無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
吃相作文字篇一
星期六中午，姐夫和他的表弟錢旭到我家吃飯。媽媽到菜場買了美味的螃蟹。媽媽忙了一上午，菜都燒好了，終于開飯了。老爸盛了一大碗飯，看到螃蟹那叫個“口水流下三千尺”啊!迫不及待地夾了一只到碗里。把爪子拔下，再放到姜醋汁里，然后使勁地一吸，再把飯嘩嘩的送到嘴里，一會兒就吃完了，向衛生間走去，還打了兩個大飽嗝。爸爸的吃相特點是：快、凈飽。
姐姐先盛一小碗飯，也沒我的多，我勸她多吃一點，她每次都說要減肥!可惜她不能吃辣味，還有海鮮，因為她臉上長了許多痘痘。她吃飯菜每次小口地吃，挺有淑女風范。細心吃，小口吃、慢慢吃就是姐姐吃相特點。
還有錢旭初來我家，有點靦腆，總是媽媽夾菜給他，吃相很文靜，沒有一絲聲音，真是細嚼慢咽，很有紳士風度啊。我真應向他學習。
再說姐夫，大概菜做的`美味，他吃了一碗，又盛了一碗，最后他嘴角還有蟹黃汁呢。當然，我的吃相也不文雅，比姐夫還要難看，就不想獻丑了。
性格，年齡、性別還有民族的不同，吃相有大的差別，同學們你們同意嗎?
吃相作文字篇二
“叮咚！”，第四節課下課了，大家紛紛拿出餐巾墊，有的“大胃王”已經迫不及待地拿著勺子、流著口水，像快要上戰場的士兵一樣，躍躍欲試。
“請同學們拿飯！”隨著添飯員的口令，同學們蜂擁而至，“大胃王”們擠在最前，拿到飯就跑回座位，津津有味地品嘗自己的美食。
我把咱們班同學的吃相分成a、b、c三種型態，a是狼吞虎咽型；b是細嚼慢咽型；c是一心二用型。
先說說狼吞虎咽型，這種型態的同學幾乎都能在2秒之內將食物吞下肚，就連小脆骨也不放過，而且能在5分鐘之內“吞下”一座“泰山”，這樣的“記錄”在我們班可不止一個，他們每天都要吃兩“座”或是三“座”以上的“山”，我稱他們為“黃金龍卷”。
下面是細嚼慢咽型，這種型態可是狼吞虎咽同學的“克星”啊，比如吃雞腿時，他們總是一小口一小口地咬，甚至居然用舌頭舔，讓狼吞虎咽型的同學看得不耐煩，恨不得上去幫他咬一大口。
最后是一心二用型，這類的同學經常一邊吃飯，一邊“飽覽”教室里的“風光”，常常比細嚼慢咽的同學遲送餐具。他們吃飯時有的哼歌，有的觀察四周，有的和旁邊同學說悄悄話……
同學們吃飯的樣子真是“千奇百怪”、各有各的一招，真是讓人“大開眼界”啊！