在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅嫖医o大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
四年級(jí)秋天手抄報(bào)篇一
運(yùn)動(dòng)會(huì)上都有它。( )
富有窮沒有，里有外沒有，畫有字沒有，魚有鳥沒有。( )
候( )( ) 鈞( )( ) 折( )( )
鳴( )( ) 舊( )( ) 風(fēng)( )( )
1、冤家對(duì)頭。在( )內(nèi)填反義詞。(6分)
弄( )成( ) 口( )心( ) ( )羅( )網(wǎng)
同( )共( ) ( )口( )聲 喜( )哀( )
2、親朋好友。在()內(nèi)填近義詞。(6分)
( )思( )想 胡( )非( ) ( )饑( )渴
( )兇( )惡 兇( )惡( ) 冷( )熱( )
3、游動(dòng)物園。在( )內(nèi)填上動(dòng)物名。(6分)
( )目寸光 守株待( ) ( )立雞群
( )絲馬跡 心( )意馬 鳳毛( )角
留言 格言 諾言 誓言 預(yù)言 名言 忠言 謊言
臨走時(shí)寫下要說的話叫( ) 含有教育意義的話叫( )
誠(chéng)懇勸告別人的話叫( ) 宣誓時(shí)說的話叫( )
意義深刻廣為流傳的話叫( ) 預(yù)見未來的話叫( )
應(yīng)允別人的話叫( ) 虛假不實(shí)的話叫( )
老虎的屁股--( )八仙邊海----( )外甥打燈籠---( )
徐庶進(jìn)曹營(yíng)--( )泥菩薩過河---( ) 小蔥拌豆腐---( )
15、魯智深 16、美猴王
(1)《西游記》
(2)《三國(guó)演義》
(3)《水滸傳》
(4)《紅樓夢(mèng)》
替罪羊 比喻恩將仇報(bào)的人
寄生蟲 比喻代人受過的人
孺子牛 比喻兢兢業(yè)業(yè)的人
千里馬 比喻依附別人的人
中山狼 比喻出類拔萃的人
經(jīng)濟(jì)學(xué)家說 樹林是綠色的療養(yǎng)院
人類學(xué)家說 樹林是生命的搖籃
生物學(xué)家說 樹林是大自然的美容師
醫(yī)學(xué)家說 樹林是人類的樂園
藝術(shù)家說 樹林是綠色的銀行
畫家說 樹林是靈感的源泉
1、補(bǔ)充詩(shī)句。(4分)
(1)春潮帶雨晚來急，( )。
(2)獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，( )。
(3)人面不知何處去，( ) 。
(4)天門中斷楚江開，( ) 。
2、人們常用“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。”來贊美黃河的'雄偉氣勢(shì)。你能借用古人的詩(shī)句來贊美下列的事物嗎?請(qǐng)從下面事物中選擇4個(gè)寫詩(shī)句。(4分)
(1)
(2)
(3)
(4)
1、給句子加標(biāo)點(diǎn)，使句子意思與括號(hào)中的要求相符。(4分)
(1)王紅李燕參加演出了 (別人向王紅說)
(2)王紅李燕參加演出了 (陳述兩人都參加演出了)
(3)王紅李燕參加演出了 (王紅告訴別人，李燕參加演出了)
(4)王紅李燕參加演出了 (王紅喊李燕參加演出了)
2、王大伯看了兒子的電文：“船已行二日即到”，他弄不明白其中的意思，于是拿去問人，三人看了后分別說出自己的意見，這三種意見，都言之有理又各不相同，請(qǐng)你人代說出。(3分)
甲說：
乙說：
丙說
(1)生活在大海里的魚類是咸的。(
(2)“人類在糟蹋了地球之后，還會(huì)有美好的生活環(huán)境嗎?”這是一個(gè)反問句。( )
(3)“《爬山虎的腳》的作者是葉圣陶先生寫的。”這句話是對(duì)的。( )
(4)“凝視注視 重視 仰視”這四個(gè)詞都表示看的意思。( )
1、解放前，國(guó)民政府的一家報(bào)紙準(zhǔn)備刊登一則新聞，標(biāo)題是“匪首賀龍昨日被活捉槍斃。”一位編緝?cè)诰幐鍟r(shí)，有意在“被”字前面加了個(gè)“又”字，便成了“匪首賀龍昨日又被活捉槍斃。”請(qǐng)問這一改妙在何處?(3分)
2、某書店要在店內(nèi)醒目的地方掛一個(gè)條幅，條幅上寫一句格言。請(qǐng)你把自己認(rèn)為合適的格言寫出來，并說說你為什么選它?(3分)
1給帶點(diǎn)的字注音。(4分)
2這段話是從 、 、 三方面來介紹周總理的。(3分)
3用“ ”畫出這段話的中心句。(1分)
4“春蠶不死，吐絲不盡”還可以說成“ ”(2分)。
5你認(rèn)為周總理說的話的真正含義是什么?(2分)
四年級(jí)秋天手抄報(bào)篇二
秋天很美，美在于清澈，一條條縱橫交錯(cuò)的小溪唱著歌、跳著舞，緩緩流過。
秋天沒有故事，他想。然后他看了一眼鏡中的自己。
鏡中的那張臉依舊年輕和英俊。他摸了摸下巴，干干凈凈的。然后笑了笑，出門。
其實(shí)他知道，自己的開朗的笑容背后有的是焦慮和對(duì)這一次相見的不確定。
她打來電話。半年沒見了，她聽到他的聲音有些遲疑，像是在回憶他的樣子和辨別他的變化。喂，我要去杭州。。。經(jīng)過你的那個(gè)城市，我想見見你。。。雖然只有三分鐘，見一面也是好的。。。
他在電話這邊，只是輕輕的嗯了一聲，算是答應(yīng)。
4：50分，他出現(xiàn)在火車站的候車大廳里。
月臺(tái)上，秋風(fēng)襲著他的身體。
他努力讓自己看起來精神一點(diǎn)。工作到兩點(diǎn)多，四點(diǎn)鐘就起來，人顯的多少有點(diǎn)頹廢。
五點(diǎn)零四分到了，還沒看見火車的車燈，他不禁又有些焦慮起來，怕自己站錯(cuò)月臺(tái)，錯(cuò)過這次有可能是最后的`一次的見面。秋風(fēng)中，他開始神經(jīng)質(zhì)的來回走動(dòng)，象一只籠子中的獸。
又過了兩分鐘。他本來很平靜的臉上開始有了各種各樣的表情，從這點(diǎn)看，他在回憶什么和期待什么。
終于，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見了明亮的車燈。
當(dāng)有節(jié)奏的火車行駛的聲音傳到耳朵里的時(shí)候，他的身體開始戰(zhàn)抖起來，有如那片秋風(fēng)中的黃葉。是緊張?是激動(dòng)?是害怕?他不知道。只是在心里不斷的背著自己早已想好要和她說的話。
火車停了下來。他開始向她所在的車廂跑去，矯捷的如同一只奔跑的野兔。
她走了下來。臉上帶著燦爛的笑，和半年前一樣。
他笑了，用盡全身力氣的笑。然后是緊緊的擁抱。仿佛是一輩子的時(shí)間。
她想吻他。他微笑著拒絕了她。因?yàn)椋幌朐谖缫箷r(shí)自己孤獨(dú)的回味。
三分鐘就在擁抱中過去了。當(dāng)火車開動(dòng)的時(shí)候，他看見她將臉緊緊的貼在車窗上看著他。
他想隨著火車奔跑，為了能多看她一眼。可是，腿象灌了鉛一樣沉重，只能無助的看著火車轟隆隆的消失在眼前。直到眼前一片寂靜。
眼淚終于流了下來。
其實(shí)，秋天沒有故事。
四年級(jí)秋天手抄報(bào)篇三
1、在太陽(yáng)的照射下，波光粼粼的湖面上碧波蕩漾，泛起的水波在陽(yáng)光的照射下像閃著銀光的魚鱗。我走到甲板，俯身把手伸進(jìn)水里，水流沖擊著我的手，把手往后沖，感覺清爽而有一些舒麻。一絲微風(fēng)拂過，涼絲絲的，真愜意!
2、有人說生命在于運(yùn)動(dòng)，這句話一點(diǎn)也沒錯(cuò)，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)可以使人身體健康。我喜歡運(yùn)動(dòng)，特別是跑步。
3、印入眼簾，兩只石龜面對(duì)面，頭看天，長(zhǎng)鳴一聲，像是在迎接我們的到來呢!這景點(diǎn)就叫“雙龜迎賓”。可這還是剛剛開始哩!這讓我對(duì)后面的風(fēng)景充滿了期待。
4、一座座高樓大夏聳立在道路兩旁，路面煥然一新，由以前坑坑洼洼的路面，變成了現(xiàn)在寬闊的柏油公路，現(xiàn)在樹多了，花多了，綠化面積也增多了，一排排整齊的樹挺立在路旁，一朵朵美麗的花兒開的五彩繽紛。
5、夜深了，遙遠(yuǎn)的天空仿佛像一件華麗的披風(fēng)，點(diǎn)綴著一顆顆或遠(yuǎn)或近鉆石般明亮的小星星!看著看著，朦朧的我飄然來到了一片鳥語(yǔ)花香、陽(yáng)光明媚、好多美麗精靈和充滿神奇魔力的地方!
6、夜幕降臨，幽靜的江面上映著彎彎的月亮和明亮的星星。那彎彎的月亮就像一只彎彎的小船;而那明亮的星星仿佛無數(shù)只眼睛一眨一眨的，像在對(duì)你說話。皎潔的月光籠罩著韓江，朦朦朧朧的，美麗極了!
7、仰望著早已微涼的天空，尋覓著天空中最美麗、最亮的那顆星。就算沒有月亮照應(yīng)著它，也還是那么的特別。那么的讓我向往，那么的讓我迷戀。
8、休息片刻，繼續(xù)跋涉。接著是觀賞“老鷹戲小雞”的時(shí)候了。你瞧，右邊那塊石頭猶如驚恐萬(wàn)狀的小雞，縮著脖子瑟瑟發(fā)抖;左邊一石酷似垂涎三尺的饞鷹，望著小雞，猶若囊中取物。看到這一幕，不禁勾起兒時(shí)玩老鷹抓小雞的回憶。
9、無山不龜，無石不龜。龜峰的一山一石，一景一觀，內(nèi)在的價(jià)值真是無法用語(yǔ)言來表達(dá)啊!
10、我的生活像一個(gè)萬(wàn)花筒，多姿多彩，有快樂同時(shí)也有悲傷。就讓我來跟大家一起分享我的快樂吧!
11、談起鳥類，我們頭腦中自然會(huì)浮現(xiàn)輕靈的鴿子或者五彩斑斕的孔雀。
12、它們有的開得很大很大，像一位少女綻開了燦爛的笑臉;有的開了一半，像一位害羞的小姑娘遮住了臉蛋;有的還是花骨朵;像一位吃飽了的胖嬰兒。它花瓣的顏色非常好看，淡粉淡粉的，可也滲透著一點(diǎn)點(diǎn)紫色，讓人看了心曠神怡，非常舒服。
14、路邊的霓虹燈閃爍著，不知何時(shí)已經(jīng)停止了工作，但是腦袋里卻沒有絲毫的印象。可能天上的星星比霓虹燈還要璀璨奪目吧。深夜的一切都沉寂在黑夜之中，唯有在漫天璀璨的星斗的照耀下。
15、今年的夏天十分炎熱，火辣辣的太陽(yáng)照耀著大地，使得周圍的空氣非常悶熱。
16、假如我是一顆香樟樹我枝葉秀麗，樹大濃蔭，四季常青而具香氣我愿意站在校園里給校園添加一點(diǎn)生機(jī)，順便看看孩子們燦爛的笑容，聽聽聽朗朗的讀書聲，我仿佛感覺未來將充滿希望!
17、鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人伺候不可，真是架子十足!
18、當(dāng)我們還在流連剛才的西湖風(fēng)光，導(dǎo)游已經(jīng)帶著我們穿過一個(gè)圓門，來到了曲院風(fēng)荷的荷花池畔。一陣淡雅的花香撲鼻而來，我們穿過荷花池中央的賞荷小徑，一邊欣賞，一邊慢慢地離開了美麗的西子湖。
19、此時(shí)，太陽(yáng)快下山了，水天相接的'地方被染成了橘紅色，中間是還沒落下去的金色的太陽(yáng)，那里的湖水倒映著晚霞，湖水好像變成了橘紅色的，美麗極了!不 一會(huì)，橘紅色消失了，天空中出現(xiàn)了一絲絲魚肚白，又過了一會(huì)，天空變成了深藍(lán)色。真可謂是晴也西湖，雨也喜歡;朝有美景，晚有風(fēng)景;無時(shí)不西湖!
20、晨光初顯，把平靜的江面照得晶瑩剔透。一陣陣風(fēng)吹過，江面上波光粼粼，宛如游著一條條金黃色的水蛇。韓江四周那綠油油的樹木，倒映在江面上，再加上金光燦燦的陽(yáng)光，如同美麗的韓江披著一件綠光閃閃的外衣!
四年級(jí)秋天手抄報(bào)篇四
雷鋒叔叔雖然離我們而去了，但是他的精神一直留在我們心中。下面小編帶來的是關(guān)于雷鋒四年級(jí)手抄報(bào)，希望對(duì)你有幫助。
雷鋒，一個(gè)家喻戶曉的人，他是一個(gè)孤兒，出身貧寒，爸爸被日寇打死了，母親被地主給害死了，哥哥得了小兒麻痹癥，弟弟餓死了，最后是當(dāng)救了他。為了報(bào)答黨，他從小就立志做一名革命者，終于他參加了革命，幫助人民，經(jīng)常做好事，省吃儉用，幫助貧困地區(qū)，還像個(gè)釘子一樣刻苦學(xué)習(xí)；但是雷鋒叔叔年紀(jì)輕輕就獻(xiàn)出了生命。
雷鋒叔叔一生雖然短暫，但他身上凝聚的精神讓中華人民敬佩不已。他有吃苦精神，總是省吃儉用，不亂花錢，一張紙正面用完了，反面還要用；他是一個(gè)信仰堅(jiān)定的人，對(duì)黨十分忠誠(chéng)，一心一意貢獻(xiàn)于黨，把毛爺爺?shù)脑捰浽谛闹校凰哂小吧底印本瘢炎约旱臇|西都給別人，每次領(lǐng)導(dǎo)發(fā)下錢他只留下所需的一點(diǎn)點(diǎn)生活用費(fèi)，其余全部捐給貧困地區(qū)，有一些隊(duì)友知道了，都說他是傻子；他還有釘子精神，每天像個(gè)釘子一樣刻苦學(xué)習(xí)。每天讀書讀到他一有空就拿起書看，漸漸養(yǎng)成了書不離手的好習(xí)慣。后來他干脆把書帶在身上，有一次，他去看電影開場(chǎng)十分鐘，他還在看書，這就是他的精神。
如今，現(xiàn)代社會(huì)中像雷鋒這樣的人已經(jīng)不多見了，公交車上沒有人給老人和孕婦讓座了；十字路口再也沒有幫盲人爺爺扶過馬路了。再也沒有人捐那么多錢給貧困地區(qū)了，也沒有有小妹妹摔倒而有人去扶她了……雖熱生活中的丑惡現(xiàn)象很多，但是，生活中的活雷鋒也層出不窮。比如：杭州最美媽媽——吳菊萍，用自己的雙手托住了一個(gè)幼小的生命；杭州最美司機(jī)——吳斌，用自己的'生命保住了24名大巴車乘客的生命這些都是和雷鋒一樣的人。
四年級(jí)秋天手抄報(bào)篇五
2、韜略終須建新國(guó)，奮發(fā)還得讀良書——郭沫若
3、飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀——毛澤東
4、讀書也像開礦一樣“沙里淘金”——趙樹理
5、讀過一本好書，像交了一個(gè)益友——臧克家
6、聰明在于勤奮，天才在于積累——華羅庚
7、讀書忌死讀，死讀鉆牛角——葉圣陶
8、不怕讀得少，只怕記不牢——徐特立
9、為中華之崛起而讀書——
10、與肝膽人共事，無字句處讀書——周恩來
12、如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽(yáng)光——池莉
13、時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。——魯迅
14、處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人——陶行之
15、千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。——陶行之
四年級(jí)秋天手抄報(bào)篇六
(1)、四則混合運(yùn)算的規(guī)律：
①在有括號(hào)的'算式里，先算 ，再算 。
②在沒有括號(hào)的算式里，既有加減法，又有乘除法時(shí)，先算 ，再算 。
③在沒有括號(hào)的算式里，如果只有加、減法或者只有乘、除法，都要按順序計(jì)算。
(2)、有關(guān)0的運(yùn)算：
①任何數(shù)與0相乘，都得 ;
②0除以一個(gè)非0的數(shù)，得 ;
③任何數(shù)與0相加，都是 ;
④一個(gè)數(shù)減去0，得 ;
7.83+1.67= 6.12-3.58=
80×64= 1435÷35=
2、某商店上午賣出童鞋18雙，下午又賣出童鞋23雙。下午比上午多收入425元，每雙童鞋多少元?(5分)
3、學(xué)校新買了23套桌椅，一張桌子68元，一把椅子32元，共花了多少元?(請(qǐng)用兩種方法解答。)(6分)
① 如果小紅和媽媽游黃山，帶3000元去旅行社交錢，夠嗎?
②小明一家三口人游杭州共需多少元?