范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
我的六年級字我的六年級字篇一
每個人都有自己的理想，有的理想很真實，有的卻很虛假。假如一個人沒有理想就像一堆行尸走肉。我的理想是當(dāng)一名建筑設(shè)計師。
在汶川地震中我看到了那些人失去了家園，哭得眼睛通紅通紅的，甚至還有了死的想法。我真想為汶川獻出自己的一份力量，為他們重建家園。
我們老家那個村經(jīng)濟還算可以，可是旁邊的`村莊卻非常窮。到現(xiàn)在還有一些人沒鞋穿，豬死了都哭得要命。最近我老家我爸小學(xué)同學(xué)家里倒了房，沒錢重新建，借了些錢還差幾千元。聽到了這個消息我真想為老家所有村莊都建像城市里的房子一樣高大寬敞，不用再為沒有房子住而著急。
路邊的乞丐沒有地方住住在大馬路上被人瞧不起,今年雪災(zāi)的時候，在一些天橋的下面有你些沒有家的人就住在下面，當(dāng)時深圳晚上才十幾度，那些人沒有被子，像我們在家的這些“花花公子”又如何可以忍受這些痛苦。那些人就算著涼了也沒有錢去看病,如果他們住進房子就再也不會沒地方住，不會別人瞧不起不會再做流浪者。住在房子里就不會像外面那樣寒冷。
為了這個理想，我會好好學(xué)習(xí)，在以后我會讓每個人住進高科技的房子，雖然這個夢想有點不現(xiàn)實，但是我相信沒有不可能。有目標就會有奮斗，我相信不久的將來我的夢想一定會實現(xiàn)。
（輔導(dǎo)老師 石永然）
我的六年級字我的六年級字篇二
每個人都有自己的夢，這個夢或大或小，但是我們每個人都為了這個夢付出了很多，直到它實現(xiàn)的那一天……即使這個夢不能實現(xiàn)，想象它的過程也是美好又快樂的。
夢是可愛的小仙子，改變了這個世界；夢是神奇的魔法筆，渲染了這個世界；夢是一縷陽光，照亮了整個世界；夢，是美麗又繽紛的彩虹，承載著每個人的歡聲笑語；夢是棉花糖般的云朵，記錄著每個人的幸福時刻；夢是甘苦的良藥，留下了每個人的成長腳步；夢是清爽的雨水，洗刷了每個人的淚水痕跡。夢是多么美好的存在啊！
夢，讓我們的世界變得不再冷漠；夢，讓我們的世界變得不再孤獨；夢，讓我們的世界變得不再絕望；夢，讓我們的世界變得不再碌碌無為。夢讓我們生活在這個世界上更有意義！
夢讓我們不再哭泣，因為它會在你哭泣時給你安慰；夢讓我們不再放棄，因為它會在你放棄時給你力量；夢讓我們不再孤獨，因為它會在你孤獨時給你陪伴；夢讓我們不再無助，因為它會在你無助時伸出援手。夢是多么偉大的存在啊！
夢是純潔的，夢是幸福的，夢是天真的，夢是美好的。無論你的夢是什么，都是偉大的，而且我相信夢，總有一天會實現(xiàn)的。
我的六年級字我的六年級字篇三
我沒有寫作才女的滔滔不絕，沒有畫家的詩情畫意，但我卻喜歡寫作，我沒有西施的容貌，沒有楊貴妃的嫵媚多姿，但我卻喜歡美麗，我沒有畫家的技術(shù)，沒有雄鷹的翅膀，沒有廣闊的天空，但我卻需要飛翔。
“自由的天空”一個我早已熟悉卻又離我很遙遠的詞。我每天仿佛在垃圾街中徘徊，被臭氣纏身，被人用麻繩捆在腐爛的大樹上，被迫咀嚼那些難吃，早已變質(zhì)的食物。
心里沒有一絲快感……
每天，我有仿佛是那只被關(guān)在籠子里的獅子，飼養(yǎng)員只是給我補充營養(yǎng)，卻從來不讓我運動，肌肉變成了一堆沒有半絲用處的肥肉，只好在那里享受著，所謂的，對我好的，四肢慢慢退化的時間。
每個人都需要屬于自己的一片天空，在天空中，我們能夠自由的飛翔，盡情的奔跑，追尋自己的足跡，回憶童真的笑臉，那一片天空，將永遠五彩斑斕，那里的我們，將是一個完全沒有煩惱，真真正正的孩子。那里的我們，將渡過一個沒有分數(shù)沒有學(xué)習(xí)的一天，那里的我們可以沒有憂慮的拋開一切，只要放心大膽的做自己喜歡做的事，無論成功與否，我們只要開心，只要努力，沒有什么大不了的。
但這些只是我的幻想罷了，只是我的“白日做夢”，或許我真的會有那么一天，我不需要多大的要求，我們都只要一片屬于我們自己的天地，自己的天空，自己的樂園。
我的六年級字我的六年級字篇四
每一個人都不會天生就伴隨著懂事而是經(jīng)過后天學(xué)習(xí)懂得的。有的人會隨著年齡的增長經(jīng)歷的事情的增多而漸漸退去任性的一面，變得懂事起來。然而有的人卻一輩子都改不掉任性的毛病。
從某種角度考慮任性的人更顯得有個性，就像是某些人所說的棱角。但對于年少無知的我們來說，少一些任性多一份懂事便會讓我們的父母心感欣慰。我也是一個很任性的孩子，可是現(xiàn)在的我已經(jīng)慢慢的懂得了聽話懂事的意義。
一天下午，我和奶奶正走在放學(xué)的路上。正值烈日炎炎的夏天，我看到小店門前的冰柜，我就向奶奶要冰棍兒。奶奶給了我十元錢，我任性地要奶奶給我買，平時，奶奶就寵著我，何況現(xiàn)在?奶奶便一口答應(yīng)了。云朵漸漸擋住了火辣辣的太陽。在買冰棍回來的路上，奶奶被一輛疾馳而來的摩托車撞傷了。我急忙跑過去，奶奶已經(jīng)昏迷了，可手里依舊死死地握著那支買給我的冰棍，我的淚水奪眶而出。摩托車車主打了120，并通知了我的父母。我含淚把奶奶推上了車。
媽媽說現(xiàn)在的我是一個聽話懂事的好孩子。
我的六年級字我的六年級字篇五
夢屬于每一個人，而每一個人的夢都是不同的，當(dāng)然，也包括我自己。
“和平”這兩個字聽起來是多么的順耳，多么的偉大啊!而這個“和平”正是我自己的夢，因為它能改變一切東西，比如讓戰(zhàn)爭停止，讓兩個國家變得和諧、美好，所以，看哪!“和平”這兩個字多么的偉大啊!
“和平”是我所向往的，向往的美好事物，你們想想，在以前，誰會愿意生活在那戰(zhàn)火不斷、硝煙彌漫的戰(zhàn)爭里面?都不愿意吧;你們想想，誰會想讓自己的家人處于戰(zhàn)爭即將要爆發(fā)的危險之中?都不愿意吧;你們想想，誰會愿意看到我們自己的家園永遠處于快要破滅的狀態(tài)之中?都不愿意吧，所以，“和平”就是我所期盼的、所向往的。有可能這不是、不僅僅是我一個人的夢，一位有可能有很多人的夢和我是一樣的，所以，像我這樣，希望國家之間“和平”的，還有很多人，我也不是唯一擁有這個夢的人。
“和平”無處不在，我們可以用我們自己的智慧來創(chuàng)造“和平”，用自己的行動和語言來創(chuàng)造“和平”，用自己的雙手來創(chuàng)造“和平”，它需要我們用智慧來探索，用心去感受，這樣才能知道“和平”的存在，它存在，存在于我們每個人的心間，存在于我們每個人的腦海當(dāng)中，所以“和平”無處不在。
放棄一切東西去創(chuàng)造“和平”，我們可以做到嗎?有些人可以，但有些人就不一定了，我希望我可以創(chuàng)造“和平”，也可以維護“和平”，因為這兩個字是我們的希望，是我們大家的期盼!我覺得，既然是我們自己的夢，那就應(yīng)該共同努力的去實現(xiàn)它，共同的去完成這個夢，不能輕易放棄它，也不能輕視它，應(yīng)該要重視它，要有決心、有信心去實現(xiàn)它。
我的夢，不僅僅是我的，也是我們大家的夢，更是我們中國人民的!
我的六年級字我的六年級字篇六
六年級，壓力很大。我以為我一年級的時候，沒有作業(yè)。下課玩的叫無憂無慮，看電視的叫弗蘭克。但是現(xiàn)在，唉，我不忍心直視。
現(xiàn)在鈴聲一響，走廊里就沒有曾經(jīng)快樂的身影，也沒有曾經(jīng)歡快的笑聲，只有學(xué)生躺在桌子上做作業(yè)的身影，還有刷牙的聲音。即使有聲音，也是學(xué)生三三兩兩聚在一起討論各種難題的聲音。唉，作業(yè)好煩！
六年級，很暴躁，因為父母變得嚴厲了！回到家，父母的第一句話不是問你在學(xué)校過得怎么樣，而是問你作業(yè)做完了沒有。好恐怖！
每當(dāng)你因為沒寫作業(yè)沒帶作業(yè)上了一個小電視(班組)，我相信你回家后一定會被口水淹死。一個家長的作文，一直在你耳邊嘮叨，這是一種神奇的聲音，你總會在接下來的幾天里回復(fù)。如果真的發(fā)生了，那么我對你的損失感到抱歉。
六年級是一個非常忙碌的年級。周末，補習(xí)班說：周末？誰也不許搶我的地盤！周末，補習(xí)班這個詞縈繞在我的腦海里。啊，好累！我要么在去補習(xí)班的路上，要么在上課，東奔西跑，很忙。每次去補習(xí)班，進教室前都要讓心跳快的心平靜下來。啊，我受不了了！
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間就是六年級了。越來越忙，壓力越來越大，家長越來越嚴格，補習(xí)班越來越多。唉，很無奈，但畢竟是畢業(yè)班。等你長大了，大家都在努力，都在往前沖。