當(dāng)我們備受啟迪時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
看書有感心得體會篇一
讀書是人類獲取知識的重要途徑之一，它能開拓視野，豐富心靈，讓人享受無窮樂趣。我深深體會到看書對人的成長和提升的重要性，通過閱讀各種書籍，我收獲了很多心得體會，也培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)興趣。
第二段：豐富知識面
通過看書，我認識到書籍是豐富知識的寶庫。在看書的過程中，我接觸到各式各樣的知識，了解到了繪畫、音樂、歷史、科學(xué)等不同領(lǐng)域的內(nèi)容。這些知識拓寬了我的視野，使我變得更加開闊和獨立思考。此外，我也逐漸發(fā)現(xiàn)知識的廣度和深度是無限的，學(xué)習(xí)永遠不會停止。
第三段：提高語言表達能力
看書不僅能豐富知識面，還有助于提高語言表達能力。每一本書都是作者對于世界的思考和理解的產(chǎn)物，他們的語言表達往往精準(zhǔn)而生動，讀書時，我們可以學(xué)習(xí)到好的寫作技巧和表達方式。通過不斷地閱讀，我逐漸提高了自己的寫作能力，增強了表達思想的能力。這不僅使我在學(xué)業(yè)上有了優(yōu)勢，也使我在日常交流中更加得心應(yīng)手。
第四段：塑造良好的價值觀
好的書籍常常有著深刻的內(nèi)涵和積極的價值觀。在閱讀的過程中，我讀到了許多關(guān)于友情、勇氣、努力、責(zé)任等方面的故事和道理。這些故事和道理潛移默化地影響著我的思想，塑造了我積極向上、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膬r值觀。因此，我堅信好的書籍能引導(dǎo)人們成為更好的自己，助推人的全面發(fā)展。
第五段：快樂與收獲
讀書不僅是一種學(xué)習(xí)的方式，也是一種享受人生的方式。每當(dāng)我沉浸在書中的世界中時，我感受到的是內(nèi)心的寧靜與快樂。無論是情節(jié)跌宕起伏的小說，還是思想深邃的哲學(xué)著作，每本書都給予了我新的體驗和領(lǐng)悟。每次完成一本書的閱讀，我都會從中汲取力量，增加對生活的理解。閱讀帶來的快樂與收獲是無法用言語來表達的。
總結(jié)：
通過看書，我收獲了豐富的知識、提高的語言表達能力，塑造了良好的價值觀，更重要的是，它給予我了快樂與收獲。我相信，讀書不僅是一個人的事情，更是人類共同擁有的寶貴財富，通過共享、交流，我們能夠更好地體會到看書的樂趣。讓我們都成為閱讀的信徒，不斷地受益于看書，為自己的成長加油助力。
看書有感心得體會篇二
用了三天多的時間終于讀完了《簡愛》，我知道這是一個十分艱巨的過程，這連住的幾日，我?guī)缀醭顺燥埡退X，一切時間都耗費在這本來自遙遠國度的小說里。然而我還得在抱怨的同時，不得不承認它的杰出與迷人。很少見到這樣迷人的異國風(fēng)情。這充滿著英國十九世紀(jì)趣味的故事里，讓我感慨了很多。
其實我應(yīng)該早些接觸這本書，早就有很多的人介紹它了。可惜，我擁有著一點排外的情愫，一直拖到現(xiàn)在去欣賞它，實在有些相見恨晚。作為一個外國人，我對英國人的思維和宗教信仰有點難以適應(yīng)。不過呢，人世間的真情多數(shù)是相通的。
每當(dāng)我讀到小簡愛因為無親無故而遭受虐-待和歧視時，心中頓起的憐憫之情真讓人難忘;每當(dāng)簡愛一次次化險為夷讓我多么興奮;當(dāng)她勇敢地拒絕了圣約翰的求婚而堅持自己心中的真愛時，多么令鼓舞和震撼;特別在文章最后，她拋棄一切去照顧那位可憐的愛德華時，我的心中欣慰與感動迸發(fā)而出。
關(guān)于這本小說，我想它最大的成功之處就是它在很多藝術(shù)方面的杰出融合。我敢確信這本書的作者是一位多才多藝的作家。首先，她在描繪風(fēng)景時，是以一個畫家的審美角度去鑒賞，以一個畫家情趣去把握光和影的和諧，讀中國的小說很少見到這樣細膩的風(fēng)景描寫的詞匯。
應(yīng)該要感謝這本書的譯者周令本的深厚的國文功底，使譯本文采熠熠，令原著生輝。其次，夏落蒂。波郎特在語言學(xué)上的造詣也很深厚，作為一名英國人，作者可以說至少精通三種以上的外國語言。在讀這本書的時候，我感覺自己可以通過它感受到整個歐洲的文化氛圍。
比方說英國人的自豪感和紳士風(fēng)味，德國的大國氣氛以及法國女性的天生浪漫情趣。甚至還讀出了英國人那種殖民主義的歧視東方人的心理，比如他們稱印度是個野蠻的民族。再次，夏落蒂。波郎特對感情戲的處理上，可以稱得上很高明。她的主人公很少是一見鐘情，這比較現(xiàn)實，但是她賦予的愛情總是在默無聲息深入到讀者的心田里。
如此巧妙的感情戲，讓我很意外，很驚喜。《簡愛》的作者如果和中國的曹雪芹相比，毫無疑問，后者的`文化底蘊要更博深一些。就像中國和英國人拼比歷史，中國人可以無愧地說：我比你老的多。曹雪芹一生所學(xué)要比夏落蒂。波郎特要廣博的多，畢竟中國的文化底蘊要豐盛的多。中肯的說，簡愛的確比不上中國的《紅樓夢》。不管是人物豐富還是物致的描繪上，《紅樓夢》都是更為杰出的。但是，《簡愛》中也有值得中國人去學(xué)習(xí)和欣賞的地方。
比方說，《簡愛》對人物的心理描寫方面，可以說淋漓盡致。這點在很多中國人的文學(xué)作品中做的都不夠。讀這本書我仿佛讀了一遍《圣經(jīng)》，西方人對宗教篤深的感情與真誠的信仰，真很令人敬佩。現(xiàn)在的中國是一個缺乏信仰的時代。
在讀《簡愛》時候，讓我感受到在擁有宗教哺育下才可以得到的人情的純美，在現(xiàn)在的中國這真的很難得。其實，很多圣經(jīng)里的教誨與中國的孔儒的經(jīng)典思想是相通互補，而現(xiàn)在國人卻往往忽視了祖先的睿智。比如圣經(jīng)里勸人從善，勸人寬忍，勸人感恩，與孔老夫子勸國人禮義仁，兩者是相同的。在讀《簡愛》的時候，我時常被圣經(jīng)里的美好的思想啟迪著，讓我聯(lián)想到中國的現(xiàn)狀，心中似乎收獲許多。讓我堅信，對于中國的儒家文化真的需要重新審視。
看書有感心得體會篇三
讀書對于我來說是一種樂趣，也是一種啟迪。每當(dāng)我沉浸在書的海洋中，我就仿佛進入了一個神秘而美好的世界。在閱讀的過程中，我獲得了許多寶貴的知識和體驗，也收獲了一些感悟和心得。下面，我將分享一些我在閱讀中所獲得的體會。
第二段：開闊眼界，增長見識
讀書可以開闊眼界，增加我們的知識面。當(dāng)我讀到一本關(guān)于歷史的書籍時，我仿佛穿越時空，置身于那個年代的歷史事件中。我了解到了過去的故事和人物，感受到了時代的變遷和歷史的滄桑。而當(dāng)我讀一本關(guān)于科學(xué)的書時，我會驚嘆于人類智慧的巨大進步，也會對未來充滿神秘感與希望。我發(fā)現(xiàn)，通過閱讀，不僅可以增加我對世界的了解，也讓我更加謙虛與感慨，認識到自己的渺小與無知。
第三段：提升思維，培養(yǎng)邏輯思考能力
讀書能夠提升我們的思維能力，培養(yǎng)我們的邏輯思維能力。通過閱讀，我接觸到了各種各樣的思想和觀點。不同的作者會從不同的角度和思維方式來解讀問題。這樣的多樣性使我學(xué)會了審視事物的多面性，思考問題的多元性。在思維碰撞中，我能夠從中找到自己的觀點，并用邏輯和論據(jù)去支持我的觀點。通過這樣的思維訓(xùn)練，我培養(yǎng)了良好的邏輯思考能力，更加善于分析和解決問題。
第四段：增進情感，提升情商
讀書不僅僅是一種智力的提升，也是一種情感和情商的提升。當(dāng)我讀一本文學(xué)作品時，我會深刻地感受到作者的情感和思想。在故事情節(jié)的發(fā)展中，我能夠與主人公一起經(jīng)歷各種情緒波動，體味到生活中的酸甜苦辣。通過與書中人物的相處，我也能夠更好地理解人性，增進對他人的理解和同情心。這樣的閱讀體驗幫助我提升了情商，使我更加善于處理人際關(guān)系和情感困境。
第五段：改變思維，塑造人生
讀書不僅可以給我們帶來豐富的知識和體驗，更可以改變我們的思維方式，塑造我們的人生觀和價值觀。當(dāng)我讀到一本哲學(xué)作品時，我會對人生的意義和價值進行深思熟慮。這讓我明白了人生的真諦，并教會我如何正確地面對人生的起伏與挫折。當(dāng)我讀到一本成功勵志的書籍時，我會受到一種積極的能量和激勵，從而更加堅定自己的目標(biāo)，追求自己的夢想。閱讀改變了我的思維，塑造了我積極向上的人生態(tài)度。
結(jié)論：
總的來說，讀書帶給我的不僅僅是豐富的知識，更是一種心靈的啟迪。通過閱讀，我可以開闊眼界，增長見識；提升思維，培養(yǎng)邏輯思考能力；增進情感，提升情商；改變思維，塑造人生。因此，我會一直保持讀書的習(xí)慣，不斷地在書籍中汲取養(yǎng)分，更好地理解世界和自己。我相信，讀書將伴隨我一生，成為我不可或缺的一部分。
看書有感心得體會篇四
春風(fēng)吹，暖陽微煦，一年四季在無聲中更替。一切都在向美好未來發(fā)展，新聞報道傳來一個又一個關(guān)于疫情的好消息，這將近兩個月的抗疫情終于有了勝利的曙光。
從放寒假到現(xiàn)在足足兩個月了，放假時從宿舍帶回家的那本書《笑場》看完了，貌似還沒有要開學(xué)的征兆，人心開始變得浮躁不安起來，于是設(shè)法讓自己的內(nèi)心靜下來，我再一次的拿起《笑場》看了第二遍......
之前網(wǎng)絡(luò)上看到這樣的一句話“沒有朋友多孤獨啊。”“有了也一樣。”我看了書中故事（扯經(jīng)）才知道原來這句對話出自這本書，故事中的很多對話值得深思，其中澈丹與他師父的對話正是如空舟禪師所說“都看得很明白，都活得很不明白”我對這句話的理解我們在看待周邊的事物都有自己的看法，但是當(dāng)事情發(fā)生在自己身上時便裝糊涂。和尚大師傅似乎活得很通透，把一切都看得很淡，如此一來那么人生繼續(xù)下去還有什么意義呢？是的，人生確實不一定要有意義，但是我從故事中看到了凡世俗塵中沒有的美好。
（困獸）這個故事沒有特別印象深刻，只是清晰的記得文中一段話“人們不愿意相信簡單的事兒，似乎相信了簡單的事兒，自己那點智商就被浪費了，小李很替他們難過”這里我也想表達，我也替現(xiàn)實社會中這樣的人難過，不相信簡單美，錯過了該有的單純美好。
這個假期大家都很閑，但好像又很忙，后半夜的朋友圈特別“熱鬧”各種情緒不約而同的崩塌，好像都變得特別深情。我發(fā)現(xiàn)自己也是這批人中的一員，于是我決定刪了*音小視頻app，有朋友問我為什么，我說：所有的壞情緒都是*音給的。剛刪了這個app的`前兩天很不適應(yīng)，我開始找事情做，比如睡前看小視頻換成了睡前聽書，下午閑著的時候就找些評分上了9.0的電影看，這一行動是看了某一朋友在朋友圈中寫的大概意思是：書、電影、音樂，都是別人知識精髓，我們該好好享受，好好珍惜當(dāng)下的假期。不如意十有八九，比如天氣，比如財富，比如愛人，那么去看看吧，看看這本書中的（如何成為一個無情的人）“成為一個無情的人并不難，我要做的 只是坦然）
從看這本書中我感受到了作者李誕想傳達的人生有美，看著看著我在讀書筆記上寫下八個字“拿起書本，逃離生活，放下書本，面對生活”你說這是負能量也行，如果有一個人說這是正能量，那我便是向陽而活的一個人。
看書有感心得體會篇五
第一段：引言（200字）
書籍是人類進步的階梯，看書不僅能讓我們拓寬眼界，增長知識，更能培養(yǎng)我們的思維能力和情感世界。在繁忙的現(xiàn)代社會中，看書成為了許多人放松心情和尋找真我內(nèi)心的途徑。通過閱讀書籍，我深刻體會到了看書的樂趣，而且也從中受益匪淺。
第二段：知識的積累（200字）
閱讀書籍是汲取知識的最佳途徑，我從書中學(xué)到了豐富多彩的知識。通過閱讀，我了解到了不同領(lǐng)域的專業(yè)知識，培養(yǎng)了自己的多元思維和分析能力。書籍中的知識點讓我獲得了廣闊的視野，并且在實踐中也能夠靈活運用。書籍還能夠提高我的語言能力和表達能力，讓我在與人交流時更加具有底氣和自信。
第三段：情感的體驗（200字）
書籍不僅豐富了我的知識，還讓我體驗到了豐富的情感。在閱讀過程中，我能夠與書中的角色一同經(jīng)歷各種情緒，感受到他們的喜怒哀樂。這些情感體驗豐富了我的內(nèi)心世界，讓我更加理解人性和情感的復(fù)雜性。閱讀書籍還能夠讓我通過與作者的思想交流，從中汲取智慧，進一步提高我的情商和情感認知能力。
第四段：思維的培養(yǎng)（200字）
閱讀書籍能夠培養(yǎng)我們的思維能力。通過思考和分析書中的內(nèi)容，我能夠逐漸形成自己的邏輯思維和固定思維模式。這種思維能力的培養(yǎng)不僅有利于學(xué)習(xí)和工作，還能夠在面對問題時更加快速和準(zhǔn)確地做出判斷和決策。閱讀書籍還能夠提高我的創(chuàng)造力和想象力，讓我更加有創(chuàng)造性地解決問題和面對挑戰(zhàn)。
第五段：成長的啟迪（200字）
通過閱讀書籍，我不僅受益于其中的知識、情感和思維培養(yǎng)，更重要的是在成長的道路上獲得了啟迪。書籍中的智慧和哲理讓我深思人生和價值觀，激勵我不斷追求進步和完善自己。看書使我不斷反思自我，并從中找到自己的不足之處和提升空間。通過書中的感悟，我不斷為自己設(shè)定目標(biāo)，并努力邁向更高的成就。
總結(jié)（100字）
看書不僅是一種娛樂和放松的方式，更是一種提升自己的途徑。通過閱讀，我積累了知識，體驗了豐富的情感，培養(yǎng)了自己的思維能力，并在成長的路上獲得了啟迪。我相信無論是哪種書籍，都能夠為我們帶來新的感悟和啟發(fā)，讓我們不斷發(fā)現(xiàn)生活的美好，追求更高的幸福和成功。讓我們盡情閱讀，感受書籍帶給我們的無限力量吧！
看書有感心得體會篇六
星期六上午，老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)⒂^圖書館。
同學(xué)們集合完畢，在老師的帶領(lǐng)下進入圖書館大廳。進入大廳首先看到的是借閱辦卡服務(wù)臺。接下來，圖書館的謝阿姨給我們講了館內(nèi)紀(jì)律，一定要安靜，不能打擾到在館內(nèi)閱讀的人們。然后，帶領(lǐng)同學(xué)們進入正式參觀。
我們先來到殘疾人閱讀室，看到了好多盲人書。（書上布滿了許許多多的釘子孔，根據(jù)釘子孔的多少、順序可以摸出是什么字，我自己是這樣認為的。）為了方便殘疾人閱讀，設(shè)在了一樓。
接下來，謝老師帶領(lǐng)同學(xué)們來到二樓的圖書流通室。同學(xué)們看到那么多的書都好奇的伸手想拿下來來看。管理員阿姨看到了，給我們講了這里的書整理起來很費事，我們呆了沒多久，就出來了。
我們又來到三樓的報刊室。謝老師給我們講，這里的報刊室存放著很多年以前的報紙。為了方便查找，管理員都把報刊分別分類，把不同年月的辦刊分開來存放。
最后，同學(xué)們來到繪本區(qū)，聽老師給同學(xué)們講繪本故事。
通過這次參觀學(xué)習(xí)，我學(xué)到好多東西。感謝老師和館里的阿姨，給我們提供這次集體參觀的機會。
看書有感心得體會篇七
最近幾天，我看了一本叫《青鳥》的書，這本書告訴了我們什么是幸福，幸福在哪兒，怎樣尋找幸福。
書的主人公是咪咪、蒂蒂。在一個圣誕節(jié)的晚上，仙女出現(xiàn)在蒂蒂和咪咪家里，雖然仙女外表很丑陋，內(nèi)心卻是美麗的。仙女的孩子生病了，仙女讓他們尋找幸福的青鳥，這樣才能治好她孩子的病。一路上，蒂蒂一行人經(jīng)過了懷念谷見到了去世的爺爺奶奶和幾個兄弟，后來又經(jīng)過了夜宮、墓地、享樂宮和未來王國，青鳥總是得而復(fù)失。可是小貓蒂咪給一些地方的大王打小報告，卻屢屢失敗。最后，在送給鄰居柏林考托太太的圣誕禮物——鴿子，變成了青鳥，仙女孩子的病也好了。我很喜歡咪咪，因為她在墓地時，戰(zhàn)勝了自己的膽小，獲得了成功。
幸福到底在哪里呢？其實，只要我們用心去感受生活，幸福青鳥就在我們生活的細節(jié)里。放學(xué)后，媽媽給了我一個深深的擁抱，我感覺這就是幸福。在課堂上我積極發(fā)言，得到老師的贊揚，我感覺這也是幸福。在人們心中：給予別人是幸福、犧牲自己為他人也是幸福。
幸福，其實就在每個人的身邊。
看書有感心得體會篇八
盡管我知道，你讀我這篇文章，大都還是得通過手機。但我還得說一些手機的壞話。促使我寫這篇文章最大的動因是我看到了一篇孩子的習(xí)作。這個小朋友在作文中很想讓爸爸陪著玩一會兒，可是爸爸只是玩手機，只是一直玩手機。是可忍孰不可忍!這個可愛的孩子終于向成人世界發(fā)出抗議：你已經(jīng)不是我的爸爸了，你快是手機的爸爸了。當(dāng)然爸爸還是要挽救的，孩子在最后的結(jié)尾是：爸爸，放下手機，立正稍息。如果單就作文的文字表達來說，這兩處通透靈動，可能也只有孩子才能有這樣天才的表達。
父母好好陪伴，孩子才能天天想上。這是教育的基本常識。所以我也順便幫我天下孩子表達一下心聲。
作為成人，我還想從另外的維度來談?wù)勈謾C。人類制造了工具，但也被工具在塑造。前些日，碰到一個朋友，笑稱自己是“手機黨”。我想這已不是個別的現(xiàn)象。事實上你若沉迷手機，沉迷批閱“奏章”、沉迷游戲、沉迷快餐閱讀。一刻不見手機，就如隔三秋。那已不是你在玩手機，而是手機在玩你。
以手機為代表的電子閱讀為每個人帶來了海量的信息，資訊從未像現(xiàn)在這樣能夠方便占有。但咨詢和信息還遠不能成為你的知識和智慧。有一個數(shù)據(jù)說，人們在網(wǎng)上瀏覽，平均看一頁內(nèi)容只用31秒，中國人更短，只有20多秒。這樣的閱讀只能是膚淺化、碎片化。
電子信息之間的超文本鏈接結(jié)構(gòu)，常會使你陷入鬼使神差式的閱讀。桌前坐定，點開網(wǎng)頁，你看到卡爾.文頓號駛?cè)氤r灣，然后你去看格斗高手竟然可以請收ko太極掌門，接著你又去看明星們的緋聞。不知不覺一個半小時過去了。你才如夢方醒，想起本來是想來查一下這篇論文資料的。
這樣的情形，可能在手機端的閱讀比pc端的閱讀更甚。這樣漂流式的閱讀，最大的傷害就是一個人的專注力——專注閱讀和專注思考的能力。沒有專注，再多的有價值的信息也不過是“雨過地皮濕”，你的認知并不會因為你看到了而實現(xiàn)有效的升級。
古人說，富有詩書氣質(zhì)華。我現(xiàn)在想來，這話對于電子閱讀并不適合。電子閱讀可以提供海量資訊。但是涉及人類自身的，特別是人文閱讀，我還是建議紙質(zhì)閱讀。紙質(zhì)書，有質(zhì)感，可撫;有書香，可聞;有分量，可掂;亦可圈可點，可攜可藏，可擁可贈，紙質(zhì)書有閱讀的該有的審美細節(jié)。
有閱讀經(jīng)驗的成熟讀者都知道，紙質(zhì)閱讀是伴隨著可持續(xù)默讀能力展開的。其核心是閱讀專注力的訓(xùn)練和培育。有人說，比金錢寶貴的是時間，比時間寶貴的是專注。專注力已成為當(dāng)下最大的稀缺。
放下手機，立正稍息。我看就是面壁反思，看書休息。
看書有感心得體會篇九
讀了《童年》這本書，使我受益匪淺。和高爾基比童年，我們今天是多么埃！
高爾基出生在一個木工家庭，5歲時，父親病故了，他的更加艱苦了，他和媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧困，他上學(xué)只好穿母親的皮鞋，外祖母的外套，黃色高爾基這樣一身不協(xié)調(diào)的裝束，都引起們的嘲笑。和高爾基相比，我們現(xiàn)在想到這兒，我不禁有些慚愧。盡管我們有這么好的條件，卻生在福中不知福，常常挑三揀四，有的衣服穿的時間長了就不愿意再穿。
而高爾基為了上學(xué)，只得去撿垃圾換錢。每到不上學(xué)的日子，他就早早起來，背著一個大袋子，高爾基上學(xué)的事就有了著落。再想相比之下，我們有理由不自己幸福的生活，有什么理由不好好了。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學(xué)習(xí)的動力。他發(fā)奮學(xué)習(xí)，刻苦讀書，終于取得優(yōu)異的成績，受到了同學(xué)們的喜和敬重。
我和書沉思，不僅思緒萬千。與高爾基的童年比起來，我們是多么幸福，又是多么奢侈呀。我們應(yīng)該向高爾基學(xué)習(xí)，不管在多么惡劣的環(huán)境下，都要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，朝著美好的未來不斷前進。