心得體會是個人在經歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結和反思，從中獲得的經驗和感悟。那么心得體會怎么寫才恰當呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
朗讀者的心得體會小學篇一
近年來，隨著社會文化的進步和教育的不斷改革，越來越多的人開始關注兒童閱讀教育。為了提高學生的閱讀水平和閱讀能力，許多學校紛紛開設了小學讀者學堂。如今，我有幸參與了學校的小學讀者學堂，收獲頗豐。在此，我將分享一下我的學習體會。
在小學讀者學堂的課堂上，老師首先向我們布置了閱讀任務。每個任務都是經過精心挑選的，適應我們的年齡和理解能力。而且，老師還會根據我們的實際情況調整任務的難度，保證讓我們既有挑戰，又能夠完成得起來。這樣的方式非常適合我們小學生，讓我們感到有趣和有動力，也更容易理解和接受。
在讀完或聽完一篇文章后，老師會要求我們進行討論和分享。我發現，通過與同學們的交流，我們不僅可以互相借鑒經驗，還可以相互補充知識。有時候，即使是面對同一篇文章，不同的同學也能有不同的見解和感受，這讓我頗感驚訝。通過討論，我們可以更深入地理解文章的含義和作者的意圖，也能夠培養自己的思辨能力和判斷力。
在小學讀者學堂的課堂上，我們還學習到了一些閱讀技巧。老師會教我們如何快速閱讀一篇文章，如何提取關鍵信息，如何進行閱讀筆記等等。這些技巧在我之前從未聽說過，但在學堂里學到之后，我發現它們確實對提高閱讀效率和準確理解有很大幫助。通過多次練習和實踐，我逐漸掌握了這些技巧，并在我的閱讀中加以運用，取得了明顯的進步。
除了課堂上的學習，小學讀者學堂還組織了一些閱讀活動和比賽。通過參加這些活動，我不僅能夠鍛煉自己的閱讀技能，還能與其他學校的小讀者進行交流和競爭。這種交流和競爭不僅激發了我的學習熱情，還讓我感受到了閱讀的樂趣和快樂。通過與其他小讀者的交流，我不僅開闊了自己的視野，還學到了很多新知識和見解。
通過參加小學讀者學堂，我收獲最大的一點就是培養了我對閱讀的興趣和愛好。在我之前，我對閱讀一直持有“枯燥乏味”的態度，但通過學堂的學習和活動，我逐漸發現了閱讀的樂趣和意義。我開始主動閱讀各種類型的書籍，積極探索知識的海洋。而且，通過閱讀，我也能夠放松自己，減輕壓力。閱讀成為我生活的一部分，也成為了我與世界交流的一種方式。
總之，小學讀者學堂給予了我很大的幫助和啟發。在學堂里，我不僅學到了閱讀技巧和知識，還培養了對閱讀的興趣和愛好。我相信，通過持續的學習和實踐，我將能夠成為一個優秀的小讀者，并且探索出更多關于閱讀的樂趣和意義。
（注：由于機器翻譯的使用限制，這只是一個參考答案，內容不能保證完全正確。）
朗讀者的心得體會小學篇二
作為中國最有商業價值的傳統文學作家，麥家曾憑借諜戰小說《暗算》摘得中國傳統文學最高獎項“茅盾文學獎”，由他的每一部小說都被改編成影視劇，曾一度掀起中國當代諜戰影視的狂潮。
雖然麥家憑借作品在業界和讀者群中獲得了巨大的影響力，但在生活中，他行事低調內斂，極少在公眾面前講述自己的個人生活。此次，在《朗讀者》節目中，麥家是第一次公開分享自己與兒子的父子故事。
“兒子，當你看到這封信時，你已在我萬里之外，我則在你地球的另一端。地球很大，我們太小了，但我們不甘于小，我們要超過地球，所以你出發了。這是一次蓄謀已久的遠行，為了這一天，我們都用了十八年的時間作準備;這也是你命中注定的一次遠行，有了這一天，你的人生才可能走得更遠……”《致信兒子》是一封麥家寫給遠在美國留學的兒子的信件，字里行間，不但有麥家對兒子的叮嚀囑咐、有對生活感悟的分享、對人生的探討、也有不吝表達的切切愛子之心。
茅獎作者也曾頭疼兒子的青春期
周六播出的《朗讀者》以“選擇”作為主題。而麥家關于“選擇”的故事，關于自己當時正處在叛逆青春期的兒子。“很多人的青春期都有叛逆難弄的一面。面對這種有問題的青春，父母應該怎么辦?是選擇放棄還是堅持?忍耐還是放任?”以父親的身份，麥家分享了自己與兒子的點滴。
采訪中，麥家說：“我的兒子青春期可以說是特別的作、特別的叛逆。”麥家直言，青春期來了就是“鬼敲門”，高中開始，兒子就把自己封閉了起來，三年全部待在家里，每天把自己關在房間里，打游戲、上網、聊天、惡作劇。對于兒子，麥家無數次想放棄，因為忍無可忍，但是最后又無可奈何。
“我們始終不放棄，每天把老師請到家里來，但很多老師上了幾天后就勸我，麥家，還是算了。”兒子氣走了家庭教師，麥家卻仍然不放棄尋求讓孩子可以繼續接受教育的途徑，甚至一度自己掏錢開了一家培訓機構，只是為了讓兒子和同齡人在一起，然而最后還是以失敗告終。但麥家一直未停止對兒子的陪伴，他說：“年輕人，或者說青春期就是一個危險，可以上天也可以入地，可以是一把刀也可以是一朵鮮花。我們作為長輩，只有一種選擇，幫助他變成一朵花，抹平堅韌的地方。幫助他度過最搖擺不定，定時炸彈的這樣一個階段。”
終于，麥家的兒子到了本該高考的時候，情況發生了變化。看到曾經的小伙伴們都開始努力讀書，紛紛準備出國讀大學，孩子突然意識到和朋友們的差距。“他本身英語基礎很好，人也聰明，努力了半年，靠著他的童子功過了英語關，通過了6所美國那邊大學的申請。”當有一天兒子告訴麥家，自己被一所大學錄取了，麥家一度完全不信，經過確認才喜出望外，“他申報了八所學校，陸陸續續過了六所，包括他現在正在讀的費城藝術大學，還給12000元(美金)的獎學金。”麥家提及兒子，似乎在慶幸自己當初選擇陪伴兒子，“現在他的情況也比我期待得要好，學業不錯，也交到了朋友。其實兒子雖然話不多，但是為人大方，受人歡迎。當初我的選擇，就是用我的力量來保護他，陪著他承受青春期的痛。”
朗讀者的心得體會小學篇三
近年來，隨著文化教育的不斷深化，小學生的閱讀素養問題一直備受關注。為此，許多學校紛紛開展“小學讀者學堂”活動，旨在培養學生的閱讀習慣和閱讀能力。我有幸參加了我所在學校的“小學讀者學堂”活動，通過一段時間的學習和實踐，我深刻地認識到了閱讀的重要性，并收獲了許多寶貴的心得體會。
首先，閱讀讓我開闊了眼界。在讀書的過程中，我可以接觸到各種各樣的人和事，了解到世界的多樣性。通過閱讀，我可以去了解古代的文化，也可以了解到現代的科技知識。比如，在讀到《西游記》時，我了解了我國古代的神仙和妖怪，感受到了中國古代神話故事的魅力。而在讀到科普讀物時，我了解到了關于太陽系和生物等知識，讓我對科學產生了濃厚的興趣。通過了解這些，我變得更加開闊了眼界，擁有了更廣闊的視野。
其次，閱讀讓我提高了語言表達能力。在讀書的過程中，我可以接觸到大量的優秀作品，感受到作家們用詞的巧妙和句子的精彩。經過模仿和學習，我逐漸提高了自己的語言表達能力。比如，以前我寫作的時候總是詞不達意，經常陷入詞窮的尷尬境地。但是通過閱讀，我學到了大量的詞匯和表達方式，使自己的表達變得更加準確和生動。同時，閱讀還提高了我對語法的敏感度，使我在寫作中避免了一些常見的語法錯誤。
再次，閱讀還培養了我良好的價值觀和道德觀念。通過閱讀，我接觸到了許多優秀的作品，了解了人生的道理和價值觀。比如，在讀到《小王子》這本書時，我深受里面教誨的啟發，明白了愛與關懷的重要性。在讀到《紅樓夢》時，我了解到了人生無常的道理和深思熟慮的態度。通過這些作品的感染，我學會了關愛他人，珍惜生活，使我變得更加有責任感和愛心。
最后，閱讀還培養了我耐心和毅力。在開始讀書的時候，我常常遇到一些困難，有時候不太理解故事的內容，有時候會覺得文字太多太枯燥。然而，通過老師的引導和自己的堅持，我逐漸養成了耐心和毅力。我發現，只要耐心地讀下去，不放棄，就會發現書中隱藏的精彩。而當我讀到精彩的部分時，我就會感到莫大的滿足和成就感。這種堅持讀書的毅力也幫助我在其他方面取得了更好的成績。
綜上所述，通過參加小學讀者學堂活動，我認識到了閱讀的重要性，向往精神食糧并收獲了許多寶貴的心得體會。閱讀不僅可以開闊我們的眼界、提高我們的語言表達能力，還可以培養出優秀的價值觀和道德觀念，同時塑造我們的耐心和毅力。我相信，在未來的學習和生活中，我會繼續堅持閱讀，不斷提升自己的閱讀素養，為自己的成長打下堅實的基礎。
朗讀者的心得體會小學篇四
如約而至，我又走進了今晚的《朗讀者》，傾聽感悟不同的人不同的經歷所擁有的相同的陪伴。今晚《朗讀者》的主題是陪伴，看完了心里卻久久難以平靜。
陪伴，可以有很多種，可以是很多類。今晚的陪伴，豐富、飽滿、深情、純粹、溫馨，每一段都閃閃發光打動人心。父親鄭洪升陪伴鄭淵潔一路寫作，母親陶艷波陪伴兒子楊乃斌求學十六年，蔣雯麗作為防艾大使陪伴艾滋病患者十四年，林兆銘五年時間獨自陪伴受傷野生動物，妻子唐國妹陪伴丈夫喬榛共抗惡魔。每一段經歷，每一個故事，每一種陪伴，都彰顯著人性的光輝，都帶給我深深的感動，而我想說的是這位母親的陪伴。
楊乃斌八個月大的是失去了聽力，這對于一個家庭來說無疑是最大的災難。母親陶艷波為了給孩子一個完整的幸福的生命，拒絕孩子上聾啞學校，從小學開始就帶著小凳子成為兒子的同桌，陪著兒子上小學、初中、高中、直至大學畢業，十六年的同桌，十六年的母子陪伴，十六年的辛酸磨練，終于讓兒子成為有用人才，讓兒子像正常人一樣生活、工作。這就是母親，這就是母愛，細膩、深沉、無私、堅韌。
這一段陪伴，看得我無法抑制地淚流不止，內心的感動和震撼無以言表。楊乃斌的朗讀《不為什么》詮釋了母親十六年陪讀的唯一理由，這個孩子是不幸的，他在那么小的時候就失去了聽了，無聲的世界里他該是多么的寂寞。手機版可是，這個孩子又是幸運的，他有那么一位偉大堅強智慧的媽媽，作為他的耳朵讓他聽到了聲音，讓他學會了正常的表達，過上了像正常孩子一樣的生活。成長，充滿了坎坎坷坷艱辛磨難；成長，又有多少驚喜和欣慰。十六年來的種種滋味，也只有這對母子心里知道。
女人一旦成為母親，就是同時擁有了菩薩心腸金剛之身，陶艷波無疑是最有說服力的，她會讓多少人肅然起敬慚愧不已呢？當媽媽的要不斷學習，真的要不斷地學習、反思，陪著孩子成長需要耐心和細心，也需要智慧和修養。我想，今后的我還得提高自身修養，因為這是一生德修行。
以前，我總想當媽不容易，但要努力當好。現在，我認識到了，僅僅是盡我所能還不夠，而是要竭盡全力。有人說，每個孩子都是一顆花的種子，只不過是每個人的花期不同。有的花一開始就會很燦爛地綻放，有的花需要漫長的等待，不要看著別人的花綻放了，自己的那一顆還沒有動靜就著急，相信是花都有自己的花期，細心地呵護自己的花，慢慢地看著長大，陪著他她沐欲陽光風雨。如果你的種子永遠不會開花，也不要著急，因為他是一棵參天大樹。
總有一段文字影響生命的成長，總有一個人在生命中留下抹不去的痕跡。但愿我們的陪伴，是孩子一生最溫暖的記憶。傾聽他人的故事，感悟自己的人生，這也是成長中的自修。
今晚的陪伴，讓我為女兒寫下這段話：陪伴，是最深情的告白；陪伴，是最溫暖的力量；陪伴，是最純粹的關愛。陪著你，愿你慢慢長大！愿你，我的孩子，慢慢長大！媽媽愿意陪著你，陪著你。
朗讀者的心得體會小學篇五
一本讀者，一篇首卷語，一頁頁精彩的文章，將身心浸入其中，你會以一種全新的視角看見一個全新的世界。
我喜歡《讀者》是因為它似乎包羅萬象，展現了許多“別人的生活”。而我堅信人交往的意義就是一個世界與另一個世界的碰撞，當兩個世界碰撞融合交匯就會產生新的物質與思想。
最近這幾期很多都是關于環保與科技的，畢竟是熱點話題，大家都很敢興趣我也不例外。在很多篇文章里，我都感受到這樣一個詞“變化”。就拿鄉村來說，十年前的鄉村是那樣的欣欣向榮、詩情畫意，而十年后的鄉村，有的作者把它比作“吞噬人心的地方”“充滿迷霧的世界”。我仿佛能感受到作者內心的悲哀。是怎樣的深情與憤怒才能寫下“祖國大好河山豈敢欺”這樣的激昂之語?我不禁想問，十年有多長，有多可怕?那湛藍的天空竟然變成了陰沉的霧霾!
那天真無知的少年竟然成了勾心斗角的奸商!那野百合竟然變成了拔地而起的工廠!雖然科技進步帶給我們便利，但這是人類的進步還是退步?如果100年后機器代替了人類的勞作，那么還需要人類干什么?是不是所有人都不用努力沒有目標等待死亡?也許有人說我偏激憤青，但當你看見作者筆下那千瘡百孔的“家”與“鄉”，你會作何感想?會不會有他的那種“撲面而來的空寂感”?也許還會有人說我不知好歹，拿著手機發著短信還在吐槽手機多不好!我和作者一樣，我們并沒有否定科技，我們是想說，當人類在為科技凱旋高歌的時候不要忽視了那些被某些陰謀家所淡化的負能量。
《讀者》說“發展是一個永遠不會停止的機器，那么操作它的人就是試試呆呆的人類”所以我想說，人類也是發展的一個犧牲品，為未來而犧牲，為后代而犧牲，偉人總是帶有悲劇色彩的不是么?我覺得我一個17歲的中學生在這里大談科技，大談人類的意義也是很靠譜，我們的狀態是正在緩沖，緩沖的動力就是聽說讀寫，最重要的是思考，畢竟紙上談兵人人都會，聽你吹的天花亂墜，圖片僅供參考，生活需要大腦。我很喜歡《讀者》上的一句話“是人就要活出自己，讓你的名字不要只是一個代號而成為一種標志”。而我想說的是“親愛的，不管你是秋香還是如花你就是你，你是一個單獨的完整的個體，也許你不能改變世界，但憑著自己的力量你一定可以改變自己!
讀者是很好的閱讀伴侶，你值得擁有!
朗讀者的心得體會小學篇六
莎士比亞曾經說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”而文學著作里蘊含這的偉大人物的光芒與智慧和先哲的人生經驗往往給后人帶來豐富的遐想。而對于它跨時代的思想性給后人帶來的是心意與個性。一代人甚至是幾代人都不斷的從中吸取著心靈的養料。
《格列佛游記》正是這樣的一部名著
有人說它是世界諷刺學上的一部著作，有人說它是最有影響力的書之一，也有人說它是就算所有的書都被毀滅也要保留的六本書之一。它成就了十八，十九世紀新一代的文學狂潮。
今天，我有幸看到了這部名著。
《格列佛游記》中最富有諷刺意味的章節是“慧駒國游記”。
格列佛出外航海，當了船長。而他的部下共謀不軌，把他長期禁忌再艙里，后來又把他拋棄在不知名的陸地上，正是在這片陸地上他遇到了神奇的一種生物“慧駒”
“友誼與仁慈是”慧駒“的兩種主要美德;這兩種美德并不限于個別”慧駒“類，而是遍及全”慧駒“類。從遙遠的地方來的客人和最親近的鄰人一樣都會受到款待，不管它到哪兒都想到了家里一樣。它們非常有禮貌，但是一點也不拘泥形式。它們絕不溺愛小馬，但是他們對子女的的教育卻完全以理性為繩準。我看見我的主人愛撫鄰人的兒女像愛撫自己的兒女一樣，它們遵從大自然的教育熱愛自己的同類。只有理性才可以把人分為幾等，因為有的人德行較為優越。”
當然，慧駒國也有另一種生物“耶胡”
“我的主人告訴過我，”耶胡“還有幾種很突出的特性，它卻沒有聽見我說起過(就是說過也說的很少)人類是否也有這幾種特性。它說這種牲畜跟別的牲畜一樣有公的，有母的，但是和別的動物有一點不同，母”耶胡“就是懷了孕也還會個別公”耶胡“交接。同時公”耶胡“和母”耶胡“也像兩頭公”耶胡“一樣拼命地爭吵，打架。這兩件事都達到了參保無恥的地步，這是在是任何其他有感情的動物都做不出來的。”
《格列佛游記》這部著作傾其作者一生的心血，生命超越了時代和地域，成為世界文學輝煌的瑰寶。這本書的構思源與朋友的一次聚會，斯威夫特談到當時政界種種貪婪無恥的行徑萬分激動，信筆開始了《格列佛游記》第一卷的創作。200多年來，它被譯成幾十種文字，在世界各地廣為流傳。
作者斯威夫特年輕時患有腦病，幾年后日益加劇，時常昏迷不醒。1754年10月19日，斯威夫特在黑暗與孤寂中告別人世，享年78歲。墓碑自撰的銘文表現了他一生的矛盾：“他去了，狂野的怒火再也不會燒傷他的心。”同事不忘激勵世人：“前進，過路人，如果可能你就學著做一個光榮的自友事業的熱情保衛著吧!”
斯威夫特，不朽的傳奇;斯威夫特，不滅的神話!
朗讀者的心得體會小學篇七
一本好書能陪伴你的一生，我最近讀的這本《讀者》讓我深深的感悟出了“情”、“愛”、“義”。
古人有云：“沒有泉水澆灌的土地，注定會寸草不生，沒有感動滋潤的人，心靈注定是會干涸枯竭。”
也許，繁忙的生活節奏讓我們的感情愈來愈麻木，愈來愈讓人感覺你鐵石心腸。當我們閉上眼睛可以看不見，我們堵上耳朵可以聽不見，閉上嘴巴可以不發聲，但我們的心靈總是有善良的一面，正可謂“人之初，性本善”。在這本書里，一個個震撼人心的真實故事的面前，我們能聽見心中的天使和惡魔的爭辯，因為總會有一份“情”、“愛”、“義”能感動你。
我認為，在人生中一個人最壞的處境，不是貧窮，不是厄運，而是當你的心不再受感動的時候。
朋友，如果你好久沒有被感動過了，那就請你翻開這本書，因為這本書能讓你滿面流淚。
朗讀者的心得體會小學篇八
作為中國最有商業價值的傳統文學作家，麥家曾憑借諜戰小說《暗算》摘得中國傳統文學獎項“茅盾文學獎”，由他的每一部小說都被改編成影視劇，曾一度掀起中國當代諜戰影視的狂潮。
雖然麥家憑借作品在業界和讀者群中獲得了巨大的影響力，但在生活中，他行事低調內斂，極少在公眾面前講述自己的個人生活。此次，在《朗讀者》節目中，麥家是第一次公開分享自己與兒子的父子故事。
“兒子，當你看到這封信時，你已在我萬里之外，我則在你地球的另一端。地球很大，我們太小了，但我們不甘于小，我們要超過地球，所以你出發了。這是一次蓄謀已久的遠行，為了這一天，我們都用了十八年的時間作準備;這也是你命中注定的一次遠行，有了這一天，你的人生才可能走得更遠……”《致信兒子》是一封麥家寫給遠在美國留學的兒子的信件，字里行間，不但有麥家對兒子的叮嚀囑咐、有對生活感悟的分享、對人生的探討、也有不吝表達的切切愛子之心。
茅獎作者也曾頭疼兒子的青春期
周六播出的《朗讀者》以“選擇”作為主題。而麥家關于“選擇”的故事，關于自己當時正處在叛逆青春期的兒子。“很多人的青春期都有叛逆難弄的一面。面對這種有問題的青春，父母應該怎么辦?是選擇放棄還是堅持?忍耐還是放任?”以父親的身份，麥家分享了自己與兒子的點滴。
采訪中，麥家說：“我的兒子青春期可以說是特別的作、特別的叛逆。”麥家直言，青春期來了就是“鬼敲門”，高中開始，兒子就把自己封閉了起來，三年全部待在家里，每天把自己關在房間里，打游戲、上網、聊天、惡作劇。對于兒子，麥家無數次想放棄，因為忍無可忍，但是最后又無可奈何。
“我們始終不放棄，每天把老師請到家里來，但很多老師上了幾天后就勸我，麥家，還是算了。”兒子氣走了家庭教師，麥家卻仍然不放棄尋求讓孩子可以繼續接受教育的途徑，甚至一度自己掏錢開了一家培訓機構，只是為了讓兒子和同齡人在一起，然而最后還是以失敗告終。但麥家一直未停止對兒子的陪伴，他說：“年輕人，或者說青春期就是一個危險，可以上天也可以入地，可以是一把刀也可以是一朵鮮花。我們作為長輩，只有一種選擇，幫助他變成一朵花，抹平堅韌的地方。幫助他度過最搖擺不定，定時炸彈的這樣一個階段。”
終于，麥家的兒子到了本該高考的時候，情況發生了變化。看到曾經的小伙伴們都開始努力讀書，紛紛準備出國讀大學，孩子突然意識到和朋友們的差距。“他本身英語基礎很好，人也聰明，努力了半年，靠著他的童子功過了英語關，通過了6所美國那邊大學的申請。”當有一天兒子告訴麥家，自己被一所大學錄取了，麥家一度完全不信，經過確認才喜出望外，“他申報了八所學校，陸陸續續過了六所，包括他現在正在讀的費城藝術大學，還給12000元(美金)的獎學金。”麥家提及兒子，似乎在慶幸自己當初選擇陪伴兒子，“現在他的情況也比我期待得要好，學業不錯，也交到了朋友。其實兒子雖然話不多，但是為人正派，受人歡迎。當初我的選擇，就是用我的力量來保護他，陪著他承受青春期的痛。”
朗讀者的心得體會小學篇九
文化類綜藝節目《朗讀者》在央視播出，獲得了觀眾的一致點贊。《中國詩詞大會》讓大家看到了董卿的“腹有詩書氣自華”，此次董卿則轉型擔任了《朗讀者》的制片人。節目播出后，董卿接受了記者的采訪。《朗讀者》首播的成績讓董卿十分興奮，“大家的關注給我們帶來了鼓舞”。
推動人心相互靠近
與《中國詩詞大會》相似，《朗讀者》也是央視傾力打造的一檔文化類綜藝節目。這一次，“才女董卿”再次發力，請來演員濮存昕、企業家柳傳志、世界小姐張梓琳等人，把自身的故事融入經典作品中，給大家調制了一碗“文化雞湯”。
談起節目的制作初衷，董卿說，她在這個行業已經做了20xx年，已經到了去做一檔自己真正喜愛的節目的時候，“再加上我個人的興趣愛好吧，因為我本身對文學的確是很感興趣，《朗讀者》就是把文本和人物結合在一起。”
從主持人轉型為制作人，董卿坦言，這檔節目對自己來說是一次難度極大的挑戰。朗讀的文章必然是溫暖的、有態度的，具有撞擊靈魂的力量;嘉賓的選擇標準與一般的綜藝節目截然不同，“朗讀者”要有豐富的閱歷、動人的人生故事和情緒感染力。據了解，在已經結束的錄制中，很多嘉賓的動情朗讀讓全場震撼，斯琴高娃朗讀的《寫給母親》更是讓董卿當場淚奔。“文字的背后是情感的承載，而朗讀就是用最美、最直接的方式來表達情感、傳遞愛”，董卿希望《朗讀者》能夠像一雙溫柔的手，輕輕推動人心相互靠近。
素人帶來驚喜感動
在首期節目中，演員濮存昕、企業家柳傳志、世界小姐張梓琳等嘉賓帶來了各自的生活情感故事。值得一提的是，嘉賓方面，《朗讀者》采用“明星+素人”的方式。董卿說：“起初考慮的是全明星陣容，但后來我們發現，明星已被過度消費，在他們身上比較難捕捉到大開大合的人生故事，而普通人或者說一些特殊的普通人身上，真有我們意想不到的、能給人帶來驚喜和感動的一些人生經歷和感悟，所以我們堅定地采用了 星素結合 的方式。”
董卿表示，首期節目中，來自四川的“鮮花山谷”夫婦讓她覺得節目效果達到了自己的預期，“我們都沒有想到，一對很普通的夫妻還能有如此真摯、美好、單純的一種生活，他們給大家帶來了無限的想象”。
老百姓同樣能看懂
今年春節檔，董卿主持的《中國詩詞大會》走紅熒屏，此次的《朗讀者》也是文化類節目，這是否意味著文化類節目迎來了一個新的春天?對此董卿直言道：“文化類節目真的很難做，我并不認為《中國詩詞大會》或《朗讀者》得到了大家的關注，就標志著中國文化類節目迎來了一個新的春天，但起碼這是一個風向標，大家的關注給我們帶來了鼓舞。”
在董卿看來，文化類節目需要更精心的設計。節目制作之初，很多人擔心老百姓看不懂這個節目。節目播出后，董卿難掩興奮之情，給記者分享了她剛剛收到的各方反饋意見。董卿說，96歲的大翻譯家許淵沖是本期節目中文化含金量最高的嘉賓，也是離普通老百姓生活比較遠的一位嘉賓，但他的講述引起了觀眾的普遍共鳴、關注和贊賞。“許老先生的情難自禁和他的可愛、執著，是真正打動人的地方。”董卿說，“對于這檔節目，我的好朋友婁乃鳴導演告訴我，第一觀感兩個字——驚了，哪里請來的大神，在不經意間流露美和旺盛的生命力，真好!”
朗讀者的心得體會小學篇十
每一個朗讀者都在用內心的感情在讀，有溫度，有共鳴，一笑一顰，一滴眼淚，都讓我們動容!
董卿以一個故事作為開場白：如果盧浮宮著火，你選擇救哪幅畫?我剛想，如果是我，怎么救呢?就看到了答案，選擇最近的那幅。
演員王千源、耶魯畢業的村官”秦玥飛、茅盾文學獎獲得者麥家、導演徐靜蕾、漢字叔叔理查德、艾滋病學校校長郭小平等嘉賓，與觀眾分享了關于“選擇”的故事。每個人都在特定的時期，做出了自己的選擇，遵從了內心。
第一位朗讀者是王千源，他是個演員。20__年，王千源憑借《鋼的琴》在東京電影節上成了新科影帝。但是，當初拍攝這部電影卻一波三折，因為資金問題一度停拍， 但他堅持拍完了。他說：哪怕把碟拍下來，不放映，放一輩子，也要拍完。我喜歡他這種任性和堅持。他朗讀的是《老人與海》的片段，聲情并茂的朗讀和他的經歷結合起來，就是一幅感人至深的畫卷。
第二位朗讀者是秦玥飛，他和另外幾個名校畢業的同學，畢業后沒有選擇在常人眼里更有意義的生活，而是回到了農村。在希望的田野上，帶領村民致富。我不想為他們的舉動貼什么高大上的標簽，但想說一句：你們是最棒的!不管是在農村，還是在頂尖學府，你們都是中國最優秀的最可愛的人!
第三位朗讀者是麥加，他和他父親十七年沒有說過一句話。現在，他的兒子，三年都將房門緊閉，他覺得這是他的罪過。在兒子去美國留學的行李箱，他塞給他一封信：“要保護你的生命，要冷暖自知，要勞逸結合，更要遠離一切形式的沖突……讀書就是回家。”他寫不想他兒子，但是字里行間，滿滿的都是愛。相信，他的兒子在看到這封信的時候，也把自己的心向他敞開了。因為他知道，在這個世界上，爸爸的愛是深沉的，也是永恒的。
第四位朗讀者是徐靜蕾，她讀的是史鐵生的《奶奶的星星》，“每一個活過的人，都能給后人的路途上添些光亮”。以前，讀過這篇文章，感觸不是很深，但今天聽徐靜蕾讀的時候，忍不住淚如雨下。我也想到了我的奶奶，想到辛苦了一輩子，安于貧困，不在窘境中自怨自艾的奶奶;想到臨終前，還掙扎著，把客人給她買的零食，要給我們吃的奶奶。
是的，我們有時有一大堆的夢想，但當某個時刻，或許，最大的夢想，就是自己在乎的人和在乎自己的人都活著，好好活著，想見就能見到，就好了。什么榮華富貴，什么似錦前程，都不重要了!
第五位朗讀者是理查德，一個熱愛漢字的大叔叔，他會選擇《陋室銘》，讓我感到很意外。他的中文水平，也讓人膜拜。第六位朗讀者是郭小平，他讀的是拉迪亞德.吉卜林的《如果》。一群孩子圍在他身邊，泣不成聲。他也強忍住眼淚，一遍遍地說：“不哭，不哭”，看得人潸然淚下。
是遵從自己的內心還是隨波逐流?是直面挑戰還是落荒而逃?是選擇喧囂一時的功利還是恒久平靜的善良?在節目的尾聲，董卿提出這樣的問題，這也是我們要思考的。