在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我心中的國寶字實用篇一
平時，我喜愛下課的時候漫步在學校的操場上，觀賞校園的秋天景色。
我看見，開學初我們學校的桂花樹在溫暖的陽光下開著金色的花朵，一陣風吹來，頓時，校園里充滿了桂花的芳香。而此刻，天氣漸漸冷了，一陣風吹來，桂花的花瓣紛紛落下，同學們拿著一張紙，細心地撿起落下來的桂花花瓣，包起來，聞它散發出來的清香味。
“小白樓”前面有兩棵梧桐樹，樹上有許多顏色的葉子，有綠色的，有綠帶黃的，有金黃色的。一片片金黃色的樹葉像蝴蝶一樣飄落下來，像是給大地鋪了一層金黃色的地毯。
桂花樹旁邊是一棵石榴樹，一個個紅彤彤的石榴掛滿枝頭，像一個個小燈籠。有幾個咧開了嘴，好像是含著珠寶的石榴娃娃。
校園中間擺放著許多盆一串紅，一串串像鞭炮一樣，好看極了。
我們校園秋天的景色真美啊！
我心中的國寶字實用篇二
在我認識的老師中，有的很嚴格，有的很溫和……可是，他們比起我們的王老師，可差遠了。
王老師有一雙烏黑發亮、炯炯有神的大眼睛，細長的身材，真是一位典雅的老師。笑容滿面、和藹可親，處理事情，總是條條有理，以理服人。
王老師對我們就象對自己的孩子一樣，總是不厭其煩的勸導，給我們改正的機會。
王老師像媽媽一樣愛護我們，雖然她那么累，可她從不說一聲苦叫一聲累，她的這種精神值得我們學習。由于我很多的地方做的不好，給王老師帶來很多麻煩，比如，我上課不注意聽講，做小動作，因此成績很不理想。所以王老師經常苦口婆心的開導我，找我談話，幫助教育我。要期末考試了，王老師放棄自己的休息時間，天天早早的來到學校給我們補課，講題目要點，使我在期末考試不掉隊，我很感謝王老師。
為了不辜負有這樣的好老師，我會更加刻苦學習，以優異的成績回報辛勤培育我的老師！
更讓我難忘的是，剛開始上課時我總是開小差，王老師發現后，并不是在課堂上批評我，而是讓我站起來回答題，因為我沒聽清站在教室里真難為情，以后，我會慢慢改掉了這個壞習慣。
今年寒假，我讀了江蘇省南京市北京東路小學附屬幼兒園園長、江蘇省特級教師吳邵萍老師的先進事跡，覺得王老師和吳老師一樣是一名優秀的老師。我為能遇到這些老師感到幸運。
謝謝王老師耐心細致地教我們讀書、寫字，把調皮無知的我們培育成了知書達禮的少年。
謝謝王老師手把手地教我們掃地、擦窗戶，培養了我們講衛生、愛勞動的好習慣。
謝謝王老師在我們取得好成績時對我們的表揚和鼓勵，謝謝您在我們犯錯誤時對我們的批評和教育，謝謝您在我們遇到困難時對我們的關心和幫助。
謝謝您，王老師。
在我們的心中，對老師的要求肯定是不同的，有的人希望老師溫柔，有的人希望老師講課幽默，還有的人希望老師聰明等等，而我就希望老師講課幽默、認真，我很幸運，在我的身邊就有一位這樣的老師。
這個老師是一位數學老師。她講課風趣、幽默，并且，每一道題她都能給我們指出重點，讓我們徹底明白這道題，有時候，她會讓我們先自己討論，比如說一道判斷題，她就能讓我們先說一說理由，這道題為什么對了或者為什么錯了，往往我們班做判斷題時，就會是一個人接一個人的發言，最后，看我們說的差不多了，她就會讓我們停下來，將這道題仔細講清楚，如果還有人不會做，她就會認認真真的一遍又一遍的講，知道那個人聽懂為止。這樣在我們分辨過后，她再講，我們就會將這道題記得清清楚楚，再也不會錯了。
這個老師不僅幽默，而且還很有耐心。
楊怡在我們班可是出了名的認真。每天下課，都能見到她學習的身影，有時，她在學習上碰到不會的題，就會去問同學，有的時候，同學們也解不出來，她便去問老師。這時，老師就會一遍又一遍的給她講，講完后，就會讓楊怡再講一遍，等到楊怡徹底弄懂了之后，才結束了講解。
這個老師還很負責。
老師在開學之前，總要讓幾個女生把班里打掃一遍，裝飾一番。但是，她自己沒有想其他老師那樣，讓學生自己裝飾，而是親自來到學校，和他們一起干，有時，老師寫幾個毛筆字讓他們貼在墻上，有時剪一朵花裝飾教室。
大家猜到這位老師是誰了嗎？對，就是我們的班主任趙小茹老師。
有一種鮮花，我最驚羨，驚羨于它的粲然開放；有一種清茶，我最渴望，渴望在他的醉人濃香；有一種老師，我最喜愛，喜愛有他的課堂。
一頭烏黑的短發，一雙又大又明亮的眼睛，笑的時候特別帥氣，有時候又像一位慈祥的老爺爺一樣呵護我們，關愛我們。這就是我心中的好老師——李老師。李老師是一位物理老師，他工作認證負責，上課生動幽默，特別是他的聲音很好聽，這可是他自己也認同的哦！
這就是我心目中的好老師，也是我最喜愛，最敬愛的老師，她在黑板這片浩瀚的大海上，不停地滑動著船槳，用他的所有知識把我們喂飽。
光陰似箭，轉眼間，我便從一年級升上了五年級，但我們不能忘懷施老師您對我們的教誨之恩。
施老師是我一年級的班主任，也是我的語文老師。施老師上課的時候，總是很認真，很有耐心。
記得有一次上語文課，我們都很害怕，不敢舉手，生怕老師會批評我們。施老師微微一笑，溫和地說：“不要怕，說錯了老師不會批評你的。”聽完這句話，我的心里好象有一絲溫暖的陽光照耀著，使我不由自主地舉起了手。
施老師就像一位天使，解開我們頭腦中的迷團；有時像一場溫柔的細雨，滋潤著我們，讓我們快樂的成長。施老師她不僅在課堂上教我們知識，還教我們做人的道理。
記得有一次，施老師要我們排演節目，節目的內容是《小羊和狼》。不知怎么，施老師要我去充當大灰狼這個角色。我聽了很不服氣，便生氣地問施老師：“為什么讓我扮演狼？狼是大壞蛋，我不當！”施老師聽了，語重心長地對我說：“狼雖然是壞蛋，但電視上的.小丑也不是一直演丑角嗎？如果演得好就能夠獲得觀眾熱烈的掌聲，你說演還是不演呢？”我聽了，笑了笑說：“對，我還是充當一下吧”。
到了表演的那一天，天公不作美，忽然下起了傾盆大雨。那天，我起晚了，演出的時間快到了，看我還沒到學校，施老師很著急，便騎著自行車來接我了。施老師到了我家，我一出門，施老師把雨衣批在我身上就出發了。在雨中，我模糊地發現，施老師的衣服幾乎濕透了，當時，淚光已在我眼眶中閃動。到了學校門口，老天有眼，雨停了。我滿懷激動的心情為施老師表演了一場精彩的節目。最終，我們獲得了二等獎，雖然未獲一等獎，但我已經盡了全力，可又有誰知道，為了這個獎項，施老師用了多少心血呢！
有人稱贊老師是蠟燭，是燈塔，是園丁。但我認為，老師是一顆閃爍的繁星，照亮我們的綿錦前程更為恰當。
光陰似箭，轉眼間，我便從一年級升上了五年級，但我們不能忘懷施老師您對我們的教誨之恩。施老師是我一年級的班主任，也是我的語文老師。施老師上課的時候，總是很認真，很有耐心。記得有一次上語文課，我們都很害怕，不敢舉手，生怕老師會批評我們。施老師微微一笑，溫和地說：“不要怕，說錯了老師不會批評你的。”聽完這句話，我的心里好象有一絲溫暖的陽光照耀著，使我不由自主地舉起了手。
施老師就像一位天使，解開我們頭腦中的迷團；有時像一場溫柔的細雨，滋潤著我們，讓我們快樂的成長。施老師她不僅在課堂上教我們知識，還教我們做人的道理。記得有一次，施老師要我們排演節目，節目的內容是《小羊和狼》。不知怎么，施老師要我去充當大灰狼這個角色。我聽了很不服氣，便生氣地問施老師：“為什么讓我扮演狼？狼是大壞蛋，我不當！”施老師聽了，語重心長地對我說：“狼雖然是壞蛋，但電視上的小丑也不是一直演丑角嗎？如果演得好就能夠獲得觀眾熱烈的掌聲，你說演還是不演呢？”我聽了，笑了笑說：“對，我還是充當一下吧”。
到了表演的那一天，天公不作美，忽然下起了傾盆大雨。那天，我起晚了，演出的時間快到了，看我還沒到學校，施老師很著急，便騎著自行車來接我了。施老師到了我家，我一出門，施老師把雨衣批在我身上就出發了。在雨中，我模糊地發現，施老師的衣服幾乎濕透了，當時，淚光已在我眼眶中閃動。到了學校門口，老天有眼，雨停了。我滿懷激動的心情為施老師表演了一場精彩的節目。最終，我們獲得了二等獎，雖然未獲一等獎，但我已經盡了全力，可又有誰知道，為了這個獎項，施老師用了多少心血呢！有人稱贊老師是蠟燭，是燈塔，是園丁。
但我認為，老師是一顆閃爍的繁星，照亮我們的綿錦前程更為恰當。
她是我心中的好老師，美麗高貴：一身象征著智慧的紫色正裝，50多歲，但在我眼中依然活力四射。微黑的瓜子臉上鑲著兩顆修煉多年的黑寶石，眼角若有若無的皺紋宛如平靜的水面微微泛起的漣漪，挺拔的身姿使她更顯莊重。用千古佳句：“云想一裳花想容，春風拂檻露華濃”形容她在合適不過了。
她是我心中的好老師，循循善誘：一堂生動有趣的語文課在歡快的下課鈴中結束了，課下，一位因家庭因素而一直無精打采的同學被細心的她叫進了辦公室。“老師跟我說啊，爸爸媽媽雖然不在一起了，但還是關心我的，我一定要好好學習，不要忘記父母對我的養育之恩，將來做一個對國家有貢獻的人！”從辦公室屁顛屁顛跑出來的同學笑著對我們說。
她是我心中的好老師，嘔心瀝血：有一位男同學，一直是他的驕傲，不論什么比賽，男同學總會破那個紙一張火紅的獎狀來回報她，男同學是她最得意的弟子，是她的掌上明珠。四年過去了，男同學依然如此優秀，可就在五年級時，男同學的成績竟一落千丈，上課經常心不在焉，作業也是投機取巧，一塌糊涂，如一本天書，讓一向知識淵博的她無從下手。于是她便去家訪，得知男同學上網成癮，不能自拔。她便對男同學單獨輔導，經常與男同學談心，可依舊無濟于事，但她還是不放棄，堅持不懈，一如既往的幫助他，鼓勵他。終于，滴水可以穿石，漸漸的，男同學的成績有所好轉，她便加大馬力，讓同學們一起督促他。一年后，男同學果然浪子回頭，并養成了良好的學習習慣，考上了理想的大學。
她就是我的小學語文老師：優秀高級教師，狄霞。
光陰似箭，轉眼間，我便從一年級升上了五年級，但我們不能忘懷施老師您對我們的教誨之恩。施老師是我一年級的班主任，也是我的語文老師。施老師上課的時候，總是很認真，很有耐心。記得有一次上語文課，我們都很害怕，不敢舉手，生怕老師會批評我們。施老師微微一笑，溫和地說：“不要怕，說錯了老師不會批評你的。”聽完這句話，我的心里好象有一絲溫暖的陽光照耀著，使我不由自主地舉起了手。施老師就像一位天使，解開我們頭腦中的迷團；有時像一場溫柔的細雨，滋潤著我們，讓我們快樂的成長。
施老師她不僅在課堂上教我們知識，還教我們做人的道理。記得有一次，施老師要我們排演節目，節目的內容是《小羊和狼》。不知怎么，施老師要我去充當大灰狼這個角色。我聽了很不服氣，便生氣地問施老師：“為什么讓我扮演狼？狼是大壞蛋，我不當！”施老師聽了，語重心長地對我說：“狼雖然是壞蛋，但電視上的小丑也不是一直演丑角嗎？如果演得好就能夠獲得觀眾熱烈的掌聲，你說演還是不演呢？”我聽了，笑了笑說：“對，我還是充當一下吧”。
到了表演的那一天，天公不作美，忽然下起了傾盆大雨。那天，我起晚了，演出的時間快到了，看我還沒到學校，施老師很著急，便騎著自行車來接我了。施老師到了我家，我一出門，施老師把雨衣批在我身上就出發了。在雨中，我模糊地發現，施老師的衣服幾乎濕透了，當時，淚光已在我眼眶中閃動。到了學校門口，老天有眼，雨停了。我滿懷激動的心情為施老師表演了一場精彩的節目。
最終，我們獲得了二等獎，雖然未獲一等獎，但我已經盡了全力，可又有誰知道，為了這個獎項，施老師用了多少心血呢！有人稱贊老師是蠟燭，是燈塔，是園丁。但我認為，老師是一顆閃爍的繁星，照亮我們的綿錦前程更為恰當。
我的班主任是一位平易近人、和藹可親的好老師，她清秀的身材，梳著披肩發，白皙的臉龐上總是帶著微笑。
一雙明亮的大眼睛，眼神中透露著淳樸、溫情，她為教育事業盡心盡力，時時刻刻關愛著我們。她就是我們的好老師—劉老師。劉老師不僅是我們知識上的啟蒙者，還是我們思想上的引路人和生活里的益友。劉老師教負責我們班的語文課。每一堂課她總是認真引導我們對課文進行仔細地理解和思考，讓我們跨上理想的駿馬，在知識的海洋里遨游，讓我們積極回答問題。誰的發言有新意，就帶頭給他鼓掌，向他祝賀。記得剛上學的時候，劉老師就任我們班的班主任，那時我們對老師還十分陌生，非常膽小，上課舉手的同學也幾乎沒有。
我更是膽小，低著頭一邊想問題，一邊擔心著：會不會叫到我呀？“馮穎楠！”老師恰好點到了我的名字，我把頭埋得更低了，幾乎快碰到桌子，臉紅得像個蘋果，但我還是慢慢地站了起來，結結巴巴地回答著，聲音小得像蚊子叫似的，我似乎成了一只受驚的小鳥。這時，老師不但沒批評我，還親切地對我說：“回答得很正確，聲音再響亮些，不要緊張，就更好了。”我看著老師那充滿鼓勵的目光，鼓足勇氣，響亮而流利地回答完了問題。老師豎起大拇指表揚了我。就是這課堂上的第一次，使我們感受到寬松的課堂氛圍，以后都能積極地舉手發言。
劉老師，您講的課，是那樣的精彩，吸引著我們一雙雙渴求的眼睛。又是您，一遍又一遍、不厭其煩地教導著我們，用您的知識澆灌著我們，您為我們付出了多少辛勤的汗水啊！
我心中的國寶字實用篇三
2. 讀書破萬卷，下筆如有神。
3. 理想的書籍是智慧的鑰匙。——列夫托爾斯泰
4. 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
6. 如果你是唯一一個有驚人想法的人，那么你一定是那個在黑暗中徘徊的人。村上春樹的（海邊的卡夫卡）。
8. 理想的書籍是智慧的銅匙。——列夫托爾斯泰
9. 有一技之長者鄙讀書，無知者羨慕讀書，唯明智之士要讀書，然書并不以用處告人，用書之智不在書中，而在書外全憑觀察得之。四二三世界讀書日，祝愿朋友愛讀書，會利用書中之智，否則白讀不如不讀。
10. ? 我一直很清醒，清醒地看著自己的沉淪。
11. 人無剛骨，安身不牢。——施耐庵《水滸傳》
12. 生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人。——高爾基
13. 敏而好學，不恥下問。
14. ? 發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。蘇軾
15. 書是良師，淳淳善誘，引導你走向光明；書是益友，相扶相助，患難共度不離棄；書是情人，一生守護，幸福快樂無極限。世界讀書日，與書共舞，足矣，樂也。
16. 布衣飯菜，可樂終身。——沈復《浮生六記》
17. ? 沒有比讀書更好的娛樂更持久的滿足了。
20. 你輕輕地，讀我的“書信”，我偷偷的，讀你的“舒心”。你讀懂了我的“真心情書”，我讀懂了的“幸書（福）期待”。世界讀書日，閱讀越快樂，閱讀越幸福！
22. ? 我讀書！讀書讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。
23. 讀書越多，越感到腹中空虛。——雪萊
24. ? 好的書籍是最貴重的珍寶。
26. 從一個學者嘴里說出來的恭維話到另一個學者嘴里去，只不過是一瓶加了蜂蜜的苦膽汁。維克多·雨果的（巴黎圣母院）。
30. 驕傲更多的是我們對自己的看法，而不是我們希望別人對我們的看法。簡·奧斯汀的（傲慢與偏見）。
31. ? 知識就是力量--培根
32. 秋天是收獲的季節，蕭瑟的季節，矛盾的季節。秋天是一幅色彩斑斕的畫，一曲柔腸百轉的歌，一個多姿多彩的夢，一首蕩氣回腸的詩。
33. ? 謀殺，一如所有的藝術品，引發詮釋、排斥解釋。
34. 書是凈化心靈、愉悅心性、陶冶情操、健全人格、了解政治、洞悉歷史的寶典。我讀書，我快樂。
35. ? 讀萬卷書，行萬里路。劉彝
36. 世界上沒有什么能對我們做任何事，但是如果我們一直試圖找回我們失去的，如果我們一直想著過去，我們就會毀滅我們自己。瑪格麗特·米切爾的（飄）。
38. ? 己所不欲，勿施于人。孔子
39. ? 我們活在浩瀚的宇宙里，漫天漂浮的宇宙塵埃和星河光塵，我們是比這些還要渺小的存在，你并不知道生活在什么時候突然改變方向，陷入墨水一般濃稠的黑暗里去，你被失望拖進深淵，你被疾病拉進墳墓，你被挫折踐踏的體無完膚，你被嘲笑、被諷刺、被討厭、被怨恨、被放棄，但是我們卻總在內心里保留著希望保留著不甘心放棄跳動的心，我們依然在大大的絕望里小小的努力著，這種不想放棄的心情，它們變成無邊黑暗的小小星辰，我們都是小小的星辰。
41. 最大的決心會產生最高的智慧。——雨果《悲慘世界》
42. ? 經驗豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一只眼睛看到紙的背面。
45. 讀書而不思考，等于吃飯而不消化。——波爾克
46. 理想的書籍，是智慧的鑰匙。——列·托爾斯泰
47. 了解一頁書，勝于匆促地閱讀一卷書。——麥考利
48. 書讀多一點，見識長一點；書讀多一點，能力強一點；書讀多一點，樂趣添一點；書讀多一點，智慧加一點；書讀多一點，財富漲一點。世界讀書日，祝你讀書多多，財富漲漲，幸福滿滿。
50. 慢慢的長大了，在社會上摸爬滾打了好幾年了，幸福的定義到底是什么，自己也開始懷疑了。()真的能找到生命中最愛的人嗎？找到了又如何？能與他在一起生活嗎？人生教給我太多東西，我也慢慢明白了生命中的無奈。
52. 在我看來，每個人都有一個覺醒的時期，但是這個覺醒的時間決定了一個人的命運。（平凡的世界）路遙著。
54. ? 去見你想見的人吧。趁陽光正好，趁微風不噪，趁繁花還未開至荼蘼，趁現在還年輕，還可以走很長很長的路，還能訴說很深很深的思念，趁世界還不那么擁擠，趁飛機還沒有起飛，趁現在自己的雙手還能擁抱彼此，趁我們還有呼吸。
58. 人不斷地成長，就是為了超越環境的限制。——李明浩《知乎》
59. 我會帶著不知疲倦的柔情，在你身邊走來走去，雖然你不會帶著微笑回到我身邊；我永遠不會厭倦盯著你的眼睛，雖然它們不再發出一束光來確認我。勃朗特的（簡·愛）。
60. ? 讀書多了，容顏自然改變，許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成了過眼云煙，不復記憶，其實他們仍是潛在的，在氣質里，在談吐上，在胸襟的無涯，當然也可能顯露在生活和文字里。
62. ? 鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。
63. 品著茶，讀著書，天下事皆知；品妙語，賞佳句，快樂亦無窮；多讀書，通古今，知識都入胸；世界讀書日，讀一本好書，受益匪淺。愿你多讀書，鋪就精彩人生路！
66. 有一種財富叫“書中自有黃金屋”，有一種精通含“琴棋書畫”，有一種魄力稱“博覽群書”，有一種氣質為“腹有詩書氣自華”，世界讀書日，多讀幾本好書吧，氣質會提升哦。
67. 朋友，不要嘆息生活挫折多多，好書會給你帶來快樂；不要嘆息人生坎坎坷坷，好書會指引你尋找歡樂；不要嘆息愛情的不如意，好書會把你帶到幸福的目的地，世界讀書日，朋友一起來吧，讀書復讀書。
68. 走進書籍就是走進思想的閃光圣殿，當你靜靜地融入書中時，就會慢慢地發現，你的思想已不再是別人的跑馬場，而是思維積存下的精神百花園，那里繁花似錦，那里五彩繽紛。世界讀書日到了，一起走進書的世界吧，在春暖花開的時節，為自己建一座精神的百花園。
70. 離開了太陽的和衣，像一場夢的凄涼，追尋著黑暗的蹤跡。莎士比亞的（仲夏夜之夢）。
72. 讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復詳玩，為有功耳。——朱熹
73. 伏爾泰說，使人疲憊的不是遠方的高山，而是鞋里的一粒沙子。在人生的道路上，我們必須學會隨時倒出“鞋里”的那粒“沙子”。這小小的“沙粒”就是我們需要放棄的東西。什么也不放棄的人，往往會失去更珍貴的東西。
74. 她似乎是一個女王，統治她的悲傷，但悲傷是頑固的，并想成為國王統治她。莎士比亞的（李爾王）。
75. ? 書癡者文必工，藝癡者技必良。
76. 學習永遠不晚。——高爾基
77. 拿起一本喜愛的書籍，會讓你忘卻了生活中的煩惱與不快，呼吸著新鮮的空氣，揮著思想的翅膀，感受著生命的美好。世界讀書日，讓我們努力打開讀書之門，向更高的方向發展吧！
78. 發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。
80. ? 書是個好伙伴。它滿腹經綸，卻不喋喋不休。
81. ? 于無聲處光陰流動，十丈紅塵，世俗歡鬧。
83. 放棄是一門學問，一種藝術，懂得放棄的人才會擁有更多。快樂的人放棄痛苦，高尚的人放棄庸俗，純潔的人放棄污濁，善良的人放棄邪惡。聰明的人勇于放棄，高明的人樂于放棄，精明的人善于放棄。
84. 習慣了晚上打開窗，讓夜風吹動長長的窗簾，彈一首最喜歡的古箏曲子，泡上一壺茶谷雨綠茶。淡淡的，不用去思念遠方的人，也不用再苦苦等待那不知何時響起的電話。只是讓自己處在那種淡淡的，清清的茶香中，與自己的影子一起渡過一天中最美好的時光！
86. 與書為伴，清凈恬淡；以書為友，不見憂愁；和書相牽，美名相傳。書乃圣潔之品，神秘之物，世界讀書日到，望你好書把握在手，書寫壯美人生！
87. ? 業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
90. 正如所有意志薄弱的人常有的情形一樣，他立刻產生了一種強烈的欲望，要最后一次體驗一下他所熟悉和沉溺其中的放蕩生活。**與和平，列夫·托爾斯泰。
91. ? 一路順風固然令人欽佩，逆水行舟則更令人羨慕。
92. ? 盡信書，則不如無書。
95. ? 讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器，人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界。“讀萬卷書，行萬里路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。
96. ? 向來緣淺，奈何情深。
97. 我希望你能記得我，記得我曾經那樣的生活，那樣的在你身邊。村上春樹，挪威的森林。
98. 有時候，選擇并沒有對錯之分，卻有高尚或無私之別。貝恩和羅伯特在關鍵時刻做出了自己的選擇，這兩種選擇都沒有錯，只是不同而已。但是，最終是貝恩這種高尚的選擇在救了別人的同時也救了他自己。
99. 我住在西青嶺峰。我游泳，廣闊的空間。我和誰一起游泳，我跟著誰。曹雪芹的（紅樓夢）。
100. 愿余生有人陪你烈酒穿腸只笑不哭，可今后無人許我清風明月不再孤苦。
我心中的國寶字實用篇四
3. 總在最喧鬧的時候，涌上最深的寂寞。——《撩撥》張信哲
9. 曖昧讓人變得貪心，直到等待失去意義。——《曖昧》楊丞琳
10. 反正最后每個人都孤獨。——《我也不想這樣》王菲
16. 我們都沒錯，只是不適合。——《檸檬草的味道》蔡依林
20. 可惜信太單薄，怎可填密落空。——《傷信》陳奕迅
22. 微笑要帶眼淚才耐看。——《再見我的初戀》容祖兒
27. 其實我心里明白，永遠遠得很。——《愛上一個人》陳慧琳
28. 朋友的朋友，我們最后的關聯。——《的》江美琪
33. 我們的愛情，是你路過的風景。——《一直很安靜》阿桑
35. 醞釀著的諾言，保存期又有幾年。——《單人旅途》
38. 愛情總讓人可望又感到煩惱。——《曾經的你》許巍
42. 若無其事，原來是最狠的報復。——《想哭》陳奕迅
48. 原來容忍不需要天賦，只需要愛錯一個人。——《真實》張惠妹
49. 其實我很少想你，很少回憶，只是在傍晚。——《傍晚》劉若英
53. 你曾住在我心上，現在空了一個地方。——《原來這么傷》梁詠琪
56. 門當戶對的世俗害了多少無辜。——《蝴蝶》胡彥斌
57. 愛情它是個難題，讓人目眩神迷。——《當愛已成往事》張國榮
59. 最初的愛越像火焰，最后越是被風熄滅。——《假如》信樂團
62. 我不是你眼中唯一將領，只是不起眼的小兵。——《棋子》王菲
66. 錯過不也是種結果，回頭能留住什么。——《幸福的輪廓》徐若瑄
68. 你的愛是個夢，卻有真實的痛。——《我知道我會哭》江美琪
77. 為你留下第一滴淚讓熱淚燙傷我的臉。——《第一滴淚》動力火車
78. 等你愛我，哪怕只有一次也就足夠。——《等你愛我》陳明
79. 思念像無形紅線，緣回緣起在不眠。——《今生今世》張杰