每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
英語朗讀比賽策劃書篇一
滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂；巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。在2012年元旦即將到來之際，為響應(yīng)學(xué)校號召，豐富校園文化，充實(shí)同學(xué)們的課余生活，培養(yǎng)同學(xué)們的高尚情操，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的時代風(fēng)采，弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，特于社團(tuán)活動月期間舉辦大型詩歌朗誦比賽。
xx班
xx班級全體同學(xué)
1、報名時間：20xx年12月09日～12月12日
2、報名地點(diǎn)：醫(yī)專樓一樓大廳
七：活動時間、地點(diǎn)：
1、活動時間：
初賽：待定
復(fù)賽：待定
決賽：待定
2、活動地點(diǎn)：待定
大賽分初賽、決賽兩個階段。朗誦內(nèi)容題材不限，樂器演奏曲目不限。只有詩歌朗誦也可參加比賽。
全院學(xué)生自愿報名，
決賽：由評委打分，分出一、二、三、優(yōu)秀獎，并頒發(fā)獎狀及獎品。
1、朗誦內(nèi)容應(yīng)為中國古典詩詞或現(xiàn)代詩歌
2、可以以詩文結(jié)合的方式朗誦
3、鼓勵原創(chuàng)，引用他人的詩歌也可
初賽：
1、作品內(nèi)容健康向上，中心明確，符合比賽要求；（1～20分）
2、普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，語言表達(dá)流利連貫；演奏者表演流暢，音樂表現(xiàn)力強(qiáng)；（1～25分）
3、感情真摯，充沛，具有較強(qiáng)的感染力；（1～25分）
4、參賽者儀態(tài)大方、自然，具有豐富的舞臺表現(xiàn)力；（1～20分）
5、作品原創(chuàng)（1～10分）
復(fù)賽、決賽：
1、作品內(nèi)容健康向上，中心明確，符合比賽要求；（1～20分）
2、普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，語言表達(dá)流利連貫；演奏者表演流暢，音樂表現(xiàn)力強(qiáng)；（1～20分）
3、配樂旋律與詩情配合協(xié)調(diào)；（1～30分）
4、參賽者儀態(tài)大方、自然，具有豐富的舞臺表現(xiàn)力；（1～20分）
5、作品原創(chuàng)（1～10分）
附件：
（一）
每場比賽結(jié)束后當(dāng)場公布晉級選手名單
附件：
（二）
評分要求:
1、每位（組）參賽選手朗誦或演奏結(jié)束后,評委即場打分,工作人員進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計。
2、評委打分保留整數(shù)；
3、評分采用百分制
4、評委根據(jù)評分細(xì)則打出各項(xiàng)得分,并寫入評分表。
5、選手最后得分:評委評分中去掉一個最高分,一個最低分,取平均分,選手的最終得分在下一位選手朗誦結(jié)束后公布。
附件：
（二）比賽規(guī)則的說明：
（一）評委
1、評委必需公證嚴(yán)明，
2、評委必需熟知評分細(xì)則，
3、評委要認(rèn)真評判，不得錯評；
（二）參賽者
1、參賽者必須服從主持人與評委的判定，不得有反對言行；
2、賽者必須遵守比賽規(guī)則；
（三）、關(guān)于競賽進(jìn)程
1、主持人宣布競賽開始；
2、介紹評委、參賽選手；
3、宣布評比規(guī)則；
4、參賽選手預(yù)備；
5、統(tǒng)計結(jié)果，主持人宣布結(jié)果；
（四）、比賽程序
1．評委及嘉賓入場
2．主持人致詞
3．主持人宣布比賽規(guī)則并介紹各比賽選手，
4．評委點(diǎn)評并進(jìn)行打分。
5．統(tǒng)計結(jié)果，主持人宣布結(jié)果；同時比賽結(jié)束。
英語朗讀比賽策劃書篇二
當(dāng)老師宣布要我參加英語朗讀比賽時，我就決定要全力拼一拼，爭取最好的成績，讓大家以我為榮。
哪里知道比賽的前一天晚上，我卻緊張的睡不著覺，再床上翻來覆去的，直到清晨四點(diǎn)才迷迷糊糊的睡去。
到學(xué)校的時候，我一點(diǎn)精神也沒有，全身軟綿綿的，暈頭轉(zhuǎn)向的，這樣能比賽嗎？誰知道一聽到比賽的鐘聲響起，我一下子充滿了精力，精神奕奕的上場了。
這次比賽的對手，一個比一個強(qiáng)。我努力的把平日練習(xí)的成果，自然的展現(xiàn)了出來。
果然不出老師所料，我真的拿到了第一名，我大大的松了一口氣。得到第一名的感覺實(shí)在太棒了，我的一切努力都得到了回報。
只要努力，就會又好成績。同學(xué)們！你信不信呢？
英語朗讀比賽策劃書篇三
通過本次英語朗誦比賽，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)積極性，鞏固和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的英語語感和語言表達(dá)能力，豐富學(xué)生的校園生活，營造校園英語文化氛圍，英語朗誦比賽方案。
在任課老師全面輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行班級朗誦比賽，各教師組織評比和獎勵。在此基礎(chǔ)上每班選拔兩名學(xué)生參加朗誦比賽。
以八年級選題內(nèi)容，或以英語故事、英語詩歌為主，可配樂朗誦。
每名參賽選手抽簽選題，脫稿朗誦，時間不超過5分鐘；
20xx年11月19日，多媒體教室
1、語音準(zhǔn)確地道。（3分）
2、語調(diào)規(guī)范自然。（3分）
3、節(jié)奏感強(qiáng)，語流順暢。（2分）
4、表情自然，表演投入。（1分）
5、穿戴整齊、大方有禮。（1分）
總分為10分。
英語組教師
依據(jù)評委的打分，按分?jǐn)?shù)高低、分年級設(shè)置一等獎一名，二等獎三名，三等獎四名。