在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
中華古典文化古典篇一
標題是講一個高考生的真實故事，就是用了進步本的方法之后，20天的時間，他從16名提升到了第1名。
我相信霸老師說的是真實的案例，因為有些不可能，只是因為我們沒有去實踐過。
就像是夏蟲不可語冰，我們是因為它沒有見過冬天所以沒和它討論冰雪，但并不是冬天不存在。
就像我們沒有做到極致的努力，所以才沒有達到那樣的提升，而并不能否認人家可以通過短短20天的努力達到了超越與逆襲。
這位第16名的學生，他的根基本來就是穩的，更有一顆想上進的心，所以只要他尋著方法，并努力去踐行，像這樣的進步，早就是情理之中。
最近在某視頻平臺刷了不少關于學習方面的，結果被推送了很多學霸的學習分享。
讓我印象比較深的就是一段話，當你覺得自己努力學習了三小時有點自我感動時，人家學霸一天學習十個小時；當你覺得六點起來背單詞很勵志的時候，別人已經在六點前背了單詞和古文；當你覺得考個120還不錯的時候，考了140的學霸正在為丟掉的10分在拼命刷題。
所以，有時候，我們不能以自己的認知去評判別人，大家站的位置與高度不同，努力的程度不同，就不能隨便去置疑。
中華古典文化古典篇二
風泛須眉并骨寒，人在水晶宮里
蛟龍偃蹇，觀闕嵯峨，縹緲笙歌沸
霜華滿地，欲跨彩云飛起
記得去年今夕，釃酒溪亭，淡月云來去
千里江山昨夢非，轉眼秋光如許
青雀西來，嫦娥報我，道佳期近矣
寄言儔侶，莫負廣寒沈醉
中華古典文化古典篇三
“春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪”，走進古詩詞，我們可以跟著詩人去欣賞四季的美景。
春季是萬物復蘇的季節，我們可以感受到那淅淅瀝瀝滋潤大地的春雨。夜晚時分，春雨紛紛，讓錦官城被美麗的花包圍；我們還可以在春天的早上聆聽到鳥兒的啼聲，去欣賞那東風剪出的嬌嫩柳葉，即使被擋在園外，也驚嘆出墻紅杏的美。
夏季，我們能看到農民們在正午時耕耘，一滴滴的汗水滴在地里，還可以感受那“首夏如清和，芳草亦未歇”。或是看那才露尖尖小角的荷葉與點水蜻蜓，在一個閑暇時聽那蛙聲一片。真是：“人皆苦炎熱，我愛夏日長”。
秋季是豐收的季節，請閉上眼睛想一想，一個人行走在楓林中，看那紅過的二月花的美麗楓葉。忽然，下起了雨，這是使人寧靜、使人懷想、使人思念的秋雨呀，這時，人們會感受到一種不同于春季或冬季的溫暖和舒。田野中，春天種出來的粟這時也飽滿起來，秋風驟，解落了秋葉。真盼望有一天，我去看看那湖天相接、水天一色的洞庭秋色。
冬季，我們能發現那梨花一樣純潔美麗的雪，也可以看到梅花凌寒獨自開放。鄉下去，小路上，石橋邊，有踩著雪玩耍的人，也可以看見“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”的盛景。
一卷詩詞，一縷書香，一份古韻。走進古詩詞，就走進了一個美麗的世界。古詩詞里的四季如畫，古詩詞里的鄉情讓人回味無窮，古詩詞里的友情讓人難以忘懷，古詩詞里有流連忘返的美景。
中華古典文化古典篇四
驀然看見“國學”二字，我不由得怔了怔。思緒溜回那年初夏，我坐在陽臺上，手捧著一本古文書，緩緩吟誦。是的，我還記得那片樂土。
一個夏日，媽媽帶回了一本書，看我不情愿的樣子，拍拍我的肩：“總有一天，你會發現，這是片樂土。”從此，我幾乎是被脅迫著背誦起那本書。但我終于開啟了這樂土的大門，她的美麗正緩緩展現，我的心也逐漸沉醉……“親賢臣，遠小人，此先漢之所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢之所以傾頹也。”讀《出師表》，我感受諸葛亮為國的嘔心瀝血；“阡陌交通，雞犬相聞。”品《桃花源記》，我與陶淵明共歷那世外桃源的美麗清幽；“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”吟《愛蓮說》，我和周敦頤同賞“花之君子”……每當夏的炎熱浮躁了內心，或與朋友的發生口角痛了心時，我便翻開那本書，再走進那片樂土，讓她融進我的心靈，為我沉靜浮躁，抹平傷痕。我在那片樂土上，仿佛洗盡了鉛華，塵世的喧囂都被排除在外，心中裝滿了暢快。我不禁感嘆，這小小的一百多頁的書，竟有如此之大的魔力！
回憶與現景重合，我走到書架前，找到那本書。輕輕抽出，拂凈灰塵，緩緩翻開。那上面稚嫩的字跡顯得有些陌生，但那墨香的文段卻已印進我的心底，永遠不會忘記。我坐在陽臺上同樣的位置，想著當年的情形，不由得笑了。
媽媽，感謝你給我這片樂土。
國學，感謝你給我那么多快樂。我愛這片樂土！
中華古典文化古典篇五
人攀明月不可得，月行卻與人相隨
皎如飛鏡臨丹闕，綠煙滅盡清輝發
但見宵從海上來，寧知曉向云間沒?
白兔搗藥秋復春，嫦娥孤棲與誰鄰?
今人不見古時月，今月曾經照古人
古人今人若流水，共看明月皆如此
惟愿當歌對酒時，月光長照金樽里
中華古典文化古典篇六
從第一年中國詩詞大會的播出，我就被它深深吸引住了。每一個環節都那么精彩，每一次比賽都那么激動人心。我經常把自己也帶入進去，想象我站在擂臺上的場面。我也總是期盼著，假如中國詩詞大會可以讓我參加就好了。
如果我真的來到那個讓我夢寐以求的舞臺上，我一定會做好充足的準備，把每一個問題都輕松斬落。看，又是一道難題，其他選手個個面面相覷，百思不得其解，三十秒快到了，我緊張的手心都出汗了，快想，快想！啊！想出來了！想出來了！我仿佛考神附體一般，答出了問題。“呼”我輕嘆一口氣，暗自慶幸！如果沒有平時每一句、每一行的積累，可能“一日游”就是最后的結果。“博觀約取，厚積薄發”，只有厚積才能薄發！
相信我一定能成功晉級成為攻擂者，站在“飛花令”的舞臺上。面對的對手都蓄勢待發，我在戰略上藐視，但戰術上卻很重視。我會在腦海中飛速思索著所有記憶過的詩詞，目不轉睛地盯著大屏幕，題目出來了！我思索片刻，詩句便脫口而出。對手也不甘示弱，詩句緊隨其后。我飛快轉動著每一個腦細胞，文思敏捷、應答如注，而對手也是沉著冷靜、對答如流。來來去去幾個回合，我開始有些焦燥了，對手的實力不容小覷，而我卻有些詞窮了。“冷靜、冷靜。”我默默地對自己說，“沒事的，別緊張，只有冷靜下來，沉著思考，你才能突破自己。”果然，有了強大的心理素質、毫不松懈的態度，我如虎添翼，而對手很快敗下陣來。正如老師常說的，無論何時何地，只要沉著冷靜、不焦不燥，才能發揮出自己最好的水平。
一路過關斬將，成為擂主是我參加中國詩詞大會的終極目標。我會盡自己最大的努力，把握每一次向前晉級的機會——在最終決戰中，我和攻擂者針鋒相對，火藥味漸濃。到圖片題了，我屏息凝神，仔細觀察圖片。剛看到四分之一處，我便想出了一句古詩，準備搶答時，又否定了自己的念頭。此時為時過早，還是再看看吧，不可白白浪費機會呀！然而當我不再猶豫，準備按下搶答鍵時，對手卻更快一步，搶先答題。勝利的天平向對手傾斜，我沒有敗在自身的實力，卻輸在了猶豫遲疑上。不錯，這正是我性格中的一個弱點，我平時遇到復雜的選擇總是反復權衡、猶猶豫豫、不肯決斷，也錯失了很多良機。看來，要想成功，我還要學會在稍縱即逝的機會面前做到果敢和擔當。
當然，參加中國詩詞大會只是我的一個美好愿望，實際上我只是平時喜歡看這個節目。但是，無數次我沉浸在這個節目中，把自己當作選手時，也獲得了很多感悟。人生中遇到的事情，無論工作還是學習，道理都是相通的。生活中，作為一名少先隊員，入隊時我們都宣誓時刻準備著為集體作出貢獻。學習時，要重視點滴積累、弄懂弄通，做足功課為將來夯實基礎。平時還要注意鍛煉自己的心理素質。遇到任何環境、對待任何事情，都要學會保持著沉穩的態度、穩健的心理，勝不驕、敗不餒，才能有所成就。當然對我而言，還需要努力克服一個障礙——“選擇困難癥”。要變得更加果斷、勇于擔當，提高自己把握機會的能力。
“凡事預則立，不預則廢”。機會總是留給有實力的人、有準備的人、有決斷的人。無論是詩詞大會還是人生旅途，只要參加，我必將拼盡全力，突破自我，不留遺憾。
中華古典文化古典篇七
“和，幫個忙好嗎？”峻慌里慌張地跑過來說，“你和毅在詩詞大會上演兩個小品。”我猶豫了一下，他好像看出了我的心思，馬上說：“沒事兒，你還可以參賽。”聽他這樣說，我便爽快地答應了。
詩詞大會開始了，我信心百倍，因為我早有準備，和爸爸一起把這學期詩詞都背的“滾瓜爛熟”。但當我看到9個人中只有2人通過時，還是有些擔心，天外有天啊。輪到我了，由于緊張，把“故園東望路漫漫”中的“故園”說成了“路遙”，慘遭淘汰，真是學藝不精啊。
但我沒有放棄，伺機反撲。在復活賽這個環節，憑借一句“平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧”滿血復活，闖進八強。
關于“春”的飛花令更加激烈，我想了好多：“春花秋月何時了”“春風又綠江南岸”“春來江水綠如藍”，但一一被前面的同學搶去了，輪到我時，啞口無言了，無奈止步八強。
最后進行團體賽，我們組的珩眼疾口快，看圖猜詞一語中的，為我們小組獲得團隊賽的資格，團隊賽的飛花令我如魚得水，一人連下五城，答對了五句詩。為我們組最終奪冠鋪平了道路，立下汗馬功勞。
詩詞大會結束了，我想舉行詩詞大會的意義，就是鼓勵我們誦讀經典。“讀書破萬卷，下筆如有神”，所以我還要努力背誦唐詩宋詞，不僅為明年的詩詞大會，也為豐富自己。
中華古典文化古典篇八
a.渾水摸魚
b.反戈一擊
c.笑里藏刀
d.反客為主
(b)勝戰計：瞞天過海、圍魏救趙、借刀殺人、以逸待勞、趁火打劫、聲東擊西; 敵戰計：無中生有、暗渡陳倉、隔岸觀火、笑里藏刀、李代桃僵、順手牽羊; 攻戰計：打草驚蛇、借尸還魂、調虎離山、欲擒故縱、拋磚引玉、擒賊擒王;混戰計：釜底抽薪、混水摸魚、金蟬脫殼、關門捉賊、遠交近攻、假道伐虢;并戰計：偷梁換柱、指桑罵槐、假癡不癲、上屋抽梯、樹上開花、反客為主;敗戰計：美人計、空城計、反間計、苦肉計、連環計、走為上。