每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
牽掛作文字 牽掛作文字篇一
不曾理解……
以前，上小學的時候，從一年級到三年級那段日子里，接觸過最多的就是奶奶寬寬的背和溫暖的手。
每周一到周五，奶奶都會送我去上學。早晨，太陽、鳥兒與我們作伴，她總是用她粗糙、溫暖的大手牽著我幼嫩、冰涼的小手，一路上講著故事給我聽，一直走，一直講，直到把我送進了學校，站在那扇鐵門后面望著我進了教室。放學的時候，他總會站在學校鐵門后面望著、望著、、、望著老師把我牽出來，然后又牽上我的小手。若遇上下雨天，路面不好，她總是將我背在她那溫暖的背上，一直背著、一直背著。可是，慢慢地，我長大了，她那日趨隆起的背不能背我了，我也可以一個人去學校了。每一次放學，她都站在門口等老半天，她在等什么呢？她在等她的孫女回家，她在等她的孫女把書包甩給她，她留好了她孫女最愛吃的小餅干等她孫女回來吃，她就站在門邊望眼欲穿地等著，她那顆心每天放學時都會牽掛著我，牽掛著那個在回家路上玩水、慢吞吞地走著的那個不懂事的小女孩。奶奶腿腳不便，站久了會受不了，所以只能坐在門邊干等著、牽掛著。那個不懂事的小女孩第二天早上就會聽見許多同學說“昨天看見你奶奶站在你家門口等你”“昨天放學經過你家，你奶奶問我怎么沒跟你一起回家”“昨天你奶奶問我你是不是被老師留校了”“昨天你奶奶問我你是不是到同學家玩去了，她在門口等了好久好久都沒看見你”。那個不懂事的小女孩就這樣總是被那個站在門口望穿秋水的老人牽掛著、牽掛著、、可是，那個小女孩而不懂那種感覺，不能體會那種心情。
開始懂了……
現在，那個不懂事的小女孩長大了，離開了那位慈祥可親的老人，離開了拿牽掛的目光，開始在異地讀書，漸漸地，她也體會了那種牽掛的感覺。
聽著那些只離開家四天的住宿生說想家了，小女孩的心的某的地方顫了一下，呵，四天算什么？小女孩都有三個多月沒回家了，她無時無刻不想念著她的家，聽著住宿生說有多么多么想爸媽，那個小女孩不再堅強了，她的眼淚滑過了她的臉頰，她無聲地哭著，那個小女孩想她的家、想她的爸媽、想那個在家牽掛著她的老人。那一刻，她真的不再堅強了，也不想再堅強了。就這樣，在黑夜的掩護下，她不停地流著淚、不停地牽掛著那個老人。她想：那個老人也一定在牽掛著她。
前幾天，小女孩得知那個老人生病了、住院了。她卻不能陪在那個老人身邊，她的心幾乎不能平靜了！她急得哭了，但她什么都不能做，只能牽掛著、牽掛著、、她心里不停的祈禱著，愿那個老人一切安好，小女孩終于深深地體會到了那種牽腸掛肚、那種急切。她終于知道了什么是牽掛，但她再也忍受不了那些只離開家四天并且很快就能見到家人的同學跟她說自己怎樣怎樣想家。因為小女孩心里最最柔軟的那個地方被觸動了，她也不停地牽掛著牽掛著……
原來，這就是牽掛，它是一顆心，對另一顆心的深深惦記，是連接親情的紐帶。牽掛是一份親情，一縷幸福，一絲酸楚。
牽掛作文字 牽掛作文字篇二
兒女，是父母的牽掛；父母更是兒女的牽掛。
六年級時，我以優(yōu)異的成績考上了三鑫。三鑫，一個依山傍水的學校，給我?guī)砹艘活w憧憬的心。
十二年之久，我未曾離開過父母一次。然而，為了追求美好的生活，我只好在這所美麗的學校中生活成長。遠離父母，當然有點水土不服。我患有鼻炎，只要著涼了或在被污染的空氣中就會感冒。
期中考前后，天氣仍然不是很冷，深夜還開窗口，但由于我靠近窗戶，風之要大一些就會吹到我；我睡姿不好，一下子轉一下，動一下，很不自在。
我因此而感冒了，由于長期的鼻炎，使耳朵也發(fā)炎了。在那個星期回家后就在哪里叫苦連天。媽媽擔心我會影響學習，于是帶我去看醫(yī)生。醫(yī)生見到我耳朵紅紅腫腫的，開了一些藥給我。吃了藥，病情有了初步的好轉，藥還沒吃完我就要上學了，媽媽只好叮囑我。幾天以后，藥吃完了還沒有完全康復，于是媽媽千里迢迢拿藥給我。
媽媽對我放心不過，天天大電話來問我。
父母，是我們兒女的牽掛。
5。12大地震后，四面八方的人都來支援。同時，我爸爸也被調到四川工作。四川，一個人口大省，那密密麻麻的房屋加上那連綿不斷的山。四川，一個人生地不熟的地方，意味著水土不服，當同時也意味著要學會講普通話。
爸爸去了四川，他會不會生病，會不會語言交流不方便呢？這一切都是我所擔憂的。
那是想起，家，變得散了。以前，家是狹窄的，現在，卻寬大無比。
牽掛在兒女的心中，在父母的心中。牽掛，我見不到你而惦記。牽掛使歲月過得越來越快，隨之的是那一條條的溝。
這種愛叫牽掛，永遠在父母兒女的心中。
牽掛作文字 牽掛作文字篇三
世間有一種親情叫牽掛，說不清那是個什么滋味。
我是一個小學生，成績優(yōu)秀，生活無憂。我的家，一個標準的三代之家，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我組成了一個幸福的家。自從有了我，讓本身就幸福的家更加圓滿了。
爸爸，一個關心每一個病人的醫(yī)生，每天早晨，我還在甜甜的夢鄉(xiāng)時，爸爸就忙著打理裝備，準備出發(fā)了；夜深了，我早早躺下了，爸爸才邁著腳步回來。十年如一日，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，可就算是如此掛心病人的爸爸，他依然無時無刻不牽掛著我這個家，不管是替我們熱好早飯先出門，還是回來每天不變的晚安問候。
媽媽，一個勤勞的會計工，任勞任怨，每一份資料數據都是那么準確無誤，那是媽媽辛苦奮斗勞累一天的成果。可在家里，她只字不提，默默的把家里的事兒安排得井井有條的；對我，更是關心無比。這是她對整個家的牽掛。
爺爺，雖年過半百，還在為公司的機械發(fā)展努力工作；在家里，更是我們全家的修理工，他靠那一雙粗糙的大手，維護起整個家的“科技系統(tǒng)”，換個燈炮、修個水管那都不在話下。爺爺也在無微不至地照顧我們，更是對這個家的牽掛。
奶奶，一個退休工。現在成了家里的“全能保姆”，充當了“廚師、鬧鐘、洗衣機、吸塵器”等等角色，家里的后勤工作幾乎全包了，是家里的一把“好手”，無疑是牽掛這個家最多的人。
我呢，雖然是這個家里年紀最小的一份子，除了認真念書，也會幫家里承擔一些家務活；我更是家里的開心果，每每取得成績全家人為我高興；可我也成了家里甜蜜的負擔，我生病了，全家人都為我牽腸掛肚。我成了家人最大的牽掛。
我愛我的家，也愛我的家人，我的家人也愛我。因為對我來說，家是最大的牽掛，親情是最甜蜜的牽掛。
牽掛作文字 牽掛作文字篇四
春夏秋冬，周而復始，演繹著宇宙生命的節(jié)律。無垠的天空，是雄鷹一生的行程；蒼茫的大地，是流水一生的路程。而人，只有深深的牽掛換走流逝的歲月。
——題記
就在這個學期開始時，我們全體同學踏上了去許市中學的路。光陰似箭歲月如梭，我們至今對我們的“對子班”還有一份深深的牽掛。
踏著輕快的步伐，哼著輕松的小曲走上了車。同學們仿佛都非常興奮，一想起之后快樂的時光，心里樂的美滋滋的。然而，無聊的車程澆滅了同學們的熱情。一路下來，我們也都是醒醒睡睡。終于，我們下了車，來到了許市中學的大門前，來到了我們向往的“不同的學校”，開始了半天的旅程。當然，來到這，學習才是主要的目的。
我們都進入了不同的班級感受他們的課堂氛圍。可是時間每次都是急急忙忙的溜走了，也不讓我們好好跟它道別。就這樣，同學們結束了三堂課的學習，接下來，展開一個有趣的活動。來之前，老師讓我們準備了許多禮物給我們“對子班”的小伙伴們。
我們每個人都用心準備了禮物。也想給他們一個驚喜。其中，最有趣的是我在許市中學認了一個“妹妹”。當然不是真的，只是說我們之間無形中有一種緣分牽引著。
一生中最寶貴的東西就是時光，誰也沒有辦法阻止時間的步伐。它走得總是那樣的匆匆，匆匆地總是不給別人留一點余地。現在，回想起之前的點點滴滴，總是想著沒有好好珍惜，也總是抱怨時間為何走得這樣快。許多人至今想起之前的美好時光，都會默默嘆息，甚至抱怨。但是不管時間怎樣打磨他們的記憶，在最深處的，也終將是一份深深的牽掛。
人的一生最大的錯誤就是享受停滯在此的美好時光，卻怎么也不會好好珍惜，也不會把目光放遠看，非要停留在此時干嘛呢？記住，牽掛是最美好的，也是最害人的。
說了這么多，也只是想說一句話：時間是不等人的，不要等到牽掛是說后悔。
后記：
再怎么美好的時光也經不起時間的推敲，珍惜現在的一切，珍惜記憶深處的.一絲牽掛。