范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
莫泊桑教會了我篇一
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的生活教會了我作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛！——題記
是絢麗的彩虹，讓我明白了只有經(jīng)歷暴風(fēng)雨后才會走向成功；
是一望無際的大海，讓我學(xué)會了包容身邊的大小事物；
是千里之堤毀于蟻穴，讓我體會到了團結(jié)的力量；
是人有悲歡離合，月有陰晴圓缺告訴了我，人生充滿酸甜苦辣；
而那個堅毅的眼神，那個挺拔的背影，告訴了我……
時間定格在那個寒風(fēng)刺骨清晨。
一位中年殘疾男士，重重的摔在地上，在他面前不遠處，默默地躺著一根拐杖。他正艱難地試圖獨自爬起來，可他只有一條腿，周圍好心人想去扶他一把，卻被他拒絕。怎么這么不識抬舉？我心里想著，也正欲走開。可剛轉(zhuǎn)過身，“砰”的一聲，又立馬轉(zhuǎn)過身去圍觀。只見那個男士面部扭曲地趴在地上，手上青筋暴起，很明顯摔得不輕。可他那雙眼睛，堅定地盯著前方的拐杖，又一次一只手撐著地面，另一只手支撐起身體，慢慢地向前挪著，每一步好似都耗盡了氣力，也好似聚集著洪荒之力，正待爆發(fā)！
不知過了多久，人群已然散去，而我也只是在角落里默默地注視著。這時，一縷太陽從云縫里透射下來，映照在他的.背影上，顯得格外神圣。而此刻，他也拿到了拐杖，慢慢地向前挪著，并不時轉(zhuǎn)過頭，看向剛剛摔倒的地方，眼神中流露出一絲堅定、一絲喜悅。我突然覺得這個殘疾的背影是那樣的挺拔，讓我心生敬畏。
是啊，命運賜給他一個不完整的身體，可他卻像廣闊夜空中的一顆明星，不向命運屈服，勇敢地前進，盡自己最大的努力去閃耀自己，去感染別人。
幼苗若不經(jīng)歷狂風(fēng)日曬，怎會長成參天大樹？
小溪若不經(jīng)歷風(fēng)吹浪打，怎會擁抱大海？
雛鷹若不經(jīng)歷無數(shù)次被摔下懸崖的苦難，怎會占有藍天？
而生活處處充滿磨難，若不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見彩虹？
是生活，教會了我——不畏挫折、勇往直前！
莫泊桑教會了我篇二
那時候，我還小，差不多跟車子一樣高。在一個陽光明媚的上午，我看見哥哥姐姐們騎自行車很好玩，于是我向爸爸提車這個建議，爸立刻放下手中的報紙，面帶驚訝地看著連自行車把都很難夠到的`我，勉強地答應(yīng)了。
我和爸爸來到寬敞的空地上，爸爸說：“上來吧!”我既高興又興奮地爬上了自行車，爸爸說：“你騎吧，我扶著你。”于是我蹬起來。回頭一看，爸爸果然在后面扶著車座。我放心地騎起來。不知不覺，我已經(jīng)騎到了空地的另一邊。我擔(dān)心地問爸爸：“爸，怎么辦啊?”爸爸沒有理我，我又問一遍，爸爸還沒有理我。我一下子緊張起來。因為我連怎么剎車都不知道。后來我一想：爸爸不是扶著我呢?怕什么啊，反正不會摔倒。但是后來事實告訴我，這種想法是錯誤的。
著爸爸的樣子，把車把向右一轉(zhuǎn)，因為我沒有經(jīng)驗，轉(zhuǎn)的角度太大，一下摔倒在地。那一瞬間我并沒有感到疼，而是責(zé)怪爸爸為什么沒有扶好我。我一扭頭，身后除了倒著的車子，什么也沒有。我很驚訝：爸爸呢?我再一看，爸爸還在出發(fā)點站著呢!頓時，我感到身上鉆心的疼痛。我忍不住放聲大哭。原以為爸爸會跑過來把我扶起，但是我又錯了。爸爸仍在原地站著，雙眼看著我，微微地一笑。我一下子生氣了，哪有爸爸看見自己兒子摔倒了，不但不管，還在那里笑。
我并不明白爸爸的意思，等我長大后才知道爸爸的用心。那天上午，爸爸不僅教會我騎自行車，還教會了我做人。
用另一種關(guān)愛的方式不斷地影響著我，直到現(xiàn)在。
我有一個好爸爸!
莫泊桑教會了我篇三
時間像匆匆的流水，飛快的離去。
回憶像一絲暖暖的春風(fēng)，吹過我的心頭。又似一股甜甜的泉水，流過我的心間一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)在我的母校度過了快六年的時光，從一個什么都不懂的小孩，長成一個充滿夢想的少年，這一切都應(yīng)該感謝我的母校－－沙灣小學(xué)。在我即將離開母校之季，回首望一眼我生活了六年的學(xué)校，我將感到無比的親切與不舍。因為我人生的起點就在這里起航了。
我望著學(xué)校周圍變化，清楚的意識到，我們長大了，在我成長的14年當(dāng)中，有很多值得讓我感恩的人。其中，就有讓我學(xué)習(xí)到很多知識的母校，還有就是教會我如何做人的老師。這是我人生當(dāng)中第一個起跑點。有這些老師幫助我邁好了步子，讓我成功的要走上中學(xué)的大門了。每年的七月，畢業(yè)就成了校園的主旋律。即將離去的我們，臉上綻放著含淚的微笑。離開，是為了完成母校寄托在每位畢業(yè)生身上的期望；離開，是為了趕赴一場盛大的人生宴會，完成我們肩負的使命。
難忘離別時的眷戀。在這里，我們曾經(jīng)有過彷徨、快樂、感動、失敗和成功；在這里，我們學(xué)會了做人、做事和做學(xué)問；在這里，我們沉淀著濃郁的書香；未名湖畔，飄逸著爽朗的笑聲；沙灣小學(xué)的一草一木都銘記著我們的歡歌笑語。晨曦與繁星可以為證，教室可以為證：在這里，我們度過了自己最寶貴的青春年華！我們應(yīng)該感恩母校！正是她以恢宏博大的學(xué)術(shù)底蘊和兼容并包的自由空氣鼓舞和激勵著我們，教會我們?yōu)槿俗鍪碌牡览砗蜑閲瞰I的本領(lǐng)，更在潛移默化之中將“愛國、進步、民主、科學(xué)”的傳統(tǒng)和“勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)深深地烙刻在我們心里。
母校為我們付出了這么多，但是她不要求回報，她只希望我們能張大成材，馬上就要升入中學(xué)了，這意味著我們就要和母校分離，就在這個時候，我們有沒有想過為母校做點什么。