我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。心得體會是我們對于所經歷的事件、經驗和教訓的總結和反思。下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
中小學課改心得體會總結篇一
美術是培養孩子創造力和審美能力的重要課程之一，我在小學階段學習美術的過程中，獲得了許多心得和體會。在這篇文章中，我將分享我對小學美術的心得體會總結，希望能對其他的小學生有所幫助。
第二段：理解美術的重要性
在學習美術的過程中，我逐漸認識到美術對于培養孩子的創造力和審美能力的重要性。通過繪畫和手工制作，我學會了觀察和表達，培養了自己的想象力。而通過欣賞和學習藝術作品，我懂得了欣賞美的眼光和品味。美術讓我學會了感受和體驗，提高了我的藝術修養。
第三段：勤于實踐，提高技巧
在學習美術的過程中，我發現只有不斷實踐才能提高繪畫和手工制作的技巧。勤于實踐意味著要多畫多做，多嘗試不同的材料和技法。我發現，通過多次練習，我的畫和手工作品從一開始的生澀逐漸變得細膩和生動。此外，多參加美術活動和比賽也能夠讓我接觸不同的題材和風格，并不斷提高自己的技術水平。
第四段：培養審美眼光
學習美術并不僅僅是提高技巧，同樣重要的是培養自己的審美眼光。在欣賞藝術作品的過程中，我學會了欣賞其中的細節和意境。我學會了觀察和分析藝術作品的構圖、色彩和表達方式，從而提高自己的審美能力。通過學習藝術史和藝術理論，我了解到不同時期和不同地域的藝術風格，拓寬了自己對美的認知。
第五段：美術帶給我的收獲
通過學習美術，我不僅僅獲得了繪畫和手工制作的技巧，更重要的是培養了自己的創造力和審美能力。我學會了用畫筆表達自己的情感和想法，學會了欣賞和品味藝術作品。學習美術不僅僅是為了取得好成績，更是為了豐富自己的內涵和提升自己的修養。我相信，在今后的學習和生活中，我會繼續堅持學習美術，不斷提高自己的藝術素養。
總結：美術對于小學生的發展至關重要，通過學習美術，孩子們可以培養創造力和審美能力，提高技巧和藝術修養。在學習美術的過程中，勤于實踐、培養審美眼光是很重要的。美術帶給我了很多收獲，我相信對于其他的小學生也是如此。我希望更多的小學生可以認識到美術的重要性，積極參與美術學習，培養自己的藝術天賦和審美品味。
中小學課改心得體會總結篇二
小學跟班是每個小學生成長過程中的必經之路。在跟班過程中，我深刻體會到了學習的樂趣，發展了良好的學習習慣，培養了團隊合作意識，并且提高了自己的溝通能力。下面我將從這幾個方面來總結我跟班的體會。
首先，跟班讓我體會到了學習的樂趣。在跟班的過程中，我與同學們共同學習，相互討論，一起解決問題。在這個過程中，我對知識的理解和應用能力得到了很大的提高。同時，老師以生動有趣的教學方式，讓我對學習產生了濃厚的興趣。我發現，學習不僅僅是為了得到好成績，更是為了豐富自己的知識，提高自己的能力。通過跟班，我明白了學習是一件令人愉快的事情。
其次，跟班培養了我良好的學習習慣。在跟班的過程中，老師要求我們按時完成作業，制定學習計劃，并且要保持良好的學習紀律。我逐漸養成了按時完成作業的習慣，合理安排學習時間的習慣，以及獨立思考和解決問題的習慣。這些習慣對我以后的學習生活有著重要的影響，讓我能夠在學習中更加高效地提升自己。
再次，跟班培養了我團隊合作意識。在跟班的過程中，我們經常進行小組合作學習。通過合作學習，我學會了傾聽和尊重他人的意見，有效地協商和解決問題，提升了自己的團隊合作意識。我發現，團隊合作不僅能夠充分發揮每個人的優勢，還可以吸取彼此的經驗和智慧，達到事半功倍的效果。通過跟班，我認識到團隊合作是成功的關鍵。
最后，跟班提高了我溝通能力。在跟班過程中，我要和老師、同學進行交流和討論。通過與他們的溝通，我不僅學會了如何表達自己的觀點，還學會了認真傾聽他人的觀點，尊重他人的意見。我懂得了通過語言的交流，可以更好地理解他人的想法和情感，從而更好地與他人合作和相處。跟班不僅提高了我的學習能力，也提高了我的人際交往能力。
綜上所述，小學跟班是我成長過程中必經之路。通過跟班，我體會到了學習的樂趣，養成了良好的學習習慣，培養了團隊合作意識，并提高了自己的溝通能力。跟班讓我受益匪淺，讓我真正明白了學習的重要性和樂趣所在。我相信，通過不斷地努力學習和跟班，我將取得更大的進步，邁向更加美好的未來。
中小學課改心得體會總結篇三
這個假期，我閱讀了中國四大名著之一的《西游記》，盡管每個人讀完之后都會有不同的感受，但是都會認為這部巨著是十分具有價值的，故事中的每一個人物的形象都被作者吳承恩刻劃得淋漓盡致。
《西游記》是一部極具代表性的名著，故事中的唐僧，孫悟空、豬八戒、沙和尚和形象人人皆知。
在唐僧師徒去西天取經的途中，遇到火焰山的阻擋，孫悟空戰勝了牛魔王、鐵扇公主，取得了芭蕉扇，才煽滅了火焰山的熊熊烈火，繼續踏上征途。
在故事中，白骨精使用陰謀詭計，要吃唐僧肉。為了保護唐僧，徒兒們出生入死，浴血奮戰。流血負傷倒也無妨，只要傷得其所。這些描寫都是令人猶如身臨其境，回味無窮。
孫悟空身上有猴子得靈活好動和性情急躁的特點，又有神仙般的七十二變和騰云駕霧的本領。豬八戒貪吃貪睡，但是有十分淳樸。作者把人身上的特點運用在了這些動物身上，有時還有一些戲劇色彩，讓人神游其中。因此使這部巨著的內容變得不再枯燥無味。
通過閱讀這部文學巨著，我發現這其中也蘊涵著很多的人生道理。其實人生就是如此，在不斷進行中遭遇挫折，有挫折時，就得搬掉絆腳石;一帆風順時，當然就要積極地面對它。
有人喜歡順利，希望一生都不被絆倒，不流淚，不疼痛，不危險，不過這是不可能的，即便可能，這一輩子也就沒有什么意義了。挫折不是魔鬼，順利并不是天使，它們都是我們的朋友，要陪伴我們走完一生。
挫折其實就是一個人在按照自己的愿望去實現目標的過程中，遇到的絆腳石，致使愿望不能實現而出現的不快的情緒。挫折能夠改變人的情緒，也能鍛煉人的心理承受的能力，還能激發人的潛力。所以挫折不僅僅只是魔鬼，它也具有一定的價值。
通過閱讀《西游記》這部文學巨著，我受益匪淺，精彩生動的故事情節使我開闊視野，增長了知識，充實了生活;而它其中蘊涵著的人生道理使我深有感觸，懂得了許多，也使我對人生了解了更多。
中小學課改心得體會總結篇四
美術是一門與生活息息相關的學科，通過培養孩子們的美感和創造力，可以為他們的個人發展注入無限可能。在我小學美術學習的過程中，我收獲了很多寶貴的經驗和體會。下面我將分五個方面，對我的小學美術學習進行總結。
首先，小學美術課教會我觀察生活和美的能力。在每一堂美術課上，老師總是要求我們觀察并了解我們周圍的事物，例如花草樹木、建筑物、人物等。隨著我對事物的觀察和研究，慢慢地我發現了它們細致的紋理、獨特的形狀和豐富的顏色，然后用畫筆和顏料把這些美好的事物呈現在紙上。通過這樣的練習，不僅增強了我對生活的熱愛，還培養了我的耐心和專注力。
其次，小學美術課培養了我的審美意識。在課堂上，我們經?？疵业漠嬜?，并學習分析和欣賞。我學會了不僅僅是畫面的形狀、色彩和構圖，還要關注畫作所要表達的情感和意義。通過這樣的學習，我懂得了不同的人對美的理解有所區別，在心中形成了自己的審美標準。我明白美有時不僅僅來自于畫作本身，更重要的是它給人們帶來的情感沖擊和思考。
第三，小學美術課讓我學會了自由表達自己的情感和思想。在美術課上，老師鼓勵我們盡情發揮創造力，不受限制地表達我們的想法。無論是畫紙上的繪畫，還是三維作品的制作，我們都可以根據自己的喜好和感受來設計和制作。在這個過程中，我們不僅僅培養了創造力，還學會了堅持和克服困難的毅力。每一次的作品展示和評價都是對我們努力的認可，同時也是對我們不足的啟示。
第四，小學美術課培養了我的團隊意識。在美術課上，我們經常以小組為單位進行作品的合作制作。每個人都要分工合作，共同完成一件完美的作品。在這個過程中，我們學會了傾聽他人的建議和意見，調整自己的創意和表達方式，以實現最好的效果。同時，我們也學會了如何與他人溝通和合作，發揚團隊的力量。
最后，通過小學美術課，我體驗到了世界的多樣性和美的無窮之處。我學會了尊重不同國家和地區、不同文化和藝術傳統之間的差異。通過學習不同的繪畫技法和風格，我豐富了自己的藝術知識，并能夠更好地理解世界各地藝術家的作品。這種多元化的學習使我更加開闊了眼界，豐富了我的生活。
總之，小學美術課的學習給了我很多寶貴的經驗和體會。通過觀察生活、培養審美意識、自由表達、團隊合作和了解多樣性的學習，我發現了美的不同層面和無限可能。這些經驗不僅在藝術領域對我有所幫助，也成就了我的人生觀和價值觀。因此，我將一直保持對美術的熱愛，并將其運用到我的生活和工作中，為我未來的發展打下堅實的基礎。
中小學課改心得體會總結篇五
廬山，乃五岳之一，景色秀美而獨特，素有“匡廬奇秀甲天下的美稱。
暑假我們便跟著導游，越過了如琴湖，穿過花徑，繞過龍首岸，登上了險峰--錦繡谷。我坐在一塊巨大的巖石上，向遠處眺望。眼前的視野是這樣的開闊。映入我眼簾的，首先是一個蔥蘢的山谷，青綠色涂滿了每一塊巖石上，每一棵樹木。”這是錦繡谷導游介紹說。真是名不虛傳的錦繡谷啊，山上山下，景色如畫似錦。
當我們爬上五老峰時，就親眼看見了那晨霧一般的云。我站在山邊，偶一抬頭，呀!頭頂竟有那么多云在飄動。它們時而散得很開，被風一吹，立刻毫不規矩地舞動著，盤旋著;時而又報得很緊，牢牢的簇擁在一起，任憑風怎樣吹也吹不開。一瞬之間不知有多少變化。這千姿百態的云在我頭頂上組成各種圖案，令人百看不厭。我又轉過頭，遙望另一種云：它們是那樣寧靜，自山谷裊裊騰起，又緩緩升高，始終是淡如煙，薄如紙。像一條玉帶纏繞在山谷。不禁讓我想起了一句詩“不識廬山真面目，只緣身在此山中。廬山的美，也就在于它的神秘。
接著，我們又游覽了仙人洞。黃龍潭。三寶樹。這些景色各不相同，形態各異，在同一地方不同觀看姿勢，也就不同景象，我想這就是”遠看成嶺，側成峰的道理吧。
最后，我們來到了三疊泉，還沒走進，就聽到“嘩嘩的流水聲。三疊泉像三條哈達，從百米峭壁上騰空而下。從山上落下來的水落入清澈的水潭里，發出雷鳴般的轟響，水潭里激起朵朵水花。頓時水浪翻滾，水霧騰涌，景色壯觀。這景象無法形容，高山襯著一道白銀，使我吟起了”飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的千古佳句。一陣微風吹過，把瀑布吹得如煙。如霧。如晨。如此奔放的自然美，令人贊嘆不已。
中小學課改心得體會總結篇六
對小學生開展富有成效的思想道德教育，培養他們良好的道德修養和行為習慣，為他們成為具有高尚的道德品質的公民打下堅實基礎，是新時期學校思想道德教育工作的新課題。在當前改革開放的大背景下，社會發展迅速的同時，也產生了一些不良的社會風氣，這對學生的思想產生極大的影響，給學校的德育工作帶來相當大的難度，帶來新的挑戰。如何應對新的形勢迎接挑戰，有效的開展小學生的德育工作，這是擺在每一位教育工作者面前不得不深思的問題。結合實踐談談幾點心得體會：
一、加強自身道德修養，以身作則樹立榜樣。
一個好教師不僅要讓學生學到知識，更要讓學生領悟到做人的道理，學會做人。教師是學生的一面鏡子，教師的一言一行都會對學生的思想品德的形成產生深刻影響，因此教師應加強自身的道德修養和職業素養，為學生樹立榜樣。這就要求每一位教師要樹立為人師表的榮譽感、責任感和歷史使命感;要保持較強的勤奮向上積極進取的精神風貌，時刻注意自己的言行舉止;要有良好的行為習慣，特別是在日常生活中更要當好學生的表率。例如，教師要求學生不將粗話，要講文明禮貌，要求學生不亂仍紙屑、果皮，不隨地吐痰等等，教師首先應要求自己做到這一點，也就是說教師要求學生做到的，教師首先要做到，要求學生不做的，教師絕對不做。
“言傳不如身教”，在進行思想道德教育的過程中，教師說一百遍不如做一遍給學生看更有實效。在這一過程中，不僅要言傳，還要身教，這樣才能有效提高思想道德教育的效果。因此我們教師要強化自身修養，以文明的言行、高尚的品格去影響學生，時時、事事、處處為學生以身立教，以德育人，起到言傳身教的作用。
二、開展形式多樣的課外活動、社會實踐，為學生的思想道德教育工作創設廣闊平臺。
課外活動是思想道德教育的第二課堂，是思想道德教育行之有效的載體。開展形式多樣的課外活動有助于學生形成良好的思想品德，課外活動是把學校教育目的與課堂教學相結合，在課堂以外對學生實施多種影響的教育活動。課外活動多以集體的方式進行，是學生自愿參加，讓學生在課外活動中受到教育、啟發與鼓舞，是提高德育工作實效性的有效途徑。因此，他們會以積極的態度去面對活動中遇到的困難，處理個人與集體的關系，這就有利于培養學生的主體意識、團結互助的團隊意識及集體主義精神，克服困難的毅力。學校開展形式多樣的課外活動既可以提高學生的素質修養、開拓視野，同時也起到思想道德教育的作用。
此外，開展各種社會實踐活動，能夠增強學生的公共意識，培養學生積極的思想情感。組織帶領學生走出校園開展“遠離毒品，珍惜生命”的宣傳活動，“走入革命前輩家，聽革命英雄事跡”的社會活動實踐等等，這有助于學生了解社會，有助于培養學生的社會公德意識，關愛他人，助人為樂和互助合作團隊精神。
三、深入學生生活，了解學生，親近學生，及時發現出現的不良行為并及時糾正，及時引導。
教師要堅持曉之以理，動之以情，導之以行，持之以恒，從多方面培養學生教育學生。一個人的思想道德的形成需要一個過程，在這過程中需要有人引導他，當他偏離道德準則時及時把他拉回來，引導他走入正軌。這就需要教師要做一個細心人，深入學生生活中了解學生，關心學生，積極開展個別談話與反映他們心聲的集體活動，用“因材施教”的方針，重視做好轉化工作，變簡單灌輸為啟發誘導，變消極約束、看管為積極自我激勵、自我管束，增強思想道德教育工作的效果。在進行思想道德教育的過程中，我們只要深入學生的生活，充分了解學生，堅持曉之以理，動之以情，導之以行，持之以恒的教育原則，將會收到較好的效果。
四、密切與家長聯系，爭取家長的配合。
家庭是一所學校，家長是孩子的第一位老師，家庭對孩子的影響是廣泛、深遠而持久的，因此學校教育工作必須爭取家長配合共同教育學生。教師要主動向家長了解學生在校外的表現，介紹學生在校內的表現，介紹學校教育的計劃和對學生的要求，向他們宣傳教育的意義以及正確的教育思想和方法，交流教育經驗，共同探索教育學生的措施、方法，提高思想教育的可實施性。
在取得家長的聯系，向家長反映學生情況時，要注意自己的言行。首先要尊重家長，抱著和家長共同研究、探索的態度。其次是向家長反映的是真實情況，而不是告狀，所以語氣要委婉，方法得當。既反映缺點又反映優點，既不能傷害學生的自尊心又能起到促進的作用。
家訪工作不僅要講究方法與技巧，還應持之以恒，全面鋪開。教育是長期的、持久的，因此，對學生的思想道德教育也應是長期的、持久的。家訪在學生的思想道德教育工作中占據非常重要的位置，所以家訪應該長期持久進行，隨時進行。另外，家訪也應全面鋪開，不管好學生還是思想道德水平不高的學生都要進行定期或不定期的家訪，但要分輕重，哪些學生是重點家訪對象，哪些只是點到為止都要做到心中有數。
總之，對學生進行思想道德教育，要多管齊下，與時俱進，因材施教，不斷提高道德教育工作的實效性。只有這樣，才能提高學生的思想道德修養，才能培養出符合時代道德標準的合格人才。
中小學課改心得體會總結篇七
小學時期是我們成長路上最為重要的一段時光。經過六年的學習和生活，我們經歷了一系列的起落，取得了不少收獲，也遇到過不少的困難和挑戰。這些經歷不僅豐富了我們的人生經驗，更深刻地影響了我們的成長和發展。在即將離開小學的這個階段，我們有必要好好地回顧一下這段時光，總結心得體會，為迎接新的挑戰做好準備。
第二段：學習上的心得體會
在小學學習的六年里，我們每天都在不停地學習、探索，不斷積累知識和經驗。對于學習上的心得體會，我認為最重要的一點就是勤奮努力。只有在不斷的付出和磨練中，我們才能夠逐漸成長為一名優秀的學生。此外，也要積極主動地獲取信息，善于思考、發現和解決問題。只有這樣才能不斷提升自己的綜合素質，為未來的學習和工作打下堅實的基礎。
第三段：生活上的心得體會
除了學習，小學生活中還有許多值得我們總結的經驗和教訓。在生活上，我認為最重要的一點就是要注意好自己的身體健康。應該合理飲食，注意運動，保證充足的睡眠和休息時間。同時，也要明確自己的興趣愛好，找到適合自己的活動和方式，豐富自己的生活，開拓自己的眼界。
第四段：團隊合作的心得體會
在小學生活中，我們不僅需要并肩作戰、共同進退的伙伴，也需要懂得尊重他人、包容他人、助人為樂的品質。團隊合作是一個非常重要的課題，在小學時期我們需要不斷地與他人合作，體會團隊的力量。除了要發揚自己的優點，還要在集體中學會欣賞他人的長處。只有這樣，才能不斷提高自己的合作能力。
第五段：展望未來
小學生活即將結束，未來的路還很長?；仡欉^去，在過程中的挫折、努力和取得的勝利都讓我們具備了承擔更大壓力的能力。在此基礎上，我們會在以后的人生中遇到更多的挑戰和機遇。只有堅定信念，勇敢拼搏，才能夠取得更為優異的成績。
總之，在小學生涯即將結束之際，我們需要好好總結自己的經驗和心得體會，認真思考和反思自己的不足，為未來的學習和生活做好充分的準備。同時，在未來的人生道路中，我們還需要不斷地自我提高，為實現自己的夢想奮斗到底！
中小學課改心得體會總結篇八
作為一名剛踏上工作崗位的新老師，從半年多的工作實踐中，我收獲很多，有經驗，有教訓，有挫折也有喜悅。我從大學畢業走上了講臺，剛開始自以為憑著自己良好的數學功底，對付小學數學知識性問題不在話下，只是經驗不足而已，其實不然，在這一學期來深入教學實際中，才發現有些知識點自己懂但要使得學生懂并不是件很容易的事。要教好一個學生不難，但要教好整個班近60位學生就必須真正全心全意付出。
聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。我聽課的主要對象是師傅，同時也聽科組其他老師的課。這一學期，我聽了幾十多節課，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。尤其是在上周的決賽,真讓我受益匪淺.聽完課之后，把那些教師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課設計進行參考，將其他教師很多優點和長處應用到我的課堂教學當中去。
除了聽課之外，平時我也經常向師傅以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經驗不會自己從天上掉下來，必須發揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。此外，我們也組織了科組活動和集體備課活動，這些活動使我明白了教學的目標和方向。
在上課中，一定要讓學生有事做!才不至于出現課堂上孩子在玩開小差的現象.因而就要求在教學中注意細節,課前準備要充分. 課堂教與學的效率是關鍵。在課堂上要合理組織好內容，優化教學手段，發揮學生的主動性，關注全體學生，注意信息反饋。創造良好的課堂氣氛。但同時要注意對學生做到收放自如。不能讓學生過于活躍，否則不利于控制課堂紀律，進而影響學習的效果。在接近一年的教學中，我承認，課堂教學組織對于我來說仍是個不小的難題。
最后，反思是新教師成長的飛躍。 所謂反思是指新教師應善于總結學習及實踐中取得的成果和出現的問題，不斷調整自己的知識結構，實踐方式，以獲得持續的終身發展，達到成長的質的飛躍。實踐是中心，反思是中心之關鍵。在反思中,自己將得到真正意義上的成長。
當然，給我留下更深印象的，主要是在這種培訓過程中所感受到的教育技術改革的重要性和不斷提升教育理念的必要性。
最后，本次培訓使我們對于“問題的設計”、“規劃主題單元”、“設計單元學習評價”有了進一步的了解。我一定把這些感悟用在以后的教學中，并不斷的完善它。
這次培訓適應了全面實施素質教育和基礎教育課程改革的要求，適應了中小學教師教育技術培訓的需要，滿足了教師的需求。在培訓中，我認真聽取講座，深入研習教材，及時按質按量完成練習。可以說受益匪淺。