人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
我身邊的好老師篇一
一個和藹的面孔，一個堅定的眼神，造成了我身邊的好老師——張老師。
張老師和藹、可親，是一個情緒化的老師。當開心的時候，張老師笑容滿面，當不開心的時候，張老師滿臉嚴肅，她的性格像天上的云，時而晴，時而陰。
就在今年開運動會的時候，王晨祿不小心摔了一跤，我替王晨祿著急，王晨祿堅強地站了起來，跑到了終點。回到了教室，張老師用關切的目光看著她，“好點了沒？還疼不疼了？“從張老師的嘴巴里出來了，這時候看到張老師這么關愛同學，我不禁心里十分感動，這時張老師形成了一個關愛同學的好老師。
每天上課的時候，張老師就把她收集的資料、圖片在電腦上讓我們看一遍，使我們能把新知識學得更快，記得更牢，這時張老師形成了一位細心的好老師。
每當一些同學頭痛，肚子痛的時候，張老師總是用溫暖的語句來關心這些同學，這時形成了一位負責任的好老師。
一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人，張老師做到了；一位園丁，呵護著群芳吐艷的花朵，張老師做到了；課前準備好教材，讓學生們把新知識記得快、學得牢，張老師也做到了。
我身邊的好老師——張老師是不滅的紅燈，辛勤的園丁，是永遠不變的好老師。
我身邊的好老師篇二
俗話說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。在我成長的道路中，有許多伴我長大的好老師，進入初中，姚琰之老師是我們的班主任與歷史老師，老師的個子不算很高，但她卻無私地為我們奉獻，她有一頭美麗的卷發，一雙能洞察我們心思的眼睛。也難怪，她也是從學生時代過來的嘛！姚老師愛笑，嘴上經常掛著笑容，格外親切，她幽默、自信、負責、豁達。遇見她是我們的福氣。
姚老師教學生動，感情豐富，上她的課時間總是過得很快。姚老師講課非常詳細，無論是分析課文、還是講解知識，姚老師都旁征博引，講得生動有趣，我們聽得津津有味。姚老師批改作業也很認真，想偷懶的人，也逃不過老師的明亮的眼睛。
每天早晨，姚老師都會早早地來到教室里，書聲瑯瑯，畢竟一年之計在于春，一日之計在于晨嘛。姚老師把教室視為她的家，每當哪里不干凈時，她總會和同學們一起想法把污漬清理了，看到哪里有廢紙，她都會低頭撿起來，給我們做榜樣。還時常提醒我們要注意個人衛生，及時換洗衣服。
老師對待我們如同母親對待子女一般，她把愛心分成34份，每一份愛心都毫無保留地傾注在我們身上，每當我們有不明白的問題，她總是盡全力給我們解答的方法；每當我考得不好時，老師比我們還著急；每當我們有哪里受傷，老師會及時給予我們問候，心里暖暖的。總之老師讓我們懂得了對與錯、善與惡、美與丑。
啊！敬愛的姚老師，你是園丁，我們是花朵，你用辛勤的汗水來哺育我們，希望我們早日能成為國家的棟梁之材，您的汗水不會白流，您的心血不會白費，您放心，我們一定努力，考出理想的成績讓您滿意。
姚老師，您就是我身邊的好老師，在您的關愛和呵護下，我們會健康成長的。
我身邊的好老師篇三
在我們的周圍，有許許多多的老師，但是恩師卻屈指可數。我的身邊目前就有一位，我的語文老師。
這位是東營市實驗學校四年級接手我們班的語文老師兼班主任張老師。從前，我被她“重用”，天天被她罵得落花流水的。我很傷心，幾乎天天都哭，但是她卻磨練了我的意志，記得有一次，我以為《配套練習冊》沒有專心改錯，張老師就用手推了我一下，自尊心極強的我就回家一個中午沒吃飯在哭，她知道了這件事就說我意志力太差以后要經常磨練我，從那以后，我便很少哭了。
那一天，我正玩“肥譚”的肚皮，我們“師徒”二人正玩著，忽然有一個籃球打了過來，肥譚的警惕心很強，立刻就跑遠了，而我卻似乎進入了“入定”狀態，兩只腿像灌滿了鉛一樣沉重，意識在催促我快走！可是，我緊緊地閉上了眼，害怕的呆在那兒。
這時，張老師立刻跑了過來用肩膀替我擋了下來。
一秒，兩秒……
我的“入定”狀態解除了，可是，我們那位敬愛的張老師卻因為球的沖擊力別撞在地上。
張老師親自把我送出校門，不免我們師生雙雙淚下。
此時我的眼睛中看見了老師的眼睛有一道不可思議的光，我想“忘記了，不忘記，我都要用好成績報答這些老師！
身邊的老師，我也終于理解你們了！
我身邊的好老師篇四
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
——題記
她開心幽默，任勞任怨，她的課堂上充滿了讓人情不自禁放聲大笑的歡樂，她也許不是市里最優秀的老師，但卻是學生們眼中最好的教學風格，她以她的幽默和認真把一些年少不羈，上課不認真聽講的我們，帶到了一個全新的教學境界，使我們的語文成績如飛一般的進步，這可不是在吹牛，她能把從語文成績總排名在倒數中徘徊的我們提升到年級前三名，所以才這么說，而且，她雖然是學校里的教學處主任，但她在課堂當中像是我們的朋友，我們的親人，她就是我們的語文老師——夏祥俊，一個從滿風趣的老師。
想教好一個孩子，必須先走進他的內心，這是每一位優秀的老師的口頭禪，這也是夏老師追求的，比如夏老師經常在空余的時間里，幫一些不會寫作文的同學認真的講解，并作出分析，使得很多同學的作文方面都有了很大的提升，經常受到別的老師的表揚。在我的印象中，夏老師是“孩子王”，常常被我們圍著轉，她走到哪，我們就跟到哪，活脫脫一推“小跟屁蟲”，但夏老師毫不在意，樂意我們這樣做，經常傻傻的癡笑自己又要當媽了，養了一群小娃子。
作為老師，夏老師總是把教學任務放在第一位，就算自己生病。記得有一次，夏老師因為天氣寒冷，而感冒了，說話的聲音像一只發怒的霸王龍，使人根本聽不清她在講什么，但她還是毫不在意的繼續教我們，她的口袋和衣袖里塞滿了潤喉糖和感冒靈，只要人一留心就能看到那些五顏六色的藥罐子，但是她只為讓我們更清楚她在講什么，怕因為她的病，而耽誤了我們的學習，拉下了成績，為此我們都很感動，但還是有些同學想勸夏老師回家休息，讓別的班的老師來教我們，但夏老師堅決不肯，堅決要自己來講，有時候，很多老師都會問她：“這樣做值得么？不僅會累款你的身體還會讓你更加辛苦，”但夏老師只說：“他們是我的學生，就算只教一天，”讓所有老師都非常感動，所以在這段伴著咳嗽聲日子里，我們既擔心，又感動，拼命的學習，以求來報答夏老師。
愛能夠把一個學生的心田開滿鮮花，正是在這句話啟示下，夏老師對每個學生都以愛來教育，不會像一些老師，學生做錯事，就又罵又叫家長，比如有一次，我們班的一位男同學沒交作業，夏老師并沒罵他，只是問他問什么沒交，叫他下次注意，不要再犯了，從此這個同學再也沒缺交過作業。夏老師對于一些調皮的學生，都因材而教，從種種方面去分析這個學生的優點和缺點，這就是所謂的“對癥下藥”。夏老師還去聽學生內心的心事，并作出相應的答復，不讓孩子在迷茫的青春期停下自己的腳步，讓學生們在夏老師面前坦白自己的錯誤，改正自己，她經常對我們說：“嚴厲是大錯，寬容是大愛，如果一個老師連基本的寬容都沒有，她應該去做警察而不是老師，”正是在這句話的驅使下，我們班的學生很少放錯誤，都已寬容和理解去面對屬于我們的未來。
我身邊的好老師篇五
在我六年的小學生涯中，我身邊有許多好老師，比如陳老師、張老師、趙老師等。但在我的心目中，最好的還是徐老師。
徐老師，您是一位出色的人類靈魂的工程師，您沒有辜負人民的期望，培養出了一批又一批優秀的接班人。
徐老師上課教學方法特別。她不像其他老師那樣每節課講的很多，然后是大量的作業，而是每節課只抓住課文重點部分和難以理解的講，剩下的時間就引導我們自己分析、理解和完成練習。不懂的問題我們在課堂上及時提出來討論，最后她再加以評價，因此我們在課堂上有足夠的時間看書、思考、完成課后作業。她很注重培養我們的自學能力。
徐老師特別敬業，記得有一次徐老師生病了，連續三個晚上睡不上囫圇覺，但每天仍然堅持給同學上課。同學們真是又心疼又感激。得病的第二天，徐老師來到學校。“鐺鐺鐺”上課了，徐老師保持著她那慣有的笑容走進教室，她的聲音仍舊鏗鏘有力，同學們似乎比以前更專注了，突然，徐老師臉色蒼白，看起來很難受，我們異口同聲地說；“老師，您還撐得住嗎？要不我們去醫院吧。”老師說；“沒事，我們繼續上課吧。”頓時，我熱淚盈眶，但是我極力克制自己，沒有讓眼淚流出來，因為，我從老師身上學會了堅強。
徐老師對班上的每一個學生都很關心。不論成績好、差，她都一視同仁。要是班上的同學有父母在外地打工的，老師對那些同學更是關愛有加。
我身邊的好老師很多，但我覺得徐老師才是最好的老師。她教給我很多知識，還使我懂得了怎樣做人，她的敬業精神，讓我知道什么叫兢兢業業。我為身邊有這樣一位好老師而感到幸福。徐老師，有了您，花園會更加艷麗，大地會充滿春意，有了您，滿園桃李會更加芬芳。