范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
今天我遲到了篇一
從小到大，我們的父母、老師、親朋好友、先賢哲人給我們說過許許多多的話，這些話，有的讓你熱淚盈眶，有的讓你豁然開朗，有的讓你信心滿懷。
記得那一次，讓我印象深刻，刻骨銘心。那一天，老師讓班長去給我們買充卡的飯票。班長買來后，他準(zhǔn)備發(fā)給我們。這時(shí)，大家爭先恐后，一擁而擠，大家都圍在班長的四周。當(dāng)快發(fā)完的時(shí)候，誰知少了一張。這時(shí)，班長像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。于是，大家都沒閑著，大家都來幫忙，最后，還是找不到。于是，班長決定自己攢錢來賠。
然而，老師說的話，一些同學(xué)并不放在眼里。上次發(fā)生的事，這次又發(fā)生了。老師知道后，又在課堂上生氣地說：“我已經(jīng)多次跟你們說了，學(xué)習(xí)差不要緊，重要的是如何去做好一個(gè)人。”然而這次，我能從老師的話語中聽出，她真的對我們很失望。
但是，一波未平，一波又起。不知不覺中，我們又惹老師生氣了。這次我們傷得老師很深，但老師沒有罵我們，因?yàn)樗呀?jīng)對我們無話可說，令人意外的是她向我們訴苦，并且哭了，然而，我們很想安慰她一下，但我們沒有足夠的勇氣去安慰。
今天我遲到了篇二
這是一個(gè)極普通的早晨，當(dāng)同學(xué)們還在“夢游仙境”時(shí)，太陽公公悄悄爬上了枝頭，向大地播撒第一抹陽光。在起床號角的催促下，同學(xué)們像往常一樣急匆匆地刷牙、洗臉、吃早飯，然后早早地趕到教室。我們都以為班主任已經(jīng)在教室里批改作業(yè)，但當(dāng)我們跑進(jìn)教室時(shí)卻沒有見到那個(gè)熟悉的身影。同學(xué)們都帶著一肚子的疑惑開始學(xué)習(xí)，大家都認(rèn)為老師一定是有事耽擱了。但是，直到早讀課鈴聲響起時(shí)老師都沒有出現(xiàn)。盡管如此，同學(xué)們還是非常自覺地讀書、背書，也有不少同學(xué)在小聲地議論著，有的說老師生病了，有的說老師臨時(shí)有事，更離譜的.是說老師被綁架了……只是，我們誰也不知道老師到底去哪兒了。“叮……”，下課了，同學(xué)們都各自在做著事。
第一節(jié)課是班主任老師的課，他應(yīng)該會來的，大家都知道班主任老師是風(fēng)雨無阻的。可是直到第一節(jié)課開始，我們也沒有發(fā)現(xiàn)老師。就在大家百思不得其解的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)了教室，他咳了咳說：“班主任昨天夜里突發(fā)闌尾炎，現(xiàn)在正躺在病床上，這一節(jié)課就由我來上。”下課后，同學(xué)們都在座位上學(xué)習(xí)，大家都很擔(dān)心班主任，想起班主任老師平常對工作的負(fù)責(zé)，對我們的關(guān)愛，有幾個(gè)女同學(xué)都哭了起來。還記得班主任老師有好幾次在班上改作業(yè)都累得睡著了。我突然想起《每當(dāng)我走過你的窗前》，我們的班主任對我們何嘗不是“嘔心瀝血”呢？大家都在悲痛中度過了一個(gè)上午。中自習(xí)時(shí)，班主任老師突然奇跡般地出現(xiàn)在我們面前。望著班主任老師蒼白的臉，我哭了，同學(xué)們都哭了。班主任老師看見我們這樣連忙安慰道：“同學(xué)們，不要哭了，我不是來給你們上課了嗎？男子漢怎么這么脆弱呢？”大家都笑了，班主任老師也笑了。事后，我們都跟老師開玩笑：“老師，你也遲到了哦！”老師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
今天我遲到了篇三
中午剛剛結(jié)束了午覺，一位同學(xué)不知從哪兒捉來一只小鳥引起了大家的注意。
我們女生本來在一起玩，一位可惡的男生手中拿了一只小鳥，他說是假的，把小鳥的頭給我們一看，哇！惟妙惟肖，好逼真。我一直相信了這個(gè)謊言，直到那一節(jié)課，我突然明白了。
小鳥物歸原主，上課大家傳來傳去，使我成了中界線，小鳥也弄得受了傷，本來就很小巧的爪子上有一道傷痕，流出了鮮紅的血。說真的，我最先就比較害怕，后來同學(xué)知道了，就用它來嚇我，還放在桌子上，我叫了一聲，大家趕忙掩人耳目的把小鳥藏起來，使大家躲過這一次災(zāi)難，老師根本就沒有發(fā)現(xiàn)。
時(shí)間一分一秒的過去了，小鳥也可能明白了，望著窗外的同伴，叫了幾聲，可能是想同伴來救它吧！事與愿違，同伴根本就沒有聽見它的呼喊。老師仍在專心致志的講課，雖然令同學(xué)冒了冷汗，可是沒有發(fā)現(xiàn)小鳥，已經(jīng)是大幸了。
下課鈴拉響了，現(xiàn)在大家可以光明正大的玩小鳥了，看著可憐的小鳥，心里又著急又無能，小鳥也是有生命的呀，怎么能隨意讓人玩弄呢？人與動物相處，一切冷冰冰的事物都會融化，小鳥是屬于天空的，它是自由地，不能說它被人捉住了就是屬于人類吧！
小鳥死了，死得無聲無息，可又有誰注意過死后的它呢？
今天我遲到了篇四
那是二年級的時(shí)候，那天我遲到，面對同學(xué)的目光，我恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，當(dāng)時(shí)的失落，根本無法形容。
那天早上，天空是那么的晴朗，一切如舊，起床、刷牙、洗臉……
很快，7：30到了，我來到家樓下坐車，可爸爸臨時(shí)有事，我只好走著去學(xué)校。
時(shí)間過得飛快，7：40、7：45、7：50，我來到教室門口，老師已經(jīng)到了教室，我在心里想：完了，完了，這下沒命了，要給老師批了。
我壯了壯膽，走進(jìn)教室，大喊：“報(bào)告！”
“進(jìn)來。”老師用憤怒的眼神看著我，好像嘴里隨時(shí)可能噴出烈焰，把我灼傷。
與此同時(shí)，同學(xué)們那一雙雙眼睛轉(zhuǎn)向我，我看得出來，他們有點(diǎn)吃驚。
站在教室后面的我顯得有些尷尬，眼睛看著地面，頭也不敢抬，我此時(shí)恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，再也不出來。
“回位置！”老師低沉地說。
教室里很快就恢復(fù)了以往的熱鬧，我的心卻在怦怦直跳。