無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
三年級老師我想對您說字篇一
教書育人功比天高，嘔心瀝血情比海深。你們知道我說的是誰嗎？她就是我們辛勤的園丁——老師。
有的人說：“老師是學生的天敵。”可我不這樣認為，老師為了我們，不知付出了多少心血，我們班的班主任就是這樣。
親愛的老師，您為我們付出的太多太多了！您不是我們的母親，卻像母親一樣無微不至地照顧，關(guān)心我們，您真像我們的再生父母啊！
老師，您播下的不僅僅是希望，您還用雙手托起明天的太陽，就讓一個個太陽從您的肩上升起吧！
老師，夜深了，停筆吧！
三年級老師我想對您說字篇二
任老師，您還記著我這個天真無邪的小孩嗎？您還記著“一
棵沒有開花的樹苗嗎？你還記得一支沒有點亮的蠟燭嗎？”
你之前教我比喻、擬人句，還教我寫字時的三個一！您就像是美的種植者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我的心田才綠草如茵，繁花似錦。
我記得您教我傾聽，傾聽春天的鶯歌燕舞，我感受到生命的活力；傾聽大海的潮起潮落，我感受到激越的樂章；傾聽瀑布的流動喧囂，我感受到生命的不息。
老師，您就像那帆，引領(lǐng)我們在知識的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學習上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學習的道路，給予我們無窮的鼓舞。
生命是盛開的鮮花，它綻放的美麗，是因為有您的教育。生命是精美的小詩，清新舒暢，是因為有您這個輔導。生命是流動的江河，奔流不息，是因為有您這個海軍。
十年樹木，百年樹人。插柳之恩，我終身難忘。
三年級老師我想對您說字篇三
上課時，您用迷人的聲音講述課本的一字一句，讓我們聽得如癡如醉；有時候夸張的動作與表情，讓人笑得人仰馬翻，我們不要呆板、無聊的課本，只要您這本活潑生動、趣味盎然的──“活課本”。
還記得五年級時，因為園游會我們同心協(xié)力努力的宣傳、叫賣，所以錢收到手軟，賺了一筆很可觀的數(shù)目喔！為了獎勵我們，您慷慨解囊，請全班吃披薩，當時我們吃得好開心，像一只只飛舞的蝴蝶，您也笑得好燦爛，像春天的太陽，這是第一次老師請吃東西，因此大家在那一刻都覺得您是最好的老師。
您溫柔時，就像溫柔的太陽；生氣時，卻又像噴火的酷斯拉，您真是千便萬話的長者。老師！我知道您最不喜歡同學說謊了，只要有人說謊，不快快俯首認罪，您一定將他罵得得狗血淋頭，所以至今在班上沒有一個人敢說謊，可見您把我們教育得很好喔！但生氣可是會快老，會長白頭發(fā)的喔！我們可不想看到您的白頭發(fā)越來越多喔！親愛的老師！
上有天堂，下有我們六年六班。老師！因為您，才有神采飛揚，快樂洋溢的六年六班。還剩下一年快樂的相處時光，還請老師您傾囊相授、多多指教啰！
三年級老師我想對您說字篇四
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼之間，我們已成為行知小學三年級的學生。是誰把年幼的我們領(lǐng)進了寬敞的教室，教我們識字、朗讀？是您，老師！"三尺講臺迎冬夏”，黑板上的一筆一劃，全都浸透著您辛勤的汗水。
是誰把稚嫩的我們培育成了懂事、熱心的少年？是您，老師！課堂中的聲聲領(lǐng)讀與講解，課堂外的諄諄教誨與關(guān)懷，總是傳達著您無私的愛！
在我心中，老師是我成長的.領(lǐng)路人。記得有一次小測試，我因為遲到了一分鐘，沒能聽到已聽寫的幾個詞語，怎么辦呢？我趁老師沒看見的時候，偷偷地抄了同桌的答案，心里僥幸地想：反正老師沒發(fā)現(xiàn)。放學后，我沒想到老師會把我叫到辦公室，嚴肅地批評了我抄襲，并且耐心地給我講道理：分數(shù)不重要，重要的是做人要誠實。
老師，我想對您說：“謝謝您！謝謝您對我辛勤的培育與教誨！師恩如海，我將在未來的日子里，以進取的姿態(tài)，努力學習，以更加優(yōu)異的成績來向您匯報！
三年級老師我想對您說字篇五
在學校里，我第一個認識的老師，就是您——我的班主任劉老師。您待人和藹可親，同學們都非常喜歡您。
您教我們語文，大家都很喜歡聽您的課。您講起課來娓娓動聽，生動、幽默的語句，令我們聽得津津有味。在劉老師的引導下，我們班的成績在年級組名列前茅，數(shù)一數(shù)二。您還不忘告訴我們：謙虛使人進步，驕傲使人落后。
記得有一次……
三年級老師我想對您說字篇六
在那個陽光明媚的日子里，我大步流星地踏進教室，您就把我劈頭一頓責罵。用兇巴巴的眼神望著我，接著您很嚴厲地對我說：“羅梓曼！身為班干部的你居然敢欠作業(yè)，給我罰站去！”我望著你怒氣沖沖的眼睛，非常害怕，生怕你把我給“吃”了，就一溜煙跑向那個不起眼的角落，用書遮擋自己的臉，默默流淚。
其實，我是有原因的。上一次因為請病假，我忘記寫作業(yè)了。我去向您要作業(yè)，可是您又忙于手頭上的事沒理會我，那時，我下定決心去和李老師說個明白。
“李老師，您誤會我了，其實……”
還沒等我說完，您就毫不猶豫打斷了我：“出去”我不想聽！”我只好垂頭喪氣地無可奈何地走出了辦公室。
我一肚子委屈，悶悶不樂地想：您可真馬虎！
李老師，現(xiàn)在的我多么想對您說出實情，您是否能給我一次解釋的機會？
三年級老師我想對您說字篇七
鞏老師，您自從四年級接過我們班時，我們的數(shù)學課就變地枯燥無味了，你知道為什么嗎？是因為您怎么也不笑。
您可以笑嗎？從您來之后，我沒有見過您笑是什么樣，在我記憶中，您只有嚴肅和生氣。從來沒見過您笑是什么樣；有時我會想，鞏老師笑起來一定比個十八歲的小姑娘都漂亮，但一次次我們?nèi)嗤瑢W都失望了！
您可以不生氣嗎？
您每天每天，一上數(shù)學課，第一件事不是和藹地讓我們回到原位，而是一拍門，一跺腳，讓我們?nèi)嗤瑢W一節(jié)課都嚇的心驚膽戰(zhàn)；沒心思聽講，也讓你生了一肚子氣。
在課堂上，同學們有不會的問題，也不敢請教你，因為害怕你說他，打他；所以每次作業(yè)都寫的很亂，讓你又生了氣。
這一切的一切，不是因為我們，而是因為你；因為你的生氣，因為你的嚴肅，因為你那_不會笑_的臉。
......
鞏老師如果您每堂課對同學們能笑一點點，和藹一點點，同學們會感到多么的幸福呀！