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    2023年寫(xiě)小伙伴作文三年級(jí) 級(jí)我的小伙伴作文通用

    時(shí)間:2025-06-17 作者:儲(chǔ)xy

    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。

    寫(xiě)小伙伴三年級(jí)級(jí)我的小伙伴篇一

    我有一個(gè)小伙伴,他的`名字叫智玄宇。他今年九歲了,個(gè)子很高,眼睛不大,耳朵是招風(fēng)耳,嘴巴很能說(shuō)。頭發(fā)烏黑烏黑的,愛(ài)穿白色和黑色的衣服。

    他有一個(gè)缺點(diǎn)就是字寫(xiě)得不好看。有一次,我和他一起寫(xiě)作業(yè),一會(huì)就寫(xiě)好了。我們換著檢查對(duì)方的作業(yè),我說(shuō):“你的字不好看。”他羞愧地說(shuō):“我下次改,還不可以嗎?”可是一直到現(xiàn)在,他的字也沒(méi)寫(xiě)工整。

    這就是我的好伙伴智玄宇,我非常喜歡他。

    寫(xiě)小伙伴三年級(jí)級(jí)我的小伙伴篇二

    伙伴是什么?是在你傷心的時(shí)候,給予你安慰;是在你煩惱的時(shí)候,是你的傾訴數(shù);是在你開(kāi)心的時(shí)候,和你一起分享喜悅的人。

    伙伴,人人都有,可真心朋友卻不多,我有一個(gè)很特別的伙伴——瑪麗。瑪麗是一個(gè)娃娃"洋娃娃,她長(zhǎng)得嬌小玲瓏,一頭金絲秀發(fā)上別著一個(gè)粉紅色的蝴蝶結(jié)發(fā)夾,一雙藍(lán)色的大眼睛鑲嵌在粉嘟嘟的臉上,顯得格外可愛(ài)。我把她當(dāng)成是我的妹妹。

    她是我可愛(ài)的學(xué)生'。每當(dāng)回到家,我都要過(guò)一回“老師”癮,我戴上'小蜜蜂',教同學(xué)們知識(shí),瑪麗坐在最中間,她聽(tīng)得很認(rèn)真,所以她當(dāng)之無(wú)愧地成了班長(zhǎng)。

    她是我最忠實(shí)的聽(tīng)眾。記得上次演講比賽,我站在地上練習(xí),她安靜地坐在床頭傾聽(tīng),聽(tīng)得那么認(rèn)真,那么仔細(xì),她從不會(huì)怨我太啰嗦。

    她是我的傾訴樹(shù),有什么委屈,煩惱,似乎只要和她多說(shuō)說(shuō),所有的不愉快立即煙消云散。

    瑪麗是我最好的伙伴,每天陪著我入睡,陪著我醒來(lái),不知不覺(jué)已經(jīng)陪我走過(guò)了五個(gè)年頭。以后我們還要走下去,我親愛(ài)的小伙伴。

    寫(xiě)小伙伴三年級(jí)級(jí)我的小伙伴篇三

    俗話說(shuō):“笑一笑,十年少。”多笑能使人年輕,生活中當(dāng)然不能缺少笑聲。我們班就有一個(gè)“笑包”。他有一張圓圓的燒餅?zāi)槪瑵鉂獾拿济骋r著一雙大大的眼睛,全身肉鼓鼓的,好似一個(gè)大包子,看上去一副很萌很老實(shí)的樣子。

    有一次下課,心妍蹦蹦跳跳地跑過(guò)來(lái),興高采烈地對(duì)我們說(shuō):“現(xiàn)在距離我生日還有一個(gè)多月的時(shí)間,我要請(qǐng)你們參加我的生日宴會(huì)。不過(guò)呢,你們得一人準(zhǔn)備一首歌,在我生日宴會(huì)上唱哦!提前告訴你們,好好準(zhǔn)備吧!”聽(tīng)她說(shuō)完我們都很開(kāi)心,并且開(kāi)始思考該唱什么歌。我認(rèn)真地想,該唱什么呢?唱一首流行歌曲吧,嗯,那……這時(shí)突然傳來(lái)了“唱山歌嘞——這邊唱來(lái)那邊和嘞——”,我被嚇著了,猛一轉(zhuǎn)身,只見(jiàn)“笑包”站在我身后,挑著眉,眼神中透露出興奮與陶醉,雙手上下擺動(dòng),右腳一抖一抖的打著節(jié)拍,身體微微晃動(dòng),無(wú)比投入地唱山歌。我先是一愣,接著和周?chē)耐瑢W(xué)一起哈哈大笑起來(lái),笑得肚子都疼了,可“笑包”卻一點(diǎn)兒也不受影響,仍在那兒忘情地唱著,陶醉在自己的世界里。我們又繼續(xù)發(fā)出一陣笑聲,他還是沒(méi)反應(yīng)。過(guò)了一會(huì)兒,我拍拍他的肩,笑著說(shuō):“行了行了,你歇歇吧!難不成今年生日會(huì)上,你真要唱這首歌嗎?”他這才停住嘴羞紅了臉,不好意思地坐下來(lái),小聲說(shuō):“才不是呢!”

    還有一次,也是下課時(shí)間。“笑包”想起了英語(yǔ)課上的單詞space(太空)。于是眉飛色舞地改起了廣告詞:“嘿,嗯,我長(zhǎng)大以后想當(dāng)喜之郎果凍,爺爺奶奶可高興了,給我愛(ài)吃的太空人!”說(shuō)完還得意地挑挑眉,因?yàn)檫@個(gè)我整整笑了一個(gè)下課時(shí)間。不過(guò)好笑歸好笑,亂改廣告詞總歸不太好吧!

    你們瞧,“笑包”不僅很胖很

    寫(xiě)小伙伴三年級(jí)級(jí)我的小伙伴篇四

    我的小伙伴有很多很多,有的在家里的,有在學(xué)校里的,有在網(wǎng)上的。但我最要好的朋友就要數(shù)高陽(yáng)陽(yáng)了。

    從一年級(jí)就是同班同學(xué)了,我們的友誼算得上是經(jīng)過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)了,成了“鐵哥們”。

    她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑色的頭發(fā),長(zhǎng)著一雙單鳳眼。睫毛并不長(zhǎng),但又黑又密,她有一個(gè)高鼻梁,她的眼睛與別人的不一樣,給人一種溫暖的感覺(jué)。她笑起來(lái)就會(huì)露出一個(gè)凹進(jìn)去的小酒窩。最引人注目的要數(shù)那個(gè)“胖嘟嘟”的臉了。

    記得有一次,數(shù)學(xué)小測(cè)馬上要開(kāi)始了,因?yàn)橛凶鲌D題,我卻沒(méi)有帶鉛筆。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。高陽(yáng)陽(yáng)看見(jiàn)了,走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了,我說(shuō):“我忘了代鉛筆,馬上就要開(kāi)始考了,可怎么辦啊!”高陽(yáng)陽(yáng)說(shuō):“我這有一支,你先拿去用吧。”“你可怎么辦啊?”我焦急的說(shuō)。“沒(méi)關(guān)系,我還有一支你先拿去用吧。”她關(guān)心地說(shuō),于是,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,拿走了鉛筆。

    試卷發(fā)下來(lái)了,我得了優(yōu)異的成績(jī),而老師卻批評(píng)她考試時(shí)候不用鉛筆畫(huà)圖,事后我問(wèn)她為什么不用鉛筆畫(huà)圖,她告訴我其實(shí)當(dāng)時(shí)只有一支鉛筆,借給我了,所以只能用中性筆畫(huà)圖,我很愧疚。

    看我的小伙伴就是一個(gè)善良、漂亮又為她人著想的好女孩,請(qǐng)你們快來(lái)和她交朋友吧!

    寫(xiě)小伙伴三年級(jí)級(jí)我的小伙伴篇五

    在我的記憶里,我的小伙伴就像天上的星星多的數(shù)也數(shù)不清。但是最亮的一顆是小雅。她是在我上三年級(jí)時(shí)認(rèn)識(shí)的。從三年級(jí)開(kāi)始,一條又一的鎖鏈就把我和小雅連在一起。我們之間從未發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵。互幫互助,親密的簡(jiǎn)直就像一個(gè)人。但她現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)到別的學(xué)校了,我們一直保持著聯(lián)系。

    有一天下午放學(xué),烏云密布,不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。我在校門(mén)口等了一會(huì)兒,還沒(méi)看見(jiàn)爸爸媽媽的身影。我想:哎,真是倒霉,昨天晚上因?yàn)閷?xiě)作業(yè)耽誤了沒(méi)看見(jiàn)天氣預(yù)報(bào),平時(shí)每天都看。世界上的倒霉事都讓我碰上了。算了吧!只有冒雨前行了。剛走了一會(huì)兒,小雅叫住了我。我看見(jiàn)她手中有把雨傘,“呀!救星來(lái)了。”把我高興了半天。“來(lái),我們一起回家。”小雅熱情地說(shuō)。她靠近我,慢慢把傘靠近我,她盡量的把傘往我身邊靠。一路上我們有說(shuō)有笑,到了一個(gè)交叉口,我們要從不同的方向回到家。她說(shuō):“這傘給你用吧!我們家就在不遠(yuǎn)處了。”我毫不猶豫的答應(yīng)了。

    第二天,我去學(xué)校,準(zhǔn)備把傘還給她。結(jié)果聽(tīng)別人說(shuō)小雅請(qǐng)病假了,我準(zhǔn)備放學(xué)后去她家看一下。終于熬到放學(xué)了,我按照昨天她說(shuō)的地址。找到了她家,我敲了敲門(mén)說(shuō):“請(qǐng)問(wèn)這時(shí)小雅家么?”阿姨說(shuō):“這不是小雅家,你找錯(cuò)了。”我就又順著路,邊走邊問(wèn),終于找到了小雅家。原來(lái)她家離岔道口那么遠(yuǎn),昨天她說(shuō)了一個(gè)善意的謊言。我想:昨天她肯定是為了把雨傘讓給我,才讓小雅的媽媽給我開(kāi)了門(mén)。

    我說(shuō):“對(duì)不起,都是因?yàn)槲夷悴派〉模叶伎炱谥锌荚嚵?”小雅說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我也可以在家復(fù)習(xí)呀!”“那我每天來(lái)給你講我們學(xué)的什么吧!”我說(shuō)。期中考試,我們倆都考得不錯(cuò)。

    她永遠(yuǎn)都是我心底最亮的一顆星星。

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    當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
    總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎
    總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理
    光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,很快就要開(kāi)展新的工作了,來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)
    制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?這里給大家分享
    報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢
    “報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以
    報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,希望大家可以
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整
    總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
    總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下我給大家整理了
    總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
    總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
    當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后,相信大家的收獲肯定不少吧,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。當(dāng)我們想要好好寫(xiě)一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎?以下是小編為大家搜集的讀
    讀后感,就是看了一部影片,連續(xù)劇或參觀展覽等后,把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章。如何才能寫(xiě)出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望
    寫(xiě)讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述,不能脫離原文任意發(fā)揮,應(yīng)以寫(xiě)“體會(huì)”為主。讀后感對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常有幫助的,那么我們?cè)撊绾螌?xiě)好一篇讀后感呢?這里我整理了
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    總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一
    工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下
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    工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
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    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。元
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面
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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。斑羚飛渡讀書(shū)筆記字篇一
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    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧小學(xué)
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
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