人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
四年級(jí)一張照片的故事字篇一
那天早上，上海火車南站還是像以往一樣繁忙，人們?cè)谌巳褐写┧笾诤蜍囀依锏娜藗儯械脑诳磮?bào)紙，有的在聽廣播，有的還在和別人聊天……一切還是像以往一樣平常，這時(shí)，幾架印著日軍標(biāo)志的飛機(jī)從人們頭頂上飛過。等人們反應(yīng)過來，已經(jīng)晚了。好幾架飛機(jī)在空中盤旋著，丟下一枚枚罪惡的炸彈。
過了許久，日軍的狂轟濫炸終于停止了，白色的硝煙逐漸散開。只見四周，血肉模糊，尸橫遍野，地上滿是磚瓦碎片，映入眼簾的還有坍塌的房屋和橋梁，列車都被炸毀了，現(xiàn)場一片狼藉。
我們這一代人生活在一個(gè)多么幸福的時(shí)代呀，不曾經(jīng)受過親人離散的戰(zhàn)亂之苦，也不曾小小年紀(jì)就為生計(jì)四處奔波，但是我們不能忘記當(dāng)年日本侵華戰(zhàn)爭對(duì)我們中國極大的傷害。所以我們現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)。“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)！”努力為國家爭榮譽(yù)，添光彩，讓日本看看我們真正的實(shí)力，現(xiàn)在的中國已經(jīng)不是往昔的中國了！
我希望，世界上沒有戰(zhàn)爭，只有和平，讓綠色的橄欖枝永遠(yuǎn)扎根在美麗的地球上吧！
四年級(jí)一張照片的故事字篇二
我在語文書上看到了一張舊照片，上面標(biāo)注著是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車站時(shí)，記者拍下來的真實(shí)情景，我看到了這一張比我年齡還大得多的照片我感觸良多。
一大片廢墟之中小男孩彷徨的撒開兩腿坐著，身上穿的衣服破爛不堪，小男孩絕望地哭著，沒有人，除了他，沒有一個(gè)幸存者。
火車站，這是一個(gè)多么繁華的地方，但是日本鬼子駕駛著飛機(jī)在空中“涮”的一聲飛過，應(yīng)聲掉下來幾枚導(dǎo)彈，“隆”一聲，原本繁華多人的火車站成為一片廢墟。火車站，我們平時(shí)的乘火車要拼了吃奶的那一股蠻勁才可以擠上去，車廂里早已人上人海，別說坐了，連站著都很擠。現(xiàn)在讓日本侵略者這么一炸，而幸存者就只有小男孩一個(gè)，死了多少人啊！幾百、幾千、幾萬……任何數(shù)字都有可能，可見這是一次多么慘無人道、慘絕人寰的轟炸啊！
可想而知，當(dāng)時(shí)場面一片混亂，你擠我我擠你每個(gè)人都不會(huì)放棄自己的生命，沒有任何人愿意活活的等待死亡降臨到自己頭上，這是人的本性，是不可改變的，所以人們更用力的擠別人，想讓自己有一條可以讓自己逃走的路。也許小男孩是被導(dǎo)彈那強(qiáng)勁的氣浪震飛了，才逃過一劫。光是踩踏也不知死了多少人。
小男孩的親人被導(dǎo)彈炸死了，那小男孩怎么辦呢？總不能一輩子都待在孤兒院吧？如果一生都在孤兒院的'話，那會(huì)短了小男孩的前途的，即使長大了，沒有文化，只能去幫別人干力氣活，干力氣活又能賺多少錢呢？日本人帶來的這次轟炸不僅奪取了無數(shù)人的生命，還毀了小男孩的一生，戰(zhàn)爭太可恨了!
四年級(jí)一張照片的故事字篇三
在我們的語文課本里有一張照片,記載著一個(gè)悲慘的故事。
1937年8月28日，一個(gè)兩三歲左右的孩子跟著他的爸爸媽媽一起去上海火車南站，打算從那兒坐火車到鄉(xiāng)下農(nóng)村去避難。
他突然停住了，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)孩子坐在地上，腿流著血，無法走動(dòng)，但嘴巴卻一直在呼喊著爸爸媽媽。他的爸爸媽媽雖然就倒在離他僅一米遠(yuǎn)的廢墟之下，可是他沒有看見……而此刻，這位幸存者從自己的腰間掏出照相機(jī)，快速按下快門，記下了這一歷史瞬間。
這就是我們課本上的照片。望著照片上那慘不忍睹的畫面，我不禁要問，日本侵略者啊，你們也是有血有肉的人，怎能忍心讓孩子失去父母?讓別人失去家園?……戰(zhàn)爭，帶給人類無盡的創(chuàng)傷!我們應(yīng)該一起行動(dòng)起來，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭，讓這個(gè)世界充滿理解和關(guān)愛!
四年級(jí)一張照片的故事字篇四
1937年8月28日下午，這是一個(gè)夏末的日子，太陽在天空中是那么的刺眼，感覺天氣更加炎熱了。可人們沒有時(shí)間去乘涼；沒有時(shí)間去避暑；更沒有時(shí)間帶著孩子去游泳池里涼爽，因?yàn)槿毡厩致哉咭呀?jīng)占領(lǐng)了上海，人們?nèi)币律偎帲@個(gè)時(shí)候他們所要做的就是要逃離這個(gè)水深火熱的地方。
一陣狂轟亂炸之后，上海火車南站一片狼藉，死一般的寂靜。地上到處是殘缺的肢體和成堆的尸體。空氣中也彌漫著硝煙和血腥的氣味，就連鳥兒也被熏得無影無蹤。灰蒙蒙的天空仿佛也在哀悼這一片被炸毀的廢墟。毫無抵抗之力的人們?cè)跀嗔训奶鞓蛳拢辉谂で蔫F道中；在炸毀的月臺(tái)旁哭著，喊著，誰也顧不上誰，瘋了似的逃命。此刻的上海火車南站就像是人間地獄一般。
“哇哇哇…。”一陣撕心裂肺、悲痛欲絕地哭聲從廢墟里傳了出來，只見一個(gè)衣衫襤褸、渾身沾滿血跡的小男孩握著拳頭，曲著腿坐在地上號(hào)啕大哭，他那絕望的眼神里充滿了孤獨(dú)和無助。“爸爸…。爸爸，我害怕，媽媽……媽媽，你在哪”。其實(shí)，他完全不知道，他的父母為了救他，用自己的身軀擋住了炸彈，而他們卻被炸彈奪去了寶貴的生命。
當(dāng)時(shí)，一位幸存下來的好心人順著哭聲找到了他，并把他撫養(yǎng)成人，他成年后參加了維和部隊(duì)，為祖國的和平事業(yè)做出了貢獻(xiàn)。
戰(zhàn)爭是恐怖的；戰(zhàn)爭是無情的；戰(zhàn)爭更是殘酷的。我們要珍惜今天的幸福生活，讓我們一起維護(hù)和平，讓和平之神永駐人間。
四年級(jí)一張照片的故事字篇五
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我看到了一張舊照片。它印證著1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車站的真實(shí)情景。
照片上，只見一片繁華的景象在一陣狂轟濫炸中化成烏有。只留下斷裂的天橋、扭曲的鐵路、殘破的房屋、滿地的碎瓦碎片，還有一個(gè)小男孩。
這個(gè)僅有一兩歲的小男孩為什么會(huì)獨(dú)自坐在這里號(hào)啕大哭呢？他的爸爸媽媽呢？一個(gè)個(gè)問題出現(xiàn)在我的腦海里。也許，他的爸爸媽媽真要帶著她去逃難，到安全地帶。可沒有想到的是，還沒有上火車站時(shí)，日本侵略者就投下了罪惡的炸彈。幼小的他就失去了爸爸媽媽，失去了一個(gè)幸福的家庭。
我想，那個(gè)記者一定會(huì)拍完照片后幫助他的。他一定會(huì)成為一個(gè)有用的人，為新中國做出貢獻(xiàn)。長大后，他一定會(huì)對(duì)需要幫助孩子們伸出援助之手。
我真恨那些日本侵略者，他們毀了多少個(gè)幸福的家庭。他們讓許多孩子沒有父親，沒有父母，沒有了關(guān)愛，沒有了關(guān)心和幫助。看這張照片，我覺得我們這些孩子比他們好多了。我真希望世界上沒有戰(zhàn)爭，只有和平，那該多好啊！那些孩子就可以跟我們一樣，過著幸福的生活。
四年級(jí)一張照片的故事字篇六
我家的照片數(shù)不勝數(shù)，唯有一張舊照片格外醒目。那張照片已被保存了三十多年，雖然是小小的三寸黑白照片，卻是我們家珍貴的“傳家之寶”。它承載了爸爸童年的快樂和回憶。照片上的爸爸，很小，擁有一頭烏黑的頭發(fā)，神采飛揚(yáng)的眉毛下面有一雙水靈的眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴，手里拿著小水槍，看起來神氣十足。旁邊蹲著的是二伯，頭戴軍帽，身上穿著解放軍式的衣服，威武極了。
凝視著照片，爸爸若有所思地講述著兒時(shí)的故事——
小時(shí)候，農(nóng)村生活很艱苦，照相的師傅一個(gè)月才到村里來一次。奶奶用勤儉節(jié)約積攢下來的零花錢請(qǐng)師傅為爸爸和二伯合影，作為兒時(shí)的留念。在那個(gè)貧窮落后的年代里，只有過年的時(shí)候，爸爸才能穿上一件新衣裳。生日過得也很儉樸，奶奶煮兩個(gè)雞蛋，爸爸心里就會(huì)樂開了花，饞得幾個(gè)伯父直流口水。家里買不起電視機(jī)，一到周末的時(shí)候，伙伴們就一窩蜂似的擠到唯一一個(gè)有電視機(jī)的同學(xué)家里。雖然是十四英寸的黑白電視，他們卻看得津津有味。通過電視畫面，爸爸看到了外面精彩的世界。從此，他幼小的心靈暗暗下定決心：努力學(xué)好本領(lǐng)，將來一定去外面的世界實(shí)現(xiàn)自己的人生夢想!
把這張照片捧在手心，似乎捧著無價(jià)之寶。它不僅承載著爸爸孩提時(shí)代的美好回憶，更時(shí)刻提醒著我：要懂得珍惜現(xiàn)在的幸福生活，努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研!
我家的這張舊照片，值得我好好珍藏。
四年級(jí)一張照片的故事字篇七
每當(dāng)望著床前的照片，我的嘴角就浮起一絲笑意。這張照片已伴我兩年了，那是我和舅舅的合影。
在我九歲的時(shí)候，舅舅正讀高三。面臨高考的他寒窗苦讀，壓根兒沒有時(shí)間陪我們玩。高考放榜，勤奮好學(xué)的舅舅考出好成績，被北京的名牌大學(xué)錄取。外婆、媽媽心里都樂開了花，滿村子撒糖果，家家戶戶都分享到我們一家的快樂。那年暑假，我們跟著舅舅爬山吹風(fēng)，下水摸魚，晚上還在陽臺(tái)上講故事，做游戲……大家玩得很開心。
轉(zhuǎn)眼間，暑假結(jié)束，舅舅就要告別家鄉(xiāng)到京城上大學(xué)了。臨別那天，我們哭了，舅舅也哭了，他舍不得離開我們。我們送舅舅到火車站，臨走之前，舅舅抹了把眼淚，對(duì)媽媽笑著說：“姐，我馬上要去北京了，咱們來個(gè)合影吧！”媽媽答應(yīng)了。
“來，都開心點(diǎn)！笑一個(gè)！準(zhǔn)備，茄——子……”“咔嚓”“咔嚓”……一張張照片留在手機(jī)的相冊(cè)里。
照完全家福，我強(qiáng)烈要求舅舅單獨(dú)跟我來張合影。“咔嚓”，又一張照片誕生了，我和舅舅的笑容定格在相機(jī)里，成了永恒。
該上車了，我們和舅舅揮手告別。我哽咽著跟舅舅說聲再見……
每當(dāng)我看見這張照片，看到那個(gè)歪著腦袋，臉上掛著甜甜的笑容的我和笑容燦爛的舅舅，我的心又酸又甜。
四年級(jí)一張照片的故事字篇八
一九三七年八月二十八日，兇惡的日本侵略者轟炸了上火車南站。今天，我要把這悲慘的一幕記下來。
其中最令我心酸的應(yīng)屬這個(gè)孤獨(dú)的孩子。他看上去只有三四歲，衣衫襤褸，手上抱著一個(gè)破舊的`布娃娃，身上血跡斑斑，臉上沾滿泥沙，跪在軌道上嚎啕大哭，像在說：“媽媽，你在哪兒？快來呀！”他的父母可能在轟炸中喪身，也可能壓在廢墟下動(dòng)彈不得。這悲慘的場景真令人流淚！失去了養(yǎng)育他的父母，他就會(huì)變成一個(gè)無依無靠的孤兒，蹲在路邊，伸出那雙沾滿污垢的小手，向路人乞討。終究因吃不飽，穿不暖而死在街頭，或者與他的父母一樣被兇殘的日本人炸死。總之，這個(gè)失去父母的孩子的未來是悲慘的。