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    最新以歌詠為話題 以歌詠比賽為題寫作文五篇(匯總)

    時間:2025-06-04 作者:儲xy

    在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優質范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

    以歌詠為話題以歌詠比賽為題寫篇一

    這個星期二,我們學校為了歡迎從重慶巫溪來我們學校參觀的校長,舉辦了一次隆重的歌詠比賽。

    那天我非常高興,心里有百分之百的信心,因為家長們為我們化了妝,買了演出服,老師也讓我們練習了好多次,同學們也盡了最大努力,第一肯定是我們的了。

    我們懷著激動的心情走進了大禮堂,看了一些其他班的表演后,老師領著我們去做賽前準備了。要到我們上臺演出了,我非常緊張,也很開心。

    我落落大方地走上舞臺,臉上掛著微笑,在辛如意的指揮下,完美的演唱完了《中華少年先鋒隊隊歌》。緊接著,《和諧歌》優美的前奏響了起來,我慢慢地走到我要做動作的位置,小心翼翼地抱著腿坐在地上,心里緊張的像懷里抱著一只兔子咚咚的直跳。陳雨田把前兩句領唱完了,我們齊聲合唱,在間奏的時候,我翻身站了起來,緩緩走向我原來的位置。

    我們的演出結束時。兩個老師和兩個同學幫董子涵把她現場寫的毛筆字提上臺,得到了全場的稱贊。

    我們班拿到了八個班中的第一名,我感到非常自豪,希望這個第一名能夠保住,成為十五個班中的第一名。

    以歌詠為話題以歌詠比賽為題寫篇二

    這一天,興奮,快樂,緊張,成長,一起奏成了一首五味雜陳的樂曲。這一天,就是我們五年五班的歌唱比賽。

    還記得前一兩周,郭老師突然宣布要舉行歌詠比賽。這個消息像在同學們之間扔了一枚炸彈一樣炸開了鍋,同學們嘰嘰喳喳地討論了起來。

    由于我們班上要開中隊會,所以,排練歌詠比賽的時間十分有限。郭老師不辭辛苦,日夜操勞,費盡心思地策劃中隊會和歌詠比賽,盡自己所能完善到最好。為時不多的排練,要練出爐火純青的效果,也需要同學和家長的大力支持與配合。大家都井然有序,認真嚴謹地聽從郭老師的指揮。

    終于到了比賽當天,班上的氣氛瞬間緊張起來了。作為領唱的我更是直冒冷汗,心想:怎么辦,怎么辦啊?我還有一個音唱不準,下午就要比賽了,怎么辦?我只好趁中午時間,趕緊反反復復練好,力求做到萬無一失。

    評委老師進班了!緊張感就像毒蛇一樣咬著我的心,心里更是十五個吊桶打水——七上八下,還好,音樂老師不斷鼓勵我們。輪到我唱了,我的.腦袋已經緊張到麻木,但還是用動聽的歌聲打動評委:“留下太陽吧,給森林,給森林,留下森林吧,給小河,給小河……”唱完之后,心想:太棒了!所有音都唱得很準,不會給班級拖后腿!集體合唱的時候,大家也配合得滴水不漏,我也明顯地看到評委老師不停地微笑著點點頭。

    比賽結束了,我心里的一塊石頭也落下了。校園生活就是這樣多姿多彩,它就是我人生中最大的財富。

    以歌詠為話題以歌詠比賽為題寫篇三

    今天,學校廣播里響起了清脆的聲音:“‘校園十大歌手’的海選活動就快要開始了,有意的同學快來參加……”聽到這個消息,我和姐姐都興奮不已,抱著試一下的心態一起去報了名。

    沒想到,沒有大賽經驗的我們,居然沖出重圍,通過海選,通過初賽,進入了復賽!也就是與*選手們爭奪“校園十大歌手”稱號的時刻!我興奮了好久才能入睡呢!

    終于到了比賽開始的時候,我和姐姐都非常緊張,不停地練習著自我介紹、唱歌、動作……每當主持人報完選手的號后,我的心就“撲通撲通”地跳個不停,好像快要跳出來似的。當準備出場的時候,我深呼一口氣,為自己鼓著勁:一年級的小朋友都不害怕,又何況我們六年級呢?一定會比他們唱的更好!鼓完勁后,我成竹在胸,感覺不那么緊張了。主持人小雪還滑稽地說:“我看好你們喲!”我們開心地點了點頭,然后從從容容地上場了。

    突然,班里爆發出一陣雷鳴般的掌聲,我驚喜極了,心里也踏實了許多。音樂開始了,我站在姐姐后面,當唱到“彎彎……”的時候,我便站了出來。這部分是我自己一個人唱,只有自己的聲音回蕩在校園里,我不禁感到害怕,聲音有點顫抖,但是想起剛才同學們的鼓勵,很快又恢復過來。我一直都在看著評委老師們,她們好像都很嚴肅,我緊張起來,聲音比以前小得多,但仔細一看,老師們的表情漸漸變得柔和,還對我們笑呢!我的心感覺暖暖的,又有了自信,我輕輕的做著動作:抬手、擺手……慢慢地,我發現自己比剛剛唱的剛好聽了。“月光……”一曲終了,同學們又再次拍紅了手掌。我高興極了,像吃了蜜一樣甜。

    最后,雖然我得不到“十大歌手”的稱號,但這畢竟是第一次嘛,況且,我們可是得到了“最高榮譽”———同學們肯定的掌聲!

    今天,我們學校舉行了唱紅歌比賽。下午第二節下課,我們都排好隊,等待著校長安排。一會兒,我們都從班里拿出凳子,在操場上排了一個大大的方陣,臺下許多同學都坐了下來。一會兒,每班都選一個代表去捏紙蛋來排順序,我們班第四。可同學們還是說:“要是第七多好啊!”“不對,應該是第六,六六大順嘛!”“不賴了,第四知足吧!”又過了一會兒,還不到一節課,就都唱完了。中間輪到我們時,我十分緊張,心里像揣了一只小兔子一樣,“嘭嘭”的直跳,開始唱時,也就沒那么緊張了。我們很順利的唱完了兩首歌,而且每一個動作,每一首歌,我都覺得非常完美了。可是得出來的分卻不盡人意,9點31分,我們老師并沒有參加。所以我們非常遺憾得了最后一名,其他班只是老師參加了而已,所以都加了一分。并不是靠他們自己的實力的來的,并不光榮。

    在比賽結束后,老師語重心長的說:“這次失敗并不遺憾,我不會指揮,也不會唱歌,是我讓大家與獎狀擦肩而過,我向大家道歉。”說完深深的鞠了一躬,又眼含熱淚地說:“我們以后一定會拿到一個好名次,這次并沒有失敗,只是成功的起點……”大家都沉默了起來。

    我想:這次失敗并不怎么可怕,可怕的是我們不團結。只要我們團結,團結就像一把利劍,披荊斬棘,斬斷所有的困難。

    愿這次失敗讓大家永遠銘記在心里。

    星期二的下午,我們學校進行了三、四年級的歌詠比賽,中午我早早的吃了飯,就開始化裝了,姐姐給我化的很漂亮,我心里美滋滋,高高興興的到了學校,校園里人山人海,我到了教室,不一會老師就讓把板凳搬到操場開始比賽了。

    第一個表演的是三(一)班,他們班唱的是校歌〈希望的搖籃〉和〈隊禮歌〉,他們唱的非常整齊,動作很漂亮,評委給他們的打的是高分,快到我們班了,我的心砰、砰的直跳,我們班在臺子下面做準備的時候,我們班同學都覺得很緊張,我們不知不覺地站到了臺上,我們班唱的歌是校歌〈希望的搖籃〉和〈陽光體育之歌〉,我們唱的很整齊,沒有一個人出錯,也有感情,我們下臺的時候,屈主任還給我們鼓掌呢,評委給我們的打分數也很高,我很高興,我心里的那塊石頭終于落地了。我們班的男同學都跳了起來。歌詠比賽結束了,主持人開始讀各班的總分數。我的心又懸了起來。主持人讀到我們的分數時,我們全班都緊張著,主持人讀到四(三)班總成績是9。78分,主持人讀到我們班是第二名的時候,我們全班同學都歡呼著、跳躍著,這個第二名我們班是多么辛苦才得到的。回到班里,老師表揚我們說:“你們真棒”。回到家里,我把我們班得了好成績的消息告訴了媽媽,媽媽說:“你們很棒,不過不要驕傲,要繼續努力,下一次得個第一名”。

    這次歌詠比賽體現了我們團結一心、勇往直前的精神,大家都很興奮,下次如果有班級比賽的活動,我們一定能取得更好的成績。

    “鮮花曾告訴我你怎樣走過,大地知道你心中的每一個角落……”這是什么聲音?原來我們學校為了迎接黨九十周歲的生日,要舉行一次歌詠比賽呢!比賽要求每個班都參加,并從低、中、高三個年級各選兩個優秀班級。這不,每個班都在加緊馬力,準備迎接比賽,為了一雪前恥,我們班準備了兩首熟悉的歌“沒有共產黨就沒有新中國”和“同一首歌”。

    時間總是悄悄從指甲中溜走,盼望已久的歌詠比賽即將舉行。老天也格外作美,天高氣爽,萬里無云,潔白的云朵手拉手在蔚藍的天空中飄蕩一面紅色的條幅拉開了序幕,兩個合唱臺“坐立……”操場的兩頭,場上評委個個鐵面無私。看著六(3)班的伴舞和伴奏的人,我的心不禁提了起來;能的第一嗎?主持人的聲音打斷了我的思路,比賽正式開始了,由高到低。看六年級的參賽者們,個個精神抖擻,斗志昂揚,都擰成了一條繩。印象深刻的是六(3)班不僅有電子琴伴奏,還有伴舞,那身姿如同凌空的嬌燕……我們的心中有掠過一絲不安,可以贏嗎?但自信是成功的源泉,同學們必須心往一處想,勁往一處使,就沒有就沒有過不去的難關。雖然說心中這樣想,但是心中還是像十五只吊桶——七上八下,忐忑不安。馬上輪到我們了,老師一再叮囑唱歌要精神飽滿。隨著音樂響起,同學們高聲歌唱,可就是唱得太快了,指揮的兩個眉毛擰成了一把小小的鎖,隨著最后一個音符落下,大家都愁眉苦臉地回到了座位上,討論起來,有的同學卻興災樂渦感嘆在我們后面表演二班搶拍更拍,我體會到了“讓人歡喜讓人憂”的真理。

    接下來是中低段表現,看著它們那胸有成竹,信心百倍的表情,不禁被吸引住了,細細感受起來。

    讓人緊張的時刻到了,宣布優秀班級,但是我們班還是沒有選上。雖然成敗各半,但“失敗是成功之母”以后的比賽中一定要一雪兩次沒有當上歌詠比賽優秀班級的恥辱!

    在全校的歡聲笑語中,精彩的歌詠比賽拉上了序幕。

    今天是12月27日,在我們心中是一個十分重要的日子因為今天是我們班合唱比賽的日子。而且我還是領唱呢,想起臺下那注視的眼神,我就要緊張死了!

    在路上,我們班竟格外安靜起來,我遠遠看到音樂教師,心中竟立即恐慌起來,不由產生了想逃跑的想法。站在音樂教室外,想起黎老師對我說的:“加油,你是我們班的主力!嘴型與表情都很好。”我聽到這句話和老師當時流露出的那種欣慰的表情讓我渾身像沖了電一樣,門打開了,有個班走了出來,看到他們那自信滿滿的眼神我又像泄了氣的皮球心中不免擔心:“還有希望贏嗎?他們好像很強的樣子!不行了吧!”但我看到牛路還像往常那么活躍嬉皮笑臉逗著大家,我心中想:“不能這樣,我們班是最強的,練了這么久,所謂養兵千日用兵一時啊!要是這是泄氣就一點贏得機會都沒有了!”我們要進場了,我咬緊下唇,為了不讓我太過緊張,也許這樣能提醒自己,很不錯吧,在臺上望著臺下的評委與攝像機,我不再害怕了,我要為班級爭光,想到這里我坦然了許多,露出真誠與自信的微笑。我們的音符如鈴鐺一般響徹全場!看到臺下那評委與老師贊賞的目光,我們唱得更賣力了。

    回來班上,我們開始積極議論這場比賽,因為這其中凝聚了我們每個人的汗水與3個日日夜夜,無論結果如何,握我們沒有遺憾了!

    自從我們知道了星期六要合唱比賽時,我們既興奮又苦惱,興奮是因為我們可以展示一下自己的才能,苦惱是因為星期六還要上課,挺累的。不過星期天就開始放假了,還是興奮要多一點。

    聽說比賽就在下午1:00整開始,我們都懷著一種盼望的心情等待著。好不容易到了下午,我的心偏偏快樂不起來,倒反而緊張起來了,是因為我看到其它班級唱得很好,都跟上了節奏。突然,我似乎又堅強起來,我感到我有自信心了。只要我們相信自我,挑戰自我,就肯定會唱得很好。

    到了該化妝的時候,男生們都跑光了,教室里冷清了許多,只剩下了一些正在化妝的女生了。王老師馬上把一群男生給拉了回來。我們第一個“對象”就是呂一鳴,他一邊反抗,一邊大喊:“我的末日到了!”這一切被王老師一一看在眼里。他終于忍不住,對呂一鳴大喊:“過來,過來,我來化!”呂一鳴終于不敢吭聲了,乖乖地讓王老師化。后來,我們邊拿著口紅,邊對反抗的男生說:“要王老師來涂還是我們來涂?你自己做選擇。”這么一說,那些男生們就乖乖就擒了。

    比賽開始了,我們沉著地上了臺,開始唱起歌來,不知是我們太緊張了還是什么原因,竟然唱得越來越快,跟不上節奏了。唱完了歌,我們本來應該鞠躬的,可是因為我太興奮了,竟忘了鞠躬,后來還是旁邊的'同學拉了我一下,我才“醒過來”。

    一兒童節是兒童的盛宴。在兒童節里,我們歡慶著屬于自己的時光。今天是一年一度的六一兒童節,每一位同學的臉上都掛著欣喜、快樂的笑容。我們來到學校的大禮堂,準備參加,和其他班的同學來個pk比賽!

    都說兒童的歌聲是天籟之音。果不其然,每個班都唱得那么好。我最喜歡的就數六(1)班的《蟲兒飛》了。同學們站在舞臺上,緩緩的抒情音樂響起,大家輕輕唱了起來:“黑黑的天空低垂,亮亮的繁星相隨……”我們好像真的到了一個仙境般的地方,到處都是閃著微弱的光芒的螢火蟲,縈繞在我們的身邊。夜空上的繁星一閃一閃,微風吹拂著我們,好似在訴說一個美麗的故事。螢火蟲飛啊飛啊,跳著美麗的舞蹈,在我們身邊旋轉、舞蹈……一曲終了,我們才清醒過來,意猶未盡,還想再聽一遍。

    終于輪到我們上場了!我們走上臺,微笑著面對觀眾。音樂響起,清脆的歌聲也隨之響起,流淌在同學們之間。第一首是《讓我們蕩起雙槳》。唱著,唱著,大家好像真的坐在小船里,一邊劃船一邊唱歌。小船兒漂啊漂,伴著同學們一起歌唱,直到音樂結束。大家還沒緩過神來呢,輕快、活潑的樂曲就又響了起來。哦!《蝸牛與黃鸝鳥》已經開始了。我們立刻換上了一副高興的笑容,傾情演唱這首歌。大家好像也被我們感染了一樣,俏皮的笑容展開在臉上。

    “六一”兒童節快到了,我們全校舉行歌詠比賽。老師一直在訓練我們唱《快樂的節日》這首歌,還要我們在比賽的時候做到四個要求:一是要站好,挺胸收腹;二是要有表情;三是唱的時候不能亂動,只有最后要搖頭的時候才能動;四是不能越唱越快,要跟著音樂的旋律唱。老師還說評委將從我們二年段選出一個最好的班級,“六一”兒童節可以上臺演出。

    終于到了要比賽的那個時候,同學們精神抖擻、士氣昂昂的走上臺。等音樂一響,我們就開始盡情歌唱,這歌聲優美動聽,聲音嘹亮,評委們個個聽得入了迷。我們一連做到了老師的三個要求,不過第四個要求有點沒做好,就是越唱越快。

    唱完之后,我們井井有條的走下臺階,回到教室。同學們七嘴八舌的說開了:有的說“我很癢都不敢抓”;有的說“我腳酸都不敢彎”……老師說我們這樣做才對。

    迎“六一”文藝演出那天,我們全班同學化著漂亮的妝,手捧花束走上舞臺。面對著全校師生,我們隨著音樂再一次唱起了《快樂的節日》,唱完之后,臺下響一片熱烈的掌聲,我們聽了心里甜滋滋的。

    以歌詠為話題以歌詠比賽為題寫篇四

    盼星星,盼月亮,終于盼到了歌詠比賽。

    果然,下午男同學一個個像一只只斗紅眼的大公雞,眼睛涂得通紅。女生里,蔡家瑋的眼皮涂了一層厚厚的綠色,又在上面蓋了一層藍色,像一只“藍孔雀”。周冰欣,她的眼皮上有一層濃濃的“閃光綠”,這真是所謂的“綠毛怪”。

    我們大家坐在操場上,靜靜的傾聽別的中隊演唱。輪到我們班了,我懷著一緊張、激動的心,懷里像抱著一只砰砰亂跳的小兔子,走上了主席臺。

    我和大家賣力地演唱,用自己最洪亮、發自內的聲音去演唱。我們成功的歌唱完,下了臺,我仍然興奮不已,不知道今天我們班能不能爭奪第一名。

    最令人激動的時刻來臨了,校長親自頒獎。當校長宣布完銀獎時,我心里一沉,銀獎里面沒有我們中隊,按我的思維,不管怎樣銀獎我們還是能拿到的。誰知,四級金獎竟然是我們中隊!

    大家歡呼著。排練的艱辛,早已從我們的腦海里抹去。是呀,得金獎的快樂,遠遠大于排練時的枯燥和辛苦。

    我笑了。我喜歡這愉快的一天。

    以歌詠為話題以歌詠比賽為題寫篇五

    今日,天氣晴朗,天空中飄著朵朵白云,我們學校操場上人山人海,五星紅旗迎風飄揚,學校即將舉行歌唱紅歌比賽。

    比賽開始前我坐在方陣中仔細觀察著周圍。同學們服裝都比較統一,我們班的領唱孫傳樂同學穿著西裝,十分帥氣。有些女同學穿著白紗裙和紅色外套,有些人還化了妝,十分漂亮。隔壁三年級四班部分同學還穿著迷彩服,服裝都很整齊。

    一首首耳熟能詳的歌曲飄蕩在空中,大家都唱得十分好聽,有些班級還自備了特殊的道具—比如演唱《紅星歌》的班級就準備了紅星道具,十分新穎。所有人演唱都十分投入,歌聲嘹亮,贏得了大家的陣陣掌聲。

    要表演了!同學們既緊張又興奮。我們邁著整齊的步伐走上了舞臺,看到開始手勢后,同學們整齊劃一的大聲歌唱《學習雷鋒好榜樣》,聲音洪亮,美妙的歌聲飄蕩在舞臺上空。演唱完后,大家堅持隊形有序走下舞臺。

    這次演唱我感覺我們班唱得最好,肯定能拿大獎!

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    范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優
    范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
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