在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
這一次我錯了字篇一
星期三下午放學后，我騎上車子飛快地往家騎，心想：明天就是端午節了，連續放三天假，真是太爽了，可以盡情地玩了。我剛回到家，爸爸就問我：“兒子，老師布置作業嗎？”我心里一想：老師布置了四張卷子和其它一些作業，太多了，我不想寫怎么辦呢，干脆騙爸爸一回吧。我不自然地說：“老師沒布置作業。”爸爸半信半疑地說：“來吃飯吧。”我吃完飯就去找同學玩了，玩著玩著心里老是有一種沉甸甸的感覺，后來在整個假期里玩得也不太開心。
到了假期的最后一天下午，我和媽媽一起去縣城了，可是心里總感覺有種不好的預感。從縣城回來，我剛躺在床上，爸爸從樓上下來了，嚴厲地說：“兒子，給爸爸說實話，老師到底布置作業嗎？”我吞吞吐吐地說：“沒。。。。。。沒有啊！”“那你書包里四張卷子怎么回事？”我心想：壞了，被爸爸發現了，我說心里怎么老有一種不好的預感。我猶豫不決，過了幾秒，小聲地說：“布置了，爸爸我錯了。”爸爸嚴肅地說：“你怎么能說謊話騙爸爸呢？你不好好學習，以后就出去打工吧。”我眼里噙著淚搖搖頭：打工，不行，打工多累呀！爸爸語重心長地說：“學習要認真、踏踏實實地，這樣才能多掌握知識，長大以后才能有所成就。記住一定要養成良好的學習習慣，趕快去認真完成那四張卷子！”我來到樓上，開始認真地做卷子，只用一小時左右的時間就把作業完成了。我心里頓時特別的輕松快樂，這幾天心里那沉重的感覺一下子蕩然無存。
這次我真的錯了，通過這次我認識到：只有踏踏實實地學習，認真完成作業，心里才能真正玩得快快樂樂！
梁宇飛
河南省夏邑縣郭店鄉實驗小學
這一次我錯了字篇二
今天下午我和弟弟一起騎自行車去找陳梓洋玩，和他一起騎自行車。騎了一會兒我和弟弟找不到他，就到他家里找他，果然他在家里，在我們的邀請下他也推了自行車出來。
陳梓洋騎得好快啊，我和弟弟使勁地追，可突然在一個轉彎處一個小女孩出來，我的剎車不是很靈，撞到了小女孩的東西。小女孩立馬哭了起來，她媽媽聞聲趕到，責問我：“你干嘛撞她呀？”我羞愧地低下頭，說到：“對不起，我剎車不是很靈，騎太快了剎不住。”“下次要小心點，不能再騎快了哦！”小女孩的媽媽教育到。
于是我慢吞吞地把車騎回了家里，我不敢出去了，因為我怕再碰到小女孩和她媽媽，那樣我會很不好意思的。
弟弟回來后把這事告訴了我媽媽，媽媽知道后責備了我，這件事情讓我吸取了很大的教訓，安全第一，還好這次沒傷到人，以后我再也不敢這么魯莽了。
篇二：我的錯誤
我感到我的錯誤很大，所以我心里想：已經是第二次了，今后，我不能再次犯同樣的錯誤，如果我再犯的話，就不象小干部了。
篇三：犯錯誤了
昨天外教老師給我們班上英語課。上課的時候，玩游戲傳氣球。邊放歌曲邊傳氣球，音樂停的時候，拿到氣球的人就說goodmorning。玩游戲的時候，我離開座位，在過道胡亂跑，外教老師制止了一遍又一遍，可是我還沒聽。下課后，外教老師就把我和其他兩個同學叫道班主任那里，說了我們表現不好的事情，張老師讓我們3個家長接的時候留下。放學的時候，我怕讓媽媽留下，所以悄悄溜到托管班來接我們的老師那里了，沒給老師說再見就走了。
今天到校后，因為昨天家長沒留下來，所以賀老師把我批評了一下。讓今天家長必須留下。放學時，把我留在教室了一會，張老師把事情告訴了托管班的老師。后來媽媽接的時候，托管班老師讓媽媽給張老師打電話。我給媽媽保*做好課前準備，上課坐端正，積極發言。
篇四：做錯事
媽媽還教育我5月8日開始在學校要做到三點：上課要認真聽講，不開小差，學習到更多的知識；行為規范要做好，盡量為班級同學服務，做每位同學的好朋友；像個男子漢，不做大豆腐，凡事敢做敢當，不用眼淚解決問題。
篇五：犯錯后
今天，我做了一件錯事，被媽媽**的批評了一頓。
早上，我在做數學題的時候，有一道題我不會做，媽媽正好在外面忙，我就偷偷地翻看了后面的*。正巧被進來的媽媽看見我在抄*，媽媽就很生氣的教訓了我。我委屈的說“這道題我不會做，才想看后面*的。”于是媽媽語重心長的對我說：“即使抄了*，你還是不會，知識不是靠竊取的，你的行為就是‘小偷’。”我聽了媽媽的話后很傷心，我心里想：下次一定不能再做這種事了，學習一定要老老實實的，如果不會，先自己動腦筋，然后再問老師或媽媽。
我向媽媽承認了錯誤，并且保*今后再也不犯這樣的錯誤之后，媽媽才原諒了我。
這一次我錯了字篇三
;大志是老財主的獨生兒子，肉吃得太多，把智商都吃低了。
請了幾個先生，個個都搖著頭，卷了鋪蓋。
老財主想，我家的兒子怎么能輟學?于是，他便開了個招聘會，為兒子挑先生。明碼標價：教會大志一個字，報酬是一擔谷子。
附近的先生，沒人敢來應聘。一個外鄉的先生聽說后，暗自一核計，認為很合算，便毛遂自薦。
經過老財主考核，取得了上崗證。雙方敲定：一字一擔。
老財主叫人領來大志，親手交給先生。
誰知，一天下來，大志連一個大字也沒學會。先生一想，這不行啊。于是，犯起了牛脾氣。干脆，投機取巧，只教識數，十個數，就是十擔谷子。
大志學了半個月，連個“一”字都認不全。把先生急得如坐針氈，暗暗叫苦。
老財主來檢查工作，先生心里雖然發虛，但嘴上卻很硬，拍著胸脯打包票。
過了十天，大志終于認得了“一”字。為確保萬無一失，先生使出了殺手锏，只見他橫七豎八，變換著方向寫“一”字。起初，大志有點懵。經過反復開導，大志開了竅。無論先生如何寫，他都認得。先生樂壞了，明天總算可以兌現了。
第二天，老財主擺下酒宴，請先生坐下。大志站在一旁陪著。
三杯酒下肚，老財主問道：“上個月，先生教會了幾個字?”
先生很牛氣，說：“大志學會了一個字。”
老財主很高興，接著問：“先生教會了一個啥字?”
先生很得意，回答說：“‘一’字。”
大志眨著眼，看了看扁擔，又瞧了瞧先生，迷茫地說：“我不認得。”
先生急得直跺腳，說：“這不是個‘一’字嗎?怎么就不認得了呢?”
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一想起那件事，我就感到后悔萬分，恨不得讓時間倒流，讓一切都重頭再來。記得那一天，是數學單元測試的日子，我邁著沉重的步伐走在上學的路上，忐忑不安，一心想著考試的事兒，唯恐自己考不好，遭到家長的責備，老師的批評，我越想越著急，心里想有千萬只兔子在蹦來跳去似的，緊張極了。考試開始了，我一拿到試卷，立刻瀏覽了一遍，不禁暗暗高興，應為這張試卷很簡單，我拿100分絕對沒問題。于是，我仔仔細細地做了起來，一路順風，沒有遇到任何一點兒困難。做完后，我又認認真真地檢查了一遍，覺得這張試卷是全對的。“丁零零——-”下課了，我雄赳赳，氣昂昂地走上講臺，把試卷端端正正地放了上去。放學時，數學老師項老師把一大堆的試卷批完了，并交同學發下來。我坐在位子上靜靜的等待著，等待著一個喜訊的到來，等待著老師在試卷上寫的.100分，等待著......一拿到試卷，頓時，我驚呆了，只見試卷上寫著98，再看看錯題，原來錯了一道計算題，哎。一回到家，我拿著那張試卷，就如同拎著千萬噸重的鋼鐵。來到爸爸面前，我支支吾吾地說;"爸爸，這是今天的試卷。”爸爸一把拿過試卷，看了看分數，點了點頭，可是，他一看錯題，立刻雙眉緊皺，嚴厲地說：“應用題你都做對了，竟然做錯了一道計算題，你啊，你，真粗心。”我聽了爸爸的話，覺得他說得很對，這是我自己太粗心的原因，唉，早知今日，何必當初啊！
這一次，我真的錯了。名師點評：“這一次，我錯了”，這個題目的確令人耳目一新，讓人忍不住去猜測小作者做錯了什么事情。讀了全文，才知道小作者因為粗心而做錯了題，因而沒有在考試中得到滿分。這雖然是件小事，但卻包含著樸素的哲理。最可貴的是小作者懂得反思自己的行為，并言傳身教地告訴我們要做好事情不能粗心大意的道理。很有說服力，也很有教育意義，實在是不錯。希望小作者能夠以這件事督促自己，讓自己做得更好。
這一次我錯了字篇五
老師，我告訴您這件事以后，希望您不要把這個秘密泄漏出去。
去年的年終考試時，您把考卷發下來時，我很害怕我考得不好，因為考試的題目對我而言是很難。當我看到成績時，我真不敢相信自己的眼睛，我竟然考到九十分。我感到心花怒放，我的心里甜滋滋的，就像吃了蜜糖一樣。因為我是全班第一名，第二名歸小倩所有。她得了八十九分。
當老師在跟我們一起檢查和討論考卷時，我發現有一道題的答案和老師的不相同。我向其他同學對證一下，果然我的答案是錯的。我心里想：我該不該告訴老師呢？如果我說出來了，第一名就要讓給小倩了。如果不說出來，怎么對得起自己呢？最后，我還是把考卷收進書包里。
回到家時，我吃了飯后，就上床睡覺。我在床上翻來覆去，還是睡不著。當我迷迷糊糊睡著時，我看到爸爸，媽媽和老師兇巴巴地對我說：”你好大的膽子，竟敢欺騙我們。“小倩還說：”第一應該歸我所有，把第一還給我吧！“我醒來時，嚇得冷汗直流，心慌意亂，原來我做了一場惡夢。
第二天早上，不管我走到哪里，都感到很慚愧和內疚。我知道紙是包不住火的，做了壞事，總會暴露出來的。所以，我就趁這個機會，鼓起勇氣把這件事情告訴您。對不起，老師，我希望您能原諒我。