無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
初二的我字篇一
寬敞明亮的教室中，彩帶掛滿教室，共度六年時光的同學們聚集在這里，畫上最后的句號。隨著串詞的道出，班會的進行，同學們仿佛都沉浸在平日的回憶里。
溫暖的陽光透過窗戶灑進教室，空蕩的教室卻只剩下我一人，在為即將離開小學六年的最后一次班會中，老師布置給我的串詞任務而苦惱，況且明天就要期末考試了。我皺著眉咬著筆：“我從沒寫過串詞，也不會寫，而且我一點思路也沒有。”隨著時間的流走，紙上的格子變得扭曲，我準備放下筆，想去找老師辭退掉這個任務。
來到老師的辦公室門口，我向里面望去，一位班干部正坐在電腦前，她蜷縮在椅子上認真地看著亮眼的電腦屏幕，一抹堅定、仔細的目光從眼鏡片中體現出來，仿佛在做什么重要的事，同學們早已放學回家了，“是什么讓她如此認真對待？”我站在門口，透過辦公室的玻璃看她有時在電腦上搜索東西；有時潦草的記錄些什么；有時還戴上耳機好像在調試音樂，她所有的動作都顯得那么認真。走在樓道中，回想起她堅定的身影，細細品味，我覺得自己的想法是多么愚蠢：與其怨天尤人不如用認真的態度堅持做好每一件事，再小的角色也會散發出主角般的光彩。
也因如此，將這次的任務做到最好的決心如一顆種子在我心中深深地扎下了根。
回到家里，我重新構思了班會過程，準備了關于主題的內容，上網搜索了相關的資料，仔細認真地做好了每一個步驟，反復地修改，盡管已經全力以赴，還是被老師提出了問題。我望著桌子上的一沓白紙，回想起老師臉上失望的表情，頓時有些垂頭喪氣，腦海中盤旋著老師剛剛的樣子“要突出主題，要過渡自然，要……。”她低著頭，眼睛隨著一行一行的文字看著，嘴里還將隨時發現的問題道出，時不時地抬起頭看著我，給我一些更改方法。我拿起那張稿子不耐煩地瀏覽，毋庸置疑一個個問題在老師的指導下原形畢露，我忽然明白這種認真的態度不正是我所要學習的嗎？回家后，我聽從了老師的意見，又將之前的稿子重新修改、加工，毫無疑問修改過后的稿子比之前的自然、清晰了許多。走進老師的辦公室，老師拿起那張稿子細細地讀著，臉上露出滿意的微笑，也讓我對“責任”一詞有了更深的認識。
品味，細細品味成長，在這條不凡的道路上，我多了一份擔當……
初二的我字篇二
初二作文：告別初二
呵呵，終于可以離開這個“三無”班級了;終于可以不整天打打鬧鬧;終于可以不再受老師的束縛了。可是……可是為什么有淚水在滿面笑容的臉上不停的劃過，一直流淌，為什么心里總有一絲莫名的痛。
剛上初一，我討厭這個班級。因為它讓我和以前的同學分離，來到這個班級，許多陌生的面孔、陌生的老師，甚至幾乎沒有朋友。還好，當我一個人發呆時遇見了以前還算熟的一個同學，于是乎我倆侃侃而談，全然不理會周圍那些陌生的人眼中的陌生的眼神。可是心里卻又越發的討厭這個班級，我還是想回到小學，回到那個整天充滿歡聲笑語的集體。在那里我們肆無忌憚的笑，而在這我卻每天愁眉苦臉。
初一下學期，我開始慢慢融入到這個集體，但我還是討厭這個班級——不是因為人，而是那莫名其妙的氛圍。叛逆期的我們并不是十分的愛學習，可偏偏來到教室這種充滿學習氣息的地方，我們還是有學的有玩的。所以就弄得大家學的不專心，玩的不痛快。于是乎我不愿意回到班級，而是更愿意和幾個狐朋狗友出去痛痛快快的玩一場，我們幾個只要一下課就會出去呼吸自由的氣息，老師即使找我們那也是竹籃打水——一場空。
初二，我給這個班級下了定義“無組織、無紀律、無成績”此乃“三無集體”也。我們在地理課上瘋鬧，幾次被校長逮到，把班主任氣得夠嗆。我卻不再討厭這個班級，并不是因為這樣的不守紀律，而是應為我已經融入。雖然我們惹得很多老師不愿意，但是我們會改的。現在我心里不再那么討厭這個班級了，心里有種怪怪的感覺，好像是喜歡上這個班級了，舍不得離開。
想到離開這個班級，這個“三無集體”，心里不禁有一絲快感，可更多的是淚水與悲傷，現在好希望時光可以永遠停在只一刻。讓我們永遠上初二，永遠在一起。可我知道那不可能，唯有灑淚告別初二了。再見了初二，再見了八一，再見了同學們希望初三我們能在相聚。
初二的我字篇三
大自然所賦予人類的有很多，有美妙的世界，可愛的動物，高大挺拔的樹木... 但大自然最重要的是賦予了人類最寶貴的生命。 生命是寶貴的，但我們的生命卻也是無比頑強的。
生命如同正在大海上揚帆而行的舟小學生作文，但他在那蒼茫的大海上，總是會遇到一些波浪，但是他總是昂著頭，翻過了一層又一層的波浪，因為他知道，不管風吹雨打，只要有信心就一定會越過波浪重見光明的。
生命的小舟的精神的確是很頑強的，但是他到底又有多長呢？
生命如同一條小河時無止境的，每當生命之舟在蒼茫的大海上揚帆起航時，生命長河就總會有總會有足夠的時間去給生命之舟做好心理準備使其充滿自信心。
生命真的如此精彩嗎？他為什么會如此高貴呢？
生命如小舟堅韌不屈。
生命如小河般漫長。
生命如美妙世界般精彩。
但生命更因頑強堅韌而顯得無比高貴。
生命每個人只有一次，請珍愛生命。
初二的我字篇四
新龜兔賽跑
一聲槍響后，兔子“嗖”的一聲便沒影了，而烏龜呢？只能一步一步的挪，本想烏龜輸定了，可卻出現了出乎意料的一幕，兔子拿著一條藤飛奔回來，把烏龜系在背上一起奔向終點，途中遇到一條河，烏龜主動下來，把兔子安穩的馱過河，而兔子呢，又背起烏龜，兩人一起到了終點。
這個結局讓在場的每個人吃驚，裁判宣布兩人都是第一名，獲得最佳搭檔獎，兩人的互助成了森林里的一段佳話。
紙船與螞蟻
一只小螞蟻正在覓食，忽然一陣大風把它吹到了河里，它不會游泳只能喊救命，這時，一只紙船漂了過來，問螞蟻怎么了，小螞蟻痛苦掙扎地告訴了它，小船決定幫它，但條件是螞蟻必須拉它上岸，它是紙做的，在水里時間長了就會散架，螞蟻答應了它的條件。
于是小船就載著螞蟻漂流起來，一天一夜后，昏過去的螞蟻醒了過來，但小船卻快撐不住了，于是螞蟻奮力想靠岸，他抓住一只岸邊落下的樹葉，用盡全身力氣才靠了岸，可小船太大，它自己拉不動，于是便找來很多小鳥幫忙，好不容易才把小船拉了上來。
小船，螞蟻互相感謝，小船就翻過身來給螞蟻當房子，從此，螞蟻與小船成了好朋友，他們都記得，一次完美的合作讓我們互相幫助，救了彼此的性命。
看哪！這么小的生命都能知道合作互助，何況我們呢？
團結是舟，合作是漿，幫助是溪流。只有在溪流上舟才能漂浮，有了漿，舟才會劃動。
團結是水，合作是根，幫助是小草。只有在小草上，根才能起作用，有了水，小草才會成長。
團結是水，合作是冰，幫助是火。只有火才能融冰，冰才能成水呀！讓我們一起伸出雙手與他人互相幫助合作，共創一片我們自己的綠蔭！
初二的我字篇五
那天中秋節，吃著超市買回來的月餅，真難吃。抬頭發現圓圓的月亮周圍繞著一圈淺淺的白暈，似一把淺淺的沙，籠罩著月亮。不禁讓我想起姥姥。
月餅可謂是姥姥的拿手點心，也只有在中秋之夜才能品嘗。一大早，姥姥就開始忙碌起來熬糖漿，炒五仁等材料。都是姥姥嚴加篩選的。我在一旁靜靜的等待，想第一個吃到它，這一等就到了晚上。
我們大家圍坐在門外，吃著五仁月餅，等待看月亮裊裊升起。“這月亮真好看”也許是爸爸不經意的一句。我馬上說到“月亮像姥姥”。全家樂開了嘴。這時月光正好灑在姥姥的臉上，那么的慈祥，讓我堅信月亮是姥姥，姥姥就是月亮。可他們為什么笑，我一臉的茫然。現在我覺得那是有姥姥幸福的微笑。
以前鄉間的路上沒有路燈。我與小朋友瘋玩至天黑，別的小朋友都回家了我獨自站在路邊，有點害怕，焦急地等待家長，此時的我猶如天空中的月亮沒有群星的陪伴顯得格外孤獨。不久遠處傳來姥姥呼喚我小名的聲音，越來越近，我急忙大聲的答應著，姥姥著急的跑過來摸著我的頭，走向回家的路。天空中的月亮似乎更亮了，像盞燈照著我們。我想她的親人也來了吧！
從此我不再害怕里漆漆的夜，因為有姥姥的陪伴，就像月亮一樣陪伴。
可現實總是殘酷的，姥姥因病去世了，沒了好吃的月餅，沒了姥姥的陪伴，傷心涌入了心頭。但我發現月亮還在，就像姥姥在身邊一樣陪伴著我。
每當抬頭看到月亮，心中甚是安慰。可惜的是再也吃不到那甜美可口的五仁月餅了！