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    責(zé)任小學(xué)作文字(八篇)

    時(shí)間:2025-05-04 作者:儲(chǔ)xy

    無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀窟@里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

    責(zé)任小學(xué)字責(zé)任小學(xué)篇一

    我是在一篇閱讀中讀到它的。

    故事講一個(gè)漆黑的夜晚,“我”在無人知曉的情況不小心撞碎了一輛車的反光鏡。“我”主動(dòng)留下了姓名和電話。車主人向“我”表示感謝,并贊揚(yáng)了“我”是個(gè)感于承認(rèn)錯(cuò)誤,有責(zé)任感的人。

    我認(rèn)為作者的做法很對(duì),他能做到不管有沒有人在場(chǎng)都能勇于承擔(dān)責(zé)任。如果我們?nèi)巳硕寄茏龅竭@一點(diǎn),那我們的城市,我們的社會(huì)將會(huì)變得更優(yōu)美、更和諧。

    在我的身邊也發(fā)生過這樣的事。春節(jié)期間,有一次一位叔叔帶著孩子放炮,不小心將隔壁小區(qū)的塑料垃圾筒燒壞了。當(dāng)時(shí)周圍沒有人看見,但他還是主動(dòng)地去找物業(yè)并且自費(fèi)掏錢給小區(qū)換了一個(gè)新的垃圾筒。這就是責(zé)任心和公民的責(zé)任意識(shí)在起作用。

    文中寫道:雖然這輛車的車頭超出停車線二三十厘米,但它畢竟停著,責(zé)任應(yīng)該在“我”。我們要學(xué)習(xí)作者那種敢于承擔(dān)責(zé)任的勇氣,做錯(cuò)了事,就算也有別人的問題,也應(yīng)當(dāng)勇敢地站出來為自己的過錯(cuò)負(fù)責(zé),做一個(gè)懂得負(fù)責(zé)的人!

    有句話說的好,責(zé)任心是金,花有果的責(zé)任,云有雨的責(zé)任,太陽有光明的責(zé)任。世界上萬事萬物,都有自己的責(zé)任。我們每個(gè)人,都應(yīng)該時(shí)刻記著要努力做一個(gè)有責(zé)任感的人!

    責(zé)任小學(xué)字責(zé)任小學(xué)篇二

    小時(shí)候嘻嘻哈哈的我根本不懂什么是責(zé)任,更不曉得自己有責(zé)任。隨著年紀(jì)的增長,我認(rèn)識(shí)了責(zé)任這個(gè)朋友。

    平常的生活中,經(jīng)常聽到人們談起責(zé)任心,并以責(zé)任心來評(píng)價(jià)一個(gè)人。的確,責(zé)任心對(duì)于一個(gè)人來說是非常重要的。

    事情發(fā)生在不久前,就在開學(xué)的那一天。這天我來得比較晚,到達(dá)的時(shí)候教室已經(jīng)坐了不少同學(xué),我按排好座位入座,整理自己的東西。平常粗心的我突然發(fā)現(xiàn)桌椅歪了,便順勢(shì)把它給擺正。眼睛瞄了瞄,頭斜了一下,手又?jǐn)[了一擺,一下子功夫桌椅便整齊了。出乎意料,這樣的一個(gè)小動(dòng)作竟也被老師發(fā)現(xiàn)了,并在班上稱贊說,我的責(zé)任心強(qiáng),意識(shí)到自己的責(zé)任。那時(shí)候的確有點(diǎn)不好意思,但現(xiàn)在回想起來,的確,是我的責(zé)任心在起作用,我是對(duì)的,甚至直現(xiàn)在我還有一點(diǎn)光榮感。

    責(zé)任有大有小,責(zé)任的大小并不能衡量一個(gè)人的責(zé)任心如何。正如一個(gè)高中生,他不太可能負(fù)起一個(gè)國家領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任,但只要他勤于學(xué)習(xí),規(guī)范自己的行為……我們就可以說他是一個(gè)有責(zé)任心的人。

    還記得在一次班會(huì)課上,某同學(xué)提出了自己的意見,他說希望某些同學(xué)不要亂扔垃圾,因?yàn)樗呀?jīng)一次又一次的幫那些亂扔垃圾的同學(xué)把垃圾撿起來了,還告訴同學(xué)們說要保持教室的潔凈。聽了他這番話,有一種強(qiáng)烈的感覺高訴我:這位同學(xué)是一個(gè)很有責(zé)任心的人,他懂得對(duì)自己對(duì)班集體負(fù)責(zé)。

    的確,責(zé)任心,每個(gè)人都會(huì)有。我一直都牢記“國家興亡,我的責(zé)任”這樣一句話,我覺得這話實(shí)在是太有道理了。

    即將步入成年,我要面對(duì)許許多多的責(zé)任,承擔(dān)更多的責(zé)任,對(duì)父母、對(duì)家庭、對(duì)集體……都有著我的責(zé)任。對(duì)于這些責(zé)任,我愿意承擔(dān),更樂意承擔(dān)。

    責(zé)任小學(xué)字責(zé)任小學(xué)篇三

    人生不僅僅是悲歡離合、喜怒哀樂,更重要的是一種責(zé)任的體現(xiàn),惟心存責(zé)任者,方可勝行于天下。

    責(zé)任就是樹木的根。沒有他,樹木永遠(yuǎn)無法參天入云。

    責(zé)任就是大廈的基。沒有他,大廈永遠(yuǎn)無法成為眾人稱贊的偉筑。

    責(zé)任就是人體的骨骼。沒有他,我們永遠(yuǎn)無法立行于天下。

    人的一生由始至終都貫穿著責(zé)任,他隨著我們的成長而逐步加深,正值風(fēng)華正貌的我們最重要的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí),正確的學(xué)習(xí)。不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),而且要學(xué)會(huì)如何做人,如何做一個(gè)有責(zé)任心的人。

    在學(xué)習(xí)這條道路上,我們?cè)?jīng)歡樂過、悲傷過、勝利過,也曾失敗過。

    歡樂時(shí),我們沒有忘記責(zé)任,而且時(shí)刻準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)。

    悲傷時(shí),我們不曾氣餒過,而且將精力放在責(zé)任上,他告訴我們,我們沒有時(shí)間悲傷。

    勝利的喜悅并沒有讓我們得意忘形,而且讓我們更有信心出色的完成我們的使命。

    在失敗的深谷中,我們不曾放棄,是責(zé)任告訴我們站起身來,戰(zhàn)勝失敗必能創(chuàng)造成功,他不容我們說放棄。

    所以只要我們心中裝滿責(zé)任,將責(zé)任化為我們的動(dòng)力,溶進(jìn)我們的血液,我們就是成功的!

    然而有的人卻只將責(zé)任放在嘴邊,空談大話,那樣的人是缺少真正責(zé)任感的殘疾人,終有一天他會(huì)遭到責(zé)任的報(bào)復(fù),走入無底的深淵。

    魚兒只有在水中才能快樂的游動(dòng)。

    大樹只有扎根土壤才能茁壯成長。

    責(zé)任只有放在心中,才能體現(xiàn)真正的價(jià)值。

    在這個(gè)特殊的日子里,我們都感到壓力的加重,責(zé)任感的加深,我將盡我所能、傾我所有,出色的完成使命。

    責(zé)任小學(xué)字責(zé)任小學(xué)篇四

    責(zé)任是什么?是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的也是不應(yīng)當(dāng)做的某些事。

    全國勞動(dòng)模范徐虎,是一個(gè)會(huì)電工。他十幾年如一日為居民解決水電急修的困難,把溫暖送到千家萬戶平凡的崗位上做出了不平凡的成績。他曾說過:“你不奉獻(xiàn)我不奉獻(xiàn)誰來奉獻(xiàn)?你也索取我也索取向誰索取?辛苦我一個(gè)方便千萬家”這些樸素的話語表達(dá)了一個(gè)普通社會(huì)勞動(dòng)者強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。

    我們這個(gè)時(shí)代需要干大事業(yè)的人,但更需要千千萬萬在平凡崗位上扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作的人。

    今天,在我們周圍,有徐徐都有這樣的人,它們履行社會(huì)責(zé)任,不計(jì)較代價(jià)與回報(bào)。正因?yàn)橛兴麄冊(cè)诼男胸?zé)任,我們的生活更加安全,更加多彩,更加溫暖,更加充滿希望。

    我們只有把責(zé)任擔(dān)在肩頭,全身心的投入,才能把事情做得更出色。

    責(zé)任——對(duì)自己要做的事情有一種愛!

    責(zé)任小學(xué)字責(zé)任小學(xué)篇五

    托爾斯泰曾經(jīng)說過:一個(gè)人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。責(zé)任便是一個(gè)人心靈的支柱,一個(gè)沒有責(zé)任的人是一個(gè)不完整的人。我們要履行好自己的責(zé)任,自己的義務(wù)。盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩,但不履行責(zé)任,只能是懦夫,不折不扣的廢物。

    老師的責(zé)任是教育好學(xué)生,園丁的責(zé)任是撫育好花朵,任何人都有自己的責(zé)任。我們現(xiàn)在的責(zé)任是好好學(xué)習(xí),因?yàn)橹挥泻煤脤W(xué)習(xí),長大才能立足于社會(huì),然后報(bào)效祖國。責(zé)任是我們義不容辭的,一個(gè)富有責(zé)任感的人,一個(gè)富有責(zé)任感的群體,都是一道無比美麗的風(fēng)景線。

    但我么不難發(fā)現(xiàn),有一些人根本沒有盡到自己的責(zé)任。也許,他們根本不認(rèn)為自己有責(zé)任。

    那天,我們班選拔走方隊(duì)的同學(xué)。大部分同學(xué)都積極的參與,準(zhǔn)備為班級(jí)爭光添彩。但是,有一些同學(xué)一副事不關(guān)己的樣子,旁若無人的玩耍。有一名同學(xué)在與一些人嬉戲。我一開始以為他沒有被選到方隊(duì)的陣容中,豈料他已經(jīng)被選上了,因?yàn)榕碌⒄`玩耍而做出無辜的樣子。回到了班里,老師怒火沖天的將那名同學(xué)訓(xùn)斥了一通。沒想到哪位同學(xué)用不正確的理由,不正確的態(tài)度去反駁老師,出言不遜。尊師重教是學(xué)生的責(zé)任,他絕對(duì)沒有盡到自己的責(zé)任。

    但我們也不難看出,盡職盡責(zé)的人更不在少數(shù)。

    竇老師就是一個(gè)例子。她是我們的班主任老師,每天,她到學(xué)校早,和值日生一起盡職盡責(zé)的拿起笤帚掃地,拖地。辦公室里,老師們經(jīng)常喝著茶,聊聊天,很自在。老師們也勸竇老師加入到他們的行列,但是對(duì)于這些邀請(qǐng),竇老師都無動(dòng)于衷,始終不知疲倦的為我們批改作業(yè)。

    通過這些對(duì)比,我們應(yīng)該知道:有的人的心理沒有“責(zé)任”“集體”這些詞語,而有的人卻富有責(zé)任感。我們要做一個(gè)富有責(zé)任感的人!

    責(zé)任小學(xué)字責(zé)任小學(xué)篇六

    每個(gè)人都有有自己的責(zé)任,對(duì)自己,對(duì)家人,對(duì)社會(huì)。可是在責(zé)任面前有人選擇了擔(dān)當(dāng),也有人選擇了逃避。

    在我的生活中我最敬佩的人是吳斌叔叔,他用生命詮釋了責(zé)任。

    在20xx年5月29日中午,杭州長運(yùn)司機(jī)吳斌駕駛大客車從無錫返回杭州,車上有24名乘客。途中一塊大鐵片從天而降,擊碎擋風(fēng)玻璃后,砸向吳斌的腹部。監(jiān)控畫面記錄下了突然發(fā)生的一幕……最終24名乘客無一受傷,可是48歲的吳斌卻傷重不治。

    這不是個(gè)很好的榜樣嗎?在從古至今也有許多著樣的例子:我們語文課剛學(xué)的哈爾威船長也是一個(gè)很好的例子,他堅(jiān)守船長的責(zé)任,面對(duì)危險(xiǎn)臨危不懼,先人后己。疏散乘客和船員安全逃離,自己卻和輪船沉入茫茫的大海。南宋抗金名將岳飛也是個(gè)很好的例子,在他很小的時(shí)候母親對(duì)他輸入了責(zé)任的字符“精忠報(bào)國”從此牢記自己的責(zé)任抵抗外來的侵略者的入侵,保衛(wèi)自己的風(fēng)雨飄搖祖國——南宋,盡到了自己的責(zé)任。

    生活中的我也面臨了一次責(zé)任的艱難抉擇。記得有一次,做早操的時(shí)候老師讓體育委員喊口號(hào),可是體育委員喊的聲音太小了我們都聽不見,后來老師接連讓我們班的好幾個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的體育委去喊可是他們都選擇了逃避,最后老師把目光寄托在我的身上。老師把我叫到面前和藹可親的對(duì)我說“張郅超,你有沒有信心做好體育委員”我有些不自信的回答道“讓我試試吧!”其實(shí)我默默的想:我一定要把這份工作做好……最后我承擔(dān)了這份責(zé)任。自從我當(dāng)體育委員之后,不管多忙我每天都堅(jiān)持檢查排隊(duì)、做操等等,讓班級(jí)盡量不扣分。

    從這件事中我明白了,有責(zé)任一定要承擔(dān)不要逃避責(zé)任。

    責(zé)任小學(xué)字責(zé)任小學(xué)篇七

    歲月流逝,滄海桑田,時(shí)光荏苒,責(zé)任在我心中已然在不斷變化。

    曾經(jīng)年幼,身形矮小。每當(dāng)微風(fēng)輕拂,伴著飛的不是初春的花瓣,而是五花八門的垃圾,這色彩甚是扭曲,令人心中不適。我輕彎腰,拾著一片片垃圾,迅速地投進(jìn)垃圾箱,心中也舒坦了許多。

    小小的我,初次了解到愛護(hù)環(huán)境是責(zé)任。

    漸漸地長大,對(duì)世界依舊懵懂無知。窗外的紅葉輕輕地踏著風(fēng),最后落在石磚地上,把大地染上一片片殷紅,屋內(nèi)一片寂靜,床邊周圍被映得紅了。我眼前早已一片朦朧,淚水滴答滴答而落。無可奈何,姥爺走了,那一刻,心如刀絞,悔意布滿心頭。

    懵懂的我,看到了生離死別,明白了疼愛珍惜身邊的親人,也是一個(gè)責(zé)任。

    踏入青年,熱血蓬勃。前路是狂風(fēng)巨浪,陰風(fēng)怒號(hào),正可謂墻傾楫摧,身處國外,途中出現(xiàn)一場(chǎng)意外暴風(fēng)雨,焦慮,恐慌是我的感情。茫然黑暗中,身帶國旗標(biāo)志的人扶起了我,他緊擁我,我們駛向安全地帶。得救了!祖國還記得我們!是祖國在危險(xiǎn)風(fēng)暴中護(hù)著中國護(hù)照擁有者駛向光明安全的未來!

    朝氣蓬勃的我,在他鄉(xiāng)感受到祖國對(duì)我們的呵護(hù),從此意識(shí)到為祖國奉獻(xiàn)也是責(zé)任。天下興亡,匹夫有責(zé)。

    責(zé)任是暖的,它帶我保護(hù)環(huán)境,載在我珍惜萬物,領(lǐng)著我熱愛祖國,這是責(zé)任在我心中的變化,因責(zé)任,我成長了許多。

    責(zé)任小學(xué)字責(zé)任小學(xué)篇八

    做為一個(gè)人,需要有勇氣,要敢與去擔(dān)當(dāng),這才就是一個(gè)無愧于天地,無愧于自我的人。

    此刻,我應(yīng)對(duì)這樣的事。我曾一度以為自我就應(yīng)鼓起“勇氣”,但我發(fā)現(xiàn)勇氣,有很多內(nèi)涵!

    事情就是這樣的,晚自習(xí)和同學(xué)連連打賭,卻輸了又輸,本來不想賭了,好好看會(huì)書,他卻不依不饒。我只得回了一句賭就賭,誰輸了就對(duì)xx人說一句“我喜愛你”。當(dāng)然就是對(duì)女的說。這下同伴不敢了,我能夠安心看書了。誰明白去殺出個(gè)程咬金,非賭不可,結(jié)果猜拳我很不幸的輸了,這寫可蒙了,一時(shí)沖動(dòng),不去不好,去了更不好,就乖乖坐著吧!

    之后,每當(dāng)他來催我兌現(xiàn)諾言的時(shí)候,我只得閃人,開始我認(rèn)為我真沒有勇氣,輸了又不敢,差一點(diǎn)就真硬著頭皮去說了。還好剎車了,這事沒這么簡單,誠然,我過去說一句,可就是被那人反罵幾句,我也算守諾了,也夠勇敢了,但她呢?我們男的不要緊。人家可就是女生,因?yàn)槲业囊粋€(gè)沖動(dòng)時(shí)的打賭而讓她成為大家的笑柄,讓她難堪,這叫做勇氣?她有什么錯(cuò),為什么讓她來負(fù)責(zé)?這不就是勇氣!

    所以我讓同伴罵我,不論說什么都行,因?yàn)槲逸斄耍瑳]有守諾,這就是我的責(zé)任,這才就是勇氣,而不就是去傷害無辜的人!

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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收
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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
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    寫讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡單地復(fù)述,不能脫離原文任意發(fā)揮,應(yīng)以寫“體會(huì)”為主。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢?以下是小編為大家收集的讀后感的
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    總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來
    總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
    軍訓(xùn)心得是回顧軍訓(xùn)過程、總結(jié)感悟并反思不足,對(duì)今后的學(xué)習(xí)和生活有著積極的借鑒作用。通過總結(jié)和歸納,我們整理了一些關(guān)于教學(xué)反思的經(jīng)驗(yàn)和方法,供大家參考學(xué)習(xí)。
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?/div>
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    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大
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    演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢?接下來我就給大家介紹一下
    無論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中,方案都是一種重要的工具和方法,可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和問題,實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的發(fā)展目標(biāo)。方案書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓?/div>
    隨著法治精神地不斷發(fā)揚(yáng),人們愈發(fā)重視合同,越來越多的人通過合同來調(diào)和民事關(guān)系,合同能夠促使雙方正確行使權(quán)力,嚴(yán)格履行義務(wù)。那么一般合同是怎么起草的呢?下面是小編
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    報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。通過報(bào)告,人們可以獲取最新的
    心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體
    勞動(dòng)合同是勞動(dòng)者與用人單位之間約定勞動(dòng)關(guān)系的書面協(xié)議,是保障勞動(dòng)者權(quán)益、維護(hù)用人單位合法權(quán)益的重要法律文件。相信很多朋友都對(duì)擬合同感到非常苦惱吧。這里我整理了一
    在進(jìn)行科研項(xiàng)目前,我們需要撰寫一份詳細(xì)的開題報(bào)告,以明確研究的方向和目標(biāo)。讓我們一起來看看以下的辭職報(bào)告范文,相信其中一定有適合你的靈感和參考。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):本年
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    總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要
    隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來越高,我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)
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    我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?下面我?guī)痛?/div>
    時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎?下面是我給大
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    工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
    總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。相信許多人會(huì)覺得總
    無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來
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    心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)
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    總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,歡迎大家閱
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