總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
小學年終工作總結美篇篇一
??1、愛就是了解。
??初建新班，了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。
??2、愛就是關懷。
??在h1n1流感高發期，孩子感冒的比較多，每天我都要數次詢問學生的身體狀況。晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。班里有一個學生發高燒，都在家休息近一個周才上學，來了之后跟不上課程，我利用午休和下午大課間時間為他們補課，讓他們及時補上課程。
??3、愛就是尊重。
??尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格，只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。在平常的工作中，我與學生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎，也是我成功教育的最大原因。
??4、愛就是責任。
??教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。剛入學的學生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進行常規的教育，不僅使他們了解了一日常規，而且，對他們也有提醒的作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規教育，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規意識。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地"看"。做操時，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動作，還要不時地提醒，某某站整齊點，某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣，漸漸地做操時，我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了。現在，我不在的時候，班級衛生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。
小學年終工作總結美篇篇二
??學校德育工作要取得成效，很重要的一點是做好德育陣地建設，形成德育工作的載體。規范升旗。每周一的升旗儀式上校領導的國旗下講話，是學校德育教育的沖鋒號。學校緊緊抓住這個教育陣地，認真組織好每次國旗下講話：具體做到形式規范。圍繞重點，結合實際，使講話內容第系列化、專題化、兒童化，體現針對性、系統性、嚴肅性、靈活性。
??2、隊室是少先隊活動的重要陣地。我校隊室始終保持市標準化隊室稱號，大隊部是全國紅旗大隊。
??3、開展“社會、家庭、學校”三結合教育，拓寬教育渠道，構建社區教育網絡，探究新時期德育工作有效途徑。我們堅持每學期舉辦一期家長學校。通過家長學校的舉辦，進一步提高了廣大家長的自身素質，轉變了部分家長育人觀念，溝通了家校共同教育學生的橋梁，進一步促進、提高對學生的教育實效。
??現在，家長學校已成為我校與家庭聯系的紐帶，成為學校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關系，形成了學校工作家長支持，家教困惑學校幫助的良好局面。
??4、宣傳陣地。紅領巾廣播站采訪、撰稿、播音等工序有條不紊。每天中午，“時事講臺”、“校園新風”、“紅領巾新聞”等內容都吸引著學生。這些來源于學生的作品生動、活潑，弘揚了正氣，鞭策了后進，激發了全體學生上進的熱情。使“紅領巾廣播站”成為了我校有力的思想教育陣地。
??“黑板報、櫥窗”更是吸引廣大學生，陶冶情操、增長知識、展示特長的好處所。每月一期，內容豐富，貼近學生實際。“學生作品展”展示了我校學生中不斷涌現出的“小能手”們的制作、繪畫、書法、習作等作品；“活動剪影”成了學生表演的舞臺，留下了他們文藝演出、故事演講、各項競賽、游戲活動等身影；“知識之窗”向學生們介紹百科知識、人文地貌……這些內容，既豐富了課余生活，又拓寬了視野，有效地提高了同學們的思想政治素質。
小學年終工作總結美篇篇三
本學年是國家“十二五”規劃的開局之年。莆美中心小學以科學發展觀為指導，全面貫徹落實全省教育工作會議精神和《福建省中長期教育改革和發展規劃綱要（2010－2020年）》，進一步創新學校管理模式，提升學校管理水平、教育教學質量和文化環境品位，積極推進學校現代化建設，實現了教育教學質量新跨越。
一、加強教師隊伍建設，規范學校辦學行為
1、規范各項規章制度。依據《福建省中小學管理規范》和學校《章程》，結合學校具體情況，進一步修訂和完善各項常規管理制度，力求使學校管理制度化、科學化、規范化。制訂教師教育教學等工作的績效考核方案，發揮績效考核的導向作用，形成教師間的良性競爭，促進了教師隊伍的發展。
2、加強教師隊伍建設，規范教師教學行為。學校充分利用績效工資改革這一契機，進一步完善教師教學常規、出勤、業績等方面的制度和考核辦法。重視教職工的民主參與，保證分配的公開、公平、公正，建立形成有效的分配激勵機制，提高管理水平和效益，推進了學校全面發展。
3、加強師德師風建設。以師德教育為重點，以《中小學教師職業道德規范》為主要內容，開展了“我以我心向師德” 師德師風研討活動。組織全體教師學習教育部印發的《中小學班主任工作規定》。學校與教師分別簽好《師德師風責任書》、《安全工作責任書》，做到有章可循，杜絕教師有償家教、參與賭博等違法違紀活動。為深入貫徹教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》文件精神，規范教師行為，弘揚正氣，切實提高教師道德素養。莆美中心小學高度重視師德師風建設，以“愛崗敬業、甘于奉獻、熱愛學生、教書育人”為核心，以“學為人師、行為世范”為準則，大力開展師德師風大討論活動。組織人員進行了師德師風論文的征集、評選和匯編，扎實深入并富有創新地開展了“立師德、1 正師風、強師能”系列教育活動，取得一定成效，在廣大教師中形成了“崇教厚德”的良好氛圍。涌現出了一大批愛生樂教、教書育人、廉潔從教、甘于奉獻的教師典范。
4、切實做好校務公開。學校進一步增強學校管理透明度，建好校務公開欄、充分發揮教代會、工會職能，對教師最敏感的績效工資、評職、評優、晉級、經費開支等均一律進行公示，接受教師的監督，避免校務不公開造成的各類矛盾。自覺按要求規范收費行為，規范教輔材料、配套用書的征訂，嚴禁學校、教師私自征訂。
5、繼續抓好校安工程。2011年是實施校舍安全工程的關鍵一年。中心校繼續協調做好云陵工業開發區第一小學、馬山小學的撤并工作，同時加快了山美小學項目校建設進度。堅持“突出重點、抓住關鍵、分步實施”的原則，科學規劃，嚴把時間節點，抓好項目的開工建設及實施進度，出色完成全年的工程建設任務。
二、創建德育安全新模式，打造和諧書香校園
1、努力創建德育“三年”提升工程和德育測評（雙溪口小學）工作。各校充分利用國旗下講話、舉辦講座等形式做好學生“品德、法制、安全”三項教育，切實加強學生心理健康教育和預防、干預工作，以及未成年人網絡思想教育，促進學生健康快樂成長。
2、開展形式多樣的德育活動。為充分發揮學生的自主性，各完小結合重大節假日，開展多種形式的活動。6月1日，莆美中心小學在英濟學校隆重舉辦“黨在我心中” 小歌手比賽和“做一個有道德的人”書畫現場賽。來自各小學的80多位小選手參加了本次角逐，32名學生獲獎。組織教師進行才藝大比拼。6月26日，倍受我校廣大師生關注的教師才藝大比拼活動在英濟學校落下帷幕。國畫《馬》、書法《滾滾長江東逝水》、演唱《海姑娘》、太極拳《三豐太極二十八式》脫穎而出，將被選送參加縣級教師才藝大比拼。
2 讀經典”朗誦比賽、少先隊員入隊儀式、游園活動等等，形式多樣的慶祝活動給校園增光，給建黨90周年獻禮，給“六一”國際兒童節添彩！
3、積極開展校園讀書活動。為弘揚中華優秀文化，傳承民族文化精神，結合市“讀書節”暨全民閱讀月的系列活動部署和教育局的有關要求，推動我校古詩文教學和誦讀活動的深入開展。莆美中心小學組織人員對轄區內18所小學進行了隨機進班古詩文測試活動。測試的內容主要是考查學生對課標要求的《小學生古詩必備70首》的積累與應用。中心校首先要求學生讀書做到“三個一”：每天閱讀一小時，每周吟誦一篇經典詩文，每學年閱讀一部經典著作：其次要求教室內應設有“每周一詩文”專欄，內容為必備古詩和國學經典，學期末要求各校應將古詩文進行學業水平測試，從而營造了一股愛國學，誦經典的良好氛圍。由于該項活動的深入有效開展，莆美中心小學在教育局舉辦的全縣小學“誦讀經典 沐浴書香”師生朗誦比賽中，取得了一等獎的好成績。
4、綠化美化校園，提升辦學品位
為進一步推進綠色校園建設，打造英濟學校“綠色文化”。莆美英濟學校認真實施“綠色教育”計劃，共投入200多萬元建設全塑膠操場和種植名貴樹種。學校加強綠色校園建設宣傳力度，積極開展綠色校園文化活動，倡導“科學、環保、可持續發展”的綠色校園建設理念，取得較好的成效。4月8日，市學校綠化督查組在教育局副局長陳寧福陪同下，蒞臨莆美英濟學校檢查指導綠色校園建設情況。督查組領導對莆美英濟學校在創建綠色校園工作中，領導重視、科學規劃、措施得當、經費到位、活動落實，處處營造整潔優美的校園環境表示充分肯定。
5、落實安全衛生制度，創建平安校園
安全無小事，中心校始終把安全工作作為學校的重點工作，把安全教育放在首位。學生入學前組織人員對校舍等設施的安全隱患進行排查整改，全面制訂各項安全防范措施，加強校園保安和治安巡查制度，落實值班登記制度，做好有關材料的保存以備查；認真組織學習《云霄縣學校衛生安全工作要求》，明確目標，落實責任，按工作要求結合本校實際，積極開展工作。
3 突發事件應急預案》，防患于未然；學校還充分利用安全教育周、日等對學生進行交通、防火等安全教育。各完小統一在5.12汶川大地震紀念日之時，舉行防震抗震疏散演練，提高師生安全防范意識和自救能力。
三、強化常規管理，實現教學質量新跨越
教學工作是學校工作的核心，教學質量是學校的生命線。為此，提高我中心校教育教學質量，是學校生存和發展的核心基礎，搞好教育教學工作是我們每一位教師的責任和義務。
1、狠抓教育常規，以管理促質量。學校嚴格執行省頒《課程計劃》,開齊課程開足課時,認真落實省《小學教學常規管理的若干意見(試行)》,使教學常規工作進一步規范化、制度化。同時,根據縣教育局的工作要求,建立健全各種教學常規管理制度,積極開展中心校抽查、學校自查和交流互動。對教學常規工作要求要從高從嚴,向常規要質量，做到“備課要深,上課要實,作業要精,教學要活,手段要多,輔導要細,要求要嚴,質量要高”。中心校不定期下校抽查,完善對教學常規管理的檢查評估、反饋通報制度,并把檢查結果列入教師個人和學校評估檔案,作為教師職稱評聘、評選先進、績效工資定級的重要依據。
2、深化校本研究,提高科研成效。深入推進課程改革，要以校本教研為抓手,通過講座、匯報交流、教學觀摩、說課、評課、反思交流、案例分析、專題研究等形式,提高教師駕馭課程的能力,用新的理念指導教學工作,把新理念轉化為教學行為,并落實在課堂上。本學期特別是加強對畢業班教材教法的學習和研討,引導畢業班教師盡快熟悉教材,加強教法研究,為提高畢業班教學質量做好扎實的教學基本功。
3、畢業班教學質量顯著提高。為切實抓好畢業班教師的教學計劃管理，充分發揮畢業班教師整體作用。中心校通過學科調研、質量抽查、學生綜合素質競賽、召開質量分析會等形式提高畢業班教學質量，實現了新跨越。本學期，共有98名學生被將軍山學校正式錄取，13名學生作為候補，位居全縣農村小學第一名，受到學生家長和群眾的廣泛贊譽。
4、組織選拔參加“學生周報”杯全市小學生科普知識競賽活動，中心校及時做好學生閱讀掌握“學生周報”科普知識的指導工作，在縣組織的小學生科普知識選拔賽中名列農村小學前茅。
四、黨建及幼兒工作
1、進一步加強黨支部建設，繼續開展“爭先創優”活動，本學期，又有4名優秀中青年教師被吸收到黨組織中來。
2．加強幼兒園管理，規范辦園行為，對未取得辦學許可證的民辦幼兒園進行督查、整改、驗收。充分發揮中心園的引領作用，對各民辦園的衛生、保教等工作進行指導和培訓。
實現跨越，乘勢開局。本學期，莆美中心小學以求真務實的態度，轉變觀念，扎實工作，各項工作取得優異的成績，為實現我校“十二五”規劃目標任務奠定了堅實的基礎。
莆美中心小學 2011年6月25日
小學年終工作總結美篇篇四
加美學校創辦于1995年，校園面積130 畝，現有 個教學班，2000多名學生，教職工420人。現有 名黨員。幾年以來，我校黨支部認真貫徹市區教育局的有關精神，堅持以“三個代表”為指導，牢固樹立科學發展觀，緊緊圍繞市教育局工作中心，結合加美的工作實際，全面推進黨的思想、組織和作風建設，團結帶領全體黨員干部搶抓機遇、創先爭優、鼓足干勁、努力工作，以打造文明、和諧校園為著力點，不斷提高圍繞教育教學中心工作開展黨務活動的業務能力，不斷豐富和拓展黨總支工作的形式內容，收到了良好的效果。努力推動黨建工作向更高的目標邁進，從而為提高教育教學質量、辦人民滿意的教育提供了堅強有力的保證。
一、加強組織建設，提升黨建水平
一是按照 “黨要管黨”的要求，堅持把黨建工作擺在重要位置。把黨建工作列入學校工作重要的議事日程，精心組織、周密安排，做到有計劃、有措施、有檢查、有總結；二是在各年級部設置了黨小組。做到分工明確，互相協調，確保黨建工作的有序開展,充分發揮黨小組在學校教育教學中的戰斗堡壘作用；三是健全了學校黨建工作的協調組織機構。設立了黨支部辦公室，印制了加美學學校黨總支工作網絡圖，充分發揮總支成員及黨員在黨的思想政治教育工作中的作用；四是按照“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”的要求做好組織發展工作。培養入黨積極分子，發展優秀教師入黨，做到思想上教育、政治上關懷、工作上培養、組織上關心、有專人培養聯系，不斷為黨組織輸送新鮮血液。
二、學校管理工作更加注重貼近師生的實際。
今年以來，加美學校始終把服務師生作為學校工作的出發點和落腳點，加大服務力度，拓展服務領域，創新服務形式，竭誠把服務師生需求的各項工作落到實處。一是針對教師的需求，積極探索引領教師成長的新途徑。首先以隊伍建設為保障的管理工作持續改善。通過成立執行“五嚴”規定領導小組，將“五嚴”規定印發至每一位教師，組織全體教職工認真學習。在此基礎上召開了家長會，為家長和社會各界對學校的辦學行為提意見和建議開辟了綠色通道。其次以規范管理為重點的教學工作不斷優化。學校教學工作是學校的核心工作，教學質量是學校的生命線。在爭創教育現代化的過程中，我們對教學過程的方方面面進行了細化，依據教學“五認真”、“四精四必”和新課改精神，研究制定了《加美學校集體備課規定》。對“教學計劃”、“備課”、“上課”、“作業布置與批改”、“教學研究”等作了細致的要求，備課上課從以往的對知識羅列轉移到圍繞“三維”教學目標達成上來，轉移到學生創新能力和實踐能力的培養上來，大大提高了工作效率。再次以身心發展為目標的文體活動全面開展。學校高度重視體、藝工作，注重對學生綜合素質的培養。依據《國家學生體質健康標準》認真組織陽光體育活動，確保學生每天有1小時鍛煉。學生體育達標率保持在90%左右。大課間活動分年級建立羽毛球、籃球、棋類、跳繩等興趣小組，培養學生體育鍛煉的興趣；認真組織電腦、科技小制作等興趣小組，培養學生的動手能力；通過開展書法、繪畫、班聯誼、演講比賽、詩詞朗誦等活動，提高學生的審美能力。最后以內涵發展為核心的培訓工作成效顯著。學校確立了以培養中青年骨干教師和名教師為重點的人才培養目標，采用“鋪路子、壓擔子”、“請進來、走出去”、“拜名師、結對子”等措施，讓課改的最新理念與青年教師的成長同行。二是針對學生的需求，努力改變促進學生發展的新活動。首先運用新管理，細化學校管理層面。德育管理只有注重細節，突出創新，才能形成自身的品牌。通過定期不定期組織班主任培訓，使班主任培訓有方案、有材料。并依據《班主任考核方案》開展“爭紅旗創先進”活動，評比出周文明班級、形成良性競爭機制；通過制定《加美中學生文明禮儀規范》、《加美學校學生文明禮儀系列活動實施方案》、《住宿生管理條例和評分細則》等規范和制度，開展一系列常規活動，改變學生不良的行為習慣、生活習慣、學習習慣，提升學生的整體文明水平和綜合素質；通過定期開展家長會、短信發送、網絡論壇等活動，與家長及時溝通、不斷聯系，把家庭教育方面的金點子，傳遞給家長。其次開展新活動，提高學生綜合能力。生命在于運動，德育在于活動。通過開展“情系災區、愛在加美”捐款活動、主題班會、“我愛你中國”大型詩歌吟誦比賽、“講述名人對我成長的影響”演講等活動，培養學生強烈的愛國主義情懷和民族精神；通過開展教師節、“加美一家親、有愛更精彩”迎元旦聯歡會等感恩教育活動，讓學生學會感恩父母、老師、同學、朋友；通過開展法制講座、典型生報告會等活動，增強學生的使命感和責任感，提高學生的綜合素質。再次打造新文化，豐富學生校園生活。文化是學校之魂。在校園，通過橫幅標語、櫥窗展板等平臺宣傳積極向上的文化，起到了很好的育人效果；在班級，開展班級文化布置，通過在每個班統一制定“目標欄”、“特色欄”、“班務欄”、“宣傳欄”四塊班級文化欄目，規范班級文化要求，提升班級文化品位。最后開辟新陣地，促進學生身心發展。通過校園廣播站、學生會議等平臺，經常性地對學生進行心理減壓、思想開導。我校把心理健康教育作為我校特色工作來抓，參與課題研究。三是針對學校建設的要求，努力搭建教學工作的新平臺。依托校園網的網絡優勢，建立、改造了加美校園網版面，及時充實了很多學校各種新聞、通知、工作要求等，為服務教師提供了很好的平臺。同時還加強網絡硬件、軟件的疏通改造，使每個班、每個教師辦公室都能上網，架起了與全體教師溝通聯系的橋梁。另外，建立校園教師上傳的各種材料都可以及時的查找，實現了無紙化資源共享；學校在資金很緊的情況下，投資幾萬元建立了學校的集備室，配備了電腦、電視、桌椅，為集備提供物質條件；為了配足配齊教學裝備，學校購買了一些體育器材、演出服裝，并進行了實驗室改造，為教學做好了全面服務；為了形成校本習題集，從各種途徑購買各學科題庫，進行整合改編，為教師提高習題教學質量。
三、強化隊伍建設，發揮模范作用
1、聽兩節課；
2、與兩位黨外教師談心；
3、家訪或與學生談心兩次；
4、寫一篇讀書心得；
5、做好活動小結）。促使全體黨員教師模范踐行“三個代表”，貫徹落實科學發展觀，自覺運用現代化教育教學理念指導工作，開拓進取，為把加美學校辦成一流的品牌民辦學校而努力；二是開展黨員教師“七個一”工程。即每位黨員關愛一名留守孩、幫助一名學困生、蹲點一個學生宿舍、上好一堂示范課、寫好一篇高質量的讀書心得、一個支部寫一篇黨建調研文章、開好一次民主生活會；三是開展“三比賽，三培養”主題實踐活動（比愛心、比素能、比業績；培養優秀教師加入黨組織、培養黨員教師成教學骨干、培養黨員骨干教師成名師）。探索建立保持共產黨員先進性的長效機制，增強了教師黨員的黨性，提高了黨支部的凝聚力、戰斗力和創造力，為教育教學質量的提高提供了強有的智力支持和組織保障。
四、抓實黨建活動，創建工作特色
一是開展解放思想創先爭優主題實踐活動。我校黨支部成員掀起新一輪解放思想、轉變觀念的熱潮，深刻認識“融入書香環境、打造書香校園、建設新加美”發展戰略的重大意義，推動我校教育教學工作再上新臺階；二是開展“黨建知識進課堂”活動。進一步提高黨員的思想政治素質，增強廣大青年教師對黨的性質、宗旨、指導思想和最終目標等黨建知識的認識，教學相長,師生共同提高,逐步樹立為共產主義事業奮斗終身的理想、信念，激發他們入黨的愿望，并將那些表現突出，具備黨員條件的優秀教師吸收到黨組織中來；三是開展“廉政文化進校園”主題活動。以“做有責任的加美人”、“質量提高年”、“師德提高年”等活動為載體，開展黨內批評和自我批評，不斷的警示每個黨員、領導干部廉政、勤政，增強黨員開拓進取、努力拚搏、積極干好本職工作的責任感，從而推動教育教學質量的穩步提升；四是開展深入學習實踐科學發展觀活動。按照“黨員干部受教育，科學發展上水平，人民群眾得實惠”的總體要求，以“當一名合格的教師,辦人民滿意的教育”為目標，以提高教師職業道德水平和教學技能為重點,組織全體教師認真學習和全面把握科學發展觀的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，把各方面的積極性、創造性引導到建設有創新特色的品牌學校的目標上來，達到認識的再統一，觀念的再更新，思想的再解放，使學校黨的工作和黨的建設更加符合科學發展觀的要求，努力實現我校教育教學質量繼續穩步提升；五是開展學習實踐科學發展觀活動“學校、教師、學生三結合”特色工作。認真貫徹落實十七屆四中全會精神為指導思想,學習實踐科學發展觀,深化改革,強化措施,以提高教育教學質量為主線開展調研、破解難題，積極探討在學校開展學習實踐科學發展觀活動的新思路和新方法,把學習實踐活動與學校創先爭優工作有機地結合起來,為促進學校發展、教師成長、學生成才服務，從而有效地提高教育教學質量，優化教師隊伍，促進學生全面發展，實現我校教育均衡發展，協調發展，可持續發展。四 是扎實開展主題活動。
按照教育工委的部署，我校分三個階段積極開展了第三批深入學習實踐科學發展觀活動，在學習調研階段，我們主要開展集中培訓、個人自學、專題輔導、交流研討等形式活動。同時，還安排4天時間開展了“四個一”活動：即理論學習一天；走訪老師、學生、家長、群眾一天；專題輔導一天；集中座談一天。在分析檢查階段，我們重點開展了“五查五看”活動，即：查思想觀念，看在解放思想上是否有新的收獲；查學習成果，看是否領會和把握了科學發展觀的內涵和基本要求；查工作作風，看是否做到了轉變、落實；查制度機制，看我校教育工作是否符合科學發展的要求；查工作措施，看我校教育工作是否能夠保證教育局確定的各項重點工作得到有效落實。在整改落實階段，我們開展了查找影響和制約加美教育事業科學發展的突出問題、探索解決問題的有效方式等活動；高質量地召開了黨員民主生活會，會上每位黨員都認真開展了批評與自我批評，在此基礎上每半年書記與其他黨員談心一次。切實抓好黨員志愿者服務活動、黨員義工活動、黨員責任區活動、“聯戶幫扶，共建小康”活動，規范好志愿者服務隊的工作制度，明確相關責任人，確保“凝聚力工程”的深入持久開展。為不斷增強教職員工的工作積極性、責任心和進取心，通過召開支委會的形式，制定和實施了三項工作措施，扎實推進了學校作風建設。一是健全了考核獎懲制度。考核以“鼓勵先進、鞭策后進”為目的，采取“公開與公平相結合、辦公室監督與校長室綜合評定相結合”的原則，從“德、能、勤、績”四方面進行打分量化考核，堅持每月測評一次，并直接與績效考核相掛鉤，同時嚴格實行上班簽到、外出簽到、會議簽到、值日簽到等制度，抓工作紀律。二是加強了理論學習制度。采取“走出去、引進來”和“個人自學、集體常學、實踐深學”方式，通過請教育專家、外出學習、邀請兄弟學校來交流等等形式，分別從集體備課、生本教育、課堂教學等多方面對教師進行業務培訓指導。同時做到理論學習與實際活動相結合、自學與交流研討相結合，收看錄像與參觀考察相結合，教研組學習帶動黨員學習，確保教研組學習和黨員學習的規范化。三是加強黨建工作的自身宣傳。首先利用好學校廣播、板報、宣傳欄、網站等做好校內宣傳工作；其次，積極向外界媒體比如上級報紙、雜志投稿；再次，關注網絡輿論宣傳，及時向上級部門網站發送學校動態和黨建工作信息，注重正面輿論的宣傳，做好網絡輿論引導工作。同時，根據聯絡和聚集的新方式，在加美校園網建立黨建平臺，將一些理論學習內容、會議通知、學習心得等直接在網上公布，加強對黨員的引導、教育和管理。同時在支部會議室安裝多媒體設備，加強學習的現代化水平，提高學習效率。
五、加強黨風廉政建設。
開展反腐敗斗爭，加強黨風廉政建設，是促進社會主義精神文明建設的一項非常重要的工作。我校黨支部對于學校的重大事項的決策實行民主聽證會制度，多方聽取廣大師生、家長及社會人士的建議，廣泛征求意見，使決策建立在民主、科學、合理的基礎上，真正做到求真務實、各方滿意。同時，學校按要求認真做好校務公開工作，把人民群眾關心的熱點、敏感問題全部公開，增加工作的透明度，密切黨群、干群關系。支部遵循黨中央制定的反腐敗指導思想、工作方針，特別是在收費方面，嚴格按照收費標準； 同時認真貫徹執行《中小學教師職業道德規范》，杜絕向學生、向家長索要禮物，要求教師要廉潔從教，把人民群眾的利益放在心頭，努力學習并實踐“三個代表”重要思想，并把它納入年度考核內容，通過設立校長信箱，向學生調查等渠道，凡發現教職工違法違紀，采用一票否決辦法，該教師定為不稱職教師、待聘教師，且不能評先晉級。
多年來，在各級領導的親切關懷和社會各界的大力支持下，全體黨員同心同德、拼搏進取、求實創新，人人心中激蕩著爭創學校黨建紅旗的奮進心潮，處處展示出黨員先鋒模范的精神風采，黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力不斷增強，為“學子成才、教師成功、”提供了強有力的思想靈魂和組織保證。學校連續多年被評為省德育示范校、省科研興校先進單位、“市文明和諧校園、區先進基層黨組織。2010年高考、中考成績再創輝煌，同學考取 大學，中考總成績，展示了共產黨員的魅力和北嶺山下黨旗的美麗鮮艷。
今后，我們將繼續發揮全體黨員的先鋒模范作用，立足崗位、團結一致，埋頭苦干、扎實工作，求真務實，創先爭優，推動學校的各項工作再上新臺階。
加美學校 2010年10月
小學年終工作總結美篇篇五
小學學校工作總結
一度一年，艱辛又* xx學年已成回味；一年一度，我們小憩之后又要踏上新的征程。而此刻認真地反思過去一年的得失盈虧，對于在新的學年里如何揚長避短，開辟學校工作的新局面，無疑具有重要意義。
一、加強xx，規范管理
1、常言道：教師是人類靈魂的工程師。這是給予老師的高度評價，同時更是指出了教師職業的特殊性，是啊，德高方可為范。一年來，我們始終把師德建設擺在學校工作的重要位置，開學伊始，我們帶領教師重溫《義務教育法》、《蓮山課件”》等學習內容，并將*新修訂的《中小學教師職業道德規范》全文上墻，教師對照規范要求，自覺提高修養。借助間周一次的政治學習，在教師中大力弘揚五種精神，即終身從教的敬業精神，愛生如子的園丁精神，銳意進取的創新精神，遵紀守法的自律精神，不計得失的奉獻精神，師德建設成果顯著。如學期初的課程分工，我校雖然教師少，課程任務重，但大家勇挑重擔，尤其是汪庭社老校長，雖然身體不是很好，但主動承擔了一、三年級的數學教學任務，還兼任三年級班主任，工作盡職盡責，毫無半句怨言。我們還借深入學習黨的十八大精神這一東風，充分發揮黨員教師的先鋒模范教師，真正實現“鑄師魂、樹師德、正師風”。
2、素質教育的首要目標是育好人，因此，我們始終把德育工作放在學校工作的首位，把培養學生如何做人作為德育工作的重點。首先，針對小學生年齡特點，研究和制定學校德育工作計劃，確定德育目標，抓住工作要點，落實具體措施安排。其次，我們以學生的習慣養成出發點，通過檢查佩戴紅領巾，設置流動小紅旗，進行衛生、文明班級評比，考評學生的日常行為規范，促使學生增強文明意識和愛校意識。
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再次，把培養學生“會做人”作為重點，通過班隊會、國旗下講話等形式，并以各班開展的環保值日活動和校園衛生區的打掃為突破口，培養學生的自我服務意識和環保意識。
3、規范辦學行為。依據“安慶市中小學教學常規”的要求，結合我校實際，制定切實可行的學校常規管理制度，從各方面對學校工作運行進行制度化規范管理，我們從嚴肅紀律入手，主要抓出勤、請假、上課等方面工作，值日教師及時準確填寫學校日志，每月作一次統計，并在校務會上予以通報，也為日后實施績效工資考核提供了有力的佐證材料。
二、深化教改，提升質量
我們把教學質量作為學校的生命線，突出學校的中心工作是教學工作，真正使教學管理落到實處。
2、定期開展教研活動。每學年，學校根據校本培訓內容，確立一研修主題，圍繞主題，爭取每人上一節研修課，做到課前有準備，課上有特色，課后有研討。活動中，充分利用農遠教學資源，實現了優化教學手段，改進教學方法，提高教學效果，形成學校濃厚的教研氛圍。
三、防患未然，狠抓安全
安全是學校工作的一根高壓線，觸碰不得。針對小學生自制能力差，意識淡薄一特點，我們堅持制度保障，預防為主的原則。
1、學校成立了以校長為組長的安全工作領導小組，制定學校《安全應急預案》、《安全保衛制度》等。
2、經常檢查校園設施，排查安全隱患。利用黑板報、晨會等形式，開展防水、防盜、防火、交通安全等宣傳教育活動，切實做到安全工作時時講、天天講、處處講，樹立師生安全意識，確保師生人身安全。
一年來，我校未出現重大安全事故。
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1、進一步規范學校管理，細化制度，落到實處。 2、加強學校教研活動，深入推進課改。3、重視學生養成教育，促進學生全面發展。
我們相信，在規范管理大旗的指引下，堅持依法治校，著力培養高素質的教師隊伍，著力實施以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育，學校工作會蒸蒸日上，蓬勃發展！
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