在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
六一兒童節(jié)班級活動字篇一
“六一”節(jié)就要到了。過去，為了讓孩子排出好節(jié)目，教師會精心選擇表演內容、演員和服裝，設計隊形、動作，讓孩子們來排練，孩子們始終是在被動地接受。現(xiàn)在.我們是這樣做的：讓孩子說出自己想演的內容和角色;和孩子一起討論，確定節(jié)目和分配角色;讓孩子嘗試為自己設計制作服裝道具，為自己設計動作造型……孩子們有了自主選擇和主動參與的空間和機會后.他們的興趣始終很濃，活動的主動性也增強了。與過去相比，我們感到自己在整個過程中關注的點不同了：過去我們想的是如何排好節(jié)目，關注的是結果。現(xiàn)在我們意識到幼兒作為獨立的個體。有著自己的想法，自己的表現(xiàn)方式.因此就更加關注孩子在過程中能否主動參與.孩子有沒有獲得發(fā)展。
在“六一”活動中。教師只要將眼光放到孩子身上，讓孩子自己做主，也能使原本枯燥的排練節(jié)目發(fā)揮其最大價值，促進孩子的發(fā)展。
活動一：演什么
活動目標
1.理解“時裝表演”。能用動作和連貫的語言表達自己的意見和想法。
2.能積極參與討論交流。
活動過程
1.活動前讓幼兒關注電視中的時裝表演.積累有關經(jīng)驗。
2.先讓幼兒說說自己理解的“時裝表演”是什么樣的。教師引導幼兒關注動作、服裝、道具等要素，并讓幼兒表演，用肢體語言表達自己的認識。
4.教師適當引導幼兒將說的內容分成若干小主題.并從組合、服裝上考慮是否合適。讓幼兒知道要整體考慮，不能只顧自己的想法。
5.教師利用海報.將幼兒的討論記錄下來，讓幼兒用圖畫輔助說明。
活動二：我想演……
活動目標
1.通過相互交流.感受自己是節(jié)日的主人，愿意主動參與節(jié)目。
2.在同伴與教師的鼓勵下，能夠大膽說出自己的想法。
活動過程
1.教師與幼兒共同回憶做好的海報或列表中的內容，讓幼兒進一步明確所要演的節(jié)目。
2.教師：你想?yún)⒓幽膫€節(jié)目呢?為什么?(教師引導幼兒用“我想演……，因為……”的語句表達自己的想法)
3.幼兒自主報名，教師將名單寫在海報上進行統(tǒng)計。
5.教師可引導幼兒想出多種方法解決問題.要注意讓幼兒理解公平合理的原則。
活動三：我設計的服裝
活動目標
1.通過繪畫的方式，表達自己對演出服裝的想法.并嘗試用語言解釋自己的設計理由。
2.能夠傾聽同伴的發(fā)言，并提出自己的意見。
活動過程
1.教師通過談話，了解幼兒的已有經(jīng)驗。
師：“你覺得××角色應該穿怎樣的服裝。為什么?”
2.展示幼兒在家里與家長共同設計的服裝.并請幼兒說出設計的理由。
3.評價同伴設計的服裝：你喜歡誰設計的服裝?為什么?有什么需要改進的地方?(引導幼兒從款式、色彩及適合角色等方面評價)
4.給同伴的服裝投票。評比最佳設計服裝。
活動四：千奇百怪的衣服
活動目標
1.欣賞同伴與家長共同做好的服裝.感受服裝式樣、材料、顏色的豐富多樣性。
2.能夠發(fā)揮想象為做好的衣服出謀 劃策，將衣服改進得更好。
活動過程
1.讓幼兒穿上在家與父母共同做好的衣服，展示給全班幼兒看。
師：這件衣服是你和誰一起做的?你幫了哪些忙?小朋友喜歡誰的衣服?為什么?(引導幼兒從式樣、材料、色彩等方面欣賞)
2.教師與幼兒共同討論：你覺得這件衣服哪里還需要改進?
怎樣改進?用什么材料改進?(教師在引導討論時。先要讓幼兒發(fā)現(xiàn)同伴做的衣服的優(yōu)點.然后再提改進的意見，并且要關注全班，讓每個幼兒都有表達的機會)
3.讓幼兒穿著做好的衣服隨音樂在教室里自由表演。體驗成功的樂趣。
活動五：我設計的動作
活動目標
1.學習用繪畫表現(xiàn)自己設想角色的不同動作。
2.初步嘗試在音樂伴奏下表演自己設計的動作。
活動過程
1.啟發(fā)幼兒自己做做想想：
我演的角色可以做哪些動作?怎么畫出來?提出自己遇到的困難，通過討論或觀看相關資料(圖片、動畫片)解決問題。
2.讓幼兒畫出自己設計的動作。引導幼兒合理分配畫面，讓別人能看懂。
3.展示作品.讓幼兒聽音樂表演自己設計的動作，引導幼兒想想有什么不合適的地方需要調整。
4.觀看幼兒的表演.老師和幼兒共同討論有趣的及需要改進的地方。
六一兒童節(jié)班級活動字篇二
1、“六一”兒童節(jié)是孩子們的節(jié)日，讓幼兒通過游園活動度過一個愉快而有意義的“六一”兒童節(jié)。
2、在形式多樣的游戲中鍛煉幼兒的運動能力、協(xié)調能力和快速反應能力，體驗游戲的快樂。
3、在“大型義賣”活動中，鍛煉幼兒的人際交往能力、溝通能力，培養(yǎng)孩子們的愛心意識。
尊敬的大三班家長：
您好!“六一”即將來臨，為了讓孩子在幼兒園度過最后一個有意義的節(jié)日，促進孩子交往、合作、自信心、語言表達等綜合能力的提高，我園特舉行這次“六一”游園活動暨大班幼兒義賣活動，活動具體安排及要求如下，請您仔細閱讀并積極配合，謝謝!
活動前的準備工作：
我班共30個人，分為五組，6人一組，(以組為單位)
名單如下：
1、第一組：
2、第二組：
3、第三組：
4、第四組：
5、第五組：
知識準備：
1、讓孩子提前了解義賣的意義，學會怎樣叫賣。
2、活動前，請孩子在買賣游戲的過程中學會討價還價。
物品準備：
1 每個家庭自帶10—15個以上的物品(可以帶小時候用過的玩具，圖書，小裝飾品，文具，生活用品，自制手工繪畫作品，汽球，食品(要求安全，有保質期)
2，桌布(每組2-3個)每組自行商量自帶
3，錢箱(每組錢箱由昊燃媽媽、崴崴媽媽、妞妞媽媽共同制作)
4，做標價牌(1元區(qū) 2元區(qū) 3元區(qū)等)由小胡媽媽、曉斌媽媽制作。
5，每組一個店名，招牌。招牌名字由每組幼兒協(xié)商確定，每組自行商量自制(最好用廢舊材料制作，要求有創(chuàng)新、與眾不同)
6，家里有擴音器的可以自愿帶。
7，售貨員，理貨員，收款員的標價牌。由小胡媽媽、曉斌媽媽制作。
以上需要準備的東西(除了水以外)，下星期二早上請?zhí)崆皫У接變簣@。
每一組第一位小朋友的家長為組長，組長會與組員商量各組活動方案與活動前準備，請大家給予支持配合。希望大家同心協(xié)力共同策劃參與本次活動。感謝您的支持與配合!
“六一”當天您需要做：
一、1.早上8點，請您帶孩子入園，憑游園卡(游園卡領取處——傳達室)帶孩子到幼兒園的任意一個班級參加游園活動(每個班級設有不同的游戲項目，可自由選擇)。
2.8：40，結束游園，不管孩子是否完成游園的項目，請您迅速帶孩
子到操場找班級老師集合(紅色跑道上西邊)，分組開始布置義賣的場地，擺放物品，九點義賣開始。(小、中班家長分時段帶孩子來購買所需物品)
3、老師已會提前給孩子分組，每組分別有負責指導的家長，其他家
長盡量不要打擾孩子的活動，讓孩子自己參與，自己解決問題。同一組內的孩子可在義賣期間輪流由各自家長帶領到其他攤位參與購買活動，可以討價還價哦!
4.由于天氣較熱，事先請給孩子涂抹防曬霜、驅蚊液，戴太陽帽，并給孩子自帶水。當天請帶足零錢(5元以內的硬幣或紙幣)
5.為了防止孩子無限制的購買，可在活動前給孩子提好要求，比如最多只能買×樣。
注：
1、六一當天早餐、午餐幼兒自己在家吃，當天幼兒的飲用水家長自己準備，本天不算伙食費。
2、當天的藝術班暫停往后順延，如果補課具體時間再通知。
3、大班幼兒的六一紀念品，活動結束后，到班級去領。
義賣所得存入幼兒園愛心基金，由幼兒園家長委員會管理，當有特殊情況需要捐助時，將以幼高師附幼的名義捐贈。
感謝您的支持與配合!
祝孩子們“六一”節(jié)快樂!
祝義賣活動圓滿成功!
六一兒童節(jié)班級活動字篇三
慶六一。
通過布置教室、表演節(jié)目、參與游戲活動等，激發(fā)學生人人參與活動，體驗節(jié)日的快樂，知道“六一”是全世界小朋友的節(jié)日，周圍的人都在關心小朋友的成長。
布置教室、排練節(jié)目、確定游戲項目等。
1.主持人導入：
男：親愛的小伙伴們!
女：親愛的少先隊員們!
合：大家節(jié)日好!
男：昨天，我期盼，
女：今天，我興奮。
合：我們迎來了自己的節(jié)日——六一國際兒童節(jié)!
2.游戲、節(jié)目表演：
①合唱：快樂的節(jié)日
②電子琴表演
③詩歌朗誦：六一的歌
④獨唱：郊游
3.穿插游戲：
①吹乒乓球
游戲規(guī)則：參加游戲的同學兩個人一組進行比賽，活動范圍在一張課桌上，用吸管吹住乒乓球，如哪一方不能用吸管接住球使球落地了，那么這一方就輸了。
②打保齡球
游戲規(guī)則：在距裝有水的10只礦泉水瓶5米遠的地方，雙臂垂直向下，雙手捧球做好準備;等到明示開始后，方可把壘球拋向目標。每人連續(xù)拋兩次，擊倒瓶的個數(shù)多者為贏。
③同心協(xié)力
游戲規(guī)則：參加游戲的同學兩個人一組進行比賽，兩人背靠背夾住球，身體的其它部位不能接觸球，在指定地點走一個來回，四組同時進行。要是球掉地要從起點重新開始進行，先到達終點的一組為勝。
④夾彈子
游戲規(guī)則：參加游戲的同學每人一雙筷子，一個碗，40個彈子(放在水盆中)，在1分鐘內，把彈子從盆中夾到碗中，夾多者為勝者。
⑤智慧果園
游戲規(guī)則：每人進入“果園”，摘取自己喜歡的“果子”，根據(jù)里面的題目要求答題，回答正確即可獲獎。
4.相聲：小偷公司
5.活動總結：(輔導員)
同學們，“兒童節(jié)”是我們的節(jié)日，是個歡樂愉快的節(jié)日，每當“六一”來臨，我們便會帶著一顆興奮的心和伙伴們一起玩耍，來分享節(jié)日的快樂。相信，今天的活動給大家?guī)砹丝鞓罚Ｔ该總€同學的學習、生活都能像今天一樣快樂。
六一兒童節(jié)班級活動字篇四
一、活動目的。
營造活潑向上的校園文化，充分發(fā)揮學生的特長，提高學生的全面素質，讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節(jié)。
二、活動準備：
1、召開班會，師生共同制定活動方案，學生根據(jù)自己的個性特長準備節(jié)目。
2、選拔主持人。
3、布置活動場地：出一期黑板報;布置班級的節(jié)日氛圍。
三、活動流程：
1、班主任講話。
2、班級大合唱：《快樂的“六一”》。
3、文藝表演穿插游戲：
(1)歌曲大連唱。
游戲：《頂氣球》。
游戲規(guī)則：用頭頂氣球，不用手觸摸，否則淘汰出賽。
(2)配樂詩朗誦。
(3)講故事。
游戲：《心有靈犀》。
游戲規(guī)則：兩人一組，按卡片所給的詞，一人做動作，另一人來猜，看雙方合作是否“心有靈犀一點通”。
(4)防震知識搶答賽。
(5)說說心里話：我想對災區(qū)小朋友說。
(6)感恩回報：美好的明天我會。
游戲：飲水思源。
游戲規(guī)則：以組為單位(一次兩組，每組五人)，各學生用湯匙勺水跑向相距起跑線2米外的量杯內，比一比，哪一組勺入的水多。
(7)結束：班主任小結。
師： “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。這是一次展示才藝的盛會;這是一次增強了解的盛會;這是一次團結活潑的盛會;這是一次倍感留戀的盛會。“六一”是個美好的記憶美好的明天在向我們款款招手。“六一”聯(lián)歡會到此圓滿結束。祝大家六一愉快，祝同學們明天會更好，學習更進步。
(8)齊唱《明天會更好》。
游戲：夾珠子。
游戲規(guī)則：左手夾珠子，一次3-4人，看誰在一分中內夾的珠子多獲勝。
四、注意事項：
1、講安全：服從負責老師的安排，按要求活動。
2、講文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。
3、講衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。活動結束后，打掃干凈活動場所。
4、講紀律：統(tǒng)一著裝(天熱，著夏裝;天涼，著秋裝)，戴紅領巾，遵守各項規(guī)定。
20xx小學六一兒童節(jié)班級活動方案二
一年一度的兒童節(jié)是學生最隆重的一個節(jié)日，為了讓同學們過一個歡樂愉快的兒童節(jié)，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛校園的豐富情感，充分展示學生才華。根據(jù)學校安排，制定慶祝“六一”活動方案。
活動目的：
通過一系列簡單而隆重的活動，激勵學生積極進取、奮發(fā)向上。讓學生度過一個健康、快樂、有意義的“六一”國際兒童節(jié)。通過開展慶祝“六一” 系列活動，使學生在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。
活動主題：
展示風采 歡度六一
活動安排：
一、 班級文化布置：
班干部負責，民主布置班級教室。
二、表彰會
1、表揚開學以來本班熱愛學習，積極向上的學生。
2、表揚本學期有進步的學生。
3、表揚為班級榮譽所做過努力的學生。
三、感恩會
1、今天美好的生活離不開家長的努力，我們的出生日也就是媽媽的受難日。請學生表揚自己的媽媽。把自己對家長的心意寫在心意卡上。
2、我們是一個團結互助的集體，在這個集體里大家和睦相處。在這個集體里，你最感謝誰，請你把心里感謝的話對對方說。
四、文藝活動
1、節(jié)目表演：唱歌，詩歌朗誦、小品等(由學生自己報名參加，老師適當指導)
2、活動過程穿插游戲
①吹乒乓球
游戲規(guī)則：參加游戲的同學兩個人一組進行比賽，活動范圍在一張課桌上，用吸管吹住乒乓球，如哪一方不能用吸管接住球使球落地了，那么這一方就輸了。
②、正話反說
選幾個口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先準備好一些詞語。主持人說一個詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比如“六一好”，游戲者要立刻說出“好一六”，說錯或者猛住的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候游戲者就所剩無幾了。
③、智慧果園
游戲規(guī)則：每人進入“果園”，摘取自己喜歡的“果子”，根據(jù)里面的題目要求答題，回答正確即可獲獎。(有背誦古詩，歇后語，猜謎語等題目)
五、互贈禮品：以抽簽形式，每人在紙上寫自己的學號，放進箱子里，按順序抽簽。自己也可以私下與好友交換禮物。
六、安全注意事項
提前做好學生的安全教育工作
要向學生講清楚需注意的事項，特別要講明易出現(xiàn)的安全問題和注意事項。 班主任老師要教育學生在活動中聽從指揮，不違章操作。
班級聯(lián)歡
班主任與學生創(chuàng)新布置教室環(huán)境，活動前，班主任制定好活動方案，力求學生在活動充分展示自我，感受到節(jié)日的快樂。
活動時間：6月1日
主要負責人 ：班主任和班干部
六一兒童節(jié)班級活動字篇五
地點：教室
活動過程：
1、 教師講話：老師講話
2、 組織紀律：
(一)個人參與活動：
1、 端乒乓球
活動規(guī)則：兩個同學同時進行，把乒乓球放在乒乓球拍上，保持平衡，從教室前面走到教室后面，乒乓球沒有掉下來就算過關。
活動準備：一副乒乓球拍，兩個乒乓球
2、舞蹈
楊佳妍 蔣子涵
3、二胡表演
康琎源
4、歌唱
蔣子涵
(二)集體活動：
1、擊鼓傳花
活動規(guī)則：聽到音樂從第一排開始，把花束從第一排往后傳，再往前穿，音樂聲停下來的時候，花束在誰的手中，這個同學要上臺表演一個節(jié)目。(可以唱歌、背誦古詩、猜謎語等等)
活動準備：錄音機、花束
1、宣布游戲規(guī)則
2、參與游戲的同學在教室后面排隊
3、參與游戲
4、領取禮物(只要有參與就可以得到禮物，闖關成功，得到雙份禮物)
5、回到位置上
老師總結
附(主持詞)
風兒吹著美麗的裙擺在陽光下?lián)u曳,，兒帶著詩一般的故事在天空中吟頌，小朋友門帶著歡快的歌，多姿的舞，燦爛的笑，向我們走來了。
(男)小鳥在廣闊的天空自由飛翔， 它們的歌聲，今天格外清脆、歡暢。
(女)花兒沐浴著明媚的陽光，綻開笑臉，吐露芬芳。
(男女)我們在這里歡慶自己的節(jié)日，
(男)在這特殊的日子里，我們的心中充滿感激，
(女)感謝老師們的辛勤培育，
(合)現(xiàn)在開始!
1、 端乒乓球
活動規(guī)則：兩個同學同時進行，把乒乓球放在乒乓球拍上，保持平衡，從教室前面走到教室后面，乒乓球沒有掉下來就算過關。
活動準備：一副乒乓球拍，兩個乒乓球
2、舞蹈
楊佳妍 蔣子涵
3、二胡表演
康琎源
4、歌唱
蔣子涵
(二)集體活動：
1、擊鼓傳花
活動規(guī)則：聽到音樂從第一排開始，把花束從第一排往后傳，再往前穿，音樂聲停下來的時候，花束在誰的手中，這個同學要上臺表演一個節(jié)目。(可以唱歌、背誦古詩、猜謎語等等)
活動準備：錄音機、花束
六一兒童節(jié)班級活動字篇六
通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創(chuàng)設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。
1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境
2、準備活動獎品和禮品。
3、每小組準備小節(jié)目，進行才藝大比拼，評出最佳小組，最佳個人等獎項。
4、做好課件，4個小球，4個繩子
活動一：表彰優(yōu)秀生
男：彈去五月的風塵，迎來六月的時光，
女：聽，悠揚的鑼鼓聲，蕩起一片歡樂的海洋
男：六月，是童年的搖籃；
女：六月，是童年的夢鄉(xiāng)
男：六月，有童年的沃土；
女：六月，有童年的太陽
男：五年級慶祝“六一”國際兒童節(jié)主題班會（合）現(xiàn)在開始，首先，我們以熱烈的掌聲歡迎班主任宣布20xx學年度班優(yōu)秀個人名單。
活動二：我們是光榮的少先隊員
女：從踏進校門的那一天起，心里就埋藏下了一個愿望
男：聽，嘹亮的隊歌，唱出了我們崇高的理想（請欣賞歌表演《我們是共產(chǎn)主義接班人》）
游戲：戴紅領巾比賽（一組選派一個代表，看誰戴得最快最好）
活動三：才藝大比拼
男：讓我們用心靈的琴弦
女：用童年的祝愿
男：用稚嫩的小手
女：用五彩的畫筆
合：去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天。
活動：才藝大比拼（以小組為單位，進行才藝展示，全體學生舉手打分）
活動四：感恩——回報——練就好體魄
男：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細的幼苗
女：是老師無私情懷，孕育了無數(shù)未來的希望
男：感謝生命，讓我們有跳動的靈魂；
女：感謝陽光，讓我們有溫暖的擁抱；
合：感謝生活，讓我們有喜怒哀樂；
男：讓我們一起說一聲：（合）謝謝
運動游戲：
運球比賽：（二人夾球跑）
團結向前：（二人綁腿跑）
1分鐘跳繩比賽、花樣跳繩比賽
活動五：雛鷹展翅飛
男：夜的朦朧，止不住顆顆激昂的心
女：風的輕柔，道不盡人間深深的愛和情
男：同學們，伙伴們
女：讓我們唱起生日歌
男：慶祝我們共同的節(jié)日——（合）六一國際兒童節(jié)
音樂聲起（生日歌）
男：看，雛鷹正在展翅飛翔
女：聽，中國少年跨世紀的進行曲正在奏響
男：我們是明天的雄鷹
女：我們是祖國的未來
合：讓我們，去迎接新世紀的曙光！
男：五年級慶祝“六一”國際兒童節(jié)主題班會（合）到此結束
1、講安全：服從負責同學或者老師的安排，按要求活動。
2、講文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。
3、講衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。
4、講紀律：統(tǒng)一著裝，戴紅領巾，遵守各項規(guī)定，有事向班主任請假
六一兒童節(jié)班級活動字篇七
一、活動目標
1、體驗運動的快樂和競爭的樂趣。
2、培養(yǎng)規(guī)則意識和協(xié)作精神。
3、在與父母游戲中發(fā)展幼兒的動作技能，增進親子感情。
4、督促家長關注幼兒的體能發(fā)展，與幼兒一起培養(yǎng)對體育活動的愛好，為幼兒的將來建立良好的運動習慣。
二、活動準備
1、活動程序表。
2、準備各種運動器械，布置場地。
3、小獎品。
三、活動計劃
1、主持人宣布活動開始。
2、各班幼兒及家長入場。
3、園長、教師或家長代表講話。
4、班級會操表演。
5、親子游戲展示。
a、平衡沙包
游戲準備：
沙包若干，繩子，障礙物。
游戲過程：
1. 教師將障礙物隨機擺在場地中，將繩子繞在障礙物周圍形成一條小路。
2. 請幼兒和家長用腳跟碰腳尖交替前進的方式走一走小路。
3. 請幼兒嘗試將沙包頂在頭上，以相同的方式走小路。
4. 引導幼兒張開雙臂保持平衡，并嘗試將沙包放在身體的不同地方。
b、和小兔做游戲
游戲準備：
小鼓，鼓槌，小兔若干，桌子、籃子若干。
游戲過程：
1. 請幼兒圍坐成一個圓圈，父母擊鼓，鼓聲響起，幼兒隨著鼓聲一個順著一個傳遞小兔，敲得快就傳得快，敲得慢就傳得慢，鼓聲停止，就停止傳小兔。
2. 教師出示許多小兔，將幼兒和家長分成人數(shù)相等的若干組，聽鼓聲每隊第一名隊員從籃子中拿出一只小兔，依次傳給旁邊的隊員，最后一名隊員將小兔放在桌子上。
3. 鼓聲停止后，看看哪組傳的小兔多，哪組就獲勝。
c、“盲人”敲鼓
游戲準備：
大鼓、鼓槌 4 個，眼罩 4 個。
游戲過程：
1. 教師將 4 面大鼓放在場地中。
2. 教師請幼兒和家長自由組合 4 人一組，蒙上眼睛從起點出發(fā)去敲鼓。
3. 請幼兒和家長根據(jù)自己的記憶走到場地中去敲響大鼓，比一比哪一組敲響的鼓多。
4. 請幼兒討論如何更準確地敲到鼓。
5. 增加游戲難度，請幼兒原地轉圈后再出發(fā)敲鼓。
d、抱抱團
游戲準備：
地墊若干。
游戲過程：
1. 引導幼兒和家長圍成一個圓圈，請幼兒邊走圓圈邊念兒歌：抱抱團，抱抱團，我們一起抱成團。
2. 教師發(fā)出指令，如：三人抱成團，四人抱成團等。
3. 沒有抱在一起的停玩一次。
4. 增加游戲難度，請幼兒和家長圍著地墊朝一個方向邊走邊念兒歌，當聽到教師的口令后，迅速地在地墊上抱成團。
e、動作傳遞
游戲準備：
分組標志，動作圖片，輕快的音樂。
游戲過程：
1. 用抽簽的方式將幼兒和家長進行分組（家長和孩子可在一組）。
2. 請每組第一名幼兒上前抽取動作圖片。
3. 游戲開始，教師播放輕快音樂，第一名隊員將圖片上的動作表演給第二名隊員，其余隊員依次向后面的隊員傳出動作。
4. 請最后一名隊員說出這是什么動作，并進行表演。
▲游戲案例來源于朗朗教育課程
四、活動結束
1、頒發(fā)獎項。
2、親子運動會結束。
3、主持人進行小結，各班幼兒和家長離場。