夢(mèng)想是我們奮斗的方向和目標(biāo)，它讓我們不斷前行，不放棄追求自己理想的機(jī)會(huì)。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要付出努力和持續(xù)不斷的追求，不斷積累經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。無論夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的過程如何，我們都應(yīng)該為自己走過的每一步而自豪和滿足。
熱門藝術(shù)章感言（模板12篇）篇一
在工作的中，我學(xué)到了很多豐富的知識(shí)，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。最重要的是得到了許多可愛的家人們的支持和幫助!我因有了你們才快樂成長(zhǎng)，在此我表示衷心的感謝!我熱愛這個(gè)大家庭，是這個(gè)大家庭給我發(fā)展成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我在這里得到了鍛煉，是這里的生活充實(shí)了我的人生。我將繼續(xù)在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇的工作。
不斷努力，積極進(jìn)取，認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，提高專業(yè)技能，為將來成為一名更加優(yōu)秀的精英而努力，奮斗!最后，祝芝麻開花節(jié)節(jié)高!
熱門藝術(shù)章感言（模板12篇）篇二
自進(jìn)公司工作至今，我并沒有為公司做出了不起的大貢獻(xiàn)，也沒取得特別值得炫耀可喜的業(yè)績(jī)，在財(cái)務(wù)工作中，我只是盡量做好自己在財(cái)務(wù)的工作，盡自己最大的努力盡力盡快的去完成每一次任務(wù)，盡量將自己的工作爭(zhēng)取一次比一次做得更快更好。在這一年多的工作中，我經(jīng)常出差在外，雖然有時(shí)候會(huì)覺得有點(diǎn)累，但是只要能順利完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，也就覺得值得了。我想公司這次評(píng)優(yōu)活動(dòng)也再次向每位員工傳達(dá)與說明了只要有付出，只要做好了屬于你的那份工作，就會(huì)有回報(bào)的平凡道理。
這次能被評(píng)為優(yōu)秀員工，我想這既是公司對(duì)我工作的肯定，也是對(duì)今后工作做得更好的一種鼓勵(lì)。我也堅(jiān)信，今后的工作一定會(huì)做得更好。德勤的發(fā)展讓我們成長(zhǎng)，我們的共同努力讓德勤更加輝煌。
熱門藝術(shù)章感言（模板12篇）篇三
抬頭看著天上的白云，心里面有無限多的話要說，可一時(shí)竟然不知從何說起。
過去的一切，在我的印象中都已經(jīng)變的模糊不清。但不管怎么說，過去的事情都曾經(jīng)真實(shí)的在我身上一點(diǎn)點(diǎn)的發(fā)生了！回憶是苦澀的，但原天下的人們不要在與過去沉淪，過去的輝煌并不能代表你的現(xiàn)在，未來還是需要你的努力的！其實(shí)我們的未來是很光明的，就看你的態(tài)度端不端正。
在今天這樣高速發(fā)展的社會(huì)，我們必須擁有一些別人無法掌握的'能力，才能在殘酷的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中獲取勝利，畢竟我們是新時(shí)代的代表。
不論你遇到怎樣的挫折，都不要灰心喪氣，勇敢的去面對(duì)，相信我們自己，我們是會(huì)勝利的！
熱門藝術(shù)章感言（模板12篇）篇四
1、人的眼淚代表善良，鬼的眼淚代表重生，天使的眼淚代表夭折的愛情。
欣賞與深思。
有的人是演員，有的人是鱷魚。真正的淚水來自心底，眼睛只是一個(gè)出口。
2、許多事因?yàn)檫b遠(yuǎn)而美麗，可以向往而去追求，許多事，因?yàn)槊利惗b遠(yuǎn)，只能無奈的一聲嘆息。
欣賞與深思。
不是因?yàn)檫b遠(yuǎn)而放棄，只是因?yàn)榉艞壎b遠(yuǎn)。
3、誓言是寫在水上的`字，瞬間即逝；愛情是建在水上的屋子，搖晃不止；道歉是冬天的雪毯子，總是來遲。所以就像我和你是天使手中的鴿子，也不能一起飛一輩子。
欣賞與深思。
水上寫不出字也建不起屋，只有海市蜃樓。
4、愛一個(gè)人不必非得跟他在一起，喜愛普羅旺斯也不見得一定要赤著腳板徜徉在薰衣草花田里。
欣賞與深思。
柏拉圖只有一個(gè)，世人學(xué)不了，勸你也別學(xué)。
5、別人害怕見到別離，我卻害怕看見重逢，等眼淚變成了鉆石，等浪漫變成了理智，等突然夢(mèng)見發(fā)過的誓，以為說看見，愛就不會(huì)死，因?yàn)槟悄晡覀兌际遣活櫼磺械暮⒆印，F(xiàn)在終于明白有些人再喜歡也不是你的，再留戀也得放棄。
欣賞與深思。
有一種直率叫輕率，有一種執(zhí)著叫偏執(zhí)。
熱門藝術(shù)章感言（模板12篇）篇五
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)和能力：
(1)進(jìn)一步理解圖層、濾鏡、通道和路徑的含義。
(2)能夠綜合應(yīng)用圖層、濾鏡、通道和路徑等知識(shí)制作藝術(shù)字。
2、過程和方法。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀。
(1)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)。
(2)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
熟悉photoshop中圖層、濾鏡、通道和路徑的含義。
教學(xué)難點(diǎn)：
能夠綜合應(yīng)用圖層、濾鏡、通道和路徑等知識(shí)制作藝術(shù)字。
教學(xué)方法：
講解法、演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。
教學(xué)手段：
(1)硬件：計(jì)算機(jī)教材多媒體教學(xué)廣播。
(2)軟件：photoshop教學(xué)軟件。
課型：新授課。
課時(shí)：2課時(shí)。
第一課時(shí)：制作彩虹陰影字。
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)和能力：
(1)綜合掌握?qǐng)D層、濾鏡、通道和路徑的應(yīng)用。
(2)學(xué)會(huì)運(yùn)用圖層、濾鏡、通道和路徑制作陰影字。
2、過程和方法。
本節(jié)課運(yùn)用多媒體教學(xué)軟件，教師通過示范演示，學(xué)生實(shí)踐的形式，通過演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法完成本節(jié)課的教學(xué)。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀。
1)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。
2)培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣及對(duì)知識(shí)的探究精神。
教學(xué)重點(diǎn)：
理解圖層、濾鏡、通道和路徑的含義。
教學(xué)難點(diǎn)：
能夠綜合應(yīng)用圖層、濾鏡、通道和路徑等知識(shí)制作藝術(shù)字中最簡(jiǎn)單的陰影字。
教學(xué)方法：
講解法、演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法練習(xí)法。
教學(xué)手段：
(1)硬件：計(jì)算機(jī)教材多媒體教學(xué)廣播。
(2)軟件：photoshop教學(xué)軟件。
課型：新授課。
課時(shí)：1課時(shí)。
教學(xué)過程：
一、新課導(dǎo)入：
通過對(duì)上幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了photoshop中的圖層、濾鏡、通道和路徑等知識(shí)，并且了解了這些知識(shí)的簡(jiǎn)單的應(yīng)用，今天我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)圖層、濾鏡、通道和路徑等知識(shí)的綜合應(yīng)用。
二、新課講授。
制作彩虹陰影字。
第一步：新建一幅寬12厘米、高4厘米，背景為白色的空白圖像。
第二步：選擇工具，再單擊選項(xiàng)欄中的“創(chuàng)建蒙板或選區(qū)”的按鈕，選定這個(gè)選項(xiàng)。
第三步：?jiǎn)螕簟皥D層”調(diào)板中的按鈕，新建一個(gè)圖層。
第四步：在選項(xiàng)欄中設(shè)定適當(dāng)?shù)淖煮w、字號(hào)，然后在畫面上單擊，畫面背景變成粉紅色(表示進(jìn)入了蒙版模式)，并出現(xiàn)插入點(diǎn)。
第五步：輸入文字“海納百川”。
第二課時(shí)：制作光亮字。
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)和能力：
綜合運(yùn)用photoshop中圖層、濾鏡、通道和路徑制作光亮字。
2、過程和方法。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀。
(1)培養(yǎng)學(xué)生樂于動(dòng)手的能力。
(2)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的探究精神以及創(chuàng)造性。
教學(xué)重點(diǎn)：
(3)讓學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)用photoshop圖層、濾鏡、通道和路徑制作光亮字。
教學(xué)難點(diǎn)：
(5)學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用photoshop中圖層、濾鏡、通道和路徑。
教學(xué)方法。
講解法、演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。
教學(xué)手段：
(1)硬件：計(jì)算機(jī)教材多媒體教學(xué)廣播。
(2)軟件：photoshop教學(xué)軟件。
課型：新授課。
課時(shí)：1課時(shí)。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)課：
二、新課：
實(shí)踐與思考。
制作亮光字“花落知多少”
步驟：
第一步：新建一副寬15厘米、高6厘米的空白圖像用漸變工具填充白色到淺綠色的漸變效果。
第二步：打開“通道”調(diào)板，單擊調(diào)板中的按鈕，新建名為alpha1的通道。選擇工具，在選項(xiàng)欄中適當(dāng)設(shè)置字體和字號(hào)，輸入文字“花落知多少”。
第三步：選擇工具，適當(dāng)調(diào)整文字的位置。再右擊“通道”調(diào)板中的alpha1通道，打開一個(gè)快捷菜單，單擊其中的“復(fù)制通道”命令，把它復(fù)制成alpha2通道。
第四步：執(zhí)行“選擇——羽化”命令，把羽化半徑設(shè)為3——5像素。然后執(zhí)行“選擇——存儲(chǔ)選區(qū)”，把羽化區(qū)域存儲(chǔ)到alpha3通道中。
第五步：選定rgb通道后，選擇一種前景色(如黃色)，在按住alt鍵敲兩下delete鍵，用前景色填充選定的區(qū)域。
第六步：取消選定區(qū)域，執(zhí)行“濾鏡——模糊——高斯模糊”命令，出現(xiàn)“高斯模糊”對(duì)話框時(shí)，把模糊半徑設(shè)為6——8像素，然后單擊好按鈕，使文字變得模糊些。
第七步：執(zhí)行“濾鏡——扭曲——波紋”命令，屏幕上出現(xiàn)“波紋”對(duì)話框時(shí)，把“數(shù)量”輸入框中的值設(shè)為400%——450%，然后單擊好按鈕，添加波紋效果。
第八步：選定rgb通道后，選擇一種前景色(如紅色)，執(zhí)行“選擇——載入——選區(qū)”命令，載入alpha2通道中的選定區(qū)域，然后按住alt鍵敲擊delete鍵，用前景色填充選定的區(qū)域。
第九步：再次執(zhí)行“選擇——載入選區(qū)”命令，載入alpha3通道中的選定區(qū)域，并用前景色填充選定的區(qū)域。
第十步：執(zhí)行“濾鏡——渲染——光照效果”命令，出現(xiàn)“光照效果”對(duì)話框時(shí)，參照“光照效果類型——點(diǎn)光”，屬性中光澤選“雜邊——95——發(fā)光”，材料選擇“塑料效果——-93——金屬質(zhì)感”，曝光度選擇“曝光不足——0——曝光過度”，環(huán)境選擇“陰片——21——正片”。紋理通道為alpha1。白色部分突出為選擇項(xiàng)。高度選擇“平滑——100——突起”。
第十一步：取消選定區(qū)域后，選擇畫筆工具，在選擇欄中選定筆尖為48，模式為正常，不透明度為100%的參數(shù)，把前景色設(shè)為白色，在畫上單擊幾下，添加發(fā)光效果。
在這個(gè)例子中，主要涉及alpha通道(存儲(chǔ)文字選區(qū))以及“高斯模糊”“波紋”和“光照效果”三種濾鏡的操作。其中，用畫筆工具給文字添加發(fā)光效果的操作即簡(jiǎn)單又實(shí)用，發(fā)光效果也很顯著，在圖像處理中很常用。
三、課堂鞏固性練習(xí)：
嘗試再次獨(dú)立操作制作用老師講過的方法制作光亮字。
四、課堂小結(jié)：
本節(jié)課我們綜合運(yùn)用photoshop中圖層、濾鏡、通道和路徑制作了光亮字。對(duì)于photoshop中圖層、濾鏡、通道和路徑的綜合應(yīng)用在本節(jié)內(nèi)容中是重點(diǎn)也是難點(diǎn)，要多練習(xí)掌握。
五、課后作業(yè)：
嘗試制作光亮字并用前面所學(xué)的知識(shí)添加圖像效果，同學(xué)之間相互交流欣賞。
熱門藝術(shù)章感言（模板12篇）篇六
錯(cuò)把絕不當(dāng)勇氣的人，人生路會(huì)越走越窄。（劉墉《遭遇就是你的老師》）。
當(dāng)別人開始說你是瘋子的時(shí)候，你離成功就不遠(yuǎn)了……。
當(dāng)窗外的風(fēng)雨來了，我們有房屋，當(dāng)心中的風(fēng)雨來了呢？
當(dāng)我們搬開別人架下的絆腳石時(shí)，也許恰恰是在為自己鋪路。
當(dāng)我們眺望遠(yuǎn)方的時(shí)候，近處的風(fēng)景便看不清了。
低頭要有勇氣，抬頭要有底氣。
地球是運(yùn)動(dòng)的，一個(gè)人不會(huì)永遠(yuǎn)處在倒霉的位置。
都說人往高處走，可是高處不勝寒。水往低處流，誰知低處納百川！（藝術(shù)人生朱軍說的）。
對(duì)前途要看得樂觀些，對(duì)人心要看得悲觀些。
放棄便是得到，forgetit=forgetit！
付出真心，才會(huì)得到真心，卻可能傷的徹底；保持距離，才能保護(hù)自己，卻注定永遠(yuǎn)寂寞。.
你以為最酸的感覺是吃醋嗎？不是，最酸的感覺是沒權(quán)吃醋。
你永遠(yuǎn)看不見我眼里的淚，因?yàn)槟悴辉跁r(shí)我才會(huì)哭泣。
女人用友情來拒絕愛情，男人用友情來換取愛情。
朋友就是把你看透了，還能喜歡你的人。
前方無絕路，希望在轉(zhuǎn)角。
讓夢(mèng)想成真的最好辦法就是醒來。
人，長(zhǎng)得漂亮不如活的漂亮。
人不能不長(zhǎng)大，長(zhǎng)大就像是趕路，一路風(fēng)景常換常新。
人生就像一杯茶，不會(huì)苦一輩子，但總會(huì)苦一陣子。
云中有風(fēng)，風(fēng)中有我，我能有什么？云對(duì)風(fēng)說，風(fēng)對(duì)我說，我能對(duì)誰說？
在錯(cuò)的時(shí)間，遇見錯(cuò)的人，是一段荒唐；在錯(cuò)的.時(shí)間，遇見對(duì)的人，是一陣嘆息。
在對(duì)的時(shí)間，遇見對(duì)的人，是一生幸福；在對(duì)的時(shí)間，遇見錯(cuò)的人，是一場(chǎng)心傷；
在什么都不確定的年代，我們總是愛得太早，放棄得太快，輕易付出承諾，又不想等待結(jié)果。戒指，不再是一生一世的承諾，終生相守的誓言，卻成了紀(jì)念傷感的烙櫻就像有人說過的：戒指好比愛情，戴在手上，也是戴在心上；傷在心上，便也傷在手上。不敢碰的，是那心里的傷；不原摘的，是那難舍的愛。
在事實(shí)面前，我們的想象力越發(fā)達(dá)，后果就越不堪設(shè)想。
熱門藝術(shù)章感言（模板12篇）篇七
我是xxx，于10月入職三峰木業(yè)老一廠，現(xiàn)就職于技術(shù)部，負(fù)責(zé)油漆貼箔描、刷金銀等特殊產(chǎn)品的加工工作。在我于工作的八年里，在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的熱情幫助與支持下。我不懈努力，不僅專業(yè)技術(shù)水平突飛猛進(jìn)，在工作能力上也有了質(zhì)的飛躍。
歲月踐行我的信誓，我感謝給予我的一切。祝愿越來越好，永遠(yuǎn)做最棒的自己!
熱門藝術(shù)章感言（模板12篇）篇八
孩子在二小讀書將近一個(gè)月了，9月27日上午學(xué)校邀請(qǐng)所有一年級(jí)小朋友的家長(zhǎng)來參觀孩子做早操上課的情況。邁進(jìn)校園，干凈整潔的操場(chǎng)、童趣盎然的教室布置，讓人真心歡喜。
首先開場(chǎng)的是一年級(jí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期成果展示活動(dòng)，先是小朋友們列隊(duì)進(jìn)場(chǎng)，語文、數(shù)學(xué)、英語、體育老師依次登場(chǎng)展示，每個(gè)班級(jí)都有代表上臺(tái)表演，還有領(lǐng)導(dǎo)講話、學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言等等。節(jié)目很精彩，各位家長(zhǎng)都看得目不轉(zhuǎn)睛。
其次是各位家長(zhǎng)進(jìn)教室參觀孩子的上課情況。參觀后，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的教育理念和之前大不同了。現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)鼓勵(lì)，課堂氣氛活躍，鼓勵(lì)每個(gè)小朋友都踴躍發(fā)言，參與互動(dòng)。問題回答得好，老師大加贊揚(yáng)，甚至于英語老師會(huì)像老外一樣給一個(gè)擁抱，讓小朋友信心大增，即便回答錯(cuò)了，也是循循善誘，“誰還有更好的答案呢？”
家長(zhǎng)們一共參觀了兩節(jié)課，分別是語文課和英語課，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在對(duì)一年級(jí)新生的語文英語課程注重聽說讀，語文英語課文都要大聲朗讀出來，培養(yǎng)語感。在家一定要多聽聽磁帶，跟著朗讀，模仿磁帶里的語音語調(diào)。由于家長(zhǎng)開放日活動(dòng)時(shí)間較短，沒有參觀數(shù)學(xué)課，但是班主任韓老師和數(shù)學(xué)老師張老師制作了上課的視頻發(fā)到qq群里，給家長(zhǎng)看。數(shù)學(xué)課的教學(xué)方式也很形象，通過帶小朋友看動(dòng)物園圖片這樣的形式帶動(dòng)孩子的興趣，饒有興致地?cái)?shù)圖片中有幾只大老虎，幾只小老虎，加起來共有幾只老虎，輕輕松松地理解了加法的意義。
說實(shí)話，沒來參觀之前，對(duì)孩子的上課表現(xiàn)很是擔(dān)心。我們家女兒性格比較好動(dòng)，坐不住，注意力集中時(shí)間比較短。才開學(xué)沒多久就換過兩次同桌了，班主任盡量給安排一個(gè)比較安靜的男生和他同坐。看過之后覺得比開學(xué)的時(shí)候已經(jīng)好很多了，雖然后半節(jié)課還是會(huì)有小動(dòng)作，但是已經(jīng)在老師的幫助下進(jìn)步很多了。正如班主任韓老師所說：要相信孩子的能力。一開學(xué)，韓老師就提醒家長(zhǎng)一定要讓小朋友自己整理書包，學(xué)會(huì)自己的事情自己做。一開始我還不放心，會(huì)去偷偷地檢查她的書包，后來發(fā)現(xiàn)她自己理得好好的，而且筆袋里用過的鉛筆也都自己卷好。看來家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)胤攀钟兄诤⒆拥某砷L(zhǎng)，對(duì)于孩子的教育，最重要的是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。很幸運(yùn)，我們班的幾位老師都很耐心細(xì)致，每天都會(huì)在家校互動(dòng)里嘮叨一番，預(yù)習(xí)的要求、復(fù)習(xí)的要求，多聽磁帶，多朗讀課文，還有“孩子暫時(shí)學(xué)不會(huì)家長(zhǎng)不要著急，每天練習(xí)幾遍，慢慢會(huì)好的”等等話語鼓勵(lì)著家長(zhǎng)。在這樣好的環(huán)境中，相信自己的孩子一定會(huì)慢慢成長(zhǎng)、慢慢進(jìn)步的，我們大家一起努力吧！
熱門藝術(shù)章感言（模板12篇）篇九
大家好,我很高興，也非常激動(dòng)。此時(shí)次刻，我想用三個(gè)詞來表達(dá)我的心情。
第一個(gè)詞是感謝。我要感謝大家對(duì)我的信任、支持和鼓勵(lì)，我由衷地感謝你們!
第二個(gè)詞是自豪。人們常說，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機(jī)無限;我非常自豪在人生的韶華之年，來到這片沃土。在她的培養(yǎng)、造就下，在大家的幫助下，小小的我才得以成長(zhǎng)，我人生的畫屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩。
第三個(gè)詞是行動(dòng)。為了感謝大家對(duì)我的信任，為了回報(bào)這片沃土對(duì)我的培養(yǎng)，我將把這份感謝與感恩化作行動(dòng)，將自己的智慧與力量奉獻(xiàn)，勤奮敬業(yè)，激情逐夢(mèng)，努力做到更好!
讓我們攜起手來共建美好的明天!
熱門藝術(shù)章感言（模板12篇）篇十
時(shí)間這東西，既不多，也不少。同學(xué)們都彼此希望時(shí)間能夠停止，不再向前流動(dòng)。然而時(shí)間依舊那么不緊不慢的再走，竟如流水一般地從我們指縫間流去，“滴答滴答”聲中流去。當(dāng)我們發(fā)覺想要去抓住它時(shí)，它已經(jīng)消隱無蹤。以下是由本站小編j.l為您整理推薦的大學(xué)藝術(shù)生。
歡迎參考閱讀。
相知是天意，相識(shí)是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們能聚在一起，因?yàn)樾挠徐`犀。歲月的流逝，證明著我們?cè)谝惶焯斓拈L(zhǎng)大。在成長(zhǎng)中，我們成為了好朋友。當(dāng)世界在變，唯有不變換時(shí)，我相信，我們還會(huì)回到相遇的起點(diǎn)。一朵花中有一個(gè)世界，當(dāng)片片花絮織成了深厚的友誼時(shí)，譜下年少時(shí)的詩意篇篇。
時(shí)間是單程路，你買不到返程票。但有些風(fēng)光不會(huì)隨時(shí)間的流淌而消逝，有些面孔不會(huì)隨時(shí)間的消磨而模糊，有些信念不會(huì)隨時(shí)間的洗滌而褐色。讓所有的眷戀與不舍郁悶與懺悔但愿與憧憬，成為你們永恒的美好回憶!
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。”我們即將迎來生命中第一個(gè)“離”。心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。我們每天上學(xué)，每個(gè)人依然笑得那么燦爛，仿拂有千萬朵鮮花同時(shí)綻放。但我們心中清楚，每個(gè)人的心里，其實(shí)都有一種淡淡的惆悵。
三年前的我們，也許沒有遇見今天的離別。但是如今，離別就在眼前。你是否也渴望時(shí)間被上鎖，好讓今天過慢一點(diǎn)呢?我們真的努力想將所有的一切烙印在心底，讓這些成為塵封于心底最美好的記憶。
隨著時(shí)間的不斷推移，我們逐漸褪去了身上的青澀味道，取而代之的是成熟與責(zé)任。經(jīng)歷了成人儀式的洗禮，我們從一個(gè)孩子過度到一個(gè)青年人，這當(dāng)然不只是稱呼上的變化，更多的是心理上的升華，我們明白自己需要承擔(dān)更多的責(zé)任，也真正明白了，生活其實(shí)沒那么容易。
我哭著到來，大家都笑了，我微笑著離開，大家都哭了。
看著空蕩蕩的宿舍和柜子，總覺得留下了什么，原來留下了我的思念。
一輩子的朋友，美麗回憶永難忘懷。
相聚時(shí)總是充滿歡笑，歡樂的詩光總是過的比較快。
無論時(shí)空的阻隔，你永遠(yuǎn)是我永不相忘的朋友。
母校是什么，你剛來的時(shí)候巴不得早點(diǎn)走，可當(dāng)你真要走的時(shí)候，又急切的希望能多留一兩天。
歲月流逝，但我們的心仍緊緊聯(lián)系最美的日子就是有你的陪伴。
時(shí)間流逝，但我們?nèi)杂浀帽舜四阄以v足的友誼。
回憶永遠(yuǎn)藏在心深處，讓那份不宿的情誼永存在我們心里。
再不用逃課了，因?yàn)樵跊]有課上了……。
大家一起經(jīng)歷的歲月值得細(xì)細(xì)品嘗，借著有時(shí)空如何轉(zhuǎn)換友情永不改變。
母校就是那個(gè)你一天罵他八遍卻不許別人罵的地方。
你我情誼永遠(yuǎn)不變，別忘了同窗好友，在我的心中你是永遠(yuǎn)的知己。
記住無論如何也要上一次講臺(tái)，講什么都無所謂。這樣的經(jīng)歷是一定要有的。
盡最大可能做好自己的人生規(guī)劃。
我們可以丟失許許多多，只要不丟失友愛的心，如果沒有你溫暖的友情，我不會(huì)如此深愛這個(gè)世界。
你如同一葉初展的征帆，在將要邁向更加遼闊的大海遠(yuǎn)行之際，也請(qǐng)你帶上我們的期待和祝福——你的未來不是夢(mèng)。
我們微笑著說我們停留在時(shí)光的原處其實(shí)早已被洪流無聲地卷走。
縱使季節(jié)擱淺，記憶沉淀，那薄薄的底片隨著歲月褪色，也還能沖洗出那片溫馨。
無論大學(xué)途中迷戀上了什么，不要忘記自己上學(xué)的主要目的。
每個(gè)人都是一個(gè)國(guó)王，在自己的世界里縱橫跋扈，你不要聽我的，但你也不要讓我聽你的。
盡量多團(tuán)結(jié)人，個(gè)別實(shí)在看不過去的不要過分勉強(qiáng)自己接受他，當(dāng)他不存在好了。
你永遠(yuǎn)也看不到我最寂寞時(shí)候的樣子，因?yàn)橹挥心悴辉谖疑磉叺臅r(shí)候，我才最寂寞。
盡量參加學(xué)校學(xué)院組織的活動(dòng)。多參與總比不參與好。參與其中你總會(huì)有所收獲。
時(shí)光沒有教會(huì)我任何東西，卻教會(huì)了我不要輕易去相信神話。
讓我們揮手而去，在那無限的空間里漫游;恍惚的人生旅途中，有緣總會(huì)相聚。
那些以前說著永不分離的人，早已經(jīng)散落在天涯了。
我忘了哪年哪月的哪一日我在哪面墻上刻下一張臉一張微笑著憂傷著凝望我的臉。
群鴻飛四海，愛心留故園;海闊憑魚躍，天高任鳥飛。讓我們把“崇德尚能，知行合一”的校訓(xùn)作為航標(biāo)，勇敢地啟航!
不是每一次努力都會(huì)有收獲，但是，每一次收獲都必須努力，這是一個(gè)不公平的不可逆轉(zhuǎn)的命題。
大學(xué)生活固然五彩繽紛，但它只是你遠(yuǎn)航中的一個(gè)港灣;而你人生的內(nèi)容是——港灣之外的征服。
離去，讓事情變得簡(jiǎn)單，人們變得善良，像個(gè)孩子一樣，我們重新開始。
剪不斷的四年同窗雨，擋不住的同舟共濟(jì)風(fēng)，相對(duì)欲言，淚落無聲。一片冰心，萬眾柔情。
有些人會(huì)一直刻在記憶里的，即使忘記了他的聲音，忘記了他的笑容，忘記了他的臉，但是每當(dāng)想起他時(shí)的那種感受，是永遠(yuǎn)都不會(huì)改變的。
你我相逢在初秋的夕陽里，你晶亮的眼眸點(diǎn)燃了黃昏的第一堆篝火;飄揚(yáng)的黑發(fā)，撫平我離家的憂愁。
這個(gè)城市沒有草長(zhǎng)鶯飛的傳說，它永遠(yuǎn)活在現(xiàn)實(shí)里面，快速的鼓點(diǎn)，匆忙的身影，麻木的眼神，虛假的笑容，而我正在被同化。
畢業(yè)了，才聯(lián)系上在我們學(xué)校附近公司上班的初中同學(xué)——偶的大鍋，可惜啊要不就可以搞聯(lián)誼了，遺憾啊!畢業(yè)了，發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)要學(xué)的東西很多，現(xiàn)在懊悔為什么當(dāng)初不多泡泡圖書館，多看點(diǎn)書，多參加些活動(dòng)來鍛煉和提升自己，多進(jìn)行運(yùn)動(dòng)來瘦瘦身，提升自己為人處事的能力;少一些抱怨，少一些懶惰，少一些安于現(xiàn)狀，少一些遺憾!
畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆;那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)回味不完。
畢業(yè)了，又是另一個(gè)人生征程的開始，等待我們的將是更為廣闊的一片藍(lán)天!讓我們一起加油為自己的理想而奮斗，用自己的實(shí)際行動(dòng)去做一個(gè)合格而優(yōu)秀的涉外人!
春去秋回，時(shí)光荏苒。歲月只能帶走我們夏花一樣絢爛的青春，卻驅(qū)不散留在我們記憶深處那漫山遍野的芬芳!許多年后，我們還會(huì)回到我們的母校，還會(huì)在某個(gè)暮色四合之際走在校園的小路上，靜靜地回首往事，讓曾經(jīng)的日日夜夜，點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我們的心中重新感動(dòng)一次!
大學(xué)的珍貴，并不僅僅是這許多的第一次，更重要的是涵蓋著許多的最后一次：一生中最后一次有機(jī)會(huì)系統(tǒng)性地接受教育;最后一次可以擁有較高的可塑性可以不斷修正自我的成長(zhǎng)歷程;最后一次能在相對(duì)寬容純潔，可以置身其中學(xué)習(xí)為人處世之道的理想環(huán)境。
大學(xué)對(duì)我們來說只有一次，它的絢麗和多彩是我們用一生的時(shí)間所不能更改和忘卻的。回憶是一件痛并快樂的事，駐足回眸四年來的求學(xué)之路，心中已是百感交集，感慨萬千，幾許苦澀，幾許甘甜。
多年之后再讀會(huì)覺得留言的人是最了解自己的人，會(huì)有一份長(zhǎng)久的感動(dòng)。所以，不要讓別人幫你寫留言，一定要根據(jù)對(duì)象的不同來寫，這才是珍貴的留言。同學(xué)啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧!
感謝你，我的大學(xué)，正是在你給我的每一種挑戰(zhàn)與機(jī)遇中，我懂得了生活，懂得了學(xué)習(xí)，懂得了時(shí)間，懂得了成長(zhǎng)，懂得了奮斗和拼搏，是你為我架起了走向成熟的橋梁，在漫漫人生長(zhǎng)路中，你將是我多彩世界里永遠(yuǎn)美麗與難忘的記憶。品味人生，才能珍惜人生。走過歲月，走過季節(jié)，也走過了我的大學(xué)時(shí)代。大學(xué)生活留給我更多的時(shí)間去思考。想想走過的路，想想現(xiàn)在的路，想想未來的路，不能不說是對(duì)自己的重新認(rèn)識(shí)。一分耕耘，一分收獲，我把這句話獻(xiàn)給所有關(guān)心我和我關(guān)心的人。
光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲;操場(chǎng)上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪小溪竹亭，是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。
離別總是讓人傷感，這么多熟悉的面孔都將慢慢地走出我們的生活，甚至從此走出我們的人生，很多時(shí)候我們注定只能是彼此生命中的過客。可是我想對(duì)我所有的朋友說：我人生中最美好的四年，是與你們一起度過，這將是我未來日子里最珍貴的回憶。哪怕只是匆匆，我仍將感激你們帶給我的所有關(guān)于青春的記憶。那樣的歡笑那樣的淚水，都不會(huì)再擁有。
離開不是離別，是啟航，是去追尋我們美麗的夢(mèng)想!哪怕眼含不舍，我們也要笑著上路。多年以后，當(dāng)我們?cè)倩厥祝欢ㄟ€會(huì)記得，那初夏的雨中，也曾有你我的笑臉，那和煦的陽光下，也曾映照著你我如水的年華!
青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌，留在花壇的馨香中……母校的每一個(gè)角落，都珍藏著我們的身影，彌漫著我們的幻想，讓我們永不忘記。春雨綿綿，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，激起思念的漣漪;綿綿春雨，絲絲縷縷，牽著西子湖畔的校園。
群鴻飛四海，愛心留故園;海闊憑魚躍，天高任鳥飛。讓我們把“崇德尚能，知行合一”的校訓(xùn)作為航標(biāo)，勇敢地啟航!
十二月了，我已經(jīng)聞到了離別的氣息，四年的大學(xué)生活也將結(jié)束，我也終于明白了“轉(zhuǎn)瞬即逝”的含義。大四，在這即將遠(yuǎn)離大學(xué)時(shí)代的時(shí)刻，才真正懂得回眸的意義。我時(shí)常會(huì)想，如果一切可以重來，我會(huì)選擇另外一種生活方式，可是這是不現(xiàn)實(shí)的，于是我選擇面對(duì)。經(jīng)歷了無數(shù)次的風(fēng)雨后，柔弱的我早已學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
四年的大學(xué)生活眼看就要結(jié)束了，心里隱隱有一種傷感，一種失落的感覺。從起點(diǎn)走到終點(diǎn)，又從終點(diǎn)回到起點(diǎn)，如果簡(jiǎn)單的“結(jié)束”二字可以概括一切，我只能細(xì)細(xì)地去體會(huì)這其中的深意與內(nèi)涵。四年的青蔥歲月，讓我擁有了一顆感恩的心，感謝母校的栽培與養(yǎng)育，感謝同學(xué)的真誠(chéng)與關(guān)愛，感謝一路相伴而來的朋友。在這里，我度過了人生中最美麗最值得珍藏的歲月，在這里，將留有我生命中永恒的記憶。
我們有過如水的平靜，有過激烈的辯論，也有過無聲的競(jìng)爭(zhēng)。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個(gè)共同的理想，發(fā)出一個(gè)共同的心聲。無論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。
曾經(jīng)是多么的盼望著早些離開校園走進(jìn)社會(huì)……，但到真快要不得不離開的那一剎那，才知道，自己對(duì)這片土地是多么的留念。因?yàn)檫@里是我夢(mèng)想的源頭，是我奮斗的基地，是我記憶的全部。
離別不代表永久的分隔，離別只是一種追求的起點(diǎn)。在夕陽落下的地方，我們揮手說再會(huì);在朝陽升起的地平線，我們會(huì)再次驚喜相聚!
面對(duì)著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒說的愛戀與不舍，都收藏在語句的背后。因?yàn)槲覀兌家衙靼祝巳ピ僖矝]有比手中這一杯更醇更美的酒了。
我們?cè)?jīng)在一起欣賞過美麗的花;我們?cè)?jīng)在一起幻想過美麗的季節(jié)。同學(xué)啊，同學(xué)，分別后不要忘了我們?cè)?jīng)一起走過的日子。我們有過如水的平靜，有過激烈的辯論，也有過無聲的競(jìng)爭(zhēng)。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個(gè)共同的理想，發(fā)出一個(gè)共同的心聲。無論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。
熱門藝術(shù)章感言（模板12篇）篇十一
目標(biāo)：
1、知識(shí)和能力：
(1)進(jìn)一步理解圖層、濾鏡、通道和路徑的含義。
(2)能夠綜合應(yīng)用圖層、濾鏡、通道和路徑等知識(shí)制作藝術(shù)字。
2、過程和方法。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀。
(1)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)。
(2)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
熟悉photoshop中圖層、濾鏡、通道和路徑的含義。
教學(xué)難點(diǎn)：
能夠綜合應(yīng)用圖層、濾鏡、通道和路徑等知識(shí)制作藝術(shù)字。
教學(xué)方法：
講解法、演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。
教學(xué)手段：
(1)硬件：計(jì)算機(jī)教材多媒體教學(xué)廣播。
(2)軟件：photoshop教學(xué)軟件。
課型：新授課。
課時(shí)：2課時(shí)。
第一課時(shí)：制作彩虹陰影字。
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)和能力：
(1)綜合掌握?qǐng)D層、濾鏡、通道和路徑的應(yīng)用。
(2)學(xué)會(huì)運(yùn)用圖層、濾鏡、通道和路徑制作陰影字。
2、過程和方法。
本節(jié)課運(yùn)用多媒體教學(xué)軟件，教師通過示范演示，學(xué)生實(shí)踐的形式，通過演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法完成本節(jié)課的教學(xué)。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀。
1)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。
2)培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣及對(duì)知識(shí)的探究精神。
教學(xué)重點(diǎn)：
理解圖層、濾鏡、通道和路徑的含義。
教學(xué)難點(diǎn)：
能夠綜合應(yīng)用圖層、濾鏡、通道和路徑等知識(shí)制作藝術(shù)字中最簡(jiǎn)單的陰影字。
教學(xué)方法：
講解法、演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法練習(xí)法。
教學(xué)手段：
(1)硬件：計(jì)算機(jī)教材多媒體教學(xué)廣播。
(2)軟件：photoshop教學(xué)軟件。
課型：新授課。
課時(shí)：1課時(shí)。
教學(xué)過程：
一、新課導(dǎo)入：
通過對(duì)上幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了photoshop中的圖層、濾鏡、通道和路徑等知識(shí)，并且了解了這些知識(shí)的簡(jiǎn)單的應(yīng)用，今天我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)圖層、濾鏡、通道和路徑等知識(shí)的綜合應(yīng)用。
二、新課講授。
制作彩虹陰影字。
第一步：新建一幅寬12厘米、高4厘米，背景為白色的空白圖像。
第二步：選擇工具，再單擊選項(xiàng)欄中的“創(chuàng)建蒙板或選區(qū)”的按鈕，選定這個(gè)選項(xiàng)。
第三步：?jiǎn)螕簟皥D層”調(diào)板中的按鈕，新建一個(gè)圖層。
第四步：在選項(xiàng)欄中設(shè)定適當(dāng)?shù)淖煮w、字號(hào)，然后在畫面上單擊，畫面背景變成粉紅色(表示進(jìn)入了蒙版模式)，并出現(xiàn)插入點(diǎn)。
第五步：輸入文字“海納百川”。
第二課時(shí)：制作光亮字。
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)和能力：
綜合運(yùn)用photoshop中圖層、濾鏡、通道和路徑制作光亮字。
2、過程和方法。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀。
(1)培養(yǎng)學(xué)生樂于動(dòng)手的能力。
(2)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的探究精神以及創(chuàng)造性。
教學(xué)重點(diǎn)：
(3)讓學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)用photoshop圖層、濾鏡、通道和路徑制作光亮字。
教學(xué)難點(diǎn)：
(5)學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用photoshop中圖層、濾鏡、通道和路徑。
教學(xué)方法。
講解法、演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。
教學(xué)手段：
(1)硬件：計(jì)算機(jī)教材多媒體教學(xué)廣播。
(2)軟件：photoshop教學(xué)軟件。
課型：新授課。
課時(shí)：1課時(shí)。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)課：
二、新課：
實(shí)踐與思考。
制作亮光字“花落知多少”
步驟：
第一步：新建一副寬15厘米、高6厘米的空白圖像用漸變工具填充白色到淺綠色的漸變效果。
第二步：打開“通道”調(diào)板，單擊調(diào)板中的按鈕，新建名為alpha1的通道。選擇工具，在選項(xiàng)欄中適當(dāng)設(shè)置字體和字號(hào)，輸入文字“花落知多少”。
第三步：選擇工具，適當(dāng)調(diào)整文字的位置。再右擊“通道”調(diào)板中的alpha1通道，打開一個(gè)快捷菜單，單擊其中的“復(fù)制通道”命令，把它復(fù)制成alpha2通道。
第四步：執(zhí)行“選擇——羽化”命令，把羽化半徑設(shè)為3——5像素。然后執(zhí)行“選擇——存儲(chǔ)選區(qū)”，把羽化區(qū)域存儲(chǔ)到alpha3通道中。
第五步：選定rgb通道后，選擇一種前景色(如黃色)，在按住alt鍵敲兩下delete鍵，用前景色填充選定的區(qū)域。
第六步：取消選定區(qū)域，執(zhí)行“濾鏡——模糊——高斯模糊”命令，出現(xiàn)“高斯模糊”對(duì)話框時(shí)，把模糊半徑設(shè)為6——8像素，然后單擊好按鈕，使文字變得模糊些。
第七步：執(zhí)行“濾鏡——扭曲——波紋”命令，屏幕上出現(xiàn)“波紋”對(duì)話框時(shí)，把“數(shù)量”輸入框中的值設(shè)為400%——450%，然后單擊好按鈕，添加波紋效果。
第八步：選定rgb通道后，選擇一種前景色(如紅色)，執(zhí)行“選擇——載入——選區(qū)”命令，載入alpha2通道中的選定區(qū)域，然后按住alt鍵敲擊delete鍵，用前景色填充選定的區(qū)域。
第九步：再次執(zhí)行“選擇——載入選區(qū)”命令，載入alpha3通道中的選定區(qū)域，并用前景色填充選定的區(qū)域。
第十步：執(zhí)行“濾鏡——渲染——光照效果”命令，出現(xiàn)“光照效果”對(duì)話框時(shí)，參照“光照效果類型——點(diǎn)光”，屬性中光澤選“雜邊——95——發(fā)光”，材料選擇“塑料效果——-93——金屬質(zhì)感”，曝光度選擇“曝光不足——0——曝光過度”，環(huán)境選擇“陰片——21——正片”。紋理通道為alpha1。白色部分突出為選擇項(xiàng)。高度選擇“平滑——100——突起”。
第十一步：取消選定區(qū)域后，選擇畫筆工具，在選擇欄中選定筆尖為48，模式為正常，不透明度為100%的參數(shù)，把前景色設(shè)為白色，在畫上單擊幾下，添加發(fā)光效果。
在這個(gè)例子中，主要涉及alpha通道(存儲(chǔ)文字選區(qū))以及“高斯模糊”“波紋”和“光照效果”三種濾鏡的操作。其中，用畫筆工具給文字添加發(fā)光效果的操作即簡(jiǎn)單又實(shí)用，發(fā)光效果也很顯著，在圖像處理中很常用。
課堂鞏固性練習(xí)：
嘗試再次獨(dú)立操作制作用老師講過的方法制作光亮字。
四、課堂小結(jié)：
本節(jié)課我們綜合運(yùn)用photoshop中圖層、濾鏡、通道和路徑制作了光亮字。對(duì)于photoshop中圖層、濾鏡、通道和路徑的綜合應(yīng)用在本節(jié)內(nèi)容中是重點(diǎn)也是難點(diǎn)，要多練習(xí)掌握。
五、課后作業(yè)：
嘗試制作光亮字并用前面所學(xué)的知識(shí)添加圖像效果，同學(xué)之間相互交流欣賞。
熱門藝術(shù)章感言（模板12篇）篇十二
在工作的中，我感覺到了家的溫暖。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，同事們的細(xì)心幫助和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，都讓我深切的感受到我是大家庭中的一份子。我熱愛這個(gè)大家庭，是這個(gè)大家庭給我發(fā)展和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我在這里得到了鍛煉，是這里充實(shí)了我的人生，我將會(huì)在自己平凡的崗位上勤勤懇懇工作。今后，我會(huì)在工作中，不斷努力，積極進(jìn)取，為添磚加瓦。
最后，祝：一順百順事事順，人合家和萬事合!