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    小學(xué)生作文把握 把握的句子8篇(通用)

    時(shí)間:2025-06-25 作者:儲(chǔ)xy

    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。

    小學(xué)生把握把握的句子篇一

    托·富勒曾說(shuō)過(guò):“一個(gè)明智的人總是抓住機(jī)會(huì),把它變成美好的未來(lái)。”沒(méi)錯(cuò),機(jī)會(huì)是易逝的,我們要牢牢的把握住,。正如,莎士比亞說(shuō)的:“好花盛開(kāi),就該盡先摘,慎莫待美景難再,否則一瞬間,它就要凋零萎謝,落在塵埃。”機(jī)會(huì)就像這朵花,你不在良好的時(shí)機(jī)把握機(jī)會(huì),它就會(huì)與你擦肩而過(guò)。

    機(jī)會(huì)是每個(gè)人都有的,但許多人卻并沒(méi)有去爭(zhēng)取,沒(méi)有去抓住。機(jī)不可失,失不再來(lái)。我曾放過(guò)一次次機(jī)會(huì),總想著還有下一次,但人生就像一部現(xiàn)場(chǎng)直播的電視劇,容不得你再來(lái)第二次,只能后悔莫及,過(guò)了這個(gè)村,沒(méi)了這家店。你的人生有增添了一種遺憾。

    人生成功的秘訣是當(dāng)好機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí),立刻抓住它。機(jī)會(huì)讓我們更好地向成功邁步,向未來(lái)招手,不再跟著過(guò)去的腳步。當(dāng)機(jī)會(huì)向你微笑時(shí),請(qǐng)你過(guò)去和它擁抱吧!不要呆呆地?zé)o動(dòng)于衷。

    只有愚者才等待機(jī)會(huì),而智者則造就機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)并不一定要找你,而你要主動(dòng)地尋找機(jī)會(huì),等待機(jī)會(huì),是一種十分笨拙的行為。我們要勇于創(chuàng)造機(jī)會(huì),尋找機(jī)會(huì),讓機(jī)會(huì)成為你的朋友,永遠(yuǎn)離不開(kāi)你!

    生活,不能缺少競(jìng)爭(zhēng),而競(jìng)爭(zhēng)需要?jiǎng)恿Γ瑒?dòng)力的源泉恰恰是機(jī)會(huì)吖。

    朋友,把握機(jī)會(huì),會(huì)讓你的未來(lái)更加充滿斗志!

    小學(xué)生把握把握的句子篇二

    伴著鈴聲的響起,緊張而激烈的古詩(shī)背誦也拉開(kāi)了帷幕。

    懷揣著緊張的心情,開(kāi)始了這場(chǎng)激烈的比賽。比賽中,同學(xué)們更是緊張不已,結(jié)果有好也有壞,心情有酸也有甜。最終,比賽在勝利者的呼叫與失敗者的嘆息落下了帷幕。

    獨(dú)椅坐上,我輕輕嘆了一口氣。比賽,給了我們成功與失敗,但給的更多的是收獲。

    在這次比賽中,我們展示了自我,收獲了成長(zhǎng);挑戰(zhàn)了他人,收獲了樂(lè)趣。雖然有成有敗,但我相信只要努力定會(huì)有收獲。

    我們生來(lái)都不比別人差,上天賦予了我們同樣的智慧。但為和結(jié)果卻不如人愿呢?問(wèn)心自問(wèn),我們努力了嗎?我們付出了嗎?機(jī)會(huì)在每個(gè)人面前都是均等的,上天也決不會(huì)偏向于任何一個(gè)人。成功靠的不是運(yùn)氣而是真本事;失敗只是因?yàn)闉榕ΑK晕覀儾灰固煸沟兀怪荒茉棺约寒?dāng)初的不努力。

    我們每個(gè)人都不愿做生活中的弱者,那么就讓我們把握機(jī)會(huì),用智慧與汗水去描繪未來(lái)的宏偉藍(lán)圖吧!

    小學(xué)生把握把握的句子篇三

    大家好!

    在人生的路途中,布滿了荊棘與坎坷,各種各樣的壓力向我們涌來(lái),似一塊塊堅(jiān)冰,給我們帶來(lái)刺骨的寒意。人生是由無(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn)滴的煩惱串連起來(lái)的。既然如此,我們就要學(xué)會(huì)承受壓力。只有承受了壓力,我們才會(huì)更加堅(jiān)定。

    壓力可以使人變得更加沉穩(wěn)。海面上波濤洶涌,白浪滔天。一艘萬(wàn)噸巨輪載滿了貨物緩緩地在浪濤中前行。正是因?yàn)檩d著滿滿的貨物,巨輪才得以在如此洶涌的海面上平穩(wěn)地向彼岸靠近。如果沒(méi)有貨物施以壓力,那么巨輪就可能會(huì)輕而易舉地被波濤掀翻,沉沒(méi)于大海之中。同樣的道理,壓力可以給人以力量,它給我們沉重的壓抑感,我們的身軀才變得更加堅(jiān)韌,我們的步伐才可以邁得更加穩(wěn)健。

    壓力可以磨煉人的意志。在寒冷的雪域高原上,青松挺直了身軀,接受著狂風(fēng)和暴雪的洗禮。沉重的積雪壓彎了青松挺直的枝干,面對(duì)這種強(qiáng)大的壓力,青松從未放棄過(guò),它正視壓力,當(dāng)積雪壓到了一定程度就滑落下來(lái),青松憑著頑強(qiáng)的毅力,又一次挺直,就這樣,一次又一次地彎曲,挺直,又彎曲……周而復(fù)始,鑄造了青松的堅(jiān)韌意志。在壓力面前,青松能屈能伸,巍然屹立在茫茫雪山的峰巔。人也是如此,經(jīng)過(guò)壓力的磨煉,我們的意志會(huì)漸漸地變得堅(jiān)強(qiáng)。

    壓力時(shí)刻鞭策著我們前進(jìn),增強(qiáng)我們的危機(jī)意識(shí),從而使我們發(fā)奮圖強(qiáng),奮起直追。在學(xué)校,正因?yàn)橛辛藟毫Γ判纬闪烁?jìng)爭(zhēng)局面,才有了學(xué)業(yè)的不斷進(jìn)步。在企業(yè),壓力會(huì)促進(jìn)企業(yè)不斷改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)、提高生產(chǎn)能力從而開(kāi)發(fā)出適銷對(duì)路的高質(zhì)量產(chǎn)品。

    海燕正是因?yàn)槌惺芰孙L(fēng)雨的壓力,才擁有了搏擊長(zhǎng)空的堅(jiān)翼,雄鷹正是因?yàn)橛辛松娴膲毫Γ艙碛辛藦?qiáng)健的體魄。面對(duì)生活,我們也要學(xué)會(huì)承受壓力。

    謝謝大家!

    小學(xué)生把握把握的句子篇四

    巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“機(jī)會(huì)來(lái)的時(shí)候像閃電一樣短促。完全靠你不假思索的去利用。”現(xiàn)在看起來(lái),這句話依然很有道理,人的差異,往往在于擺在自己面前的,對(duì)于機(jī)會(huì)的把握。

    如果你還在用心尋找獲得機(jī)會(huì)的方法,不如張開(kāi)雙臂,現(xiàn)在就去尋找,也許,機(jī)會(huì)就在身邊。

    所以我記住了一句話:“錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng),我不哭泣,否則,我將錯(cuò)失月亮和星辰。

    小學(xué)生把握把握的句子篇五

    沒(méi)有人愿意留下后悔,也沒(méi)有人愿意將遺憾儲(chǔ)存!

    我們生活是為了自己,我們處事也是為了自己,而我們現(xiàn)在要做的是把握自己!

    首先,我們不要留下遺憾,不要留下讓自己后悔的事。為什么要留有遺憾?為什么要存有后悔?我不明白,也不懂。所以我常對(duì)自己說(shuō),把握住自己。當(dāng)我們老的時(shí)候在追憶現(xiàn)在的時(shí)光我希望我們流下的淚,是幸福的淚,是感動(dòng)的淚,而不是后悔遺憾的淚。

    其次,就是面對(duì)現(xiàn)在。昨天已經(jīng)成為過(guò)去,明天也只是個(gè)未知數(shù),所以把握自己,就是把握住今天,面對(duì)現(xiàn)在。如果我們還沉醉在對(duì)昨天榮譽(yù)的回憶中,如果我們還迷戀于對(duì)明天美好的幻想中,那么我要說(shuō),朋友,醒一醒吧,因?yàn)槲覀兓钤诂F(xiàn)在,沒(méi)有回憶和幻想的存在。失去現(xiàn)在,就等于失去了自己,失去了自己,又怎么還會(huì)有昨天和明天?昨天和明天只不過(guò)是對(duì)今天的一種裝飾,讓我們珍惜今天珍惜現(xiàn)在吧!因?yàn)闀r(shí)間太匆忙了,它不給我一點(diǎn)的考慮時(shí)間別讓我們白了少年頭后。

    我們現(xiàn)在不在是孩子了,我們自己會(huì)思考,我們現(xiàn)在做的任何決定都要為自己的一生負(fù)責(zé)。

    讓們把握住今天,讓我們的生命不在像流星一樣縱似,我們要像流星雨那樣照亮整個(gè)宇宙,相信自己,你我可以。

    小學(xué)生把握把握的句子篇六

    當(dāng)歷史的車輪緩緩碾過(guò),揚(yáng)起一片塵沙的時(shí)候,無(wú)論是光輝燦爛抑或是屈辱丑惡,無(wú)論是紙醉金迷抑或是海晏河清都隨著塵沙揚(yáng)起最終平靜的落下,我們只需要在塵沙中護(hù)住我們的雙眼,探尋前進(jìn)的方向。

    我們時(shí)不時(shí)的眺望遠(yuǎn)方,希冀著遠(yuǎn)方的美麗世界。但無(wú)論未來(lái)給我們的是幸福或是悲傷,精彩或是暗淡,我們都需踏過(guò)現(xiàn)在腳下的土地。

    沉浸在過(guò)去的榮耀或是悲傷中的人,目光短淺;漫游在未來(lái)的虛幻與飄緲中的人,虛妄淺薄;惟有把握現(xiàn)在,抓住時(shí)代的脈搏與時(shí)俱進(jìn)的人最實(shí)在,最容易成功。所以我們要把握今天,腳踏實(shí)地的做好今天的事,這樣才能對(duì)得起過(guò)去,應(yīng)付得了將來(lái)。

    太史公司馬遷因口語(yǔ)遭受極刑,他不是沒(méi)有難過(guò)痛苦,他不是沒(méi)有萬(wàn)念俱灰,他甚至想到了死,但心中的宏愿時(shí)時(shí)在腦際浮現(xiàn),父親的叮囑時(shí)時(shí)在耳邊回響。最后,他終于看清了:不能把握現(xiàn)在而讓自己的宏愿被擱淺,讓自己的文采不表于后世才是大恥。于是他擦干眼角的血淚,抖擻一下精神,全神貫注的投入到《史記》的編寫中去。過(guò)去的恥辱在他的筆底波瀾下隱匿。最后他終于“通古今之變成一家之言”。“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”,他當(dāng)之無(wú)愧。試想司馬遷若沉浸在過(guò)去的悲痛之中而不好好把握現(xiàn)在,那么他可比輕于鴻毛還不如了。

    豪放派詞宗蘇東坡也曾經(jīng)歷人生的低谷,被貶黃州的災(zāi)難給了他一份寧?kù)o,使他有足夠的時(shí)間與自己會(huì)晤。于是他進(jìn)入了最佳的思索狀態(tài),貶官何其多,但只想著被貶的痛苦而不把握現(xiàn)在造福一方水土,豈不違背了自己的初衷,于是他在黃州興修水利,獎(jiǎng)勵(lì)耕織,注重教化,把黃州治理得井井有條。正是他對(duì)把握今天才能有所作為的領(lǐng)悟才使他收獲一世英名,永世流傳。

    把握現(xiàn)在是一種人生大智慧,智在何處呢?智在陶淵明“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的閑適;智在李太白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的樂(lè)觀;智在蘇東坡“大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物”的豁達(dá)。愿我們都能把握今天,擁有這種大智慧。

    小學(xué)生把握把握的句子篇七

    信任對(duì)于現(xiàn)代人來(lái)說(shuō),不免缺失了許多。自從一個(gè)老人摔倒被扶,訛人要錢的事件發(fā)生以后,人們的互信程度急速下降,也就導(dǎo)致之后“小悅悅”事件的發(fā)生。

    難道整個(gè)社會(huì)都是這般冷漠嗎?也不盡然。看過(guò)這樣一篇報(bào)道,說(shuō)一名學(xué)生,在外出游玩時(shí),錢包不慎丟失,身上沒(méi)有任何積蓄,就乞討般的在大街上求人幫忙,走過(guò)的人都不予理睬,唯獨(dú)一位女士好心的給了他幾百塊的路費(fèi),盡管這位女士的朋友極力勸阻,這位女士依舊堅(jiān)持自我的原則,雖然她的親人、朋友都認(rèn)為她被騙了,但她始終相信這個(gè)學(xué)生,果不其然,幾天之后,她收到了一封感激信和那被借去的幾百塊錢。

    如此看來(lái),信任是多么的重要,更為之震撼的是,鄭州街頭一位普通賣饅頭的老人,竟然累了回去休息,攤位放在那,無(wú)人看管,買饅頭憑各人自我給錢就行了。這得需要多大的信任才能做到啊!這種無(wú)顧慮的信任,我們捫心自問(wèn)一下,我們自我就能做得到嗎?好在,樸實(shí)的人們給予了老人信任最好的回報(bào),就是自覺(jué)買饅頭給錢,雖然老人不在,可是也沒(méi)有人私自拿走饅頭不給錢。

    從這一點(diǎn)來(lái)看,人們并不缺乏信任,缺乏的,只是自我沒(méi)有邁開(kāi)那一步,沒(méi)有率先伸出信任之手。我認(rèn)為:沒(méi)有顧慮的信任,才算得上是真正的信任,有了信任,我們的生活,才會(huì)更加和諧、完美。

    小學(xué)生把握把握的句子篇八

    我讀了《當(dāng)蘋果落下的時(shí)候》,它給我很大啟發(fā)。我覺(jué)得書上說(shuō)得對(duì):“蘋果砸在每一個(gè)人頭上的機(jī)會(huì)都是相同的,只是每個(gè)人把握機(jī)會(huì)的能力不同。”而約翰就覺(jué)得蘋果砸在誰(shuí)的頭上,誰(shuí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律,我覺(jué)得他很可笑。

    蘋果落下來(lái)的時(shí)候,你會(huì)怎么做?

    有的人,也許會(huì)拿下來(lái)吃掉。

    有的人,可能會(huì)高興得不得了,天天在下面等著蘋果再掉下來(lái)。

    但是,牛頓卻能在蘋果落下來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力。

    人們總是說(shuō),我只是沒(méi)有機(jī)會(huì)而已,否則我也會(huì)成功。但是他不知道,有時(shí)候,機(jī)會(huì)就在他身邊,只是他不會(huì)去發(fā)現(xiàn);有的人發(fā)現(xiàn)了機(jī)會(huì),可是,他不知道怎么做,這樣他又錯(cuò)過(guò)了一個(gè)機(jī)會(huì)。

    我想我以后要努力學(xué)習(xí),努力增長(zhǎng)知識(shí),這樣我才會(huì)認(rèn)識(shí)周圍的機(jī)會(huì),才會(huì)抓住身邊的機(jī)會(huì)。當(dāng)蘋果掉下來(lái)的時(shí)候,我要有抓住它的能力,我想,我一定會(huì)成功的。

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    當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
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    演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文
    演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)
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    總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
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    總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
    總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個(gè)人總結(jié)又該怎
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    總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
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    在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,僅供參
    在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,希望大家能
    在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來(lái)越大,要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。青馬
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    報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,希望大家能夠喜歡!大
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