每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
爬山的故事初中字篇一
今年暑假，要說讓我最難忘的一件事那就是爬山了。
夏日爽朗的清晨，太陽伯伯才剛露出點頭，我就被爸爸從床上拖了起來，我一臉的不情愿，兩眼惺忪，儼然一副沒睡飽的模樣。
“起床，今天去爬山。”
我才不介意老爸是怎么看我的，“知子莫若父”，我是個什么樣子，老爸還不知道。我與老爸都不那種拖沓的人，所以我起床沒多久，兩人吃完早飯就出去了。
老爸開著車，載著我到了一個山腳下，將車停好后。我們兩人就興奮的開爬了。
這座山不在那種旅游區，所以人不多，只能偶爾看到一兩個人。不過，正是這種山才有攀爬的意義，要是去那種開通了山路，從山腳到山頂要不是鋪著水泥的大道，要不就是一級一級的青石板小道，這種人為痕跡極為明顯的山峰，在我和老爸看來都是沒有任何征服欲望的。
要爬山，就應該爬這種還沒有特別的人為痕跡的山峰，我和老爸找了一條黃泥巴小道，在叢林間穿梭，首先我和老爸有一搭沒一搭的邊爬邊閑談著，一開始，這種還不算陡峭的緩路于我而言是小意思。可漸漸的，我就喘氣了，越往上，山道就越陡峭，我的胸膛起伏明顯，呼吸聲也很明顯，但反觀老爸，他一派悠閑的樣子，似乎在無聲的嘲笑我。
“老爸，你好歹也在我面前裝一裝。”我看著前頭的老爸，他這個樣子讓我很沒面子的。
老爸果斷的沒有理我，我給自己鼓鼓氣，很快就要到山頂了，加油。
越往后，我喘氣聲越來越大，沒想到這山看起來不高，居然這么難爬。說實話在這期間，我有好幾次產生了放棄的念頭，但是看著老爸在前面為我開道，這個念頭就消了。我們往上，已經找不到山道了，好在老爸是老手，隨身帶著工具，此時正在前頭與那些雜草做斗爭。
“快點，就快到了。”
老爸鼓勵的話語響起，我大呼了一口氣抬腳跟了上去。
最后，我和老爸成功的爬到了山頂，經過這一件事，我決定了，今后要加強鍛煉，看著老爸那沒事人的樣子，我瞬間就有了目標。
爬山的故事初中字篇二
秋末冬初，秋意正好，我和爸爸、媽媽去看望爺爺、奶奶。爺爺后門就是一座高高的山，吃完中飯，爸爸決定帶我去爬山。
走在路上，我發現有許多火紅的楓葉從路邊的樹叢飄過來，像一群美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞，趕來贊美這美麗秋天。從地面的落葉中，我挑了一片最耀眼的楓葉，輕輕地放入口袋，準備拿回家當書簽。
我一邊背詩，一邊繼續往前走。
不一會兒我們來到了一片田地間。有很多農民跟我爸很熟悉，爸爸就讓我叫他們叔叔、伯伯。盡管我不太主動，但還是盡力配合。爸爸也有事沒事跟他們聊上幾句。
我們大約又走了二十分鐘，來到了一片翠綠的竹林。爸爸告訴我他小時候來這兒挖筍，與小伙伴們玩游戲……一大堆新奇又好玩的事。我聽得既羨慕又好奇，感覺不到一點累。
我們父子一路說笑，繼續往山頂走。
我向山下望去，爺爺家的紅色瓦片在陽光照射下閃閃發亮，村口的小河像一條玉帶。
太陽快要下山了，我和爸爸也踏上了回家的路，腳步是多么輕快，心情是多么美好。
爬山的故事初中字篇三
當今社會，知識是唯一可以改變你命運的途徑。知識是沿途的風景，只要你細細欣賞，總會發現其中奧秘；知識是泌人心脾的綠茶，只要你細細品嘗，就會感受到其中的甘美；知識是一座山峰，只要你勇于攀登，就會看無限的風光。
很多同學都把學習視為一種痛苦，那是因為你沒有找到好的學習方法，沒有養成良好的學習習慣，沒有從學習中找到樂趣。
進入初中的我們，應該改變一些小學的學習方法，跟上老師的步伐，一步一個臺階，走的踏踏實實。
一、在課堂上要集中注意力，認真聽講，有不會的問題要當堂解決。
二、家庭作業要認真仔細的完成，并且自己進行檢查，對出錯的地方或不熟悉的地方進行鞏固訓練。
三、在講完新課之后，要及時復習，并且進行鞏固訓練，要把知識掌握牢固。
四、在講新授課之前，我們要提前預習，對即將要講的知識，有一個大致的了解。
五、俗話說的好：“好記性不如爛筆頭。”我們要學會在課堂上做筆記，但在做筆記時，要盡量用簡單的字或符號……以免耽誤聽課。
六、準備一個錯題積累本，把出錯的題目積累下來，抽時間再進行復習。
七、多讀一些課外書，有利于開闊我們的視野，提高我們的閱讀能力和作文水平。
八、要合理安排時間，善于利用零星時間。
九、要注意勞逸結合，適當的安排娛樂和休息會讓我們身體和大腦得到休息和調劑，有利于提高我們的學習效率。一張一弛，會讓我們輕松愉快、精神煥發達到事倍功半的效果。
學習就像爬山一樣，如果你腳踏實地，一步一個腳印，就一定會成功登頂；學習又好比一場馬拉松比賽，只要誰堅持到最后，誰就會取得最終的勝利。讓我們在以后的日子里一起拼搏，一起奮斗吧！
爬山的故事初中字篇四
我上小學的時候，喜歡坐在靠窗的桌子前看書寫作業。周末聽不遠處一所中學的音樂，偶爾抬頭看看窗外的爬山虎。爬山虎的藤蔓環繞在墻壁上，巨大的葉子層層疊疊。風在吹，樹葉翻來覆去，跳得整整齊齊。是綠波，是爬山虎的海洋！偶爾會有一兩只小貓滾過來，嬌小的身影相互追逐，爬山虎輕輕拍著它們，拍著它們稚嫩的童年，為它們撐起綠色的傘蓋。這時，靜下心來，就能聽到一種澎湃的聲音，呼呼——“呼呼——”。這不是秋風掃落葉的寂寞，也不是小溪流跳過石頭歡快的呼呼——呼呼——低低但活潑的。啊，那是爬山虎的海，大海的波濤，波濤的隆隆聲！
每天晚上，當有幾顆星星掛在水一樣的天空，周圍漆黑一片的時候，我還能感覺到爬山虎的存在，白天的隆隆聲并沒有退卻，只是在這樣的夜晚變得更響了。誰打開了樓下人的大燈，燈光透過一棵高大的玉蘭樹落在爬山虎上，從駁船的陰影里落下來。偶爾會有一只麻雀撲過來拜訪，叼起一個爬山虎的小漿果，再次揚起翅膀，掠過燈光，飛向遠方。你能感覺到這一切嗎？爬山虎，整夜大聲贊美！
春天又來了，一年好快。麻雀又聚集在爬山虎下，嘰嘰喳喳覓食，看著它們玲瓏的身高，我也為已經褪去冬衣的爬山虎感到高興，但看看樹葉，綠油油的，生機勃勃！
但沒想到我和爬山虎會有單獨的一天。一天晚上，我放學回來，爸爸興奮地告訴我：“孩子們，我們明天就要走了！
去哪里？我的血液似乎停止了流動，周圍沒有風。
去新家。我們在南湖有一棟新房子。
……
今天晚上異常安靜和寒冷。突然刮起了大風，爬山虎的葉子開始嘎嘎作響，聲音好急促。我流著淚，拉起舊小提琴，為爬山虎獻上最后的《友誼地久天長》。苦澀的淚水，無盡的淚水，隨著哀怨的琴聲飛向天空，打濕了星辰的夢，月亮悲傷地藏在云里，爬山虎沒有聲音。
那一年，我和爬山虎都長大了一歲。
爬山的故事初中字篇五
五六歲那年初夏，一個風和日麗的早上，我和姐姐一起去爬山。姐姐帶頭，我隨后，我們姐弟倆高高興興地走在山路上。
我倆在山腳下各找了一根竹棍，當作是爬山的工具，就開始上山了。山上的景色真美，樹木茂盛，陽光從樹葉之間的空隙中來，金黃色的，一閃一閃的。小鳥的歌聲是多么地清脆，小溪的水流聲是多么地歡暢。這悅耳的“音樂”，讓人感到舒暢，讓人如醉如癡。這種感覺激起了我的豪情，于是，我就隨心所欲地唱起了歌。姐姐也跟著我唱了起來。
接著，山上的小動物們都開始出動了，野兔一只一只地從我們身邊跑過，松鼠也從我們的頭上掠過，整個大山里變得熱鬧起來。我趁野兔從我身邊竄過的那一瞬間撲了上去。啊，竟被我撲到了一只小野兔！小野兔在我手中掙扎著，我剛想起來拿給姐姐看，不料腳下一滑，“刷”地往山下溜去……姐姐看見了，嚇了一跳，馬上跑過來拉我。還好，我被一棵樹卡住了，不然，我就滑山腳下去了。
我一聽，急了，說：“不行！我要把它養大，然后再放了它！”
“好吧！隨你怎么處置它！”姐姐答應了我。
我們繼續往上爬。爬呀爬，一路上，我們遇到了許多趣事：差點捉到了一只大松鼠，結果大松鼠跑了。但我還是抓到了一只小松鼠……一路上，我們跌跌撞撞，終于到了山頂。站在山頂，涼風吹拂著我們，我們眺望著遠方。啊！從山頂俯瞰，山下的一切可真清晰呀！
我們看夠了也玩夠了，就下了山。因為，已經到吃午飯時間了。
爬山的故事初中字篇六
今天下午，繆老師宣布去爬山，目標是距離學校幾里遠得北山。隨著“哇噻！”壹聲，同學們有得壹蹦叁尺高；有得拍著桌子慶祝；有得干脆站在凳子上歡呼……頓時，教室里壹片熱鬧得景象。
我們排著整齊得隊伍，前往北山。壹路上，草兒向我們招手，花兒向我們點頭，麥苗像壹張綠色大絨毯鋪在路邊，好壹派蓬勃得景象；五顏六色得野花散發出壹陣陣馨香，那種香味，真叫人陶醉！不知不覺就來到了目得地——北山。
整好隊后，同學們個個精神抖擻，摩拳擦掌，準備比賽。接著劉老師宣布比賽規則：比賽時不能碰人，不能拔草，不能……。講完后，比賽馬上進行。首先是壹年級組，哨聲壹響，只見壹年級小朋友像小鹿似得往山頂沖，不壹會兒，山就被他們“征服”了；貳年級學生你不讓我，我不讓你，飛快得往上爬，我得心也隨著他們緊張得跳動著。終于，他們也爬上了山頂……。輪到我們了，我想：這山太矮了，簡直壹步就能登上。雖然這樣想，可我得心情還是很緊張得，害怕自己拖班上得后腿。哨聲壹響，我們就像剛出籠得兔子，使勁向山頂跑去。慢慢地，我得雙腿好像灌滿了鉛似得，越走越慢，越走越沒勁。突然，四（2）班得壹個同學重重得撞了我壹下，我就像壹列失去了方向得火車頭脫離了軌道——路線。頓時，我火冒叁丈，真想把他撞下山腳。這時，我想起了老師得話：“友誼第壹，比賽第貳”。身體里又涌上壹股力量，暗自鼓勵自已壹定要堅持爬上山去。“有志者，事竟成”，經過我得壹番努力，終于爬上了山頂。
爬上山頂，放眼望去，遠處是藍藍得天，白白得云，壹座座青山好像壹條長龍連綿不斷。近處是壹片片蒼翠得樹林和鱗次櫛比得高樓。四周美景，盡收眼底。
比賽結束了，我們久久不愿離去，細細品味著“會當陵絕頂，壹覽眾山小”得真諦。
爬山的故事初中字篇七
星期三的下午，繆老師宣布：今天下午，我們去北山爬山。同學們聽了，有的一蹦三尺高，有的拍著桌子……一路上，小草向我們點頭，花兒向我們微笑，連小鳥也放開歌喉，為我們唱著歌兒。我們有說有笑的來到了北山。
劉老師分完組后，重點強調了：友誼第一，比賽第二。只有全班同學都上去了，才能算第一。可我們早已等不及了，聽也聽不進去，都怪劉老師說話太累贅，害得我們這么久也沒有爬山。
先是一年級的小同學比，只見他們抓著樹枝，蹣跚的向前爬去，我們見了都為他們著急，使勁喊著“加油！”在我們的鼓勵下，他們終于到了山頂。
劉老師一吹哨，我們就像一只只剛出籠的小兔子一樣，爭先恐后的向山頂飛快的跑去。我們為了爭第一，有的把剛栽的小樹苗折斷了；有的同學把別人推倒了；還有的同學跌倒了馬上爬起來，向山頂奮力爬去。
我超過了一個又一個同學，眼看要到山頂了，突然，不知是誰，拉了一下我的衣服，使我落后了。我可氣憤了，真想把他推下山。可是劉老師不是說過友誼第一，比賽第二嗎？咳，管它三七二十一呢，只要我能爬到第一就行了。于是我拔腿跑了起來，奮力向上爬。
終于爬到了山頂，可我已經累的氣喘吁吁。見這兒的天空是那么晴朗，樹木是那么的綠，仿佛是一個個昂首挺胸的哨兵，小鳥唧唧的叫著，時不時地落在樹上歇歇腳，唱出一曲曲動聽的歌兒。這美麗的大自然景色，使我心曠神怡，早把爬山的疲勞丟到九霄云外。
我回過頭來，望著還在向上爬的同學，心里暗暗喊著：“四〈1〉班，加油啊！”這時，有的同學摔了跤，別人把他扶起來，而我，為了爭得第一，只顧自己向上爬，卻不顧別人……想到這，我心里一陣慚愧。
比賽結束了，我們雖然沒拿到第一，可我真正領略到了：只有團結，才能勝利！