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一件小事字中學篇一
然而，日本不會這樣考，他們會把歷史題結合未來來考。請看日本考題：日本和中國將近100年打一次仗，19世紀打的“日清戰爭”（我們稱為甲午戰爭），20世紀打的“日中戰爭”（我們稱為抗日戰爭），那么21世紀將會在什么時候開戰呢？請你預測一下，那么我們該怎么對應呢？他們的學生回答是十分可怕的：日本和中國的戰爭應該是在臺灣回歸中國以后開始吧！那大約是在2015年到2020年之間。因為臺灣回歸中國以后他們將會封鎖我國的通商口岸，那么我們就得繞道而行。這樣就會提高我國運輸成本，那么日本艦隊就會向中國發出戰爭，中國就會應敵，這樣一來戰爭也就爆發了。所以我們現在就要做好應敵的準備，培養大量的軍事人才，好在戰爭上取得勝利。
多么令人震驚的日本中學生的答案啊！日本培養的是能力，我們國家灌輸的是知識。這大概就是為什么日本比我們國家富強的緣故吧！
天啊！我們的教材和日本相比之下是多么的可笑啊！為什么我們在學歷史時只把目光放在過去呢？賠也賠了，割也割了，簽也簽了，歷史能夠改寫嗎？我們該做的是想想未來該怎么辦，怎么使國家更加繁榮昌盛，而不是一味盯著那些枯燥的數字去背得焦頭爛額，這個沒用。
民族的復興取決于這個民族的教育。我們改寫不了歷史，但我們可以編寫未來啊！我們要時刻關注民族的復興，為祖國貢獻出所有的力量。日本人能夠時刻關注他們民族的復興，我也能！
一件小事字中學篇二
在人生的旅途中，我們會遇到許許多多豐富多彩的事情，它使我們開心，使我們煩惱，使我們懂得了親情的重要，友情的可貴，愛情的美好！
如今，我已經經歷了不少的坎坷與磨難，也走過了八年的學習生活。表面上我已經是個大孩子了，可是在家中我總是逆父母而行，自控能力也差，父母總是說我是個不懂事的孩子。
小時候曾在老家住過十年，那十年里，從一個年幼無知的孩子到懂得了許多的人情世故的青少年。
在我十歲那年，隔壁要搬來了一個新的家庭，我知道這個消息后，十分興奮，因為這可能意味著我又可以交到一個新的朋友了。我滿懷希望地跑去問媽媽。這時，媽媽正坐在桌前入神地玩著手機。見我問這問那，便想快點打發我，就告訴我說：“隔壁那一家人，沒有小孩！”我聽了以后失望透頂，便悻悻地走回房間里。我以為生活還是那樣平淡的過下去，但接下來發生的事，讓我更深刻的解讀世間的情感。
小時候我就很膽小，尤其怕黑。那段日子里，恰逢樓道里的燈壞了，一到晚上，我們的樓道就黑漆漆的。害怕黑的我，只要晚上走樓道心里立刻緊張害怕起來，每走一步腳就像灌了鉛一樣。每當走到家門口時，都是借著微弱的月光尋找鑰匙。經過幾次后，便知道要提前準備好鑰匙開門，就不會害怕太久。那一天，我像往常那樣走在樓道上，提心吊膽的我走到自家樓道時，燈卻意外的亮了。心里納悶著是誰把等裝好了？這時，“吱嘎”一聲，鄰居家的門被打開了。走出來的是一位大約60歲的老爺爺，一雙小而有神的眼睛，和藹可親的面容。他的手里提著裝著的垃圾袋子，準備出門扔垃圾呢。我顫顫巍巍地說：“爺爺，燈是你裝上去的嗎？”老爺爺笑嘻嘻地說：“我看你每次開門都十分著急的，想必你是怕黑，開門時因為看不清楚，弄得門叮當響，昨天，我買了個燈泡裝上去的，方便自己也方便別人嗎？亮了就好。”“是啊，方便自己也方便別人，爺爺你真是個好人！”說著與爺爺打了聲招呼。這時，心里感覺與爺爺的關系更熟悉了。扭頭看了看燈光，燈光溫和，或許這是世上最富有溫情的燈光吧！
人的一生，從牙牙學語直到成長為年輕氣盛的青年，再至白發蒼蒼的老者，都是一個不斷學習與懂的過程。活到老學到老，每一件小事都讓我懂得許多人生的真諦！
一件小事字中學篇三
女孩把紙條緊緊地攥在手中，汗漬已將它完完全全的浸透。女孩站在辦公室門口，像一尊雕像，一動也不動，只是眼里有瑩瑩閃光的液體在打轉。
回想起來，就在四十分鐘前，老師捂著胸口，伴隨著一陣陣咳嗽聲走進教室，清了清嗓子才說道“上課”。然后，拿起教科書開始講重點題型，沒講一會兒，老師哽咽住了，又捂著胸口，埋著頭使勁咳嗽，另一只手撐著一旁的課桌，這時候，班里炸開了鍋，七嘴八舌地議論著什么，好像是關于老師感冒的事情，一會兒后，老師瞇了瞇眼，緩了緩和，無力地拿起書在桌上拍著，同學們聽到后大抵都無言不語了。可老師掃視了一下全班同學，只有一個平常愛貪玩的男孩像一個沒事人一樣，繼續與同桌談笑風生，老師瞪了他一眼，給予警告。于是，又接著時斷時續地講課。
女孩是一個小組長，坐在男孩的后面。女孩分明看到男孩把手悄悄地伸進抽屜，偷偷地在玩玩具，女孩心想：要是被老師發現他在偷玩，老師一定會氣上三竿高的，指不定還會加重病情，真的不能再讓老師受傷了。女孩有些著急，還有些傷心。千絲萬縷的情思縈繞在女孩腦子里。終于，女孩決定做些什么。
只見她從本子撕下一張紙條，拿起筆猶豫了許久，又毅然寫下了幾行字。然后，將紙條折成了一個小方塊，用指尖捏住，朝男孩的桌子上遞。女孩身子往前挪了挪，胸脯已緊貼到桌子邊，可惜還差那么一點。他又將手使勁往前伸了伸，她真的很想用紙條提醒男孩。
xxx,別玩了，不要再惹老師生氣，老師她生病了。
老師看完了紙條，淚珠簌簌落下，在紙條上，濺起了別樣的淚光。伸出雙手，抱著女孩。女孩在老師的懷里像一件貼心的小棉襖。
女孩笑了，露出了兩個甜甜的小酒窩……一股清風吹來，吹走了她花季里的淡淡憂傷。
一件小事字中學篇四
生活中，尋常小事也浸潤著人世間的酸甜苦辣，蘊含著意味深長的道理。那次考試就給我上了珍貴的一課。
那是初三一次尋常的考試。我在考前就放言一定誓死捍衛全班第一的寶座，因此不容許出一點兒差錯。
我就在這樣緊張的備戰狀態下，進人了考場。第一場考的就是我最擅長的語文。起初答題很順利，可是做到古詩詞鑒賞題時，我毫無頭緒，想了很久也沒有想出答案，再看看手表，已超出自己所預定的解題時間了。于是我胡亂寫上答案，便接著做閱讀題了。可是，文章讀了三遍，我還是沒有提煉出中心，題目讀了三遍，我還是沒弄明白應從哪一點答起，這是從來沒有過的事情。那天天氣微涼，可我早已滿頭大開，手上的汗把試卷都打濕了。
我看了看周圍的同學，大家的臉上似乎都很平靜，我的心里如打翻了的五味瓶般百感交集。 語文可是我最擅長的學科啊，今天我要敗得很慘了。我的腦海中不斷閃現出語文考砸后讓父母傷心、被老師批評的畫面。
突然，我感到頭痛欲裂，無精打采地耷拉在課桌上。過一會兒，我扶了扶腦袋，強迫自己把注意力轉移到面前的題目上。可是卷上的文字，卻在我面前跳起了爵士舞。同舞蹈的，還有我腦海中穿梭往來的父母、老師和同學。我用了很大的力氣才給這場舞蹈按下了休止符，等到我的心境慢慢恢復平靜，時間已所剩不多，我只能匆忙答題。等到打鈴時，我只能望著我那原本清秀的小楷在時間的壓迫下變成一個個走形的“甲骨文”而嘆息。
等到第二場考數學時，我仍沉浸在剛才語文失利的陰影中，完全無法在當下集中精神考試。我在懊悔中繼續消磨著答卷的時間，這種情緒就像會傳播的病菌一樣侵蝕了我的每一場考試。
結局當然是意料之中的慘。痛定思痛，我深深地反思了自己：我完全沉浸在之前的失利中不能自拔，從而影響了我每一場的正常答題。 我們為過去而懊悔，為未來而擔憂，可就是沒有拿出實際行動，好好地話在當下。
錯過了太陽，如果為此而哭泣，就必然要為此錯失星星了。控制好自己的情緒和心態，努力活在當下，這樣的心態不但對于考試，對于人生也大有神益。
活在當下，走好當下的每一步，你的人生才會少點遺憾，多一點收獲。這就是我從這件小事中學到的道理。
一件小事字中學篇五
常言道：千里之堤，潰于蟻穴，在我成長的道路上，經歷過許多事情，但唯獨只有這件事，讓我終生難忘。
記得在我六歲的時候，社區舉行一場拍球比賽，爸爸給我報了名，我很有信心的日夜練習。盼望一年一度的拍球比賽終于快要到來了，在3月29日接到通知，第二天開賽。
當天晚上我去練習，正好遇到了我的好朋友，他們也要參加比賽。于是我們就一起練習著，可是我們練著練著就玩起來了，你扔給我，我扔給你，一直玩到了九點半，累了一身汗，一看要回家了，就給 他們說再見。
回到了家，我累的不得了，正要睡了時想起了球還沒有打氣呢，玩了這幾天球都沒有氣了，可家里沒有打氣筒，還要出去打，我當時想”算了，明天早上順路去把氣打了吧“，我又一想”明天早上萬 一時間不足了怎么辦“？轉念一想”早上爸爸出去幫我打好了，又不費我事，“想到這里，我就安心的睡覺了。
”叮鈴鈴“鬧鈴已經響了第三次了，哦！完了，已經8點了，無奈之下，我只好隨便吃吃飯趕緊去比賽了，到了賽場，我松了口氣，還好趕上了，我急忙拿出球趕緊去比賽，隨著一聲哨響，我們開始拍球 ，”哎呦，“球怎么那么笨重呀，哦，原來是昨晚上忘打氣了。唉，我只好拍幾下撿一下，一分鐘過后我才拍了51個，不足平時的三分之一，連前十名都沒有進入。看著別人高高興興的得了獎狀和獎品 ，我心里很不是滋味，就是因為這一件小事，而導致我失敗，我真是不甘心呀。
細節決定成敗，由于我的一個小小的疏忽，而沒有取得勝利，這件小事讓我終生難忘！