在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
照片里的故事二年級(jí)日記照片里的故事二百字篇一
一天，我打開(kāi)相冊(cè)隨手翻開(kāi)一頁(yè)，映入眼簾的是一張前兩年去上海旅游時(shí)的舊照片。我的身后是一幢上海的摩天大廈——環(huán)球金融中心。它高得讓你抬頭望不到頂，它有一百零一層，乘上電梯，電梯就如火箭般沖上云宵，用不了幾分鐘就到了頂層。站在觀光天橋上，仿佛漫步天際，哦！原來(lái)腳底下踩的是透明玻璃，我走到窗邊一瞧，呀！好高??！我的心就像“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”，但是我心中又有一種公主高高在上的感覺(jué)，那些汽車(chē)好像行走的國(guó)民，房子就像高大的士兵，抬頭藍(lán)天觸手可及，我盡情的享受著這令人身心震撼的感覺(jué)。這一幕永遠(yuǎn)停在我的腦海里，至今難忘！
翻著一張張的相片，感覺(jué)自已回到了從前！
這是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上?；疖?chē)南站，記者拍下來(lái)的這是情景。
照片上，一個(gè)小孩面對(duì)著廢墟，號(hào)啕大哭。斷裂的天橋，坍塌的房屋······原本那樣美麗而有繁華的大上海，如今變成了這番模樣。這究竟是為什么？這是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)！孩子仍然在哭。
這個(gè)小孩子怎么會(huì)在這里？他的爸爸媽媽呢？他來(lái)這里干什么······我的心里不禁有許多疑問(wèn)。有可能他的爸爸媽媽帶他到集市上玩耍。不想，天有不測(cè)風(fēng)云，天空上突然出現(xiàn)了戰(zhàn)斗機(jī)扔下來(lái)炸彈。他的爸爸媽媽為了保護(hù)他，被炸彈炸死了，逃難的人為了保護(hù)自己的命，拋下他不管了。
我恨戰(zhàn)爭(zhēng)，它讓我們流離失所，無(wú)家可歸。他讓我們失去親人。我恨戰(zhàn)爭(zhēng)，更恨挑起戰(zhàn)爭(zhēng)的人！
1937年8月28日，日本侵略者轟炸了上?；疖?chē)南站，這張照片就是被當(dāng)時(shí)記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。
這一天，上海南站和往常一樣，涌動(dòng)的人群川流不息，正在這時(shí)，天空中突然傳了‘’翁翁‘’敵機(jī)聲，還沒(méi)等人們醒悟之即，‘’轟轟‘’幾聲巨響，頓時(shí)，火車(chē)站硝煙四起，建筑物倒塌了半邊?！碜拥娘w機(jī)來(lái)了?！?'’快跑呀，快跑呀。‘''’爸爸，媽媽······‘’哭聲，喊聲，頓時(shí)連成了一片廢墟。人們停止涌動(dòng)，一片片尸體倒在了血泊中，剛才還在的南站現(xiàn)已死一般的寂靜，只是偶爾還能聽(tīng)見(jiàn)幾聲低微的呻吟。
當(dāng)春天的腳步向我們走近時(shí)，我們會(huì)伸開(kāi)雙臂靜靜地等待。當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)的木倉(cāng)炮再次響起時(shí)，我們卻要用心祝福。在春光里，世界上的人們都能淋浴和平和愛(ài)的陽(yáng)光，讓和平之花開(kāi)滿(mǎn)全世界。我要呼吁，要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)！
我打開(kāi)這本精美相冊(cè)，看到了這張照片，我的兩眼已經(jīng)模糊了，淚水順著我的臉往下流，這是我六歲時(shí)和姥爺、姥姥一起去渭水園度假村莊的孔雀園照的照片，我站在孔雀前面拍了這張照片，湖水透明、孔雀的尾巴顏色五彩繽紛。我沉醉在這美麗的世界里，不愿離去。我們照完相后，姥爺說(shuō)：“快走，那邊還有更好玩的?！崩褷敯盐冶У揭黄ゴ蠹t馬上，我很害怕，但是我很開(kāi)心。馬飛快的跑著，好想飛到了空中一樣。正在這時(shí)，那邊有人叫快來(lái)騎駱駝呀！姥爺抱著我騎上了駱駝。我倆手扶著駝峰，它昂首闊步走了起來(lái)，駝鈴叮咚、叮咚的聲音真好聽(tīng)，像一支動(dòng)聽(tīng)的歌，當(dāng)我從沉思中回過(guò)神來(lái)，淚水弄濕了我的作業(yè)本，我久久看著這張照片，我明白姥爺永遠(yuǎn)離開(kāi)了我，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)有用的人才，是對(duì)姥爺?shù)幕貓?bào)！
打開(kāi)我的相冊(cè)，你就會(huì)看到一個(gè)扎著兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的小辮子，圓圓的臉上鑲嵌著一雙圓溜溜的大眼睛，抿著嘴小的小女孩。這個(gè)女孩就是我，每次看到這張照片，我就想起3年前。
記得20xx年的六一兒童節(jié)，媽媽帶著我去歡樂(lè)谷玩。小的時(shí)候，我一直夢(mèng)想能坐旋轉(zhuǎn)木馬。那天，媽媽說(shuō)：“妮妮，今天你就可以坐旋轉(zhuǎn)木馬了?！甭?tīng)了媽媽的話，我就迫不及待的跑去坐旋轉(zhuǎn)木馬了。我坐在旋轉(zhuǎn)木馬上，木馬一上一下的感覺(jué)真好，那天，我玩的太高興了。媽媽就拍下了我抿著嘴笑的照片，還答應(yīng)我只要我好好學(xué)習(xí)，每年都帶我來(lái)坐旋轉(zhuǎn)木馬，從那以后我就好好學(xué)習(xí)，我也經(jīng)常拿出照片來(lái)看。
我喜歡這張照片，它會(huì)讓我想起我小時(shí)候的快樂(lè)，也一直鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)。
照片里的故事二年級(jí)日記照片里的故事二百字篇二
照片里那些定格的瞬間，不變的容顏和那悅心的笑容，總是那么美好！雖然那上面有淺淺的灰塵，但那照片上的景色好像又回到了拍照的那一刻，記憶中的那一天。
那是四月份的一天，已經(jīng)春天了，已經(jīng)有許多花開(kāi)了。所以我和我的朋友去了植物園。約定好下午一點(diǎn)一起去。到了植物園的大門(mén)，我們看見(jiàn)許多買(mǎi)吃的，我們幾個(gè)便買(mǎi)了棉花糖走進(jìn)了植物園的大門(mén)，就聞見(jiàn)了淡淡的花香。我們挨著湖邊走，踩著大石頭，倆倆牽著手，還吃著棉花糖，別提有多好玩了。湖邊有許多人，我們走累了，便坐在湖邊的椅子上。然后就發(fā)現(xiàn)，我們的牙齒—變色了。原來(lái)我們買(mǎi)的棉花糖把牙齒給染了色。我不禁說(shuō)道：“早知道就買(mǎi)白色的棉花糖了?！闭f(shuō)完還拿手機(jī)照了照我的牙齒，心里暗暗后悔。后來(lái)我們拿水漱了口，然后牙齒上的顏色也漸漸沒(méi)了。
走了許久，我們都累了，然后我和小格看到了小學(xué)春游時(shí)做的那片草地，便在這里休息了。我和小格都是貪吃鬼，剛坐下就拿起零食開(kāi)始吃。小丹在旁邊拍照，小君和小欣在看電視。休息了一會(huì)，我們接著逛，直到看見(jiàn)了那里的櫻花樹(shù)，我們才停住了腳步?；ㄋ蒲?，落如蝶，非常好看。
我們想拍張合照，便找了個(gè)路人幫忙拍了幾張。后來(lái)我把最好看的一張洗了出來(lái)。照片中，小格摟著我的胳膊，小君手里拿著手邊的枝條。小丹站在前面，小欣站在后面。我們的動(dòng)作各不相同，唯一相同的是那櫻花樹(shù)下?tīng)N爛的笑容。
雖然只是一張照片，但勾起了我心中暖暖的回憶。
照片里的故事二年級(jí)日記照片里的故事二百字篇三
晚上，在床上媽媽又給我講了一個(gè)故事。故事的名字是《仙鶴與狐貍》。
每二天，狐貍到仙鶴家吃飯，仙鶴用瓶子盛了飯請(qǐng)狐貍吃?？墒遣⒖谔。趺匆渤圆坏剑傊荒艽舸舻乜粗?，饞得直流口水。
這個(gè)故事告訴我們，做人應(yīng)該誠(chéng)實(shí)守信。
照片里的故事二年級(jí)日記照片里的故事二百字篇四
照片是對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是一些珍貴的記憶，當(dāng)我們拍下照片時(shí)，就好像是拍下了我們的時(shí)光，在很久以后，看到那張照片時(shí)，想起當(dāng)時(shí)的心情，總是會(huì)有一種奇特的感覺(jué)。
坐在堆滿(mǎn)作業(yè)的書(shū)桌前，不經(jīng)意間，我瞄到了那張被我視珍若寶的照片。它被我安置在書(shū)柜顯眼的位置，望著那張照片，我的思緒又被拉回到去年夏天。
那時(shí)，臨近小學(xué)畢業(yè)，而同學(xué)們依舊像稚氣未脫的小孩子。為了讓我們有一個(gè)好的念想，學(xué)校特意為我們合影留戀。
很快，輪到我們班拍了。同學(xué)們立馬收斂起原先的嬉皮笑臉，整整齊齊地走向拍攝地點(diǎn)。不過(guò)，在拍照的時(shí)候，攝影師卻對(duì)我們嚴(yán)肅的表現(xiàn)不贊同：“那么嚴(yán)肅干嘛！馬上就要畢業(yè)了，笑一個(gè)啦！”說(shuō)完，他就帶頭笑起來(lái)，露出兩排干凈整齊的牙齒。可不知道為什么，我怎么也笑不出來(lái)。
攝影師調(diào)整好角度，開(kāi)始為我們拍照。只見(jiàn)他雙手的肌肉緊繃著，微微彎腰，閉著一只眼睛，手不停地?cái)[動(dòng)著相機(jī)，豆大的汗珠從他光滑的額頭冒出來(lái)，順著瘦削的臉龐滑落——他已經(jīng)為好幾個(gè)班拍過(guò)照了，又要頂著大太陽(yáng)，自然是很熱。不過(guò)，這并沒(méi)有阻擋住他的熱情，一直在讓我們擺姿勢(shì)。
拍到一半，老天爺似乎存心和我們作對(duì)，偏偏在這個(gè)時(shí)候下起了大雨。不少人的激情都被澆滅了。我們把手擋在頭上，狼狽的跑到一樓的走廊上。一下雨，男生們就來(lái)勁了，手舞足蹈的，好像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣。等雨小了，他們就更坐不住了，直接沖進(jìn)雨里玩。老師則在一旁焦急的喊：“你們這群小鬼，想生病嗎？”男生們聽(tīng)到老師在喊，雖然有點(diǎn)不甘心，但還是乖乖地跑了回來(lái)。
沒(méi)多久，雨停了，我們又走回原來(lái)的地方繼續(xù)照相。這次，同學(xué)們十分配合，都放開(kāi)了笑，老師們也很高興。
就這樣，去年夏天，我小學(xué)畢業(yè)了。至于同學(xué)們，自然是分道揚(yáng)鑣，各奔前程。
照片里的故事二年級(jí)日記照片里的故事二百字篇五
放下那塵封已久的相冊(cè)，我的思緒久久不能平靜。我撫摸著每一張照片，它似乎講述著一件往事，關(guān)于我還有我的童年。我的目光忽然停留在一張照片上，我忍不住笑了起來(lái)。
這張照片是我爺爺給我拍的，當(dāng)時(shí)我在新疆的水怪之湖—喀納斯湖?？{斯湖位于布爾津縣北部，富饒而神秘的喀納斯湖是讓新疆人引以為傲的地方，它也是國(guó)家aaaaa級(jí)自然保護(hù)區(qū)?？{斯湖是冰山與冰石的杰作，是世界上海拔最高的高山淡水彩色湖。
看完風(fēng)景之后，我和爺爺還有其他朋友一起坐船到湖中央看風(fēng)景。我們站在船舷上，突然感覺(jué)有什么東西在水里面游動(dòng)，我好奇地問(wèn)：“爺爺，這水底下有什么東西在動(dòng)，是傳說(shuō)中的水怪嗎？”爺爺笑了，說(shuō)：“不是的，據(jù)專(zhuān)家判定，這是生活在湖里的哲羅鮭魚(yú)，體型比較大，它生活在寬闊的淡水區(qū)，長(zhǎng)達(dá)數(shù)米，人們就以為這個(gè)湖中有水怪。有很多人慕名游來(lái)玩呢，但沒(méi)有人近距離看到過(guò)水怪?！薄芭叮瓉?lái)是這樣?！蔽乙哺α似饋?lái)。
喀納斯湖真是太美了，它的湖水是那么的清澈，又是那么的碧綠，湖水看上去十分的通透。周?chē)缴系难┧珊桶讟鍢?shù)長(zhǎng)短不一，有高有低地倒映在水中。這是一個(gè)十分美麗的地方，我一定會(huì)故地重游，深刻領(lǐng)悟它的美麗。
我熱愛(ài)我的祖國(guó)，以后我會(huì)到全國(guó)各地旅行，去走遍祖國(guó)的大好山河。同時(shí)，我也會(huì)在日常生活中愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們祖國(guó)的青山綠水，讓它永葆美麗。
照片里的故事二年級(jí)日記照片里的故事二百字篇六
在我的記憶相冊(cè)里有許許多多精彩的照片，這些都是我最珍貴的寶貝，今天我又拿起了讓我最為難忘的那一個(gè)。
梔子花飄香的季節(jié)，你來(lái)到了我的身邊。你就像那梔子花般潔白無(wú)瑕、淡雅幽香，使我永久不能忘卻。
支離破碎的家庭造就了我沉默寡言的性格，我一向喜歡躲在角落里，耳機(jī)里循環(huán)播放的是憂傷的曲調(diào)。小學(xué)老師給的評(píng)語(yǔ)里總是“這孩子很優(yōu)秀，就是有點(diǎn)太冷漠了”，直到你闖入我的生活，使我平淡的湖面泛起一層層的漣漪。
“你好！我叫雪，我們以后就是新同桌了，多多關(guān)照?。 蹦銚P(yáng)著天真無(wú)邪的笑容，但也沒(méi)能讓我改變漠然的表情。我只是發(fā)出了一聲單音節(jié)的聲調(diào)，就沒(méi)有再說(shuō)什么。你并沒(méi)有因此尷尬而是繼續(xù)哼著輕快的調(diào)子整理書(shū)桌。
“喂，不要老是聽(tīng)一些悲傷的曲子嘛，聽(tīng)聽(tīng)我這個(gè)！”你一把奪下我的耳機(jī)，在對(duì)上我那責(zé)怪的表情時(shí)，笑了笑，給我?guī)狭硕鷻C(jī)。耳機(jī)里播放著我從未聽(tīng)過(guò)的歡快的音調(diào)，伴著你銀鈴般的笑聲，我的心情似乎在一點(diǎn)點(diǎn)的好起來(lái)。
“怎么樣？好聽(tīng)吧?！?/p>
我還是那副無(wú)所謂的表情，固執(zhí)的說(shuō)道“還行吧?！蹦汩_(kāi)懷一笑。
之后的日子我們相處得越來(lái)越融洽，你積極樂(lè)觀的態(tài)度也在一點(diǎn)點(diǎn)的融化著我，我的心也一點(diǎn)點(diǎn)的明亮起來(lái)。
“安，你瞧！外面的梔子花開(kāi)的多旺，我們一起出去走走。”話音剛落，你便拉起我的手向外面奔去。
微風(fēng)吹過(guò)，梔子花的幾瓣花瓣悠悠然地飄落下來(lái)?！鞍?，你看好漂亮啊！像雪一樣?！蹦闩d奮的拉著我奔跑，你走到一棵大梔子花樹(shù)下停了下來(lái)，回眸一笑說(shuō)：“安，我們來(lái)拍個(gè)照留念吧！”“好！”我笑著回答道。
兩個(gè)女孩在梔子花飄香的季節(jié)相識(shí)，照片定格了我們燦爛的笑容，純真的友誼在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。
照片里的故事二年級(jí)日記照片里的故事二百字篇七
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上?；疖?chē)站時(shí)，一位美國(guó)記者把當(dāng)時(shí)的情景拍了下來(lái)，一個(gè)可憐的小孩坐在鐵道中間無(wú)助的.痛哭。
看到照片，我就想到了一個(gè)場(chǎng)景，一個(gè)小孩依偎在父母身邊，慢慢地走進(jìn)火車(chē)站，突然幾十顆碩大的炮彈落入了火車(chē)站，孩子的父母身受重傷，用盡最后一點(diǎn)力氣把孩子推到了鐵道中間，希望他能活下去，可還沒(méi)等他們跟自己的孩子說(shuō)再見(jiàn)，就被活活的埋在了廢墟里，孩子叫著“爸爸，媽媽?！笨裳矍霸僖矝](méi)有出現(xiàn)媽媽那張溫柔的笑臉和爸爸那有力的手臂。
制止戰(zhàn)爭(zhēng)，維護(hù)和平，讓明天的世界真正成為一個(gè)充滿(mǎn)鮮花、陽(yáng)光和愛(ài)的人類(lèi)家園!
照片里的故事二年級(jí)日記照片里的故事二百字篇八
我覺(jué)得照片是人類(lèi)文明史上最偉大的發(fā)明。一張小小的照片，承載著人們對(duì)一切美好事物的回憶與追求。照片又是一種神圣的東西，里面可以裝進(jìn)許許多多美好的人與事。
我見(jiàn)過(guò)很多照片，但記憶最深刻的，是那三張。
第一張照片是我爸爸去年援疆時(shí)拍的。照片中的老爸頭戴鋼盔，身穿戰(zhàn)術(shù)防彈背心，手拿97—2式散彈槍?zhuān)_踩長(zhǎng)筒軍靴，神采奕奕?？茨歉叽蟮纳碛埃院赖奈⑿Γ伊w慕極了。我覺(jué)得戰(zhàn)士永遠(yuǎn)都是可愛(ài)的，值得我們愛(ài)戴、尊敬的角色。
第二張是我舅舅的照片。我舅舅是陸軍指揮部的師長(zhǎng)。前年，北京首長(zhǎng)來(lái)上海部隊(duì)視察，我舅舅出現(xiàn)在電視上，被舅媽用手機(jī)截了下來(lái)。照片中的舅舅表情嚴(yán)肅，身穿綠色的軍裝，頂著個(gè)大肚子，筆直的站在隊(duì)伍的最前列。此時(shí)，舅舅正在帶領(lǐng)著自己的隊(duì)伍，齊步走到指定地點(diǎn)接受首長(zhǎng)的檢閱，那樣的威武，那樣的雄壯，我們真為他感到自豪。
作為一名大軍迷，我當(dāng)然也參加過(guò)軍訓(xùn)。這里有一張照片，拍下了我軍訓(xùn)時(shí)的樣子。照片中，我身穿迷彩服，右手緊握著電動(dòng)水槍?zhuān)吭谝豢镁薮蟮臉?shù)干邊，屏住呼吸，左眼閉緊，右眼微微張開(kāi)，對(duì)著前面的敵人瘋狂似的射擊，眼前的敵人已經(jīng)被我打得一盤(pán)散沙，沒(méi)想到我的射擊水平是如此的高超吧！
解放軍和警察是一個(gè)國(guó)家里最偉大、最可愛(ài)的人，我為爸爸和舅舅驕傲，我要以他們?yōu)榘駱?，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做一個(gè)跟他們一樣保衛(wèi)國(guó)家的人。
照片里的故事二年級(jí)日記照片里的故事二百字篇九
網(wǎng)絡(luò)上的照片，本不存在什么泛黃卷邊之說(shuō)。時(shí)光并沒(méi)有在那一個(gè)個(gè)像素點(diǎn)上留下痕跡?；秀敝g，屏幕上的人，還在燦爛地笑。
長(zhǎng)龍，茶山山頂。
一群孩子在山頂上，隨意地選著地方坐下，或靠著大石，或揀塊空地，席地而坐。晨間的陽(yáng)光灑在孩子們專(zhuān)注的側(cè)臉上。和風(fēng)游走在他們手上的書(shū)頁(yè)間。
六歲那年，母親在家中舉辦了一個(gè)小型儒學(xué)班，召集親戚同事們家中的孩子，專(zhuān)門(mén)教讀《論語(yǔ)》《大學(xué)》《中庸》等西書(shū)五經(jīng)。并利用周末時(shí)間開(kāi)展游學(xué)活動(dòng)。長(zhǎng)龍茶山，便是我們首次游學(xué)目的地。
一番翻山越嶺，我們爬到山丘上“一個(gè)小土坡時(shí)，時(shí)間已近中午。山不高，但在山頂，竟也有幾分“欲窮千里目”的壯麗。笑鬧了一路的孩子們卻驀地安靜下來(lái)，在隨身的包中翻找。
在零食水杯的中間，夾著一本《論語(yǔ)》。
當(dāng)翻書(shū)頁(yè)的嘩啦啦聲響在空氣里，山嶺也寂靜了，陽(yáng)光流淌在山河之間。誦讀聲齊齊響起，微風(fēng)蕩漾，也漾開(kāi)了朗朗書(shū)聲。鳥(niǎo)鳴聲復(fù)響起，交融于誦讀聲之中。朗讀中，偶抬眼，茶山上層巒疊嶂，但山嶺之間，竟只有風(fēng)掀動(dòng)樹(shù)葉的響聲，還有那清脆的鳥(niǎo)鳴聲。耳畔，那清脆嘹亮的童音響著，千古之韻中的儒學(xué)經(jīng)典《論語(yǔ)》，本應(yīng)在書(shū)齋之中正襟危坐地正聲誦讀，可是此時(shí)此刻，它竟如此自然地觸入天地大自然中，在山間回蕩著。
多年以后，再見(jiàn)到這張照片，才明白，這是文化與自然的完美融合。也許那些有智慧的人，本不會(huì)把它們分開(kāi)論述；也許只是因?yàn)楹⒆拥臒o(wú)知才沒(méi)能把它們相提并論。但在那一刻，在長(zhǎng)龍的茶山上，一個(gè)孩子便這樣真切地體會(huì)到了這一切，即使過(guò)了這樣久，也不曾忘記它們的美好。
照片里的故事二年級(jí)日記照片里的故事二百字篇十
時(shí)光荏苒，猶如白駒過(guò)隙般稍縱即逝。在我家的相冊(cè)里躺著一張泛黃的照片，照片是我和一位老人的合照，照片上的我抱著一大堆菜沐浴在陽(yáng)光下，笑得很燦爛。
依然記得，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午。
太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑我哼著歌，輕快地行走在小路上，好不愜意！嘿，老劉家那女娃子又出來(lái)玩了，來(lái)，快到奶奶這來(lái)，和奶奶一起擇菜。不遠(yuǎn)處的大坪上坐著一位年老的婦人，她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向我招著手。對(duì)于她，我再熟悉不過(guò)啦，慈善、和藹這樣的詞似乎就是 為她而生。我毫不猶豫地答應(yīng)了，好嘞！王奶奶，您今兒個(gè)又出來(lái)?yè)癫死玻∥乙槐囊惶貋?lái)到王奶奶身邊，只見(jiàn)她的面前堆滿(mǎn)了各類(lèi)蔬菜，其中只有白菜是我認(rèn)識(shí)的，其他的蔬菜我都叫不上名兒來(lái)，真是看得我眼花繚亂。
來(lái)，奶奶今天忙不過(guò)來(lái)，你幫奶奶擇好菜，擇好之后奶奶把這菜分你一半，好不好？王奶奶笑著問(wèn)我，她笑起來(lái)的時(shí)候眼睛都瞇成了一條縫。
這自然是好的，畢竟用勞動(dòng)換來(lái)的果實(shí)才是最香的，我二話不說(shuō)擼起袖子就開(kāi)干。瞧著王奶奶熟稔的樣子，手在菜上飛快地動(dòng)著，我也不甘示弱，暗暗地憋足了氣，像是要跟奶奶比速度。
哎喲！我捶捶自己的手，忙活了一上午可算全部擇完了，再度空閑下來(lái)已是中午，我望著王奶奶放在一旁的一堆蔬菜，眼睛亮了亮，奶奶，這是給我的嗎？對(duì)的，你拿回去讓你媽媽給曬好了，趁著太陽(yáng)曬個(gè)十幾天就好啦！王奶奶笑著回答我。一時(shí)間，我樂(lè)得說(shuō)不出話來(lái)，王奶奶見(jiàn)我站著不動(dòng)，把一捧菜直接塞進(jìn)了我的懷里。
咔嚓，鄰居家阿姨路過(guò)，立馬就來(lái)了個(gè)抓拍，一個(gè)令我難忘的畫(huà)面定格在了照片上。
每每看到這張照片，我總覺(jué)得仿佛就發(fā)生在昨日。相機(jī)留下的不僅僅是一張簡(jiǎn)單的照片，而且有我珍貴的回憶。