無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
桂花作文字 桂花作文初中篇一
桂花樹(shù)不高也不矮，樣子笨笨的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一把大綠蘑菇，乍一看，又像一個(gè)大綠傘，正在為我們這些“花兒”遮風(fēng)擋雨，桂花樹(shù)的葉子是翠綠的，葉子的末尾有點(diǎn)尖。
桂花只有米粒般大小，桂花是一叢叢，一簇簇的躲在樹(shù)葉從中，好似一位害羞的小姑娘。有些同學(xué)已經(jīng)迫不及待的去搖桂花樹(shù)了，他們使勁地?fù)u啊搖。桂花便紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，這時(shí)的桂花好像一位穿著的仙女面帶微笑的從天而降，給人間帶來(lái)幸福和溫暖。桂花有的落到地上，像是給大地媽媽穿上了件金黃色的衣裳，有的落到我們的頭發(fā)上，變成了一個(gè)個(gè)小巧玲瓏、精美精致的“發(fā)夾”，有的更調(diào)皮，落在我們的脖子上，正在跟我們?nèi)鰦桑挥械穆湓谖覀兗t撲撲的臉頰上親吻著我們。那，可真是“枝搖花落樂(lè)心頭”啊！同學(xué)們站在樹(shù)下都成了“桂花人”了。一陣風(fēng)吹過(guò)，桂花樹(shù)上的一個(gè)個(gè)金色小精靈已經(jīng)迫不及待的想在風(fēng)中炫耀那婀娜的舞姿。
桂花的香沁人心脾，整個(gè)校園都浸在這芬芳撲鼻的香味里了。同學(xué)們都紛紛撿起桂花，然后翹起鼻子聞了起來(lái)，那可真是聞了又撿，撿了又聞。
我見(jiàn)到過(guò)華麗芬芳的玫瑰，見(jiàn)到過(guò)潔白無(wú)瑕的百合，卻從未見(jiàn)到過(guò)桂花這樣渺小、芬芳的花兒！
桂花是由四片花瓣組成，每片只有米粒大小，靜靜地，藏在綠葉間。嬌小的黃色花瓣，幾朵、十幾朵地?fù)泶卦谝黄穑瑨煸跇?shù)梢上輕輕搖曳，散發(fā)著典雅的幽香。
桂花作文字 桂花作文初中篇二
在校園操場(chǎng)的西北角，種有幾棵桂花樹(shù)，這些桂花樹(shù)一年四季都向我們展示著她們的魅力，成了我們校園里的一道風(fēng)景線(xiàn)。
春天，碧綠的桂花樹(shù)發(fā)出了紫色的小芽?jī)海蛔屑?xì)看你還會(huì)以為這是紫色的花兒呢！瞧，這小芽?jī)赫娑嘌剑压鸹?shù)都打扮成了兩種顏色。
夏天，小芽?jī)簭埑升埫⒌臉?shù)葉，她們郁郁蔥蔥，生機(jī)盎然。一場(chǎng)大雨后，桂花樹(shù)被洗滌的干干凈凈，每一片葉子都顯得晶瑩剔透，形成了一把綠色的大傘。體育課上，同學(xué)們總是被那毒辣的太陽(yáng)暴曬著，汗水順著臉頰往下流，把衣服都打濕了。而桂花樹(shù)呢，則成了太陽(yáng)的天敵，她毫不吝嗇地?fù)伍_(kāi)自己的大傘。每次上體育課玩累了，同學(xué)們都會(huì)三五成群地來(lái)到桂花樹(shù)旁促膝長(zhǎng)談，那一陣陣歡聲笑語(yǔ)在校園里回蕩。
秋天，是桂花樹(shù)最有魅力的時(shí)候，在百花凋零時(shí)，桂花樹(shù)超凡脫俗，那金色的桂花一簇簇地開(kāi)在碧綠的枝葉間。你輕輕地吸一口氣，真香呀！那濃濃的花香彌漫著整個(gè)校園，讓你的壓力、煩惱一掃而光。
冬天，那樣的寒冷，北風(fēng)一吹，桂花樹(shù)就結(jié)上了冰花，“沙沙”的響聲傳來(lái)，好像在吹奏一首動(dòng)聽(tīng)的.歌曲。這聲音又像一首催眠曲，讓你安心地度過(guò)一個(gè)個(gè)漫長(zhǎng)的夜晚。
這就是桂花樹(shù)，校園里一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)！
桂花作文字 桂花作文初中篇三
最近幾個(gè)早晨，我都是在濃濃的花香中醒來(lái)。那花香令我神清氣爽、心情舒暢，媽媽說(shuō)那是桂花的香味。
今天是星期天，我決定去找一找。媽媽說(shuō)：“小區(qū)里就有，我?guī)闳ァ！钡搅讼旅妫瑡寢屩钢鴰卓脴?shù)說(shuō)：“那就是桂花樹(shù)。”可我一看沒(méi)有桂花啊，但我走近一看，樹(shù)上有一些淡淡的金黃色，那就是桂花。我走近聞了一下，可香啦！真好聞。都說(shuō)八月桂花香，能十里飄香，我看，這一點(diǎn)也不夸張。
桂花不像其它的花那么鮮艷，它一點(diǎn)也不顯眼，從遠(yuǎn)處都看不出有花朵，只能看到綠葉中露出的點(diǎn)點(diǎn)金黃色。風(fēng)一吹，它們搖擺著身子，就像一只只小精靈躲在樹(shù)葉叢中，對(duì)我眨著眼睛。近看，桂花是一簇簇、一團(tuán)團(tuán)的，聚在一起，像一個(gè)個(gè)黃色的小絨球。再仔細(xì)看，淡黃色的小花有四個(gè)小花瓣，花瓣之間是連在一起的，中間有兩個(gè)小花蕊，像兩只小觸角，時(shí)不時(shí)地伸出來(lái)，感受一下外面新奇的世界。
桂花的葉子是深綠色的，每一片桂花葉子都是橢圓形，葉子的邊上有一圈細(xì)細(xì)的鋸齒。桂花的枝干是細(xì)細(xì)的。雖然細(xì)，但是他都是向上生長(zhǎng)的，給人一種積極向上的感覺(jué)。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，桂花有提神醒腦的功效，人們用桂花來(lái)泡茶、泡酒，還用來(lái)做桂花糕。
我要贊美桂花無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，它為我們帶來(lái)好聞的香氣，還能供人們觀(guān)賞和食用。
啊，我愛(ài)桂花！
桂花作文字 桂花作文初中篇四
桂花，它又開(kāi)了散發(fā)出那沁人心脾的芳香，這芳香好像一把鑰匙打開(kāi)了，那封塵已久的往事。
望桂花
小時(shí)候的我總不知那桂花樹(shù)上的花叫桂花，總覺(jué)得長(zhǎng)得雖小巧玲瓏，但卻聞起來(lái)頗有一番韻味，這桂花雖小，但從遠(yuǎn)處望來(lái)這桂花樹(shù)就像是一把大傘，這小桂花如眾星墜落一般，裝點(diǎn)著桂花樹(shù)，每當(dāng)我望著桂花癡癡而笑時(shí)，母親總會(huì)用她溫暖的雙手撫摸我的腦袋，“想吃桂花糕嗎？等桂花落了就可以吃了，”我開(kāi)始每天望桂花，盼望著它的飄落。
搖桂花
盼啊盼，終于到了深秋時(shí)節(jié)。母親給了我一個(gè)小筐拉著我來(lái)到桂花樹(shù)下，搖桂花。記憶中母親很有力量，輕輕一碰桂花就都落了下來(lái)。桂花像雨一般落下，我總在桂花中轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，好像誤入了人間仙境一般，被桂花甜甜的香氣包圍，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，使人分不出東西南北來(lái)。“小調(diào)皮，快用筐接住桂花”。母親沒(méi)好氣的道出。我忘向她，她的臉上洋溢著笑容，眸子中充滿(mǎn)了愛(ài)，就快要滿(mǎn)出來(lái)了。這一刻我只覺(jué)得空氣都是甜甜的，讓人感覺(jué)到被幸福包圍的感覺(jué)……
品桂花
桂花變成了方方正正的小糕點(diǎn)，卻依然不減香氣。放入口中，細(xì)細(xì)咀嚼，軟糯甘飴，甜而不膩“香氣襲人”，簡(jiǎn)直可以把“山寺月中尋桂子”的意境融化在口中。母親會(huì)把我攬入懷中，輕輕的拍著我的背“慢歇吃，這些都是你的”。這些都是我的…
濃郁的桂花香回蕩在我的鼻尖，桂花它又開(kāi)了
桂花作文字 桂花作文初中篇五
又是一年桂花香，又到了賞桂的最佳時(shí)期。我不禁想起了老家庭院里的那顆桂花樹(shù)……
那棵桂花樹(shù)已經(jīng)在庭院中扎根多年。聽(tīng)母親說(shuō)，那是在她孩提時(shí)外祖父親手種下的。如今已經(jīng)過(guò)了幾十年，它枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。
別看桂花樹(shù)在其它季節(jié)只有蒼翠的綠葉，其貌不揚(yáng)，開(kāi)了花也只是零星的一些小花，藏在枝葉間。可它的芳香是與眾不同的：它濃郁而不外零露，秀麗而不嬌艷。它的香味中帶著一絲甜意，總能把人帶入一個(gè)美妙的意境，讓人浮想聯(lián)翩，久聞不厭。
深秋時(shí)節(jié)，桂花樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了一小簇一小簇的米黃色的花朵，挨著擠著。似乎是不想被人們發(fā)現(xiàn)，有意藏在了枝葉間。我愛(ài)極了那一星半點(diǎn)的淡黃色，在一樹(shù)的翠綠中絲毫不顯突兀，反而很好地點(diǎn)綴了綠樹(shù)，讓它顯得生機(jī)勃勃。
桂花不但看著美，用來(lái)泡茶味道也是一流。滾燙的水進(jìn)一步激發(fā)出了桂花的香味，喝一口，甜甜的，帶著一股沁人心脾的香。桂花加工而成的桂花酥也是一絕，讓你吃了還想吃，回味無(wú)窮。
從前，我看桂花，只會(huì)單純地欣賞著她的美麗，嗅著她的清香。現(xiàn)在，我明白了開(kāi)花不一定要多美，但一定要無(wú)私地奉獻(xiàn)出每一縷芳香。做人不也一樣嗎？不一定要有多出色，但一定要盡力。我也要做一個(gè)像桂花一樣努力的人！
我愛(ài)家鄉(xiāng)的桂花樹(shù)！
桂花作文字 桂花作文初中篇六
已是十月，奔波于繁華都市的人們，行色太匆匆，還未能觸摸秋天的影子。而此刻，校園里的我們，卻因著一縷清香感受到了秋天的腳步。
在課堂上，只要窗微微地拉開(kāi)一些，那股香便會(huì)伴著徐徐的秋風(fēng)吹進(jìn)每一間教室。走在校園里，這種香仿佛更甚，沁人心脾。悠悠中領(lǐng)略了“香遠(yuǎn)益清”的含義。大家在好奇與猜測(cè)中追尋著、探究著，莞爾之間覓得了教學(xué)樓下三棵悄然開(kāi)放的桂花樹(shù)。
有趣的是，這些米粒大小桂花多是三五個(gè)的聚成一簇，或把自己遮蓋在綠葉下，或開(kāi)在那不起眼的角落里。他們低調(diào)地開(kāi)著，卻高調(diào)地香著，為初秋的校園平添了一絲溫馨恬適的氣氛。
我愛(ài)桂花，愛(ài)他的默默無(wú)聞，愛(ài)他的無(wú)私奉獻(xiàn)。她沒(méi)有初春的櫻花開(kāi)得嬌嫩，沒(méi)有剩下的蓮花開(kāi)得壯觀(guān)，沒(méi)有深秋的菊花開(kāi)得熱烈，更沒(méi)有嚴(yán)冬的梅花開(kāi)得高潔。相反，她像一個(gè)青澀的少女，不懂得如何展現(xiàn)自己的身姿，只知道一股熱情的奉獻(xiàn)和給予。
同時(shí)我也憐愛(ài)桂花，憐愛(ài)她的微不足道，憐愛(ài)她的不堪一擊。在秋天這樣一個(gè)多風(fēng)的季節(jié)，她隨時(shí)都要準(zhǔn)備接受風(fēng)雨的考驗(yàn)。也許風(fēng)雨一來(lái)，禁不住樹(shù)上的花就盡數(shù)落光了，可是她依然無(wú)怨無(wú)悔。
想想看，我們身邊有多少像桂花這樣的人？每天起早貪黑，僅僅是想為了奉獻(xiàn)給這個(gè)社會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)，我們難道不應(yīng)該感恩他們嗎？比如像環(huán)衛(wèi)工人、公交車(chē)司機(jī)們等等，為了人們的便利和舒適犧牲了自己陪伴家人的時(shí)光，而我們卻往往忽視了他們。
十月，因桂花而迷人，更因桂花般的人而迷人。