報告還需要進行適當的格式規范和排版，包括字體、字號、標題層次、段落間距等，以提高報告的美觀和可讀性。以下是小編整理的整改報告樣本，供大家參考，希望能夠對你的寫作有所啟發。
專業掛職總結報告（通用16篇）篇一
按照區委、組織部安排和要求，我自2015年5月份開始到---居委會實踐鍛煉，現將這兩年以來工作情況和體會匯報如下：
一、思想政治情況
這次下基層鍛煉活動，給了我們一次很好的學習鍛煉的機會，在社區工作期間，我自覺遵守社區各類規章制度，認真學習組織部實踐鍛煉辦公室下發的《---選派機關干部到社區農村實踐鍛煉工作資料匯編和《---結對幫扶困難村工作推動材料》。并且學習了與社區工作密切相關的《中華人民共和國城市居民委員會組織法》、《計劃生育》和《反邪教》等法律法規。認真學習執行上級部門的各項方針政策，在思想上與黨中央保持一致同時，并通過各種信息渠道，了解國家、各省市在新社區、新農村建設方面的各項政策，了解掌握了新社區、新農村建設發展的新情況，從中汲取有利和有用的信息，從而更好的為社區服務。
二、各項工作開展情況
愿服務的實施意見》文件精協助社區登記掛職鍛煉黨員報名工作；三是定期聘請退休教師、老黨員等給社區黨員授課，組織社區黨員來聽課，并發放各種學習材料，宣傳黨的路線、方針和政策；四是做好---社區黨總支換屆選舉工作。
2、做好居委會各項宣傳工作。和居干一起完成了社會主義核心價觀宣傳、《天津市煙花爆竹安全管理辦法》宣傳、普法宣傳、文明祭掃宣傳、禁毒日宣傳、防范打擊非法集資宣傳、消防知識宣傳、生活安全知識宣傳等活動。
3、做好社區治安巡邏工作。同居干、社區志愿者一起，堅持每天到社區巡邏，維護社區治安，同居民交流，及時了解社區內新情況。尤其是在達沃斯論壇、十八屆四中、五中全會以及apec會議期間，在各路口安排專人執勤，在中元節期間，為規范居民燒紙祭奠活動，防止火災發生，晚上也到社區執勤。
4、做好學生假期實踐活動。在寒假和暑假期間，同居委會工作人員一起組織留了四次青少年快樂營地活動。開展了陽光少年社會主義核心價值觀講座、青少年才藝展示、“暢想中國夢”青少年文藝演出、青少年志愿者社區安全巡邏、親子競技體育活動、學國學知歷史—《三字經》故事知識講座、紀念抗戰勝利70周年講座等系列活動。
化旅游節”開幕式、參觀第五屆中國（天津濱海）國際生態城市論壇暨博覽會、參加居委會組織的重陽節評劇演出、“泰安里〃---迎新春聯歡”活動、街道辦組織的“健身大拜年，體育進社區”活動、組織轄區腰鼓隊舉行了“迎新春大拜年” 展演活動、組織青少年志愿者開展助老幫扶活動、組織轄區婦女及流動人口育齡婦女參加三八節趣味運動會活動、中秋節組織轄區文娛志愿者隊伍開展“慶中秋，迎國慶”紅歌唱和諧文藝晚會、重陽節期間組織開展老年人趣味運動會等多項集體活動。
6、做好居委會換屆選舉工作。包括前期宣傳、選民登記、發放選票以及最后的投票選舉工作。
7、做好居委會各項日常工作。解決群眾反映的各種問題，以及完成上級部門交辦的各項臨時工作。
三、實踐鍛煉心得
（一）端正態度，提高認識，充分理解活動意義
區委、組織部開展下基層鍛煉活動，是要增加我們年輕干部的基層工作經驗，給了我們一次很好的學習鍛煉的機會，我們不能在思想上和絲毫不能松懈，一定要在基層腳踏實地，端正自己的態度，樹立責任感和使命感，認真學習，努力工作，爭取經過這兩年的實踐鍛煉，切實提高自己的工作能力，同時也要盡自己微薄之力為社區工作多做貢獻。
（二）虛心求教，加強學習，提高自身工作能力
在下基層鍛煉之前，我進入機關工作已有5年多，之前在漢沽經發局一直從事經濟指標相關工作，工作內容也都是和其他機關、部門的人員打交道，與群眾、居民直接接觸的經驗很少，初到社區工作，感覺到不太適應。但這兩年通過虛心向居委會的同志們學習請教，了解居委會的工作職責，了解各項相關的規章制度，最終學習了很多和群眾居民溝通的`方式方法。
（三） 深入基層，了解民情，扎實開展各項工作
我所在的---街---居委會，目前尚無自己的辦公場地，現在借用的不足50平米的房屋內辦公，條件非常艱苦，第一次走進居委會我就感受到了基層工作人員的艱辛。居委會轄區內一半都是老舊平房，道路、供排水、供電等等設施也很陳舊，居民日常生活中經常遇到各種困難，這就要求我們要經常走訪，到居民家中及時了解民情民-意，遇到困難幫助居民協調解決。像以前在機關那樣，只是坐在辦公室里通過打電話、發郵件等方式聯系工作是不行的，必須要同居委會干部一起，深入基層一線，面對面的與居民交流溝通才行。這兩年來，不管是炎熱的三伏天還是刮風下雨，我們都和居干一起到社區走訪巡邏，在跟隨他們去走訪中學到了不少基層工作的方法，解了居民們的想法意見，也深深的感受到了基層工作艱辛與重要性。
由于辦公場地狹小，居委會組織支部活動，開展各種社
區活動的場地問題一直困擾著我們居委會，在居委會主任的帶領下，我們克服各種困難，或是向物業、向其他居委會借用場地，或是利用露天場地，在這幾個月中開展了學生暑期夏令營系列活動、請退休教師講黨課活動、重陽節評劇專場演出、潤和馨苑小區成立業主委員會、居委會換屆等各項活動。居干們雖然平時工作辛苦，但工作中充滿了熱情，充滿了為群眾服務的精神，這些都是值得我們下基層干部學習借鑒的，要將這種精神帶到我以后的工作中。
居委會要負責轄區內低保戶的福利發放工作，在重陽節、中秋節、春節等重要節日，街道辦都為低保戶、困難戶準備了米、面、食用油等生活用品，有些身體條件不好的不能來居委會領取，我們同居委會工作人員一起給送到了家中，在這些困難戶家中我感受到雖然我們現在經濟增速較快，居民生活水平大大提到，但還是有一小部分群眾生活比較困難，我們基層工作就要更好的將黨和政府各項福利政策落實到位，更好的幫助這些有需要的群眾。在今后的工作中，我也要多從群眾利益出發，盡自己最大的努力為廣大人民群眾辦好事，辦實事。
正帶著感情深入基層，踏實工作，及時幫助群眾解決實際困難，就會贏得人民群眾的支持和擁護，就會密切黨同人民群眾的血肉聯系，就會鞏固黨的執政之基，使我們的國家更加富強，社會更加和諧。
一、總體情況
按照盟委、盟行署的工作部署，我市結合實際研究制定了《市選配后備干部下基層工作實施意見》，成立了干部下基層工作團，團長由副書記擔任，工作團辦公室主任由組織部長擔任。為加大干部下基層工作力度，拓展服務領域，使我市后備干部盡可能在多領域實踐鍛煉，我市將三個街道也列入了干部下基層工作范圍(街道和沒有村的鎮要重點抓好兩個后進居委會工作)。并分別成立了干部下基層工作隊，3個村又成立了干部下基層工作組。根據市的具體情況，選出8個局分別包扶5個鎮和3個街道辦事處，從市直機關、鎮街抽調14名干部下基層，其中，從五鎮三街選派8名領導干部任鎮街干部下基層工作隊常務副隊長，從市直機關選配6名科局級后備干部到三個村掛職，分別擔任村黨支部副書記或村委會主任助理，掛職鍛煉時間為二年并與原單位脫鉤，從而保證每個村有2名后備干部。實現了市、鎮、村三級同步聯創。
我市處在林區，其居民都屬城鎮居民，宜農土地都是林間空地。長期以來，村民土地不均衡，種植結構單一，貧富差距較大，人口、黨員相對較少且老齡化特別嚴重。針對這種情況，下派工作組認真分析現狀，確定工作重點，采取相應措施，為群眾辦實事。收到了很好的效果，受到了群眾的高度贊揚，達到了干部、村民雙盈的目的。
二、主要做法
1、因地制宜，采取靈活多樣的形式選派干部到基層工作。
在干部下基層工作中，根據各鎮、街的不同情況，選派干部到基層任職開展活動。一是對無村的3個鎮和3個街，采取部門包鎮街的方式開展幫扶工作，建立部門在鎮街包扶點上的工作隊，針對群眾某一方面困難給予幫助和解決，如科技下鄉、整修鄉路、防汛治理、幫助就業、貸款等。二是對有村的2個鎮，在采取部門包鎮的同時，選派后備干部下基層掛職鍛煉，安排他們直接到村委會或村黨支部任職。這些后備干部都是綜合素質較好，經單位推薦、組織部考核認定的，具有培養前途和發展潛力，且缺乏基層工作經驗的優秀干部。
2 、突出重點，協助基層開展各項有益活動。
后備干部下基層工作，他們的積極性很高，我市下派的后備干部，到各地以后，為盡快熟悉情況，他們起早貪黑，克服重重困難，下戶調查摸底，針對本地居民所反映的熱點和難題，制定切實可行的措施，協調各方面的關系，幫助居民解決實際困難，使他們贏得了群眾的尊重和愛戴。
為部分黨員貸款17萬元，解決項目的啟動資金，通過黨員帶頭致富影響村民思想行動的轉變，進而使他們走上致富的路子;幾年的旱災，靠天吃飯的農民急需解決的是水井問題，經過與上級有關部門的爭取，為耕地打抗旱井，并為村民發放了7套抗旱機泵，確保農業的豐產豐收。所有這些整改措施的落實，真正達到干部受教育，群眾得實惠的目的。
專業掛職總結報告（通用16篇）篇二
根據組織安排，我于__年_月掛職__鎮黨委副書記、___嘎查黨支部第一書記。掛職期間，在鎮黨委、政府的領導下，在村“兩委”班子的關心、支持和幫助下，堅持以“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹科學發展觀和黨的、十七屆六中全會精神，真抓實干，積極進取，得到了較為全面的鍛煉，為___嘎查經濟發展、社會穩定和農民脫貧致富盡了自己帛薄之力。現將工作情況總結如下：
(一)珍惜機遇，提升為民服務能力。
從一名機關干部到農村實地掛職，我深知責任重大、機會難得，所以在掛職的第一天開始我就要求自己及時轉換角色，加強學習，不斷增強服務基層的本領。一是注重政治理論學習，不斷增強政治理論素養。始終高舉理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，深刻領會科學發展觀的科學內涵，認真貫徹落實十七屆六中全會精神，通過不斷學習，自身理論素質有了較大提高，在大是大非面前能保持清醒頭腦。二是注重農牧業知識和法律法規的學習，努力提高工作適應性。特別是對農牧業產業結構調整的新動向、扶貧增收的新舉措、新農村建設的新方式等都及時主動去掌握，為完成好掛職工作打下了堅實的基礎。三是注重實踐學習，提升實際工作能力。我堅持深入群眾，在群眾中了解民情、汲取民智，在實踐中鍛煉自己，增長知識，增長才干。同時還注意向班子其他領導學習，取人之長，補己之短，不斷提高做群眾工作和農村工作的能力。
(二)深入調研，理清工作思路。
為充分掌握___嘎查的基本情況，我深入田間地頭、百姓家中，走訪老黨員、困難戶、殘疾人、五保戶、未成年人等弱勢群體訪貧問苦，真正了解群眾關注的難點、熱點問題。在深入調研、認真分析的基礎上，我發現該嘎查存在交通不暢、致富項目少、部分特困戶房舍簡陋等亟待解決的突出問題，通過召開“兩委”班子、群眾代表座談會，針對以上問題，制定了包括砂石路修建、村屯綠化、購置母牛、棚舍改造等項目在內的總體發展思路和扶貧增收三年規劃，明確工作重點和目標任務。
(三)結對幫扶，辦實事解難題。
經過充分的調查走訪，__年確定___嘎查112戶為包聯貧困戶，按照領導干部包聯重點貧困嘎查村和黨員干部“一對一、一包一、一管十”的包扶要求對貧困戶進行結對幫扶。定期為他們宣講當前惠農惠牧政策和科技致富知識及信息，提高他們的科技文化素質和依靠科技轉變生產生活方式的意識。并結合貧困戶實際情況，幫助他們找準發展方向，謀劃致富項目，早日實現脫貧致富。深入開展走訪慰問活動，努力幫助他們解決生產生活中遇到的實際困難。春節期間我帶領人口計生局結對黨員干部為16戶特困家庭送去5000元的米、面、食用油等生活用品和3200元的慰問金，投入3500元為全體村民送去新春對聯、臺歷、環保袋1000套。春耕期間我扶持李菊菊、滿都拉等6戶種子化肥款每戶500元，目前，大田玉米已抓全苗，長勢良好。結合業務，認真指導本嘎查的人口和計劃生育工作。__年末組成督查組對___嘎查人口計生工作進行了全面的調查摸底，精心指導，大力宣傳科學、文明、進步的婚育觀念和生活方式，使該嘎查的人口計生工作和村民文化素養有了很大的提高。同時，組織旗計生指導站技術服務小分隊免費為20對待孕夫婦進行孕前優生健康檢查和乙肝病毒母嬰阻斷項目，為50多名育齡群眾進行了優生優育、生殖健康講座，將掛職工作與人口計生工作有機結合起來，做到相輔相成，相得益彰。
(四)加強協調，共謀致富之路。
作為一名掛職干部，我充分發揮橋梁紐帶作用，與農牧林水、扶貧開發等部門積極協調，牽線搭橋，爭取項目和資金。一是通過努力為本嘎查爭取到扶貧部門__年“整村推進扶貧項目”，養牛資金100萬元。為確保項目真正取得實效，根據全嘎查各戶貧困程度，把扶持對象劃分為不同類型，確定不同的扶持標準，做到整村推進、因戶制宜、措施得力、扶持到戶。二是與村“兩委”班子共同努力，籌集項目資金45萬元，完成了9個自然屯34.5公里的砂石路工程，對改善農牧民生產生活條件和今后增產增收起到了積極的促進作用。投入3.5萬元對村內一縱四橫全長4000米的5條砂石路進行路基平整。積極協調旗林業局爭取5000棵二年生楊樹苗，實行砂石路兩側的村屯綠化工程。三是積極推進幫扶村的危土房改造項目，優先解決居住在危土房中的五保戶、低保戶、貧困戶的住房問題，對無力建房的五保戶、低保戶、貧困殘疾人等特困家庭，組織集中建設農村牧區保障性住房，努力改善貧困群體的人居環境。目前24戶改造戶已完成主體工程。
(五)健全機制，加強組織建設。
為不斷提升基層黨支部的戰斗堡壘作用，引導黨員發揮先鋒模范作用，我認真履行“第一書記”的崗位職責，把黨組織建設工作作為掛職工作的一項重要內容，積極開展創先爭優活動，組織開展新一輪承諾踐諾，培育和選樹23名黨員致富帶頭人，輻射帶動農戶100余戶。建立健全“三會一課”、黨支部書記抓黨建等10多項規章制度，深化和規范民主選舉、民主管理、民主決策、民主監督，幫助該嘎查__月順利完成黨支部換屆工作，配齊配強黨支部領導班子。堅持完善村務公開、黨務公開、財務公開，公開“兩委”班子成員電話，設置意見簿和意見箱，隨時征求黨員群眾對“兩委”的意見建議，接受監督。目前，“兩委”工作規范有序，黨員信任，群眾支持。
(六)勤政為民，樹好公仆形象。
做為一名到基層掛職鍛煉的干部，我始終牢記立黨為公、執政為民的宗旨，認真履行“一崗雙責”，帶頭執行廉潔自律的各項規定，發揚艱苦奮斗的優良傳統，切實轉變工作作風，認真排查和化解群眾生產生活中的矛盾和問題，維護群眾最關心最直接的利益，基本實現“零糾紛、零鬧事、零上訪”的目標，維護了嘎查的和諧穩定，真正做到重事業、淡名利、講真話、辦實事、求實效，樹立了克己奉公，清正廉潔的良好形象。
總之，通過__月的掛職鍛煉，自己進一步解放了思想、更新了觀念、啟迪了思維、拓寬了視野、豐富了經驗，增長了才干，各方面素質明顯提高，收益頗深。但仍存在一些不足，如有些工作還處于摸索磨合階段，還需進一步加強調研分析;處理各類問題的綜合能力有待提高;推動農業改革發展和幫助農牧民增收致富的方法有等創新等。在今后的掛職期間，我將繼續加強學習，熟悉基層工作業務，增強求真務實精神，加大對“三農”問題的調查研究力度，努力提高思想政治素質，政策理論水平，實際工作能力，充分發揮橋梁作用，為促進嘎查村新農村建設做出應有的貢獻!
專業掛職總結報告（通用16篇）篇三
通過一個學期的掛職鍛煉，讓我對公務員這個職業有了一個初步的了解。也對這個職業要做的事有了基本的認識。雖然掛職的時間并不長，但還是有一定的收獲的，下面我就談下我所做的工作。
最開始的事是熟悉辦公室的同事，我想，以后真正走上工作崗位，這一步是不可或缺的，每天都要和他們打招呼，一起工作，如果都不太熟或關系不好，這一定會對工作的質量和效率造成影響，所以最開始還是要與同事弄好關系。然后，我記得我做的第一件事是幫他們做表格和文檔，這本來并不是件難事，但我發現長時間不弄還有點生疏，這也應該是一個合格公務員所具備的能力吧。第二次，我被安排去填注冊表，就是讓那些公司填寫譬如經營范圍啊，地稅，國稅號等，對于這項工作，我認為主要還是要學會和人交往，例如怎么說才算有禮貌，我認為，進辦公室之前應該先敲門，然后說明自己的來意，要干什么，這樣才能不讓別人產生誤會，最后還要禮節性的表示感謝。后來，我還被安排去復印文件，這讓我學會了復印機的用法這項技術，也有一定的收獲，之后我還做了些調查報告等工作，都或多或少有些收獲。
雖然掛職鍛煉是短暫的，但在這段時間中我也學到了不少辦公室文化，相信在以后走上工作崗位后能更好更快的適應，不枉此行。
專業掛職總結報告（通用16篇）篇四
20xx年7月20日，我滿懷信心，心潮澎湃地到了云南省威信縣扎西鎮廟壩村，開始了為期15天的基層掛職鍛煉生活。在這期間，我及時轉變角色，積極與村干部群眾交朋友，很好地地融入到了這個大家庭中。村書記及及其他村干部都給了我無微不至的關懷和幫助，所以我很快就適應了這里的工作和生活。我時刻保持一種謙虛的態度，努力工作、勤于學習，充分發揮個人特長以及在工作中積累的經驗，積極為基層出力獻策，充分抓住能夠了解農村、認識農村、鍛煉自己的機會。總之，這半年收獲很大，現將自己的在農村鍛煉期間的工作、學習、收獲和體會等情況總結如下：
15天的村書記助理生活，真的不是幾句話可以說得清的，幾張紙可以寫得完的。過去的每一件事情，都歷歷在目。在工作中，我充分發揮個人特長以及在工作中積累的經驗，積極為存出力獻策，自己也得到了程度的鍛煉。
第一，堅持理論學習毫不松懈。我作為書記助理，每個月都參加村黨委班子學習、村兩班子聯席會、黨員黨日活動等等，和全村黨員、干部一起學習討論上級決策部署及有關文件精神，不斷用理論武裝頭腦。同時，我還注重自學，包括通過上網、看新聞、看報紙等渠道了解國內國際形勢；通過閱讀書籍來增強自己的理論修養，這期間我閱讀了《羅斯福傳》、《*》、《他改變了中國—江*傳》等人物傳記。
第二，全程負責各級領導參觀接待工作。這15天我參與的接待工作，大大小小累計有上百次，有的時候一天就得接待五、六個考察團參觀。為了使接待工作更上水平，我還協助村里整理了一套說詞，使我們的解說水平得到不斷改進和提高。
有條理性和說明性。除此之外我還寫了王書記參加座談會的兩個發言提綱和實行村務公開、民主管理等幾個小材料。
第四，我參與了今年廟壩村收購考驗的工作。今年，威信廟壩村緊緊圍繞產業增效，農民增收目標，制定切實可行的措施，確保今年烤煙收購工作進度快、質量好，目前烤煙收購工作有序平穩進行。
一是協助加強領導管理，確保平穩。廟壩村成立了烤煙生產收購協調領導小組、烤煙收購巡檢組，烤煙生產后期管理組，并制定烤煙收購實施方案，為煙葉收購工作的正常開展提供有力的組織保證。
二是參與嚴把收購人員培訓關。加強收購人員培訓，把思想品德好、業務水平高、能吃苦耐勞的人員選進收購隊伍，并對其進行嚴格的職業道德教育和業務技能培訓，并進行統一考試合格后上崗。
三是堅持標準、對樣收購。在收購中要求煙葉站按照國家標準樣品，對樣收購，在顯著位置掛出各等級煙葉樣品，供煙農比照。
四是堅持公開、公正、合理原則，對相關政策、收購價格、扶持標準公開上墻，杜絕“人情煙”和“關系煙”以及短斤少兩等欺詐煙農行為發生，堅決打擊在收購中“打白條”現象。五是改進服務，服務于煙農。煙點限度地服務好煙農，全村采取封閉式收購，保證驗級人員公平、公正地收煙，同時加大對煙葉收購巡檢組、煙點、派出所等部門的協調配合力度，切實抓好烤煙收購工作，防止煙葉外流，杜絕外煙流進，保證收購秩序，保護煙農利益。
第五，為進一步提高農民科技素質，增強農民種糧養畜能力，促進農業增效、農民增收。8月15日上午，威信縣廟壩村20xx年新型農民培訓班開班，廟壩村村委會成員及青岡林村民小組種植、養殖能手共計50余人參加了此次培訓班。
在開班儀式上，我與廟壩村村支部書記王世金作了培訓動員，他要求參訓學員珍惜這次培訓機會，認真學習，不但要學習種植、養殖方法和經營方式，還要在學習過程中不斷總結，保證培訓取得實際效果，勉勵參訓學員將培訓學到的相關知識用于實踐，在周邊起到示范帶頭作用。
我協助了縣農業局高級農藝師邵啟華對新型農民培訓的意義、目的進行了講解，培訓內容主要根據當地主導農業發展實際和農民培訓需求，安排專業知識和實踐經驗豐富的專業技術人員為農民授課，并現場發放了新型農民培訓讀本和農村實用技術手冊。培訓將結合實際，通過集中培訓，現場指導的方式開展，目的是使農民掌握農業生產技術要領，提高農民生產水平，增加農民收入。本次培訓班為期15天，縣農業局安排專業知識和實踐經驗豐富的專業技術人員針對油菜高產栽培技術、小麥高產栽培技術、水稻高產栽培技術、玉米高產栽培技術、養豬技術、養牛技術和畜禽常見疾病防治對與會人員進行了培訓。培訓會后，將深入到田間畜廄零距離地為群眾釋疑解惑。
在這次的掛職鍛煉中，我認識到了無論做什么事都要有超前的意識能力。看問題的角度不同，就會產生不同的效果，作為一名決策者或者稱為決策的參謀者眼光一定要看得長遠，不能鼠目寸光、投鼠忌器，那樣什么事也做不成。王書記的眼光非常超前，他經常跟我們說，“等大家都醒過盹了，等一般的老百姓都認可了，那時候就已經晚了，作為一名村干部、，必須有超前的眼光。”
專業掛職總結報告（通用16篇）篇五
這段時間，最令我感悟的就是這種敬業愛崗的精神，這種兢兢業業的工作態度深深教育了我，處在這樣一種工作環境使我深受感染，讓我明白到工作就是要這個樣貌，這個對我以后無論在哪個崗位上工作都是受益不淺的。我深深的感覺到自我在單位里所學到的東西和在學校所學的理論有必須的差別，所以我領悟到：要想在日后工作生涯上有所發展，就必須理論和實踐必須緊密結合，使自我的知識在實踐中得到增長，必須在實踐中培養自我各方面的本事。實踐鍛煉是培養“技能型”、“雙師型”教師的需要。職業教育對教師有特殊的要求，它不僅僅要求教師具有較高的理論基礎知識，更重要的是要具有很強的實踐動手本事，以及對新知識、新技術的應用和開發本事。深入企業實踐，使我們的專業教師教育思想、教育理念得到了升華，實踐教學本事和解決職業崗位實際工作本事得到極大的提高。
1.教師教學理念的突破。
下企業實踐，像企業人員一樣上下班，從事企業員工相同的工作。在實踐的過程中，教師普遍感受到書本知識和實際工作需求存在的距離，教學理念上有了更深的知識。經過到企業實踐，教師的實踐工作本事得到了訓練和提升，經過與企業人員的交流，明確了職業教育教學改革的方向。
2.培訓形式、資料的突破。
職業學校教師下企業，腳踏實地地深入生產一線，將培養環境從傳統的教室、會場轉到企業的生產現場，把傳統的學科專家講學變為和企業行家的工作交流，傳統的就書論事轉為真實訓練，把傳統的以教學大綱、專業教師培訓為主轉達為以企業標準、技術標準、產品標準培訓為主。培訓的形式、資料有了很大的改變。在師資培訓的實效性、針對性、操作性方面實現了大的突破。
3.教師實踐本事的突破。
教師深入企業實踐，不僅僅使教師體驗了企業工作的艱辛，更重要的是熟悉企業相關崗位職責、管理制度，發現了教學資料和實際職業工作需求的脫節，了解了職業崗位（工種）對崗位工作人員的知識和本事的要求，為職業學校課程教學資料的改革，重構職業教育課程體系，建構以工作過程為導向的貼合職業本事構成規律高職教育新模式奠定了良好的基礎。
5.提高了對人才培養的認識。
下企業鍛煉學習，使我充分的收集了企業一線的相關資料并了解了企業對學生素質和技能等方面的要求，還經過企業鍛煉對教學改革進行了思考，對如何培養高素質高技能的應用型人才有了更深刻的認識和理解，還了解到教學與企業之間的差距，了解到當前人才培養與社會需求的差距，為以后在專業建設、課程開發、教學的工作中能有進一步提高打下了良好的基礎。更重要的是使我對于大力推行工學結合，突出實踐本事培養，改革人才培養模式，真正體現教學過程的實踐性、開放性和職業性有了進一步的思考。同時我也了解到企業的良好服務意識、心理素質與溝通本事、隨機應變本事，這些都是企業員工的基本要求，對我們下一步進行教學改革等都有很好的參考價值。
6.提高了專業實踐技能。
下企業鍛煉學習，增強了我對理論知識的感性認識，獲得了企業各方面的真實知識和技能，充分了解了該企業各方面的操作流程，異常是管理方面，營銷方面和倉儲配送方面。由于參與企業流程改造、技術更新的實踐操作，不僅僅提高了自我的實踐技能，也使理論教學的針對性、應用性和實踐性大大增強，同時也提高了自身的實踐開發本事和指導學生解決難題的本事。實踐中發現，自我的理論知識雖然豐富，可是具體到企業中差距還是很大，同樣，這種情景也會發生在學生身上，所以要想提高學生的實踐技能，教師首先要提高自我。一個月的實踐時間固然不能深入熟練的進行實踐操作，可是重要的是為以后的實踐教學工作供給了很實用的參照，在實踐教學過程中做到融會貫通，能夠大大提高實踐教學本事。同時，為管理基礎教研室的管理類、營銷類課程的實踐教學改革開拓了思路。
7.提高了思維的靈活性。
性和應變本事。要把這種“變數”充分靈活的運用到學院相對穩定的教學環境中去，更好的培養能適應多變環境的人才。
8.提高了教書育人的職責感。
企業的每一道工序流程都是十分嚴謹的，不容出錯，現代化的生產線，不容許任何環節出錯，企業的決策更是需要萬無一失，僅有這樣才能生產出合格的產品，才能做出正確的決策。作為教師，學生的素質和專業水平就是我們的產品，僅有具有嚴謹的治學態度和高度的教書育人的職責感才能培養出合格的、能為社會所用的學生。經過實踐鍛煉，原先在工作中存在的偶爾的懈怠思想一掃而空，要樹立培養合格人才的高度職責感和迫切性，同時要增強治學的嚴謹性。在以后的工作中要把在企業中所學到的吃苦耐勞，精益求精，一絲不茍的精神貫穿到課堂教學中去，同時，要把這種精神傳播給學生，以身作則培養學生良好的職業道德。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。在短暫的實習期間，我經過觀察、虛心請教、動手實踐的方法對公司進行了解，可是應對新的領域、新的產品和新的知識我最終還是感到自身知識的匱乏，才明白“學無止境”的道理。僅有把學院的理論知識和企業的實踐運用相結合，才能更完全的掌握專業技能。
在實習的過程中我們要虛心求教，完成理論與實際相結合、學院與社會的溝通，這樣不僅僅實際工作本事有所提高，進一步激發了自我對專業的興趣，并能夠結合生產實際，在專業領域進行更深入的學習，培養自我的環境適應本事及時的發現問題、分析問題、解決問題的實際本事，為今后的發展打下良好的基礎。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
專業掛職總結報告（通用16篇）篇六
2012年9月4日，是非凡的日子，是令我終生難忘的日子。因為，這一天我有幸踏上區赴浙江省、市文明學校――杭州市賣魚橋小學教育集團為期半年掛職學習的旅程。這半年的掛職學習，是我人生中重要的一次歷練。我真真切切地感受到賣小“讓每個兒童個性化地發展”的辦學目標，體會到“尊重差異賞識個體開放教育多元發展”的教育理念。對教育的高投入，給人一種大辦教育、辦大教育、辦現代教育的輝煌氣勢。賣魚橋小學的先進教育和先進的教育理念，給我以強烈的心靈震撼。
之前，我在學校擔任少先隊輔導員職務，因此這次來到賣魚橋小學，針對我的實際情況，校長將我安排在德育處學習鍛煉。可以說賣小的德育工作開展的繪聲繪色，教師非常注重學生的禮儀養成教育，這在拱墅區乃至整個杭州市都是很有名氣的。這半年來關于德育處大大小小的活動我參加了很多，從中也學到了很多，更有很多是我從未想到的。現靜心梳理，談談本人這次掛職學習的一些心得體會：
一、想不到學生的行為習慣那么規范。
剛來賣小的時候，不管是在課間的走廊上還是在課外活動的小操場上，學生都會很熱情地和陌生的我打招呼，“老師好！”“老師好！”……聲聲問候不絕于耳。孓然一身，初來乍到杭州大都市的陌生的學校的我，一句句發自學生內心的甜甜的問候如甘甜的精神營養，頓時沖淡了心頭的孤寂，感覺是那么的親切，那么的溫暖。“老師好！”多么普通的字眼，多么平凡的問候，但這點點滴滴卻浸潤著學校教師的平日里辛勤的付出。學校德育處對學生禮儀這一塊就有相應而細致的活動，如每周都會有學生志愿者對各班的學生進行行為習慣的檢查，其中包括學生的背書包禮儀、進出校禮儀、進餐禮儀、眼保健操禮儀等等，每種禮儀都有相對應的實施方案。學生志愿者根據各年級各班進行檢查，每天由大隊委員反饋到大隊輔導員處，輔導員再對上報的結果進行及時地梳理反饋，對學生進行有效地提醒教育。學校教育潤物無聲，春風化雨，深入學生心靈，促使行為習慣的規范養成。
二、想不到學生對大隊部的工作這么熱情。
現在的孩子學習壓力特別大，很多家長也都只在乎孩子的學習成績，只要學習成績好，其他的都可以忽略不談，有種“一好遮百丑”之感。這樣做很大程度上阻礙了學生的全面發展，乃至終身發展，同時，也阻礙了大隊部工作的開展。這點我之前深有體會，但是在賣小我卻從沒有看到這樣的現象。孩子們都是積極主動要加入大隊部，而且每次都是由于想加入的學生人數過多而設立初選，復選，最后再競爭上崗，呈現出全心全意為他人服務的喜人現象。其實這和學校領導對德育的重視以及德育處老師對學生的教育有著密不可分的關系。
三、想不到學校大隊部年活動開展的如此有聲有色。
一個學校如果缺少學生活動，那這個學校將沒有活力，學生就得不到全面的發展，教師也不能全面的了解一個學生，因此學生活動對一個學校的發展起著關鍵作用。賣魚橋小學特別注重學生的活動，努力實現讓每個學生都能積極的參與到活動中去，并在活動中鍛煉自己，提高自己。學校的特色活動也很多，經過梳理，我將其中一部分特色活動邏列如下：
（一）人人都在為成為光譜明星少年而努力。
杭州市賣魚橋小學教育集團努力打造適合兒童個性發展的學校文化品牌，實施光譜教育。光譜教育的學生評價淡化傳統學業評價中的“甄別”與“篩選”功能，根據學生的“個性”，采用“揚長”與“保底”相結合的評價手段，突出個體的“亮點”與“進步”，張揚個性，彰顯亮點，有效促進學生個性化的發展。“多彩光譜星”評比以學校光譜教育理念為指導，針對學生在校發展情況引進激勵機制，以更廣闊的視野來評價學生，建立多元評價制度，營造和諧校園文化，促進學生個性化發展，給學校注入生命的活力。
“多彩光譜星”即八種顏色的星星，這里的八彩代表多元智能提出的八種智能，教師根據學生的智能發展中呈現出來的具體行為表現，頒發相應的“光譜星”，并每周記錄在“”學生手冊中，語言言語智能好的用紅色星進行獎勵，音樂節奏智能好的用橙色星進行獎勵，邏輯數理智能好的用黃色星進行獎勵，視覺空間智能好的用綠色星進行獎勵，自知自省智能好的用靛色星進行獎勵，身體動覺智能好的用藍色星進行獎勵，人際交往智能好的用紫色星進行獎勵，自然觀察智能好的用銀色星進行獎勵。
原則上教師每班每節課主評星頒發不超過班級人數的五分之一。經累計各“單色光譜星”到一定顆數的學生，可獲得一顆“多彩光譜星”。（八種單色光譜星必須齊全）期末各班“單色光譜星”累計顆數在班級前列的同學，該智能被認定為優秀智能，可申報該星級的“陽光少年”，由班主任上報學校，學校審核通過后進行獎勵。
這項活動已經成為賣魚橋小學的常規性活動，課堂上學生的發言都很積極，課堂氣氛也很好，每位同學都在為了讓自己成為本月的光譜少年而不懈努力。
（二）光譜舞臺，絢麗多彩。
為了豐富校園文化，活躍校園氛圍，賣魚橋小學每月都會針對一個年級舉辦一次光譜舞臺展示活動。活動由德育處大隊輔導員向各個年級組發放活動方案，再由各年級組長進行組織，每個班級推選出2―3個節目進行表演。每月圍繞著一個年級進行排練表演，這樣不僅減少了班主任的工作量，而且還保證了節目的質量。在活動中，每位老師都積極配合，學生的參與熱情也很高漲，家長也積極配合學校的這項活動，有不少家長還參與到其中，因而每次光譜舞臺都給人不一樣的驚喜。
（三）人人爭當紅領巾志愿者。
圍繞“服務同學，快樂你我”志愿口號，在2011年3月15日賣魚橋小學教育集團成立了紅領巾志愿者。三校區共計90余位學生活躍在志愿服務的第一線，他們服務的足跡遍布了校園內外，有講解校園景觀的講解服務隊，有管理門廳書架的圖書管理隊，有美化校園的綠色小隊，還有參與紅領巾義賣的愛心小隊。紅領巾校園志愿者隊伍成為賣魚橋小學一道靚麗的風景線。
（四）“童心伴隨夕陽紅”感恩主題活動感人至深。
為了鼓勵全體隊員找找祖輩家長的閃光點，以此為契機增進祖孫之間的`情感，讓隊員們明白尊老、愛老是中華民族的傳統美德。賣魚橋小學每一學年都會舉辦一次“童心伴隨夕陽紅”感恩主題活動，活動首先由大隊部老師向每一位同學發放一張活動實踐單，內容可以是誦讀敬老愛老經典詩詞，感受中華傳統敬老美德；也可以為爺爺捶捶背，幫奶奶洗洗碗，用自己的實際行動來感恩長輩；并且以文字的形式描述出自己的爺爺奶奶，附上照片，先由班主任在各班選取五名同學上交至大隊部，再由大隊輔導員以及大隊干部選出其中最好的十位同學的祖輩家長開展“童心伴隨夕陽紅”感恩主題活動頒獎典禮。
（五）明星中隊“你爭我搶”。
走進賣魚橋小學，你就會發現中央花園前立著三根旗桿，中間的旗桿上懸掛著的是五星紅旗，左邊旗桿上懸掛的是賣魚橋小學的校旗，而右邊還有一根旗桿上懸掛著的是明星中隊旗。可能很多人會疑惑，什么是明星中隊呢？賣魚橋小學一共有三個校區，（霞灣校區、湖墅校區、文瀾校區）我所在的文瀾校區是三個校區中最大的一個校區，一共有24個中隊，大隊部根據各項檢查的結果每周評選出一個分數最高的班級成為明星中隊，在每周一早上的創新晨會上大隊輔導員對獲得明星中隊的班級進行授旗表彰儀式，并在全校師生面前對其進行表揚。
正是這些“想不到”，使我在掛職學習的這些日子里，心靈常常為之震撼，也正是這些“想不到”，促使我睜大眼睛，豎起耳朵，敞開心扉去凝視、去傾聽、去交流、去捕捉、去汲取，讓我努力去比較、去分析、去挖掘，從而不斷地豐盈我的心靈，不斷地豐富我的思想，不斷地指引我的行動，不斷促使我全面提升。
文檔為doc格式。
專業掛職總結報告（通用16篇）篇七
---同志于2006年7月至2007年6月下派到--縣掛職，任縣政府副縣長，協管工業經濟、招商引進、項目建設、對外聯絡工作。現對該同志下派掛職期間工作情況鑒定如下：
一、堅持勤奮學習，素質不斷提高。
---同志堅持把學習作為首要任務，切實貫穿到了下派工作的始終。一是開展調研，掌握縣情。該同志在--掛職期間，堅持深入鄉鎮、縣直部門和企業開展調查研究，全面了解―縣經濟社會發展情況。二是突出重點，專題學習。為了掌握抓縣域經濟發展的基礎知識和工作方法，該同志堅持慮心向基層的同志求教。如他分別請縣財政局、縣國稅局、縣國土資源局的負責同志，對有關情況和政策法規進行專題講解，取得了良好的學習效果。三是用心觀察，留心體會。該同志切實把基層當成一個大課堂，在工作中用心去觀察，留心去體會，不斷豐富自己的工作經驗和學識。該同志注重在與基層負責同志的接觸中，向他們學習思考問題和安排部署工作的角度、方法，以及把握全局的組織協調能力;在與企業同志的接觸中，了解他們的希望、要求以及產品、市嘗技術、人才狀況;在與普通干部群眾的接觸中，了解他們的工作、生活狀況，以及他們對全縣經濟社會發展的意見、建議和期望。該同志還十分注重政治理論學習，學習領會各級黨委、政府的重大方針政策，并將學習成果及時消化，使自己很快進入角色，工作能力和水平不斷提高。
二、堅持努力工作，工作實績明顯。
---同志按照縣委、縣政府的統一安排部署，結合自身特長，發揮自身優勢，扎實抓好分管的工作，都取得了明顯工作實效。一是積極推進融入武漢城市圈工作。該同志分管融入武漢城市圈工作后，積極打通融入渠道，搭建融入平臺。經過該同志多方聯絡和籌備，---縣與---區締結為友好區縣。2006年11月16日，在--隆重舉辦了融入武漢城市圈“--?--締結友好區縣暨項目簽約儀式”。在簽約儀式上，--縣政府與--區政府簽訂了友好協議;5個部門分別與--區相關部門簽訂了合作協議;11家企業分別與武漢企業簽訂了合作協議;縣政府與湖北省高級專家協會以及有關高校簽訂了科技、智力合作協議;還有一批客商與--有關鄉鎮、開發區簽訂了12個項目投資合同，投資總額4.5億元。該同志還與--市委組織部、--市經協辦協商，選派--縣開發區一名干部到--辦掛職學習。今年上半年，又多次與--區溝通，確定再選派一名干部到--區外經局掛職。積極開展宣傳，營造“融入”工作氛圍。分別在《--日報》、《--日報》等媒體開展了關于--融入武漢的集中宣傳報道，印發了12期《融入武漢城市圈簡訊》，宣傳推介―縣。二是積極推進--國道工業走廊建設。--新一屆縣委、縣政府提出建設--國道工業走廊，---同志具體負責這項工作。今年以來，該同志分別到沿線8個鄉鎮進行了調研，了解各鄉鎮產業發展情況，聽取意見和建議。隨后，又請縣長主持召開了有關鄉鎮和部門主要負責人參加的專題研討會，再次聽取意見。為了迅速推動這項工作，從有關部門抽調精干力量，成立專班，集中辦公。專班成立后，又分成兩個小組，針對建設規劃、土地、財政體制、投資優惠政策等問題再次進行了調研。在此基礎上，提出了工業小區布局方案，起草了《關于加快--國道工業走廊建設的意見》，基本確定了建設工業走廊的總體思路。三是積極提出有價值的意見和建議。去年下半年以來，該同志圍繞如何做大做強鹽化產業，進行了深入的調查研究，結合全省鹽產業發展情況，起草了組建全省鹽業集團的調研報告，向省委、省政府提出了“關于組建--鹽業集團的建議”。該建議得到了省委、省政府主要領導的重視，------分別作了批示。5月22日，省--委--主任帶領省鹽業公司負責同志，就這一問題，專門到--召開了座談會，會上印發了---同志所提出的建議和--長所作的批示。目前，省--委正組織力量，研究制定整合的具體辦法。另外，該同志還結合--實際，在認真思考的基礎上，以書面形式，向縣政府提出了“關于把--建成武漢城市圈內最----的城市的建議”、“關于大力發展第三產業的建議”、“關于明確落戶企業考核評價標準的建議”等。這些建議，得到縣政府主要領導的重視，相關內容被采納并寫進了政府工作報告。
三、堅持求真務實，工作作風過硬。
項活動，得到了全縣上下的好評。活動結束以后，該同志又專門組織力量，對簽約項目進行了跟蹤了解和服務。目前，已有一批項目取得了實質性進展。如----集團已經與武漢--調味品公司達成協議，在―縣合資建設調料品生產基地;---集團已經與--集團達成供貨協議，其開發的新型環保香煙包裝材料已進入--煙集團，今年合同額可達到3000萬元;----公司與---超市簽定農產品銷售協議，憑借“無公害農產品質量認證”的品牌優勢，躋身--市四家大型超市，日銷―縣新鮮蔬菜達到5000多斤。今年上半年，該同志在對--國道工業走廊情況進行調研的過程中，了解到沿線鄉鎮項目落戶存在國道邊管線遷移難題，主要是涉及國防、電力、移動、聯通、廣電等多個部門，手續復雜、收費高。這一情況各鄉鎮反映很強烈。在向縣政府主要領導報告后，該同志及時組織力量，與有關部門進行協商溝通，擬在此基礎上，以縣政府名義出臺《--國道工業走廓管線遷移暫行辦法》，對沿線管線遷移的程序、收費、時限等方面作出明確規定。目前，這一辦法正在抓緊制定之中。
四、堅持嚴于自律，保持良好形象。
專業掛職總結報告（通用16篇）篇八
公務員掛職鍛煉在實踐工作中取得了顯著的成效,極大的推進了新錄用公務員和中青年干部的培養和成長,成為了我國政府部門人力資源開發的重要途徑。今天本站小編給大家整理了掛職鍛煉。
希望對大家有所幫助。
在xx街道掛職鍛煉已有數月，從這份工作中我學到了很多，能夠總結一點出來也是一件令人欣慰的事情，現在就把我所能知道的部分總結如下。
xx街道黨政辦現有在編工作人員9名，其中3名為副主任，分別為黨政辦副主任、文明創建辦副主任、政務大廳副主任，其下有專干6名。他們的工作職責分別是：
黨政辦副主任。
1、主持黨政辦公室全面工作。
2、做好上級各部門與街道機關各部門的協調工作，確保街道工作政令暢通;。
3、負責街道黨風廉政、紀檢監察、婦聯、工會、優化經濟發展環境工作;。
4、負責黨建(機關、社區、非公)、黨務公開;。
5、負責街道每周工作例會的籌備工作及人員參會情況的登記;。
7、完成領導交辦的其它工作。
創建辦副主任。
1、文明創建、宣傳等工作，主持編印《民聲報》;。
2、負責街道工委、辦事處會議紀要等公文的起草、審核和辦理工作;。
3、負責區委、區政府督辦事項的回復和街道辦事處各項工作的督查及落實情況;。
4、完成領導交辦的其它工作。
政務大廳副主任。
1、政務大廳的管理;。
2、負責街道的接待和大型會議、活動的組織籌備以及文體工作;。
3、負責辦事處的車輛管理、調配工作;。
4、負責食堂管理，保證食堂規范、正常運作;力求做到機關干部就餐基本滿意;。
6、機關黨支部工作。
(因各專干沒有具體稱謂，暫且稱為某先生或某女士)。
米先生。
1、負責統戰、老干、關協、應急辦等工作;。
2、負責街道和辦公室各類總結、報告等文字材料的起草;。
3、完成領導交辦的其他工作。
徐女士。
1、負責上級文件的傳閱、登記和本級文件的發放、登記。
2、負責街道人事(機關干部的考核、考勤管理)勞資;。
4、負責印章管理，嚴格按照要求把關，并逐一進行登記;。
5、完成領導交辦的其它工作。
徐先生。
2、負責街道信息的組織、報送，完成上級規定的信息報送任務;。
3、負責手機信息平臺的管理和街道各項調研、會議、活動的資料收集整理工作;。
4、完成領導交辦的其它工作。
周先生。
1、協助辦事處車輛的管理、調配工作;。
2、完成領導交辦的其它工作。
蔣女士。
1、負責做好加密網郵件和傳真件收發、通知和保密工作;。
2、負責上級電話通知的處理、日常事務、會議、接待工作;。
3、負責文字材料的打印、復印、裝訂工作;。
4、協助做好辦公室其他各項工作;。
5、完成領導交辦的其它工作。
張先生。
1、負責協助食堂管理，保證食堂規范、正常運作;。
2、辦公室其它事務。
傳達各種通知、文件、精神到社區甚至到個人。
現在談談個人的感受，首先我很感謝學院的老師能夠為我們創造這么好的一個鍛煉機會，同時不遺余力的解決在這次掛職鍛煉中出現的問題，是我們每一位同學都能沒有后顧之憂地參與進來。很多同學沒能很好的利用這次機會參與進來，其實大家也都說了原因：掛職鍛煉和上課沖突了，學院在抓學風建設，學生還是應該以學習為重。
根據組織安排，我于20xx年4月1日至20xx年12月30日在區信訪局進行了為期六個月的掛職鍛煉。在掛職鍛煉期間，區信訪局按照工作分工安排我主要負責來電、來訪和區長信箱工作任務。六個月來，本人自覺服從安排，積極主動，認真熟悉和掌握信訪工作程序，注重提高自己接訪和化解群眾矛盾的工作能力，著重培養自己作為領導干部的大局意識，較好完成了掛職鍛煉任務。
在掛職鍛煉中，我嚴格要求，認真履責。一是充分利用掛職鍛煉，虛心學習，熟悉政策法律和條例。信訪工作有其特殊性，要求工作人員必須熟悉相關的法律法規，才能在工作中發揮出最好的狀態，本人除自覺參加信訪工作例會等會議外，還積極翻閱信訪專刊、文件和法律法規，結合區長信箱、訴求人來電來訪工作實例，認真鉆研信訪條例及各類法律法規;對于在工作中碰到的不能解決的問題，就虛心向其他信訪工作前輩請教，直到把問題弄明白、弄透徹，才能在下次遇到這樣的問題時做到舉一反三。二是力所能及的協助信訪局做好信息采寫及文字工作。充分發揮自己寫作能力方面的優勢，及時把自己接訪的信訪案例寫成信息上報和留存，以自己的力量充實-----區作為自治區信息直報點的力量，編寫信息數十篇，書寫各類總結請示通知數十篇，盡可能以自己的力量幫助信訪局提升文字信息工作。三是嚴格要求，注意維護政府形象。作為掛職鍛煉人員，自從來到信訪局后，我就以一個信訪接待員的規范嚴格要求自己，處處做到禮貌、規范、熱情服務。區信訪局作為窗口部門，我處處維護政府形象，不論從一言一行、待人接物還是在具體的解釋、答復信訪案件中，注重自己的言行，并且保持高度的政治敏銳性和洞察力，防微杜漸，爭取將群眾矛盾化解在萌芽狀態，防止出現較大的社會影響。掛職兩個月，嚴格按照工作紀律，按時上下班，不遲到早退，有事請假打招呼。一切行動服從組織安排，尊重領導，團結同志，與區信訪局全體工作人員建立了深厚感情。
通過此次在信訪局的掛職鍛煉，我有這樣幾點收獲：
一是通過信訪工作的鍛煉，增強了自己作為領導干部的責任意識。信訪工作和其他業務性工作相比具有一定的特殊性，不僅需要工作人員具有一定的工作能力，還需要工作人員具有較強的掌握和熟悉法律、法規、政策的能力，除此兩點外，再加上一顆責任心才能真正的做好信訪工作。從事信訪工作的工作人員要將來上訪的群眾當成自己的家人、朋友對待，以真心換真心，通過解決老百姓的訴求，來加強黨、政府與群眾的血肉聯系，進一步加深黨群關系。信訪工作作為群眾工作的重要組成部分，要按照群眾工作無小事的態度來對待信訪工作，只有真正把有困難、有問題的群眾訴求解決掉，才能更加有效的維護社會穩定和諧，這都需要領導干部的責任心。二是通過信訪工作的鍛煉，提高了自己的工作水平和把握、駕馭工作的能力。通過半年的信訪工作鍛煉，我接觸了很多來辦事的群眾，涉及到他們的問題有方方面面的，通過不斷的為他們解決困難和問題，我自身在處理問題和解決問題的工作能力得到了提升，做到了由不會到會，不熟到熟練的程度，這些不僅考驗了我的辦事、處事能力，也更好的鍛煉了我把握、駕馭工作的能力。通過一件件信訪案件，我在處理問題上思維更縝密、更細致了。三是通過信訪工作的鍛煉，學習和掌握了處理問題的工作方法和思路。每個人處理問題的方式和方法都不一樣，但作為信訪工作人員，在處理群眾訴求上面要嚴格的遵照一定的業務流程來進行，通過接訪、登記、轉辦、反饋和答復等環節，形成了一套完整的工作流程，通過學習鍛煉這些也將成為我今后工作中運用的方法和思路。
總之通過半年的實踐鍛煉，我受益匪淺。在看到區信訪局同事們對工作兢兢業業的工作態度和對老百姓訴求中無論大事、小事件件要求落實答復的認真負責的精神，深深觸動了我，我深受感動，掛職鍛煉雖然結束了，但我會將這種認真負責的精神帶到我今后的工作當中，用自己的實際行動做好自己的本職工作。
一、加強理論學習，提高自身思想素質。
在學習和工作中，我能夠認真貫徹執行黨的基本綱領、基本路線、基本方針、基本經驗，認真學習鄧小平理論、“三個代表”的重要思想和xx屆四中全會精神，在大是大非問題上，能夠頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明地在思想上、政治上、行動上同黨中央保持一致。
注重加強理論學習，全面提高思想政治素質。積極用黨的廉正紀律要求約束自己，積極參加縣里組織的“求真務實、創新發展環境大討論”主題思想教育活動，認真學習新憲法以及兩個條例，并做好學習筆記;進一步端正了自己的思想，時刻牢記自己所擔負的為當地農牧民辦好實事的使命，在鄉里的工作、生活中注意約束自己的一言一行，提高自身的拒腐防變的警惕性。
為做好一個合格的掛職干部，就必須注重學習，尤其是面對知識經濟的時代，學習顯得更為重要和緊迫。因此，無論工作多忙多累，我都比較注重學習，做到自加壓力，認真學習，勤于思考。不論是鄉黨委中心組學習，還是縣委舉辦的培訓，我都積極參加，嚴肅認真。同時我還根據工作需要和自己實際，堅持學習相關理論知識，不斷豐富自己的知識，開拓自己的視野，提高自身的領導素質和水平。
特別是對xx屆四中全會的有關文件，我都認真進行了研讀，并結合我鄉的發展和自己的思想工作實際，進行了深入的思考，不斷加強對全會精神的領會。能夠在鄉黨委中心組和其他一些學習交流會上談自己的心得和學習體會。學習不僅增強了理論素質和領導能力，也提高了自己的思想水平和黨性修養。
二、工作扎實，盡心盡責。
有較強的工作事業心和責任感，工作上敢想敢干，有一定的開拓精神，面對廣大干部群眾的期盼，面對上級組織的信任，面對發展的機遇和挑戰，我和大家一樣總想在有限的掛鍛煉任期內，能夠實實在在地多干些工作，多做些事情，圖的就是要對得起共產黨員這個稱號，對得住自己的職責和黨性，對得起全鄉的干部群眾。工作中能夠堅持原則，敢于開展批評與自我批評，有話講在當面，不隱瞞自己的觀點，不搞小動作。堅持經常下基層調研，傾聽群眾的呼聲，每當群眾來鄉政府進行來訪或辦事的時候，我都認真接待，盡量妥善解決。
不是自己分管范圍內的事，都能夠將當事人親自帶到具體分管的領導或者相關部門辦理相關事宜。工作中能夠本著“到位不越位、參與不干預、指導不領導”的原則，在鄉黨委、政府日常工作中，多聽、多看，多了解決策程序，尤其是學習“一把手”在駕馭全局、發揚民主集中制方面的具體做法。注重提建議，發揮參謀助手作用，在討論重大事項，作出重大決策，決定人事任免時不輕率發表意見，擺正自己的位置，做好自己的本職工作。
三、存在不足和今后努力的方向。
一年來，雖然在工作上取得了一些成績，但反省自己的思想和工作，還有很多不足之處，主要表現在以下幾個方面：
(一)理論學習還不能持之以恒，運用理論分析解決實際問題的能力和水平還有待于進一步提高。今后要進一步端正學習態度，加強學習，提高認識，進一步探索學習方法，在理論深度上下工夫。
(二)深入基層調查研究不夠。對我鄉一些狀況還不能做到了如指掌。決策分析還欠缺第一手資料，和同志們的思想交流做得不夠。今后我要進一步牢固樹立，堅持黨的群眾路線的做法，多深入基層，多搞調查研究，多傾聽群眾意見，及時掌握群眾的普遍要求。
(三)在今后工作當中，努力提高自己的領導水平和對外協調能力。要通過學習，不斷提高領導水平，提高明辨是非的能力，提高政治敏銳性和政治鑒別力，要善于透過現象看本質，站在全局的高度，從整體利益看待問題，解決問題。
(四)因為到才鄉工作才一年，以前沒有過農村工作經歷，而且也沒有比較硬的關系，人不熟悉，路子不順等原因，為我鄉的項目工作方面雖然做了很多工作，但是未能取得突破性的進展。在今后的工作當中應當積極努力的開展這項工作，能夠為我鄉的項目工作做出一定的貢獻。
(五)雖然本人xx年通過了國家司法考試，取得了全國法律職業資格證書，具備相應的法律服務能力，但是因為種種原因未能為我鄉的法制教育、宣傳等方面發揮特長，未能更好地開展法律服務工作。僅僅是停留在了鄉里相關具體法律事務和。
合同。
審查的水平上。今后要努力將自己的特長充分發揮出來，為我鄉的經濟發展，社會穩定貢獻一分力量。
針對自己的不足，一定要認真反思，虛心接受組織與群眾的批評。在今后的實際工作中，我有決心、有信心，以黨的xx屆四中全會精神為指導，加強理論學習，提高馬克思主義理論水平，努力踐行“三個代表”重要思想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，明確堅定政治方向，牢固樹立全心全意為人民服務的思想，繼承和發揚老一代共產黨人在長期革命斗爭和工作實踐中積累的寶貴經驗，并善于聯系十一屆三中全會以來我國政治經濟發展的新形勢和新情況。
聯系我鄉實際和自己的思想實際，以一個組織上下派掛職鍛煉的黨員的身份團結鄉黨委、政府領導班子其他成員和全鄉廣大干部群眾，一心一意謀發展，聚精會神搞建設，克服各種困難，積極想辦法，在充分調查研究的基礎上，群策群力，以高度的政治責任感和責任心，與時俱進、開拓創新，為開創我鄉項目建設工作跨越式發展而努力奮斗。我堅信，只要大家齊心協力，精誠團結，我鄉的各項工作都能上一新臺階。
專業掛職總結報告（通用16篇）篇九
xx年xx月，我有幸被選派參加“國培計劃”――湖北省農村骨干校長掛職學習，在基地校――武漢市漢陽區西大街小學為期一個月的跟崗學習中，我通過觀察、訪談、查閱資料等形式，全程參與和全面了解了西大街小學教育教學及其他方面的管理，西大街小學先進的辦學理念，開放的教育模式，人性的管理手段讓我受益匪淺，現將學習的有關情況及收獲總結如下：
一、基地校基本情況。
我掛職的西大街小學創建于19**年，原名后善學堂，為私立學校，19**年由市人民政府接管，改為公辦學校，更名為西大街小學。xx年1月學校搬遷至鸚鵡花園，7月與腰路堤小學、鸚鵡洲小學合并成一校兩區的新西大街小學，xx年又兼并蓮花湖小學，幾經“調整學校布局，擴張優質資源”的探索后，學校占地面積19654平方米，建筑面積xx583平方米，現有專用活動室29個，49個教學班，在籍學生2219人，在崗職工144人，專任教師xx6人。其中省特級教師1名，省市名師各1名，省骨干教師4人，市學科帶頭人、市優秀青年教師6人，市優秀班主任1人，區名教師、學科帶頭人、優秀青年教師27人。
近年來，學校本著“學生快樂、家長滿意、教師發展、社會認可”的辦學宗旨，遵循“讓學校成為充滿吸引力的地方”的辦學理念，著眼“激發濃厚的興趣，培養良好的習慣，引導正確的思維，全面提高學生綜合素質”的培養目標，積極踐行開放式的辦學模式，全面貫徹教育方針，深入推進素質教育，沐課程改革東風，走內涵發展之路，取得了一個又一個令人矚目的佳績，得到社會的廣泛贊譽。先后被評為全國“寫字實驗學校”、“信息技術創新與實踐活動先進單位”;省“‘十五’教科研課題實驗先進學校”、“語言文字規范化示范校”、“衛生先進學校”、“校園歌手大賽最佳組織獎單位”;市“教育工作先進單位”、“先進基層黨支部”、“安全教育示范學校”、“女職工建功立業崗”、“師德建設先進集體”、“現代教育技術工作先進單位”、“食堂衛生管理先進學校”、“暑期教育活動先進單位”、“示范家長學校”。另外，學校也先后被授予區級“環境保護先進單位”、“示范文明單位”、“平安校園”、“關心下一代工作先進單位”、“‘三八’紅旗單位”、“校園環境建設先進單位”、“工會工作優秀單位”、“‘五好’領導班子”、“課程改革先進單位”、“教育宣傳先進單位”、“科技教育先進單位”等二十三項榮譽稱號。
二、基地校主要辦學經驗。
(一)建立“研訓一體化”的培訓機制，教師隊伍建設成效顯著。
教師是立校之本。建設一支“學習型、反思型、情感型”的教師隊伍，一直是西大街小學追求的目標。以鑄造“師魂”為根本，以錘煉“師能”為關鍵，在“提升”二字上下功夫，西大大力實施以培養青年教師為目標的“希望工程”，以培養學科帶頭人為目標的“中堅工程”，以造就一批有影響的名師為目標的“名師工程”。通過“研訓一體化”的教師培訓機制，促進了學校教師隊伍的整體優化。學校有在職專任教師xx6人，學歷全部達標。專科及本科學歷111人，占教師總數的88%;教師素質優良，有小學高級教師7人，占教師總數的55%;骨干教師中有省名師、特級教師1人，市學科帶頭人2人，省級骨干教師3人，市優秀青年教師5人，區學科帶頭人17人，區優秀青年教師8人，區教育局骨干教師xx人，區教育局優秀青年教師8人，區“名教師”2人，累計占教師總數的46%。一大批教師在全國、省市區各級各類教育教學比賽中屢獲佳績：彭娟、章慰軍等四人在全國優質課比賽中獲一等獎;朱振江、張為民獲全國視頻說課一等獎;徐雪萍老師獲人民教育出版社小學語文室錄像課一等獎，熊菲、聞小寶分別獲省優質課、說課比賽一等獎;楊嵩、韋莉分別獲得市優質課比賽一、二等獎;羅玲等十余名教師撰寫的論文分別發表于國家及省、市級刊物……除此以外，在各級各類的案例、論文評比中也有近四百余人次獲獎。學校還先后涌現出了一批以感動漢陽十大教師吳迎霞，漢陽十大魅力教師朱旬旬等為代表的師德先進群體。
(二)以豐富的活動發展人，德育工作的實效性強。
歡樂假期我做主!夏令營、冬令營系列主題活動已成為西大街小學兩千余名學生心中的最愛。以“親子互動、健康成長”為主題的冬令營活動中，同學們切菜做菜、設計時裝、制作木偶……盡情享受著參與、創造、協作的樂趣。在“創新素質實踐行”活動中，孩子們走進社區，成為四城同創的宣傳員，增強了文明意識和責任意識。孩子們的自理能力、團結協作意識、挑戰自我精神在實踐活動中得到培養和提高。同時，他們還注重在校內分層分類地開展豐富多彩的課外活動。學校開設了電子積木、、車模、小發明等科技興趣小組，組建了西大騰龍足球俱樂部，新星乒乓球俱樂部，合唱藝術團……周四下午全校開展藝術特長培訓：繪畫、書法、紙貼畫、陶藝……孩子們在活動中逐步形成的團結進取、求實創新、崇尚科學的意識和作風讓家長分外欣喜。
(三)立足課堂教學，著力健全機制，科研課改深入推進。
“教育要發展，科研要先行”。西大街小學始終堅持“科研興校，內涵發展”戰略，遵循“源于教學，服務教學，培養能力，提高素質”的原則，以研促教，不斷提高教師實施素質教育的能力和水平。“xx”期間，學校承擔的國家級課題----《綜合實踐活動文本建設及師生發展》、市規劃重點課題----《小學開放教育策略研究》、區招標課題----《提高小學生數學素養的教與學策略研究》研究實施情況進展良好，有的順利結題。
通過強化師資培訓，健全機制，及時總結提高等工作措施，課改階段性成果初步顯現。研訓一體化的研培活動在校內深入開展，“開放式”的語文教學，“生活化”的數學教學、“情趣化”的英語教學，重視學生創新精神和實踐能力的教學行為正逐步形成。“學生成長檔案袋工程”、“成果展示評價法”，促進學生全面發展的考評制度初步建立。校本課程開發有較大突破。本著“全面啟動，樹立典型、滾動發展”的思路，“實踐---評估---總結---推廣”的模式，分年級開設的策略，開發了“禮儀訓練”、“快樂足球”、“趣味科學”等各種類型的校本課程。
科研課改的推進，促進了教與學方式的革新，讓學生快樂成長：近幾年來，學生各科成績合格率、優秀率分別為99.5%和7%以上。學生身體素質明顯增強，學生近視率控制在1%左右，體育合格率達9%以上，能掌握體育健身的基本知識和技能。同學們在老師的輔導下，刻苦鉆研，奮勇拼搏，“球體專用圓規”、《武漢地區滅鼠傷雀調查報告》、《禁白活動，從我做起》等一批創新實踐成果獲國家級獎勵!千人蓮湘操、百人太極扇多次在市區表演，獲得好評。近千余人次在楚才作文競賽、讀書知識競賽、奧數競賽、藝術小人才比賽等省、市、區各級各類比賽中獲獎。
(四)探索實施“開放教育”，辦學特色得以彰顯。
著眼于“激發深厚的興趣，培養良好的習慣，引導正確的思維，全面提高學生綜合素質”的培養目標，西大街小學通過開放德育、開放學習、開放管理三大策略，努力構建實施開放式教育。
開放課堂，構建個性化的教學模式;開放課程，形成特色化的校本文化;開放教研，建立校本研究共同體;校園生活向家長開放---家校共同育人;課程開發向學生開放---師生共同成長;教育研究向專家開放、師資配備向社會開放、競聘上崗向全員開放、校務管理向多層面開放……通過這些舉措，我們不斷深化開放教育，讓學校在開放的環境中走向發展，在變革的狀態中走向激活，在激勵的推動中走向成功。
三、體會與啟示。
在一個月的體驗式學習中，對照我校的辦學條件與管理水平，我深刻感受到我們和西大街小學還有相當大的差距，西大街小學有很多值得我們學習與借鑒的地方。
(一)學校管理的人性與民主化。西大街小學對教師的管理一是體現人性化，第一天到西大街小學，我七點剛過就到了校門口，發現老師們已陸陸續續到了校，我有些詫異，老師們來得好早，學校也沒有簽到處(因為我們學校教師上班是要簽到的)。事后與學校領導聊起，他們介紹說，西大街小學教師上班也曾走過簽到、刷卡等歷程，但現在已都取消了，老師們已形成自主管理和自覺的習慣，上班沒有遲到、早退、隨意外出的，學校也很人性化，遇到教師確實有急事，給學校打招呼也可以去處理，學校也努力改善教師辦公條件，如在辦公室里配備咖啡機等。二是體現民主化，學習期間我列席了一次他們的教代會，主要議題是關于教師崗位聘任，這直接與教師工資掛鉤，但會議開得很平穩，老師們反映都很好。問到工會熊主席，他說，學校重大決策與事情都先廣泛征求教師建議與意見，再經教代會討論形成決議執行，各種制度與辦法來源于教師，執行于教師，管理民主公平，教師們自然心情舒暢，工作愉快。
(二)教育教學的開放與實效性。西大街小學近幾年構建開放式教育，已形成體系，卓有成效。我學習的時間短，了解得不夠深入，但有幾點我印象較深。一是課程的開放。西大街小學積極探索并創設的“快樂二十分、師生共成長”的特色課程，通過每天下午二十分鐘的活動，讓師生的特長、愛好得到很好地發揮與培養，有效地推進了素質教育。二是課堂的開放。西大街小學教師的課堂是開放的，任何一位教師、任何一門課、任意時間你都可以走進去聽。在西大的一個月里，我聽了2多節課，除幾節公開課外，都是不打招呼的推門課，但效果都非常好。三是評價的開放。學校建立了多元、立體、全程的評價機制，既有考試又有考核，既有量化的評價又有質性的評價，特別是體、音、美等綜合學科外聘專家進行考核的方式值得我們借鑒。四是學習的開放。“學習是長遠的福利”已根植于西大人的心中。學校以長遠的眼光，對教育負責任的態度將教師的培訓學習提高作為一種福利，讓他們走出校、走出省、走出國，成為具有開拓精神、開闊視野、開放情懷的學者型教師。
(三)設施配備的先進與前瞻性。西大街小學硬件設施建設確實齊備、超前，這一點我校是不能比的。學校多媒體教室、音樂室、美術室、計算機室、勞技室、實驗室、書吧、淘吧、科技館、電視臺等一應俱全，特別是實現了“班班通”工程，班班都有電子白板，教師教學方便適用，學生學習興趣盎然。
四、今后本校改革與發展的設想。
(一)努力改善學校辦學條件。作為一所縣級實驗小學，我們目前的辦學條件確實滯后，我們將通過向上爭取、自主籌措等方式積極獲得資金，改善教育教學急需的設施。
(二)努力提高整體師資水平。通過以設備促學習、以考試促學習、以競賽促學習、以外掛促學習等形式打造一支師德高尚、業務精良的教師隊伍。
(三)努力創建學校辦學特色。結合學校自身實際，依托“學校特色發展校本研究”課題，找準學校特色創建的突破口，長期堅持，一以貫之，形成我校的辦學特色。
專業掛職總結報告（通用16篇）篇十
幾個月來，在**省委、政府的領導下，我們掛職工作組的全體同志按照“三個代表”的要求，虛心學習，安心工作，立足于在掛職實踐中學習鍛煉，不斷提高，注意學習東南沿海發達地區的好經驗、好做法，積極做好各項工作，順利完成了掛職學習任務。現將幾個月來的掛職鍛煉工作總結如下：
一、虛心學習，嚴格要求。
地處我國東南沿海，與中國臺灣隔海相望。**省是我國東南沿海經濟發達地區，能夠到發達的省市掛職，對我們來說，無疑是一次難得的鍛煉的機會。**省在十幾年以前與我們--處在同一個起跑線上，近年來，**省全面推進海峽西岸經濟區建設步伐，經濟社會實現全面協調可持續發展；現在它的經濟總量、財政收入等主要經濟指標分別是--的2-3倍。
通過一段時間的掛職學習，我們感受烈的是人家那種發展上的大手筆，思路上的大氣魄，上下一心的大氛圍：在發展的思路上，他們順應經濟發展方向，做到與時俱進，不斷調整，又能夠做到看準了的就抓住不放，堅定不移地抓下去；在發展的氛圍上，全省上下心齊氣正，不爭論，只發展，你追我趕較著勁干。在四個月的時間里，我們放下架子，撲下身子，甘當小學生，通過與當地領導、干部群眾的深入接觸，不僅學到了他們的好思路、學方法，更主要的是學到了他們超前的思維理念，受益匪淺。
二、遵紀守法，廉潔自律。
掛職期間，我們積極參加當前開展的保持共產黨員先進性教育活動，認真貫徹落實黨風廉政建設有關規定和中央三部委關于掛職鍛煉的紀律要求，自覺樹立和維護--掛職干部的良好形象。堅持做到“慎權、慎言、慎友、慎獨、慎行、慎微、慎欲”，嚴格按照“八不準”要求，始終堅持按標準就餐，就餐交費，不用公款參與高消費娛樂活動，反對用公款大吃大喝；嚴格執行電話費個人規定限額、超額自付和嚴禁公車私用等規定等等。做到自重、自警、自省、自勵，切實做到堂堂正正做人，清清白白為政，扎扎實實干事，勤勤懇懇為民。
三、廣交朋友，增進友誼。
本著“掛一次職，交一片朋友，促進雙贏發展”的思想，我們掛職工作組主動與所在地的領導交流、匯報，跟相關單位工作人員相互學習，建立良好的工作關系，通過掛職的橋梁作用，推動--與相互交流與合作。掛職期間，我們組織舉行了“9.8”廈門洽談會和福州聯誼會，邀請工商、企業老板參加。通過開展聯誼活動，促進了桂閩兩地的經貿合作與交流，如在廣西玉林舉行“玉博會”期間，從玉林來的--組織了一個經貿考察團到玉林觀摩、考察，一些客商還與當地有關部門簽訂了合作意向，在當地引起很大反響。
四、用心感受，深入體會。
掛職鍛煉期間，我們掛職工作組的全體同志通過學、聽、看、干，進一步開闊了視野，豐富了工作經驗，增長了才干，尤其是解放了思想，更新了觀念，學到了在市場經濟條件中發展經濟的新思路、新辦法，對我們今后的工作有很大啟發。一是掛職鍛煉是培養干部、促進發展的有效途徑。
實踐證明，從經濟落后地區選派干部到經濟發達地區掛職鍛煉學習，是適應市場經濟發展需要，提高領導干部執政能力水平、帶動落后地區經濟發展的有效途徑。通過掛職鍛煉，我們進一步開闊了眼界，開啟了思路，有一種豁然開朗的感覺，為今后的工作提供了寶貴的、可資借鑒的經驗。二是掛職鍛煉，能夠正確認識差距，堅定加快發展的信心和決心。
通過一年的掛職鍛煉，我們認為--與差距主要有兩個方面：一方面是思想上的差距。這些年來經濟之所以發展速度快，靠的是對外開放，而對外開放最關鍵的動力源泉就是他們思想解放，開拓意識強。經濟要發展，必須樹立大解放、大開放觀念，這一點已成為當地各級領導的共識。另一方面是招商引資上的差距。
把招商引資作為經濟工作的重中之重來抓，全省上下緊緊圍繞招商引資，千方百計抓招商引資。相比之下，比--在招商引資上的氛圍更濃、決心更足、措施更硬、力度更大、辦法更多、效果更好。對此，我們在思想上觸動很大、感受頗深，同時，也堅定了加快開放、積極招商引資的信心和決心。
三是立足優勢，抓好經濟發展。作為欠發達地區來講，關鍵是要立足自身優勢，只有突出抓好招商引資和項目建設，只有我們大上、快上項目，我們貧困地區才能縮短與發達地區的差距，才能實現經濟跨躍式發展。
總之，通過四個月的掛職鍛煉，我們--掛職工作組的十五位同志思想得到了解放，觀念得到了更新，同時開闊了視野，豐富了經驗，增長了才干，各方面素質明顯提高，收益頗深。在下步的工作中，我們一定要把掛職期間學到的好經驗、好做法用到工作中去，干好本職工作；同時我們還要繼續加強與方面的聯系，盡努力地利用好掛職鍛煉期間的關系，充分發揮橋梁作用，為促進兩地經貿合作，為實現--經濟跨越式發展做出我們應有的貢獻！
專業掛職總結報告（通用16篇）篇十一
雖說掛職是鍛煉干部的有效途徑，但是，對于黨校老師而言，卻是學習和鍛煉的好機會。根據學校的安排，我于年9月到12月到市政府政策研究室進行掛職鍛煉工作，在此期間，我嚴格的按照學校領導的要求，認真遵守掛職單位的相關規章制度，在處室領導及有關同志的關心和幫助下，我通過認真學習、主動參與、深入思考，得到了較為全面的鍛煉，無論在政治素質、思維方式，還是在知識積累、能力提高等方面都有了不少的收獲。現將掛職工作以來的心得體會匯報如下：
一、掛職鍛煉期間的主要工作。
1、認真學習，進入角色。
到政策研究室掛職鍛煉，是一個難得的自我學習、提高、發展的機會。因此，我時時提醒自己，一定要珍惜機遇，認真學習。政策研究室的工作對我而言是個全新的領域，雖說以前有在人事處工作的經歷，但是這和政策研究室的工作還是有區別的，政研室主要都是圍繞政府主要目標和中心工作以及政府主要領導所關心的重大問題進行調查研究，為領導科學決策和指導工作提供依據和政策措施建議，組織研究或參與起草政府綜合性重要文件和有關大型會議文件，負責起草《政府工作報告》和政府主要領導同志的綜合性講話等主要文稿等等，如果想要很快融入到這個集體中，只有真誠和熱心是遠遠不夠的，還需要加強自身學習，熟悉和掌握相關的政策法規和業務實務。為此，在掛職鍛煉期間，我在學好政治理論和業務知識的同時，自覺學習與業務密切相關的報告的撰寫，文書的寫作等等。我認真閱讀翻看了大量的市里重要領導講話、年度工作報告等文獻資料并做好摘記，在學習中遇到不懂或不理解的地方，虛心向處室同志請教。此外，我也注重學習有關調研寫作方面的知識，努力增強自己的寫作能力，提高自己的寫作效率，讓自己更勝任工作。
2、嚴格要求、塑造形象。
先做人，再做事。由于在學校時間比較長，對學校的工作方式方法比較熟悉。但由于工作性質不一樣，機關部門考勤、學習、會議、公文處理等內部規章制度落實都比較到位，上班紀律也比較嚴格，對于工作環境的變化，我積極進行調整，使自己較快地適應工作角色的轉變和工作環境的轉變。在掛職三個月，我嚴格遵守所在單位的各項規章制度，按照機關作息時間，不遲到，不早退，有事請假打招呼，自覺參加組織的各種集體活動，參加處室每二周一次的學習會。尊重領導，團結同志，隨時和有關科室溝通交流。
3、愛崗敬業，勤奮工作。
在政研室掛職期間，我始終自覺遵守和認真學習辦公室的工作紀律，腳踏實地，一絲不茍地嚴格要求自己，高標準完成各項工作任務。
在掛職期間，我除了協助做好政策研究室的日常工作以外，還參與了幾次調研工作，比如，陪同市長去師專和技師學院去調研本科院校的申請和創辦情況，去山鷹紙業調研，去文化委調研我市文化產業的發展情況等等，通過這幾次的調研，我不僅學習了調研組認真的工作態度和務實的工作作風，也在調研中不斷學習調研技巧，為我今后的科研工作有很大的幫助。此外，我還經常主動參加市委有關會議，讓我明白召開會議不僅注重會議期間的任務，更注重會議前期充分的材料準備工作，也讓我更加貼切的了解市情，為今后教學積累素材。同時，我參與了關于我市名校辦學集團化研究方案的寫作，從材料的搜集，相關會議的籌備，以及去周邊地市的調研，到方案的撰寫，我都全程參與，學習到了很多平時在學校里學不到的知識，另外，由我獨立撰寫的《關于創辦馬鞍山市應用型本科院校前期工作的研究報告》也得到相關領導的肯定，對我更是一次鼓勵和促進。
二、體會與收獲。
總之，經過三個月的親自實踐，自己既感受到了學校與機關的差距，也看到了希望。進一步解放了思想、更新了觀念、啟迪了思維、深化了認識、拓寬了視野、豐富了知識。實際工作能力、政策理論水平等都得到了較大提高。并且豐富了我的人生閱歷，開闊了視野；提高了理論聯系實際、解決復雜問題的能力。通過掛職鍛煉，我基本實現了“三個適應”的轉變，即：適應了從學校教學人員向機關工作人員角色的轉變；適應了從處理簡單直接的工作問題向更深層次的考慮和處理問題的方式的轉變；適應了對過去熟悉的工作環境和人際關系向新環境下人際關系和對自己認識的轉變。
三、存在不足。
掛職鍛煉的三個月，雖然在思想覺悟和工作能力上有了較大提高，但是還存在許多問題與不足，總結起來，有三多三少：
一是學習得多，實踐得少。作為一名黨校教師一直以來都是向書本學習，很少能夠向實踐學習，因此在政研室掛職鍛煉的工作期間，我有意識的、積極主動地向周圍同志學習，在工作實踐中學習。雖說端正、豐富了對政府工作的認識，各項能力提高較快，但是做的工作還不夠多，特別是能將自己的知識有效地運用到工作中去，打開工作新局面這方面做的還遠遠不夠。
二是思考得多，總結得少。記得正式去政研室上班的第一天，當時的秘書長就告訴我，在工作中，既要勤于思考，更要善于總結，要結合自己工作實際，寫一些調研理論文章，這樣可以使自己的進步成長更快。遺憾的是，雖然我在工作中基本做到了在實踐中勤于思考，但是對工作中的一些想法并沒做到及時總結，腿勤腦勤手不勤，僅僅只寫了一篇調研文章，而且也不夠深刻和全面。我想在今后工作中要進行好好地回顧和思考，補上這一課。
三是執行得多，創新得少。掛職鍛煉期間，我對領導交給的各項工作能夠做到認真完成，但是在工作中的獨立性、開拓性還不夠。這一點也是我在工作中的不足之處。
總之，掛職鍛煉雖然只有三個月的時間，但收獲很大，不僅增強了大局意識、服務意識，而且在政治思想素質、組織協調能力、宏觀思維能力等方面都有了一定的提高。在今后的工作中我將以對工作、對事業高度負責的精神，一如既往地嚴格要求自己，不斷加強學習，立足崗位，將理論和實踐更好的結合起來，努力提高自己的教學和科研水平，爭做一名合格的黨校教師。
專業掛職總結報告（通用16篇）篇十二
根據自治區黨委組織部的安排，從20xx年8月至12月，我們--掛職工作組一行十五人被選派到**省掛職學習，分別擔任**省各市、區區委常委或開發區主任等職。
幾個月來，在**省委、政府的領導下，我們掛職工作組的全體同志按照“三個代表”的要求，虛心學習，安心工作，立足于在掛職實踐中學習鍛煉，不斷提高，注意學習東南沿海發達地區的好經驗、好做法，積極做好各項工作，順利完成了掛職學習任務。現將幾個月來的掛職鍛煉工作總結如下：
一、虛心學習，嚴格要求。
**地處我國東南沿海，與臺灣隔海相望。**省是我國東南沿海經濟發達地區，能夠到發達的省市掛職，對我們來說，無疑是一次難得的鍛煉的機會。**省在十幾年以前與我們--處在同一個起跑線上，近年來，**省全面推進海峽西岸經濟區建設步伐，經濟社會實現全面協調可持續發展;現在它的經濟總量、財政收入等主要經濟指標分別是--的2-3倍。通過一段時間的掛職學習，我們感受最強烈的是人家那種發展上的大手筆，思路上的大氣魄，上下一心的大氛圍：在發展的思路上，他們順應經濟發展方向，做到與時俱進，不斷調整，又能夠做到看準了的就抓住不放，堅定不移地抓下去;在發展的氛圍上，全省上下心齊氣正，不爭論，只發展，你追我趕較著勁干。在四個月的時間里，我們放下架子，撲下身子，甘當小學生，通過與當地領導、干部群眾的深入接觸，不僅學到了他們的好思路、學方法，更主要的是學到了他們超前的思維理念，受益匪淺。
二、遵紀守法，廉潔自律。
掛職期間，我們積極參加當前開展的保持共產黨員先進性教育活動，認真貫徹落實黨風廉政建設有關規定和中央三部委關于掛職鍛煉的紀律要求，自覺樹立和維護--掛職干部的良好形象。堅持做到“慎權、慎言、慎友、慎獨、慎行、慎微、慎欲”，嚴格按照“八不準”要求，始終堅持按標準就餐，就餐交費，不用公款參與高消費娛樂活動，反對用公款大吃大喝;嚴格執行電話費個人規定限額、超額自付和嚴禁公車私用等規定等等。做到自重、自警、自省、自勵，切實做到堂堂正正做人，清清白白為政，扎扎實實干事，勤勤懇懇為民。
三、廣交朋友，增進友誼。
本著“掛一次職，交一片朋友，促進雙贏發展”的思想，我們掛職工作組主動與所在地的領導交流、匯報，跟相關單位工作人員相互學習，建立良好的工作關系，通過掛職的橋梁作用，推動--與**的相互交流與合作。掛職期間，我們組織舉行了“9。8”廈門洽談會和福州聯誼會，邀請**工商、企業老板參加。通過開展聯誼活動，促進了桂閩兩地的經貿合作與交流，如在廣西玉林舉行“玉博會”期間，從玉林來的--組織了一個經貿考察團到玉林觀摩、考察，一些**客商還與當地有關部門簽訂了合作意向，在當地引起很大反響。
四、用心感受，深入體會。
掛職鍛煉期間，我們掛職工作組的全體同志通過學、聽、看、干，進一步開闊了視野，豐富了工作經驗，增長了才干，尤其是解放了思想，更新了觀念，學到了在市場經濟條件中發展經濟的新思路、新辦法，對我們今后的工作有很大啟發。一是掛職鍛煉是培養干部、促進發展的有效途徑。實踐證明，從經濟落后地區選派干部到經濟發達地區掛職鍛煉學習，是適應市場經濟發展需要，提高領導干部執政能力水平、帶動落后地區經濟發展的有效途徑。通過掛職鍛煉，我們進一步開闊了眼界，開啟了思路，有一種豁然開朗的感覺，為今后的工作提供了寶貴的、可資借鑒的經驗。二是掛職鍛煉，能夠正確認識差距，堅定加快發展的信心和決心。通過一年的掛職鍛煉，我們認為--與**的差距主要有兩個方面：一方面是思想上的差距。**這些年來經濟之所以發展速度快，靠的是對外開放，而對外開放最關鍵的動力源泉就是他們思想解放，開拓意識強。經濟要發展，必須樹立大解放、大開放觀念，這一點已成為當地各級領導的共識。另一方面是招商引資上的差距。**把招商引資作為經濟工作的重中之重來抓，全省上下緊緊圍繞招商引資，千方百計抓招商引資。相比之下，**比--在招商引資上的氛圍更濃、決心更足、措施更硬、力度更大、辦法更多、效果更好。對此，我們在思想上觸動很大、感受頗深，同時，也堅定了加快開放、積極招商引資的信心和決心。三是立足優勢，抓好經濟發展。作為欠發達地區來講，關鍵是要立足自身優勢，只有突出抓好招商引資和項目建設，只有我們大上、快上項目，我們貧困地區才能縮短與發達地區的差距，才能實現經濟跨躍式發展。
總之，通過四個月的掛職鍛煉，我們--掛職工作組的十五位同志思想得到了解放，觀念得到了更新，同時開闊了視野，豐富了經驗，增長了才干，各方面素質明顯提高，收益頗深。在下步的工作中，我們一定要把掛職期間學到的好經驗、好做法用到工作中去，干好本職工作;同時我們還要繼續加強與**方面的聯系，盡最大努力地利用好掛職鍛煉期間的關系，充分發揮橋梁作用，為促進兩地經貿合作，為實現--經濟跨越式發展做出我們應有的貢獻!
專業掛職總結報告（通用16篇）篇十三
9月4日，是非凡的日子，是令我終生難忘的日子。因為，這一天我有幸踏上區赴浙江省、市文明學校――杭州市賣魚橋小學教育集團為期半年掛職學習的旅程。這半年的掛職學習，是我人生中重要的一次歷練。我真真切切地感受到賣小“讓每個兒童個性化地發展”的辦學目標，體會到“尊重差異賞識個體開放教育多元發展”的教育理念。對教育的高投入，給人一種大辦教育、辦大教育、辦現代教育的輝煌氣勢。賣魚橋小學的先進教育和先進的教育理念，給我以強烈的心靈震撼。
之前，我在學校擔任少先隊輔導員職務，因此這次來到賣魚橋小學，針對我的實際情況，校長將我安排在德育處學習鍛煉。可以說賣小的德育工作開展的繪聲繪色，教師非常注重學生的禮儀養成教育，這在拱墅區乃至整個杭州市都是很有名氣的。這半年來關于德育處大大小小的活動我參加了很多，從中也學到了很多，更有很多是我從未想到的。現靜心梳理，談談本人這次掛職學習的一些心得體會：
一、想不到學生的行為習慣那么規范。
剛來賣小的時候，不管是在課間的走廊上還是在課外活動的小操場上，學生都會很熱情地和陌生的我打招呼，“老師好！”“老師好！”……聲聲問候不絕于耳。孓然一身，初來乍到杭州大都市的陌生的學校的我，一句句發自學生內心的甜甜的問候如甘甜的精神營養，頓時沖淡了心頭的孤寂，感覺是那么的親切，那么的溫暖。“老師好！”多么普通的字眼，多么平凡的問候，但這點點滴滴卻浸潤著學校教師的平日里辛勤的付出。學校德育處對學生禮儀這一塊就有相應而細致的活動，如每周都會有學生志愿者對各班的學生進行行為習慣的檢查，其中包括學生的背書包禮儀、進出校禮儀、進餐禮儀、眼保健操禮儀等等，每種禮儀都有相對應的實施方案。學生志愿者根據各年級各班進行檢查，每天由大隊委員反饋到大隊輔導員處，輔導員再對上報的結果進行及時地梳理反饋，對學生進行有效地提醒教育。學校教育潤物無聲，春風化雨，深入學生心靈，促使行為習慣的規范養成。
二、想不到學生對大隊部的工作這么熱情。
現在的孩子學習壓力特別大，很多家長也都只在乎孩子的學習成績，只要學習成績好，其他的都可以忽略不談，有種“一好遮百丑”之感。這樣做很大程度上阻礙了學生的全面發展，乃至終身發展，同時，也阻礙了大隊部工作的開展。這點我之前深有體會，但是在賣小我卻從沒有看到這樣的現象。孩子們都是積極主動要加入大隊部，而且每次都是由于想加入的學生人數過多而設立初選，復選，最后再競爭上崗，呈現出全心全意為他人服務的喜人現象。其實這和學校領導對德育的重視以及德育處老師對學生的教育有著密不可分的關系。
三、想不到學校大隊部年活動開展的如此有聲有色。
一個學校如果缺少學生活動，那這個學校將沒有活力，學生就得不到全面的發展，教師也不能全面的了解一個學生，因此學生活動對一個學校的發展起著關鍵作用。賣魚橋小學特別注重學生的活動，努力實現讓每個學生都能積極的參與到活動中去，并在活動中鍛煉自己，提高自己。學校的特色活動也很多，經過梳理，我將其中一部分特色活動邏列如下：
（一）人人都在為成為光譜明星少年而努力。
杭州市賣魚橋小學教育集團努力打造適合兒童個性發展的學校文化品牌，實施光譜教育。光譜教育的學生評價淡化傳統學業評價中的“甄別”與“篩選”功能，根據學生的“個性”，采用“揚長”與“保底”相結合的評價手段，突出個體的“亮點”與“進步”，張揚個性，彰顯亮點，有效促進學生個性化的發展。“多彩光譜星”評比以學校光譜教育理念為指導，針對學生在校發展情況引進激勵機制，以更廣闊的視野來評價學生，建立多元評價制度，營造和諧校園文化，促進學生個性化發展，給學校注入生命的活力。
“多彩光譜星”即八種顏色的星星，這里的八彩代表多元智能提出的八種智能，教師根據學生的智能發展中呈現出來的具體行為表現，頒發相應的“光譜星”，并每周記錄在“”學生手冊中，語言言語智能好的用紅色星進行獎勵，音樂節奏智能好的用橙色星進行獎勵，邏輯數理智能好的用黃色星進行獎勵，視覺空間智能好的用綠色星進行獎勵，自知自省智能好的用靛色星進行獎勵，身體動覺智能好的用藍色星進行獎勵，人際交往智能好的用紫色星進行獎勵，自然觀察智能好的用銀色星進行獎勵。
原則上教師每班每節課主評星頒發不超過班級人數的五分之一。經累計各“單色光譜星”到一定顆數的學生，可獲得一顆“多彩光譜星”。（八種單色光譜星必須齊全）期末各班“單色光譜星”累計顆數在班級前列的同學，該智能被認定為優秀智能，可申報該星級的“陽光少年”，由班主任上報學校，學校審核通過后進行獎勵。
這項活動已經成為賣魚橋小學的常規性活動，課堂上學生的發言都很積極，課堂氣氛也很好，每位同學都在為了讓自己成為本月的光譜少年而不懈努力。
（二）光譜舞臺，絢麗多彩。
為了豐富校園文化，活躍校園氛圍，賣魚橋小學每月都會針對一個年級舉辦一次光譜舞臺展示活動。活動由德育處大隊輔導員向各個年級組發放活動方案，再由各年級組長進行組織，每個班級推選出2―3個節目進行表演。每月圍繞著一個年級進行排練表演，這樣不僅減少了班主任的工作量，而且還保證了節目的質量。在活動中，每位老師都積極配合，學生的參與熱情也很高漲，家長也積極配合學校的這項活動，有不少家長還參與到其中，因而每次光譜舞臺都給人不一樣的驚喜。
（三）人人爭當紅領巾志愿者。
圍繞“服務同學，快樂你我”志愿口號，在3月15日賣魚橋小學教育集團成立了紅領巾志愿者。三校區共計90余位學生活躍在志愿服務的第一線，他們服務的足跡遍布了校園內外，有講解校園景觀的講解服務隊，有管理門廳書架的圖書管理隊，有美化校園的綠色小隊，還有參與紅領巾義賣的愛心小隊。紅領巾校園志愿者隊伍成為賣魚橋小學一道靚麗的風景線。
（四）“童心伴隨夕陽紅”感恩主題活動感人至深。
為了鼓勵全體隊員找找祖輩家長的閃光點，以此為契機增進祖孫之間的`情感，讓隊員們明白尊老、愛老是中華民族的傳統美德。賣魚橋小學每一學年都會舉辦一次“童心伴隨夕陽紅”感恩主題活動，活動首先由大隊部老師向每一位同學發放一張活動實踐單，內容可以是誦讀敬老愛老經典詩詞，感受中華傳統敬老美德；也可以為爺爺捶捶背，幫奶奶洗洗碗，用自己的實際行動來感恩長輩；并且以文字的形式描述出自己的爺爺奶奶，附上照片，先由班主任在各班選取五名同學上交至大隊部，再由大隊輔導員以及大隊干部選出其中最好的十位同學的祖輩家長開展“童心伴隨夕陽紅”感恩主題活動頒獎典禮。
（五）明星中隊“你爭我搶”。
走進賣魚橋小學，你就會發現中央花園前立著三根旗桿，中間的旗桿上懸掛著的是五星紅旗，左邊旗桿上懸掛的是賣魚橋小學的校旗，而右邊還有一根旗桿上懸掛著的是明星中隊旗。可能很多人會疑惑，什么是明星中隊呢？賣魚橋小學一共有三個校區，（霞灣校區、湖墅校區、文瀾校區）我所在的文瀾校區是三個校區中最大的一個校區，一共有24個中隊，大隊部根據各項檢查的結果每周評選出一個分數最高的班級成為明星中隊，在每周一早上的創新晨會上大隊輔導員對獲得明星中隊的班級進行授旗表彰儀式，并在全校師生面前對其進行表揚。
正是這些“想不到”，使我在掛職學習的這些日子里，心靈常常為之震撼，也正是這些“想不到”，促使我睜大眼睛，豎起耳朵，敞開心扉去凝視、去傾聽、去交流、去捕捉、去汲取，讓我努力去比較、去分析、去挖掘，從而不斷地豐盈我的心靈，不斷地豐富我的思想，不斷地指引我的行動，不斷促使我全面提升。
專業掛職總結報告（通用16篇）篇十四
20_年9月，在市委組織部的統一安排下，我被選派到__縣__鎮進行為期兩年的掛職黨委副書記。近兩年來，在市、縣兩級組織部的親切指導下，在__鎮黨委政府的大力幫助下，我虛心學習，沉下身子，扎實工作，使掛職鍛煉工作取得了較好的成績，現簡要匯報如下：
一、虛心學習，盡快完成角色大轉換。
剛到任時，鎮黨委安排我協助副書記分管黨建、后勤工作。后來根據工作需要，結合我本人的工作特點，讓我協助副鎮長分管工業、財稅、招商引資、企業安全生產和節能減排等工作。
成員不僅經常向我介紹鄉村工作，而且還帶我參加一些實踐活動，最大限度地讓我熟知情況。分管工業、財政的副鎮長帶我跑遍鎮所管轄的每個企業，財政所長還多次講解財稅有關政策要求，都使我很快知道一些工作的基本情況。第三方面，是在實踐中學習。緊跟有關領導和同事，參與跑資金、洽談、簽約、報稅、基層黨建等具體工作，弄清楚每項工作的流程和來龍去脈等細節。做到在工作中學習，在學習中實踐，從而在較短時間內適應了新的工作崗位，實現了市級機關工作者向鄉鎮工作者的角色轉換。
二、遵紀守法，保持廉潔自律好形象。
掛職期間，我們積極參加當前開展的創先爭優等學習實踐活動，認真貫徹落實黨風廉政建設有關規定和中央三部委關于掛職鍛煉的紀律要求，自覺樹立和維護--掛職干部的良好形象。堅持做到“慎權、慎言、慎友、慎獨、慎行、慎微、慎欲”，嚴格按照“八不準”要求，始終堅持按標準就餐，不用公款參與高消費娛樂活動，反對用公款大吃大喝等規定等等。做到自重、自警、自省、自勵，切實做到堂堂正正做人，清清白白為政，扎扎實實干事，勤勤懇懇為民。
三、全心全意，努力做好本職工作。
1、協助抓好安全生產、環境保護工作，防微杜漸，營。
照上級安全管理、環保部門的要求做好規范動作，結合各企業、各部門、各村、各時期不同情況，認真做好定期和不定期安全檢查，扎實搞好我鎮的安全生產、環保工作。
2、協助抓好鎮企業和招商引資工作，努力實現鎮經濟。
持續增長。對企業的服務實行全程跟蹤，積極為企業排憂解難，保駕護航。深入企業調查了解，傾聽投資者的意見和想法，為老板出謀劃策，促進企業做大做強。
四、實踐鍛煉，自身得到提高。
1、工作能力有了進一步的提高。在__鎮這兩年，我深深感覺到這是一個干事業的集體，他們的敬業精神和工作的認真態度很讓我欽佩。鎮黨委、政府、人大的班子成員經常給我傳授鄉鎮的工作程序、工作方法、寶貴經驗傳授給我。通過向他們學習，使我的工作能力有了進一步的提升。
2、對基層工作有了更深刻的認識。鄉鎮工作難做，身。
處其中之后，自己也對鄉鎮工作的方方面面有了進一步的認識，處在新的工作崗位上，我一方面多聽多看多思考，了解組織架構、機構運轉以及工作方式方法，特別是站在基層領導干部的角度開展工作以來，自己也對如何成為一名稱職的鄉鎮領導有了更加深刻的體會，對基層工作有了更深刻的認識。
五、四個到位，保證掛職整體效果。
一要認識到位。實踐出真知，鍛煉長才干。切實增強年輕干部掛職鍛煉的針對性和實效性，是在新形勢下推進年輕干部掛職鍛煉工作的一個重要課題，如何拓寬渠道，創新形式，健全制度，強化管理，為年輕干部提供鍛煉平臺;如何探索一條推進年輕干部掛職鍛煉工作科學化、規范化、合理化、制度化的好路子，我們掛職干部身擔重任，不可懈怠，一定要有強烈的使命感。
二要學習到位。掛職干部要把學習作為首要任務來抓，做到勤動腦、勤動口、勤動手、勤動腿，虛心向基層、向群眾學習，主動向基層工作經驗豐富的同志請教，在干中學，在學中干，不斷提高自己的工作能力。通過學習，盡快掌握基層工作必需的政策法規和其他知識，在實踐中學會做群眾工作的方法和本領，使自己的綜合素質和綜合能力得到全面提高。
工作，不搞空中樓閣，做基層的知情人;深入群眾，切實解決農民群眾生產、生活上的困難，保障農民群眾的切身利益，做群眾滿意的貼心人。
四要守紀到位。要牢固樹立宗旨觀念，堅持群眾路線，把增進與農民群眾的感情作為履行職責的重要基礎，想群眾之所想，急群眾之所急，真正做到情為民所系、權為民所用、利為民所謀。要擺正位置，遵守紀律，自覺服從鄉鎮黨委的統一領導，甘于吃苦，樂于奉獻，充分尊重基層干部和群眾，努力用自己的一舉一動樹好掛職干部的良好形象。
總之，兩年的掛職鍛煉時間讓我收獲很多，開闊了視野，增強了大局意識，服務意識，在今后的工作中我將一如既往的嚴格要求自己，不斷加強學習，深入基層，立足崗位，多做貢獻，樹立好掛職干部的形象。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
專業掛職總結報告（通用16篇）篇十五
今年3月，我由縣委組織部選派到信訪局掛職鍛煉。根據縣委的統一安排，我于3月18日到信訪局報道并被信訪局分配擔任信訪督查員，在縣委、政府門房進行輪換主要承擔信訪接待工作。在掛職半年的時間里，我十分珍惜這次鍛煉機會，我抱著努力學習業務知識，拓寬思想領域，不斷提高自身的政策理論水平和處理解決各方面問題的態度。工作期間，嚴格遵守信訪工作制度，認真學習了《信訪條例》和相關法規、方針、政策。在信訪局各位領導的精心指導和掛職同事們的幫助下，使我迅速的進入了工作角色，盡快適應新的工作環境，獨來開展工作。通過這段時間的學習和工作，使我受益匪淺，學到了方方面面的知識和應對突發事件的能力，現將一年的掛職情況總結匯報如下：
一、認真學習，盡快適應，迅速進入新環境工作。
來到信訪局的第一天，局里的主要領導和全體職工就信訪工作給我們掛職的五人進行了系統的培訓和工作任務的分配，面對新的工作崗位和工作任務，我認真學習了《中華人民共和國信訪條例》、《省信訪條例》和其它相關法律法規。撰寫學習筆記1.5萬余字。
在學習中遇到不懂或不理解的地方，虛心向局里工作時間長的老同志們進行請教，對棘手的突發上訪件及時請示和匯報帶班領導。加之長期的一線工作經驗，很快適應了信訪工作，進入了信訪工作角色。記得剛到信訪局工作的第四天，就遇到一起集體上訪事件，安口鎮廣電站8名職工因為機構改革，半年單位沒有發放工資報酬，養老保險待遇長期得不到落實，面臨退休的一位職工因為單位沒有繳納養老保險無法退休，對政府得不到處理極為不滿，作為上有小下有老的他們情緒激動，怨言滿腹，請求縣委、政府予以解決。
二、認真接待，耐心傾聽群眾反映，協調辦理具體信訪件。
半年來，信訪接待室就是我的辦公室，不管是炎熱的晴天還是雨露的陰天，我每天都堅守在門房接待室面對上訪的每一位群眾，經常都會看到許多弱勢群體，他們有的身體傷殘，有的家庭貧困，有的打工工資拿不到手、有的精神失常風言風語形形色色，真是什么問題都能碰到。
有的反映問題尋求幫助，也有的氣勢洶洶蠻不講理。但不管他反映的問題有道理，或者有一部分道理，甚至有些問題他根本就沒有道理，這些情況都是存在的，但只要走進信訪接待室，我們都會熱情對待，群眾不明白的地方我們耐心解釋，有道理的部分要熱心辦理。無理訴求我們耐心細致的講政策，做工作，讓他們心服口服不再無理取鬧。遇到群眾的難心事，我亦心情沉重，自己總是這樣想：將心比心，百姓遇到的事如果是我們遇到了又會是怎樣的心情。
三、認真工作，扎實干事，廉潔做人。
在這段時間里，信訪局這個集體的凝聚力、戰斗力和向心力使我深受感染，也從他們當中學到了好的傳統和作風，在工作中，我向老同志學習他們長期積累的工作經驗，向來掛職的年輕同志學習他們創新和積極進取的工作精神，嚴格要求自己。
記得6月19日，西華鎮龔陽村近百群眾集體為征地低價低，兌現征地面積和實際土地面積不符上訪，局里全體同志齊心協力，面對群眾要闖縣委和政府辦公室，首先，穩住群眾激動心情，引導群眾進入會議室就坐，為了不讓眾多群眾七嘴八舌，讓上訪群眾選出訴求代表，收集群眾反映問題，針對具體實際問題，信訪局領導及時協調國土，規劃，發改，西華鎮政府，讓各單位主要負責人按照國家土地征用辦法和補償標準為群眾做耐心細致的工作，直到中午1點多鐘才穩定了群眾情緒，讓激動的群眾了解了土地補償和土地征用的有關政策，疏散了群眾，讓群眾滿意而歸，沒有讓激動的群眾事態進一步擴散。針對每一上訪件，我們都慎重接待，妥善答復和處理。
還有廉潔忘我的干事工作精神在信訪局實際工作中體現尤為明顯，記得5月31日，和局主要負責人在北京接上訪人胡志岳時，局長為了節約經費開支，和上訪人及時溝通，進行銜接，耐心做好信訪人思想工作后，及時返回，兩天半時間里餓了吃方便面，渴了喝礦泉水，就自己兩天的正常的出差費都頂替了接訪人的來回開支，作為局里一把手，更作為女同志，廉潔和忘我的工作精神值得我們學習和發揚。
經過半年的工作錘煉和學習，我對信訪工作有了更加全面的了解和深刻的認識。進一步提高了對各類信訪事件和突發事件的處置能力。在工作和學習期間，縣信訪局和選派掛職鍛煉的工作人員嚴謹、負責、務實的工作作風，為我樹立了學習榜樣。回到單位，我將學到的知識應用與推動具體的實際工作當中。
專業掛職總結報告（通用16篇）篇十六
尊敬的各位領導、同仁們：
大家上午好！
20xx年8月27日我帶著一份憧憬，帶著一份喜悅，帶著一份期待與一種內心的沖動，開始了為期一年的掛職學習。在掛職學習中，我深受蕪湖市第二十七中學領導的悉心引領，深入到學校的各職能處室，零距離地感受二十七中在學校管理、新課程改革等方方面面的成效與做法，開闊了我的視野，拓寬了我的思路。下面就一年來所見、所聞、所思向大家做一匯報：
我所掛職學習學校的是蕪湖市第二十七中學，它是一所學生和教師都向往的學校。一位教育家說過：“學校要讓年輕人的心激蕩，走進學校，應當讓人能夠感受一種神圣、魅力和詩意”。27中就是這樣一所學校。一走進校園，我就被學校幽雅的環境所吸引，校園面積不是很大，硬件設備也并不怎么出眾，但卻被他們收拾的干凈整潔、美麗大方。給我感觸最深的還是這里的領導、教師和學生身上所具有的一種精神和責任感，以及他們不求時尚但求高效的教育教學工作方式。學校領導班子精干務實、觀念超前，他們都是教育教學改革的排頭兵、好公仆、好老師，都曾經是省、市、區級骨干教師、教壇新秀或學科帶頭人，他們尊重、信任、理解廣大教師和學生，善于接受來自教師、學生的建議和監督，每一個人在各自崗位的每個環節都充分地、恰到好處地發揮著自己的作用，以此實現了學校管理的高效運行；學校的教師隊伍工作扎實、敬業愛崗。有人說：“有了好領導，就有一所好學校”。正是因為這些領導的以身作則、嚴于律已的行為感染著教師們，這里的一般任課教師是不需要硬性規定上下班時間，但他們都能自覺地到校備課，上課及批改作業。有的教師連午休時間也不放過，抓緊為后進生輔導。晚上放學后，還依然可以看到辦公室里燈火通明。班主任每天的工作時間更是不少于十個小時；這里的學生文明健康、勤奮刻苦，在以“大容量、快節奏”為特點的教學中，所有學生陽光開朗、思維活躍、積極進取。盡管老師布置的作業量很大，但學生從不抱怨。尤其讓我感動的是他們都有一顆懂得感恩的心！見到老師總會熱情地問好，對于老師的辛勤付出總是很感激。在我上課期間，我發現無論是給學生輔導，解疑，還是批評教育，學生都會跟你說聲“謝謝老師！”。在這里，我第一次發現當教師雖然很辛苦，但卻是那么的快樂！教學不再是“一廂情愿”的事，而是師生共同努力的行為。
我十分珍惜人生中能到這樣一所名校接受鍛煉的機會。因此，我時時提醒自己，要抓住機會，用好機會，認真學習鍛煉，切莫辜負了領導的期望。
回想一年前，我們背著行囊一路談笑風生來到這個陌生的城市，又各自在這里經歷了或多或少的痛苦和磨練，以為會度日如年，卻不曾想時間從不停留，仍然過得匆匆，一段充滿惆悵、沮喪和鄉愁的日子，終于結束了。我一直認為在這里我們都承載著很大的壓力，而我似乎擔憂的問題特別多，能不能適應這里的教學方式？教學成績會不會不理想？能不能學到自己想學的東西……一系列的問題從開學伊始就一直“糾纏”著我！也許我還缺少一點自信，但作為有責任感的教師，我不得不思索和解決這些問題。然而正當學習生活逐步走向正軌的時候，從家里傳來消息，我愛人有了身孕，這原本是一件很高興的事情，但此刻我內心卻充滿著矛盾，幾乎打了退堂鼓。因為我愛人一向體質薄弱，單位工作又比較繁忙，在她最需要我的時候卻不在她的身邊，我深感愧疚，就在進退兩難的時候，愛人給了我很大的支持，她鼓勵我要安心在蕪湖學習，要以優異的成績來回報領導的厚望。接下來的日子里，我以此為動力，從備課、教學、批改、輔導、復習、考試、成績評定等各個方面嚴格要求自己，盡心盡職，并真正參與到27中的日常工作當中去。一段時間下來，我發現自己還真收益匪淺，原來在聽課時對27中教師的教學方式和學生的學習方式以及大容量、高密度、快節奏的課堂教學中的種種困惑現在終于豁然開朗了。我真正體會到了這里的教師們所具有的敬業精神和學生們的好學勤奮！真正體會到了這里的教育教學工作管理制度的實效性和人文性！在這里，沒有太多的形式和花俏，一切簡簡單單卻極具實效和人文！通過一個學年的努力，在期末全市統考中，我所帶112班數學成績平均78.5分，優秀率75%，合格率83%，教學成績在學校名列前茅！受到學校師生和家長的認可。
蕪湖市第二十七中學之所以能夠譽滿江城，甚至是安徽省、全國，關鍵在于先進的管理理念：該校能及時把握時代脈搏，緊跟教育改革發展步伐，以人為本，高瞻遠矚，掀起了學校教育教學的一個又一個的高潮。學習該校的管理理念也是我此行學習目的之一，作為一個普通教師是很難接觸到學校的管理工作。但我沒有因此而放棄，通過不斷的溝通和交流，并以實際行動證明了自己的工作能力，最終得到校長的認同，在下學期順利進入教務處學習管理工作。該校行政管理人員強烈的社會責任感，求真務實、銳意進取的工作作風，全心全意為教師和學生服務的工作態度，以及身先士卒、以身作則的工作精神深深地觸動了我。進入學校管理環境學習后，我以甘當學生的精神，上班瞅空閑，下班抓機會，虛心做他們的小學生，誠心和他們交朋友，不斷加強學習，主動接受新知識、新思維、新理念，拓寬視野，增長才干。
然而，隨著愛人肚子里孩子的日漸長大，她生活起居日益不便，我對家的牽掛也越來越深。此時，我所帶班級的班主任因其它原因要請假，學校安排我代理她的班主任工作，使得我的教學、學習工作越來越忙碌，只能把對妻子的掛念深深地埋在心里。我每天起早貪黑，早上六點鐘就匆匆忙忙去趕公交車，到學校檢查衛生和督促學生交作業，傍晚要到7點鐘以后才回到住所，然后開始做晚飯，每天吃好晚飯都要八點多鐘，一天下來盡管很疲倦，還是要拿起筆來備好第二天的課。等一天的工作全部忙完后才想起給愛人打個電話問候一聲，但是卻時常因為夜深了怕打攪她休息，不得不閣下電話。這段日子流了很多汗，吃了很多苦，但我堅信每一次成就的背后都有一個咬緊牙關的靈魂。
一份耕耘一分收獲。最后一堂課，當我推門走進教室時，瞬時響起了一片掌聲，眼前的場景讓我驚呆了，黑板上寫著各種各樣的簽名留言“敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！”“天崖海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！”“親愛的老師，愿春天永遠與您同在！”……，下課后，全體學生起立向老師行禮送別，這種場面可是我教書來頭一回啊！學生一個個依依不舍的眼神令我差點就流下眼淚，真是令人難忘的一刻。短短一年的學習讓我真正體會到了泰戈爾說的一句話：不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石。世界也許很小很小，心的領域卻很大很大。我們是在廣闊的心靈世界中播種耕耘，這是多么神圣啊！
另外，我還利用掛職學習這個良好的時間和環境不斷加強自身學習，自覺提高自身的專業素質和教育理論素養。認真閱讀了鄭杰的《給教師的一百條新建議》和張萬祥主編的《給年輕班主任的建議》，認真學習《中學數學解題思想方法技巧》，積極撰寫學習體會和心得。而且，我還利用網絡等途徑積極收集和獲取與新課程相關的備課資料以及27中優秀教師們所總結的經驗和體會，以便在今后的教學工作中利用和借鑒。這次掛職學習讓我深刻體會到，作為教師首先應該善于學習尤其是善于利用網絡等現代技術條件來加強自身的學習和積累，單純依賴教參和教材，平常的備課就缺少源頭活水。教師應該多方擴充信息，不斷充實、完善備課資料，做到與時相和，與時俱進，這樣才能適應新課程新教育，并且才能讓自己在繁重的教學任務中減少不必要的精力浪費，從而將自己給解放出來，又不用成天擔心教學效率的降低！
在學習的這些日子里，我始終睜大眼睛，豎起耳朵，敞開心扉去凝視、去傾聽、去交流、去捕捉、去汲取。我始終不忘對照自己和家鄉學校的實際，做深度思考，從中吸收別人經驗，尋求加快教育發展的良計妙策。收獲多了，促使不斷反思的內容也多了：
反思一：辦好一所學校，學校管理是關鍵。
孔老夫子早就告誡我們：“已所不欲，勿施于人”。所謂一個好校長，就是一所好學校，桃李不言，下自成溪，就包含著這個道理吧！管理者要做一番實事，就要對教師團隊進行有效的引領，為他們提供有價值的服務；要依靠教師，尊重教師的創造性勞動；學校應將教師吸引到學校管理中來，建立教師愿意共享的遠景，并提供通向未來的橋梁的能力。同時要注意營造一個文化氛圍來潛移默化、“潤物細無聲”地影響、感染全體師生，讓文化環境成為一種巨大的向心力和凝聚力，成為一種奮發向上的動力。另外還要建立比較完善的激勵機制，所謂“將欲取之、必先予之”。激勵能使管理這個湖泊具有源頭活水和美麗的漣漪，當然激勵除了物質激勵以外，還有環境激勵和精神激勵。
反思二：鮮明的辦學特色是一所學校辦學水平的升華。
27中以“文明、勤奮、求實、創新”為校訓，把“以科研為先導、以素質教育為根本，培養有扎實基礎、實踐能力和創新精神的小主人”作為發展目標，秉持“走進孩子的心靈，用真愛和真知為每一位學生的個性發展和精神人生奠基”這一核心理念，狠抓文明禮儀養成教育，培養學生良好的行為習慣。抓活動、重實踐，培養自理能力和勞動觀念；抓評比、樹典型，堅持正面教育。開拓出了學校勃勃發展的局面，各項榮譽紛至沓來，令人鼓舞。由此，我想，每所學校應該根據自己實際，努力打造品牌，樹立起富有個性的辦學特色，才能立于不敗之地。
反思三：教育科研是推動學校整體發展的動力。
教育科研是教育實踐和發展的重要指南，是推進素質教育的有力杠桿，是不斷提高教育工作者素質、促進教師專業成長的必由之路。為此，學校要加大教育科研的工作力度，堅持教學改革為中心，以課題實驗研究為重心，以提高整體辦學水平為核心，不斷推動學校向縱深發展。認真分析，27中的教育科研工作有以下特點：一是學校重視。學校領導參與主研，全員參與。二是方案具體，措施落實。從計劃制定、資料收集、具體個案記錄、論文撰寫都有完善的安排，科研工作材料非常齊全，并且學校把教育科研工作作為一項常規工作抓緊、抓實。做到人人有課題、人人有目標，并把此項工作與評優評先、評職稱、考核掛鉤，形成良好的科研氛圍。幾年的堅持，許多教師碩果累累，教育科研的積極性極高。
反思四：教育質量始終是學校的生命線、學校工作的主旋律。
蕪湖第二十七中學素質教育開展得有聲有色。學校把提高教育質量作為學校發展的生命線，全體學生在德、智、體、美、勞等方面也表現出較高的綜合素質。因此，我想一所學校要長期立足，就必須狠抓教育質量，學校高度重視，經常召開教師會、學生會、家長會等來加強與教師、學生、家長、學校的四方溝通。通過聽隨堂課、教學工作調研、質量抽測等手段，促進教師教學質量的穩步提高。作為一線教師，應時刻牢記課前應該潛心鉆研教材，從學生的實際出發，認認真真地備好每一堂課；在課堂中，就應該把握住課堂的“本色”，扎扎實實、簡簡單單、實實在在地去上課。
學習沒有終點，沒有結論，就好似挖井，越挖挖出的問題就越多。在我們的前面總有一個問號，這個問號就是我們不斷學習研究的動力。作為教師，我們應該“天天讀書，終身以學習為友，事事討論，一生以思索為伴”。
總之，這次外出學習收獲頗多，受益匪淺，非常感謝縣局、學校給我這次學習機會。雖然這次外出學習結束了，但人的學習是無止境的。我將繼續努力地在教學實踐中學習、將學習所得用以教學實踐，努力提高自己的教書育人的水平。非常慶幸自己在職業的生命中有著這樣一段學習的經歷，我將永久的珍藏。謝謝大家！
[
]