范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
我最喜歡的玩具我最喜歡的一個動物字篇一
我最心愛的玩具是“小刺猬”。這是一只陶瓷小動物，它穿著一件灰色的衣服，手持長矛，同《少年報》專欄里的“小刺謂”一模一樣，神氣極了！它是爸爸送給我的十一歲生日禮物。現在已經伴隨我快一年了。
“小刺猬”衣服上的紐扣可以打開，像是一扇神奇的門，可以放零錢，或者別的什么小玩意兒。它的頭還是一只小鬧鐘呢。我把這只“小刺猬”視為珍寶。
我上小學以后，一直不習慣早起。自從有了這只“小刺猬”，它每天早上六點鐘就催我起床，使我逐漸養成了早起床的好習慣。有一次，我晚上看了電視，遲睡了一點兒。第二天早上六點，“小刺猬”又準時叫我起床了，我眼睛怎么也睜不開，它耐心地叫著，好像在說：“小梅啊，你這么大了，怎么還睡懶覺，快起來上學，否則要遲到了。”我感到很不好意思，連忙從床上爬起來。平時，它總是陪著我在書桌前溫習功課，給我報時，我倆成了親密的好伙伴。
可是，在“小刺稍”身上也發生過一件事。一天放學回家，一進房間，我呆住了：只見它跌倒在書桌上，肚子里我給它喂的東西都倒了出來，它正哭喪著臉，好像在對我說：“小梅呀，快救救我吧，你看我多么可憐啊！”我心疼地抱起它，給它扣好紐扣，去問正在廚房里忙碌的媽媽：“媽，誰把我的‘小刺猬’弄得不像樣子？”媽媽停下活，想了想說：“大概是你弟弟吧。”我一聽，怒氣沖沖地去找弟弟了。正巧，弟弟滿頭大汗地跑了進來，手里舉著一支冰棒。我一看立即責問他：“是你拿了‘小刺稍’里面的錢買冰棒吃？”大概是我的氣勢嚇怕了弟弟吧，他只得恐慌地點了點頭，我氣得想要揍他。媽媽在一旁護著弟弟。我只好抱著“小刺謂”回到房間，暗自安慰它。
直到現在，它一直陪伴著我。今天是畢業升學考試，昨天晚上我多復習了一會兒功課，睡得又遲了一點兒。清早，它“丁零零”地響起來，把我從睡夢中叫醒。
啊，“小刺猬”，你是我最親愛的朋友，給了我生活的樂趣，又幫助我養成了良好的生活習慣。
我最喜歡的玩具我最喜歡的一個動物字篇二
真好！哥哥在我生日那天送我一個玩具自行車。我“喔喔”高叫一聲，表示我的愉快之情。
這個玩具自行車藍色的，漂亮極了，邊上還有藍色的寶石。車的前面有小鈴鐺，在車的后面還有蠟燭。那晚我把蠟燭點亮了，還留在一個空瓶子里。“設計者的智慧是無窮無盡的。”我情不自禁的贊嘆。
每每我寫作業時都會讓這個玩具自行車陪在身邊。哥哥還上高三，我就更需要它了。有一次我不下心把瓶子打破了，我想一個瓶子破了就破了吧，反正沒有什么作用。于是準備把瓶子扔了。“撲通”一聲，我把瓶摔在地上。
可是，后來，哥哥上了大學，這個玩具自行車就是我對哥哥的一種思念。于是，我就用牛皮筋做成了一個小袋子放后面。我還在里面放了幾顆糖果，每每想我哥哥時我都會吃一顆糖。我很想國慶快點來，國慶哥哥就會回來。想到這里，我甜甜地笑了。哥哥送的自行車，讓我擁有一個健康快樂的天下，讓我精彩，讓我成長。
今天，我和我的小伙伴們要來比一比誰的玩具最好看。剛開始我把自行車上放了一點好看的裝飾，讓它看起來像新的一樣。之后，我拿著它參加比賽。不過最后我并沒有勝出，但我還是很開心。
這個玩具自行車是我最喜歡的玩具，因為它載滿著回憶。
我最喜歡的玩具我最喜歡的一個動物字篇三
1、借助多媒體，激發學生學習興趣
這次習作是學生樂于交流、也比較感興趣的話題。我力求以學生為主體，充分借助多媒體手段，為學生創設一個輕松愉悅的習作空間。為了激發學生的學習興趣，我在上課伊始，利用課件展示了幾組謎語。極大地激發了學生的興趣，開啟了學生的思維，觸動了學生的靈感。
2、從寫作內容上激發興趣
每個孩子都喜歡玩具，因此，我以《我最喜歡的玩具》為題。通過現場觀察自己的玩具，學生的興趣一下子被激發起來。加上每個同學都帶來自己各自喜愛的小玩具，如：小熊、芭比娃娃、小兔子、機器人、變形金剛……學生選擇的都是自己最喜歡的玩具，寫作內容為學生所喜愛，課堂氣氛一下子就被調動起來。學生產生了濃濃的興趣，這對于教師的寫作指導是十分有利的。
《小學語文課程標準》提出：養成觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材。認真觀察是習作的基礎。觀察能力的提高，能體現出一個人作文能力的高低。在我們日常生活中，一切事物都在變化，只有認真觀察，才能抓住事物特點，把事物寫具體、生動。針對兒童的特點，我要求學生觀察要有順序。如何指導學生按順序觀察玩具呢？課堂上，讓學生拿出自己的玩具仔細觀察。再分小組介紹給自己的同學。接著課件出示要求：抓住玩具的特點從整體到部分，從頭部到尾部……對玩具做全面了解，用眼看，用手摸，用腦記住這些感受。圍繞玩具的外形、顏色、整體、最主要特點這四個方面展開觀察，小組內交流完后，我找幾名學生拿著自己的玩具上講臺前介紹。老師適時指導，其他學生也可以補充。看著自己的玩具，學生很容易說出玩具的外形。這樣，層層推進地引導學生按順序觀察玩具，培養學生觀察事物的能力。
作文指導不能忽視習作形式上的模仿。習作教學不應當拒絕適當的模仿，因為模仿是習作的起點。模仿是人類的本能。張志松先生說：“不僅初入學的孩子愛模仿，中學生、大學生，以至早年離開學校的成年人，也在有意無意之間模仿自己認為好的事物。”拋棄“規矩”，越過起點和基礎，急功近利地追求“個性”，放手“創造”，與揠苗助長何異？書畫如此，作文亦然。可見，學生的習作應從模仿開始。所以，我精心選擇了幾篇范文，用大屏幕展示出來，讓學生們閱讀一遍，然后總結范文里面的習作方法、習作結構、用詞等。學生的思路一下打開了，我順勢引導學生簡單列出提綱。大致分為四個大段，這樣，他們就知道如何動筆寫出自己的玩具了，如何把自己的玩具寫的具體生動了。收到了良好的效果。
雖然這節課在我預期中比較順利地完成了教學目標，但我感覺還是有不足之處：1、為了激發學生的興趣，課前出示的謎語太多，占用的時間有點長，導致后邊的習作方法指導有點緊，整堂課顯得前松后緊。影響了教學的效果。2、在讓學生交流的過程中給予交流的時間太少，對學生的分小組交流分工不夠細致，學生交流時沒有順序，所以導致匯報的學生不夠積極，另外，對學生的匯報結果指導不到位。沒有引導學生如何具體、生動地介紹自己的玩具。
人無完人，課堂也是如此，這堂課有得也有失，在以后的教學實踐中，我將不斷努力改進教學方法，力爭從多方面引導孩子們在習作中說真話、抒真情。
我最喜歡的玩具我最喜歡的一個動物字篇四
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的我最心愛的玩具作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的書桌上一直擺放著一個人偶，它是我最喜歡的玩具“美國隊長”。這是我過生日的時候，媽媽送給我的禮物。
“美國隊長”雖然個頭不高，但是身姿挺拔，顯得威風凜凜的。它的臉上帶著一張純藍色面罩，面罩兩側裝飾著一對小小的雪白的翅膀。額頭中央印著一個大大的“a”字，用美國國名的第一個字母象征它的頭銜。它身穿紅、白、藍三色搭配的`英雄制服，胸前還有一顆白色閃亮的大星星，象征國家精神。它雙腿佇立在木桌上，右手緊握著拳頭，左手又拿著一面堅硬無比的盾牌，中間還閃耀著一個璀璨的星星。如果你仔細觀察它的手臂，就會發現它膨脹的二頭肌鼓鼓的，透過衣服仍清晰可見，讓人感覺它身體里有強大的力量。
最引人注目的地方，就是它那雙烏黑發亮的眼睛了，它眉頭緊縮，眼神犀利，就像是一位久經沙場的戰士目視前方，隨時準備與敵人殊死搏斗。要是壞人對上那雙銳利的眼睛，肯定會不寒而栗，立馬繳械投降。它那堅毅的眼神，仿佛要與世間一切惡勢力奮戰到底。
閑暇時，我總是和它一起玩耍。我最喜歡和它玩警察抓壞蛋的游戲，打打鬧鬧、說說笑笑，讓我忘記了所有的疲倦和煩惱。就算在學習時我也不想離開它，我總是讓它站在書桌上，陪著我寫作業。有一次，我學習中遇到了困難。我怎么也找不到解決辦法，開始心煩意亂，打算放棄的時候，一抬頭，我看到了靜靜站立在那的“美國隊長”。它正用堅定的眼神看著我，仿佛在說：“孩子，加油！我會一直鼓勵你的！”自信、堅強瞬間涌上來，填滿我的心中，我又有了堅持到底的毅力。
我和它是一對形影不離的好朋友，它也是在我沮喪低落時給我鼓勵的老師！
我最喜歡的玩具我最喜歡的一個動物字篇五
我有一個心愛的玩具，我可把它當寶貝收著，它就是爸爸送我的一個無人機。
這個無人機是我八歲那年看到的，這是一個黑色的無人機，刀片狀的螺旋翼，我一下子就被他帥氣的外形迷倒了。我向前去看了看，啊!1358，不便宜啊!我的小金豬里可沒有那么多錢。只好求媽媽，媽媽拒絕了。于是我只能祈求爸爸，果然，我們都很喜歡這個無人機爸爸看了看價格說：“1358元，不便宜啊!要不你二門上了九十分，我就給你買。”在那時，我感到不難，于是答應了下來。
我每天都很努力。到了考試的那一天，我果然考了一個好成績。
我買下了那個無人機，恨不得馬上玩一下。一回到家我迫不及待的打開了，這個無人機比圖上的還有帥氣，里邊還有一個充電線，三個螺旋翼。我馬上裝好了電池。開始當我人生的首次飛行。
第一次，我沒有飛得太高，生怕出點差錯，這可是我的心血啊!我大約費了50厘米的樣子，慢慢地飛了上去，我遙控著無人機，控制到了右邊，然后又慢慢地落下來。
我天天不斷的練習，有一次一個妹妹的竹蜻蜓落在了樹上，我大膽的遙控著無人機試著用我螺旋翼打下來，我這個大膽的舉動可能感動了上帝，幾10次過后，竹蜻蜓被我打落下來了。
我最喜歡的玩具我最喜歡的一個動物字篇六
芭比娃娃有一對水汪汪的大眼睛，烏黑發亮的卷發。它還有一個微微上翹的小嘴巴，灰色的小眉毛和小小的鼻尖。我給她取了一個很好聽的名字叫心兒。
有一次，我考了96分。我心里想：這次一定完蛋了，爸爸媽媽又要臭罵我一頓了。我偷偷地把卷子放在床頭下面，心想：呵呵，這次爸爸媽媽一定不會說我的。等我把作業寫完后，便開始玩芭比娃娃。但心里老是感覺越玩越別扭。突然，我的芭比娃娃好像在用歌聲告訴我：你不要怕哦！我相信你，你一定能在下次考試中考一個好成績！我聽了它的話，給爸爸媽媽看了我的成績。爸爸媽媽真的沒有批評我，而是鼓勵我下次一定要考好。
從這件事中，我明白了下次如果還沒考好，一定要大膽給爸爸媽媽說。
我最喜歡的玩具我最喜歡的一個動物字篇七
我的寵物是一只小鴨鴨，是我有一次去夜市打氣球換到的玩偶。
它長得既可愛又討人喜歡，黃黃圓圓的身體，又黑又圓的大眼睛，使我每天都想去抱抱她。小鴨鴨最特別的地方就是它頭上那頂棕色的帽子。因為我收藏的玩偶中，就只有它戴一頂帽子，我覺得它很特別，所以非常喜歡它。
小鴨鴨從早到晚都陪著我，一大早，小鴨鴨的任務就開始了。她會先陪著我下樓吃早餐，接著，陪我坐車到校門口；等我放學回來，它陪我一起寫功課，玩游戲，然后再陪我吃晚餐，看電視，做一些有的沒的------等。是個形影不離的好玩伴。
有一天，我早上起床時，發現小鴨鴨居然不見了，我非常著急，心想：小鴨鴨會不會放在媽媽車上了呢？可是并沒有，結果一整天我的心情就很難過，晚上回到家，我翻箱倒柜的在家里找了又找，也沒有發現，我急得快要哭出來了。看到我難過的樣子，奶奶突然從房間拿出了小鴨鴨，原來，昨晚我陪著小鴨鴨在奶奶房間睡著了。
小鴨鴨帶給我無限的快樂與歡笑。只要有了小鴨鴨陪伴我，不管在哪里，我再也不會感到寂寞了。
在我的玩具小天地里，我心愛的就是洋娃娃。她是我九歲時爸爸送給我的生日禮物。
洋娃娃有一頭黃金色的頭發，在陽光的照耀下，閃閃發亮，再加上那對羊角辮，顯的格外精神。黃金色的頭發下，長著象月牙兒似的眉毛，真惹人喜愛！洋娃娃那紅潤的臉蛋上，撲閃著一雙水汪汪的大眼睛一眨一眨的，可愛極了！一個小鼻子微微翹起，一張櫻桃似的小嘴笑個不停。它豎起一對小耳朵，仿佛在側耳親傾聽著什么。玉筍般的小手好像在歡迎你。洋娃娃不光長的可愛，衣服也很飄亮。它上身穿著桔黃色的西服，胸前系著一朵蝴蝶結。看上去這只蝴蝶結翩騙起舞，好像活的一樣。它下身穿一條粉紅色的短裙，上面有一條金黃色的金邊，像一群盛開的迎春花。它手上戴著一副白紗手套兒，腳下穿一雙油亮亮的紅色小皮鞋。看起來像個美麗的小姑娘。每天放學回家我都要和它玩一會兒，讓它為我解除一天的疲勞。
記得有一次，我沒做完作業，就急著想抱一抱洋娃娃，我還沒來得及抱洋娃娃，就發現洋娃娃皺著眉頭，一臉不高興，好像告訴我：“快去做完作業。”我只得服從命令，誰叫它是我心中最喜愛的洋娃娃呢？接著我埋頭做起了作業。
我可喜歡它了！還給它起了個好聽的名字----小瑪拉利。
我最喜歡的玩具我最喜歡的一個動物字篇八
我家有一只可愛的kitty貓，它是我最心愛的玩具。它的身子是白色的，頭部是綠色的，頭上扎著一個綠色的蝴蝶結，還戴著一個綠色的圣誕帽呢！它有一雙黑眼睛，嘴兩邊分別長了三根胡須。它身穿綠色的棉襖，棉襖上還系著一條黑色的皮帶。我最喜歡它的帽子，因為我把手放進去的時候，帽子鼓鼓的，就像是圣誕老爺爺的大口袋，里面裝滿了很多小禮物。
有一次，我和媽媽去看電影，我們還剩了幾張電影票的兌換券，買什么呢？媽媽讓我自己挑眩我看見貨架上放滿了各種各樣的玩具，有小熊、長江七號、世界杯吉祥物小狗‘’挑來挑去把我的眼睛都看花了。正在我猶豫不決的時候，突然，我眼睛一亮，一個可愛的kitty貓出現在我眼前，我馬上扯著媽媽的衣服說：“媽媽，我就要這只可愛的小貓咪了。
有時候，我當服裝設計師，小貓咪當我的模特兒，我給它穿各種各樣的服裝，把它打扮得漂漂亮亮的，不過，我覺得它還是穿自己的衣服好看些。
當我冷的時候，我就輕輕地走過去抱住kitty貓，我就像在媽媽的懷抱里一樣，感覺很溫暖、很親切。
現在我上了二年級，我和kitty貓還是非常親密。每天它用黑眼睛送我上學，看我讀書、陪我睡覺，我們依然在一起。