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    四年級作文改變自己(十四篇)

    時間:2025-05-11 作者:儲xy

    每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

    作文改變字 四年級作文改變自己篇一

    迷幻花很特別,誰觸摸到它就會昏迷,但是只有獨角獸例外。而獨角獸最喜歡吃的就是迷幻花。

    有一天獨角獸來到了這個山谷,它開始瘋狂地吃迷幻花,一旁的金絲花只有眼睜睜地看著朋友被吃,而無能為力。當金絲花絕望的時候,忽然看見有一株金絲花平時最看不起的渾身長滿刺的無名小植物在為迷幻花編織保護傘,最后獨角獸吃不到迷幻花了,只好無奈地走了。

    金絲花非常感動,她明白了一個道理:再普通的東西都有屬于他的優(yōu)點,不可以瞧不起人。

    金絲花香每一株植物道歉,植物們感嘆道:“金絲花它變了,不像以前那樣目中無人了!”

    那棵無名小植物也非常驚訝,自己一個小小舉動就改變了金絲花,真是事半功倍呀!

    從此以后,金絲花和每一株植物都成了好朋友,金絲花還給無名小植物起了個好聽的名字:綠盾。意思是它像盾牌一樣保護著弱小的植物。

    作文改變字 四年級作文改變自己篇二

    當我第一次來到浯溪二中時,我就有一種很激動感覺,很希望快認識這里的一切。但相處之后,發(fā)現(xiàn)學(xué)校沒什么改變,跟原來一樣。

    夏天的教室里,太陽從窗外透進來,一群同學(xué)拿著書散散熱。同學(xué)們都怪學(xué)校沒裝電風(fēng)扇,其實,大家都不理解校長,認為校長是故意不裝,校長也是想裝的,但沒有那條件。

    終于,第一學(xué)期成為了過去式,當同學(xué)們再次踏進教室時,多了四樣?xùn)|西——四臺電風(fēng)扇。自從電風(fēng)扇出現(xiàn)后,同學(xué)們都很開心,覺得這是一種享受,后來,學(xué)校一直在改變,像什么……新課改呀!什么……狂歡節(jié)呀!什么……潑水節(jié)呀!還有一件,就是學(xué)校里建了一些體育器材。每次中午,那里都擠滿了。人,晚去的人根本就搶不到。特別是新課改,聽說這是一種新的學(xué)習(xí)方式,幾個人一小組討論。我們的課桌已經(jīng)換成鐵式的了。

    我那班為了一個小組榮譽獎,每節(jié)課都十分積極,同學(xué)們也學(xué)到了不少知識。

    社會上許多東西都在改變,我們更要適應(yīng)改變,才能更好。

    改變的作文01-17

    作文改變字 四年級作文改變自己篇三

    在眾多的色彩中,我最喜歡的就是綠色。因為綠色不僅象征著自然的氣息,而且也充滿了活力。所以,我希望自己的友誼可以像綠色充滿活力。

    但,有一天,我們吵架了,為了一點兒小事,便不可開交。這在別人看來也許可笑,但卻絲毫不讓步,終于我們誰都不理誰了。

    放學(xué)了,走在回家的路上。昨天還好好的,今天我們的友誼怎么就變成討厭的灰色了呢?我不停地想,怎么會這樣呢?這不是我想要的.結(jié)果啊!我哭了,不知所措地哭著。

    躺在床上,“我是不是太激動了呢?這樣做,會不會讓她恨我呢?”無盡的暇想在我的腦海里回蕩,最后,我終于做出一個決定:寫信道歉!

    上課了,我回到教室,看到桌子上有一封信,我回頭看了看她,與此同時,兩雙驚喜的目光正在交匯。我笑了,她也笑了。只是簡單的一封信,我們便和好了。

    我們躺在草地上,我問她:“你最喜歡什么顏色?”“綠色”,她說,她也問我喜歡什么顏色,我只是笑了笑,看著天空,仿佛天空都是綠色的

    作文改變字 四年級作文改變自己篇四

    8月26日 星期日晴

    奔跑穿過無際的荒原,逐夢的腳步突然停限,無邊斷崖橫在眼前。我懂,我要蛻變!

    光陰似箭,日月如梭,時光飛逝……,一轉(zhuǎn)眼,年幼無知的我們以成了一年級小同學(xué)們眼中的大哥哥大姐姐了,我們經(jīng)歷了許多的困難。從五年到六年的變化可是天大的差別,六年級的重重難關(guān)擺在我們的面前。

    老師說過,六年級是應(yīng)對各種考試的時候,自然也是決定我們一生的時刻。然而,我們大家多少都會有點不適應(yīng),但是我們卻無法改變環(huán)境,那么,方法只有一個——改變自我!

    改變自我,隨變化而變化。改變習(xí)慣,改變自己的生活,改變自己努力的程度!只有改變,才能讓我們適應(yīng);只有改變,才能讓我們習(xí)慣。

    每天有點小改變,我們就會有巨大的收獲。比如,我們放學(xué)寫完作業(yè)后,從來不復(fù)習(xí),但今天我多寫了一道習(xí)題。平時下課我都會出去玩,但這回,我卻在教室里復(fù)習(xí)。這一點一滴的變化,在慢慢地改變著我們。

    偶爾想起溫暖的昨天,為了夢想不再留戀!新的起點就在眼前,從容的面對吧!

    作文改變字 四年級作文改變自己篇五

    記得那天周五,拈尖輕輕拂過熟悉的葉片,毛茸茸軟乎乎的葉芽兒,微笑的向我問好。一簇芽兒,一片葉子,一朵含苞欲放的花兒,嬌悄的吐著舌頭。太陽公公映照著大地,溪水里的小魚兒歡快的嬉戲著,水面折射出粼粼波光。鳥兒們嘰嘰喳喳的談?wù)撝?/p>

    時間過得很快,我早早的放學(xué)回家。在路上,菲菲紅紅的臉頰上落下了一個調(diào)皮的汗珠,她對我說:“我口渴還很熱,要不我們買雪糕吧。”“嗯。”于是我們?nèi)ベI了,只見,里面好多同學(xué)們。

    我們出了小賣部,只見她狼吞虎咽的吃著,不一會兒就吃完了。看到別人把垃圾扔在地上,她也扔在了地上,我也隨之丟在潔凈的地面。

    我突然看到一個小女孩,棕色的頭發(fā),炯炯有神的眼睛,紅撲撲的臉頰。穿著粉紅色的衣服,似一個天使。

    他先把礦泉水瓶放在一個地上,整齊的排放著。同學(xué)們看到他這樣做,都竊竊私語。我們也不例外。女孩并沒有理會我們,看到她把垃圾整理好后丟進了垃圾桶時,周圍立刻安靜下來。我的心不禁顫動了一下,垃圾桶就在我們旁邊。

    “我們也去保護環(huán)境吧!”“好!”于是我們也去清理垃圾了。過了一會,好多同學(xué)都來了,把路邊的垃圾清理的干干凈凈。我的心像放下什么東西似的,輕松極了。

    作文改變字 四年級作文改變自己篇六

    時光飛逝,我們在一點點的張大著。

    還記得,小時候經(jīng)常圍著爸爸鬧著要背我,把爸爸弄得氣喘吁吁的。

    那個時候,經(jīng)常和同學(xué)們玩捉迷藏,丟手絹的游戲,嘻嘻哈哈,活蹦亂跳……

    童年的記憶是那么得美好,那么的純真。

    現(xiàn)在,我總是喜歡一個人在雨后的田野里走走,一邊欣賞一邊思考人生,我也喜歡捧著一本厚厚的書,坐在綠蔭的草坪上品讀,常常沉醉于書中那精彩的情節(jié),美妙的語言,樂而忘返。我還喜歡一個人站在陽臺上,看天邊飄過的一片片自由的云和在那天空中自由飛翔的小鳥,享受著自己自由而又美妙的人生。

    一切都還是那么的模模糊糊而又若隱若現(xiàn)。

    十幾年的時間,我從一個天真活潑的小丫頭變成了一個文靜,成熟,亭亭玉立的大姑娘了。

    小時候,現(xiàn)在;幼稚的我,成熟的我;愛哭的我,堅強的我;不懂事的我,思考人生的我。到現(xiàn)在我終于明白了,這一切的一切都是時間造就了我。

    時間依舊如河水嘩嘩地流,慢慢成熟。然而時間改變了我,光陰似箭,日月如梭,眨眨眼我已經(jīng)告別了童年!

    面對著時間對我的改變,我不得不說時間真的可以改變一切。

    作文改變字 四年級作文改變自己篇七

    又是一個平常而熟悉的動作――拿出筆寫作業(yè)。這一動作現(xiàn)以成為我們生活中最不可缺少的一環(huán),平淡得沒有一丁點兒色彩。

    然而――

    我開始想改變了,變得與眾不同。于是我讓這平淡的動作被另一件不平淡的事取而代之。

    從那以后,我一回家便看電視。當我沉迷于這樣快樂的時刻中時,我覺得這才是最富有色彩的生活。

    后來――

    在一次測驗中我考砸了。我追尋了許多原因,并告誡自己:要努力了。

    回家之后,我又拿出筆寫作業(yè),忽然有種久違的感覺,一切又恢復(fù)了平常,又恢復(fù)了以前那種平淡的動作。

    然而――

    我又一次想改變了,但不是以前的看電視,而是改為了看書。

    每次回家,拿起書本放在眼前看,久而久之,我發(fā)現(xiàn)書是一種很好的東西,他蘊藏著無窮的知識與力量。

    后來――

    我愛上了看書。當我看到一篇篇鼓舞人心的話語而激動時;當我看到一章章感人至深的文章而落淚時;當我看到一次次美好的結(jié)尾而快樂時……我感到這才是真正色彩豐富的生活。

    其實周圍的一切也許很平淡,但只要你懷著一顆勇于改變、探索的心走下去,就會發(fā)現(xiàn)你最需要的東西。

    作文改變字 四年級作文改變自己篇八

    和以前的.自己對比,不難看出我的改變有多大。其實,我覺得和以前的自己相比,我改變了很多。

    一歲的時候,我的臉白白胖胖的,身子像個球,整天對身邊的事物充滿了好奇心。

    五歲的時候,我已經(jīng)會說一些簡單的話,如媽媽、爸爸、餓了等。有時還會模仿媽媽的樣子,真是可愛又調(diào)皮。如果遇到別人搶我玩具的時候,爸爸就會上去幫我看看是哪個人,再來教訓(xùn)他,我感覺爸爸是我堅實的靠山。

    十歲的時候,我上四年級,學(xué)習(xí)成績在班里算中等水平,那時我的個性還屬于愛哭的那種,每當我遇到困難時,老師都會挺身而出幫助我,讓我感到老師像媽媽一樣,每時每刻在我身邊幫助我、保護我。

    再看看我現(xiàn)在的樣子,個頭長高了許多,也懂事了許多;現(xiàn)在的我已不再愛哭,而且可以幫助爸爸媽媽做一些家務(wù)活;面對困難也不會逃避,或想依賴老師,而是獨立勇敢地去面對,這跟我的以前還真是有天壤之別呀!

    這就是我的大改變,我覺得這些改變挺好的,至少證明我長大了,不是嗎?

    作文改變字 四年級作文改變自己篇九

    你一直都知道自己的能力。

    可是即便是這樣,也不能讓這個成為別人傷害你的借口。你知道自己曾經(jīng)做過很多錯事,但是這些與別人無關(guān),你可以自己譴責(zé)和愧疚,但是絕對不允許,別人拿著個當做借口,一次又一次地攻擊你。

    我們一直都知道,我們能夠看得懂的,其實從來都不是那么簡單的。

    你做的那些任務(wù),對于別人而言,也都是簡單到底的存在。他們從來沒有想過,這樣孤獨落寞的夜晚,究竟會有哪一出的風(fēng)景,在到處陪伴著你。

    還是說,從最初的起點開始,他們的目標,就已經(jīng)非常明確了。

    這些都是夢想,這些也絕對不是虛妄。

    你是不是可以看得清楚那些界限。對于你來說,又是否意味著更多。

    他們的生活,距離你終究還是太過遙遠。所以,你被當成公主一樣寵愛著,你也從來不知道那些人的生死存活,這些并不能意味著什么,當然我們也不能提出不合理的要求。

    只是就事論事。

    哪怕你的能力一直都很強。

    這些你依舊無法改變。

    作文改變字 四年級作文改變自己篇十

    到北大去演講,走在校園里。

    “真漂亮,尤其這些大樹,真是有喬木之謂也。”我說。

    “你到新生入學(xué)的時候來看,更有意思,”一個學(xué)生接過話,“大樹底下全睡了人,老頭兒、老太太全有。都是從全國各地陪孩子來念書的。好多父母從鄉(xiāng)下來,把攢的那點兒錢全給了孩子,既舍不得住旅館,又舍不下孩子,干脆就往大樹底下一躺。”

    “能躺幾天呢?下大雨怎么辦?”我說。

    “是啊,”學(xué)生一笑,“而且孩子也不會讓他們躺,多丟人哪。說是老的陪小的,但小的能放心嗎?總得從宿舍里跑出來看老的,到后來,哪里是他們陪孩子?根本是孩子在陪他們。”

    是誰陪誰呢?是我們在牽孩子,還是漸漸地我們老了,不知不覺地把手搭在了孩子的肩上?我們說自己是在陪孩子,也自認為在陪他們,豈不知孩子長大了,早已不是他們離不開我們,而是我們離不開他們。

    作文改變字 四年級作文改變自己篇十一

    我總是覺得爸爸媽媽偏愛弟弟,而且經(jīng)常為這些事情吃醋,心里酸溜溜的。可是直到有一天,媽媽對我說的話卻深深地改變了自己的想法。

    今天晚上,媽媽同事送了一塊蛋糕給我們。于是,我和弟弟一人一半,可弟弟吃完后,竟趁我不注意一把搶過蛋糕塞進嘴里,津津有味的品嘗起來,我發(fā)現(xiàn)后,眼睛頓時有了討厭的眼淚。氣憤,傷心,難過使我想也不想立刻向弟弟跑去,把弟弟臥倒在地。要不是爸媽來阻止,真不知道要打到什么時候。

    而我們各自臉上都印著對方的勝利,弟弟的左臉頰上被我打了一塊青,一塊紫,嘴也被我打出來了血。而我的手像是被狗抓過一樣,估計得等到好幾個星期才好的了,頭發(fā)也被活生生的扯掉一把。

    我等待著媽媽的教訓(xùn),但出乎意料的是媽媽盡然要跟我談話,像平時媽媽會偏愛弟弟,沒搞清楚就把我數(shù)落一頓。

    我和媽媽來到房間。媽媽先給我處理傷口,才溫柔的說:你是姐姐,是不是應(yīng)該照顧年幼的弟弟,弟弟小,不慬事,就別常常跟他打架。你小時候,爸爸媽媽都對你特別好,弟弟都沒有去過公園……

    媽媽這些話使我落下了悔恨的眼淚,我不該因為一塊蛋糕,傷害對方。我要改變自己。

    作文改變字 四年級作文改變自己篇十二

    任時間改變,

    任滄海桑田;

    永南向往者,

    為朋友之間。

    ——題記

    記得曾經(jīng)看過一部國產(chǎn)動畫——《時空少年》,里面的三位小主人公受詩人迫害忘記了曾經(jīng)并肩作戰(zhàn)的彼此。但是,朋友之間的快樂與悲傷并不是魔法能夠封印得住的,在決戰(zhàn)的那一天,他們來到了記憶斷開的地方,找回了曾經(jīng)的歡笑與淚水。

    或許,動畫里的故事不一定真實,但是當你真正找到一位能夠一起談心的人,你就會體會到快樂的滋味。

    我就擁有這樣的一位朋友,我們在一起,有歡笑,有酸辛,但我們在受傷后,尋找的還是對方。就像是一道陽光照進了心里,讓彼此看見希望。

    翻過曾經(jīng)的日記。我與她的過去永遠的留在記憶中,雖然我們走過太多的不平路,但是前方的路依然很遙遠。明天的夢依然很美麗,多希望還能在一起,共同走過前方的荊棘路,讓夢為我們而精彩。

    我們在一起,也有分歧,卻從沒說過分手要放棄。夢連著彼此的心,我們在一起,沒有失望,只有看見夢想實現(xiàn)的一刻。

    曾經(jīng)的曾經(jīng),都只是回憶。現(xiàn)在我們天各一方,友誼卻沒有改變,任海枯石爛,任滄海桑田,無論相隔著多么遠的距離,友誼永不改變。

    明天的明天。你我還在一起回首。

    ——尾聲

    作文改變字 四年級作文改變自己篇十三

    我們的城市現(xiàn)在環(huán)境越來越好,這都是全社會人民的功勞。

    以前人們老是亂扔垃圾,破壞生態(tài)環(huán)境,馬路上到處可見果皮紙屑,飲料瓶等垃圾,這就導(dǎo)致了路人不小心摔倒,又增加環(huán)衛(wèi)工人的負擔。不過現(xiàn)在現(xiàn)在人們的意識加強了,大家都把垃圾扔在了路邊的垃圾桶里。

    現(xiàn)在也沒有亂砍亂伐樹木的現(xiàn)象,以前人們經(jīng)常砍伐樹木用來做家具和衛(wèi)生紙,樹木有著吸收二氧化碳的功能,它能給人們提供新鮮空氣,如果沒有樹木,我們就沒有新鮮空氣,所以我們多種樹少砍伐。

    以前空氣污染也非常嚴重,工廠里排出來的廢氣,每家每戶燒飯排出油煙,汽車排放出的尾氣,這些都破壞了環(huán)境,有害身體健康,新鮮空氣也會被這些廢氣所帶走,不過現(xiàn)在的人們不在大量的排放廢氣,馬路上越來越多的人騎上自行車,我們城市的空氣也一天比一天好。

    一次性物品都是對環(huán)境有害無益的,比如筷子,飯盒都含有毒物質(zhì),這些東西都對人體有傷害,希望大家不要用這些東西。

    我們現(xiàn)在的生活環(huán)境已經(jīng)有了巨大的改變,希望能越來越好。

    作文改變字 四年級作文改變自己篇十四

    有一位小伙子剛從軍隊退役。他馬上出去找工作,終于他當上了機械師。工作很順利,他十分開心。18個月后的一天,老板找到他說,有個好消息告訴他———他升職了,做班長。

    不過他卻開始擔心:“我曾是一個快樂的機械師,但當班長,對我來說,卻是個災(zāi)難。身上的責(zé)任壓得我透不過氣來。焦慮無時無刻不困擾著我,不管我是睡著了,還是醒著。”

    后來,他心里最害怕的事終于發(fā)生了一個大事故,四臺巨型牽引車全壞了!他的腦袋好像開鍋了,還咕嘟咕嘟地直冒泡。他找到經(jīng)理,告訴經(jīng)理這個壞消息了。他一口氣說完,等著天塌下來。

    “可是出乎我的意料,天沒塌。經(jīng)理轉(zhuǎn)過身來,臉上掛著微笑,看著我說了三個字。它們是:‘修好它!’”

    “就在那個地方、那一刻,我所有的憂慮、害怕、擔心全部煙消云散,世界又恢復(fù)了老樣子。”

    “修好它,是多么神奇的三個字啊,它標志著我生命的轉(zhuǎn)折點,它改變了我對工作的想法。從那天起,每天我都默默地感謝那位經(jīng)理,是他讓我不但對工作有熱情,而且有了更堅定的信心,我知道,如果有一天什么事搞糟了,我會親自出馬,把它們理順,而不是在那里瞎擔心。”

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    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。風(fēng)作文字風(fēng)作文字
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    人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是
    人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
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    現(xiàn)今社會公眾的法律意識不斷增強,越來越多事情需要用到合同,合同協(xié)調(diào)著人與人,人與事之間的關(guān)系。優(yōu)秀的合同都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?這里我整理了一些優(yōu)秀
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    總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來
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