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我找到了一扇窗初中字篇一
小時候，一閑著就愿到姥爺家。我喜歡姥爺的小院，喜歡姥爺屋子上木框雕刻花紋的窗，喜歡靜坐并凝視窗外姥爺……玩的累了，時而問一問：“咦，姥爺你在窗前看啥呢?”姥爺沒有回答，只是撫撫我的腦袋笑了笑，笑容里似乎滿是神秘。
姥爺總是喜歡帶著凝重的眼神，望著窗前那片承載歲月的土地。我總覺得在那片神秘的土地上埋藏著寶藏，而后發現，即使在冬天那個摧毀世間美貌的季節，也使姥爺出神的望著她。漸漸長大，我似乎逐漸明白這大概是一位經歷風雨的老人對鄉土的愛戀吧!
那日，姥爺病了，家中更是無人照顧，我的撒嬌耍賴最終打動了那沉默寡言的他。離開時，姥爺站在窗前，凝視著窗外，沒了笑容。而后，姥爺便微微低下頭，緩緩走出，徑直上車，默默的把車窗關閉，不再說話。
日子就這樣不溫不火的過著，緊張的學習生活，每日在學校與家之間來回穿梭，我也無暇太多關注姥爺。一天，正與作業并肩作戰的我突然嗅到濃烈的煙味，隨煙而去，發現姥爺正注視的遠方，回憶近日姥爺的行為，望著憂郁凝重的的面孔，姥爺似乎失去了往日的快樂，順目而去，姥爺凝望的是老家的方向。
我的窗前高樓大廈鱗次櫛比，柏油路上車水馬龍。忽想起姥爺的小院，小院中的窗，還有窗前的姥爺。姥爺想家了，我也想回“家”，找回姥爺久違的笑容。擇一個煦暖的日子，我和姥爺走上了老家的路。打開房門，推開那扇被歲月封塵已久的木窗，看得出姥爺的手在顫抖，我的心也在跟著顫抖。這就是所謂的故土難離吧!
回家前，我悄悄的擦亮那扇窗，也希望打開姥爺心中的那扇“窗”。
我找到了一扇窗初中字篇二
上帝是仁慈的，當他關上一扇門的時候，必定會為你再打開一扇窗。
許多時候，當我們看到關閉的門的時候，便絕望了，卻不曾想到繞過那扇門，其實還有一扇窗打開著，是我們自己把那扇打開的窗也給緊閉了。
所以，便有了那么多失望、怨恨、無助和悲哀。為什么我們不能看到那扇打開著的窗？又或者說，當它打開的時候，我們根本沒有在意，我們的眼光始終被那扇華麗高大的門所吸引。然而，當我們需要它而急于尋找它的時候，卻發現那不起眼但就在我們身邊的窗已然關閉。
那扇窗，是上帝給予的希望和關懷，它比不上大門的魅力，沒有人會在看到大門之前注意到它。它是渺小的，亦是普通的，卻是關鍵時刻最重要的存在。
可是，當你忽視，最終傷透了它，它便會關起那扇為你而開的窗。
每個人的心中，都有一扇為你而開的窗。那個人，也許是你的家人，你的朋友，甚至是一位陌生人，他們始終為你打開那一扇窗。
他們在窗口看著你的一切，歡笑、哭泣、憤怒、無助……他們包容著你的所有錯誤，在你最需要的時候，為你打開一扇窗，給你希望和溫暖。
他們一直打開著一扇窗，默默地、時刻在你身邊，只要你需要。
但是，千萬別忽視那種等待的心情，包容的心情，那是他們對你一切的愛和關懷，不然他們便會關上那最后的通道，將與你的聯系全部隔斷，那才是真正的絕望。
當然，也不要忘了打開自己的一扇窗，不然即使別人打開了心窗，你也看不到，而你也把別人拒之千里之外，只能沉浸于自己的世界。人是要相互溝通的，那扇窗是你與別人的聯系方式，是通往內心的窗口，是希望的窗口，也是愛的窗口。是在你最需要的時候，打開的一道光明之窗。
打開你內心的一扇窗，讓人與人之間溝通更加順暢，讓世界充滿希望。
我找到了一扇窗初中字篇三
窗外的老人頭發胡子全白了，渾濁的眼神，襤褸的衣衫。他一下一下地敲著車窗。
車里弟弟還在歡快地叫嚷，母親等著紅燈，耐心地陪他玩，只有我，看見這老人龍鐘的面龐和敲著窗的手。
這是一個紅綠燈口的乞丐，敲著一扇扇車窗討求生活，說不定倚老賣老，以此騙錢。
母親回過頭來，表情瞬間默然。她皺起眉毛，不出聲。我的心涼了下來。
記得她曾這樣皺眉。我是年幼的我，母親還是個年輕的母親。那是在擁擠的火車候車室，母親溫柔地陪我說話，卻突然沉默。走過來的是個佝僂的女人，背著個嬰孩，拿著個缺了口的鐵碗，幾枚硬幣叮當響。或許她算不上走過來，她姿態低得幾乎匍匐，像一張拉滿的弓。當那女人幾近跪著伸出碗時，母親不動聲色地拉緊了行李，而眉頭，還是那樣深深的，深深地皺著。
母來大概不知道，那時我的口袋里，有一枚被小手溫熱的硬幣，只是那只小手，不敢伸。
眼下，母親的皺眉，大概是深惡痛絕吧。其實我多想打開一扇窗，伸出當年未伸出的手。
窗外的老人，臉上浮現出一種哀戚的痛苦的神色，他要放棄了！
我看向母親，她眼里，不是厭惡，是憐憫。我打開窗，將那錢鄭重地交給那正要離去的老人——那瞬間，那渾濁的眼里，有顫抖的光。
他伸手接過錢，深深地彎下那不能再彎的腰。
我看著窗外老人離開的背影，那或許是我打開窗后，見過的最悲涼的場景。
母親不再是那時年輕氣盛的女人了，想來她明白了生活里的那些不易，同時，她也把那些同情教給了我，用打開一扇窗的方式。
向別人開一扇窗，也是為自己打開一扇窗。
我找到了一扇窗初中字篇四
為自己畫一扇窗，感受人生的喜怒哀樂，品味人生的酸甜苦辣?！}記
窗戶，你讓人感受陽光的快樂。窗戶，你讓人傾聽大自然的心聲。
窗，你改變了他——心胸狹窄的人。
每當心情不好時，她打開窗戶，吸收新鮮空氣，感受大自然的氣息。
晌午，接觸陽光，欣賞晴空萬里的天空；
正午，那光芒四射的太陽直射大地；
傍晚，那天空猶如金燦燦的海岸邊上的沙灘；
半夜，夜深人靜，抬頭仰望那皎潔無瑕的月亮，此刻，你便會想起異地的親人。
窗可以讓你變得自私，也可以讓你變得無私！
窗可以讓你變得自私，也可以讓你變得無私！
一扇小小的窗戶，揭示了人性的美與丑—如果一個人心中沒有春天，那么他的眼中只能是一片荒漠！
上帝是不公平的，他給了黑人難以逾越的速度，卻給了我們嬌小的身軀。所以，在田徑比賽場上，似乎筑起了一道又一道黑人堡壘，這似乎已經成為了勝利的代名詞。然而有一個人，在110米跨欄上把所有的黑人都甩在了后面，為我們黃種人昭示了希望。他用行動詮釋了“亞洲有我，中國有我！”當然，我們或許只關注到他在臺上的動人一刻，沒有感受到他在臺下付出的難以計量的汗水。如果劉翔沒有經過艱苦嚴格的訓練，付出了超乎常人的堅忍毅力，他還會有如此驕人的成績嗎？上帝的成功之門還會向他打開嗎？是劉翔，用自己的毅力創造了奇跡，將那扇虛掩著的門打開——那扇只要奮斗就能打開的門。
上帝是不公平的，他給了海倫凱勒死一般的沉寂和黑暗，而海倫凱勒卻把不幸當作動力，在人生的旅途中與風雨搏擊，最終成為了一名偉大的作家。
上帝是不公平的，它給了霍金無邊的沉默，而霍金的思維卻在沉默中高速運轉，探究宇宙的奧秘，譜寫了《時間簡史》這樣偉大的科學巨著。
上帝是不公平的，但他又是公平的。他給了每個人一扇虛掩著的門，有的人努力將門打開了，而有的人則在悲觀中沉淪。只要努力，你就會發現——門其實開著。
陽光收集在瓶子里，瓶子便有了暖；陽光收集在心里，心中便有了愛，如果經常收集陽光，我們的內心便也有了陽光的普照，滋潤著愛的土地。
既然陽光是如此美好，單純，那么，請你打開一扇窗，讓陽光消散陰霞，讓陽光充實內心，讓陽光飛揚夢想，請別吝嗇你心中積貯的陽光。
也許，為病人打開一扇窗，透進一縷陽光，他就能早日康復；也許，為地震災區的人民打開一扇窗，透進一縷陽光，他們的內心就不再孤獨，懼怕；也許，為我們打開一扇窗，透進一縷陽光，我們的青春將更加精彩，靚麗！
第二天，小女孩坐著輪椅，到外面去了，她第一次感受到了陽光，她第一次擁有了快樂！
陽光總是充足的，溫暖的，陽光更不會懂得什么叫吝嗇。陽光只知道：打開了一扇窗它就進來；陽光只知道：敞開了心扉，它就溫暖；陽光只知道：你對他訴說了夢想，他就幫助你去實現。
打開一扇窗是如此的簡單。那么，也請你打開一扇窗，讓陽光照亮你、我、他的心房。
那扇別離的心窗，仍在吱吱作響，不舍關閉，不愿被鎖。害怕，關上便無法再打開。因此，為你永遠打開一扇窗，即便被風雪吹打，也甘愿受傷。
你還記得嗎？每當我心中多了一絲憂愁、一絲煩惱、一絲苦悶……你就會從這扇窗，為我拿走這一絲絲繁亂的思緒，留下美好、快樂。
如今，你走了，再也不會回來。
為什么？童話只講了一半，你就無聲無息地遠離，如此不負責任，讓我措手不及。而你，就這般無情的離去，卻不知道在我心中凝聚了一層層迷霧、一縷縷火焰，模糊了我的雙眼，畫出兩行淚痕，然而滴落的點點水珠平息不了那火焰的殺戮，只余無盡的悲涼。
窗邊，來回摩擦的軸承，忍受著疼痛，早已殘破不堪，卻堅持著，等待你的降臨；窗上，一縷塵埃，遲遲不定，承載著想念，飛往天堂去看你；窗框里，破碎的玻璃，搖搖欲墜，不肯掉落，雖片片殘裂，但上面映著我們之間的回憶。
夜闌人靜，燈火搖曳，慈祥的笑臉，講述著一個古老的故事，仿佛睡眠花粉般盤旋再打開的那扇窗，散發困倦的熏香，讓懵懵懂懂的我步入夢的國度。只是現在的我，夜夜只做著一個思念的夢——飄渺，深邃。
夢醒時分，打開天窗仰望藍天，看那斷了線的紙鳶，隨風飄去了何方？或許是一朵浮云，忘卻塵世；亦或是一片凈土，沒有悲哀；又或如那青煙般消散，不留痕跡。
奶奶，為你打開一扇窗，讓我一生受用，可你已不在。那憔悴的身影雖被歲月所掩蓋，但磨滅不了你在我心中的存在。其實，上天對我們每個人都是不公平的，當我們有所得時，總會有所失去。而我因為你，天使的愛護下，所得到的遠多于所失去的，而我卻還不滿足，經常抱怨自己所失，不曾珍惜現有的關愛。
終究，被上天掠奪去，逃脫不了那魔咒的束縛，驚你從我身邊帶走。無可奈何的我，冷漠的看著眼前所發生的一切，不知所言，卻心痛失去你而黯然淚下。
皚皚白雪禁封了花草的遺骸，淡淡的晨光滲過窗幕，倒影斑駁，在這良辰美景，放任時間流逝，打開一扇窗，遙看云淡風清。
——后記
從小生活在城鎮里，由于體質偏弱，家長不太敢讓我經常獨自一人出去玩，漸漸地，我養成了除了上學，就愛悶在家里，連朋友都很少來往的習慣，也就是大家所說的“宅”，與同齡人不太一樣。和我相處時光最多的就是外公、外婆。連左鄰右舍乃至整條街上幾乎都是年過半百的老人，可能因此造成我的性格比較內向和守舊，不懂幽默，不懂追星，不會唱流行歌……因此，這里的同學經常對我說“你out了！”但是在鎮上，大多數的孩子性格也差不多，再調皮也不可能沒上沒下，沒大沒小，所以我并不在意我的性格偏內向。
直到我來到廈門，看到了與眾不同的老師和同學時，我才知道，原來外面的世界是那么豐富多彩的。
一開始我很不適應這樣的生活，特別是老師經常和同學開玩笑或者是講笑話，還有許多同學在我看來有些變態的性格，讓我徹底顛覆了對老師和學生的看法。每當他們談笑風生，笑的前俯后仰時，我總是皺著眉頭站在一旁，很不理解到底有什么好笑的。
直到我看了一篇文章，上面有一句話，讓我開始嘗試著走進他們的世界，融入他們的生活，那一句話是：為自己的心靈打開一扇窗，才能感受到陽光，才能看到外面的世界，畢竟，你要在這個多姿多彩的世界生活。
一個學期過去了，一年過去了，兩年過去了，我從一個初一新生長成了一個初三的畢業生，在這些日子里，我慢慢的明白了，這些同學和老師可以是好朋友，同學們能夠用幽默和風趣來排解學習上的壓力，用積極向上的`態度生活，他們以各自迥然不同的個性活在這個世界上，生活得如此多嬌。
我不知道從什么時候開始，我會和他們一起笑了，感覺他們，就像一縷縷陽光，當我打開窗子時，便把我的世界變得充滿陽光。
我終于明白了，打開一扇窗，讓別人走進自己，也讓自己看到別人，感受到外面絢爛的陽光。
母愛，似一縷溫暖陽光照耀我的心靈，閃閃發光，發光?！}記
“你煩不煩呀，我知道我要好好學習，你就別再嘮叨了！”我再一次高情緒地反抗著母親的話語，母親只是默默低下頭，無奈地說：“媽媽只是想告訴你，你自己的人生要自己走，學習很重要?！蔽也荒蜔┑穆舆^母親身邊，“砰”地關上了房門?！懊刻炀椭勒f學習，真是煩死了！”我在心里碎碎念，而不知在房外的母親以是淚流滿面。
傍晚時，偶爾經過母親房間，只聽到一聲聲的抽泣聲，我不敢推開房門，因為那是我不想看到的，母親輕聲說：“孩子，媽媽真心是為你好，你叛逆我不怪你，因為這個時期的孩子都是這樣，但媽媽只是想讓你好好學習，走好未來的路。孩子，媽媽愛你！”聽到著一席話，在房外停留多時的我不知何時已潸然淚下，我內心非常愧疚，不知如何是好。
回到房里，我覺得非常對不起母親，淚水不自禁嘩嘩滑落，我苦思冥想：“要怎樣對母親道歉呢？”我靈機一動，找到一個粉紅色信封，在里面放一個卡片，上面寫著：媽媽，對不起，我知道我不懂事，讓你傷心了，我錯了，真的對不起，媽媽，我愛你！我偷偷的把它放在媽媽門前，自己躡手躡腳的回到了屋子。
第二天清晨，還未從睡夢中清醒過來的我，通過模糊的實現仿佛看到一個身影，啊，那是母親。我睜開雙眼，母親正欣慰的笑著：“媽媽，對不起。母親一把樓我在懷里，我知道母親原諒我了。突然，窗外照進一縷陽光，溫暖著我的身體，更溫暖著我的心。
母親，是甘甜的雨露，滋潤我的心田，我心靈的那扇叛逆之窗消失的無影無蹤，而那縷溫暖陽光照耀的那扇心靈之窗正閃閃發光，發光。
囚犯蹲坐在陰冷的地上，他的囚服有點小，已經破了一個洞——煙熏的。這遠郊監獄關著十幾個犯人，平時除了獄警外可以說無人問津，他也從沒見過那個傳說中肥胖的監獄長。蹲監獄的日子如此難熬，他寂寞難耐。
“唉！你看你！”小格先生無奈地拍頭，“真是頹廢！”他抬頭望了小格先生一眼，又低下頭。
小格先生搖搖頭，把門輕輕關好。不一會兒他又回來了，丟給囚犯一包煙，徑直走了進來扶住房間向東的墻。他不解地看著小格先生。
“窗？”囚犯愣住，“有么？”平常他都只是低著頭，很少抬頭，竟不知有窗。
小格先生大吃一驚：“噢天哪！你都住了近一年了！”他說著指了指北邊。
他順著小格先生的手望去。墻上，是一扇黑色的，不起眼的小窗，因長年無人清理，上面聚集了厚厚的灰塵。
小格先生用袖口細細擦拭這扇窗，直到它有了些光亮。小格先生拔起插銷，打開了它。
“老伙計，出獄后記得賠我件衣服。”他說完關上了門，離開。
囚犯呆呆地看著這窗，雖不大，卻能讓陽光灑滿整個房間，盡管好幾處都生銹了，卻不妨礙窗外世界的美好。
他緩緩地走了過去，趴在窗上。這窗還是有一定高度的，他微微踮起腳。窗外，遠遠地山上一片翠綠，鳥兒啾啾地飛過；不遠處有條小溪流，泉水叮咚好聽極了；再看遠處，是一顆大榕樹，看上去有了些年歲，他欣喜地看到樹上有螞蟻在搬家。心中有樂曲在悠揚彈奏，他快樂極了。
“不?！毙「裣壬钢感淇谛Φ溃笆悄阕约捍蜷_的。”
當女孩睜開眼睛的那一瞬間，她愣住了――她看到了男孩那雙明亮但又無神的眼睛。她明白了一切，幸福的淚水隨著她的臉頰流了下來。此后，女孩每天都到醫院去看男孩，她給他描述著大地上的一切。
女孩有一雙清澈、明亮的眼睛，每當人們看到她的時候，都會從她的眼中讀到快樂、希望和幸福。
一天，女孩和家人一起坐車外出游玩。在途中，一輛從反方向開來的車與女孩所在的車撞到了一起。女孩撞在了前面的椅子上，眼睛感到一陣疼痛之后便昏了過去。等她醒來的時候，她已經在醫院了。她睜開眼睛，但周圍卻是一片漆黑，她什么也看不見。這是醫生走了進來對她說：“你的父母在事故中因搶救無效已經死了，你雖然活了下來，但你的眼睛因受了強烈的刺激而導致失明?！迸臎]哭過，但這是她哭了，因為她現在所接受的是雙重的打擊，女孩顯得無助。從此，人們在她的眼中再也看不到快樂、希望的幸福了，看到的卻是絕望的眼神。
女孩從失明以后，便一直住在療養院中，這家好心的療養院收留了可的憐的女孩。療養院還收留了一位與女孩有同樣遭遇的男孩，他同樣是在一場意外事故中失明的，但男孩沒有像女孩一樣絕望，他堅強的活了下來。
一天，女孩走著走著便來帶了醫院的后山上，她在亭子里坐了下來。她想起了以前和父母在一起那快樂的時光，眼淚便止不住的流了下來?！澳悴灰@樣，你現在更應該堅強的活下去，我相信你的父母也不愿看到你這樣的?！边@時響起了一個男孩的聲音，女孩停止了哭泣問到：“你是誰?。磕銥槭裁磿牢业氖履兀俊蹦泻⒄f：“我也住在這里，你的事我是聽醫生說的?！薄芭?，原來是這樣”。從那以后，他們便成了朋友，還經常把自己的心事告訴對方，女孩從認識男孩以后，她開朗了許多，她的眼中又充滿了快樂與希望。
到了拆繃帶那天，他們又來到了那個他們相遇的地方，男孩摸索著為女孩拆掉了繃帶。
當女孩睜開眼睛的那一瞬間，她愣住了――她看到了男孩那雙明亮但又無神的眼睛。她明白了一切，幸福的淚水隨著她的臉頰流了下來。此后，女孩每天都到醫院去看男孩，她給他描述著大地上的一切。
我找到了一扇窗初中字篇五
我想這個故事并不是單純地告訴我們要看美好的風景而是要有一種開朗、樂觀的心態。有那樣一段時光，我也和小女孩一樣，開錯了窗。
剛上初二的時候，班里的女生都在狂熱的追求兩個組合。文具盒啊，書本上啊都是他們組合的標志，亦或是貼上他們的照片，刻上他們的名字。演草本上也時不時地出現幾句他們的歌詞。每天都聊著他們最新的動態，哼著他們的歌。跟別人炫耀著自己與他們同款的衣服、首飾。我對這些并不感興趣，所以在她們談論這類話題時我只得在一旁靜靜地聽。有一兩個和我要好的朋友調侃我不懂生活，跟不上潮流，我感到了莫大的屈辱。
從那天起，我一有時間便在電腦上搜索他們的資料，購買他們的貼紙，mp3里刪去了我原本喜歡的歌，全部換了他們的，沒錯，這些確實能讓我在女生們聊天時侃侃而談，但我的成績卻從些一落千丈。
喝完那杯西瓜汁后，我離開了追星互捧、神聊胡侃那扇窗，從此推開了名著閱讀的這扇窗。
從這扇窗中，我看到了三毛描繪地那片浩瀚的大漠，以及那里獨具特色的風土人情，我領略到了保爾鋼鐵般的意志，也體會到了江雪琴的“寧為玉碎，不為瓦全”的堅貞與崇高，每讀一部名著，我的面前便豁然開啟一扇敞亮、高遠、神奇、美麗的人生之窗。
我從中收獲了快樂、感動還有精神上的充實與富足！
人生總會面對很多扇窗，關鍵在于你能否打開屬于自己的那一扇，尋到真正適合自己的人生路！
我找到了一扇窗初中字篇六
流年似水，它總悄無聲息地帶走回憶。待我打開那扇回憶的窗，卻看不到熟悉的風景。
我輕輕打開一扇窗，窗外是幼年時的風景，可它們模糊不清，讓我無從辨認。
我依稀記得某個夏日夜晚，我同父母在舊家天臺上仰望星空。他們逐個逐個地教我辨認星座。那些在湛藍夜空下閃閃發光的星體至今我已記不清，但它們所帶來的深邃神秘感卻始終停留在我腦海中，不曾遠去。
還有自己親手栽種出來的小番茄，也不曾被流年帶走。我在幼兒園中與小朋友們栽種蔬菜，其間付出過多少辛勞，流下過多少汗水，我已全然忘卻。但那在綠葉中搖曳的小番茄，在我腦中仍鮮紅得發亮。
我只佇立在窗前，呆呆看著那些模糊的影像，心間突然響起《童年》的旋律，只覺鼻尖微微發酸，這首歌像是為我而唱。
我滿懷期待，小心翼翼地打開那扇窗，此時窗外應是小學時代的回憶了吧。小學那塊巴掌大的土地，承載了我多少幸福的時光。
初夏的某節體育課，我和同學坐在單桿上聊天。頭頂是繁盛的木棉，身邊是蒼翠的古榕，清風徐徐，傳來鳥兒的喃喃細語與花草的淡淡香氣。我閉上眼睛，猛然發覺生命就該美好如斯。
有節音樂課，有人帶了周杰倫的唱片來放。于是全班都跟著旋律唱起《聽媽媽的話》，歌聲雖稚嫩卻很動聽。那些音符他成了記憶中隨風翩翩起舞的蜂蝶。
時光巨大的洪流將我裹挾到這個夏季，又將面臨記憶洗牌的季節。
這似水流年又將帶走些什么呢？
它將帶走關于初三這段美好時光的一切記憶么？
往后我打開這扇喚作“回憶”的窗，又能見到什么風景呢？
只愿這似水流年不要將花樣年華沖刷得芳華盡失。畢竟，“懷舊空吟聞笛賦”的心情是多么落寞??！
我找到了一扇窗初中字篇七
暫時的失敗是為了給你更好的未來。
——題記
終于到了發月考數學試卷的時候了。老師在講臺上一一地給每位同學分發試卷。而班里的數學能手們，每每老師念出他們頗高的分數時，講臺上的同學一片嘩然，于是他們在老師贊賞的目光中，在同學們排山倒海的掌聲中和羨慕的目光中，昂首挺胸走上講臺，拿著自己的試卷回到座位上。我挺直腰板，直勾勾地看著老師，細聽老師念出的一串串名字與分數。
良久，都沒聽到我的名字，我有些失望了，低下了頭。終于，老師念到了我的名字，我猛地抬起頭?？上乱幻耄覅s聽到一個令我難以相信的分數：“60！”我低著頭，踏著沉重的步伐，灰溜溜地走上三尺講臺，拿下我的試卷。在同學們復雜的神情中回到自己的座位上?？粗鴿崈舻脑嚲砩虾杖粧熘粋€不及格的分數，心里很是難過：“我該怎么辦？拿著這個分數怎么回去見爸爸媽媽？”心像被無數只螞蟻啃食而過，原本快要墜落的眼淚被我強逼回去。
下課后，我坐在我的座位上六神無主地神游，無力地抬起頭掃了一眼教室內的同學，放眼望去只見那些“學霸”們都坐在座位上寫作業。我走過去，問小琪說：“你都考得那么好了，怎么還坐在這里學習，為什么不出去玩呢？”卻見她那一臉見外星人的表情，回答我道：“只有在平時下課多做點題，成績才會有所進步?！苯又?，她又低下頭研究她未解出來的的物理題。而她不經意說的話卻像一縷清風吹散了我心頭上的陰霾。
終于，皇天不負有心人。在第二次月考中我的數學成績提高了三十三分。我拿著自己的戰利品，滿意地笑了。
其實人有頑強的信念和樂觀的心態是最重要的，他們就像一股風吹過那些星星點點的微茫，終會成為燃燒的熊熊之光——我為自己及時畫了一扇美麗的窗！
我找到了一扇窗初中字篇八
時間：18世紀
地點：一個窮苦家庭
人物：貝多芬
內容：貝多芬在父親的無緣無故地打他了。貝多芬常常被這個粗暴的父親。他是個不愛家的人。小貝多芬已經承受起了家庭的重擔，正在一步一步，慢慢地與似乎不可戰勝的命運之神。終于，他勝利了！
畫外音：貝多芬打開了一扇命運之窗，使他成為一位偉大的音樂家、作曲家。這份命運的挫折讓他不敗，堅強。最終達到藝術之巔。
時間：初春年后
地點：一個小區
人物：兩個父親，兩個兒子
內容：兩對父親在小區里，兩個父親都說：“孩子！你跳吧！我會接住你的.?！眱晌桓赣H都想讓自己的孩子學會堅強。兩個孩子經過一番激烈的斗爭后，都跳了下來。一個父親置之不理，跳下后也不接，另一個父親則相反。從此，前者的兒子為人冷漠，后者的兒子卻活潑開朗，樂觀向上。
畫外音：第二個父親打開了這一扇信任之窗，使這個孩子今后的生活充滿了快樂，信心。這份信任之光，超越了一切。信任，乃人之交往的根本矣！
時間：上世紀
地點：墨西哥
人物：墨西哥現任總統
內容：這位總統在發言演講時，他承諾自己永遠也不會撒謊，很多人笑了。但這位為大家講了自己父親為了滿足孩子的愿望，曾兩次拆掉亭子，承諾兌現了自己對孩子的諾言。這次講故事使許多人贊賞了這位總統的父親，他們也相信這位總統，給了他不少信心，使墨西哥崛起，這一切歸功于他的父親的誠信。
畫外音：墨西哥總統的父親為他的兒子開啟了一扇誠信之窗，使他的兒子成為受人敬仰的總統。這份誠信之光雖然沒有讓他備受矚目，但卻使他與兒子過得清清白白。最終將自己的兒子推向了政治界的最高峰——總統。
貝多芬打開一扇窗，使他的意志永不磨滅；父親打開一扇窗，使他的兒子陽光向上；總統的父親打開一扇窗，使他的兒子流芳百世。
可見，打開一扇窗，何其重要。讓我們也打開一扇窗，或命運，或信任，或誠信……為自己，為他人贏得一束美好的陽光！