在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優質范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
狗咬人狗咬篇一
1、認識“有電危險”的標志。
2、知道電插座里藏著會“咬人”的電,不能用手觸摸。
3、能積極參加游戲活動,并學會自我保護。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
“有電危險”粘紙10張、課件、故事學習資源
1、以謎語小松鼠情境導入。
師:“小朋友們,今天我們班來了一位小客人,請聽它是誰,(尾巴像把傘,住在森林里,喜歡蹦又跳,愛吃小松果)
師:“看看他是誰,哦,原來是小松鼠,你們喜歡小松鼠嗎?一起和他打個招呼吧,那小松鼠今天也帶來了一個他自己的故事,我們一起來聽一聽,看一看。
2、聽故事了解電插座、插線板。
提問:蹦蹦想看電視她是怎么做的?
媽媽又是怎么說的呢?(哦,媽媽原來說電插座里藏著會咬人的電)
3、出示課件。
那電插座是什么樣的呢?
師:“看,這就是電插座,這一種是固定在墻上的,那這種你們見過嗎?她叫插線板,它有一根長長的電線,能夠移動。有了他們的幫助我們才能更方便的使用電。那他們的脾氣也很大,如果不小心把小手指插到它的小洞里,就會發生很危險的事情,被電到。
師:“那小朋友我們怎樣提醒大家不隨便亂碰電插座呢?”
4、認識標志“有電危險”標識。
師:“你們見過嗎?是什么形狀顏色的。
5、尋找生活中的電插座,了解標志的作用。
師:“我們一起來看一下哪些地方會用到它(ppt)
哦,原來家里那么多地方會用到“有電危險“的標志。
6、尋找教室中的各類電插座(結束)。
看一看我們教室里哪些地方還會用到這個小標志呢?
在活動中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時間和空間,并創設有利于并能推進活動開展的教育氛圍。從活動的效果來看,活動完成了預期的目標,達到了預期的效果,取得了預期的成效,是一次成功的安全教育活動。
狗咬人狗咬篇二
1.認識“有電危險”的標志。
2.知道電插座里藏著會“咬人”的電,不能用手觸摸。
3.能積極參加游戲活動,并學會自我保護。
4.在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
“有電危險”粘紙10張、課件、故事學習資源
1.以謎語小松鼠情境導入。
師:“小朋友們,今天我們班來了一位小客人,請聽它是誰,(尾巴像把傘,住在森林里,喜歡蹦又跳,愛吃小松果)
師:“看看他是誰,哦,原來是小松鼠,你們喜歡小松鼠嗎?一起和他打個招呼吧,那小松鼠今天也帶來了一個他自己的故事,我們一起來聽一聽,看一看。
2.聽故事了解電插座、插線板。
提問:蹦蹦想看電視她是怎么做的?
媽媽又是怎么說的呢?(哦,媽媽原來說電插座里藏著會咬人的電)
3.出示課件。
那電插座是什么樣的呢?
師:“看,這就是電插座,這一種是固定在墻上的,那這種你們見過嗎?她叫插線板,它有一根長長的電線,能夠移動。有了他們的幫助我們才能更方便的使用電。那他們的脾氣也很大,如果不小心把小手指插到它的小洞里,就會發生很危險的事情,被電到。
師:“那小朋友我們怎樣提醒大家不隨便亂碰電插座呢?”
4.認識標志“有電危險”標識。
師:“你們見過嗎?是什么形狀顏色的。
5.尋找生活中的電插座,了解標志的作用。
師:“我們一起來看一下哪些地方會用到它(ppt)
哦,原來家里那么多地方會用到“有電危險“的標志。
6.尋找教室中的各類電插座(結束)。
看一看我們教室里哪些地方還會用到這個小標志呢?
在活動中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時間和空間,并創設有利于并能推進活動開展的教育氛圍。從活動的效果來看,活動完成了預期的目標,達到了預期的效果,取得了預期的成效,是一次成功的安全教育活動。
狗咬人狗咬篇三
1、夢見馬咬人,這是吉兆,是當官或升職的預兆。
2、商人夢見馬咬人,預示夢者的生意會擴大。
3、工作人員夢見馬咬人,預示夢者會升職。
被馬咬,有祿位至。《周公解夢》
夢見從騎背上摔下來,是降職名毀的先兆。
夢見騎馬,不久會名利雙收。
夢見全身披掛的馬,會豐衣足食。
夢見訓馬,意味著被國家任命擔任特殊職務。
夢見有很多馬,會成為百萬富翁。
夢見給馬喂水,職務低微。
夢見騍馬和小馬駒朝自己走來,能發財。
夢見無人騎的馬緊隨身后,不久會被授予名譽頭銜。
夢見騎馬,倒霉的事要到來。
夢見買馬,不久會結婚成家。