人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
我喜歡做彩泥手工作文 我喜歡的彩泥寫話篇一
小男孩太喜歡我了，除了讓我看起來怪怪的，經常抱著我笑，什么都不做。
有一天，是星期六。小男孩完成了作業，找不到我。我在桌子底下！可惜我不會說話。
“媽媽！我的橡皮泥呢？”小男孩問他的媽媽?！芭?！寧寧，別怪媽媽。我扔了。橡皮泥又粘又惡心！幸好我媽給你留了一塊，我卻忘了在哪里?！眿寢屨f。小男孩流著淚：“但那是我的寶貝！”媽媽生氣了：“不就是幾塊干抹布嗎？”為什么哭？玩著玩著，找到自己。”小男孩只好過來看看。
第二天，小男孩忘了我，出去旅游了。清潔工來了，看見我，把我抱起來，放進又臟又臭的垃圾桶里，倒了出來。
從此，我不再是一個干凈的橡皮泥，而是一個又黑又臟又惡心的“垃圾”。有幾個干凈的女生看到我就喊：“真惡心！誰丟的！”可愛的小男孩看到我，嘲笑我：“你看！這橡皮泥真丑！我要吐了！”我很難過。
誰好心幫我洗！讓我重新住進干凈的房子。
我喜歡做彩泥手工作文 我喜歡的彩泥寫話篇二
在生活中，處處都有藝術，有唱歌、跳舞、書法、彈琴、吹二胡、拉小提琴、彈鋼琴……
就得在晚上，路邊總有很多的夜攤，許多都是賣藝的，有耍動物的，有練武功的，還有彈二胡的……其中最讓我注意的，還是捏小泥人。
不知不覺，黑夜便悄悄降臨，許多好玩的東西便出來了。
在街邊徘徊，我對許多事物都抱著好奇的心態，唯有看到一個師傅在小泥人，我三心二意的心才寧靜下來。
那位師傅坐在板凳上，旁邊有一只黑斑點的小貓和一盆黑泥漿。面前擺著許多獨具匠心的手工制作品。
我看見這些小泥人有點可愛，便蹲下來看著，那位師傅看著我，一邊搓泥漿一邊說：“小伙子，要不要買一個？”我摸了摸錢兜，干凈的跟紙一樣，我哭笑不得。
這時，我的心里萌生了一個念頭——學藝。
由于這是第一次跟別人學藝，心里不覺有些前所未有的緊張，但是聽了這位師傅的話語，我就長舒了一口氣。
剛開始，那位師傅給我了一塊黑泥，一面捏一邊說：“捏泥人，不在于用的是軟泥還是其他泥，主要的是有一顆恒心，你要是沒有一顆恒心，什么事情也干不了……”就師傅說這幾句話的功夫，他的手上以經出現了一個活靈活現的泥人，我不覺大吃一驚，心想：師傅都這么強，我也不能輸。于是便飛快的捏起來一個泥人。
就說捏師傅剛才的那個泥人，費我的勁還不小呢？光捏腿就費了我三分之一的時間，而且還是個一粗一細的腿，捏完的我用驕傲的目光看著這個泥人，但很苦惱，因為，我捏的根本就不是人的腿，而是怪物。
旁邊的師傅看了看了我的泥人，笑著說：“你的小泥人真逗人，不信？看看？”
我看了看我捏的泥人，果然很逗人，這時我又驕傲起來了，我拿著我的小泥人回家給媽媽看，沒想到媽媽卻支支吾吾的說：“真逗人！哈哈……”
我聽見媽媽說我捏的小泥人很漂亮，逗人，于是就想感謝那位師傅，但是那位師傅已經走了，我想說也來不及了，但是，我還是要感謝那位師傅因為，他讓我懂得了一門藝術——捏泥人。
我喜歡做彩泥手工作文 我喜歡的彩泥寫話篇三
多彩的秋天二年級作文
秋天，秋高氣爽、瓜果飄香。如果這時你去大自然里欣賞秋景，那是再好不過的了。
看，金黃色的稻穗像一顆顆貴重的.金子，在陽光下閃閃發光。嫩綠的葉子垂著頭，把粗壯的桿子壓彎了腰。再低頭一看，偶然會瞧見密密麻麻的桿子邊坐著一只青蛙。突然，一陣風吹來，田野里馬上翻起了金色的波浪，樣子壯觀極了。
在一條窄小而凹凸不平的小路旁邊，有一棵柿子樹。紅紅的柿子像一盞盞小燈籠，掛在高高的樹上。我爬上樹旁邊的梯子，摘下一個紅彤彤的柿子，扔給樹下的媽媽，不一會就采滿了一籃子。我坐在屋里，慢慢地品嘗我的勞動成果，心里像吃了蜜一樣甜。
我到河邊去玩，清澈的小河里有許多小魚游來游去，時不時地仰起頭，好像也在欣賞秋天的美景。河旁邊有一棵石榴樹，散發著淡淡的清香，不仔細聞是聞不到的。
我愛秋天，因為秋天有其他季節都沒有的快樂！
我喜歡做彩泥手工作文 我喜歡的彩泥寫話篇四
在語文課本上得知有個叫“泥人張”的老前輩，捏泥人的手藝相當精湛，但一直無法親眼瞧見?！笆弧逼陂g看了一位老爺爺的彩泥手藝，才深深體會到了我國民間藝術的魅力。
老爺爺看上去早已過了古稀之年，但身子骨卻很硬朗，他坐著個小馬扎在路邊支起個小攤，上面插著五顏六色的各種各樣的彩泥作品，煞是好看，吸引了不少圍觀的人們。只聽得圍觀者你一言我一語地贊嘆著一件件杰作，好奇地睜大眼睛，想看個究竟。
老爺爺可奇怪了，一言不發，價錢只寫在一個小木板子上，旁邊放個鐵罐，這是什么意思??？老爺爺嫻熟地拿出一塊彩泥，不緊不慢地捏了起來。據說這些作品的原料居然是上了色的糯米制成的，這可真是太神奇了！這時，圍觀的人不但沒有減少，反而更多了。個個都目不轉睛地盯著那在手中不停變動的彩泥。那彩泥是從一個小鐵盒中拿出的，揪下一點，放在掌心搓成條，滾成圓，攆成片，在一陣眼花繚亂，目不暇接地操作后，一件作品又誕生了。這是奧運會吉祥物之一的妮妮，雖然不過六七厘米，但有板有眼，栩栩如生，引得旁邊人的們一陣陣叫好。
這時，老爺爺開口了：“這些小玩意兒啊，定型后三五年都不會裂開，老祖輩傳下的手藝不能扔了，但咱也得與時俱進?。∵@些福娃就是我老頭子對奧運會的祝福了！”這一番話博得了在場所有人的掌聲和喝彩。
接著才知道，原來看好哪個作品，就把錢扔在鐵罐子里，帶走就行了。老爺爺不是為了靠這個賺錢，而是真心希望捏彩泥的手藝可以傳承下去，不會被人們遺忘。后來，老爺爺還說如果真能那樣，他也死而無憾了。
過了幾天，老爺爺就走了。應該是到別處去傳揚這種民族精神了。有了新一代中華兒女的愛國情懷，這種種令人拍案叫絕的手藝絕不會消失，它們將越來越紅，越來越火。中華民族的傳統民間藝術將會在華夏大地的每個角落里生根開花！
我喜歡做彩泥手工作文 我喜歡的彩泥寫話篇五
八歲生日，我媽送了我一盒超大的水彩泥，我一看高興的跳了起來。我把它撿起來抱在懷里，然后迫不及待地打開包裹，不停地說：“謝謝媽媽！”你知道，這是我一整天都在夢想的禮物！我媽就像我肚子里的蛔蟲，已經穿透了我的思想。哇，打開蓋子，里面有五顏六色的水彩泥，誘人的香味撲鼻而來。我知道是蘋果味的。
我用它捏什么？我給媽媽捏了一盆郁金香，因為她是景觀設計師。我捏了一臺電腦給爸爸，因為他是建筑工程師。我給奶奶捏一個芭比娃娃，因為我上學，沒人陪；我給爺爺捏了一副眼鏡，因為他高度近視。
最近在電視上看到福娃的圖片。我捏了貝貝，晶晶，歡歡，盈盈，妮妮，就像他們一樣。它們象征著中國的奧林匹克精神，表達了中國人的熱情，“北京歡迎你”。我把這五個增進友誼的福娃獻給我的祖國母親。你以為我是小藝術家？我會用神奇的水彩泥捏出任何我想要的東西，獻給我愛的人和愛我的人。
（三年級，200字）
八歲生日，我媽送了我一盒超大的水彩泥，我一看高興的跳了起來。我把它撿起來抱在懷里，然后迫不及待地打開包裹，不停地說：“謝謝媽媽！”你知道，這是我一整天都在夢想的禮物！我媽就像我肚子里的蛔蟲，已經穿透了我的思想。哇，打開蓋子，里面有五顏六色的水彩泥，誘人的香味撲鼻而來。我知道是蘋果味的。
我用它捏什么？我給媽媽捏了一盆郁金香，因為她是景觀設計師。我捏了一臺電腦給爸爸，因為他是建筑工程師。我給奶奶捏一個芭比娃娃，因為我上學，沒人陪；我給爺爺捏了一副眼鏡，因為他高度近視。
最近在電視上看到福娃的圖片。我捏了貝貝，晶晶，歡歡，盈盈，妮妮，就像他們一樣。它們象征著中國的奧林匹克精神，表達了中國人的熱情，“北京歡迎你”。我把這五個增進友誼的福娃獻給我的祖國母親。你以為我是小藝術家？我會用神奇的水彩泥捏出任何我想要的東西，獻給我愛的人和愛我的人。
（三年級，200字）
今天有個阿姨帶我去捏彩泥。聽到這個消息，我高興得跳了三英尺。
來到彩泥店，被櫥柜里擺放的各種鮮艷的彩泥作品深深吸引。有瞇著眼睛的懶羊，有兇猛的“倒霉”大灰狼，有喜氣洋洋的喜羊羊，還有一只笨小豬.這些五顏六色的泥巴，表情各異，栩栩如生，光彩奪目，我恨不得馬上上手。
我恨不得老師快點教我，因為我懶羊的小眼睛和我自己有點像。老師從櫥柜里拿出了五顏六色的粘土。首先我用白泥捏了一下懶羊羊的肥肚，遠遠看去像個大餃子。然后他用肉色的泥捏他的圓臉、大耳朵和粗壯的四肢。然后用黑粘土捏懶羊羊困倦的眼睛和特殊的鼻子。最后我用白泥揉成了一個時髦的發型?？?，一只慵懶可愛的懶羊羊生動地展現在我面前，仿佛在和我說話。
擠有色泥讓我思考，讓我工作，給我帶來很多快樂。下次我會捏，捏一個穿盔甲的勇敢戰士！
（三年級，300字）
我喜歡做彩泥手工作文 我喜歡的彩泥寫話篇六
各位觀眾們，各位女士們，各位先生們，大家好，歡迎來到制作彩泥現場，我是cctv的記者，現在要去小桔燈那采訪。這里的彩泥沒有毒，還能幫助我們開發想象力和創造力。
鏡頭一
現場一片混亂，現在讓我們看一下金孫瑩同學制作的過程吧！她做的是水果沙拉，不知道她會做的怎么樣呢，讓我們來瞧一瞧吧。她先拿了一大塊紫色的彩泥，做盤 子，先揉成一個大圓，再把它壓扁，然后她用模具印下去，印出了草莓，西紅柿和菠蘿，放到了盤子上，再用藍色的彩泥，撕了一點，搓成了一個很小的圓，做擺 式，她的水果很奇怪，草莓是綠的，西紅柿是粉色的，菠蘿是藍色的，從這些地方看出來了，金孫瑩是個奇特的小女孩?，F在讓我們換個鏡頭吧！
鏡頭二
這是一個穿粉色衣服的小姑娘，她拿著一團粉色彩泥，做了一個牽?；ǖ念^，用黑筆芯做根，還用綠色的彩泥做葉子，把黑筆芯圍了起來，做成了根，可一不小心，剛做好的葉子被紅色的彩泥黏在了一起，她就是周芝尹。
鏡頭三
現在讓我們采訪一下老師吧！老師拿著一團紫色彩泥，老師先把彩泥搓成圓圈，再把它壓扁，然后卷成花瓣，用彩泥做成了一根粗的根，插在了花朵的下面，老師還做了其它很多的花，真是琳瑯滿目，各式各樣。
采訪就到此結束了，這個彩泥很好，如果你有空就去玩玩吧！
我喜歡做彩泥手工作文 我喜歡的彩泥寫話篇七
一說到龍舟很多人都會第一時間想到端午節，因為賽龍舟是端午節的一項重要比賽，而今天我們的彩泥老師就教我們怎樣捏彩泥龍舟。
老師一進班我們就大聲歡呼，因為彩泥課我們只上這一次，而且是兩年一次，老師讓我們安靜下來，我們就立刻不說話了。
起初，老師先給我們講關于龍舟的故事，同學們都聽得津津有味，然后老師讓我們拿出捏彩泥所需要的東西，例如：彩泥，模板，雪花泥等。
開始捏彩泥龍舟了，老師讓我們拿出筆在龍頭、龍尾、龍背的旁邊各畫一條線，然后用紅色的彩泥把龍頭和龍尾沿著線涂上，再做眼睛和鼻子，鼻子用綠色的彩泥搓成一條線，繞圈涂上，眼睛用白色做一個水滴形狀的圖案，再在外面繞著圍一圈藍色的，再搓兩個小黑點貼上去。再在眼睛周圍貼五個小綠點。
然后做它的尾巴和背，背上面做一個黃色水滴狀的，然后用工具和綠彩泥把它做成一片樹葉。老師說背上面可以自由發揮，我就把粉色，黃色，橙色都搓成細條貼上去。
最后用黃色彩泥把它的四周全部圍起來，我又添加了三朵云，然后在板子上涂上雪花泥固定住。一條活靈活現的龍完成了。
下課了，班長喊起立，我們全部都站起說：老師再見。之后，班里面就充滿了歡聲笑語。
我喜歡做彩泥手工作文 我喜歡的彩泥寫話篇八
每個人都有屬于自己的希望，希望是有大有小的，但對于每個人來說代表的利益卻不同。
一、我的希望
玩過彩塑的人都知道，那可不是個簡單的東西。今天下午老師領我們體驗了一把。我選好了幾個顏色，便開始制作了。我先把所有彩塑揉圓，把棕色的彩塑做成了小女孩的身體和四肢，然后把它們放在一旁。在剛要拿別的顏色時不小心粘到了一起，我沮喪的把它們揉圓，再做成小女孩的身體和四肢。做完之后我便用黑色和粉色彩塑做果樹和果實，我在心里祈禱，希望我的作品能晉級，加油。
雖然中間有無數次的粘在一起，但我并不氣餒，終于我的作品晉級了，雖然不是最好的，但我已知足，因為我的希望，我才能夠晉級。
二、小女孩的希望
有個小女孩出生在一個重男輕女的家庭里，因為她是女孩，所以她的父母對她十分不好，動不動就罵她，打她，支使她。有一天她的媽媽叫她去找昨天丟失的狗，小女孩來到山上一直走，一直走，人和房屋越來越少，不知走了多遠。她來到了一個荒無人煙的地方，蹣跚的走著，已經很久沒有吃東西了，她的肚子咕咕的叫著，此刻她多么希望能吃一個饅頭??！突然天上下起了大雪，但她依然沒放棄，哪怕還有一絲希望，這時她眼前出現了一棵果樹，樹上結滿了果實，可令她失望的是，這棵果樹太高了。她坐在樹下，希望漸漸消退，便失落的閉上眼睛。
“砰”的一聲，小女孩睜開了眼，原來是一個蘋果掉了下來，她又產生了希望，撿起蘋果，她的臉上掛著笑容。
正是因為我們有了希望，才會向目標不斷努力，不斷拼搏。希望使我們提高，希望使我們收獲希望，使我們對未來充滿美好。
我喜歡做彩泥手工作文 我喜歡的彩泥寫話篇九
鏡頭一
讓我們來看一看這一個綠衣服男子吧！原來他正在做烏龜呢！他做好了烏龜又做了一顆彈彈球，后來他又做了一根棒棒糖，連老師都認不出它的真偽呢！他在做的時候可真是專心致志??！他雙手都拿著彩泥還在專注得做著東西呢！
鏡頭二
看！一個花衣男子左手拿著紫色彩泥，右手拿著粉色彩泥，桌上還有藍色彩泥、白色彩泥和橙色彩泥，他到底要做什么呢！原來是彩色蘑菇??！還有剩下的一些彩泥也被這位選手做成了七彩彈彈球，簡直可以以假亂真。
鏡頭三
他是一位穿著黑白衣服的同學，他只用了三種顏色的彩泥做了一個小噴菇，大嘴巴，大眼睛，大大的頭，非?？蓯郏媸氰蜩蛉缟?/p>
各位觀眾朋友們，今天的采訪到此結束，彩泥又可以開發頭腦，又能讓你的手變的靈巧，請大家要多多動手哦。
我喜歡做彩泥手工作文 我喜歡的彩泥寫話篇十
今天，鐘老師發給我們一盒橡皮泥，讓我們捏橡皮泥，捏什么呢？就捏兔子吧！因為鐘老師這就養了兔子，它的名字叫小布丁。
鐘老師把橡皮泥發下來，盒子的外表真漂亮，要是倒過來，就像一支鉛筆，里面有六種顏色的橡皮泥。
我開始捏起來了小兔子。首先，我用白色揉了一個橢圓形，做小兔子的頭，這個頭就像一個大鵝蛋。
接著，我用黑色揉了兩個圓形的小黑點，做它的眼珠，眼珠像兩顆玻璃彈珠。
然后，我直接一口氣做了鼻子和嘴巴，我用黃色的橡皮泥搓成豎條當成鼻子，再用紅色的橡皮泥搓成豎條，再稍微彎一點，做成嘴巴，現在，鼻子像一根薯條，嘴巴像月牙。
最后，我又一口氣做了身子、腳和手，我用了黃色橡皮泥揉成橢圓形，做成身子，身子像一個包子，我再用白色橡皮泥搓成兩根豎條，做成腳，腳像兩條圍巾，我又用了白色的橡皮泥，做成手，手像兩只毛毛蟲，一爬一爬的，真有趣。
就這樣，一只小白兔做好了，它是多么漂亮可愛呀！
我喜歡做彩泥手工作文 我喜歡的彩泥寫話篇十一
我們班的學生，論學習雖算不上全年級第一，但比起玩泥來說，我們班是高手如云。
在班級里，幾乎每個人都玩過水晶泥，水晶泥是我們心目中的明星，而我們就是狂熱的粉絲。
在我們零零后的童年中，橡皮泥，乃泥家輝煌史的起步，最初的它只是普通的顏色，能捏成一定的形狀，但這，為后來的水晶泥打下良好的基礎。
橡皮泥，我們不能滿足于它的現狀，所以當水晶泥發行時就如剛剛發現蘋果手機一樣，沒過幾天，就火爆全班。
那深藍、紅、綠的顏色，猶如水晶般的顏色。
當時的我們，好奇地抓一把的時候，開始玩泥，可玩了不到一會就變成泥玩我了，整只手，沒有一個地方是沒有水晶泥的。水晶泥已經成功占領了我們的雙手。
還拉絲呢，于是我們班許多人成了蜘蛛俠，手上沾滿了水晶泥。
可我們又發現制服它一開始粘人的特性，用另外的水晶泥，將手上的水晶泥的另一坨水晶粘走，成功嫁禍于另一個水晶泥，用成語來形容就是張冠李戴。
輕輕按上去，夏日里十分清涼，如同一個面團，揉上去，感覺好像是另一種水的形式。
逐漸全班人可以分為兩大類一類是玩泥高手，一類是被泥玩轉的高手。
鞏夢圓是班中唯一一個被水晶泥粘到頭發上的人，她的后果讓我們再也不敢亂玩水晶泥。因此，鞏夢圓成為了第一個與水晶泥親密接觸的人。
四年級時，這種神奇的泥已經成為我們的好伙伴，甚至還創造了一個行業，水晶拉面，拉面大師傅，用高超的技術拉成了掛面一般的面絲，如果是白色的水晶拉面，吃貨是不可觀看的，容易引發食欲。
還有的同學扔在了樓道的天花板上，甚至還有同學扔在教室的天花板上。東西南北，沒有一面墻是干凈的。
天花板上的水晶泥開始像水珠一樣往下垂，在語文課上，我們一有時間就看那垂下來的水晶泥，搖搖欲墜。
一場轟動全班的水晶泥銷毀的戰爭打響了。頃刻間，八大盒，六大盒，已成功被沒收，水晶被扣上了禁物的罪名。
可班主任忘了中國那句老話，：“道高一尺，魔高一丈”。
我們又發現一個好物——起泡膠。
專門管水晶泥執行官也無奈。你可以管水晶泥，但起泡膠你管不著。
起泡膠可以說堪稱完美，因為它不僅擁有水晶泥的一切功能，還可以起泡，起泡只需要不斷拉，慢慢地，當深藍色開始變淺，出現白色時就開始起泡了。
劉鴻章一罐起泡膠起泡的越來越多，一罐起成了兩罐，牛。
但還是忘不了，水晶泥當洗手神器，將手上的臟搓走。
下一回向你們介紹一家表親———清涼貼。
我喜歡做彩泥手工作文 我喜歡的彩泥寫話篇十二
一天中午，吃完午飯后，在我的要求下，帶我去新華書店做彩泥。
到了新華書店，我挑選了中意的模型——回旋鏢射手。
拿到彩泥，我先認真地閱讀了制作步驟，了解了制作方法，然后按照步驟開始一步步進行制作。我先做回旋鏢射手的身體。我用綠色的彩泥包裹著泡沫球，阿姨告訴我要把多余的彩泥去掉，再用手輕輕的把彩泥按平了。我按照阿姨說的去做，可是彩泥像跟我作對似的，無論我怎么按，它都要凹凸不平，我急得滿頭大汗，準備不干了，阿姨看見了走過來對我說：“小別著急，做彩泥要細心?！闭f完阿姨給我示范起來，聽了阿姨的話，我急燥的心一下子平靜下來，不緊不慢的制作完了“身體”。
下一步輪到做了，因為有上一次制作的經驗，所以這一次我做起來得心應手。我把黑、白顏色的彩泥分別搓成一個圓，之后把黑色的圓壓扁，把白色彩泥粘到上面，一只眼睛就做完了，我又照樣子做了另一只眼睛。
最難做的要數做飛鏢了。“回旋鏢射手”的腦袋四周圍著十幾個飛鏢，每做一個飛鏢都要先把彩泥搓成長水滴形后再把彩泥壓扁拆彎，在上面用一圈黃色包住。最后把它們粘到腦袋四周。因為還不熟練，所以十幾個飛鏢被我做得有大有小、有長有短。
最后，只剩下葉子啦啦隊，我先用彩泥搓板成水滴形，把它壓扁，再用小刀畫上葉子的脈絡。
經過兩個多小時，我的回旋鏢射手終于做完了。通過這次做彩泥，讓我知道了，做好，必須要有耐心、恒心、細心。
我喜歡做彩泥手工作文 我喜歡的彩泥寫話篇十三
我是一個即將五年級的小學生，但我還保留著一顆貪玩的心。捏橡皮泥小人，我特別擅長。
我的課桌最里面的一排，擺著一些小人，他們大多數是女的，臉上帶著搞怪的表情，開心的表情……
今天我興致大發，想做一個玩玩。于是，我拿上肉色橡皮泥，咦？肉色去哪里了？對了，上個星期就用完了。沒關系，我可以自己調。我把淡黃色的泥揉進白色的泥里，哈！成了！
隨后，我取了一點，用手指揉圓，把下邊捏得尖尖的。一個頭就完成了，接著，我拿來一盒黃色的彩泥，心想：“可得小心點，要是把她的小臉捏黃了，那就不好看了！”于是我專心地盯著，把黃色的彩泥安在頭上，壓壓，就成了一輪小劉海，再接一頭黃色的秀發。最后再把彩泥捏成小花，一按，一頭金黃色的頭發就做好了。
接下來就是做裙子了，玫紅色的彩泥被我用筆一穿，立刻變成了通心卷，再調整一下腰部，加上百褶裙的點綴，小人就完成了，多像一位明星在走秀呀！
我又完成了一件杰作！