每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優質范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
課外書真有趣字篇一
“柏香,柏香”“焦…作”,各路吆喝聲穿過學校大門的鐵柵欄,和校內學生們的喧鬧聲交織在一起,兩股人潮在校門處交匯。
推著自行車,顧不得車座上積累了一周的灰塵,用手胡亂一抹,我便挎上車子,在圖書大廈大笨鐘的默默注視下,消失在迎面而來的金色陽光下。終于放學啦!
“咚”的一聲,寧靜的社區被這鐵門的碰撞聲打破—到家了。我飛奔上樓,接一盆冷水,扯下繩子上的毛巾,胡亂一擦,便邁入自己的房間,讓舒適的電腦椅盡情地擁抱我。
房間中回蕩著林肯公園的深情演唱,書桌上加賀恭一部又在與新的案件斗智斗勇,一杯新沏的咖啡散發著縷縷白霧,在音樂聲中旋轉消逝…衣柜旁,靠著一個黑色的家伙。嘿,老朋友,又是一個星期沒見了。輕輕撣去琴袋上的`灰塵,拉開拉鏈,心愛的吉它又映入眼簾。剛剛換上的新的琴弦在陽光的照射下發出特別的金屬光澤。只六根弦便可演繹出動人心扉的音樂,大大的音箱流露出古典的氣息。
將它端放在腿上,左手端著琴頭,右臂搭在音箱上。即使是辛勞了一周的雙手,也會因這架勢而興奮。無數次的練習,早已使左手對弦的位置一清二楚,初學時的痛感也在老繭褪去后消失。右手輕輕地彈撥琴弦,琴弦的顫音在音箱中擴大,再搭配上左手的捂弦動作,一聲完整的音符便在書籍中跳了下來,在房間中無限擴散。一連串連續的動作下來,一首完整的《小小少年》便傳出了窗紗,消失在燦爛的陽光里。
一曲彈罷,等待音弦停止顫動時,發覺桌上的白霧消去了。端起咖啡,小泯一口,一股淳香在口中擴散,沉醉了每一個味蕾。
嘿,課外的生活真是讓人美的要飛啊!
課外書真有趣字篇二
我的課外生活有很多,比如,畫畫、舞蹈、打乒乓球、跳繩和陶藝等。但在這么多的課外生活之中,我最喜歡的,就要數陶藝了。
在我很小的時候,陶藝在我的眼中是一個玩具,我覺得它很好玩,很有趣,可以隨意的搓、拉、滾它,也可以做出想像中的各種東西,所以我覺得它很有趣。
到后來,我又覺得陶藝是一種藝術。
每天放學后,由于我的課外生活變多了,所以很少去那里做陶藝了。但只要一有空,第一個想去的地方就是:陶藝吧。
有一次,我做的`三潭印月是唯一作品被選上了,并且獲得了全國一等獎,所以我很開心,很有成就感。于是,我便利用課余時間,做出了更精致、更多有趣的陶藝品。我還深刻地記得,我做過一只萌萌的小豬送給體育洪老師時。他那溫暖、感激的目光,給了我極大的鼓勵。因為我覺得陶藝是有趣的,所以我才會這么喜歡它。
課外書真有趣字篇三
一天下午,課外活動的鈴聲響了,同學們像一群出籠的小鳥,飛出教室,操場上頓時熱鬧起來了。
你看,同學們玩得多么愉快!東邊高年級甲乙兩個隊正在進行一場緊張激烈的籃球賽。此時甲隊的2號球員已控制了球,立即傳給了正在籃下的5號球員,他接過球,跳躍投了一個擦邊球。好球!進籃了。5員球員個兒高,有一手好球藝,他投籃十拿九穩進球,是我們學校的“球星”他有很多鐵桿粉絲。西邊一群中年級的女同學正在展示花樣跳繩技藝。兩位女同學牽著繩子的兩端晃動著繩子。周小敏進入了跳繩圈子,一會兒單腿跳,一會兒雙腿跳。周小敏下來了,李紅和余麗上去了,她們邊跳邊撿預先擺好的小石塊。南面的一角,低年級的幾個同學正在踢毽子,他們各展花樣,有的.左腳踢一下右腳踢一下,有的將毽子踢起用頭頂住,有的將腿向外彎著踢。北面的一角,一群同學正在練習爬竿。李勇是我校的爬竿能手,大家稱他是“小猴子”。你看他兩手握著竹竿,兩腿夾著竹竿,一登一登地往上爬,爬得有兩個大人一樣高,不時地向下面觀看的同學做猴子抓癢的動作,引得大家哈哈哈大笑。
同學們在盡情玩耍,各顯身手。突然鈴聲響了,大家依依不舍地離開操場,回到教室準備回家了。
“預備!”裁判員大喊一聲。雙方隊員都抓起了繩子。
“嘟——”哨聲響了,比賽正式開始。我們雙方互不相讓,使盡了吃奶的力氣向后拉。先看在最后一個的丁丁。他雙手緊握繩子,咬緊牙關向后拉。他向個木頭人似的,任憑對方怎么拉,腳幾乎都不動。再看“加盟”我們隊的大力士萬天。他漲得滿臉通紅,右腳頂著前一個同學的腳跟,左腳抵著前一個同學的腳尖,成了一個“弓”字形。紅布一會兒向我們這邊移,一會兒又向對方一邊移。拉拉隊“加油”的聲音此起彼伏,越喊越響,不把對方拉拉隊的聲音壓下去不罷休。
漸漸地,漸漸地,繩子向對方移動,我們怎么也拉不過來了,我們輸了。我們隊的同學沮喪地站著,而對方的同學卻高興得一蹦三尺高。
交換場地再戰。這次我們吸取了上次比賽用力不一致而失敗的教訓,由汪強喊號子,經過幾分鐘的戰斗,我們贏了。
“失敗乃成功之母!”這場拔河比賽是我真正讀懂了這句話。
鷹,最后,老師用投票的方式決定小明當老鷹,小紅當母雞,我和其他同學當小雞。 游戲開始了,老鷹瞪大眼睛,目向前方,隨時準備進攻。母雞也不甘示弱,張開雙手,站在老鷹對面,她身后的小雞一只接一只,排成一支雞隊伍跟在母雞身后。老鷹目不轉睛地盯著小雞,在找機會隨時進攻。這時,他看見最后一只小雞一瘸一拐的,抓住這個機會,他沖向這只小雞。母雞左抵右擋,身后的小雞也一只接一只跟著母雞左右跑,像一條蛇在擺動。終于,老鷹累得氣喘吁吁了,可還是沒有抓到一只小雞,氣得大叫:“我不干了!”小雞們也叫到:“不干就不干,膽怯鬼!”說完,小雞們松開手離開了媽媽的保護,放松了警惕。老鷹一看,機會來了,就撲向小雞,終于抓住一只,高興地喊:“哈哈,我抓到了。”被抓住的小雞當然不服氣,說:“不算,不算,要重來。”“當、當當、當、當當??”,正在爭執,這時下課鈴響了,同學們都依依不舍地離開操場。 今天的課外活動真有趣!
課外書真有趣字篇四
我的課外生活有很多,比如,畫畫、舞蹈、打乒乓球、跳繩和陶藝等。但在這么多的課外生活之中,我最喜歡的,就要數陶藝了。
在我很小的時候,陶藝在我的眼中是一個玩具,我覺得它很好玩,很有趣,可以隨意的搓、拉、滾它,也可以做出想像中的各種東西,所以我覺得它很有趣。
到后來,我又覺得陶藝是一種藝術。
每天放學后,由于我的課外生活變多了,所以很少去那里做陶藝了。但只要一有空,第一個想去的地方就是:陶藝吧。
有一次,我做的三潭印月是唯一作品被選上了,并且獲得了全國一等獎,所以我很開心,很有成就感。于是,我便利用課余時間,做出了更精致、更多有趣的陶藝品。我還深刻地記得,我做過一只萌萌的小豬送給體育洪老師時。他那溫暖、感激的目光,給了我極大的鼓勵。因為我覺得陶藝是有趣的,所以我才會這么喜歡它。