作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么教案應該怎么制定才合適呢？下面是小編帶來的優秀教案范文，希望大家能夠喜歡!
有趣的動物園繪本有趣的動物園小班教案篇一
1、關注故事的發展線索，感受爺爺的聰明才智。
2、養成從插圖里仔細觀察，善于發現的良好讀書習慣。
3、體會爺爺在縫制毯子、外套、背心、手帕、紐扣時密密縫進了爺爺的一片愛，體會爺爺和約瑟之間的濃濃親情。
養成從插圖里仔細觀察，善于發現的良好讀書習慣。
體會爺爺在縫制毯子、外套、背心、手帕、紐扣時密密縫進了爺爺的一片愛，體會爺爺和約瑟之間的濃濃親情。
1、繪本ppt、繪本《爺爺一定有辦法》
2、剪刀、藍色布料、毛毯、外套等教具、廢舊布料、風車、玉米皮小人
（一）出示剪刀和藍色布料引起幼兒興趣
1、孩子們，你們好！今天老師給你們帶來了兩樣東西，來看一
看你認識它們嗎？（出示剪刀）這是什么？（幼回答剪刀）剪刀是用來干什么的？（剪東西的）它又是什么？（出示藍色布料）布料是用來干什么的？那你說一說布料可以做什么？（衣服、褲子、手絹等）哦，原來布料這么有用啊！
2、今天老師還給你們帶來了一本特別好看的圖畫書，這把剪刀和布料就藏在這本圖畫書里面，讓我們來看看吧！
（二）引出故事，出示圖畫書
1、封面上都有誰？（一個白胡子老爺爺和一個小男孩）
2、那你猜一猜老爺爺和這個小男孩是什么關系呢？
3、上面還有一行字，就是故事的名字，叫爺爺一定有辦法，爺爺會有什么辦法呢？他是怎么做的？我們一起來看一下。
（三）介紹扉頁
我們再來看扉頁，你有看到了什么？（許多小星星）它的背景是什么顏色的？（藍色）對，這就是一塊帶小星星的藍色布料，故事就從這塊藍色的布料開始了。
（四）播放課件，幼兒觀看課件，回答問題
1、這個故事叫什么名字？
2、約瑟小時候的小毯子是誰為他縫制的？
（五）做游戲
1、幼兒排序（按爺爺縫制的先后順序把毛毯、外套等教具排序）
2、教師在幼兒排序完后再為幼兒串講故事
3、和幼兒談話，一起說一說爺爺對你的愛和你怎樣愛爺爺？
（六）幼兒找紐扣
讓幼兒觀察圖畫書最后一頁，幼兒找紐扣發現了小老鼠的一家教師小結：哇！這個故事太有趣了，還有小老鼠的一家呢！兩個世界，兩個故事，在這個故事里老鼠的一家和爺爺的一家都是那樣的充滿著智慧，能把普普通通的東西變得奇妙無比，這本書告訴了我們遇到事情要多動腦筋，想辦法，才能充分利用現有的資源變廢為寶，把不能用的東西變成有用的東西。
（七）出示風車、玉米皮小人，廢舊布料
1、這些東西都是用什么做的？
2、教師把收集的廢舊布料送給幼兒
老師這里也收集了一些布料送給你們，拿回家也利用你的小巧手制作出有用的好玩的東西，看一看，誰比故事里的爺爺還要聰明。
有趣的動物園繪本有趣的動物園小班教案篇二
我家是個有趣的動物園。
我是十二生肖中排倒數第二的“狗”。我整天沒完沒了的“汪汪”叫?！鞍职郑』ɡ蠋煪剟顑炐銓W生小雞玩偶了，我也要努力得到。”“坐線車的時候我給老奶奶讓座了?！薄慨斘摇巴敉簟苯械臅r候，爸爸會躲到廚房里，捂著腦袋，防止腦袋“爆炸”。
媽媽是一只廚藝高超的“猴子”。媽媽天天都給我們做既豐富又好吃的飯菜。每當開飯的時候會高聲吆喝：“吃貨們，開飯了！”我第一個沖到飯桌前準備好架勢，爸爸緊隨其后，“上菜了！”“哇，好豐盛啊！”，有爸爸愛吃的肘子肉，奶奶愛吃的雞蛋糕，爺爺愛吃的雞蛋餅，還有我最愛吃的可樂雞翅。媽媽真稱上是“上得廳堂，下得廚房”的超級媽媽啊！
爸爸是一匹愛運動的“大馬”。這匹馬常常陪我去公園散步，去益壽山鍛煉，教我打籃球、羽毛球、陪我跑步和騎自行車。爸爸常說：“身體是最好的本錢！”這匹“大馬”還很體諒人，當我們之間發生矛盾時，他會讓心情平靜下來，然后和我談心，錯的時候還會向我道歉。
奶奶是一只溫順的“綿羊”。每當我受傷時，她總是第一個跑到現場，拿著消毒水和包扎布給我清理傷口。媽媽出差時，奶奶更關心我了。放學回到家，奶奶迎上來問；“大孫子，餓不餓？今天有人欺負你嗎？奶奶去幫你主持公道！”并幫我脫下衣服摘下書包。悄悄的告訴你，這只“綿羊”包的餃子可好吃了。
最后出場的是和我一個屬相的“大狗”——爺爺。爺爺可不像我天天“汪汪”叫個不停，他更像《水滸傳》中的魯提轄，看似大大咧咧，啥事不往心里擱，可粗中有細呢。他和姑姑打麻將，姑姑少給他一元錢，爺爺會氣沖沖地吼道：“還欠我錢呢，快給我！”爺爺特別愛看《天天說新聞》這檔節目。每天吃早餐時，爺爺會把看到的有趣節目講給我們聽。
這就是我的家——有趣的動物園。雖然成員不多，但充滿溫馨和快樂。有時間你可以來參觀呦，不收門票的。
有趣的動物園繪本有趣的動物園小班教案篇三
放暑假了，媽媽帶著我來到了野生動物園，我開心極了，迫不及待地想進去看一看！
我們走進野生動物園，第一眼看到的動物是斑馬。媽媽說：“斑馬的特點就是它們身上的條紋，就像穿了一件黑白相間的外套?！蔽易屑毜乜戳丝矗唏R們可悠閑了，它們有的大口大口地吃著鮮嫩的青草，有的在草地上悠閑地散步，還有的搖晃著自己的尾巴。
往前走，我看見了可愛的袋鼠。我蹦跳著說：“媽媽，袋鼠它們的肚子下面有一個袋子，好特別呀！”媽媽說：“那是袋鼠的育兒袋?！贝蟮那巴榷蹋笸扔执钟珠L，它們在廣闊的草原上跳躍，后腿用力一蹬就跳了起來，成年的袋鼠跳的可遠了！據說它們還是有名的拳擊能手呢，肌肉發達，還有的可以打敗人們。
非洲獅王趴在石頭上，威風凜凜地看著她們，我害怕地躲到媽媽的身后，不敢看草原之王獅子一眼。
“是長頸鹿，我最喜歡長頸鹿啦！”我激動地說。你看長頸鹿的腿又細又長，脖子也很長，斑紋好特別呀，而且非常的漂亮。它喝水時有趣極了，因為長得比較高，所以它喝水時兩只前腿要張得特別開，再彎下頭來才能喝到干凈的水。
不知不覺到了要回家的時候，我一步三回頭的望著這些可愛的小動物們內心充滿了不舍。
有趣的動物園繪本有趣的動物園小班教案篇四
1、通過猜測、觀察、動作模仿等方式，初步理解故事的內容。
2、感受故事中動物的情緒并學說對話：“快逃!快逃!咕咚來啦!”。
3、對周圍的聲音產生興趣，能積極地參與想象、猜測活動。
人手一本繪本、錄有“咕咚”音效的磁帶、繪本ppt、動物角色圖片
一、通過“咕咚”聲導入活動。
二、幼兒自主閱讀，初步理解故事內容。
1、認識書的封面、封底，引導幼兒自主閱讀
師：請小朋友們拿出書，我們先來認識一下這本書，這是書的封面，封面上有這本書的名字，咕咚，請小朋友們跟著我一起讀。反過來這是書的封底，現在請你們將書封面向上，一頁一頁的看到有別針的那一頁就為止。
2、幼兒自己翻閱繪本，教師走進幼兒觀察它們的閱讀情況并指導。
三、討論并理解繪本內容
1、引發討論，鼓勵幼兒講述自己在閱讀中的發現。
師：好，現在將書合上，封面向上放在桌子中間。小老鼠嚇壞了，往前跑的路上遇到了誰?你覺得他們會說什么?鼓勵幼兒模仿繪本中動物的表情和語言：“快逃!快逃!咕咚來了!”。
2、引發幼兒對后半部分的興趣，教師和幼兒一起閱讀后面的內容。
師：有誰發現了這群小動物?他會怎么做?
小結：生活中有許多我們不知道的事情，會讓我們害怕，但是當我們真正了解到事情的真相后就不會害怕了。
四、回顧故事內容，幼兒選擇相應的角色按順序表演故事
師：現在我們一起再把這個故事從頭看一看，請小朋友們打開書的第一頁。(教師一邊講一邊將動物的出場順序列出來)
五、活動結束
今天我們認識了一群有趣的新朋友，你們喜歡它們么?這些朋友啊今天有點累了，要休息了，我們跟它們說再見吧!下次再跟它們一起玩！
有趣的動物園繪本有趣的動物園小班教案篇五
1、理解故事并感知故事的特殊幽默感。
2、樂意在集體面前用較完整的語言大膽表達自己對故事的理解和自己的創作。
3、模仿故事中的句型“這是..其實呢..他是..”來講述自己的家人。
重點：理解故事中人物與動物之間的象征關系
難點：能把根據自己家人的特征想出一種相關聯的動物，并用語言表述出來
《我家是動物園》ppt（百度文庫）、動畫（酷6網）
動物圖片（猴子、獅子、浣熊、長頸鹿、狐貍、小白兔、鯨魚、貓頭鷹）
字卡（我、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、妹妹、金魚、曾祖母）
（一）談話導入活動
1、談談動物園中所見。
師：你們去過動物園嗎？在動物園看到過哪些動物？
2、引入主題
師：今天我們班來了一個小客人，他叫祥太，他說他們家有一個動物園，那我們來看看他們家的動物園有些什么動物吧。
（二）初步理解故事內容
1、看圖說話
——播放ppt(不講述內容)，找出祥太家有哪些動物。根據幼兒說的，出示各種動物圖片。
——了解動物特性，模仿動作。
2、出示故事人物，了解對應關系
——講述故事，驗證幼兒的猜測是否正確。
3、用故事語言介紹人物
——教師用句型“這是我的××，其實呢……，他是只××”來介紹祥太的家人。
——鼓勵幼兒學習用句型“這是我的××，其實呢……，他是只××”來介紹自己的家人。
（三）完整欣賞故事《我家是動物園》
1、欣賞故事ppt，引導幼兒學說每段的前兩句句子。
2、請幼兒說一說最喜歡祥太家的哪一種動物？為什么？
（四）延伸活動：畫一畫，說一說
1、幼兒創作自己的奇趣全家福，想想自己的家人像哪種動物，并畫出來。
2、互相說一說自己家的“動物園”。
有趣的動物園繪本有趣的動物園小班教案篇六
前幾天，我和媽媽隨爸爸一起去了廣州，在那里玩了好幾天，收獲很多。
在長隆動物園見到很多稀奇古怪的動物，有老虎、獅子、豹、黑熊、大象、鱷魚、河馬、犀牛及世界各地叫不出名字的漂亮的鳥類，如：火烈鳥、朱鹮鳥等。在“青龍山”看到了黑色、黃色大蟒蛇，親密接觸了世界珍奇動物及電子恐龍家族，還觀看了國際馬戲團的雜技表演，快樂、有趣極了。
一只電子恐龍從草叢里探出頭來，不停地搖晃著腦袋，我嚇得左顧右盼起來，企圖尋找安全庇護?！安灰拢鞘请娮涌铸?，不會咬人的。”爸爸拉著我的手說?！鞍?！跟真的一樣，嚇死我了！”媽媽說。哦！那里還有怪獸、鱷魚恐龍和霸王恐龍呢！
我最喜歡的是長頸鹿，它健壯的四肢、長長的脖子，像一臺長臂起重車，站在地上抬頭就能吃到很高的樹上的葉子。它走起路來慢騰騰的，踏踏實實，一步一個腳印，像個威嚴的紳士，很有大家風度。剛開始，我不敢靠近它，在爸爸、媽媽的鼓勵下，才慢慢試探著與它近距離交流，它很友好，也很大方，我還隔著柵欄喂它吃了樹葉呢！
動物園里的燈亮了，我的肚子也開始咕咕叫?！跋麓卧賮戆?，一定讓你們看完！”爸爸說。就這樣，我們戀戀不舍地離開了那個充滿誘惑和神秘色彩的動物游樂園。