為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園大手拉小手活動方案設(shè)計幼兒園大手拉小手活動方案垃圾分類篇一
| “小弟弟，這里是哥哥姐姐的教室哦！”伴隨著一陣陣熱情的介紹聲，走入我們眼簾的是我們大一班和小一班的孩子們。原來正在開展的是《大手牽小手》的活動，活動中主要是讓孩子們懂得自己長大了，應該學會關(guān)心和照顧弟弟妹妹。還要以熱情大方的小主人態(tài)度帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀我們的幼兒園，并進行簡單的介紹。 開始的討論“怎樣做哥哥姐姐”，孩子們就各抒己見，訴說著自己的想法（教他們拍皮球，幫助他們穿衣服，讓哭的小朋友不要哭等等），然后我設(shè)置了問題“如果弟弟妹妹在哭鬧怎么辦？”、“弟弟妹妹在搶玩具你怎么辦？”、“弟弟妹妹不聽話你的話亂跑怎么辦？”，小朋友相互討論，開動腦筋，想出了很多的辦法（給他們吃糖，帶他們?nèi)ネ娲笮屯婢撸o他們講故事、唱歌等）。我覺得在這兩個環(huán)節(jié)中，充分發(fā)揮了孩子的自主性，由我拋設(shè)問題，幼兒通過討論，訴說的過程，從而大家相互了解各種方法，同時也為下個實踐活動作好了一個鋪墊。 在實踐活動這一環(huán)節(jié)中，由我們班的孩子帶領(lǐng)小一班的弟弟妹妹參觀幼兒園，這也是我們本次活動的一個重點。一開始小班的一些小朋友還有些陌生，不肯和哥哥姐姐拉手，當在一起以游戲形式火車出發(fā)的'時候，孩子們都開心地融入進來了。在參觀中，我們班絕大多數(shù)孩子都能主動向弟弟妹妹介紹幼兒園的各個地方，但也有幾位小朋友就光顧著拉手了，沒有主動地介紹，當我發(fā)現(xiàn)這一情況后，馬上進行了引導，使每位孩子都能成為活動的小主人，充分發(fā)揮他們的能力。一路的參觀和介紹，聽到園內(nèi)老師的不少贊美話語，這也說明大班的孩子確實懂事了很多，能力相對而言也強多了。不斷成長中的他們，在感受著，收獲著，作為看著他們不斷成長的我們，每當孩子有點滴進步的時候，都會讓我們心里激動不已。本次活動的時間稍微有點長了，最后我臨時加了小朋友們和弟弟妹妹合影的環(huán)節(jié)，孩子們經(jīng)過手拉手后都熟悉了不少，當相機“咔嚓”聲響起的時候，留下的是我們最幸福的笑。 活動結(jié)束后，我也在思考著，其實像這種《大手牽小手》的活動蘊含著豐富的教育價值，它能有效地彌補獨生子女缺乏與不同年齡兒童交往的機會，幫助他們學習社會交往的技能，以此培養(yǎng)了他們關(guān)愛他人的情感。活動中，孩子們也在感受著自己在成長中的喜悅，體驗著作為大班哥哥姐姐的那種自豪，像這樣的活動真好。 |
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幼兒園大手拉小手活動方案設(shè)計幼兒園大手拉小手活動方案垃圾分類篇二
縣城環(huán)境綜合整治工作“進學校”，是提高學生文明素養(yǎng)、提升學校文明程度、改善育人環(huán)境、發(fā)揮教育社會功能的重要舉措。為了爭創(chuàng)衛(wèi)生文明縣城，我校制定了學校校園環(huán)境整治實施方案。我校抓住這一契機，通過組織動員、學習宣傳等措施，迅速把思想和行動統(tǒng)一到一起，充分認識到縣城環(huán)境綜合整治“進學校”的重大意義， 我校還結(jié)合此次契機開展了“大手拉大手，文明帶回家”主題教育活動，要求每個學生從我做起，從身邊的小事做起，積極響應上級號召。
1、在“大手牽小手，文明帶回家”教育主題系列活動的基礎(chǔ)上，由爸媽在家監(jiān)督孩子的行為，孩子文明的言行帶動父母。家長和學生人人爭做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。
2、通過班會組織學生學習中小學文明禮儀知識，讓學生通過學習，了解和掌握與自己學習、生活息息相關(guān)的文明禮儀知識。
3、開展文明教育活動
（1）發(fā)揮教育優(yōu)勢，加大宣傳力度，擴大城市環(huán)境綜合整治的社會影響。各班開展了進一步學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》等活動；各中隊出一期以“大手牽小手，文明帶回家”為主題的黑板報；各班召開一次以“告別陋習，從我做起”、“告別不文明言行，做一個有道德的人”等為主題的主題班會；少先隊大隊部利用黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳櫥窗等平臺加強宣傳工作，讓“大手牽小手，文明帶回家”在校園里人人知曉，營造了人人參與爭創(chuàng)文明縣城的活動中。
（2）大力鼓勵學生爭做紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗“文明監(jiān)督員”。每周挑選幾名“文明監(jiān)督員”，對本班或其他班（重點是本班）的不文明言行進行勸導和對清潔衛(wèi)生進行監(jiān)督。值日教師在早操時的值日情況通報會上，對優(yōu)秀的紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗“文明監(jiān)督員”進行表揚，激勵更多的學生加入到文明監(jiān)督的行列中來，為創(chuàng)建美好的校園環(huán)境獻出自己的一份力。
“大手牽小手，文明帶回家”教育活動，為的就是學生在養(yǎng)成文明的學習生活習慣和日常衛(wèi)生習慣的基礎(chǔ)上，把教育活動延伸到家庭和社會，充分調(diào)動廣大學生、家長及社會成員參與到爭創(chuàng)衛(wèi)生文明城鎮(zhèn)的活動中。
（1）我校利用校訊通邀請家長共同參與文明禮儀教育活動，家校互動共同為學生創(chuàng)造良好的文明環(huán)境；各班召開了家長會，大力度的宣傳動員家長積極配合學校開展此次活動，活動開展了一段時間后很多家長紛紛反映此次活動極大地促進了學生和家長學習文明守則，養(yǎng)成文明習慣。
（2）我們還鼓勵家長們建立了學生文明記事冊。根據(jù)文明禮儀知識的學習，從家庭日常生活中小事入手制定每天的文明禮儀活動。使學生經(jīng)常與家長保持溝通和交流。針對自己和家長日常生活中出現(xiàn)的一些不文明行為，讓學生及時記錄下來，并讓家長過目簽字。通過此種方式，充分發(fā)揮了文明行為警示作用，監(jiān)督家中的不文明行為，共建文明和諧的快樂家庭。
（3）開展文明行為“上街頭”活動。
我班還設(shè)立了紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗，在行使好監(jiān)督、維護校園環(huán)境衛(wèi)生的基礎(chǔ)上，還組織學生走上街頭、走進社區(qū)，以實際行動在主要街道、社區(qū)拾撿白色垃圾，打掃公共衛(wèi)生，同時對公民不文明行為進行監(jiān)督和勸導，帶動公民共同參與城市環(huán)境衛(wèi)生整治。
總之，在本次“大手牽小手，文明帶回家”教育活動中，我校積極響應上級的.號召，從學生日常文明習慣入手，加大“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育影響力度，取得了一定成績，受到了學生家長們和社會各界的廣泛贊譽。通過開展“大手牽小手，文明帶回家”這一活動，使學生和家長一起踐行文明規(guī)范，增強文明意識，養(yǎng)成良好文明習慣。今后的日子里，我們會更加努力，讓文明之花開遍校園，開遍每個家庭！
幼兒園大手拉小手活動方案設(shè)計幼兒園大手拉小手活動方案垃圾分類篇三
活動目標：
1、提高大班幼兒的自理能力，以及樂于幫助他人的品質(zhì)。
2、培養(yǎng)幼兒的交往能力，會運用簡單的禮貌用語。
活動過程：
1、大班幼兒提高5分鐘起床自己穿衣穿褲。
2、起床后由朱老師帶領(lǐng)大班幼兒排隊來到小(5)班午睡室。
3、自由選擇伙伴，互相認識后，大班哥哥姐姐幫小班弟弟妹妹穿衣穿褲，穿鞋子，最后幫著整理床鋪，并會互相說一些禮貌用語。
觀察分析：
小班幼兒聽說大班哥哥姐姐要來幫自己起床，都很開心，宋嘉靈、劉吳雨、潘家銘等幾個小朋友醒過來一睜開眼睛就問“哥哥姐姐怎么還不來?”“哥哥姐姐什么時候來?”其中謝逸超小朋友特別興奮，以至很晚才入睡這時也醒了，當哥哥姐姐一進午睡室，就開心地喊“哥哥姐姐你們來啦”，大班幼兒也很開心，迅速找到伙伴，幫小班幼兒穿衣穿褲，其中大班幼兒繆雨翔小朋友動作最為迅速，很快幫夏文濤小朋友穿衣褲，因為夏文濤小朋友性格內(nèi)向，剛開始有些拘謹，他就很耐心地說：“小弟弟，別著急，我來幫你穿。”只見夏文濤羞怯的抬頭看了他一眼，點了點頭，在穿戴好以后，又像大人似地整理好床鋪，邊鋪邊說：“小弟弟，等哥哥鋪好床我們就出去排隊了。”“恩”夏文濤小聲地應著。其他小班幼兒在哥哥姐姐的幫忙下很快地穿戴整齊，都親密地拉著哥哥姐姐地手說：“謝謝!”“不用謝。”彼此之間相處都十分融洽。大班哥哥姐姐幫弟弟妹妹穿戴好以后，并把他們送回了教室，自己則返回教室吃點心。
活動二：開心一刻
活動目標：
1、促進大班和小班幼兒之間的了解，從而培養(yǎng)大班幼兒愛護小弟弟小妹妹的感情。
2、合作玩音樂游戲，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)能力。
活動過程：
1、大班幼兒演唱歌曲。
2、小班幼兒演唱歌曲《春天來了》、《蜜蜂做工》。
3、大班和小班幼兒一起玩點兵點將的`游戲，從而選出若干幼兒玩“數(shù)高樓”的游戲。
觀察分析：
吃完點心后，大班幼兒再次來到小班教室，開展了大小同樂的文藝活動。大班幼兒首當其沖先唱了一首《柳樹姑娘》，小班的弟弟妹妹雖不會唱，但也隨著歌曲的節(jié)奏點頭，拍手。演唱結(jié)束后，大家都投以熱烈的掌聲，其后是弟弟妹妹也不甘示弱唱了《春天來了》，《大樹媽媽》;因為有了前次的活動之后，大家彼此之間減少了陌生感，小班的吳協(xié)鍵、吳晨宇等幾個平時不太喜歡唱歌的幼兒，現(xiàn)在也都響亮有力的唱著。接著大班的哥哥姐姐又唱了一首《數(shù)高樓》，這時整個活動也掀起了高潮，唱完以后要做游戲，游戲只需十個人，怎么辦呢?于是哥哥姐姐提議說用“點兵點將”的辦法來選，在大家一致同意后，先由老師“點兵點將”點出一個“大將軍”，然后又由這個“大將軍”分別在大小班所有的幼兒中選出其余的游戲人選，在選的時候其余人一起和他說兒歌“點兵點將，點到誰，誰就是大將軍”，小班的弟弟妹妹因為先前從沒說過“點兵點將”，所以都十分好奇，一開始因為兒歌也不熟悉，只是看著哥哥姐姐點兵點將，但等點到第四為“大將軍”時已經(jīng)有大半的幼兒會起勁地跟著哥哥姐姐一邊說兒歌一邊點將了，大家覺得被這樣挑選做游戲十分有趣，事有湊巧，挑選的人中有一半是大班的，一半是小班的，司卓兒，夏銘豪等幾個平時比較內(nèi)向的幼兒被點到之后也大方的上去和哥哥姐姐手拉手變成大圓圈做游戲，最后幼兒在大家的歡笑和掌聲中告一段落。
活動三：快樂品嘗
活動目標：
1、讓幼兒體驗品嘗的快樂，懂得垃圾要分類。
2、通過大帶小扔吃剩的垃圾，從而增強環(huán)保的意識。
活動過程：
1、介紹垃圾箱，讓幼兒知道可回收和不可回收的標記。
2、大班幼兒帶小班幼兒自由品嘗各種零食和水果。
3、讓幼兒把吃剩的垃圾分類處理。
4、大班幼兒帶小班幼兒走下樓梯準備回家。
我們根據(jù)標記的顏色放置了兩個垃圾箱。當時我們是想根據(jù)小班幼兒的年齡特點，用顏色來分辨可能會容易些。當我指向綠色垃圾箱詢問時，大班的孩子已經(jīng)開始插嘴了，而小班的孩子目瞪口呆。于是便請蔡樂陶小朋友介紹：“這是可回收的垃圾箱。”老師問：“那哪些東西是可回收的?”陳聰說：“酸奶瓶。”接著我們便請小班的章馳到中間尋找哪個外殼是可回收的。他找了個塑料袋說是可回收的。我們給予了表揚，用同樣的方法我們介紹了不可回收的垃圾。
在品嘗食物的過程中，孩子們吃得很開心。起初他們還能手拉手得進行活動，并且能把垃圾分類擺放。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)大班孩子為了滿足個人的食欲，而把小班孩子甩下。于是適當?shù)靥嵝眩麄儽隳苤匦逻M入角色。孫曉鐳小朋友在吃枇杷時能幫助小弟弟剝皮，小弟弟也能用禮貌用語“謝謝”來回答。繆雨翔小朋友拿這酸奶請蔡淵澄小弟弟吃蔡淵澄不肯吃，說要另拿一瓶。繆雨翔小朋友說，只有這么幾瓶，我們讓給別的小朋友吃吧!蔡淵澄小朋友樂意地接受了他的提議，于是你一口我一口吃得可開心拉!品嘗活動結(jié)束后，大班的花培贇、夏可欣、李清涵、蘇丹小朋友能幫助老師整理、歸放物品，做出大姐姐的榜樣。
孩子們在吃吃說說的過程中體驗到了與同伴共分享的快樂，同時也懂得了一些垃圾分類的環(huán)保知識，彼此之間也學會了相互謙讓，使整個活動也充分得到了肯定。
幼兒園大手拉小手活動方案設(shè)計幼兒園大手拉小手活動方案垃圾分類篇四
1.切實加強元旦期間幼兒安全教育，增強幼兒安全防范意識。
2.向幼兒進行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預防傳染病等安全防范教育，增強幼兒的自我保護和安全防范意識。
3.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。
4.了解節(jié)日中應注意的安全和衛(wèi)生，增強自我保護的意識。
元旦假期安全ppt課件
(一)介紹元旦知識。
(二)防凍瘡。
1.凍瘡最常張在哪?常發(fā)生在身體末端，暴漏部位。
2.凍瘡防護。
(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;
(2)外出保暖:外出時帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪;
(3)裸露皮膚擦護膚品;
(4)合理飲食:適當多食用年羊肉等防寒保暖的食物;
(5)適當運動:促進血液循環(huán)，提高皮服對寒冷的適應力。
(三)交通安全。
1.步行安全：
(1)行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走。
(2)行走時必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
(3)行人不準在車道上追逐，或車輛臨近時猛拐橫穿。
(4)不準在道路上扒車、追車或強行攔車或拋物擊車。
(5)不準在公路上玩耍、嬉鬧。
(6)學齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng)。
2.乘坐公共汽車安全知識：
(1)乘坐公共汽車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶。
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內(nèi)。
(3)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
(4)乘車時要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側(cè)向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。
(四)迷路了怎么辦?
小朋友們要記住，平時應當準確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、手機號碼及父母的工作單位名稱、地址等，以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。如果迷了路，要沉著鎮(zhèn)靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。
(五)預防燙傷發(fā)生燙傷對小兒來說是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對于嚴重的各種燙傷，特別是頭面、頸部，因隨時會引起休克，應盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經(jīng)過清潔創(chuàng)面涂藥后，不必包扎，以使創(chuàng)面裸露，與空氣接觸，可使創(chuàng)面保持干燥，并能加快創(chuàng)面復原。
(六)食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美，口感好，價格便宜，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的，衛(wèi)生條件差，不干凈，而且里面還添加了化工原料，對身體有害。自覺拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營養(yǎng)豐富、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督，遠離垃圾食品，愛護自己的身體。
(七)預防傳染病流感流行的時候要減少到人群密集的公共場所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內(nèi)保持通風，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀，在家中，要及時告訴家人，前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學校，要及時告訴老師，老師會通知你的家長，帶你去看病。治療期間，不能去學校。要等病完全好了，才能去學校。
(八)不玩電。小朋友們要記住，我們千萬不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電。
四、安全總結(jié)，祝小朋友們元旦快樂。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關(guān)系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長的心。
幼兒園大手拉小手活動方案設(shè)計幼兒園大手拉小手活動方案垃圾分類篇五
熱乎乎的餃子，溫暖這個冬天
二、活動目的
1、冬至時節(jié)“吃餃子”是中國許多地方的傳統(tǒng)習俗。在今年冬至舉辦“熱乎乎的餃子，溫暖這個冬天”活動，通過包餃子比賽及一系列活動，讓同學感覺到節(jié)日的溫暖，并借此活動弘揚我國的傳統(tǒng)飲食文化——包餃子。
2、借此機會，促進同學間的溝通交流，增進同學們之間的友誼，增強石工院的凝聚力，培養(yǎng)同學們的團體協(xié)作精神。
3、此時已臨近期末考試，亦借此機會為大家放松心情，緩解壓力，讓大家用輕松的心態(tài)，來對待即將到來的考試。
4、冬至及元旦的到來，開展此次活動以緩解同學們的思鄉(xiāng)之情。5、以“豐富同學生活，增進同學之間感情”為宗旨，使我們的精神更加飽滿，讓同學們更好體驗到從制作到品嘗“餃子”這一傳統(tǒng)美食的全過程，緊張學習之余進行一次美食大賽從而起到對學生生活的提高和壓力緩沖的作用。品嘗餃子是為了品嘗那涵在餃子里的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的。迎圣誕慶元旦賀新年!
三、活動時間
20__年12月22日下午3：00—7：00
四、活動地點
1班教室
五、活動內(nèi)容
活動內(nèi)容：包餃子比賽(主要活動)知識問答游戲環(huán)節(jié)吃餃子比賽
六、活動流程
1、前期準備
(1)團支書楊佳宏和組織委員代震購買食材(面、餡、皮等)
(2)由紀律委員石建勇去置辦活動中獲獎者的禮品。
(3)由生活委員問任課老師借做飯工具，并邀請老師參加。
(4)邀請任課老師及輔導員、教練員參加。
(5)事先準備香皂讓大家洗手。
2、活動中
(1)同學統(tǒng)一洗手。
(2)包餃子內(nèi)部分工：和面、摁皮、搟皮、包餡等
(3)同學之間互動學習包餃子，爭取每位同學都會，尤其是男生。
(4)比賽搟皮、包餡。規(guī)則：一分鐘之內(nèi)看哪一組既出數(shù)量又出質(zhì)量，并評出優(yōu)勝組，發(fā)放小禮品。
(5)在包餃子過程中，包十個阿膠餡餃子
(6)把包好的餃子端給餐廳工作人員—下餃子
(7)餃子出鍋，盛好，男生比吃餃子(二十個餃子，先吃完者為獲勝者)
(8)大家都吃餃子，并進行活動最有趣的環(huán)節(jié)—尋找幸運的人，以吃到阿膠陷餃子最多的人為那天的幸運兒。
(9)最后合照—全家福。
3、活動后
活動結(jié)束后，同學們協(xié)助相關(guān)工作人員清理活動現(xiàn)場。