“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
海的女兒讀后感字海的女兒讀后感字篇一
前不久，我讀了一本好書，書的名字叫《綠林女兒》。
這本書講的是兩個綠林家庭，綠林家庭也是是強盜，他們兩家子世代為仇，每家都有一個孩子，一個是女兒羅妮婭，一個是兒子畢爾克，兩個孩子不顧家人的反對，成為了好朋友。
我最喜歡的人是羅妮婭，她熱愛大自然，善良、勇敢、機智，她與男孩畢爾克結識，因為兩家鬧不和，家里人不讓他們結識。為了純真的友誼，為了心中的理想，他們兩個離開了家庭，在一個山洞里過起了危險、艱苦的流浪生活。
當然，在最后的時候，因為兩個孩子的友誼堅不可摧，因為對孩子的愛，兩個世代為仇的冤家帶頭握手言和了，這都是因為兩個孩子堅強的信念！
我愛看《綠林女兒》！
海的女兒讀后感字海的女兒讀后感字篇二
《綠林女兒》就這樣緊緊地抓住了我的心。有兩伙強盜住在綠林之中，他們都自稱綠林弟兄，并將對方看作無惡不做的大壞蛋。
可是，其中一幫綠林弟兄的首領的女兒，卻在森林里和一個“大壞蛋”相遇了，她幾次遇險，都被這個被她看作敵人的男孩所救。于是，就這樣，兩人雖然繼續爭爭吵吵，卻開始對彼此產生出了好感。林格倫將一個“羅密歐與朱麗葉”式的浪漫愛情故事，放在一個具有魔幻色彩的大森林中演繹起來，并成功地塑造出了一個天不怕、地不怕，粗野而又敏感的強盜女孩的形象。這部作品在她的兒童文學創作中可謂是獨具一格，從綠林女兒的身上，也或許可以找到一些少女時代的林格倫的身影。
這部《綠林女兒》可以說是林格倫一部相當經典的作品，其中有很多的現實主義成分，書中所描寫的問題有更多的可能性。女孩羅妮妞和男孩畢爾克分屬兩個世代為仇的綠林家庭。兩個人對自己家庭傳統進行造反，一種熱烈的友誼在他們之間迅速成長，他們拒絕再過到處搶劫的綠林生活。人們稱這部作品為瑞典式的《羅密歐與朱麗葉》。兩個孩子在山洞里過著與世隔絕的生活也有點兒像《魯賓孫漂流記》。但作品有著林格倫自己的特征：緊張的情節、通俗的現實主義和幽默風趣。羅妮婭和畢爾克生活在充滿可怕和喜劇性生靈的世界里，如人面野鷹和小人熊等。他們的父親是魁梧、粗大、，心地善良的綠林首領，但他們不知道除了劫富濟貧的綠林生活還有其他選擇。
這其中的許多描寫，充滿著一些魔幻的童趣，但又不失其代表意義，那種世代中所體現的社會意志與趨勢，在其緊張的情節與幽默的語言中相對而出。雖然是篇童話故事，可是卻又在其中低低地嘲諷著當時的社會，她那細膩的筆觸，讓我們在這樣的綠林爭斗中，靜靜地思考著當時社會所反映出來的觀念與矛盾。同時，又表現出了一種對于、勇敢、友愛、無私的歌頌。
海的女兒讀后感字海的女兒讀后感字篇三
綠林女兒分解來，就是綠林、女兒。綠林的意思就是聚集在山林間反抗官府或者劫富濟貧的人，女兒不用說，誰都知道。《綠林女兒》講的就是強盜女兒的故事。羅妮亞和畢爾克代表兩個家族，卻因兩家的世世代代的矛盾而不能光明正大的成為朋友，畢爾克和羅妮亞一心想脫離綠林，不想搶劫，在羅妮亞的勸告下，羅妮亞的父親馬緹斯也不愿意與畢爾克的父親波爾卡和好，但是在畢爾克和羅妮亞的離家出走后，終于和波爾卡和好，使兩家不再存在仇恨。
當馬緹斯抓到波爾卡的兒子，畢爾克時，羅妮亞不顧一切地跳過了地獄崖，成為了波爾卡的人質，從而讓畢爾克回到了波爾卡身邊，她也回到了馬緹斯身邊，只因為友情，她不想讓畢爾克被父母趕走。從中是羅妮亞的善良和自私——因為她不想讓畢爾克走，卻違反了父母的命令。我敬佩她，因為她能夠不顧父母，她與畢爾克，是真正的生死之交。
其實這本書很像我曾看過的經典愛情故事《羅密歐與朱麗葉》，同樣是雙方父母有仇恨，但是孩子卻相戀，最終父母不愿讓孩子與對方結好，造成雙方接連的悲慘死去。可是綠林女兒是美好的，盡管家族有隔時仇，但他們的后代——波爾卡、馬緹斯、畢爾克、羅妮亞，都成為了好朋友，友情能化解任何仇恨。
當畢爾克和羅妮亞集體離家出走時，畢爾克因為丟失了刀子而惱恨，把羅妮亞氣走了，可是最后他們和好了，因為刀子藏在了白苔下，當畢爾克后悔找到羅妮亞后，羅妮亞也有些懺悔，但畢爾克拿出刀子后，他們終于和好了。友情不需要爭吵、仇恨，只需要理解。
真是一本好書。
海的女兒讀后感字海的女兒讀后感字篇四
在一個雷電交加的晚上，馬提斯森林里的妖魔鬼怪都鉆到洞里了。但在這種時候羅妮婭出生了。周圍盤旋著人面鷹身女妖，大聲的叫著，詛咒著。最后的下場當然是抱怨著離開。
那天晚上的雷電將馬提斯城堡劈成了兩半，但是結果好多了，十幾個綠林兄弟有了一個綠林女兒。他們和她一起玩，一起快樂的唱歌，跳舞。
日子一天天過去，羅妮婭也一天天長大，她開始一天一天地探索位置的世界，和綠林兄弟們一起唱歌、跳舞。后來，她開始到森林里去了，馬提斯帶她認識城堡的出入口：野狼關，認識將城堡劈成兩半的地獄縫，那里很深。最后又講了怪物：人面鷹身女妖（用爪子把人抓的鮮血淋漓）、灰矮人（拿石頭和棒子打人）、小人熊（憨厚老實的小怪物）、地魔（唱歌把人引誘到地底下，只有有霧時才出現）。
這一段先不接上一段，講講兩個家族：馬提斯家族和波爾卡家族有著不共戴天的仇恨，說真的，他們是兩伙強盜，在分贓的時候經常打的你死我活。
羅妮婭一到森林就愛上了森林，她幾乎在森林里長大。可有一天，他看見了畢爾克，他是波爾卡的人，他們已經占領了馬提斯城堡的另一半，兩個家族在一個城堡里，但他們依然和平的生活著。
馬提斯終于為羅妮婭講明了事實，但是她已經下定決心要和畢爾克去森林里生活，因為他們實在是很憎恨搶劫。
朋友之間要互相幫助，這才能使兩個人的友誼更加根深蒂固。
海的女兒讀后感字海的女兒讀后感字篇五
今天我讀了《女兒的故事》這本書，主人公梅思繁就像蒲公英一樣，被大人吹來吹去，要彈鋼琴，要做數學，要考重點學校……但她還是快樂，堅強地過著每一天。
我最喜歡的是”女兒的故事“中的數學。主人公梅思繁語文，外語都好，唯獨數學不好。他爸爸每隔兩天就說：”這兩天數學怎樣？“有什么時候地方搞不懂嗎？”數學，抓抓緊“數學一定要學好。可是梅思繁就是喜歡評議和外語數學早已拋在腦后。
我記得她寫過一篇作文叫”嘟嘟的故事“這篇作文是這樣寫的，他叫嘟嘟，是爸爸朋友的兒子。嘟嘟腦袋大大的，圓滾滾，話特別多，你說一句，他要說十句，還一個勁兒地說，還沒說完，這沒說完。
他知道我特別喜歡貓，就給我講他外婆養貓的故事，他說這只貓不停地生小貓，生了一群又一群，外婆弄堂里的貓全是它生的。貓越生越多，越來越吵，外婆就給它吃避孕藥，以后這只貓再也不生小貓了。
我家對面有一個垃圾桶，一到夏天蒼蠅成群，我們家當然也有蒼蠅。嘟嘟看到蒼蠅就像吃了興奮級似的，手舞足蹈，又唱又跳，東拍一下，西拍一下，蒼蠅沒打著，倒把爸爸的花盆打碎了，弄得爸爸哭笑不得。
嘟嘟的故事很多，他說他家天花板上曾經爬泔滿米蟲，他說他家房里有飛來飛去的金龜子，他說他爸爸罵起他來地動山搖，整幢房子都聽得見……這些故事哪樣有趣，哪樣可笑，讓我以后再慢慢告訴你吧。
你看主人公梅思繁的文采是不是很好啊，他的想象是不是特別豐富啊，每次讀她寫的故事，我都意猶未盡，給人一種美中帶樂的享受。可她的數學呢，該怎么辦呢？小朋友，讓我們一起去幫她想想辦法吧！
海的女兒讀后感字海的女兒讀后感字篇六
在《大象學校》這本書的所有人物中，小象倒倒是最值得我們學習的榜樣，它堅強、勇敢、遇到困難沉著冷靜，這是我們在學習和生活中不可缺少的品質。下面是整理的《大象學校》讀后感，歡迎查看。
最近大家都在看一本書，書的名字叫《大象學校》，這本書一共有五冊，分別叫《冒失鬼上學》、《僵尸國旅行》、《怪怪國奇遇》、《怪物留學生》、《破壞破壞城》。我讓買來后，就迫不及待地打開了書，并津津有味的看了起來。還沒到一個月，我就把這五本書全都看完了。雖然已經看完了，但我依然意猶未盡，沉浸在那精彩的故事情節里。
在《大象學校》這本書的所有人物中，小象倒倒是最值得我們學習的榜樣，它堅強、勇敢、遇到困難沉著冷靜，這是我們在學習和生活中不可缺少的品質。我們在遇到困難挫折時，千萬不能輕言放棄，要充滿自信，努力克服困難，盡量找出解決問題的方法，能夠像倒倒一樣事事做到化險為夷。我們還要學習倒倒助人為樂的精神，在平時的學習和生活中善于伸出自己的雙手為別人排憂解難，只有這樣，我們才能像倒倒一樣，收獲更多的友誼。當然小象倒倒也有缺點，它是一個冒失鬼，有時做事不夠細心，這是我們學習中要不得的。
同學們，我們就像《大象學校》里所有的小象們一樣，各有各的性格特征和優缺點，我們每天在一起學習生活，形影不離，我們也要像小象們一樣，團結協作，互相幫助，取長補短，在互助互愛中共同成長、共同進步！
《大象學校》是著名兒童作家遲慧著寫的，她把里面的角色描繪的活靈活現。有活潑的倒倒、淘氣的跳跳、歡樂的開開、美麗的吉吉，還有僵尸國頑皮的羞羞，怪怪國可愛的怕怕和魔豆兄弟以及外星國來的多多、嘎嘎鴨和雨滴。
他們之間發生了有趣的故事，有一次，小象們第一次上學，跳跳就把鼻子掛在梁上了，眼鏡老師追著他跑，結果眼鏡老師的腿受傷了還在醫院住了數日。
還有一次，小象們來到了僵尸國，他們吃了一些奇怪的食物后就變得不正常了，他們有的開始跳舞，有的莫名其妙的大笑，有的躺在椅子上站不起來了，那場面真是非常的搞笑。
看完《大象學校》這本書，不僅讓我腦洞大開，還讓我學會了堅強、勇敢、獨立、機智以及友愛。這是我非常喜愛的一本書。
最近我正在看比較火的《大象學校》。我迫不及待地打開了這本書。不一會兒這本書看完了。躺在床上的我依然回味著書中那些精彩的故事！
在這本書中主要寫了在大象學校里學習的大象們，它們在大象學校里經歷著不可思議的冒險故事。哎，小象倒倒總是碰到一些希奇古怪的倒霉事。可它卻有轉危為安的本領。善良的它總是能交到新的好朋友；跳跳是只頑皮的小象，有許多的鬼點子；小象吉吉有點膽小，而小象開開是個喜歡嘮叨的象。它們形影不離，互相幫助，在這些冒險故事里它們逐漸長大了。
作者遲慧筆下的人物形象不是十全十美的。它們有優點也有缺點。小象倒倒堅強、勇敢。這是我們生活中必不可少的，面對這樣美麗的生活我們要學會珍惜。如果我們遇到了挫折，有些人選擇的是放棄，有些人選擇的是堅強。只要我們勇敢地面對重重挑戰就能取得成功，我們的成績才會更上一層樓。小象倒倒也有缺點，它是一個冒失鬼，有時做事毛糙，這在我們學習中是要不得的。
作者用曲折的故事情節把小象們的形象刻畫的淋漓盡致，吸引著我們再看一遍。同學們，你們還等什么，趕緊翻開這本書看看吧，相信你一定會愛上這本書的。
童話，是一種美妙而又美好的東西；童話，是一種快樂的感覺；童話，讓你有詩情畫意般的感覺，仿佛來到了世外桃源，飄飄欲仙。
翻開《大象學校之僵尸國旅行》，我讀得津津有味。當我合上書頁時，長舒了一口氣，抬頭看鬧鐘，時間已經不知不覺到了晚上十一點鐘了，我靜靜地躺在床上，里面一篇篇精彩的故事依舊在我的腦海中回放。
這本書主要講的是幾只可愛的小象倒到，跳跳，吉吉和開開，包括鬼精靈和臭屁蟲來到了僵尸國，在這里，他們踏上了驚險刺激而又不可思議的冒險之旅，并和害羞僵尸，怪物怕怕和刺豚糖球成為了好朋友，在這場冒險之旅中，他們學會了勇敢，堅強，機智，獨立與友愛，同時也收獲了成長。
大象學校里機智可愛善良的小象，他們在大象學校學習，卻經常碰到一些奇奇怪怪的事。
大象到到總能碰到一些稀奇古怪的事，可他卻有化險為夷的本領，真誠的他他總能結交到新的好朋友，跳跳是只頑皮的小象，有很多的鬼點子，小象吉吉有些膽小，而小象開開則喜歡嘮叨，在冒險之旅，他們形影不離，相互幫助，在神奇的經歷中逐漸成長。
讀了這本書，不僅覺得這本書很有意思，并且從中收獲了一些知識，告訴我們遇到困難不能輕言放棄。
作者筆下的人物形象并不是完美的，他們既有優點，也有缺點，小象倒到堅強勇敢，這是我們生活學習中不可缺少的品質，面對逐漸優質的生活，我們漸漸的也學會了依賴父母，同時也失去了勇敢和堅強，遇到難題，我們第一想到的就是“我放棄，我不會”，等老師來講，因此我們也錯失了許多學習與錘煉自我的機會。仔細想想，如果我們一遇到難題的時候，就開動腦筋認真思考的話，或許難題就會被我們自己解決，不是嗎？所以我們以后遇到困難的時候不要輕言放棄，遇到挫折的時候要不折不撓。
同時倒到也是一個有愛心的小象，俗話說“贈人玫瑰，手有余香”，當我們收回雙手的同時，一定不要空手而歸，因此我們才會收獲友誼的巨輪。在有優點的同時，小象倒到也有許多壞習慣，他是一個冒失鬼，當然這是我們學習中要不得的，這樣我們的成績才會更上一層樓！
作者用曲折的故事情節，把小象們的人物形象刻畫得淋漓盡致，可謂是妙筆生花，同學們趕快翻開《大象學校》看看吧，相信你一定會愛上這本書的！
海的女兒讀后感字海的女兒讀后感字篇七
我很喜歡林格倫的著作，因為很適合我這個年齡段的小朋友看，作品特別的有趣，也很好玩。
這次我讀的林格倫的著作是《綠林女兒》，在一片大森林里，住著很多的人們。一天，一對恩愛的夫妻生下了一個漂亮的女孩子，他們給她取名叫綠林女兒，綠林女兒生下來就非常美麗，人人都很喜歡她。
時間過得很快，轉眼間，他們的孩子長大了，夫妻兩人對孩子說：“你長大了，總要學會在森林里生活，不能再跟著我們了。”女孩很有信心的答應了父母。
綠林女兒離開父母后，來到一條河邊，河對面站著一個人面鷹身的女妖，綠林女兒害怕的哭了起來，這時一個綠林兄弟跑出來趕走了女妖，并且鼓勵綠林女兒，要她下次遇到這種情況不要哭，要勇敢的與他戰斗。
慢慢地，綠林女兒的膽子大了起來，越來越獨立，適應了森林里的生活，再也不害怕森林里的妖魔鬼怪了。
我以后也要學會獨立，會自己照顧自己，爭取學習上不再讓爸爸媽媽多操心了。
海的女兒讀后感字海的女兒讀后感字篇八
讀這本書的時候，我笑得眼淚都流出來了。這的確是本很好的書，生動活潑，特別是里面有趣的情節，使我回味無窮，令我一看再看。
看完這本書后，我覺得21世紀，科技發達，人民的生活水平逐漸上升。身為將要撐起未來一片天的未來主人，感到肩上的擔子日漸加重。21世紀社會競爭十分激烈，我們只好不停地努力地讀書，好讓自己在社會上有一席之地。優勝劣汰是社會的規則，只有不停地充實自己，讓自己變得更強，才能讓想把你淘汰掉的敵人望而卻步吧!
爸媽說，上初中后要給我請家教。我并不反感請家教，只是不明白，他們那個年代，也沒有家教，成績能依然那么好。難道是上帝創造人的時候，把我們這群人的“質量”造得特別差嗎?作者梅子涵叔叔沒有請家教，自己努力學習數學，終于名列前茅。他可以我也可以啊，世上無難事，只怕有心人，只要我努力學習，沒有什么難題可以難倒我的。
突然之間，我覺得我與梅思繁大同小異，雖然我沒有一個有名的爸爸或媽媽;雖然我沒有滿滿一柜子的課外書;雖然我沒有一個雙胞胎哥哥。可是，我同樣擁有一對體諒我的父母;我同樣擁有我所喜歡的課外書;我同樣擁有一個可愛的弟弟;我同樣也是一個整天嘻嘻哈哈、開開心心的女孩;我同樣敢于去面對必不可少的挫折和困難;我同樣擁有許多平平淡淡的故事。
突然之間，覺得我們既幸福又辛苦。還是我們一直生活在這樣的環境中，現在才猛地發現呢?幸福的是，科技發達，生活方便了許多;辛苦的是，每天要努力學習，差一點就喘不過氣來，在學習的海洋中淹死。一個人，在海洋中不停地游啊游，沒日沒夜的，很容易疲勞過度或抽筋，而被海水淹沒。
海的女兒讀后感字海的女兒讀后感字篇九
在漫長的寒假里，能安靜地讀一本書，是一件美好的事情。這不，我最近就讀了一本好書。這本書的作者是梅子涵，書中講的就是他和女兒梅思繁的生活與故事。從這一個個故事和漸漸長大的女兒，作為父親的梅子涵不斷有新的感悟。
這本書寫的內容非常地普通。但是仔細閱讀你也能從中領悟一些道理。比如說，梅思繁學鋼琴時，父母順便請了一位鋼琴老師，可這位老師一晚上要教好幾個小孩。每次來上課就是檢查上次的作業，布置新的作業，就匆匆離開去下一家了。這里，梅子涵認為，這位鋼琴老師每次上課都是這樣，她明明可以再教的有趣一點，生動一點，但她肯定匆匆忙忙。這就導致了梅思繁每天就是把曲子默出來。彈熟練。這么枯燥的練習。讓她覺得鋼琴變得不好玩了。再加上后來學業繁忙，練得就越來越少了。我個人認為，他可能要表達的意思是，如果家長在給孩子教育講課時。能保留住孩子對這件事的興趣，那么孩子在這件事上能達到事半功倍的效果。
因為這是講女兒童年的書，所以作為兒童的我們，在看了之后也會有許多共鳴。文中梅思繁語文英語都很好，可惜就是數學不好。因此，她爸爸幾乎每天晚上都會對她說：“這兩天數學怎么樣？”“有什么地方搞不懂嗎？”“數學抓緊哦！”“數學一定要學好！”梅子涵還讓女兒去上奧數。自己在家里陪她做“奧林匹克”女兒做著題目，他在一旁看著她，她不會地為她講。確實很像家長陪著我做題一樣。
這句好告訴我們自己的人生自己掌握，告訴了大人不要過于幫助自己的孩子。就因為這個理由，我想讓爸爸媽媽一起陪我再看一次這本書。等到我當爸爸了，我也要和的小孩一起看這本書。
海的女兒讀后感字海的女兒讀后感字篇十
（一）
大象是一種氣力非凡的動物，想不到它的情感竟然是那么地纖細無比。
有這樣一件事，在意大利的比薩城動物園中，一頭年輕的大象死掉了，原因是每天給它喂食的飼養員離休了。他和這頭大象朝夕相處了九年。大象因為看不到飼養員心中感到悲傷，工作人員無論用什么方法給他喂食，它就是不吃，這樣過了七天，大象終于自己把自己餓死了。盡管大象在某些國家中表示權威、智慧等。但是有一樁事，人們卻始終不去重視，那就是大象面臨著滅絕的危險。
世界上大象主要生活大非洲，許多的商人為了獲取珍貴而高價的象牙,到處大肆地捕殺大象，以取下它們的象牙，以便擁有非法的財富。他們潛入到非洲的原始森林，甚至非法偷越邊境，到野生動物保護區內沒日沒夜地屠殺，當象群被趕得精疲力盡地時候，往往有數百頭大象頃刻之間就會被亂槍射死，在非洲的原始森林中，經常有大象在絕望地哀嚎著……有時大象還沒有斷氣象牙就讓偷盜的人殘忍地拔了下來。
以上這一切都是秦牧老先生在《大象哀歌》中所寫的場景，是啊，為什么那些人要去這樣地屠殺我們人類的朋友呢？人類的語言是豐富的，但它們有時卻形容著創造它們的人類。人們常常把野蠻、貪婪、自私、無恥等詞語來形容獸類，但在有的時候，它是不恰當的，實際上有的時候甚至侮辱了動物而抬高了人類。那頭比薩城的大象不是比那些在非洲屠殺大象的人來說更高貴嗎？那些捕殺大象的人真是慘無人道、貪婪卑鄙啊!
人與動物之間，并不是兩個不同的世界，人類并不比動物高級，只是能直立行走而已，平均每隔十年就有五種動物滅絕。大自然的警鐘已經拉響，人類再不醒悟的話，后果不堪設想，難道我們眼睜睜地看著身邊的動物都滅絕嗎？這本書正是給我們提出了這樣一個沉重的話題。
教師點評
古語有云:“登山則情滿于山,觀海則意溢于海。”讀后感便如這登山之后的“情”與“意”。讀得不透，便發不出真切的感想。小作者從《大象哀歌》中讀出了大象的“哀”之所在，并能結合現實生活中的問題，呼吁人們“杜絕野蠻與貪婪，保護大象、保護生靈。”小作者的這份責任意識難能可貴！但文章很多措辭可以再加潤色，可以稍微含蓄些，好的規勸不僅要有直白的表述，還要有旁敲側引、動之以情。
（金華環城二小 宋繡紅）
（二）
西秀區虹軸學校七年級（1）班：陳 笛 指導老師：管建華
大象，一種氣力著實非凡的動物，想不到它的情感是那么纖細無比。
有這樣一件事，在意大利比薩誠的動物園里，一頭年輕的象死掉了，原因是每天給它喂食的飼養員離休了，這頭象再也見不到和它相處了九年之久的飼養員時，心中感到悲痛，自動絕食了一周，直至餓死了。
盡管大象在某些國家表示權威、智慧等，但是有一樁事，它卻始終不知道，那就是它的同類，正面臨著滅絕的命運。
世界大象主要生活在非洲。而因為象牙的國際市場價值提高了數十倍以上，使許多商人大肆捕殺象，以奪取象牙，大象捕捉以后，就無法再繼續繁殖。然而，許多商人卻為了眼前的蠅頭小利，而濫殺無辜。他們潛入非洲原始森林。甚至偷越國境，到野生動物保護區內，沒日沒夜地進行殘酷屠殺。象群被趕得筋疲力盡，往往數百頭野象頃刻間就被亂槍射死。在非洲原始森林中，夜里經常會有象群絕望地叫，隨著“噼噼啪啪”的槍聲，整群的野象就都濺血倒地了，有時它們尚未氣絕，象牙卻已經被割走。
對于這一切，在動物中雖然具有較高智能、感情纖細的大象，自然是不可能知道的。然而它們被驅趕的東奔西走，見到同類在獵槍下紛紛倒地時所涌起的悲哀的情緒，我們卻依稀可以體會。大象的叫聲低沉而又巨大，很帶點悲哀的意味。
以上都是秦牧老先生在散文《大象哀歌》中所寫到的。是啊，為什么那些愚蠢的人們要這樣踐踏我們的朋友。濫殺野象，體現的是帝國主義的驕橫。
人類的語言是極其豐富的，但它有時候卻顯得疲憊，有時形容一個人卑鄙、下流、無恥、野蠻、貪婪、自私等時，會用“人面獸心”、“狼心狗肺”等詞語，在有些情況下，這是不恰當的。實際上，它有時侮辱了獸，抬高了人。有些感情纖細，比如比薩城動物園里的那頭象，比起那些忘恩負義、貪婪卑鄙的人類來說，它豈不是更高貴？人和獸之間，并不是兩個完全截然不同的世界，而人們并不比獸高等，不可認為自己是“萬物之靈”，鄙視動物為低薄的種族。
在這萬物生靈宇宙之間，平均每天都會有一種生物滅絕，大自然的警鐘已經向我們敲響了！再不醒悟的話，后果就將不堪設想了。
難道我們就要眼睜睜地看著身邊的動物們一個個地滅絕嗎？