時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
高一學期計劃表篇一
;2020年上學期高一政治教學計劃表范文
【篇一】2020年上學期高一政治教學計劃表范文
為了保證教學活動有目的有計劃地實行，使教學活動有針對性、
時效性，根據學校20xx教學工作計劃，結合本學期學科特點、特制定
本學期教學計劃如下：
一、本期總體教學目標。
本期高一思想政治課教學活動，根據新課標的要求和標準，深入
學習教學大綱及考綱，做到教學要有針對性，用心貫徹黨的教育方針，以調動學生用心性為出發點，提升學生學習效率，全面落實素質教育
為目標，用心推動課程改革和課堂教學改革，確保完成本學期的教學
任務和教學目標，以其使教學質量有明顯提升。
二、本期教學的進度
高一年級思想政治的總體教學任務為必修1，根據學習行政歷的規定，本學期教學周21周，其中教學時間19周，復習兩周的工作計劃，分解細化教學進度為：9月份完成教學計劃1-3課;10月份完成用心哦
啊小計劃4-6課;期中考試完成后，11月份完成7-8課;12月份完成9-11課;元月份復習實行期終考試。
三、教學設想及措施
高一思想政治課教學以課程標準為依據，教學中首先要注重細節，每課每個單元的重點、難點、易混點的梳理工作，對重點難點、易混
點講解清晰，備課要充分，講練要結合，多啟發，多誘導，使學生能
學以致用，能用學習的理論解決時政問題;其次要增強思想政治教育工作。增強育人工作，是思想政治課的基本任務，要用基本理論解決心
理問題，為學校的德育工作開辟第二課堂，為此，在教學過程中，采
取以下措施：
1、備好每堂課。備課是上課的重要前提，只有熟知、真知教材的
框架結構，領會教材編寫意圖，才能上好課，講好課。
2、用心參加教研活動，參加互聽課活動，教研活動和互聽課活動
是借鑒學習他人長處補充自己不足的最有效的方法，只有堅持才能修
正自己。
3、用心學習本專業的教研理論，閱讀最新的時政新聞，提升自己
的理論水平和業務潛力，給人一碗水，自己就應有一桶水，只有博覽
群書，才能提升自己的理論素養，才能給學生解答、釋疑，才能真正
做到學深為師。另一方面，政治課的時政性和時效性很強，所以，每
一天要閱讀、收聽、收看超多的時政新聞，用新鮮的時政知識輔佐理論，用理論解決時政問題，只有這樣才能到達學以致用的目的。
4、采取多種教學方法，在提升課堂教學質量和效益上下功夫。授
之以魚不如授之以漁，良好的教學方法是提升課堂教學質量和效益的
途徑，在教學過程中，要打破傳統的教學方法，采用啟發法、情境法、漫談法等多種方法，提升教學效果和質量。
5、改善師生關系，化解學生厭學情緒，興趣是學生學習的的老師，要想使學生對本學科感興趣，除了學科本身的吸引力外，師生關系的
好壞，也是導致學生對本學科失去興趣的最直接的根源，所以，要轉
變觀點，變師生關系為朋友關系，多關心、多關懷學生，以自己的愛
心感動學生，走進學生的心靈，讓學生喜歡你，他才會喜歡你的課，
學習你的課，使課堂產生良好的效果。
6、因材施教，分類指導。對各類不同的學生分類指導，因材施教，才能取得的效果，尤其是對學生，要分析成因，透析病理，這樣才能
對癥下藥，克服學生厭學情緒，提升教學效率。
7、多考、多練。多考多練雖然是老生常談的方法，但仍不失為一
種有效的方法，多考多練，才能發現學生存有的問題，才能找出病因，對癥下藥，起成效。
總之，作為課任老師，只有增強師德師風建設，增強理論學習，
提升教學藝術和技巧，走進學生心靈，才能教好每堂課，提升教學效
果和質量。
【篇二】2020年上學期高一政治教學計劃表范文
一、指導思想及總體工作思路
以《xx省普通高中新課程實驗思想政治學科指導意見》為指導,貫徹落實學校“以人為本、科學自主”理念,積極展開“生本課堂”的教學實踐,以政治課的學習為平臺,為促動學生德智能的綜合發展助力。
1、以高考改革趨向為指導,以提升教師素質,努力培養學生的自學水平、創新精神和實踐水平為宗旨,增強集體備課,互相學習,共同提升,持續增強集體凝聚力。
2、深化課堂教學改革,改變接受性教學的模式,落實引導學生積極主動參與、樂于研究,培養學生分析問題、解決問題的水平的教學思路,把課堂還給學生,讓學生真正成為學習的主人。
3、增強現代教育理論的學習,更新教育觀點,把握教改方向,優化
課堂教學,重在提升學生學習效率,提升質量。
二、學情分析
1、因為初中時政治是屬于社會中的一部分,并且采用開卷考查的
形式,所以學生對于政治課的學習在思想上相對與其他學科來說不是很重視,也不是很熟悉,初中留下的學習經驗和印象也不是很好,這些都為新高一的教學展開帶來很大的難度。
2、同一年級相比學生的層次參差不齊。其中,創新班學生的學習
基礎、學習習慣和學習水平相對于勵志班要較好一些,而勵志班學生的學習基礎、學習習慣和學習習慣要總體不如創新班。甚至同在創新班
或勵志班的學生也有差別,特別是勵志班里的差別更為突出,這些為教
學帶來極大的難度。
3、高一新生在學習上對老師的依賴性比較大,自主學習的意識和
水平不強,自主學習的習慣有待逐步培養。
三、教學目的任務和教學要求分析
根據《xx省普通高中新課程實驗思想政治學科指導意見》和學校的精神,以培養學生的自主學習水平和習慣、提升課堂教學質量為目標,以備課組為單位,研究新課程要求、研究教材、研究學生等,打造科學
自主高效政治課堂,提升學生知識儲備和方法水平習慣,樹立準確的世
界觀、人生觀和價值觀。
本學期的教學內容為高中思想政治必修1《經濟生活》,包括四個單元的十一課、22框和4個探究。通過教學活動既豐富學生的經濟學知識、提升學科素養,又提升學生用經濟知識觀察分析和解決實際經濟問題的水平。堅持理論與實際相結合,從探索實際問題出發積累提升專業知識,以專業知識為指導來準確看待社會實際。
四、教學常規落實策略分析
本備課組倡導集體協作,發揮集體的聰明,汲取眾人之長,形成自己的特色。
1、集全體組員的力量,結合教學實際,經過認真分析探討,制定本
備課組教學工作計劃,統籌安排教學內容和活動。
2、個人備課與集體備課相結合。展開集體備課守時、守紀,積極
主動,求真務實,群策群力,形成方案,努力提升學生學習愛好和課堂效益。每人都在自己把握的資料里尋找的習題,編制適合教學實際的自編練習。
3、帶著飽滿的積極情緒展開課堂學習活動,以學生為主體、教師
為主導,打造科學自主高效的自主課堂,培養學生的自主學習習慣和水平,提升課堂教學效率。
4、認真即時批改作業,做好批改記錄。作業要有發必收、有收必改、有改必評。以作業為平臺了解學生的學習情況,以作業的結果為指導增強課后的輔導釋疑和鞏固。
5、通過作業和談話等方式即時了解學生學情,即時實行集體輔導
和個別輔導。
6、認真組織試題的選擇、編制和送印,認真做好考前輔導,認真參與監考和評卷活動,群策群力。
五、教學改革推動策略分析
1、增強“生本教育”理念的學習和交流,轉變更新教育思想,以“科學自主”精神為指導展開教學系列工作。
2、展開“科學自主課堂”教學實踐探索和研究,探索符合本學科
特色的教學模式,提升自主學習效率和水平。
3、每月聽課至少6節,其中學科內聽課很多于3節,增強交流學習,發揮集體智慧和力量,推動“自主教學”改革。
【篇三】2020年上學期高一政治教學計劃表范文
一、指導思想
為適合時代發展，積極貫徹落實教育部《基礎教育課程改革綱要(試行)》、《普通高中課程方案(實驗)》和《課程標準》)，增強和改進我校高中思想政治學科教育教學工作，本學期高一政治備課組將以
新《課程標準》為指導，認真貫徹新課程理念。
以課堂教學為中心，以課題研究為主線，以學校的工作計劃為指南，以提升教學質量為目標，大力推動教育創新，更新教學觀點，改
進教學方法，實現知識、水平、情感態度價值觀三維目標的統一，促
動學生全面而有個性的發展，促使教學實效的提升。
二、教學目標和要求
用科學的發展觀，以學生為本的新課程教育理念，全面貫徹教育
方針，全面推動素質教育，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平
理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀思想為指導，把馬克思主
義基本觀點的教育與把握時代特征統一起來;針對高中生成長階段的特點，循循善誘地實行思想教育;努力使學生在充滿教學民主的氣氛中受
到知識、情感、態度和價值觀方面的熏陶。
我校20xx屆高一新生共分5個教學班，學生水平不一，剛進入高
中一年，接觸《經濟生活》，會感到陌生，不好理解。所以教學中將
面向全體，搞好銜接;立足課本，注重規范;強化積累，拓展視野;注重
基礎，因材施教。
三、具體工作
(一)增強對新《課程標準》、新教材的學習與研究，轉變教學觀點，更新知識結構，了解考試評價方法，嚴格按照新課程理念指導教學。認真學習教育教學理論，深入展開課題研究活動，將學習和研究
新課標、新教材作為提升專業素質的必修課，并與日常的教學教研活
動結合起來，重點是增強課程建設與教法改革研究。
(二)健全集體備課，集體協作，積極發揮集體的智慧。固定備課
時間，明確每位老師職責，提升備課效率，努力實現資源共享。備課
組成員之間增強溝通，共同研究，尋找有效的教學方法。
(三)結合學校實際，立足課本，注重夯實基礎。落實備、教、批、輔、考、評等各個環節，向課堂要效率，認真做好“四備”、“五點”、“兩法”(“四備”即備大綱、備教材、備學生、備練習;“五點”即每堂課都要鉆透重點、難點、知識點、水平點、教育點;“兩法”即既要研究教法，又要研究學法)。
(四)優化教學方式與學習方式，增強學法指導，使學生盡快適合
高中政治學習。培養學生學習政治的良好習慣，提升學生自主學習的
水平，做到讓學生自己思考、自己發現問題、自己解決問題、自己協
助自己提升，提升學生的學習水平。
(五)組織展開課外活動，成立政治研究性學習小組，展開社會實
踐活動。培養學生學習的興趣，引導學生注重時政，挖掘學生的潛能。
(六)做好培優工作，增強個別輔導。積極展開輔差工作，努力提
升差生轉優率。
(七)增強組內老師之間的交流，互相聽課，取長補短，增強組內
教學交流風氣。積極參加市教研室組織的各種活動，如公開課，示范課，借鑒其他兄弟學校老師的寶貴經驗。
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;( 工作計劃 )
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高一第一學期班主任工作計劃
表
work schedule of head teacher in the first semester of senior one
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工作計劃高一第一學期班主任工作計劃表
秋風送爽，喜迎新學期，這是個不同尋常的學期，因為一批新生來到了八所中學，我將在今后的學習和生活中伴隨他們。我將和他們一起迎接新的挑戰，我清楚的知道他們將不斷的變得成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中我只是一個引領者。高一第一學期是他們新的一個開始，從學校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發展，不斷的超越自我，達到他們理想的境界。作為一個班主任，我深知這個學期對于他們和我是何等的重要，為此我思考良久，根據高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出以下班主任工作計劃：
一、指導思想
1、深刻領會黨的教育方針、政策，結合我校的教育理念和德育
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工作計劃工作的要求，抓好班級教育工作。
2、實行“教育管”齊抓共進，對學生進行價值觀、人生觀的教育，與時俱進，以學校組織的教育活動為載體，加強學生的思想道德建設，使學生成為符合時代精神的合格人才。
3、秉承尊重、信任、平等、關注的原則，抓好班級管理工作，樹立良好的班風和學風。
二、工作目標
司馬光在《資治通鑒》中指出：“才者，德之資也;德者，才之帥也。”這番話對我在制定工作目標時很有啟示意義。“德”，是“才”的方向和靈魂，是“才”發展的內部動力;“才”，是人得以發展的成功的基本條件和基礎。二者之間，“德”是首要的、第一位的，必須“以德為先”。因此，班級的奮斗目標就是要引領和教育學生在人格、胸懷、涵養、能力、計劃、規律、效率、成績幾個方面全面發展，不僅要教會學生如何去高效學習，同時也要教會學生如何去做人。通過努力，和學生共同樹造一個和諧融洽的生活集體、一種科學發展的學習習慣、一個奮發追求的班風班容、一種健康積極的精
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工作計劃神面貌，爭當學校先進文明班集體。
三、工作計劃
1、認識到高一階段的特殊性
高中一年級第一學期，學生剛剛脫去初中的懵懂，就要面臨緊張的高中學習生活。他們在思想認識上和學習習慣上面要有一些改變。因此，了解該階段的幾個轉變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環境轉換較大，學生不穩定性高。學生要面對新的班級、新的同學、新的班主任和老師，在客觀上經歷了三個轉變過程，作為班主任必須加以重視。首先是新舊同學的轉變必然要求處理周圍關系的方式轉變，如果不能很好地處理這些轉變必然影響今后的學習生活;其次是學習內容的轉變，從初中對知識的“知其然”到高中階段的“知其所以然”，必然要求學習方法的轉變和學習時間的分配;最后是學習環境的轉變。因此，班主任工作中要注意引導學生相互尊重、相互包容、相互幫助，形成良好的團隊精神。只有這樣才能在尊重個體的同時發揮團體的強大凝聚力。其次家庭背景復雜，心理個性特點多。從心理學角度上來講，家庭條件較差的學生在這個
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工作計劃年齡階段的特點是性格敏感、個性突出、要求被尊重、隱私被保護愿望強烈。作為班主任，自己必須在這一點加強重視和研究，確保學生情緒的穩定，引導學生形成健康的心理。
2、充分了解學生的基本情況
利用一定的時間對學生的基本情況作一個全面的了解，使以后的教育和班級管理工作能夠做到因勢利導，針對本班特點，自己將集中利用一定時間與每名學生面對面進行一次深入談心，并以適當的方式與學生家長進行交流，切實摸請自己學生的性格特征、家庭背景、學習方法、理想抱負。并為每名學生建立學生小檔案，通過各種學生能夠接受的溝通方式掌握動態，切實做到每名學生基本情況了然于胸。
3、宣講校規校紀，制定班級公約和建立各項班級制度
針對剛剛形成新的班級這一特點，作為學生德育工作第一人，自己將充分利用班會等適當時機引導學生明確學校的各種規章制度，確保本班學生能夠遵章守紀，不發生任何有違校紀的事情。大到國家，小到班級都是如此，正所謂無規矩不成方圓。為此，自己
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本班共有學生50人，學生平時學習風氣較好，組織紀律也不錯，學生在任課教師的心目中很乖巧。整個班集體有一股積極向上，熱情陽光的力量。但也有一部份學生，學習基礎較差，對學習興趣不高，有時候甚至影響其他學生的學習，還有個別學生行為習慣較差。所以，在新學年中還要繼續努力，樹立更加良好的班風。依據學校德育實施計劃，堅持以“自主與責任”為主題，加強行為規范教育，深化愛國主義教育。
二、指導思想
堅持熱愛共產黨，深入開展愛國主義、集體主義和社會主義教育。提倡道德規范：愛校守法，友善團結，勤儉自強，敬業奉獻，切實幫助學生做到“以德服人，德智并舉，探究發展，學會生存，學會做人”。加強培養學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推進素質教育。
三、具體工作內容、措施
(一)德育以“自主與責任”為主題，不斷深入愛國主義教育
1、規范升旗儀式，發揮學生的自主管理，增強學生的愛國主義責任感，熟悉“五旗知識”的教育內容，加強歌頌中國共產黨領導的教育。
2、開展以“自主與責任”教育，以學生發展為本，培養學生認真負責的態度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據校計劃，從五個途徑(認識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育)加強“自主與責任”教育。
3、結合教師節、國慶節、敬老節，不斷開展尊師頌師、愛生重教、尊老愛老、團結友愛的傳統教育，并在學生中評選積極分子，宣傳先進事跡。
4、開展以“愛國愛家”，圍繞建國六十周年，制訂主題班會內容，作為班主任加強指導。
5、以“五愛教育”為基本內容，以“五心”教育為重點，從認識自我做起：認識自我存在的價值、認識自強的意義、認識現在的自我;從對小事負責做起;牢記不會做小事的人，也做不了大事。培養學生愿意做小事，學會做小事。在實踐中增強責任感。繼續開展一幫一結對子活動，樹立良好的班風與學風。
6、堅持環境保護教育，加強學生環境保護意識，愛護校園，愛護我們美麗的家園。
(二)繼續加強行為規范教育
以幫助學生“學會做人、學會主存”為方向，以培養學生善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想為目標，以日常行為規范養成為抓手，以校園文化建設為載體。通過“五愛”“五心”“四會”“四個面向”’“六個文明”“中學生行為規范”“文明禮儀”等系列教育。
l、以中學生行為規范要求每位學生，加強洵陽道德規范宣傳教育，努力做到“愛校守法，明理誠信、友善團結，勤儉自強，敬業奉獻”。重點是六個文明、一日常規、一行為規范養成教育，創設良好班風，樹學風、校風。
(1)認真學習宣傳環境整治。使學生樹立“愛護環境，從我做起”的思想。
(2)由于我班部份學生的行為規范較差，在行為規范教育中前五周重點抓文明休息、文明交往，并同時對文明上課的二分鐘預備鈴進行檢查。
(3)從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好班風。好人好事堅持天天記。
2、加強基礎道德教育
基礎道德教育是教會學生做人的基本準則，是行為規范教育的重要內容。從對自己負責做起，從自我評價做起。堅持以德育人，應用責任感的有關知識，對自己做事的態度、能力、完成情況進行判斷。堅持十分鐘隊會(中午)，并認真作好記錄，提高自我評價的自覺性和能力。結合教師節、國慶節、老人節等活動，開展愛他人、愛集體、愛學習、愛勞動、愛護公共財物，增強自主與責任，樹班風、創學風、有理想、會創新，做一個遵紀守法的好公民。
3、以學主為主體，以學生發展為本，以學生創新能力大方向，以“自主與責任”為主題。加強紀律、衛生、財產、廣播操等各項檢查活動，努力爭創文明班、示范班。
(1)以創建“綠色學校”為載體，推進研究性課程：
學會生存，注意生存環境，改善生存環境質量，人人愛護環境，保綠保潔美化環境。增強“愛美光榮，破壞可恥”增強創新意識，人人動手，變廢為寶，走近自然，親近自然。
(2)愛護公共財物，每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。
(3)培養良好的衛生習慣，堅持每天晨掃和午掃。校內禁用餐巾紙，禁吃口香糖，嚴禁亂扔紙屑雜物。
(4)廣播操加強進出場紀律的檢查和指導，培養集體主義觀念。
(5)放強二課、二操、二活動。眼保健操工作要進一步做到正確到位，堅待每周的健康教育。
(6)認真做好愛國主義教育工作，歌頌中國共產黨，歌頌社會主義祖國。
(三)德育工作的滲透工作
堅持以德育為核心，以教學為中心的工作。及時做好早期預防和行為偏差學生的轉化工作，控制案發率，杜絕犯罪率，及時做好流生工作。認真做好青春期教育和心理健康教育，對行為偏差及個別心理偏差的學主要充分利用心理咨詢室，加強咨詢、指導、糾正工作。
作為班主任必須加強對學生的家訪工作。學生無故缺席半日，班主任及時家訪或與監護人聯系：曠課半日以上以及有逃夜現象，班主任必須及時向政教處匯報，并作好家訪記錄。學生入校后不得隨意離校，如確要回去，必須向班主任親自請假。
總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動積極性。