在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
小學生觀察日記字篇一
1.
今天我在奶奶家的門口看見了幾只蝸牛，便想到科學作業讓我們觀察小動物，于是我就把這幾只蝸牛帶回家觀察。
蝸牛的頭上長著直直的觸角。它圓圓的眼睛似乎長在直直的觸角上。它的.背上背著一個又圓又大的“房子”，卷成圓圈的花紋印在蝸牛大大的“房子”上。它沒有可以活蹦亂跳的腳，它只能慢慢的往前爬。
我打算讓所有蝸牛比一場爬行賽，距離只有兩格瓷磚格子。蝸牛剛開始方向感都還可以。可是過了一會兒，蝸牛開始往不同的方向前進，有一只蝸牛往左爬行，一不小心，它掉到臺階下去了。我連忙跑下去，心里在為它擔心：它會掉下去摔死嗎?等我到了臺階邊，我看到它淘氣地貼在臺階的邊沿上爬。我慢慢把它們的拾起來，裝進了瓶子里的小水池里。
2.
今天，我又來觀察蝸牛了，蝸牛已經漸漸長大了。上次我看見它的時候它只有中指的手指甲那么小，現在有大拇指的手指甲那么大了。
我又組織它們進行爬行賽。我想看看它們長大了，速度有沒有變快?我觀察了很久，感覺它們的速度還是那么慢。我想蝸牛可能饑餓過度跑不快。于是我拿來了充足的食物——菜葉和面包屑，蝸牛不僅爬得慢而且吃東西的速度也很慢，過了好久食物才有所減少。好不容易等它們吃飽了才又慢吞吞地爬了起來。
于是我得出了一個結論：蝸牛是長大了，但是速度卻沒變快。
3.
冬天那陣，天蒙蒙亮，就背著書包去上學，可是現在，天比原來亮的早，比原來也黑的晚，我不停的想為什么，一下子我豁然開朗，原來是2月4日已經立春了，春天也悄悄來臨了，每天我上學會經過一片草地，冬天那時，小草泛著箱，穿著黃色的舊衣服，而這幾天，小草探出翠綠的小腦袋，一簇簇，一撮撮，呼吸著散著泥土之香的新鮮氣，喜看雪花的凋謝，小草長的很柔弱，我蹲下身，輕輕的撫摸它們，它們微微抖動著，像是在說：“我們不怕，因為春天來了。我站起身來，抬起頭，看到了玉蘭花樹的枝頭上結滿了毛茸茸的花草，我確定我已經發現了春天，因為玉蘭花是在春天開放的，現在的花苞，就是為了迎接春天。往前走，在靠近我們學校的一片草地，有幾株迎春花，不仔細看，我什么也沒發現，仔細看了，看到了迎春花像小喇叭一樣，黃黃的，只有看到幾只開了，迎春天的喇叭突然張開，像是在說，你看我和梅花誰美?又像是對大地廣播，我是春天的使者，春天來了。
小學生觀察日記字篇二
今天，我的蠶寶寶到了。我打開快遞盒子，有些是一齡蠶，灰灰的，只有半厘米長，有些還是灰黃色的卵。
我準備好了鵝毛和夾子、清理網、結繭網等物品。鵝毛是用來換桑葉時，把小小的一齡蠶和蟻蠶從葉子上掃下來。夾子是夾大蠶的。清理網是清理蠶沙時把臟東西倒出來用的。結繭網是蠶寶寶結繭時用的，可以讓它更好地破繭。我要用心照顧它們，讓蠶寶寶變成蠶蛾。
我有一條二齡蠶啦！
今天我打開盒子，看到有一條長一點五厘米的蠶寶寶，旁邊是它蛻下來的皮。它是吃得最快的蠶寶寶，它應該很想快點變成蠶蛾。其它的蠶寶寶好像沒長大，不怎么動也不怎么吃葉子。媽媽看了我喂的桑葉，說葉子變干了，讓我不要一天才換一次葉子，要上午換一次下午也換一次。我的那些卵也孵出了二、三十條蟻蠶，我要把它們全部變成蠶蛾。
今天我好不開心啊！
之前我的那些蟻蠶們，陸陸續續死掉了。我唯一就剩下一條二齡蠶了，我小心翼翼地照顧它，給它換桑葉，但是它好像也開始不太動了，也吃得少了。媽媽問我你的蠶寶寶怎么不長的啊，我也不知道啊。
然而今天傍晚爸爸看了那個二齡蠶，說它也死了，因為天氣太熱了，桑葉干枯的速度也快。哎！我原本希望蠶寶寶們都能變蠶蛾的，下次我一定要在適宜的溫度養它們！
小學生觀察日記字篇三
聽別人說豆子放到水里也會生根發芽。為了證明這個實驗我也泡了一些豆子。
9月10日
我拿來一個碗盛了一點水，然后把豆子放了進去。過了一會兒。我來到廚房一看，我大吃一驚，它的皮怎么皺了起來，我把它拿起來一看，哦!原來它要脫皮了。
9月12日
今天，我給它換水的時候發現它的根已經長了出來，再看看別的豆子還是像害羞的小姑娘，躲在里面不敢出來。于是我就將那個長了根的豆子埋進土里去了。
9月13日
今天我來看了看我埋進土里的那顆豆子，咦!我驚奇的發現一顆白白嫩嫩的豆芽已經拔地而起，在豆芽的頂端還長有一對均勻對稱的豆芽。于是我就端來一點水順勢倒下去，這時，我發現對稱的葉子已經不再對稱了，它已經開發了。
9月15日
今天，我來到它們旁邊，發現它長的胖乎乎的，高高的，都變成了一個豆芽了，兩旁的豆子都掉了，只剩下豆葉和根了。
泡豆子這個實驗真有趣。讓我了解了豆子到豆芽的生長過程。使我受益匪淺。
小學生觀察日記字篇四
1、培養孩子們觀察的興趣，養成留心觀察周圍事物的好習慣。
2、讓學生寫下觀察中新的發現，或是觀察中發生的事。
3、讓學生了解觀察日記的寫法，也試著寫觀察日記。
4、練習修改習作。
培養孩子觀察的興趣，讓孩子養成留心周圍事物的好習慣。
把自己平時觀察中新的發現，或是觀察中發生的事具體、生動地寫下來。
采用啟發式和討論式教學，讓學生自主、合作、探究地觀察，同時，讓學生說說自己觀察的事物的特征，及準備采用什么樣的句子，來使所觀察到的事物顯得生動、具體。
讓學生帶上自己最喜歡的事物，如水果、植物、玩具、動物等。
2課時。
1、激發學生的寫作興趣：
生：與作者的認真觀察分不開。
生：與作者的長期、連續的觀察分不開。
2、師小結后導入：
對，同學們說得很好。它們都與作者平時的認真、連續的觀察密不可分。正因為如此，這些文章才顯得生動有趣，有吸引力。今天，我們就來學習作者的這種寫法，把它運用在自己的習作中，讓自己的 習作也顯得生動有趣。
1、讓學生確定自己要觀察的事物：
讓學生各自拿出自己準備觀察的事物，水果、玩具……
過渡：小朋友，你將怎樣觀察你手中的事物，能說說嗎?讓學生暢所欲言。
3、讓學生自主、合作、探究地學習，老師相機引導學生把握觀察的方法：
師：請觀察同類事物(如水果類、植物類、動物類)的小朋友自愿組成學習小組，大家一起討論、探究觀察這一類事物的方法。
生：自愿組成學習小組，共同觀察，討論、探究觀察方法并將自己小組探究到的該類事物的方法寫在紙上。
師：讓學生將自己小組學習的結果貼在黑板上或用投影儀把結果展示出來，與全班同學共同分享。
如是水果類，指導學生全面細致地觀察的基礎上，讓學生說說先觀察什么，再觀察什么，最后觀察什么，并說說每步自己觀察的結果。同時，啟發學生調動各種感觀去認識事物、感知事物，可以聞，可以吃，可以發揮想象等。
如是觀察植物，引導學生要觀察它的干、莖、葉等各部分的特點;
要用眼睛仔細觀察它的花、莖、葉、枝，對這株植物的各個部分的形狀、顏色、姿態作全面的了解。還可用鼻子聞一聞花散發出來的香味。
如觀察動物，就要觀察動物的外形，生活習慣等特點。
1、認真觀察手中的事物，看它有哪些特征或是有趣的地方。
2、認真思考，看怎樣才能清楚地把手中的事物寫下來，并寫得具體生動。
3、題目自擬，字數在300字以上。
1、師提出修改的方法：
朗讀法。
2、師提出修改作文的要求：
⑴句子是否通順;
⑵寫作是否按一定的順序來寫的;
⑶有無錯別字;
⑷是否寫出了手中事物的特點;
⑸文章是否寫得生動、具體。
小學生觀察日記字篇五
今天，我做了一個有趣的實驗，就是把一些綠豆放在一個裝了水的杯子里，并觀察它的發芽過程。我剛把它們放下去的時候，它們就像是一個個調皮的孩子，在杯子里跑來跑去，有些跑累了，便躺在杯子底呼呼大睡，而有些好像還沒玩夠，浮在水上面，把腦袋探來探去，于是我把那些不睡覺的撈了起來，把它丟掉。
10月3日星期四晴
兩天沒去看它們了，不知道它們怎么樣了。我發現綠豆逐漸變胖了，比以前大了很多。神不知，鬼不覺，它們撐破了綠綠的衣裳，露出了白白的肚皮，可是有的綠豆還是沒變化，衣服緊緊地穿在身上，生怕涼著。
10月5日星期六晴
今天是泡綠豆的第六天了，我迫不及待地去看綠豆，我大吃一驚，綠豆已經吐出了白白的嫩芽，大約有一厘米長。脫了皮的綠豆白嫩嫩的，真招人喜愛。
10月7日星期一晴
又過了兩天，綠豆已經全部脫了衣裳，吐出了芽，有的像大象的鼻子，有的像天鵝的脖子，還有的像沒睡夠的小孩子，耷拉著腦袋。
小學生觀察日記字篇六
3月1日今天，我拿了一塊大蒜，把外表的一層白皮輕輕地剝去；然后找了一個空礦泉水瓶，把上邊那一大塊剪去，只剩下底下的一部分；接著倒了二分之一的水，再把大蒜放進去。知道我在干什么嗎？對了！我在種大蒜。
3月2日今天，我發現大蒜的頭兒上，冒出一點點綠色。大蒜要發芽了！我連忙換了一瓶水，發現的根長長了，我拿尺一量，根只長長了一點點，大約有1毫米。
3月4日今天，我來看我的`大蒜，啊，大蒜發的芽在前天才朦朦朧朧的一小點，看不太清楚，而今天綠芽已經鉆出來了，一共有兩根，長約7毫米。我怕水中的養分不夠，又把水換了。
3月5日今天，我發現大蒜的綠芽長長了，約有1厘米長，另外一根長的比較快，總共長1。3厘米。我換水時，經過測量發現蒜根長了4毫米，共長了5毫米。
3月6日今天，我發現大蒜長得好軟弱。可能是營養不良，我便給它加了二顆復合肥，希望它能快些長大，希望它能長得健壯。
3月8日今天，我發現大蒜的小綠芽真的長高一些了，而且也比較健壯了，我高興極了，連忙再加一粒復合肥去，生怕水中的養分不能滿足大蒜的生長。我又發現那兩根小綠芽又長長了1厘米，長得最高的有2。5厘米，長得有點矮的有2厘米長。蒜根也成了盤旋狀。
3月9日今天，我發現大蒜的綠芽長了3毫米，最高的有2。9厘米，中間的有2。3厘米，最矮的6毫米長。蒜根我無法用尺量，因為根是旋起來的，我估計有6毫米長。
3月10日今天，我發現這3根綠芽中又鉆出了一根還不到1毫米的小綠芽，我又加進去一粒復合肥。我拿尺一量，最長的已有3厘米長，可還是太軟弱了，可能是營養不良和陽光不足的原因罷于是我把它栽在花盆里，放在陽臺上能曬太陽的地方，讓它能有足夠的養分和陽光。有了坭土和足夠的陽光，它一定會長得更快更好！
小學生觀察日記字篇七
我家養了一只小狗和一只小貓，小狗叫跳跳，小貓叫嘻嘻，唱主角的是跳跳。
跳跳是一只小狗狗，特別聽話，人走到哪兒它就跟到那兒，這是它大部分的時候，有時它也調皮。比如這次吧，跳跳趕著嘻嘻到處跑，嘻嘻無路可逃，只好爬到椅子上，因為跳跳太小，才出生三個月，個頭不大，所以沒法上去，可等嘻嘻一下來，跳跳就撲上去，又壓到嘻嘻身上了。
嘻嘻呢，是一只小公貓，超調皮，但很聰明。講講它調皮的事兒吧，媽媽不喜歡嘻嘻爬到身上，可嘻嘻哪兒暖和就往哪兒鉆。這次又爬到筆記本電腦的鍵盤上，在上面踩來踩去，過了好一會兒，才又爬下來。
現在來講講它們之間的故事吧，跳跳只要一見到嘻嘻就追，嘻嘻太小就只能跑了。這次，跳跳又開始追嘻嘻了，嘻嘻很靈活地躲開了，可是，最后還是被跳跳抓住了，我叫了半天，它們才分開。難怪媽媽說狗和貓在一起會打架。
這小狗小貓可不好惹，小狗跳跳是松鼠犬，要是惹惱了它，它就使勁追著你不放。小貓嘻嘻是什么種類的貓我可不知道，不過你惹了它，它抓到你了就必須要打狂犬疫苗了。
小狗小貓真可愛，它們還吃面包呢！我喜歡它們。
小學生觀察日記字篇八
今天，我精選了十個黃豆，把它們養在我精心給它們制作的“家”里，這個“家”是三四張我浸濕了的紙巾，我先把黃豆放在濕紙巾的上面，讓它們舒服地睡在里面，做美夢。
20xx年2月21日星期一晴今天一大早，我爬起來就去觀察黃豆。呀！每個黃豆都像喝足了水的胖娃娃，可愛極了！我為了讓它們過得更舒適點兒，在紙巾上戳了些小洞，讓黃豆們躺在這些小洞里！
20xx年2月23日星期三雨快來看呀！快來看呀！喝足了水的小黃豆更結實，更壯啦！飽脹得快要破裂似的，有兩個小黃豆的嫩芽迫不及待地冒出來了，想看看外面的美麗景色！
20xx年2月25日星期五晴啊！小黃豆們終于都發芽了！豆瓣神氣地張開了，一個個都像草原上的哨兵一樣威武，好像在說：“我們現在不比誰胖得可愛，要比誰更堅強，更有毅力！”翠綠的嫩葉已經迫不及待地探出尖尖的腦袋來四處張望了！
20xx年2月27日星期日晴黃豆們的根長出來啦！嫩黃色的細絲像老爺爺的長長的胡須。“胡須”巴在紙巾上相當牢固，貪婪地汲取紙巾中的水分，像一棵剛栽下的小樹！以后我要更細心地照顧它們了，當一個認真負責的小園丁，每天都給它們澆點兒水，讓它們快快樂樂地成長！
小學生觀察日記字篇九
今天，媽媽給我買了一只小烏龜，由于它爬得比較慢，我給它起個名字叫“龜慢慢”。我非常仔細地觀察它，它很小，身長只有五厘米，背上馱著像一座山丘似的“大盔甲”，真威風!“大盔甲”上有十四塊近似菱形的格子，中間的三四塊比較大，也很完整。它整個身子大體是黑綠色，有一條淡綠色的線貫穿在龜殼上。它的尾巴又細又短，像一根短繩子。當小烏龜把四肢和頭收到了殼里，像一面小小的“盾牌”一樣。
3月19日 星期二 天氣 晴
過了一夜，我看見小烏龜所在盒子里的水變渾濁了，于是我按照電腦上的飼養方法，先小心翼翼地把它挪到了另一個干凈的小盆里，放在陽臺上曬太陽。小烏龜到了一個新環境，可能有些害怕，把頭、四肢和尾巴縮了進去，真成了“縮頭烏龜”。過了一會兒，它看四周沒有危險后，享受著太陽的沐浴，真是太愜意了!
3月20日 星期三 天氣 陰
我從電腦上查到小烏龜日常吃瘦肉和魚肉，但它還太小了，只能吃龜龜糧。到了喂龜龜糧的時間了，就把龜龜糧倒進了它的窩里，小烏龜趴那不動，頭伸出來，用眼睛仔細地看龜食，我心想：是不是烏龜看我在那兒而不敢吃呢?于是，我躲在了墻角，睜大了眼睛觀察小烏龜。小烏龜向四周看了一下，覺得沒有危險后，就把四肢伸出來，向龜龜糧爬去，爬到食物旁，聞了聞，就大口大口吃了起來，迅雷不及掩耳之勢，龜糧就被掃得一干二凈，回想起它的吃相，真是太好笑了!