學習中的快樂，產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
人人有責班會心得體會篇一
近日，我們班召開了“人人有責主題班會”，讓我們每一個人都認識到了自己在班級中的責任和作用。在這一次主題班會中，我們分享了自己的經驗和感悟，讓我們更加深入地理解了“人人有責”的含義，也讓我們更加明確自己在班級中的責任，下面，我將分享一下我的心得體會。
第一段：認識“人人有責”的含義
在主題班會中，我們一起學習了“人人有責”的含義。我們不是孤立存在的，我們每個人都有自己應承擔的責任。在班級中，不光是班長、學習委員要承擔責任，每個人都有自己的責任。比如，班級環境整潔，不要亂扔垃圾；班級紀律遵守，不要曠課、遲到等；班級活動積極參與，不要消極怠工等。所以，我們應該要認識到自己的責任，做好自己份內的事情。
第二段：要發揮自己的作用
在班級中，每個人都應該發揮自己的作用。假如說班長在開會時不注重時間，延誤了其他人的時間，那么每個人也應該有效的提出建議。假如說有同學需要幫助，每個人都應該盡自己所能提供幫助和支持。我們班主任說過：“每個人都是班級的一份子，班級要靠每個人的努力去維護，我們的目標和未來需要每個人共同努力去實現。”因此，每個人都應該發揮自己的作用，才能讓班級更加有活力。
第三段：要在班級中發揚自己的特長
在班級中，每個人都有自己擅長的東西，也有自己的特長。比如說，有些同學喜歡文藝才能，那么可以利用自己的優勢去組織文藝活動；有些同學喜歡運動，那么可以參加各種運動比賽；有些同學喜歡關懷他人，那么可以去關心班里的小伙伴。在班級中，我們應該要利用自己的特長去為班級做出更多的貢獻。
第四段：班級活動的參與
班級活動的參與對于班級的發展和團結極為重要。在班級中，我們可以通過各種形式的活動促進班級的團結和融洽。比如說組織班級聚餐、看電影、打球、唱歌等等。在這些活動中，我們可以互相交流、增進感情，也可以發現自己的不足之處，去補充自己的技能。
第五段：做一個有責任心的人
作為一個班級的一份子，應該要有責任心。我們要認真做好每一件事情、積極參與各種班級活動、幫助別人、關心班級發展。在主題班會中認識到自己的責任和作用后，我們應該要去執行和踐行，不斷提高自己的能力和質量。只有做到了以上這些，才能成為一個合格的班級成員，才能讓班級更加團結、和諧、和氣。最終，我們也會得到班級和其他同學的支持和認可。
總之，這次的“人人有責主題班會”對于我們班級的發展具有深遠的影響。通過學習、分享和討論，我們意識到了自己的責任和作用，也為班級的發展貢獻自己的一份力量。我們應該要在日后的學習和生活中不斷提升自己，為班級的發展和進步做出貢獻。
人人有責班會心得體會篇二
【作文1_護林防火人人有責】
森林不僅可以綠化環境，還能防風固沙，防水土流失，吸收二氧化碳，減輕環境污染。人們譽它們為‘大自然的美容師’、‘特種醫生’、‘木材制造廠’、‘綠色品倉庫’、‘價廉物美的肥料、染料’……等。地球離不開森林，人離不開森林。
一場火災所消耗的樹木量是無法估計的：
第二天清晨，這快原本郁郁蔥蔥的地方轉化成了一大塊焦黑。如果在那一夜，沒有消防隊員前去滅火，那么火勢就會蔓延，一座、二座、三座……甚至五十座、一百座的山會遭殃。
有一句話說：一棵大樹可以做出幾億根火柴，但是一根火柴便可毀滅整一個森林。
保護森林，人人有責;森林防火，人人有責。一點星星之火，則有可能會造成人民巨大的損失：生命、財富、親情、環境……所以，保護森林，就是保護自己;保護森林，就是保護了無數個生靈;保護森林，就是每個人的義務;保護森林，就是做了一件非常非常大的好事。樹木是人類生存的環境;樹木是人類的自然氧吧;樹木是人類生命的質量。森林是我們生活中的“肺”，它為人類提供木材和各種林業產品。它是綠色的水庫，能調節氣候，凈化空氣，涵養水源，防風固沙，保持水土、改良土壤。燒毀了森林，樹木，產生大量的有害物體，破壞生態平衡，導致水土流失，氣候惡化，危及人畜的安全，樹木太少，出現了夏天特別熱，冬天特別冷，死于呼吸疾病的人也逐年上升，樹木太少也會出現大水災。我們應當知道森林防火的重要性、什么是森林防火、什么是森林火災、小學生在森林防火中應該怎樣做等森林防火基本知識，同學們，我們要從小樹立愛林護林的`意識。我們應該保護屬于我們的綠色森林，讓綠色永駐我們心間。
如果人人都保護森林，那么就會沒有火災，世界將更加美好、愉快
【作文2_護林防火人人有責】
大樹，是地球的主要動脈，如果沒有大樹，沙塵暴將光臨，如果沒有大樹，臺風也會光臨;如果沒有大樹……總之，大樹對我們非常重要，我們離不開大樹，地球更加離不開大樹。大樹，是建造森林的基礎，如果沒有大樹，就沒有森林，近幾年來，我們地球的森林已經被大火吞噬的寥寥無幾，火既是我們的朋友，又是我們的敵人。注意防火，就是在保護我們自己，保護可愛的小動物。
清明節的時候，人們給死去的家人燒紙錢，以此來祭祀和懷念死去的家人，可是，就在去年清明節，在汪家寨西山的一座小山上，就是因為燒紙錢，而把半座山山上的林木全燒光了，山上的大樹、小松鼠都一夜間都沒有了。如果人們把燒紙錢改為獻花，那么，這座山上的林木就不會被燒掉一半了，那么小松鼠們也不會沒有了。人類啊!快醒醒吧，不要再做出傷害大自然的事了。
還有，前不久，在汪家寨的矸石山上，因為有幾個小孩貪玩在山上放鞭炮，火花飄到干草垛上，再加上當時風大，把火花吹燃了，于是，火就然燒了起來，從半山腰一直燒到山頂，從當天下午一直燒到第二天早上，火才被撲滅了。山上全都變成了焦碳，山上美麗的景色再也沒有了。
如果我們少在干燥的地方玩火，不帶容易引起火災的物品上山，就不會發生火災，山上美麗的景色也不會毀之一旦，所以，防火很重要。我們一定要時時刻刻防火，從每一點一滴的小事做起，杜絕火災的發生。
【作文3_護林防火人人有責】
火，大家肯定都不陌生，在漆黑的夜晚，它可以給我們帶來光明和溫暖。雖然火是我們的好朋友，但是它也有令我們恨之入骨的一面，那就是火災，它就像一位不速之客，常常破壞我們的生活。
記得那是春節前的一天，我隨爸爸去北山游玩。晚上，我坐在桌前津津有味地看書，外面不時傳來劈里啪啦的鞭炮聲。突然，一陣濃厚的煙味飄進了我的鼻子里，一抬頭，眼前的情景讓我看呆了。只見不遠處的一片森林里，一團團火苗隨著一陣陣大風，越燒越大，沒多久便包圍了整座大山，放眼望去，整座山變成了紅色，就像用顏料涂上去似的，紅得勝過秋天的楓葉。火越燒越大，我的心也越跳越快。不過幸好，村民們很快就趕到了火災的現場，費了九牛二虎之力，用了整整3個多小時，終于滅了這一場大火，我也松了一口氣，心里的石頭總算落地了，便躺在床上安心地睡覺了。
早上，我起床的第一件事就是往窗外看一看昨晚的那一片森林。只見映入眼簾的是一座光禿禿的土坡，沒有樹，沒有花，沒有草，到處都看得出被火燒過的痕跡。經過調查，鎮里的叔叔們說是一個小孩子太淘氣，亂扔鞭炮造成的火災。我聽了，嘆了一口氣，心里暗暗地想：“大自然是我們的家園，就這么一根小小的鞭炮引起了一場大火，毀了我們的家園，簡直太可惜，太不敢讓人相信了!”
雖然那是幾年前的事了，可每當回想起當時的一幕，我的心就隱隱地作痛!“森林防火，人人有責”這八個字，看似簡短，卻重如千金哪!!!!
人人有責班會心得體會篇三
“人人有責”是一句你我皆能解讀，卻很難實踐的話。而這句話也成為了我們班會的主題。在這次班會中，我深刻體會到了“人人有責”這句話的實際意義。
第二段：責任感的定義
什么是責任感？責任感是指對自己和他人、社會環境所承擔的義務、職責和責任的認知和自覺。而我們身上不同的身份就會帶來不同的責任。作為學生，我們有學習的責任；作為子女，我們有孝敬父母的責任；作為公民，我們有愛護環境的責任。在班會中，我們也一一探討了這些責任。
第三段：班內責任的落實
作為一個班級，我們也有著相對應的責任。在這次班會中，我們重新規劃分工，明確負責人，將每個人的責任明確化。例如，班長需要負責班內習慣的培養，副班長要負責班級的文藝活動。這樣，通過分工與合作，我們可以更有序地完成班內的各項工作。
第四段：社會責任的承擔
除了班內責任，我們也要具備承擔社會責任的能力。社會責任包括了保護環境、關注他人、維護公益等。作為一名學生，我們可以從身邊的小事做起，例如綠色出行、垃圾分類等。在班會的討論中，同學們也分享了自己的關愛行動，這讓我深深感受到了“人人有責”在實踐中的真實價值。
第五段：結語
“人人有責”是一種責任觀念，也是一種社會責任的承擔。這種責任感需要從小培養，從班級組織中加強，從家庭教育中實踐。班會的討論，讓我更加明確了身上的責任，也讓我更加堅定了負責任、奉獻社會的信念。我相信，我們每個人都能夠用心去體會這句話，并將它付諸實踐。
人人有責班會心得體會篇四
清明節的時候，人們給死去的家人燒紙錢，以此來祭祀和懷念死去的家人，可是，就在去年清明節，在汪家寨西山的一座小山上，就是因為燒紙錢，而把半座山山上的林木全燒光了，山上的大樹、小松鼠都一夜間都沒有了。如果人們把燒紙錢改為獻花，那么，這座山上的林木就不會被燒掉一半了，那么小松鼠們也不會沒有了。人類啊！快醒醒吧，不要再做出傷害大自然的事了。
如果我們少在干燥的地方玩火，不帶容易引起火災的物品上山，就不會發生火災，山上美麗的景色也不會毀之一旦，所以，防火很重要。我們一定要時時刻刻防火，從每一點一滴的小事做起，杜絕火災的發生。
學好消防知識讓我們攜起手來，為減少火災的發生而共同努力，從我做起，從今天做起，真正做到防患于未然，讓我們日益強盛的祖國更加祥和安寧！
澆滅森林之火，共建美好家園
社會在不斷進步，我們的生活在不斷提高，但有時我們卻忘了我們的生命之本——氧氣工廠森林。森林作為地球上可再生自然資源及陸地生態系統的主體，在人類生存和發展的歷史中起著不可替代的作用。森林有地球之肺的美稱，它能大量地吸收二氧化碳，不斷制造人類和其他生物所需的氧氣。森林是氧氣制造廠、是粉塵過濾器、是天然蓄水庫、是天然空調森林帶給我們無窮無盡的好處！森林是整個人類乃至整個生態系統的維系者，是社會不斷發展前進中不可或缺的重要元素。
森林和人們的生產生活有著密切的聯系，可是森林卻時刻面臨著火的威脅！火可以使寶貴的自然資源化為烏有！火可以導致人們失去寶貴的生命！有多少人類文明在火中消失？有多少寶貴財富在火中消失？一場大火可能使生長幾十年甚至幾百年的森林瞬間化為烏有，進而致這一區域生態被嚴重破壞，所以安全用火是對森林乃至地球的一種間接性保護。
森林火災發生的原因有人為因素和自然因素兩種，其中，人為因素占了主要比重。人為因素主要有野外用火開荒；野外用火取暖；野外用火取食；野外抽煙亂丟煙頭等。水火無情，可不是鬧著玩的，有句古訓說得好：玩火者必自焚！人們一個不經意的舉動，就可以給森林帶來滅頂之災，給人類自己帶來不盡的傷痛！是人們薄弱的防火意識導致了一次次慘痛的后果！地球是人類母親，這顆蔚藍色的星球為人類提供了最舒適的生存環境，沒有地球就沒有人類。
即時現在人類生活水平提高了，大多數都蓋上了水泥房。可是蓋房子都要用到木材啊！我們用的桌椅都是木頭，我們生活中是離不開木材的。但人們沒有意識到這一點，所以連年都有人直接或間接的縱火或失火焚毀大片森林。
森林里的樹木是人類生存的唯一希望，也是動植物需要的唯一家園。那我們怎樣做才能使綠色植被保持平衡的發展，永遠造福人類呢？為了國家的繁榮昌盛，為了我們有一個美麗的家園，首先要做到森林防火“十不準”，最重要的一條，不準燒山開荒。日常生活用火要謹慎，許多人都在為環境保護貢獻自己的力量，可是環境還是遭到了嚴重的損失。這是因為有些人沒有對環保方面引起重視，隨意破壞了森林環境，在不小心之中，燒毀了很多樹木，給森林帶來了嚴重的損失，給人類帶來沉重的災難。
保護環境，從你我做起，從身邊做起。是誰帶著春天的信息，使冰雪融化，樹木抽芽，鮮花開放，更使冬眠的動物睜開惺忪睡眼醒過來的，皆如趕集似的聚攏來，形成燦爛無比的春天；是誰泛起萬點金光，像一顆顆晶瑩的小星，頑皮地向人們眨著眼睛；是誰蹦蹦跳跳地馳聘過田野，使田野立即成了金色的海洋；是誰像巨大的、輕柔的羊毛氈子，覆蓋在這廣漠的荒原上，閃爍著銀光，使自然風光無限，魅力無窮。是一種綠色的力量使我們可愛的家園變得如此美麗。綠色是生命的源泉，綠色是世界的希望，綠色是人與自然的和諧，綠色是動物和植物的家園，綠色是和平與安寧，綠色是森林之光。
讓我們多一份綠色的環境，少一份火災的危害。同學們讓我們手牽手共同來呵護我們這個人類的大家園，用我們的愛心甘霖去澆滅那無情之火；用我們的雙手共筑一個綠色家園。
人人有責班會心得體會篇五
經過班委會研究決定將主題班會名為“我的宿舍，我的家，和諧宿舍你我他”，于4月9日下午在本我班教室成功舉辦了本次主題班會。我就這次班會的意義、方法和效果談談我的感受。
一、主題班會的意義：
通過主題班會讓同學們認識到構建和諧宿舍的重要性，讓同學們更加團結，互相幫助，培養集體主義精神和責任感，更好的營造融洽的宿舍氛圍，從而為營造更好的班級而服務。
二、主題班會的組織方法：
第一、結構性和開放性相結合。所謂結構性，是指班會的組織要有計劃、有程序。例如，在召開主題班會前，我組織全班同學觀看河南一大學的主題班會，汲取班會中的精華，學習該老師成功的組織方法，獨特的構思。再比如，在召開主題班會前，我要求主持人系統地了解與和諧宿舍有關的事跡，有利于書寫串詞實現主題。所謂開放性，正好與結構相反，是指班會中的部分發言是沒有準備的、自愿的、隨機的。例如，在班會中，主持人隨機地請同學談談自己宿舍的和諧氣氛，舉例談談宿舍的和諧事跡以及對自己宿舍在近年的改變方向。
第二、有序的討論和精彩的表演相結合。我班這次主題班會用采訪的形式貫穿始終，通過一次次的訪問將宿舍同學可以體現舍友們之間的情誼的事跡一一逐顯在眼前。然后輔以相應的演出，將成才理論形象化。例如，班會中廉曉怡的演講“我的宿舍情懷”將舍友之間的情誼在字里行間得到了充分的體現。還有宿舍的“兄弟干杯”體現宿舍內舍友的兄弟情懷。
第三、學生為主體和老師輔導相結合，雖然整堂主題班會都是由學生自己主持表演，但是主持人的選定，節目的編排，串詞的修改都需要班主任嚴格把關。選擇主持人和表演節目的同學不是隨心所欲挑一個學生就能勝任的，需要班主任在平時悉心觀察學生的特長，一旦發現學生的興趣就鼓勵學生培養興趣。有的同學由于害羞不好意思在同學們面前表演，這時又需要班主任做思想工作為學生創設輕松環境，解除心理壓力。在偶然的一次演講賽中我發現我班的廉曉怡同學具有演講這方面的天賦，她思路開闊，知識面較廣，由她來演講最適當不過，可當我向她說起這件事時她卻不愿意在主題班會中演講。我一面為她講成才教育的思想，啟發她勇敢地向成才跨出腳步，一面為她修改演講稿，并給予表揚和鼓勵，為她樹立信心。終于她愿意放開腳步，走上演講臺，在課余時間針對她的語速、面部表情等為她做了示范，直到她的演講如同她的平時表現一樣瀟灑。
三、班會的效果
這次主題班會取得了一定的成功，從參會老師的言談中得知在此次班會中有許多的可取之處。
首先，班集體的建設是建立在宿舍建設基礎上的，所以要建設好的班集體必須從宿舍抓起。
其次，學生們和老師的感情更加深厚了。是主題班會將師生的距離拉近，是主題班會讓我打開了學生的心靈之窗，我們班比過去更團結更友愛了。
最后，學生們在行動上有了一定的轉變，在參加完主題班會后，許多同學更加珍惜學校為他們創設的優良環境，積極參加各類活動發展特長，時時刻刻珍惜時間抓緊學習。不僅成績提高了，而且變得更為活潑自信了。
當然，對學生進行成才教育應該是長期的、經常的，不可能在一次主題班會中完成，但是毫無疑問，這次主題班會的成功，給我們提供了有益的啟示。
人人有責班會心得體會篇六
今天，班里組織召開了主題為“重拾夢想，笑迎未來”的主題班會。 新學期新開始，這是我們作為大三學生開的第一個主題班會，它喚起了我們對暑假的回憶和對未來的展望。
在班會上，我們談回憶，談理想。有很多同學也跟大家分享了自己在暑假的工作經驗，總之大家的觀點就是工作很累，社會不好混。作為大學生的我們，在學校的首要任務就是要學好專業知識，為自己以后的工作打下堅實的理論基礎。同時，在學校我們還要學會如何做人，社會是一個很混亂的大舞臺，我們一定要牢記誠實為本，靈活處事，不能過于呆板。
說完回憶談未來，考慮到新學期已經開始，而我們也正面臨著學習和實習帶來的壓力和挑戰，輔導員周老師教我們如何緩解壓力，給我們鼓勵。她讓我們寫下了我們近段時間的目標。目標，對于我們來說是非常重要的。 因為目標是一盞明燈，照亮屬于你的生命;目標是一個路牌，在迷路時為你指明方向;目標是一個羅盤，給你導引人生的方向;目標是一個火把，它能燃燒每個人潛能。牽引著你飛向夢想的天空。羅曼羅蘭說：“人生最可怕的敵人，就是沒有明確的目標。”的確，目標是你追求的夢想，目標是成功的希望，失去了目標你就失去了方向，失去了一切。只有插上理想的翅膀，樹立堅定的目標，才可以飛向你想去的地方。
作為21世紀的青少年，我們是否選擇了磨練人意志的暴風雨?是選擇做明亮的不銹鋼，還是要做角落里生銹的破銅爛鐵?是選擇做勇敢無畏的白楊，還是要做順風而倒的墻頭草?是選擇做剛強明亮的金剛石，還是要做那烏黑軟弱的石墨。沒有目標就不會有對未來美好的憧憬。
人生的道路難以一帆風順，也固然布滿荊棘、充滿坎坷，只要有明確的目標，你就會看到曙光，看到希望。即使前方的風浪再大，也會執著追求，無怨無悔。讓我們齊聲呼喊：“帶著目標上路吧!”去尋找內心的激情和澎湃;“帶著目標上路吧!”去尋覓輝煌的明天;“帶著目標上路吧!”去采擷人生道路上一顆顆璀璨的珍珠。在這收獲的季節，請微笑著向著晨曦，向著黃昏，向著星空，高聲吶喊：“帶著目標上路吧!”
至此，班會在同學們的暢想中落下了帷幕。
xxx班：王娟
重拾夢想 笑迎未來
------活動心得
今天的班會給了我很多提醒，聽到同學們說的，他們跟社會的接觸，讓我對這個世界充滿了希望跟失望。
看到九十年代的朋友們的肺腑之言,的確讓人感觸不少.像很多朋友說的那樣我們這一代背負了太多太多,于七十年代的人相比我們錯過了改革開放的大潮,一夜暴富已成無機之談.而如今我們卻要面對一個金錢社會的沖擊.和七十年代的人相比.我們的童年是如此的美好.有電腦,有網絡.天地之間是那么的寬闊.
這一切的一切都帶著一種淺淺的歡快.但是朋友們你們是否真的忘卻了,我們這一代人應該是最有夢想的.還記的小時候曾幾何時,你曾經向你身邊的人大聲的說出夢想.或許那只是兒時的一種童貞.然而如今你我都已長成,社會自然也隨著時間的推移不斷的進步,競爭也越來越殘酷,而我們這一代人不知道從什么時候開始變的浮躁,不安.開始沒有了人生的目標,沒有了夢想.大部分的人深深的感覺到自己的前途不再光明.隨之而來的是一種沉淪.那是現今社會機制,對家庭的責任所帶給我們的.我們無法去逃避.當然我們可以去抱怨,可以去憎恨.但這只能做為一時的宣泄.
今天可以就這樣過去.明天我們必然需要重新面對.當你覺得迷茫的時候你或許可以回憶一下兒時滿懷夢想的時候你那張發光的臉.過去的東西我們已經沒有權利去索取,但是明天呢.在同一天空下,我們這一代人終究還是有我們的天地,有我們展示才能的舞臺.比起七十年代的人我們自然少了一份沉穩多了一份浮躁.比起現在的人們少了一份優越多了一份責任.但是恰恰是這份責任,讓我們從現在開始真真的懂得什么叫做珍惜.無論是物質還是精神,必須經過自己的努力才能勞勞的抓在手中.努力的過程是充滿你夢想的期望.忘記過去的失敗,找回自己的夢想自己的目標.一步一步的去實現他.那么我們將不在感到空虛.孤單.
泰國的總理說：“大自然用海嘯教給了我們許多。但最寶貴的是它讓我們看到人類美麗的心靈———勇敢、善良、慷慨、無私……只要我們對人生充滿希望和美好的夢想，生活就會永遠向前。
所以我們要重拾我們的夢想，笑著去迎接我們美好的未來。為自己好好的努力，不留下任何一點遺憾。
xxx 黃娟
人人有責班會心得體會篇七
受學校領導委派，很榮幸參加了xx號在xx召開的xx省“以校長為首”課題之班主任工作研討會，通過三天的學習，我真的是受益匪淺。下面我就簡單談談自己這次的會議學習心得。
主題班會課到底是什么課?它是會，不是課?其實主題班會課不是會，也不是課，而是一種不同于其他教育活動的特殊活動，是一項集體教育活動。
在實際工作中，怎樣開展一個班會呢?通過這次會議我認識到:
1、根據學生的思想動態，有針對性地確立和策劃班會的主題。
主題班會是班集體建設的一項必要活動，它可討論思想品德問題，也可以討論班級工作，還可以讓學生談認識、交流思想、介紹經驗，開展表揚與批評。開好主題班會，首先要確立與策劃好主題。主題的策劃，具有導向性作用，它將確立班會的發展方向，并達到預期的目的。
2、根據青少年的特點，選擇適當的組織形式并加以實施。
班會的主題確立和策劃好之后，第二步就是選擇形式和實施問題。班會的形式要符合青少年的特點;要不拘一格、豐富多彩，要充分做好發動，準備工作;要充分發揮學生的主體作用。要把班會的思想性、知識性、教育性、趣味性統一起來，溶為一體。
以前我開主題班會，不大注意，只是感覺開就開唄。通過這次會議我認識到：
1、主題班會要適合學生年齡特點、寓思想教育于生動活潑的形式之中。空洞的說教是孩子們最討厭的，不但達不到教育的目的，反而另孩子們對班會引起反感。
2、不拘一格，采取豐富多彩的活動形式
開好主題班會，除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動。如這次班會實驗教師就采取了如下形式：
(1)主題報告會;
(2)演講和競賽;
(3)座談和辯論;
(4)野外活動;
(5)社會調查成果匯報;
(6)文藝表演;
(7)技術操作，實物交流;
(8)經驗介紹等。
3、充分做好發動、準備工作
充分的準備才能使班會達到預期的效果，同時，準備的過程本身也是不斷教育學生的過程。
4、充分發揮學生的主體作用
主題班會的策劃與實施，離不開教師的指導，但更重要的是發動學生，使學生成為班會的主人，充分發揮學生的主體作用。班主任的指導思想是通過學生的主體作用體現出來的，因此，在準備、組織召開的過程中，班主任要充分相信學生，依靠學生、指導學生，讓學生既當主人、又當參謀，任何情況下都不要由老師包辦代替。
另外我還認識到我們開展主題班會以后還要注意：
1.要善于深化主題的鞏固成果。
班主任除認真考慮主題班會的選題、組織形式外，還要認真考慮主題如何深化和成果如何鞏固，怎樣讓學生進入并保持最佳狀態。這就需要搞好主題班會的總結，并在總結中善于“借題發揮”，點到實質，“舉一反三”，以教育多數學生。同時還要搞好“追蹤教育”，以深化主題和鞏固成果。
2.班會上老師要做總結發言，及時抓住班會的契機，來啟發、誘導和點撥，使同學們能認識到事物的本質，認識到召開班會的目的、認識到自己今后努力的方向。在總結中，要針對學生的認識給以集中、分辨、提煉和升華，使學生的認識有提高，行動有準則，前進有方向。 要做好“追蹤教育”、鞏固班會成果。一是在主題班會活動之后，要及時掌握來自學生中的信息反饋，抓住學生思想情感方面的變化，繼續加以引導，促其升華。力爭在每次活動之后，讓學生們的心靈深處留下一點有價值的東西，并使他們在行動上有所表現。二是班會做出的決定，班委會要認真監督執行，并付諸行動，從現在做起，讓班會真正在學生的成長過程中起到作用。
另外xx老師還總結了開展主題班會應該注意的四項：
班會四忌：
一忌一言堂。
二忌無主題。
三忌批判式。
四忌無組織。
這就是我此次會議的一點淺薄認識，與大家共勉。
人人有責班會心得體會篇八
張景玉，男，教授，在中北大學任教42年，出身彈藥工程，在42年的教學生涯中為學校做出了很大的貢獻，也培養了一批批優秀的學生，今天我能聽他作為我們班特邀嘉賓，我心里十分高興。
張老師今天拿出他的看家本領，給我們講述了武器的發展及它所帶來的種種優勢，從中我深刻體會到了科學的無限力量，回想起社會哪個時代的到來不是由于科技的發展，社會的進步又必然會產生先進的文化，正因如此，我們黨的領袖鄧小平早就提出了“科學技術是第一生產力”的論斷，之后全國上下掀起了一場學習科學技術的熱潮，也使得我國產生了巨大的變化。現在我們作為社會主義的新青年，我們應珍惜良好的餓學習的機會，端正自己的態度，學好自己的所有知識，一步一個腳印的、踏踏實實地完成各個試驗，爭取早日為我國的科技發展做貢獻！
接著張老師又對我們在生活中的一些問題進行了解答，他幽默的語氣，豐富的知識深深把我們所震撼，他那親切的笑容讓我們覺得他僅僅是我們的長輩，今天不是來讓我們以后咋做，而是與我們探討人生的路程，同學們的掌聲說明著一切一切，我深受感動。
最后，田老師作了總結，并對我們提出了殷切的希望，她笑意頻頻，一句句讓人聽起來是那么舒服，看著她我忽然想到了，古人的一句話“一日為師，終身為父”，也明白了為何老師值得我們這樣尊重，他們為我們付出了那么多，卻不要任何報酬，他們只為了我們成材，早日為祖國作貢獻，他們真讓我打心眼里的佩服，我今后一定要好好學習，不辜負他們的希望，努力回報祖國！
通過這次班會我了解了科技的重要性，更重要的是拉近了學生和老師的距離，我想以后我們班一定會更加團結，同學們也會更加努力學習！
人人有責班會心得體會篇九
心理健康教育是大學生德育必修課，也是提高大學生心理素質的基礎。最近幾年以來，各地高校接二連三的發生大學生跳樓自殺和上吊自盡的輕生行為。無論是為情所困，學業受阻，還是就業競爭壓力大等原因，主要是心理素質低，抗壓耐挫能力差等主觀原因所致。針對這一現象，有針對性的做好大學生心理健康教育和加強心理互助尤為重要，結合我校要求為營造我們良好的心理健康教育氛圍，以正確的態度面對生活中各種各樣的壓力，改變不健康的生活方式和態度， 提高抵御精神健康問題的能力，幫助學生樹立正確的心理健康觀念，掌握必要的心理調適方法。學校進行了“心理健康教育”主題班會。
以前，健康的標準是身體狀態是否正常。這一標準的界定基于兩點：健康是一個純粹的生物學概念；人的生物屬性與其他屬性沒有聯系。 隨著各種學科的深入研究，人類對自己的認識越來越全面、越來越深刻：剛來到人間的嬰兒，是一個只有生物屬性的“人”；經過人與人，人與文化的相互影響，只有生物屬性的嬰兒逐漸成長為具有社會屬性、心理屬性的人；真正的人應該具有生物屬性、心理屬性和社會屬性；人的生物屬性、心理屬性和社會屬性互為條件，互為因果；人的健康，包括了身體健康、心理健康和生活質量；人的身體健康、心理健康和生活質量，互為條件，互為因果。健康就像一張三條腿的凳子： 一條腿是身體健康，另一條腿是心理健康，還有一條腿是生活質量； 其中的一條腿損壞了，這張凳子的功能會受到影響； 其中的一條腿損壞了，其他的兩條腿也會受到影響。
希望大家明白健康的標準： 身體健康有身體健康的標準；心理健康有心理健康的標準；生活質量有生活質量的標準。
在這個心理主題班會中，我們的同學都以飽滿的熱情投入到我們的班級活動中。面對“厭學”“人際”“愛情”“心態”和“生活”這幾個話題，我們的同學展開熱烈的討論，積極發言，分享各自生活中的所見所聞，分想各自的經驗和見解，讓大家深刻地體會到集體的溫暖與快樂。面對之中的“厭學”這一敏感的話題同學們也毫無保留地想大家展示自己的經歷和觀點。各位同學在班會上活躍氣氛發表意見，為整個班會的成功舉行做出了大量的努力。通過實例講授和同學們共同參與，同學們對于“如何培養健康的心理，如何和周圍的同學們進行心理上的溝通和交流, 如何通過互助小組及時了解在心理上出現偏差同學的情況”等方面都有了更好的認識。同學們反映，通過這樣的心理主題教育班會使他們更好的認識到人生不僅僅是為了自己而活，還有父母和兄弟姐妹；并且使他們能夠認識到當周圍同學出現因此類問題所造成的心理失衡時需要及時給予幫助和開導。同時更重要的是認識到自殺這種不負責人的輕生行為是不可求的。人生還有很多精彩的事等著我們去做，雖然人生有著許多許多不可預測的挫折和殘酷的競爭，但是經歷過的人生才是完美的。心理健康教育主題班會在我們的歡笑與沉思中結束，回顧整個過程，我們有理由相信我們此次活動是非常成功的。同時也希望各位同學再接再厲，為我們這個嶄新的集體取得更大的成績而努力。通過這節班會課，相信大家都了解了什么是厭學，以及當你產生厭學情緒的時候，你應該用什么樣的方式去緩解壓力。希望同學們在以后的生活中，可以更好的學習，厭學的情緒也越來越少。通過本次班會，提高我班學生的心理健康知識水平，增強心理保健意識。懂得人際交往，建立和諧的人際關系。同時在學校里掀起關注心理健康的熱潮，讓更多的人來關注大學生的心理健康問題，讓更多的人對心理健康引起足夠重視。心理的健康很重要，一個人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導致事情悲劇發生的最根本，我們一定要 調整好自己的心理，使自己能夠做到最好！
通過本次心理健康主題班會，讓同學們懂得了人類對健康的界定基于人類對人的屬性及其相互關系的理解。懂得了心理健康的重要性，就知道怎樣才能使人身心愉快。還有對心理健康知識有了較多的了解和認識也對自身的心理健康有了初步的認識，也懂得怎么樣去調節自己的心理，去用一個良好的心態去對待每一件事。雖然本次主題班會存在著一定的不足與一些地方仍需要改進，但是總體上本次班會是取得了圓滿成功。