在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
會議開小差檢討書篇一
尊敬的老師：
您好！
我在課堂上沒有好好的聽老師來講課，反而是自己開起了小差，還和同桌講話，導致自己沒聽而且也是讓同桌沒有能好好的學習，我要對于我這種不好的行為去檢討，并且以后也是不能再犯了。
我的成績其實并不是太好，本來應該在課堂上是要更加的認真，而不是說還那么的松懈，如果自己都不認真的去學習，那么成績更是不會好了，而且我還和同桌講話，也是影響了他，本來他是會好好的聽課的，但是我的行為確實讓他也不能專心的聽課了，其實我上課不是那么認真也是被老師說過了幾次了，有時候是睡覺，有時候是走神發呆，反正就是沒有讓自己在認真的聽課，其實老師講課是講得非常的細的，而且如果我認真的去聽了，然后下課之后還把作業給做好，是可以提高成績的，但是我就是沒辦法再課堂上認真起來，我也是比較的懊惱。
而這次更是還影響了同桌，同桌的成績比較好，之前老師安排我們坐在一起，其實也是希望同桌可以幫助我，可是我除了抄他的作業，根本就沒有利用好老師這樣的安排，自己的成績也是沒有提高，反而是有時候還影響了他學習，我也是知道，這樣是不對的，但是比較的難改，這次更是如此，經過了老師跟我說那么多，我也是意識到自己一個錯誤，以前雖然覺得是有些不對，但是沒有那么的重視，而且覺得偶爾放松些也是不會影響到什么的，但是我卻并沒有想過，我們初中本來就是要把基礎的知識給學扎實的一個階段，如果自己都不認真，那么其實也是很容易讓自己無法打牢基礎，以后想要補也是比較的難的。
而今我也會是知道自己的錯誤，不但是對自己不好，也是對同桌不好，更是辜負了老師的一個安排，以后我也是要好好的認真去聽課，不能再這樣了，我而今也是長大了，必須要對自己去負責，初中的學習時間本來就是不長的，更是要把基礎搞好的一個階段，而今的知識也不是那么的難，只有現在把自己的一個基礎打好，并且在上課的時候認真聽，作業也是做好，養成認真去學習的好習慣，那么以后自己的成績也是會提高的，并且也是到時候中考會有更好的一個選擇。老師，我錯了，我以后一定不會開小差，一定會好好的聽課的，也絕不會再打擾同桌了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
會議開小差檢討書篇二
尊敬的xxx：
x月x日，在xx會議上，正當xx在臺上講話時，我不僅沒有認真聆聽和領會領導講話精神，卻在下面偷偷看報紙，并被領導發現。幾天來，我認真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我謹向各位領導做出深刻檢討，并將我幾天來的思想反思結果向領導匯報如下：
通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發生的事情，但同時也是長期以來對自己放松要求，工作作風渙散的必然結果。經過幾天的反思，我對自己這些年的工作成長經歷進行了詳細回憶和分析。記得剛上班的時候，我對自己的要求還是比較高的，時時處處也都能遵守相關規章制度，從而努力完成各項工作。但近年來，由于工作逐漸走上了軌道，而自己對單位的一切也比較熟悉了，尤其是領導對我的關懷和幫助在使我感到溫暖的同時，也慢慢開始放松了對自己的要求，反而認為自己已經做得很好了。因此，這次發生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對不起領導對我的信任，愧對領導的關心。
同時，在這件事中，我還感到，自己在工作責任心上仍就非常欠缺。眾所周知，開會和領導講話是布置和安排指導工作的途徑，也是各部門各單位開展工作的一個重要思想方針的獲得渠道。就是在這樣重要的場合下，我卻看起了報紙，這充分說明，我從思想上沒有把會議和領導講話重視起來，這也說明，我對自己的工作沒有足夠的責任心，也沒有把自己的工作更加做好，更加走上新臺階的思想動力。在自己的思想中，仍就存在得過且過，混日子的應付思想。現在，我深深感到，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其重要的苗頭，如果不是領導及時發現，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續放縱和發展，那么，后果是極其嚴重的，甚至都無法想象會發生怎樣的工作失誤。因此，通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的.轉折。所以，在此，我在向領導做出檢討的同時，也向你們表示發自內心的感謝。
此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在各個會議上，大家都像我一樣自由散漫，漫不經心，那怎么能及時把工作精神貫徹好、落實好，并且把工作做好呢。同時，如果在我們這個集體中形成了這種目無組織紀律觀念，為所欲為的不良風氣，我們工作的提高將無從談起。因此，這件事的后果是嚴重的，影響是惡劣的。
xxx
20xx年xx月xx日
會議開小差檢討書篇三
方老師：
對不起，我為我所做的一切感到懊悔，在被您的一番教導之后，我認真反思，為我自己的行為感到深深的內疚和不安。在此，我做出了深刻的檢討... ...
事情就發生在12月25日下午隊會課的那后半節課，我就忍耐不住了。我和同桌及后面的李雪茹講起了話，講了大半功夫了，我就在那發呆看著后面的黑板報，徐奇琪以為我又在回頭說話，就走了過來，打了我。當時我有點委屈，立刻回道：“我沒有說話！”“你回頭了！”徐奇琪說，“你的名字已經被我記上了”然后就走了。我可憐的看了看李雪茹便回過頭來干自己的事了...
我現在犯了大錯，我深深懊悔不已，我通過這件事情，做出全面的反省。以后，我絕不會再犯同樣的錯誤了，也不會再讓我的名字出現在“光榮榜”上了，我一定會聽從班干部的話，不再違反她們的話了。
我一定會謹記并吸取這次教訓，還請您原諒我！
此致
敬禮！
檢討人：
年 月 日
會議開小差檢討書篇四
尊敬的老師：
您好！
在此，我滿懷愧疚心情遞交這份上課吃零食的檢討書，以深刻反省我自身存在的錯誤。回顧錯誤，當天我由于早餐沒有吃飽，上午第四節課堂上就已經肚子很餓了。于是就拿出了藏在書包里的一包奧利奧餅干，就偷偷摸摸得吃了起來。
現如今，我的錯誤完全暴露，經過深刻反省反思以后，我內心感到無比的懊悔與難過。經過老師的批評指導，我現在也已經完全明白了自身錯誤的所在：
一，我上課吃零食違反了課堂紀律，給周圍同學作了不良示范，嚴重得影響了學風規范，敗壞了上課質量。作為一名在校學生，理所應當遵守學校各項規章制度，上課吃零食的行為就明顯得違反了課堂紀律。我的行為讓其他同學看到，同學也都可能效仿，或是干脆以為課堂紀律是可以隨便踐踏的，這就造成了非常不好的影響。
二，我上課吃零食也是一種缺乏自我約束力的表現。作為一個人，理所應當具備基本的自我約束力。早餐沒吃飽，肚子餓可以理解，但是完全沒有達到不吃零食就瞬間餓死的情況。完全可以暫且忍耐，等到午飯時候去吃飽飯，沒有必要就這么心急火燎得在課堂上吃零食。
三，我上課吃零食也是存在僥幸心理的表現。我還以為自己吃零食不會被發現，可是恰恰就是會被發現。僥幸心理是萬萬要不得的，必須嚴肅面對。
總而言之，我上課吃零食非常不好。在此，我要向班主任作出嚴肅保證：從今往后，我再也不上課吃零食了，我必須嚴格遵守課堂紀律，認真學習。下階段必須努力提高自己的學習成績，以表達我對此次錯誤的切實反省。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
會議開小差檢討書篇五
尊敬的老師：
您好！
非常的抱歉在您的課上犯下這樣的錯誤，明明您已經說過了這個學期學習的重要性，可是我居然在轉眼間就開小差！實在是愧對您的教導，愧對您的教育。
作為一名學生，我察覺到自己現在都在某些地方有了一定的缺失，在心態，行動，思想上面都比之前的目標都有了一些偏差，而且多數都是朝著不好的方向！我知道這是不行的！這不僅嚴重的影響了自己的學習，更會拖慢班級整體的平均分！給班級抹黑。我也知道，作為一名老師，您對我的管教是因為在意我，您不會輕易的放棄每一位學生，我也不希望自己就這樣被自己放棄，我要在這之后做出改正，做出改變，希望能在您的幫助下改正自己。
我對最近的自己做了一個自我鑒定，發現了許多不好的改變，我對此做出以下的總結：
首先，在學習的心態上，我現在漸漸的開始對學習變得不是那么的上心，我想主要是因為最近在學習上遇到的困難給自己帶來了不小的打擊，我也察覺到自己最近有些跟不上，面對那些不擅長的科目也常常有些想放棄的想法。我知道這是不可取的，但是每當在學習中遇到挫敗感就忍不住去逃避。
其次，就是我的行動上，最近的心態實在不適合在學習上沖刺，但是現在的我們非努力不可，但我的行動實在是背道而馳。這也是應為最近心態的影響，對學習的消極影響到了自己在其他學習的行動力上，這樣下去會不斷的影響到其他的科目上，導致我整體的成績下降。我必須經快的調整自己的心態，改正自己的消極想法。
最后也就是思想上。不斷的打擊和挫折讓我最近也總是很消極，有的時候也不知道自己在想什么，也許只是想要逃避學習。就想這次上課的開小差一樣，想著放空自己的思想就能暫時的逃避學習的苦惱，甚至有的時候連自己當初的目標都變得無所謂了，實在是過于墮落。
自己的這些問題，其實都是最開始的那點小挫折引起的，但是在學習中卻沒有積極的去改正，導致最后墮落成了這個樣子。我希望現在改變還能來的及，我會好好的努力改變自己的情況，還請老師多多管理和指教。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
會議開小差檢討書篇六
尊敬的領導：
您好！
對不起我在您的課上開小差了，我沒有做好一個好學生應該做到的事情，沒有認真的學習，甚至還讓老師您生氣了，這也讓我們在那節課上學習的效率很低，某種意義上我從開小差影響我一個人的學習變成了開小差影響了包括老師在內的全班人。
這一發現讓我內疚，因為我并非是有意去開小差的，只是在上課聽講的時候不知怎么的就走神了，雖然在您看來我是在看著窗外，但是實際上我的眼睛根本就沒有聚焦，甚至連我自己都都不知道我在看什么。
但是偏偏就是這樣連我自己都不知道在看什么的情況，卻讓老師您叫了我好幾聲都沒有反應，以至于讓班上的同學都笑了起來，讓反應過來的我和老師您都感到非常的尷尬。我也是猛地反應過來我剛才走神了，但是我真的不是故意開小差的！這點希望老師不要誤解，因為我一直以來都非常的尊敬老師您，并且在學習上也是那種不需要老師太過擔心的類型，所以老師您才會叫我起來回答問題不是嗎。
但是不管怎么說我這次的行為都是狠狠地削弱了老師您的教師威嚴，如果不能處罰我的話，勢必會影響老師您以后的課堂秩序，所以我也甘愿接受老師您的處罰，只希望能夠讓老師您消氣，也能夠糾正班級可能會改變的風氣。
當然我也知道老師您并不是說不生氣就能不生氣了，一名老師最滿意的就是自己辛苦的付出能夠有所回報，不管是同學們上課認真聽講還是同學們在考試中取得了好的成績都是一種回報，讓老師您感到自己的辛苦沒有白費，而是真真切切的產生了效果。
而我這次的行為雖然可能在以前的我眼中看來不是什么大事情，但是現在已經長大了的我卻能夠很明顯的理解這其中的重要性。畢竟教師的授課效果也是看個人的狀態的，如果老師您長期的付出沒有得到回報必定會對您的積極性產生打擊，讓老師您對于上課沒有那么的積極熱切。
而這樣的情況我們這些學生是損失最大的那一邊，我不愿意造成那樣的情況，所以我雖然在上課上沒有認真聽講，但是我希望我能夠用好成績來告訴您，您的課講得非常好，正是因為有您的教導我才能夠考出這樣的好成績。
希望老師您能夠原諒學生的這次開小差的行為，也希望我的不良行為對您沒有造成太大的影響，因為您真的是一位非常出色的老師。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
會議開小差檢討書篇七
您好！
我懷著后悔的心情寫下了這封檢討人，對于這次我不認真這件事，我感到非常的抱歉。您一再強調上課要做到專心聽講，可我卻沒有把這件事情做好，老師，對不起。
那天上午的最后一節課是老師您的課，上課后老師您在講臺上就強調這節課要專心聽講，不能開小差。我覺得這節課不聽應該沒事，所以就找同桌玩了起來。我瞥了同桌一眼，用眼神示意她，我好無聊。他好像看懂了我的意思，也做出與我一樣的表情。我低下頭，悄悄的對他說：“一起來玩？”他點了點頭。我找出一張紙，準備與他來玩五子棋。剛開始我和他玩的聲音還比較小，時不時也瞥了瞥老師，看老師沒有注意到，我們就放心大膽的玩了起來。后來不知怎么的，一根粉筆砸在了我們中間。我心想應該是老師發現了，我和同桌都羞愧的抬了抬頭，看見老師您正在憤怒的看著我們。“你們膽子還挺大啊，剛剛我說上課要專心聽講，你們就在這里開小差。”老師您又瞪了我們一眼，后來就叫我們到辦公室去了。
老師，您在全班人的面前這么嚴厲的批評我們，也是不想讓其他同學像我們一樣上課不認真聽講，開小差。我這么做辜負了父母老師你們對我的期望，我也辜負了自己。我在上課時開小差，不僅影響到了其他同學，也打擾到了老師您上課，沒有尊重老師您。旁邊的同學想要認真聽課，可是我在旁邊吵鬧，那肯定就打擾到了他們。我影響了班級的紀律性，我這么做，可能讓別的同學也會效仿我，這樣我就帶來了壞的影響。老師，您在講臺上這么認真的講課，而我卻在下面不認真聽講，開小差，我讓您工作分心，讓您為我的學習擔心。我感到非常抱歉。
經過這件事情的發生，我有了深刻的反思，所以我決定以后上課我都會專心聽講，不開小差，認真的做課堂筆記。品學兼優是我們學生應有的品質，我們要培養自己好的品質。
相信老師您看到這篇檢討人會看到我的態度，也希望老師您能夠原諒我。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
會議開小差檢討書篇八
尊敬的老師：
您好!
今天我和一位同學在xx課上開小差被xx老師發現了，我們一起被點名并站起來了。雖然被罰站了，我和他仍然還在滔滔不絕的說話，xx老師生氣了，我們卻渾然不知，等我們一齊抬頭往上看時，我們才知道，已經把老師搞得火冒三丈了，才明白后果嚴重了。
在放學后接受了一番劈頭蓋腦的批評后我終于明白了我為什么被點名罰站了，我竟然以為考了95分就可以為所欲為了，被罰站活該。
通過這件事我明白了，人生的道路是需要自己去挖掘的，而不能靠關系來達到。老師，如同自己在洞中挖掘時井上給予我們空氣的送風機，是支撐洞穴的支柱。在學習時開小差就如同是支柱倒了，送風機停了，隨時都有可能死亡。
在這里，我將對每一個被我浪費了時間的同學說對不起，對老師說對不起。謝謝老師，因為老師你讓我明白了自己的不足，我以后堅決控制自己不開小差，不會讓類似的事情再發生了，也保證不會再讓這類檢討再一次出現在你的面前。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日