在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
樹葉手工粘貼畫篇一
今天，我在鄧老師快樂班做了一幅樹葉貼畫，下面讓我給你們介紹一下吧。
制作樹葉貼畫，要準備卡紙、一些不同形狀樹葉、雙面膠、剪刀。
制作前，我先構思，最后決定做一顆五葉草。
首先，我把五片葉子拿出來，然后，把它們擺在卡紙上，接著，我把它們貼在卡紙上。
過了一會兒，一幅美麗迷人的樹葉貼畫就完成了。畫上有美麗的葉子。
今天，我學會了制作樹葉貼畫，制作樹葉貼畫不但鍛煉了我動腦能力，而且還讓我懂得了努力才有回報的道理。
樹葉手工粘貼畫篇二
1.觀察秋天樹葉的形狀和色彩，并嘗試用語言來表述。
2.嘗試大膽的拼貼樹葉，并能添畫，豐富畫面。
3.體驗創作的樂趣和成功的快樂。
1.收集大小不一、形狀和顏色各異的樹葉，紙，剪刀，固體膠，記號筆。
2.樹葉拼貼畫若干。
1.教師：秋天到了，秋風吹來，很多樹葉寶寶紛紛飄落了下來，離開了樹媽媽的懷抱，老師今天就帶來了很多樹葉寶寶，讓我們一起來看一看吧！
2.依次出示樹葉并提問：這些葉子是什么形狀的？像什么？它是什么顏色的？
3.教師總結：“有的樹葉像一把小扇子，到秋天它就從綠色慢慢變成黃色的，有的樹葉像一只小手掌，到秋天就從綠色慢慢變成紅色了，有的樹葉細細長長的，到秋天它的顏色還是綠綠的。所以，秋天的樹葉是最美麗的。
1.教師：秋天的樹葉不僅美麗，它們一個個都是神奇的魔術師呢？讓我們一起來看看它是怎么變魔術的吧！
2.教師：我們的魔術師變魔術還需要幾個小助手幫忙，我們把它的助手也請上來吧（剪刀、膠棒、記號筆）。
3.教師示范完成一幅作品并提問：我們這位魔術師把自己變成了什么？它是怎么變得？
4.我這里呀還有很多魔術師的畫呢，我們一起來看看吧！出示各種樹葉貼畫請幼兒欣賞。你喜歡這些畫嗎？它們還有一個好聽的名字，叫樹葉拼貼畫。
1.教師：我們也來用這些漂亮的樹葉制作一幅美麗的畫吧!
2.教師講解要求，幼兒制作樹葉貼畫。
1．將幼兒作品進行展示。
2．讓幼兒向大家介紹自己作品，體會成功的樂趣。
樹葉手工粘貼畫篇三
這天我看見了一片樹葉，一片翠綠欲滴的樹葉，透過它，一切仿佛都變成綠色，我為之傾倒，我為之旋轉。
那些紋路蜿蜒，枝枝叉叉，奔向不同的彼岸，最終又回到一點，原點，終點，我看見他們殊途同歸。喧囂歸于寂靜，寂靜又歸于喧囂，冬去春來，夏去秋至，從鳥語花香到滿室沉寂，日復一年，年復一日，什么也沒變。
但其實還是變了的，因為我們都知道，世界上沒有兩片完全相同的樹葉，這棵樹是今年的樹，這片樹葉也是今年的樹葉。明年的他，就是另外的他了。
一切都在改變，歲月飛逝，時光流轉，風霜填滿老人的皺紋，讓人得以窺見幾十年的故事情長，我讀過這漫長的歷史，生命鮮活最后紙張泛黃。時間留下幾筆痕跡，也不過后人片面評價。
話題又回到這片樹葉，我撿到它也是偶然之間，現在它早已不再翠綠，我才恍惚想起已經是秋天了。
原來已經是秋)(天了。
樹葉手工粘貼畫篇四
1、根據要求進行美工創作。
2、通過美工活動的進行學習運用手部小肌肉進行"撕、貼"活動。
3、認識樹葉的'顏色和特征，培養孩子的觀察力。
4、培養幼兒的耐心以及對美術的興趣和對美的感受。
5、能對不同色彩產生興趣和探究的欲望；
1、不同樹葉圖片若干張，教師示范作品一幅。
2、樹葉簡筆搞每人一張。
3、綠色、棕色、紅色、黃色美工紙若干。
4、固體膠每人一瓶，鉛筆或彩筆每人一支。
一、談話導入教師出示樹葉圖片，引導幼兒說出是什么、什么形狀和顏色。（ 讓幼兒仔細觀察，鼓勵幼兒大膽的回答）。
教師：小朋友們說說樹葉好看嗎？幼兒回答：好看。
教師：小朋友們現在是什么季節？幼兒回來：冬季。
教師：通過給"樹媽媽"穿衣服的故事讓幼兒動手做樹葉。
教師：大家想不想把它做出來呢？今天，老師就來和小朋友們一起來做樹葉。
1、出示教師示范作品，讓幼兒欣賞。
2、說說示范畫與以往見到的畫有什么不同。
引導幼兒認真觀察，大膽敘述。小結：這幅畫是用有顏色的碎紙拼湊而成的樹葉。
3、引入主題。今天老師要教小朋友創作撕貼畫。
1、教師邊示范邊講解。
講清楚方法：用手仔細，慢慢的把手工紙撕成不規則的小紙片，然后在畫有簡筆樹葉的紙 上進行粘貼。
2、為每個幼兒發美工紙及固體膠，鼓勵幼兒大膽進行創作活動。
3、教師巡回指導。對個別動手能力較差的幼兒，教師要多進行輔導。
四、作業展示、分享成果1、將幼兒的作品展示出來，大家一起欣賞。
教師：小朋友們創作的畫非常美麗，老師非常喜歡。
2、讓愿意介紹自己作品的小朋友來講講，鼓勵每一位幼兒都來說一說自己的作品。
活動延伸鼓勵孩子們回到家后，讓爸爸媽媽幫助自己給這幅撕貼畫鑲上框，使它更加漂亮。
樹葉手工粘貼畫篇五
雨后，我在羊腸小道撿到了一片銀杏葉，它金黃金黃的，像一把小扇子。看著它金黃的身軀，我都不忍心摸摸它。我把它帶回家，準備好好欣賞。
它的主莖像一棵樹，而葉脈，就是樹的樹根。金黃的葉子，就是土壤。主莖是深棕色的，與葉子接頭處很細，然后越來越粗。從葉子表面看，它是一個已經枯萎的葉子，但顏色依然是金黃的。它很粗糙，而且有褶皺，看來是一個營養已經被大樹吸干了的葉子。
可能，對所有葉子來說，秋天是死亡季節。可是，我就覺得，這是一個奇妙的過程————
夏末秋初，季節交替，人們穿上毛衣，樹葉也換上新衣：從綠色變成黃色。慢慢的，葉莖開始松動，就像人了牙齒到了時間也要松動一樣。很快，只剩下一根細細的纖維連接著樹枝。一陣風吹來，“蹦”纖維斷了，葉子隨風飛揚，也有一些葉子葉落歸根，來年再次為大樹輸送營養。
秋天的樹葉各種各樣；樹葉的秋天豐富多彩。
樹葉手工粘貼畫篇六
秋風送爽，樹葉從一棵棵大樹上飛下來，好像一群群美麗的蝴蝶。
“快來快來，這兒有樹葉”。這是什么聲音？這是我們幸運星的小朋友在收集樹葉準備做樹葉粘貼畫。看，那些男生一看到樹葉就像餓狼撲食；我們女生就輕輕地撿起來，放在袋子里。我的袋子里裝滿了樹葉，有銀杏葉、梧桐葉，有楓葉、楊樹葉，還有柳樹葉、冬青樹葉和桂花樹葉，種類多樣、形態各異。
回教室的路上，我在思考：做什么好呢？我腦海里突然蹦出來上次去湖南苗寨旅游時，有一位少女在一片滿是荷葉、荷花的湖里劃著漁船，那景色多么美啊！對，就粘貼一幅《漁船風情》吧。
回到教室后，我首先拿出一張a4紙，折成四個同樣大小的長方形，在中下方畫上一個月亮形的漁船，再畫了一個少女上半身，因為下半身被漁船擋住了，所以沒畫出來，這幅畫的輪廓就初步畫出來了。
用鉛筆畫很容易，但用樹葉來做就有點困難了。我先取出一片大葉子的主莖做少女的長辮子，又用剪刀剪下少女的發根，少女的長發就完成了，我又用各種葉子做成少女五彩繽紛的五彩霞衣。我把一片大葉子剪成一個彎彎的月亮似的漁船，在少女的周圍，我用三片桂花葉子做成荷葉，用紅楓的葉子剪成荷花，這樣一幅優美的《漁船風情》就完成了。
這幅樹葉粘貼畫就像真的一樣，少女在薄薄的霧中劃船，船兒在湖中碧波漫游，荷葉在拍手，荷花在搖頭，真是美不勝收。
看著自己完成的作品，心里別提有多高興，要是多有這樣的活動，該多好呀！
樹葉手工粘貼畫篇七
星期六的晚上，我來到作文班，岳老師組織我們做樹葉貼畫，我們個個像出籠的小鳥一樣，在教室里“嘰嘰喳喳”，高興極了！
我坐到位子上，從書包里拿出剪刀、膠水、水彩筆和樹葉等等。同學們帶的葉子真多呀！各式各樣，真是漂亮。那細致的脈絡，有的像天上美麗的仙女，有的像波濤洶涌的大海，有的像一張漁網。我的心里，既興奮有激動！
貼畫活動開始了，我選了一個自己喜歡的小魚簡筆畫，仔細的`尋找著合適的樹葉。首先我把一張像桃子一樣形狀的樹葉，修剪成了小魚的身子，我把修剪好的小魚身子貼在了簡筆畫上；其次，我找來一片樹葉，修剪完成小魚的尾巴，也用膠水貼上；然后，我用剪刀把紅色的葉子剪成小圓圈，做小魚的眼睛；接著把樹葉剪成幾條波浪形做小魚身上的花紋；就留下小魚吐出來的泡泡了，我又用樹葉剪了幾個大小不一的圓形貼了上去；最后，我用藍色的水彩筆畫上了海水和波浪，用綠色的水彩筆畫上水草，這樣一幅美麗的樹葉貼畫就完成了。
看著自己的作品，我不禁這樣感嘆到：“哇！我也有一雙靈巧的手。其實，正如羅丹說的：生活中并不缺少美，因為美就在我們的身邊，我們缺少的是善于發現美的眼睛與和創造美的雙手。”
樹葉手工粘貼畫篇八
秋天是果實豐收的季節，也是樹葉飄落的季節。這么好的時候，怎么可能少的`了樹葉粘貼畫呢？果然，星期六幸運星作文班就組織了一次樹葉粘貼畫的活動。
老師先讓我們去外面采摘一些各種各樣的樹葉，如：楓樹葉、銀杏葉、櫻花樹葉……采完這些五彩繽紛的樹葉，同學們就回教室，開始制作自己的作品。
開始前，有許多動物的圖像浮現在我的眼前，有小狗、熊貓、恐龍、大象……我左右為難，最后我決定做一個可愛的兔子。
我先用鉛筆勾出兔子的簡筆畫，因為是新手，就算是一筆也畫了好幾次。哎，誰叫我這么講究呢！
畫好后，我先用有點尖的葉子，稍微修剪一下，用它做了小兔子的尾巴；然后我拿了一片偏大的樹葉，做兔子的身體；接著，我用一片偏橢圓的葉子做了一個頭；最后用一些小葉子做了兔子的嘴巴、眼睛和小爪子。
一只小兔子就這樣完成了，可我看了看，總覺得有些單調，便想了想，突然想到了一個點子。想著，我用其它的葉子做了一些風景，完成了我的作品。我的心里美滋滋的，這真是一幅完美的大作。