在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
小學年級主任工作匯報篇一
一、朱晉萱同學：對你印象最深刻的一點，就是你愛掉眼淚。你其實很能干的，很多事情都能做得很好，應當自信，應當勇敢地去戰勝和面對困難。現在你已經是一年級的學生啦，字也寫得很漂亮，還是班級廣播操比賽的領操員，每次考試成績都很優秀。快快的和你的眼淚說再見！
三、趙楨昊同學：在跆拳道的比賽中屢屢獲獎的你，倒是沒有憑借自己的神力去欺負過同學，從這點來看，你是能和同學和睦相處的。只是偶爾會用凌亂模糊的書寫來欺負和挑戰下藍老師的紅筆，是吧？優秀如你，若能夠靜心對待學習，那就能修成文武雙全啦！
四、陳鼎天同學：你這名字夠響亮，那么你也要多努力，爭取和你的名字相匹配吧！一個學期的時間很快就過去了，你問問自己，是否養成了上課傾聽的好習慣？是否能夠靜下心來把每一個字都寫好呢？對于你這個學期的收獲，老師要表示祝賀，期待著你取得更大進步！
五、章譯心同學：你是一個聰明機靈的小女孩，有一雙漂亮的大眼睛，老師很喜歡你，你上課坐得特別端正，也能積極舉手發言，課堂練習完成得很好。和小朋友和睦相處，喜歡幫助老師做事，集體榮譽感強，這些都是你的優點。同時希望你在學習上要善于思考，多去鞏固，為自己創造更大進步和更好成績，加油！
六、余楊瑞同學：對你最深刻的印象就是你在一年級第一學期里撿到過不下二十條的紅領巾，以至于老師總要提醒你不要把自己所有的課余生活都花在低頭撿東西上。說說你的書寫吧，這個方面是你特別需要提升的。你有很精彩的課堂表現，只是也會把時間和精力花在說悄悄話上，希望你要告別這個小毛病，做最好的自己。
八、楊騏榕同學：小小的你，大大的眼睛，常常用無辜的眼神望著我——哪怕你剛剛和同桌講話，哪怕你剛剛上課開小差，也使得我沒有辦法拉著臉狠狠地訓斥你，只能把更多的期待更多的耐心給予你。你是那么小又那么可愛，說起話來奶聲奶氣的，我多么希望這些優點能被放大再放大，讓你能擁有智慧的眼睛，懂得從一年級開始就養成良好的聽課習慣，才能一次比一次有進步！
九、鄭愈熙同學：小小的你有雙大大的眼睛，靈動而聰慧。如果上課的時候能多用你的大眼睛看看課本，看看黑板，看看老師，而不是游離到窗外那該有多好啊！要知道，習慣就像人的影子，會一直伴你左右的！希望從一年級開始，伴隨你的就是一個好習慣，讓你一生受益！這樣，知識的大門才會為你而開啟！加油吧，孩子！
十、張煦同學：你很好學，也一直都在努力和進步當中。雖然，初學拼音的你常常分不清前后鼻音，偶爾也會冷不丁地喊我一聲lang狼、老師嚇我一跳，但是，這些都不能妨礙和影響我對你的喜愛——你是那么誠懇，那么謙遜，那么懂得感恩。時常看到你的媽媽一臉幸福的表情，我深深地懂得，那是因為她有個可愛的兒子！加油，小子！
十二、張益愷同學：你是個大氣的男孩，面對自己的錯誤的時候，能勇敢承認積極去改，所以，你收獲了更多的掌聲和認可，和同學相處得很好。面對學習的時候，不要著急，靜心靜氣地去對待，從一筆一劃寫字開始，用你課堂中的精彩發言和表現去創造好成績。用你的好習慣，去收獲一片花香。
十三、何想同學：你有著高高的個子，對待同學溫文爾雅。放學時，你常跟老師同學道聲：再見！這正詮釋了你的禮貌和修養。對待學習，你更是不松懈，認真、專心、投入，所以，學習也給予你豐厚的回報，讓你在期末的時候取得好成績，贏得好心情。
十五、陶然同學：你有一雙美麗的大眼睛，你有一顆美好的心靈，你還有一個唯美的公主情結。小小的你，有大大的夢想舞臺，為了將來的成長和飛翔你在不斷地努力當中。尚在一年級初，就寫得一手好字，讀書聲動聽婉轉，會鋼琴懂英語，更能與人為善。若能收收一驚一乍大呼小叫的性子，那就能成為真正的公主了——儒雅、溫和、博學。爸爸媽媽還有老師同學都把最深的期待給了你，期待著你的蛻變，你的成長！
十六、陳銳哲同學：你很安靜，有點內向。上課懂得傾聽，和同學相處融洽。總是能及時完成作業，也能對自己負責任，學習上已經付出努力了，這些都值得高興。如果，你能在學習中多加入一份思考，多一點專注，少一點和同桌的悄悄話，那么學習會更輕松，也更有效果。作為一年級的新生，你已經表現得很能干了，為你喝彩！
十七、汪思多同學：你在105班是最高大的那一個，老師希望你將來能成為班級的領軍人物，從現在開始，你就要和自己身上的小毛病說再見了，告別書寫糊涂和愛說悄悄話的壞習慣，更好地傾聽，更好地關注課堂學習內容，充實自己，成為大家心目中最好的汪思多！
二十、陳俊安同學：小小的你挺要強，有時也挺倔強，常常緊鎖眉頭，一副小大人的樣子。老師希望你能開心一點，輕松一點，有什么話要和爸爸媽媽老師同學說說。你上課傾聽的習慣很好，能把注意力集中于學習之中，這是很值得祝賀的事情！
二十一、金鵬飛同學：喜歡你，首先是喜歡你在課堂中善于傾聽，積極回應，能夠給老師同學帶來飽滿的情緒和振奮的精神。其次，你對待學習的態度很讓老師同學欣賞。作為一年級的新生，你已經有了好習慣了，再繼續努力，加上好方法，一定能取得好成績！
二十二、李佳翼同學：你給老師的印象是很快活的一個女孩子，臉上整天有笑容，這很好，千金難求。但是，課堂上愛鬧騰也是你的一個小毛病，而且總是像影子一樣跟著你，若能去掉，也是千金難求。在一年級這個起始階段，好習慣勝過好成績，你若明白，日后定能大有作為！
二十三、占伊琳同學：個子高高的你還很依戀小小孩的生活，剛入學的時候總把自己的名字寫成小名“超超”。要知道，現在的你已經是小學生啦，要懂得認真聽，仔細看，勤奮學習，不能什么事情都不放在心上。希望你能明白，并且為此付出努力，爭取一天比一天有進步。
二十四、陳韻熙同學：你有一雙明亮的大眼睛，裝滿了好奇和智慧，愛笑也愛鬧，是個快樂的小女孩。字寫得漂亮而有力，有良好的傾聽習慣，總能讓自己和老師同學共同進入學習的世界，一起去收獲成長和進步。為你的好習慣而喝彩，這也一定能讓你今后的學習更有成效，祝賀你！
二十六、方浩丞同學：你是個可塑性很強的孩子，彈性很大——認真的時候，能把字寫得工整漂亮、令人稱贊；隨意的時候，能把字筆畫寫亂、字跡模糊。由此可見，你只要能夠經常提醒自己要做到最好，就一定能成為最優秀的那個自己！因為，良好的傾聽習慣對于小學生來說是最重要的，而你，恰恰擁有！
二十七、吳蘇哲同學：你和同學相處得很好，是個快活的男孩子。期末考試忘帶文具盒這樣的事情都發生在你身上，足以說明你的馬虎啊！要知道，學習是需要用心加細心的，容不得半點兒馬虎。學習更是需要勤奮和堅持的，希望你能夠明白這個道理，并期待著你的進步。
二十八、胡婧瑤同學：你聰明伶俐，思維敏捷，漂亮的書寫令老師贊嘆！同學們也羨慕你。你很能干，有良好的傾聽習慣，能把自己的學習用品管理好，作業本總是平整干凈的！和同學相處和睦，總是樂呵呵的，是個開心果。相信懂事的你也一定是爸爸媽媽的貼心小棉襖！
二十九、張劉一嘉同學：你是個細心的男孩子，作為一年級新生，能把自己的東西整理得井井有條，實屬不易。當你認真聽課時，課堂上就會有你的精彩發言。你最大的優點就是踏實，“做最好的自己，每天進步一點點”這句話，在你身上得到了生動的詮釋。江河的壯美源于小溪流日夜地奔流歡歌，而你的好成績，源于你每一次認真的作業，每一次投入地學習。告別課堂上隨意講話的小毛病，做最好的張劉一嘉！
三十、徐嘉悅同學：你文靜而甜美，富有才華，充滿聰慧。有一顆善良包容的心，能夠和每一位同學成為好朋友，也能時時為別人著想，體貼和關心身邊的每一個人，老師和同學都特別喜歡你。在學習上，你能積極思考，開動腦筋，同時書寫漂亮，語言表達能力強。若能在課堂上多些主動性，那就能練就一顆自信心！
小學年級主任工作匯報篇二
六年級的最后一個學期即將結束，學生六年的小學生活也將劃上一個圓滿的句號了。本學期，我從學生的思想、常規管理、課堂紀律、學習等方面做了一些有益的嘗試。下面我就從這幾方面對學生這一學期的表現作以報告。
進入六年級下學期后，學生思想波動較大，許多男生變得更加調皮，經常違反課堂紀律，不完成作業。針對這一情況，我多觀察，多了解，及時對有這種現象的同學進行交流。有必要時還和家長聯系，共同幫助孩子端正思想，明確學習是自己的首要任務。另外，六年級的學生處于青春萌動期，個別男孩女孩萌發了過早的“好感”。平時，我就注意觀察，并多方面了解，發現有這種情況存在，我就與其交流，幫助其明辨是非，避免“早戀”的煩惱。
我在班級里制定了一套嚴格的制度，并對學生的表現量化評估。主要是從早自習開始，到下午離校這一段時間內，學生的課間紀律、課堂表現、兩操一課等方面進行量化評估。主要是積分制，一個月一報告，并對表現突出的學生進行表彰獎勵。
早自習安排五名優秀的學生參與管理，每天早晨到校后帶領全班同學做好晨讀，真正利用好早晨的寶貴時間，讓學生懂得“一日之計在于晨”的道理。
充分抓好每一個課間。課間時間很多孩子會在教室或走廊內追逐打鬧，嚴重影響了教學樓的秩序。這個時間段，我會不定時檢查同學們的課間活動情況，真正做到有序而不亂。
嚴抓“兩操一課”。課間操、課上操、體育課都是學生們比較樂于參加的，但天氣炎熱時，有個別同學會找各種理由不上操。這個時候，我就以嚴查為主。不定時地抽查學生的上操出勤情況。教育學生體育鍛煉的重要性，多方面地做好學生的課外鍛煉。
六年級下學期，是學生學習的關鍵時期，這一階段，我們主要是教育學生明確學習態度，學會學習方法，復習時不急躁，科學制定復習計劃，合理安排復習時間。尤其是對一些后進生多了一些關注，對于學習上有困難的學生，我對他們放低了要求，只要求他們學會最基礎的知識，腳踏實地，搞好復習。面向全體同學，以鼓勵為主，嚴格要求，使他們都能以優異的成績進入中學。
最后一個學期，學生的《素質教育報告書》的填寫，我主要以祝福、鼓勵為主，希望他們每一個人都有一個美好的前途。
六月中旬，我完成了學生的《義務教育證書》填寫。
小學生活一晃而過，迎接學生的是光輝燦爛的中學生活，真心希望每一個學生都能學業有成，健康成長!
進入六年級，這班學生懂事了很多，我徹底放權讓學生自我管理。開學初，我在班內重新競聘班干部，充實班委的力量，充分發揮學生的潛力。實施宋校長在德育計劃中提到的“人人有事做，事事有人做”的班級管理方法，按照學校領導的分工方法，將班干部職責具體細化，我將其采取表格的形式，打印出來張貼在教室的醒目位置。
開始的時候，學生不熟悉自己的職責，也不知道如何參與管理，前一個月，我幾乎每天7：20準時到校，指導負責早讀時間的`學習委員和當天的值日班長如何管理好;中午我和他們一起共餐，觀察午餐時間存在的問題，指導管理的同學該注意的問題;每天下午離教室前十分鐘，由當天值日班長在全體同學面前，匯總匯報這一天的各項管理情況，如眼保健操誰說話了，午休誰遲到了，路隊上誰出問題了;誰在課堂上被老師表揚了，誰在管理時盡職盡責……學校每周的《周計劃》成了班長的指揮棒，經過一段時間的培訓指導與實踐，班級的一切管理有條不紊地順利進行，學生的在校生活節奏有序，我也輕松多了。
允許他們犯錯誤，寬容對待，愛導航，讓學生改變了撒謊的不良做法。這學期，我發現有的孩子犯了錯誤不敢承認，偶爾還搞個惡作劇，更讓我頭痛的是，做了錯事找到他面前還撒謊，錯上加錯。以前，其中一個很少寫作業，組長找他要作業，他總是強詞奪理：要么“忘家里了”，要么“把課本忘教室了”，要么“我寫了，不知道哪去了”等一大堆理由，后來，我找他談話，并在班里公開的講：“‘人無完人，金無足赤’何況我們同學還是未成年的小孩子，做錯了不要緊，重要的是知錯就改。”孩子們聽了很受啟發，從此，不完成作業的現象少了，損壞公物，自覺主動找老師的多了，隨地扔垃圾的少了，撿了東西交公的多了……孩子們的意識變了，素質提高了。
這學期，我和孩子們一起商榷的主題是：快樂成長，超越自我。我的目的是：在完全確保孩子們安全的情況下，認真做好學生思想教育工作，根據學校每周的主題班隊會的要求，加強班級管理、思想教育，充分發揮班級自管小組的作用和德育積分的方法，在室內墻壁評比欄內通過形象的大樹，實施獎優促差，榜樣示范，每周小結時，根據情況，組長給組員添加葉子或果實;月評比時，組與組之間進行評比，優勝組加閃光的五星。就這樣，班內呈現出你追我趕的良好氛圍，如同那棵棵大樹，枝繁葉茂，碩果累累。所以，通過這學期的努力，真正做到了班訓中提到的：靜，凈，敬，競，為學生創設了一個文雅清靜、寬松和諧的學習氛圍。
我和學生們共處的這三年中早就發現，這74個孩子很聰明，大多數孩子習慣已經很好，就是因為個別學生還存在問題，導致了班級管理費心費力。通過與各科老師溝通，也了解到這幾個孩子很特別，作為班主任，應發現問題及時對癥下藥，我課下找他們談心，特別的就與家長溝通，并繼續每天記錄班級日記，對于牛碩、李涵陽這樣的同學，我也在網上請教過心理教育專家，班級管理成了我專心研究的課題。經過這學期的慢慢引導，愛，讓我打開了他們心靈的窗戶。有時這幾個特殊的孩子主動跟我說，也想好好做，但有時控制不住自己，我也不再生氣，畢竟孩子的自制力差點。漸漸地，這幾個孩子行為有所收斂，思想有所轉變。特別是高英杰，自從前段時間開了家長會以來，簡直是判若兩人，媽媽也非常高興孩子的轉變。現在，盡管班級量化有時還是處于最低檔，但我心不再那么沉重，因為我進行過縱向比較，也了解過任課教師，這幾個孩子各方面進步很大，班級的整體面貌也改變不小，孩子們的集體榮譽感特強，聽到班級量化分高了，他們發自內心的高興。
這學期，學校實施“有效導學，高效課堂”，讓班內學習參差不齊的孩子得到了互助，孩子們由不熟悉這種形式的課堂教學，到自主學習、探究，養成了良好的學習習慣。小組內的四個孩子有的數學優秀，有的英語很棒，有的語文出色，所以不管課堂、課下都認真負責，耐心幫助其他人。還有部分孩子除了組內幫助外，還有專門的一對一幫扶對象，經過這學期的幫扶學習，班里的學困生不斷轉化，課堂紀律也好了，更重要的是享受到了學習的樂趣。
總之，我們學校和諧、美好的環境改變了我，領導、老師那民主、團結的師德影響了我，讓我在這里幸福地工作著，雖然有時任務較重，但心里上還是比較輕松、愉快的。這學期所取得的成績，離不開領導、老師對我的支持，在此深表感謝!當然也有遺憾不足的地方，我將再接再厲。
小學年級主任工作匯報篇三
1、愿你是一棵樹：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，灑一抹如泉的涼蔭；秋天，舉一樹甜甜的青果；冬天，做一個養精蓄銳的好夢！
2、振作起來，努力為我們既定的目標而奮斗。
3、成功需要拼搏，拼搏就是努力，。就是付出，就是與一切消極因素進行斗爭。
4、為理想而戰，其樂無窮；為擊敗對手而戰，其樂無窮；為實現目標而戰，其樂無窮。
5、勤奮是通向成功的必要條件。
6、鮮花與荊棘同路，淚水伴歡笑齊飛。
7、做人以德，德高人敬；學習靠勤，勤能取勝。
8、盡管在我們前進的路上，荊棘叢生，坎坷不平，但我們只有一個心愿，那就是咬緊牙關，奮勇向前。
9、其實成功的大門是虛掩的，只要我們勇敢的叩開，大膽地走進去，呈現在我們面前的是嶄新的天地。
10、從古到今，凡成才者，無不負出艱辛的代價班主任寄語，頭懸梁，錐刺骨的求學精神，仍需我們代代相傳。
11、生活靠自立，學習靠自己，不怕困難多，只要決心大。
12、學習猶如馬拉松長跑比賽，咬緊牙關，堅持下去，就一定能到達成功的終點。
13、困難特別吸引堅強的人，因為他只有在擁抱困難時，才會真正認識自己。
14、堅韌是打開成功大門的鑰匙，勤奮是到達幸福彼岸的槳葉。
15、苦心人，天不負，臥心嘗膽；有志者，事竟成，破斧沉舟。
16、山外真的有山，要想知道他山之高，之險，之美，之妙，就要奮力往上攀。
17、人不立志，行動就無方向；確立志向，就是定位人生；為志向而奮斗就是充實人生；實現志向，就是升華人生。
18、天道酬勤。人世間沒有不經過勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮，早日成才！
19、迎著朝陽自我激勵，一天努力。沐著晚霞自我反饋，一天無悔。
20、有人說：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師。”愿你們在前行的道路上，用自己的雙手建造幸運的大廈。
21、啊，愿你們在飛逝而去的時間波濤上，乘風破浪，駛向成功的彼岸！
23、愿你們駕駛著信念鑄造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。
24、自愛，使你端莊；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自強，使你奮發；自信，使你堅定？這一切將使你在成功的`道路上遙遙領先。
25、我深深地理解，耗費了多少時間，戰勝了多少困難，你才取得眼前的成績。請你相信，在你追求拼搏和苦干的過程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。
26、 、當你孤獨時，風兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰；當你驕傲時，雨點就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。
27、美，是智慧，是靜謐。祝你聰明！愿你上進！
28、聰明的人，今天做明天的事；懶惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推給明天。愿你做一個聰明的孩子！愿你做一個時間的主人！
29、明天，這是個美麗燦爛輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗無限燦爛無限迷人！
30、春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋！
31、衷心地祝賀你，用智慧才情膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自己的土地。
32、奮斗是人生過程中最寶貴的財富。
33、以全身心的努力去拼搏，以最頑強的信心去爭取，以最平常的心理去對待。
34、目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的武器之一。
35、人生的意義在于追求，在于奮斗，更在于不懈地與困難作斗爭。
36、理想是美好的，但沒有意志，理想不過是瞬間即逝的彩虹。
37、決心就是力量，信心就是成功，恢心就是衰弱，死心就是失敗。
38、鐘聲、哨聲、腳步聲，聲聲催人；你緊、我緊、大家緊，緊緊相追。
39、新學期，新思想，新形象，新的開始；抓常規，主動學，刻苦學，學而不厭。
40、惟有埋頭才能出頭，天天學習，天天進步。
小學年級主任工作匯報篇四
1、一張稚氣的笑臉充滿了對童年生活的滿足，你的好學上進令同學們佩服。作為一班之長，唯一遜色的是工作中不夠潑辣大膽。這需要你以后慢慢鍛煉，不要著急，老師相信，你會成為一位能干的好班長。
2、你是個天真活潑、聰明懂事的好學生，能認真完成老師交給你的各項任務，尤其是每天的紀律工作，你都要費心。望你繼續努力，爭做班內最出色的學生，做一個人見人愛的小班長。
3、你是班上學生的“領頭羊”，優秀的成績、挺刮的字、流利的普通話、優美的舞蹈。但在你的身后有那么多的眼睛在盯著你，不要在贊揚聲中陶醉。
4、你人雖小，但能力不校每當老師不在時，你會像個小老師把班級管理好。你的書畫特長，也使我們班的黑板報增添了光彩。但老師必須提醒你：成功只能說明過去，未來還需努力。老師相信憑你的勤奮，你一定會更出色。
5、你聰明、伶俐、品學兼優；你奮進向上很有朝氣。老師和同學在背后夸你呢！競賽的一次落后并不可怕，可怕的是跌倒之后爬不起來，甚至連爬起來的勇氣都沒有，振作起來，讓我們攜手并肩，力爭上游，成功永遠屬于你。
6、在老師的心目中，你一直是一個出色的學生，你總是認認真真地做好每一件事。你興趣廣泛，成績優異。老師希望你繼續進取，為實現自己的美好理想而奮斗。
8、你的學習成績不斷進步，老師為你高興、自豪。相信你會不斷總結，好好把握今天，早日騰飛！老師會永遠支持你的！
9、你誠實守信，懂事有禮貌喜歡幫老師做事，每次都一絲不茍地完成作業。你能在知識的海洋里像海鷗一樣，展翅雙翼，自由地飛翔，你上課很積極舉手發言，不懂的就問，虛心學習，你永遠是我們的榜樣。你愛看書，還愛幫助別人。老師相信你會更出色的。
10、你工作主動，熱情，辦事利索，能出色完成老師交給地各項任務；你勤奮的學習態度，儉樸的生活作風，也令大家敬佩。你熱愛班級，樂于助人，尊師敬長，團結同學。你的優點大家有目共睹。但你要注意勞逸結合，做好眼睛保健，為以后開辟新的天地！
小學年級主任工作匯報篇五
一學期下來，本人熱愛教育事業，服從學校分配，對學生實施全面素質教育，盡職盡責，為人師表，注重身教。回顧一學期的教育教學工作，我主要做了以下幾項工作：班主任工作中，結合班級實際，有計劃地對學生進行各方面的教育。
加強學生的思想品德教育，使學生全面發展是班主任工作的首要任務。我充分利用班會課、思品課，有針對性地開展多形式、生動活潑的班隊活動提高學生的思想品德素質。學生零用錢多，喜歡買零食，吃喝。學習怕苦怕累，無上進心，不想讀書，。我針對這一現象，認真地組織學生開展“我為集體做貢獻”、“跟父母比童年”、“愛祖國，愛學習”，“家鄉的變化”等主題班會。引導學生把零用錢用在學習上，使學生認識到今天的幸福生活用品來之不易。教育他們要珍惜今天的幸福生活，激發學生的學習積極性，提高學生的自信心和競爭意識。
根據我班的實際情況，兩極分化比較嚴重。用同一個標準去衡量全體學生是不科學的。學生只有自己和自己比才能看得到自己的進步。在全面了解了學生的思想狀況，學生基礎，智力情況，身體素質，性格學好的基礎上，確定每個學生的奮斗目標。班中開展自己的與自己比的活動，使后進生不再消極，氣餒。信心十足地面對每一天，優生謙虛謹慎，戒驕戒躁，不斷實現自我超越。
每個學生都有自己的特點，都有自己的長處。我經常在班上組織學生找每一個同學的優點，讓每個孩子都有自信心。比如我們班有個孩子比較矮，但年齡又偏大。剛到班上時，有同學叫他“小矮人”，他總是抬不起頭來，當我知道后，我就讓同學說說他的優點，比如他跑步忙忙碌碌，跳得遠，學習也在不斷進步等。讓他找到了自信。現在看我們班的學生，大多數同學精神面貌很好，個個朝氣蓬勃，自信十足。
我們班男生居多，所以打架事件也時有發生，以前我總是直接找出雙方的錯誤進行一番說教。但效果不怎么樣。后來我讓學生自己找出自己的錯誤，讓他們自己去認識到并改正錯誤，讓他們明白打架的壞處和弊端，這樣打架的事件雖有發生但卻不那么頻繁了。
培養書寫規范工整的習慣和訂正作業的習慣。
一學期下來，學生初步養成一些好的行為習慣，能關心集體，學習也有了進步。但是班級里尚未能形成一種積極向上，你追我趕的好學風。學生各種能力還是比較差。以后積極學習理論，用理論來指導教學不斷報告，不斷改進教學方法，繼續學習運用多媒體教學手段，提高自己的教育教學水平。
小學年級主任工作匯報篇六
一、學生基本情況
本班有學生30人，其中男生16人，女生14人。孩子們個個活潑可愛，但由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或做小動作，很多行為習慣有待進一步培養。部分學生已經有了一定的學習習慣，少部分學生缺乏主動性，書寫有待于加強。
二、班級管理目標
1、進一步對學生進行愛國主義、集體主義教育及良好文明行為習慣的養成教育，提高學生的思想道德素質。
2、端正學生學習態度，提高他們的學習興趣 ，使學生積極主動地學習。鼓勵學生大膽創新，勇于探索。
3、營造團結向上的良好班風，建立健全班委會，培養一批認真負責的班干部，提高學生的管理能力。
4、組織學生積極參加學校開展的各項活動，使學生在活動中受到教育，在活動中得到鍛煉。
三、班級管理措施
(一)常規教育方面
1、由于二年級是教學與班務分開進行，所以要充分利用班隊會的時間，組織學生學習《守則》、《規范》、“十不”等常規要求，并在日常學習過程中讓學生知道什么行為是對的，什么行為是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。對表現好的學生，及時給予表揚和鼓勵;對表現不夠好的學生，及時提醒，給予糾正。
2、利用升旗儀式，加強學生的品德教育。利用教師節、國慶節和元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養學生的愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。充分發揮教室內板報的教育作用，開辟“表揚和進步”園地，展示學生的個人風采。此外，對于學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。
(二)班級紀律方面
1、課堂紀律
要求學生課上認真學習，嚴格遵守課堂紀律。如果有違反紀律的現象，由課代表記錄，向班主任匯報，并記在學生的檔案卡中，作為評選班級明星的重要條件。
2、課間紀律
豐富多彩的課間活動，是解決課間紀律的法寶。課間組織學生開展跳繩、踢毽子、下棋等文體活動，班主任隨時提醒學生要注意文明活動，使學生在活動中既健體又受到教育。
3、路隊紀律
利用班隊會向學生講清路隊的要求和開展路隊評比活動。放學路隊設立專門的隊長，作為監督員。每天定時向班主任匯報路隊情況，班主任對散隊學生說服教育，加強管理。
(三)衛生方面
1、個人衛生：要求學生手臉潔凈，常剪指甲，衣著整潔，每天由班主任和班長檢查學生的個人衛生，督促學生搞好個人衛生。
2、班級衛生：每天早晨分派值日生清掃教室和衛生區，由勞動委員負責打分。班主任對各組的衛生情況在每周一的班隊會給予公布，表揚先進，督促后進。
(四)班干部的培養方面
開學伊始，組建好二年級班委會，明確班委會成員的各自分工。在日常班級管理中，針對班干部在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。
(五)其他方面
1、協調與家長的關系，開好家長會。
經常保持與學生家長聯系和溝通，召開家長座談會，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。班主任采取定期和不定期的方式，將學生的在校表現向家長如實匯報，使學生得到可持續發展。對于學困生要給予他們關愛和幫助，發現他們的閃光點要及時表揚，因勢利導，使他們樹立學習自信。在老師和同學的共同輔導下，將他們轉化成為中等生或優秀生。此外，還根據學生的身心潛力，培養和發展學生的興趣愛好，使他們獲得很好的發展。
2、確立班集體的奮斗目標。
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期的結合，逐步實現目標的過程會產生激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
四、活動安排
九月份：
1、開學典禮，進行安全教育。
2、加強一日常規訓練與檢查。
3、慶祝教師節活動。
十月份：
1、對學生進行安全法制教育。
2、國慶活動及慶“國慶”活動
十一月份
1、組織學生參加課外活動。
2、保護環境主題活動。
十二月份
1、對學生進行端正學習態度教育
2、加強一日常規訓練與檢查
3、加強日常行為規范教育
一月份
1、組織學生參加“慶祝元旦”節目訓練
2、組織好學生的期末復習迎考工作
3、對學生進行操行評定
4、組織好學生的期末考試
5、發放素質報告單，安排學生的寒假生活。
小學年級主任工作匯報篇七
二年級下學期工作接近尾聲了，回顧班級中的點點滴滴，所付出的辛苦沒有白費。孩子們已經是真正的小學生了。二年級是校園生活中的一個起步階段，很多的習慣都在將來的學習生活中起到舉足輕重的作用。回首一學期的工作，有成績亦有不足。
一、重視培養孩子們的行為習慣
各種習慣的養成是形成良好班風班貌的基礎，二年級則是良好習慣養成的最初時期。我覺得培養良好的習慣關鍵是要培養學生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風，學生會在各方面得到提升。對于這一點，我一直在努力中。因為我覺得孩子們要做到這點，真的很難。多數小孩都有這樣或那樣的問題。我根據二年級孩子的特點，采用各種比賽來鞏固學生的良好習慣。我們班的很多同學進步是巨大的，一個學期下來，一下子長大了很多，懂事了很多，現在都是老師的好幫手。
二、關心孩子
我們班的學生有大部分都是留守兒童，常年見不到自己的爸爸媽媽是很正常的。我作為班主任就像他們的父母一樣，愛著這群孩子。愛是無聲的語言，是教師溝通學生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關心、了解每一位學生。低年級的孩子會經常圍著老師轉，我也借機把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷，要多穿衣服，防止感冒;學習用品夠不夠用;有什么開心與不開心和老師分享等等;還告訴他們這幾天進步了!今天和同學吵架是不應該的……在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時機的，自然而然地提出對他們的一些要求，感覺這樣的效果還不錯。
三、表揚孩子
對于二年級的孩子來說，表揚的效果是非常好的。平時，我會在跟他們聊天的時候告訴他們：“你又進步了”，“你的字越寫越漂亮了”;課堂上經常對他們說：“你真棒”!“你學得真快”!“你說的真好”!……當我和家長交流時，經常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，又受到獎勵了，一臉興奮，然后那幾天表現就會特別好。
四、加強與家長間的交流
良好的學習習慣需要和家庭教育結合起來，我常常是通過打電話與家長們交流，遇到節假日，我還會發短信祝福他們，跟家長就向朋友一樣，做起工作來也方便很多。
通過一個學年的班集體建設，我們二年級一班已經成為一個健康、活潑、樂學、奮發的班集體，當然也存在著不足，如在差生的轉化上還不夠細致;班級常規管理上還不夠健全;學生的安全意識還很薄弱。以后我將全力以赴繼續努力，讓每一位學生生活在團結的集體中，在集體中健康全面的發展，把各項工作做得有聲有色。
小學年級主任工作匯報篇八
養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》,《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。
合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育.這學期利用植樹節、勞動節、端午節和兒童節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和各項負責人),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘。
面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
經常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次，經常保持電話聯系。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。