墻繪設(shè)計(jì)活動(dòng)方案 活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

方案在解決問題、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

墻繪設(shè)計(jì)活動(dòng)方案 活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇一

1、樂于發(fā)現(xiàn)問題，并積極動(dòng)腦筋解決問題。

2、大膽地表述與表現(xiàn)自己的想法。

3、在解決問題的過程中能夠調(diào)動(dòng)和運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)。

1、調(diào)查記錄：全班幼兒分成7個(gè)小組，每個(gè)小組自己選擇幼兒園活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行調(diào)查，并將發(fā)現(xiàn)的問題及想法記錄在表格上。

2、材料準(zhǔn)備：記錄表、剪刀、透明膠。各種廢舊材料，如：硬紙板、泡沫板、繩子、紙棒、筷子，裝有沙子的各種盒子等。

1、調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的興趣，幼兒演唱自創(chuàng)歌曲《標(biāo)志歌》。

2、教師肯定幼兒為幼兒園活動(dòng)區(qū)設(shè)計(jì)標(biāo)志牌的想法，激發(fā)幼兒講解記錄表的愿望。

1、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒拿上記錄表利用實(shí)物投影儀進(jìn)行講述。引導(dǎo)幼兒大膽表述自己發(fā)現(xiàn)的問題，設(shè)計(jì)標(biāo)志的內(nèi)容以及制作標(biāo)志牌所需要的材料。如我在××地方發(fā)現(xiàn)了××問題，我想設(shè)計(jì)一個(gè)正方形的指示標(biāo)志來解決這樣的問題，我制作標(biāo)志牌所需要的材料是××。

2、分享中，教師要對(duì)發(fā)現(xiàn)問題細(xì)致、材料選擇多樣的幼兒給予肯定。

教師鼓勵(lì)幼兒與小組同伴進(jìn)行交流，積極發(fā)表自己的看法，為每個(gè)幼兒提供表達(dá)的機(jī)會(huì)。

1、教師引導(dǎo)幼兒按照自己調(diào)查的情況，運(yùn)用對(duì)三種標(biāo)志(警告標(biāo)志、指示標(biāo)志、禁令標(biāo)志)的認(rèn)識(shí)，大膽設(shè)計(jì)出與問題相符的標(biāo)志圖案。同時(shí)注意觀察幼兒設(shè)計(jì)圖案的大小有無變化。

2、教師鼓勵(lì)幼兒在制作標(biāo)志牌的過程中遇到困難能積極想辦法解決。

1、幼兒將自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志牌張貼到相對(duì)應(yīng)的活動(dòng)區(qū)域，體驗(yàn)成功的樂趣。

2、教師注意觀察幼兒在張貼標(biāo)志牌時(shí)是否考慮了位置的清楚、醒目。

墻繪設(shè)計(jì)活動(dòng)方案 活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇二

《百人糕》是中班下建構(gòu)式主題“小鬼顯身手”中的一個(gè)語言活動(dòng)。它的目標(biāo)：活動(dòng)主要是用孩子的眼光去看成人世界，體察成人世界。通過故事，了解每一樣食品都是成人的勞動(dòng)成果，讓幼兒了解成人的辛苦，并對(duì)勞動(dòng)者產(chǎn)生感激之情。這個(gè)活動(dòng)借助孩子經(jīng)常吃的糕點(diǎn)，通過一個(gè)小故事揭示了一個(gè)生活哲理：每一樣物品都是凝聚了大量的勞動(dòng)力，告訴幼兒在享用時(shí)，應(yīng)該對(duì)勞動(dòng)者產(chǎn)生感激之情;情境性游戲可以讓幼兒更直觀的感受到百人糕是很多人的勞動(dòng)成果，告訴幼兒要珍惜糧食。

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過故事，了解每一樣食品都凝結(jié)了眾人的勞動(dòng)。

2.享用食品時(shí)，對(duì)勞動(dòng)者產(chǎn)生感情之情。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.物質(zhì)準(zhǔn)備：米粉做的糕點(diǎn)數(shù)種;掛圖第11號(hào)。

2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

活動(dòng)過程

(一)好吃的糕點(diǎn)哪里來。

1.老師帶來一些好吃的糕點(diǎn)請(qǐng)你們品嘗，你們覺得味道怎么樣?

2.你們知道這好吃的糕點(diǎn)是怎么來的嗎?

(二)“百人糕”的故事。

1.你們知道“百人糕”嗎?它是什么樣的糕呢?

2.教師完整講述故事。為什么這種糕點(diǎn)叫作“百人糕“?

3.出示掛圖，再次欣賞故事。

(三)感謝“百人糕”。

1.分成六組一組，圍成圓圈，選出其中一個(gè)幼兒扮演“百人糕”，其余幼兒扮演其它角色。

2.游戲開始，每組確定從一個(gè)幼兒開始，依次說出自己扮演的物品，最后，大家說“百人糕”做好了。

3.教師邊用形象的語言表達(dá)下列與“百人糕”相關(guān)的內(nèi)容。

墻繪設(shè)計(jì)活動(dòng)方案 活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇三

丹鳳縣武關(guān)鎮(zhèn)中心幼兒園

張阿靜

一、活動(dòng)時(shí)間：2013年12月31日 二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過親子合作制作，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新年到來的快樂。

8：30——9：00 早操活動(dòng);

第一項(xiàng)：班級(jí)學(xué)情總結(jié)

一、穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

新學(xué)期開學(xué)時(shí)，對(duì)于小班的孩子來說，第一次離開自己的爸爸媽媽，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng)，從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定，開學(xué)的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，但我們面對(duì)孩子們的種種不適應(yīng)，我們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力，和他們一起搭積木、做游戲，漸漸地，我們的愛安撫了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒，一個(gè)月后，幼兒基本都樂于來園了，情緒也穩(wěn)定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問好，樂于與同伴相處，給今后的教學(xué)，生活奠定了有利的基礎(chǔ)。

二、在教育教學(xué)中，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。

1、加強(qiáng)課堂常規(guī)的培養(yǎng)

在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點(diǎn)：（1）、要求幼兒能面朝老師，安靜的上課。（2）、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。請(qǐng)上課有進(jìn)步、表現(xiàn)好的小朋友做小班長。通過不斷的激勵(lì)，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課認(rèn)真聽講、大膽發(fā)言的多了，講話。

2、從幼兒的興趣和需要出發(fā)，利用故事，發(fā)展幼兒的語言。

通過對(duì)幼兒日常生活及學(xué)習(xí)的觀察，我們發(fā)現(xiàn)，班上的幼兒特別喜歡聽故事，每次講故事的時(shí)候，教室就一片寂靜。于是，我們經(jīng)常給幼兒講一些情節(jié)簡單，角色鮮明的故事，培養(yǎng)他們關(guān)心、同情、喜惡等情感，引導(dǎo)他們感受有些故事中的一些優(yōu)美語言，并鼓勵(lì)幼兒大膽地講故事。

3、在體育活動(dòng)中，培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的品質(zhì)。

隨著寒冷的冬季的來臨，一些孩子即使來到幼兒園，也總是把手縮在袖子里。針對(duì)這種情況，我們及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行了不怕冷的教育，并保證每天戶外活動(dòng)的時(shí)間。通過一些體育活動(dòng)，一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法，另一方面，通過走、跑、跳、攀登和鉆爬等練習(xí)發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。此外，在運(yùn)動(dòng)中我們還加強(qiáng)了勇敢教育，以培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。

三、努力做好家長工作，建起家園友誼之橋。

能地縮短與家長的距離，我們微笑地面對(duì)家長，讓家長感覺一種親合力，對(duì)與孩子的問題，我們總先報(bào)喜再委婉地提出孩子的注意點(diǎn)與家長的配合之處。

以上是我對(duì)這學(xué)期的回顧，回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然我們做了大量的工作，同時(shí)也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著許多的不足，還要更深入學(xué)習(xí)《綱要》的精神，從幼兒出發(fā)，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，以便我們的各方面在來年更上一層樓！

第二項(xiàng)：幼兒匯報(bào)

故事背誦、兒歌、舞蹈、手指游戲

第三項(xiàng)：親子活動(dòng)

墻繪設(shè)計(jì)活動(dòng)方案 活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇四

墻繪設(shè)計(jì)活動(dòng)方案 活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇五

一、活動(dòng)目的：

借春游活動(dòng)的契機(jī)，讓同學(xué)們走向美麗的大自然，開拓學(xué)生視野，增長知識(shí)，親近自然、感受生活，培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛大自然的情感。讓學(xué)生在呵護(hù)綠色的過程中，進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。同時(shí)也豐富同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們?cè)诖阂獍蝗坏募竟?jié)里放飛心情。

二、活動(dòng)時(shí)間： 4月12日

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、安全教育。

(1）學(xué)生有組織、有秩序地整隊(duì)，步行到達(dá)目的地。

(2)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，不玩水，避免危險(xiǎn)行為，跟班教師預(yù)先設(shè)想防范措施，禁止學(xué)生在危險(xiǎn)區(qū)域內(nèi)活動(dòng)。

往返前認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù),行進(jìn)時(shí)排好隊(duì)伍。把學(xué)生分成若干個(gè)活動(dòng)小組, 選好小組長，換一個(gè)地方數(shù)一次人數(shù)。

審查學(xué)生身體狀況。對(duì)身體不適或患有疾病的學(xué)生,勸阻其不參加本次活動(dòng)。

2、文明教育。

游玩文明：全體學(xué)生一律穿校服。不說有損學(xué)校形象的話，不做有損學(xué)校形象的事。不隨意拋灑垃圾；不損壞公共設(shè)施；愛護(hù)花草樹木，保護(hù)農(nóng)田。

五、活動(dòng)過程：

1、結(jié)合本次活動(dòng)，班級(jí)可開展攝影、繪畫比賽。引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，留心記憶，用相機(jī)和畫筆把自己看到的景色記錄下來，參加比賽。

2、活動(dòng)過程中，教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境。

六、活動(dòng)安排：

1、學(xué)生到校時(shí)間及安排：7：10準(zhǔn)時(shí)到校。到校后進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)于春游安全知識(shí)教育及再次強(qiáng)調(diào)春游注意事項(xiàng)。

2、出發(fā)安排：一、二、三年級(jí)第一批7:30乘車出發(fā)，第二批8：30乘車出發(fā)。(具體分批等人數(shù)確定好后再通知)四、五、六年級(jí)8點(diǎn)出發(fā)。

3、中午安排：每位參加活動(dòng)者自帶適量食品以及若干塑料袋，以便裝垃圾。

4、下午回程安排：四、五、六年級(jí) 11點(diǎn)回學(xué)校。一二三年級(jí)第一批1點(diǎn)30乘車回校，第二批2點(diǎn)30乘車回校。

墻繪設(shè)計(jì)活動(dòng)方案 活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇六

1、午睡起床后，根據(jù)天氣情況適當(dāng)增減衣物。

2、戶外活動(dòng)完后，會(huì)主動(dòng)如廁、盥洗、喝水。

二、游戲活動(dòng)：《水果超市》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道購買物品的相關(guān)知識(shí)。

2、大膽與同伴交往，會(huì)說禮貌用語。

3、體驗(yàn)購買水果游戲帶來的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：各種水果圖片若干;娃娃錢幣若干;

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有與家人去購買物品的經(jīng)驗(yàn);已會(huì)5以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)。

活動(dòng)過程：

1、游戲：水果超市

(1)交代游戲規(guī)則：幼兒取5個(gè)娃娃錢幣，然后自選水果，一個(gè)娃娃錢幣換購一個(gè)水果，最后到“收銀臺(tái)”付錢。

(2)幼兒自由購買自己喜歡的水果。

2、小組分享活動(dòng)：

說說自己購買了什么水果，買了幾個(gè)?

3、游戲：水果排排隊(duì)

請(qǐng)購買相同水果的幼兒排排隊(duì)

三、戶外游戲：運(yùn)西瓜

目標(biāo)：兩人近距離用雙手互相拋接球。

玩法：

1、幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)。

2、教師發(fā)出信號(hào)，各隊(duì)排頭幼兒從筐中拿出一個(gè)球，轉(zhuǎn)身拋給身后的幼兒，如此依次進(jìn)行，直至把球全部拋完為止。

3、提醒幼兒必須一個(gè)接一個(gè)地用雙手拋接球，不能遞球。

四、區(qū)域活動(dòng)：

1、幼兒自由選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。

2、教師指導(dǎo)：

(1)重點(diǎn)指導(dǎo)“娃娃家”：“娃娃”邀請(qǐng)同伴到“家”里做客，請(qǐng)大家分享水果。

(2)巡回指導(dǎo)其它區(qū)域的活動(dòng)。

3、幼兒整理區(qū)域，進(jìn)行評(píng)價(jià)。

墻繪設(shè)計(jì)活動(dòng)方案 活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇七

目標(biāo)：通過這次主題班會(huì)的進(jìn)行，希望讓全班同學(xué)能夠凝聚起來，不斷的開拓創(chuàng)新，敢于前行，一起打造更加輝煌的佳績，為班級(jí)爭取更多的榮譽(yù)。

一、朗誦《我愛我班》

(周)我們來自四面八方

(包)我們有著不同的個(gè)性

(周)我們是應(yīng)著一種緣分走到了一起

(包)組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭

(周)請(qǐng)聽詩朗誦《我愛我班》

二、小品

(包)年少的我們，渴盼長大

(周)但總是掩飾不了一些幼稚

(包)我們熱情似火

(周)但有時(shí)也會(huì)迷失方向

(包)請(qǐng)看下面一組小品，然后對(duì)其中的人物行為作出分析

三、討論小品中的人物行為

要求：給三分鐘時(shí)間討論，然后進(jìn)行交流

四、班徽設(shè)計(jì)比賽

(包)“汗水點(diǎn)燃希望，信念成就夢(mèng)想”，這是我們的班級(jí)格言

(包)揮灑我們手中的彩筆，來為我們的班級(jí)設(shè)計(jì)一個(gè)班徽

(周)請(qǐng)參加班徽設(shè)計(jì)比賽的同學(xué)展示你們的作品，并說明設(shè)計(jì)理念，我們將評(píng)出班徽。

五、男女生對(duì)唱《同桌的你》

(包)初中三年，我們將攜手走過

(周)同歡樂、共甘苦，我們將譜寫友誼的樂章

(包)我們是兄弟姐妹

(周)我們是親密伙伴

(包)若干年后，當(dāng)我們回首往事時(shí)，將倍感溫馨;

六、發(fā)言：同學(xué)之間應(yīng)如何交往

(周)一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴。

(包)在我們平時(shí)的相處中，同學(xué)之間有時(shí)不免會(huì)產(chǎn)生一些矛盾。

(周)下面請(qǐng)大家談?wù)?，同學(xué)之間應(yīng)如何交往?

(過程略)

(周)蘇霍姆林斯基說過，只有尊重別人的人，才有權(quán)受人尊敬。

(周)營造溫馨、和諧的人際關(guān)系，要靠我們大家共同的努力

(包)溫馨、和諧的人際關(guān)系給人的感覺是美好的

七、才藝大比拼——水果拼盤

(周)世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛

(周)下面，我們來個(gè)才藝大比拼——做水果拼盤

(過程略)

(包)請(qǐng)參賽選手說明創(chuàng)意

八、背誦圓周率

(周)人們的創(chuàng)造力是不可估量的，人的智慧是驚人的

(包)有時(shí)它會(huì)讓我們感到不可思議

九、優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法

(周)看了剛才兩位同學(xué)的表演，真讓我們感到佩服

(包)它展現(xiàn)了我們當(dāng)代中學(xué)生的風(fēng)采，展現(xiàn)了我們的智慧

(周)從小努力學(xué)習(xí)，長大報(bào)效祖國

(包)為此，我們?nèi)w同學(xué)手拉手，心連心，共同創(chuàng)造輝煌成績

(周)為了幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，我們班除了開展“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)外，我們還經(jīng)常請(qǐng)學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，他們總是毫無保留地介紹他們成功的秘訣。

(包)現(xiàn)在我們請(qǐng)幾個(gè)成績優(yōu)秀的同學(xué)介紹一下他們的好的學(xué)習(xí)方法

(周)語文：許夢(mèng)婷 數(shù)學(xué)：惠曉莉 英語：黃夢(mèng)茜

十、舞蹈

(包)聽了她們的介紹，我們深受啟發(fā)，與其激動(dòng)，不如行動(dòng)

(周)用我們的熱血譜寫無悔的青春

(包)青春，有人向往，有人擁有，有人卻已失去。

(周)經(jīng)歷著青春的人們是幸福的

(包)我們應(yīng)該慶幸，因?yàn)槲覀冋登啻?/p>

(周) 正因?yàn)槲覀兦啻?，所以我們驕傲，四季的芬芳我們一起收藏?/p>

(周)我們用舞姿詮釋我們的青春

(包)我們用舞姿表達(dá)我們對(duì)生活、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)班級(jí)的愛

(周)請(qǐng)欣賞舞蹈《青春的旋律》

十一、大家談：怎樣為班集體添光彩?

(包)我們的班級(jí)是一個(gè)生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這個(gè)生命體輸送養(yǎng)分，讓她健康成長。

(周)請(qǐng)大家談?wù)劊涸鯓訛槲覀兊陌嗉w添光彩。

過程(略)

(包)活躍是我班的特點(diǎn)，也是我班的長處

(周)這是青年人的活力的體現(xiàn)，是人的聰明才智的表露。

(包)快樂學(xué)習(xí)，每天擁有一個(gè)好心情，你的學(xué)習(xí)效率會(huì)高效。

(包)“同船過渡，八百年修行”，相聚是緣分。

(周)全班一心，眾志成城，期待著我班更上一層樓。

(包)下面我們請(qǐng)班主任楊老師講話

十二、班主任寄語

十三、結(jié)束語

(周)帶著千奇百怪的個(gè)性，我們聚合在一起。

(包)為了共同的愿望，我們聚合在一起。

(周)四十一雙眼睛，默默地求索，

(包)四十一顆跳動(dòng)的心，鳴奏著一個(gè)聲音——真誠。

(周)真誠對(duì)人，真誠對(duì)已。我們徜徉在知識(shí)的海洋中，

(包)激流勇進(jìn)， 我們翱翔在智慧的藍(lán)天里

(周、包)暢想未來， 我們將擁有美好的明天! 《我愛我班》主題班會(huì)到此結(jié)束。