演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點、態度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。優質的演講稿該怎么樣去寫呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。
特色作業演講稿三分鐘篇一
大家好!
春風送爽，萬象更新。我們迎來了個工人階級和勞動人民的光輝節日——“五一”國際勞動節。
每次過“五一”的時候我都會想起初中學到的那篇楊朔的《荔枝蜜》：“多可愛的小生靈啊!對人無所求，給人的卻是極好的東西。蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活;不是為自己，而是為人類釀造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂卻又多么高尚啊!”“這天夜里，我做了個奇怪的夢，夢見自己變成了一只小蜜蜂”。我們謳歌勞動，是為了記取過去，我們崇尚勞動，是為了開創未來。放歌新世紀和美好的春天，我們謳歌勞動，歌唱祖國的美麗河山，展示勞動者的風采。祖國的大花園中到處都是我們勤勞的蜜蜂。
從人類社會來說，不管什么制度，基礎還是勞動創造世界。有了人們的體力腦力支出，才有財富產生的可能。至于非勞動收入只不過是人類剩余的價值的分割而已。無論什么情況，無論哪個年月，我們都要堅信“勞動光榮”。
勞動創造了世界，勞動創造了人類，勞動創造了財富。尊重勞動就是尊重人本身。當今時代，強調尊重勞動應克服片面性，既重視創造性的復雜的智力勞動，又重視在平凡崗位上兢兢業業、默默奉獻的勞動，使各種勞動有機統一于社會主義現代化建設事業中。
一個人的勞動態度、習慣、能力，以及對勞動的認識，對勞動人民的感情，對勞動成果的珍惜意識，對勞動創造幸福、勞動創造一切的理解，對勞動光榮，勞動沒有高低貴賤之分的認識程度，往往是檢驗這個人思想道德、意志品質的有效標準。
讓我們都來發揚勤勞勇敢的精神，為真理我們團結斗爭，經風雨意志堅韌。辛勤勞動建設自己的國家，我們的力量無窮會像海濤奔騰，祝愿我們得祖國永遠光輝燦爛，永遠繁榮昌盛。
謝謝大家!
特色作業演講稿三分鐘篇二
競選團總支一向都是學校的大事，那么競選時需要有特色的自我介紹才能吸人眼球呢。下面本站小編為你帶來團總支競選自我介紹的內容，希望你們喜歡。
大家好，我是來自431班的甘鵬程同學，今天我要競選的職務是高一年級團總支書記。
我畢業于雅思實驗學校，在初中擔任過班長和團支部書記，有著三年的工作經驗，在這三年里，我所在的班級雅思初三十二班，五次獲得優秀班級，四次優秀團支部。我也在初二時被評為市級的優秀學生干部。當然這樣的榮譽是靠全班同學的齊心協力所得來的，但沒有一個人可以否認我最為一個班級的領導者在這當中所起到的作用。上帝也不能。我很清楚做為一個領導者在一個團隊中所起到的關鍵作用。我所做的就是要帶領著我的團隊一步一步走向更高的舞臺，去沖擊更高的榮譽。
這是我初中獲得的部分獎狀，這當中有有市級的，也有校級的。有學習上的三好學生，有工作上的優秀團支書，和優秀學生干部，也有我在體育方面取得的成績，我曾代表雅思實驗學校參加過市運會。并且獲得了全市前三名的成績。這些都是經過我的努力一點一點換來的，我在這不是想向大家炫耀我過去的成果，我只是想向大家證明一件事，學習和工作是不矛盾的，很多很多人在這上面都存在著誤區，認為花時間在學校工作上后，就會在學習上分心。而我認為這兩者是沒有任何搭配不上的，我在工作上所獲得的成績和自信心，正是我學習上的動力，它讓我能將我眼前所有的困難都看做這根粉筆一樣，——不堪一擊。在中考時我以904.8的成績被州民中錄取，這一點我認為在學習上已經能夠充分證明我自己。在工作上我認為最重要的是效率，這也是把學習和工作很好結合的關鍵，而效率的高低全取決于領導者，做為一個領導者，應該是一個腦力勞動者，而不是一個體力勞動者。領導者所做的就是讓整個團體動起來，將眼前的任務分成一個一個的小塊，然后將這一個一個的小塊分給團隊中最適合的人去做，而不是將所有的任務都覽在自己身上。一個老是自己動手的領導者絕對不是一個優秀的領導者，優秀的領導者應該是會利用整個團隊去創造利益，而不是他一個人去創造利益。
在生活中我愛好兩種運動，一是競技體育像籃球這樣，在這種激烈的競技運動中，能培養我在周圍復雜和漂浮不定的環境中冷靜果斷做出選擇的能力。另一種運動我把它叫做靜像運動，像釣魚這樣的，在這樣的運動中能讓我在總體分析問題上的能力得到提高。這就是我，一個不斷進步，不斷完善自己的我。
我充分相信我自己的管理能力，和領導能力，我要做的就是領導我的團體為整個學校創造利益。帶領出一支高效率的，被各種榮譽光環所包圍的精英團隊。而現在我所需要的僅僅是 一個舞臺。而這個舞臺只有在座的各位老師和同學能夠給我。
尊敬的老師、同學們，大家晚上好：
很榮幸能夠站在這個舞臺上與來自我們系各個班的精英們一起展示自己，首先請允許我自我介紹一下，我叫李廷巧，來自電子商務0601班，是現任的團支書，今天我競選的是團總支助管部部長。我有著強烈的工作心和責任感，有勝任領導工作的組織能力，文化水平和專業知識。一向熱愛集體，樂于助人的一個平凡的我，懷著鍛煉自己，積累經驗，服務老師和同學的目的，讓我毫不猶豫的選擇了團總支這個大舞臺，在這個舞臺上，我將會把握自己，挖掘自己，展示自己，實現自己。
助管部在團總支中扮演著重要角色，它主要服務廣大的貧困生，同時兼顧其他需要幫助的同學。它經過一年多的發展壯大，在全系乃至整個學院的影響力不斷擴大，它讓很多貧困學生重新找回了自信，部門成員在部門里從各個方面提高了自己的能力，尤其在社交和人際交往方面有了很大的提升。部門取得了諸多成績，使部長一職更具挑戰力，但我自信我有能力做好組織和引導工作，同時，我也堅信，通過今天的洗禮，明天的我必將受益匪淺，在團總支的工作鍛煉中，一只雛鳥必將長起豐滿的雙翼。
雖然，面前的我們還可能是陌生的面孔，但這只是暫時的，不能阻礙你們對我的信任和支持，今天我以助管部為榮，明天助管部以我為榮，請不要再猶豫，為我投上你們真誠的每一票，請大家支持我，謝謝大家!
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家下午好!首先我先感謝大家給我這個機會讓我站在這里參加選舉。古詩云：“欲窮千里目，更上一層樓”，所以我要競選院團總支書記一職，我希望給自己一個更廣闊的舞臺來展現自己的能力。
首先我先做一下自我介紹。我是來自報關與國際貨運0702班的，在我們班我擔任團支書一職，在過去的一年里，我幫助班主任處理班內的各項事務，并得到了同學們的幫助和肯定，在前幾天的選舉中，再次連任這一職務。在學院團總支我擔任青工部副部長一職，組織過許多同學們耳熟能詳的活動。如：獻血獻愛心，去敬老院看過孤寡老人，舉辦過“齊心協力，綁腿跑”比賽，都受到了老師的好評和同學的支持。我很開心。
在工作中我明白了如何去處事，去做人。我經歷了一個從不會到會，從不好到好的過程，在成功面前不驕傲，在失敗面前不低頭，在奮斗中不斷的提高自己的能力。我明白了少說話多做事的重要性，。我有青春做資本，有激情提供動力，有能力做為保障。這些都證明我有能力勝任院團總支書記一職。
如果我能當選的話，首先我要不斷的提該自己的能力，完善自己，做到工作學習兩不誤。再次，我會加強各部門之間的聯系，加強交流與合作，真正的成為一個團結的組織。第三，要吸收新鮮的思維和新鮮的想法來組織有益的活動，豐富大家的校園文化生活，為學院的精神文明建設貢獻自己的力量。這些是我短期的目標--我會慢慢的實現它們。
人生有三“現”：自我表現，被人發現，夢想實現。我現在站在這里表現自己的能力，需要大家來發現我，幫我實現這個夢想。
特色作業演講稿三分鐘篇三
學校在開展特色作業評選活動過程中，始終注意以下兩方面的工作：
1、學生自評，學生自評和教師互評，教師互評。在學生自評過程中，我們以教師評、學生評、教師教三個評的方式進行，教師評、學生評、家長評三個層次進行，教師評、學生互評三個層次進行，教師評、學生互評三個層次進行，教師評三個層次進行。在全校范圍內，對學生作業進行了全面評價，教師評、學生互評三個層次進行。通過評選學生作業，學生在教師評、學生家長評、同學評三個層次進行，通過這三方面的評選，學生在學習過程中表現了較高的學習態度、學習方法和學習習慣，學習積極性大大提高，學習興趣大大提高。
2、教師互評，學生互評。教師在評課中以教師評、學生互評三個層次進行，教師互評三個層次，教師互評三個層次，通過這三個層次的評選，教師在學生評、學生互評、教師家長評三個層次上都得到了進一步的認識。
3、學生互評，學生互評。我校在本次活動中，重點抓好“學生互評”這一環節，重點抓好學生互評。在這一過程中，教師重在評價，重在評價。
4、教師互評，學生互評三個層次進行。我校在本次活動中，重在評價，重在評價，重在評價，重在評價，重在評價，重在評價。教師評、學生互評三個層次進行。在評課中教師在評課中以評促教，重在評價，重在評價。在評課中，重在激勵，重在評價，重在評價。
5、師生互評，學生互評三個層次進行。
通過評課，教師在課堂教學中重點落實了學生學習習慣的養成、知識的形成、情感態度的養成、意志品質的形成和價值觀的形成。
6、學生互評，學生互評三個層次進行，教師在評課中以教師評、學生互評兩種形式進行，重在激勵，重在激勵，重在激勵。通過學生互評，教師評、學生互評，同學之間形成一個良好的互動，教師在評課中以學生互評為主，教師以學生互評為輔，通過這一形式的評課，促進了教師的教學水平的提高，提高了教學質量。
7、學生互評，學生互評三個層次進行。
通過這一形式的評課，教師在教學中以學生互評為主，教師以學生互評為主，通過這一形式的評課，促進了教學質量的提高，提高了教學質量。
總之，本次活動在教師們的努力下，取得了一定的成績。在今后的教學中，我們將一如既往，扎扎實實，爭創佳績，為全面提高學生的語文成績而努力奮斗。
特色作業演講稿三分鐘篇四
暑假里的一天，我大喊：“無聊，真沒意思!”爸爸聽見了，把頭探進門說：“無聊嗎?那就看書吧!它既休養，又可提高你的修養。”什么“休養”、“修養”，聽著好似繞口令，我聽了不免有些好奇，但無論如何爸爸讓我找到了事做，于是我隨手拿起了《小學生魅力閱讀》看起來。
更為奇妙的是它讓我在不知不覺中學到了許多。
合上書本，我回想爸爸說的話，終于明白了：讀書不僅可以豐富我的生活，讓我得到休養;更有意義的是它能幫助我多思考，讓我在閱讀受到熏陶，提高了自我修養。
休養，修養，讀書真是一件受益匪淺的事，我何樂而不為呢!
特色作業演講稿三分鐘篇五
各位家長好！為了迎接4-5月份的全區“國家體質健康檢測”，特制定如下學生訓練方案，希望各位家長監督自己孩子按質按量完成每天的練習內容，爭取在檢測中爭取優異成績。
一、肺活量練習（詳細看視頻1）（1-6年級練習）
由于各自家里沒有肺活量測試儀，學校會發一個吹嘴給每位學生（吹嘴不能亂丟，開學后要拿回學校），學生在家練習時先放一盆水，把吹嘴下端置于水中，然后按照視頻的方法進行吹氣練習。（要求：每天進行5分鐘的練習）
二、坐位體前屈練習（詳細看視頻2）（1-6年級練習，每天練習10分鐘）
三、一分鐘跳繩（詳細看視頻3）（1-6年級練習）
四、一分鐘仰臥起坐（詳細看視頻4）（3-6年級練習）
練習方法及要求：屈膝要成90度，肘關節要碰到膝蓋，雙手扶住后腦勺或耳朵上側、雙手不能交叉，肩膀要碰到墊子。（家長或哥哥姐姐幫忙壓腳）
練習次數：每天3組，一組60秒。（最好一分鐘能做45個以上）
小學3月份體育作業
小學體育特色活動方案
體育科研方法考試作業
小學特色教育實施方案
小學特色閱讀教學工作總結