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歌頌大連的文章篇一
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在發展不斷提速的社會中，越來越多人會去使用演講稿，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的歌頌家鄉演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敲響肉身寶殿的古鐘，渾厚而清亮的音韻由遠及近，穿越兩千年悠悠歲月和20年繽紛花季，在長河之濱，九華之巔，泛起層層漣漪，響起陣陣回聲，在我的心中凝結一個美麗的名字:池州！我們以"妙有分二氣，靈山開九華"的歌喉；以"清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂"的音韻雋永您歷史歲月的輝煌，唱響您山河亮麗的風景。我們以岳飛的一首《池州翠微亭》，以包拯的一腔正氣歌，以凌霄的一聲吶喊，以姚爺爺的一個祝福唱響您不屈的脊梁與骨氣，唱響您不撓的尊嚴與神圣。我們以翠微亭下的那束鮮花；以清溪河畔的那縷柳條；以平天湖中的那抹靜水；以牯牛降澗的游魚細石；以大王洞里的乳白鐘櫚，裝扮您美麗嬌嬈的容顏。親愛的池州，讓我們以杏花春雨的手，編織樟樹灣迷人的傳說；讓我們以儺戲中粗獷的喉嚨，唱響千載詩人地朝朝暮暮澎湃的激情。我愛你——池州！因為你秀麗的風光贏得了"山川秀麗甲江南"的美譽。牯牛降，因其秀美的風光和美妙的神話傳說，被譽為華東最后一塊原始森林；平天湖，煙波浩淼、山青水碧、有"小杭州"的美稱，而新開辟的水上游樂項目，更是驚險、刺激，令人留連忘返；秋浦兩岸，林莽蔥籠，生態原始，灘多浪急，是一處集歷險、探幽、獵奇、拾趣于一體的漂流勝地，號稱"中國華東旅游第一漂"；地下河溶洞蓬萊仙洞被譽為"洞穴奇觀"；池陽勝境丹峰聳立，竹海茫茫，顯示出大自然的神奇，令人嘆為觀止；而隨著池州主城區水系貫通工程的實施，池州將向世界呈現"城在山水中、山水在城中"這樣的美景。入夜，池城的河燈和湖燈交相輝映，游船乘著涼風穿梭在造型新穎的橋梁和亭臺之間，仿佛穿越歷史的隧道把古老和現代對接。我愛你——池州。因為你是如此的青春奮進，充滿了生機活力。短短20多年，池州山河舊貌換新裝。你看：那一條條村村通公路，跨過崇山峻嶺，為鄉村農家送去燦爛之光。那寬敞的滬渝高速合九黃高速，穿山澗、跨平川，成為快速通道，連接著省內外市場。九華飛機場的興建，縮短了世界的距離，你看看：高樓大廈拔地而起，城市建設濃墨重彩。從上海城到波斯蔓，再繞香港城，去領略新加坡花園的美麗。還有那煙柳公園里，濕地廣場上，人們在鍛煉、舞蹈、散步、觀賞如畫美景，生活得一天比一天美。
曾幾何時，我們的民族、國家為著這面旗幟受過多少屈辱，蒙受多少災難。在弱國無外交、弱肉強食之下，大清國無奈中扯出皇帝的龍袍掛上旗桿，被西方列強談做笑柄！十七星的武昌起義旗，宣告一個歷史的結束，開辟出新的天地。但是群雄逐鹿，您方唱罷我登場，沒有誰的旗幟能讓國人揚眉吐氣。倒是星條旗、米字旗、膏藥旗以及形形色色的虎狼之旗霸占了我們的土地，玷污著祖國的天空，奴役著苦難的人民。舉起敵人的旗幟，去慶祝敵人的勝利，這是多么令人痛心的悲慘情景！
激情燃燒的歲月，紅紅的旗幟召喚著英雄兒女為之拋頭顱灑熱血，十五歲的劉胡蘭面對紅旗舉手宣誓，她無怨無悔！江姐和戰友們含著眼淚繡出五星紅旗，她們赤膽忠心！千千萬萬英烈舉著紅旗、冒著槍林彈雨、撲向死亡，身后只是覆蓋著一面樸素的紅旗。
先烈回眸應笑慰，擎旗自有后來人！今天，祖國蔚藍的天空中到處飄揚著您------鮮艷的五星紅旗；您屹立于世界的東方，不管身邊的風云如何的變幻，始終堅定地沿真理的方向昂然飄揚！您飄揚在香港會展中心，您傲然于玉樹的廢墟之上；您激蕩在鳥巢的上空；您擎柱于神七翱翔的蒼穹！我們就是跨世紀的一代舉旗人！我靈魂的纖繩，永系著您風帆的桅桿；我手中的彩筆，永摹著您莊重的`風姿！面對飄揚的國旗，我們早已把自己溶入母親炙熱的胸襟。我們對您的眷戀矢志不移，如果有千百種選擇，我們會毫不猶豫的擁進您的懷抱。用您的風雨之聲做語言；用您的自然之形做文字；以您的土地做膚色；以您的五岳做骨骼；選擇您的辛勞當痛苦；選擇您的幸福當快樂！
五星紅旗，我為您驕傲，我為您自豪！
那么，我的器又將如何存在。我艱難地喘息，淚流滿面地呼喊。器不再，靈魂的依歸不再，我用什么面對——破繭化蝶般，撕開這壓抑的黑夜，噴薄而出的正是絢爛的朝陽。曙光的出現是希望的起航。我驚訝于那一瞬間血紅的凄慘壯烈，就如一場保衛的誓死之戰，無所畏懼的民族骨氣那一刻斗志昂揚。我也恰好在尋找這樣的器，將我的靈魂罩于其中，并接受洗禮。然后，然后的一切都順理成章而令人欣喜。當大自然的靈氣會與空靈的海濱，這正是生機勃勃的時刻，一切都在復蘇，山川草木，經濟文化，創造更新，自尊自信。臉變得淚痕漸干，透過朦朧的雙眼，苦苦探尋的我感到金色的暖意。周圍的景色像意氣風發的求學者，大步向前卻不失沉穩。雜亂的卵石砌成摩天的建筑，細碎的沙石堆出平坦的公路，干得淚痕劍干的時刻靈的海濱喜揚鮮血淋漓，清涼的海風吹動絢麗的衣襟，調皮的浪花送來美味珍饈……我為這一切而傾倒，為她煥發的新的內涵而迷醉不已。生于斯，長于斯。我在這里修行，我在這里尋找靈魂的歸宿。我以為自己已修煉的太上忘情，卻還是為這的魅力所折服。不過是隨意的一次漫步，點滴山水間，卻見證了她于千年之間的成長，是雍容華貴，是隱忍頑強，是意氣風發。胸膛中嘯出一個民族的神光，用看穿歷史風塵的雙眼清醒的迎接明日的落霞虹霓。這就是器！以處變不驚的胸懷容納迷茫的你我，用人后的母親之德安撫年少的我們。她的溫柔沉默恰是我靈魂的依歸，走過榮華也走過衰敗的步伐如此堅定的走向明天。如此堅定，這生命奔走之器。尋找時才發覺，我已在她溫柔的懷抱中沉睡多年。我們尋找的，都是同一個器。
歌頌大連的文章篇二
晨光朦朧，我在抗震紀念碑的石雕下默立良久，又在古老而清新的月光中繞到一片地震遺留下來的廢墟前。透過堆堆煙土，我仿佛看見了疾馳而至的火球和千奇百怪耀眼的光亮；我仿佛聽到了颶風般的呼嘯和轟隆隆沉悶的巨響。山崩地裂、房搖樹晃，大地發泄仇恨般地瘋狂痙攣，二十四萬同胞喪生。我校劉xx老師的一兒一女也不幸死于這場劫難。
誰沒有舔犢之情？誰不愛自己的親生骨肉？失去了膝下繞行的一雙小兒女，二十五歲的劉老師心里總是隱隱作痛。極目遠眺，大地只剩下一片蒼茫……亞里斯多德曾說過：人生最終的價值，在于覺醒和思考的能力，而不只在于生存。悲痛過后，劉老師便將全部的心血都傾灑在教學中。
由于長期站立，劉老師患了嚴重的靜脈曲張。19xx年冬天，有一天上課時，她實在支撐不住了，雙腿一軟，從高高的水泥臺上跌了下來。學生們撲過來想扶起她，可她卻強裝笑容說：“我沒事，你們快做練習去。”望著劉老師那痛苦的樣子，學生們說不出心里是什么滋味。劉老師不是將軍，也不是勞模，然而為了神圣的事業，她做出了自己所能做出的的奉獻！在那之后不久，她竟分不清哪里是大雪堆、哪里是路，醫生檢查后說她左眼0.4，右眼0.3，患了嚴重的青光眼，必須馬上手術治療。可她想自己是班主任，又教著四個班的課，學生又臨近大考，再說哪有足夠的錢做手術呢？于是她悄悄請別的醫生開了些止痛藥，硬撐到放假。
后來，她再吃止痛藥也不管用了，她才不得不來到醫院做手術。醫生診斷說由于耽誤治療，雙眼已不可能完全恢復。學生們得知后，排著整整齊齊的隊來到醫院門口，班長捧著學生們捐來的夾雜著硬幣的三百元錢，望著劉老師蒼白的臉及纏著厚厚的白紗布的眼睛，他早已泣不成聲。“劉老師啊，我們雖然看不到您往日兩汪清水似的大眼睛，但我們卻看得見您透明的心靈……”讓歷史停留在這一秒鐘吧，讓我為我們敬愛的劉xx老師行一個深情的注目禮！青春會在這里留下美好，世紀會在這里刻下永恒的豐碑！
我們晨觀日出，暮看日落，珍視生命，忙忙碌碌在這個鳥語花香的世界里。而我身邊的劉老師，心中曾滿布傷痕，但她從不慨嘆命運的沉浮，像馬爾克斯一樣，她用行動著就了新時代的“《百年孤獨》”。她正如一股山間的清泉，又像一輪九天的明月，帶給我們一片清新、爽朗和光明。每當我在夕陽的余輝里注視著她瘦小而背略彎的身影，每當我親眼目睹著她手提幾塊很重的小黑板，頭發上、身上又沾滿了粉筆灰的情景，我的心中便涌起一陣陣感動！望著她風中飄飛的白發，望著她眼角額頭深深的皺紋，望著她那永遠也不會讓人淡忘的笑容，朋友啊，您難道不為祖國擁有這么好的老師而感到驕傲和自豪嗎？正是千千萬萬個像劉xx一樣的人接過共和國教育這面大旗，延續著人類的文明；正是千千萬萬個這樣的唐山人，以不屈不撓的抗震精神，建設并改變著這座美麗的新城！
擰在一起，我們就是一道閃電，一束火繩；聚在一塊，我們就是整個太陽，整個星空；站在一處，我們就是用心靈結成的信念不倒的墻！
攜起手來，讓我們肩并肩，用青春和熱血鑄造共和國的師魂！
謝謝大家！
歌頌大連的文章篇三
當我還是一個學生時，在我心中，老師是無所不知，無所不能的是完美的。而如今，我有幸成為一名老師。而正是這樣一件小事讓我充分認識到“老師”的真正內涵。
一次班里的一個學生感冒了，上課時咳嗽得小臉通紅，作為老師，我責無旁貸地引著他去看醫生，給他拿了藥，倒來開水，哄著他吃下去。沒過幾天，不巧我也感冒了，上午上課時咳嗽得連話都說不下去了。下午，我一走進教室，我驚呆了，只見講桌上堆滿了各種各樣的止咳藥、感冒藥，而孩子們一個個都用關切的目光看著我。此情此景，我哽咽了。
在以后的從教路上，這一幕成了我自信和戰勝困難的無盡源泉，她讓我懂得什么是“老師”。老師是學生心中的太陽，是學生知識的啟蒙者，是智慧的開啟者，是人類文明的傳播者，是過去、現在、未來之間的傳承者。作為教師，無論何時，都應經得起學生后來的回憶。所以我想，老師，應當是美麗的，應該是真善美的化身，她把美麗播種到每一顆心靈，把芳香灑到每一個角落；在陽光下耕耘，在花叢中忙碌，在智慧里開拓，展示生活的奧秘。老師的每一句話都是發自內心的真誠，每一個眼神都是融化堅冰的太陽，每一縷白發都是飄逸靈動的青春。而作為一名老師，我們無怨無悔于自己的選擇，無愧無負于一個人民教師的光榮稱號。我們那一己微末的青春，在三尺講臺上將常綠不老，在盈寸粉筆中將如燎原的火種，生生不息。
老師是美麗的，她應該擁有美麗的語言，美麗的動作，美麗的形象，美麗的心靈。親愛的老師們，就讓我們把心中的那份美麗釋放，用愛去澆灌每一座心靈的大廈，讓每一個希望都能實現，讓每一個笑容都如陽光般燦爛，讓每一個花朵都綻放在春天。
作為一名教師，我把工作的責任感放在第一位，我把學生看成我心中的上帝。為了學生，為了工作，吃苦受累我心甘情愿。一九九六年十一月，我腳掌上長瘡，因手術失誤，腳掌上鼓起兩個乒乓球大小的水泡，一舉步，一投足，腳就鉆心地疼。這一意外的醫療事故并未影響我的工作熱情。半個月中，我沒有請一天假。晚上，我把腳平放在凳子上認真備課；白天，我拄著拐杖一步一步跳上樓去給學生上課。課下，我在無人處皺皺眉、咬咬牙、摸摸腳；課上，我斜撐在講臺上始終面帶微笑，鎮靜自若，將疼痛置于腦后。學生們被我的精神和舉動感動了，每堂課前都爭著扶我進教室，每堂課后都搶著抬我下樓。這樣的場面不只發生在一個班，不只是一節課，而是十個班，幾十節課。人們常說：愛是人與人心靈的紐帶，愛是人間最寶貴的財富。正是學生對我的這份愛的重荷化作了我強烈的責任感和工作動力，使我更愛我的學生。
作為一名教師，我愛我的學生。當班主任，哪位學生家里有困難，我就送錢送物，以解她們燃眉之急；哪位學生病了，我就親自帶她們上醫院，以安撫她們傷痛的心；學生熱了，我把茶水端到教室讓她們解暑；學生冷了，我把冬衣送到寢室給她們御寒；無論誰思想上有疙瘩，我都幫助解開；無論誰過生日，我都要送去一聲祝福，送去一片摯愛。
當老師，學生有問必答，有求必應，盡心盡力，盡職盡責。記不清有多少個中午，我因給學生輔導忘了送女兒上學；數不清有多少個夜晚，為了給學生訓練，我無暇檢查女兒的作業，深夜只好對著女兒寫的“媽媽，請檢查、簽字”的字條愧疚落淚。人說舐犢之情人人都有，更何況我是一個年輕的母親！我深知年幼的女兒更需要母親的關懷和照顧，但在學生和女兒不能兼顧的情況下，我把更多的愛給予了我的學生。
一分耕耘就有一分收獲。我的教學得到同行的肯定，深受學生的好評。我經受了工作之苦，但更品嘗到了工作之樂。
謝謝大家！
歌頌大連的文章篇四
莊嚴如晨曦
柔如江南的水聲
堅如千年的寒玉
舉目時
她是皓皓明月
垂首時
她是莽莽大地
您的偉大凝結了我的血肉
您的偉大塑造了我的靈魂
您的一生是一次愛的航行
您用優美的年輪
編成一冊散發油墨清香的日歷
年年我都在您的深情里度過
在您的肩膀和膝頭嬉戲
您是一棵大樹
春天倚著您幻想
夏天倚著您繁榮
秋天倚著您成熟
冬天倚著您沉思
您那高大寬廣的樹冠
使四野永不荒野
母親您給了我生命
您是撫育我成長的土地
在悲傷時您是慰藉
在沮喪時您是希望
在軟弱時您是力量
在您小小海灣中躲避風雨
您為我開闊了視野
您是我永遠的摯友生命的動力
您懷著愛憐謹慎地俯身守護
您盡情袒露明亮的胸襟
您旺盛的精力笑容堅強
您沸騰的血液奔流不息
讓我沉浸在您的歡樂中
讓我享受在您的溫馨中
讓我陶醉在您的雙臂間
讓我偎依在您的懷抱里
悠悠的云里有淡淡的詩
淡淡的詩里有綿綿的愛
綿綿的愛里有深深的情
深深的情里有濃濃的意
如果母親是雨那我就是雨后的虹
如果母親是月那我就是捧月的星
母親是我生長的根
我是母親理想的果
我長大了母親的黑發卻似楓葉上的
寒霜星星點點閃著銀光
我深深地吻著那些歲月的痕跡
捧掬我一顆心獻給您
愿芳香醇厚的甜蜜縈繞您的生活
愿我銀鈴般的笑聲盈滿您的眉間
愿我全部的祝福揉進您的心田
一片綠葉飽含它對根的情誼
一首頌歌濃縮我對您的敬愛
讓您心中的花朵盛開如云
讓芬芳伴您走過悠悠歲月
歌頌大連的文章篇五
大家好！
有一個人，她永遠占據在你心最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她；有一種愛，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報。這個人，叫“母親”，這種愛，叫“母愛”！
母親給予我們生命的體驗，我們感激；母親使我們茁壯成長，我們感激；母親給予我們的教育和開導，使我們獲取知識和力量，我們感激；在我們的生命里，總會有困難和曲折，是母親給予我們關懷和幫助，我們更應感激。
廣告中曾寫到小男孩為自己母親洗腳的感人片斷，可在現實生活中，又是否是每個兒女都能夠做得到的呢？“滴水之恩當以涌泉相報”我們或許有時會對一個陌生人的一點關懷念念不忘，卻對母親的大愛熟視無睹，嫌她嘮叨，或因一些小事就大發雷霆……然而，母親卻永遠在一旁默默地支持我們，耐心的開導教育我們，給予我們支持和鼓勵。
母親如玉般純潔、象牙雕刻般精致，受母愛澆灌的生命醞釀著純美和芬芳。我們應該懷著一顆感恩的心去聆聽完母親的嘮叨，誠懇面對母親的嚴厲，感悟母親陽光般的心靈世界。
讓我們從今天開始，從孝順母親開始，學會感恩吧！為母親洗一次腳，為她捶一捶辛勞的脊背，給母親一個暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，一臉感恩的笑容吧！
在這溫馨的日子里，祝全天下所有的母親——婦女節快樂！一束康乃馨，一句“媽媽，您辛苦了”就能讓母親的臉頰重綻燦爛的笑容！讓我們多給母親一點體貼與關懷，讓母親和我們的家充盈著幸福與和諧，我們就迎來了真正的長大！
在此，我想引用一首詩來結尾：孩兒的成長，是母親再生的希望；孩兒的失敗，是母親酸楚的淚水；孩兒的成功，是母親幸福的微笑。同學們，為了母親的微笑，為了明天的。收獲，就讓你我壯志而不言愁吧！
歌頌大連的文章篇六
也不知是哪個廠家制造的
針腳處還有那么點
小小的偽劣
但依然掩飾不住他光輝燦爛
就算把他擺在桌上，埋在土里
他依然像一塊金子一樣
誘惑我為他下一場雨
七月一日，再次撫摸胸前
這枚黨章，兄弟們要記牢了
這個世界，到處充滿戰爭和霍亂
許多個國家再土崩瓦解
人民流離失所
唯我們的大地生機盎然
多年以來長治久安，百姓安居樂業
至少沒有那么多人餓肚皮，饑寒交迫
我沒有權利不熱愛他
不在今天對他說一生
生日快樂
歌頌大連的文章篇七
有人說師恩如山，因為高山巍巍，使人祟敬。有人還說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。我說師恩如歌!
你看：老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如癡如醉。老師對學生的愛無法用語言表達，把這份感情融入到歌聲中，那就是一場震撼人心的交響樂章。
回憶在二中三年的學習時光，每一點的進步，都與教師們的教誨分不開。是老師為我指明人生的方向，升起理想的風帆，鼓勵我破浪遠航!
學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。“千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發，斑斑皺紋是最好的見證。
成功是從這里起步的;當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀!多少個難忘的日子呀!是您--光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。