作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學活動。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優質的教案呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
勤儉節約班會教案篇一
1.通過活動使學生懂得勤儉節約的重要性。
2.懂得勤儉節約要從平時的一點一滴做起。
3.使學生從小養成節約的好習慣。
出好一期“節約主題板報”；部分學生出好“節約手抄報”；做好校園內的浪費現象的調查；搜集“節約宣傳語”；想好一些“節約金點子”；利用廢品做一些裝飾品之類的東西；相聲、小品等節目的排練。
主持人宣布“勤儉節約，從我做起”主題班會現在開始。
主持人甲、乙（以下簡稱甲、乙）
甲：先請聽歌曲《我們的生活多么幸福》。
乙：聽了這首歌，大家有什么感受？（指名談感受）
甲：的確，同學們都感覺到我們的生活很幸福。可是，同學們，你們是否知道，我們今天的幸福生活是來之不易的。當年，無數的革命先烈為了新中國的誕生而忍受饑寒，吃樹皮、野草，喝雪水、泥水。他們拋頭顱，灑熱血，為國捐軀，用鮮血和生命換來今天的幸福生活。
周恩來總理有一件補了又補的襯衣，別人叫他換新的，但他舍不得丟掉，每次破的時候都會叫鄧奶奶戴著她的老花鏡，一針一線仔仔細細地幫他縫補好。這件襯衣雖然有許多補丁，但他洗得干干凈凈，穿在身上他覺得很滿意，依然顯得精神抖擻。
甲：老一輩無產階級革命家們靠艱苦奮斗、勤儉節約為我們開創了幸福的生活，今天，我們可以穿上漂亮的服裝；可以背起書包高高興興地回到學校里學習文化知識；可以去公園里欣賞奇花異草。我們不愁吃，不愁穿，生活無憂無慮。
乙：可是，我們也發現，有很多同學卻不珍惜這樣的幸福生活，肆意地浪費。請同學們來說說自己在校園內所見到的一些浪費現象。
“鏡頭一”忘關水龍頭，或索性玩起了打水仗。
甲：我們知道，現在地球上可用的淡水資源是相當少的，人類正面臨著水資源匱乏的威脅。請聽詩朗誦《水，生命之源》（配樂，配長江、黃河等圖片）
乙：下面請聽相聲――《洗衣服》。
甲：同學們沒有把節約水資源停在口頭上，而是把它落實到了實際生活中和具體行動上。
乙：可是中午就餐時，我們的同學還是發現了一些浪費現象。（指名說）
“鏡頭二”食堂就餐，只吃幾口，就把飯菜倒掉。
甲：請看小品《小華后悔了》。（五人表演）
乙：是啊，我們少年兒童應該不挑吃、不挑穿、不亂花錢，從小養成勤儉節約的好習慣。
甲：其實，我們的生活中還有很多浪費現象，如浪費電，不隨手關燈，或天氣沒有熱就開起了電扇，換教室上課，不知道關燈、關電扇等。
乙：同學們，我們的生活是富裕了。可是，剛剛發生在四川汶川的512大地震，我想每一個同學都不會忘記。（幻燈出示一些圖片，配樂）
指名說。（如節約一切可以節約的資源，切切實實地為支援災區做一些事情）
乙：我想，同學們一定會用勤儉節約的實際行動來表達對災區人們的支援。那么，對于節約，你有哪些金點子？（指名說。）
舉例：用魚缸換出來的水澆花更有營養；用洗米水刷洗碗筷更干凈；喝剩的茶還可以擦洗門窗和家具；燈泡換成節能燈用電可以省七八成；馬桶水箱里放塊磚最省水合算；不用電器切斷電源能節電10%。
甲：看來同學們想的點子還真不少。下面，我們一起來讀一讀同學們搜集的關于勤儉節約的名言警句。
新三年，舊三年，縫縫補補又三年。――南京路上好八連
鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。――李紳
儉樸生活不但可以使精神愉快，而且可以培養革命品質。――朱德
儉，德之共也，奢，惡之大也。――《左傳》
靜以修身，儉以養德。――諸葛亮
歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。――李商隱
天下之事，常成于勤儉而敗于奢靡。――陸游
乙：希望同學們牢記這些名言警句，因為節約是一種美德，是一種精神，是雷鋒精神的傳承、發揚與光大。
甲：節約還是一種文化，更是一種責任，培養節約意識，形成節約習慣，創建節約型校園是我們每一個橫小學生的責任。
乙：課前部分心靈手巧的同學利用廢舊物品做了一些飾品，下面有請他們上臺展示。
（上臺展示花籃、筆筒，或舊報紙做成的環保衣服等）
甲：最后有請班主任老師發言。
班主任總結發言：同學們，建立節約型社會，創建節約型校園，是一項全方位、全過程、全民參與的工作。作為一名少先隊員，我希望大家做到兩點：一是“心動”，心里想著搞好節約，增強節約的主動意識；二是“行動”，掌握節約方法，做到合理科學地節約。讓我們攜起手來，從現在開始，從我做起，勤儉節約，共創節約型校園！
勤儉節約班會教案篇二
上海世博會的小白菜，讓我們看到了“90后”一代公民意識的覺醒，但公民意識的培養和塑造又遠非一朝一日之事。高三作為基礎教育的最后一年，應該是檢驗12年中小學公民教育成果的一年，而且，高三的大部分同學都年滿18周歲了，開始真正享受公民的權利和履行公民的義務了，公民教育對他們而言，不再是霧里看花而是身臨其境了。所以開發高三成長、成人、成功專題公民教育課程具有深遠而現實的意義，借助學校即將舉行高三成人儀式的契機，召開十八歲的責任與義務的主題班會，引導學生樹立強烈的公民意識，擔負起屬于十八歲的責任與義務，為更好地成長、成人、成功做準備。
一、：
18歲是人生中重要的一步，它意味著長大，意味著希望與活力，意味著責任、愛、奉獻。希望通過本次主題班會的活動，培養學生的成人意識、感恩意識、奉獻意識、責任意識、進取意識，能夠擔當起公民的義務和責任。為激勵學生以不懈的拼搏實現自己的人生目標。本次主題班會開展各種形式的主題教育活動，以此提高學生對責任問題的認識能力和自我教育能力，加強同學們對責任的理解，加強對自己、對他人、對家庭、對社會與國家等的責任行為的反思，從而更自覺地約束自己的行為。同時，主題班會提供讓學生展示自我的綜合舞臺，讓學生有機會來展示自己的閃光點，培養學生實踐能力和創新精神，為同學形成正確的世界觀、人生觀、價值觀創造條件和氛圍，促使學生最終成為一個有較強責任感和事業心的一代新人。
二、：
1、提前一周進行必要的動員，召開班委擴大會，研究制定活動方案。
2、把活動方案提交全體同學討論，共同制定一份完整的班會計劃，使各種準備活動有章可循，有據可依，按時完成。
3、對整個準備過程做具體而細致的安排，進行活動分工，盡量讓每個同學都能自愿承擔相關的分解任務，使他們都有自己的崗位職責。
4、通過民主形式確定主題班會策劃的總組長（男、女主持人各一人），總組長就整個班會過程進行更具體策劃。
5、參加節目的同學積極進行節目設計、技能訓練、器材服裝道具的準備；其他同學積極主動地為班會的準備出謀獻策，找（整理）發言資料，找（選擇）主題歌曲，制作多媒體課件，布置場所等等，盡其所能及之力。
三、：
1、能力目標：
培養學生設計、比較、選擇、編導、組織、表演、思維、口頭表達、主持等方面的能力，并在活動中培養學生合作、競爭的能力。進一步培養學生的創新精神、實踐能力、科學和人文素養。
2、德育目標：
（1）促使學生深刻理解十八歲肩負的責任和義務，立足在平時學習、生活中努力實踐責任、履行責任，形成強大的學習上進動力，進一步促進班風學風良性發展。
（2）深化學生的責任意識，讓學生樹立對自己所涉及的每一件事、所說的每一句話負責任的觀念，努力學習，為自己成長、成才、成功奠定堅實的基礎。
（3）此次活動為學生展示自我創設良好的成長氛圍和發展基礎，讓每個學生的個性和才能在這次活動中都得到發展。
四、：
以ppt的形式播放同學從小到大的照片，讓大家感受到隨著時間的流逝，在父母、老師的關心下我們已經逐漸地成大成長，在接下來的時間里我們將承擔更多的責任和義務。
ppt：責任就是對自己要求去做的事情有一種愛。--歌德
由同學以各自不同的形式來詮釋自己所認為的責任和義務是什么，首先讓我們一起跟隨ics的美麗女播到三附中的校園去看看吧。
音樂劇：我愛家、愛爸媽（表演者：黃雨霞、孫依等）對家庭的責任
男生仿真小品：男生的責任
對班級、學校的責任
主持人：看來微不足道的小事，卻能體現出一個人那份可貴的責任心，折射出一個人閃光的心靈！讓我們從點滴做起，每個人都對班級負責，相信我們班定會成為一個團結勝利的集體。
詩朗誦：（表演者：李秋韻、馬苗苗、錢佳雯等）
《十八歲的誓言》
今天，還有一位神秘嘉賓的到來，他作為我們班一位學生的家長，始終密切地關注著學生的成長，我們一定很想知道，當他以家長的視角，又是如何看待責任與義務的吧？現在，就掌聲有請戚老師。
（家長代表發言）
下面，讓我們把寫有我們的夢想的紙，裝進屬于我們7班的許愿瓶中。（依次放入……）今天，我就將這承載著我們夢想的許愿瓶交給邱老師，在明年六月讓我們一起相約打開許愿瓶，見證屬于我們的奇跡。
所以，從現在開始，讓我們在履行我們的責任中，實現我們的夢想。
同學們：
首先請讓我向步入18歲的同學們表示熱烈的祝賀！祝賀你們長大成人了，我想我們每一個人心中除了激動、興奮、自信、豪邁以外，還應當涌現這樣一些詞匯，它包括：成熟、獨立、責任、奉獻、奮斗、理性、堅強、誠信、包容，等等。這些，都是“成人”這兩個字應有的內涵，這些，都需要同學們從今天開始，去認真思考，去努力踐行的過程和目標。
人到十八歲即進入成年，將履行憲法和法律賦予公民的神圣權利和義務，將承擔起對國家和社會的責任。
作為你們的班主任，在這里我送給你們三句話，和大家共勉。
第一句話：感恩是生活中最大的智慧。
常懷感恩，生活就會更加美好；知恩圖報，你的成長就不會偏離父母、師長指引的正確方向。
第二句話：“天下興亡，我的責任”。
這句話是臺灣忠信高級工商學校校長高震東，唯有這個思想，我們的國家才有希望。所以我希望從今天開始，你們能夠獨立理性的思考，誠信包容的面對，成長為對家庭、對學校、對社會、對國家，特別是對你自己的言行和人生負責任的人。
第三句話：“優秀是一種習慣”。
這是古希臘哲學家亞里士多德說過的一句話。我們的很多行為，包括勤奮與懶惰、優秀與平庸，都是日積月累養成的習慣，所以我們從現在起就要把優秀變成一種習慣，使我們的優秀行為習以為常，變成我們的第二天性。當你的優秀成為習慣時，成功也就離你不遠了。
最后，再次向你們表示熱烈的祝賀！真誠地期望你們這些新成人們能遵守你們的誓言，實踐你們的諾言，實現你們的理想，最終擁有幸福輝煌的人生！
（剛剛光榮入伍的上海政法學院大一學生－邱老師的20xx屆學生潘霞）：談成年公民對國家的責任：保家衛國最光榮！
環節六：莊嚴宣誓。十八歲，是一個人最寶貴的金色年華，不僅是一個生命個體成熟的標志，更意味著要對自己的一切負責，要對自己、對家庭、對社會和國家負責。十八歲，意味著我們邁向了一個新的起點。今天，我們的同學們站在這里莊嚴宣誓，告訴世界也告訴自己，我們已經長大，已經站在人生這一個新的起點上。（團支書張媛婷同學領誓）
《十八歲成人宣誓誓詞》
請來賓代表（年級組長吳均老師）發言。
主持人：我們要做一個有責任感、有擔當的華三人，嚴格遵守四不規范，努力踐行今天的承諾，在高考中實現我們青春的誓言，不斷走向成功，讓我們帶著愛與責任在十八歲的天空中自由飛翔吧！
主持人宣布班會結束。
勤儉節約班會教案篇三
最近，我在學校值周發現，在學校食堂的飯桌上、垃圾桶里，白花花的米飯、大堆大堆的剩菜隨處可見。學生挑食剩下的盡是肉片，甚至整塊紅燒肉只咬了一小口就被扔了，魚也只吃了半條就被“無情拋棄”。
幾乎每頓飯后，就餐的學生們都能“制造”出幾大桶剩菜剩飯。針對生活中的鋪張浪費，開展本次班會活動，使學生懂得勤儉節約的重要性，懂得勤儉節約要從平時的一點一滴做起，從小養成勤儉節約的好習慣。
【01】通過這次班會活動，使學生意識到身邊浪費的嚴重性。
【02】 使學生從小養成勤儉節約的好習慣。
【03】號召全體學生參與到建設“節約型校園”的活動來。
【02】學習勤儉節約的具體做法。
【01】查找有關國內外的名人勤儉節約的事例。
【02】讓學生回憶身邊的浪費現象及思考可行的改進措施。
一、談話導入
說一說我們的吃穿住行，你的生活幸福嗎？
總結：同學們，今天我們的生活富裕了。我們可以穿上漂亮的衣服，可以背上書包高高興興地到學校學習文化知識，可以去公園玩耍、做游戲。我們中的絕大多數人不愁吃，不愁穿，生活過得無憂無慮。可是，有的同學去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我們來談一談有關勤儉節約的話題。
【01】大家談談如何看待勤儉節約？（了解學生的思想動向）
【02】指名講自己知道的勤儉節約的故事。（出示勤儉節約的名人故事）
【03】總結：勤儉節約是中華民族的美德，是五千年文明古國的優良傳統，從厲行節約的晏嬰到一錢太守劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產。勤儉節約還是我國的建國方針。
三、身邊的浪費現象大調查。
【01】交流收集、調查到的學校里的浪費現象。（出示生活中的浪費現象,引起學生的共鳴）
【03】（出示父母是這樣掙錢的）師總結：面對日常生活的這些浪費現象，我們也許早已習以為常。然而，當我們隨手扔掉一塊饅頭時，我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波？當教室里的電燈、風扇在“孤獨”工作時，我們是否想到西部山區還有很多孩子仍然在點著蠟燭的教室里上課？當肆意放開水龍頭任意讓水白白流走時，我們是否會想到還有無數人因缺水而生命垂危。
【04】可能同學們不會意識到自己生活中不經意的壞習慣，其實是一種多么可憎可鄙的行為。可是，更有甚者，我們有些同學不僅自己的東西不愛惜，對待公共資源，也存在浪費，甚至是肆意破壞的現象。
【05】說一說學校中破壞公共財物的現象和行為。如、受傷的椅子、墻上的黑腳印、地上的長粉筆、壞了的水龍頭。
四、節約離我們有多遠？節約就在我們身邊。
【01】（讓學生暢所欲言）談：節約離我們到底有多遠呢？其實節約就在我們身邊。
【02】指名說說怎么做才算節約？（發出倡議）有什么好的方法？（提出可行的建議）
五、活動總結
總結：只要我們做到不浪費一張紙，節約一支筆、一滴水、一度電，利用一切可以利用的資源，就等于為國家創造許多財富了。
所以，我們中學生要從小培養勤儉節約的好習慣，這樣，長大后能更好地建設我們的國家。
班主任總結：通過這次班會活動，我們知道了勤儉節約是中華民族的傳統美德。我們應該繼承和發揚勤儉節約的優良傳統，從小養成生活節儉的好習慣。“歷史前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，只要我們從小事做起，從自身做起，相信節約的行動一定會在我們的校園里成為一種校園時尚．我們堅信：“節約型校園”一定會在我們手中建成！
勤儉節約班會教案篇四
1、通過活動使學生懂得勤儉節約的重要性;
2、懂得勤儉節約要從平時的一點一滴做起;
3、使學生從小養成節約的好習慣。
出好一期“節約主題板報”;部分學生出好“節約手抄報”;做好校園內的浪費現象的調查;搜集“節約宣傳語”;想好一些“節約金點子”;利用廢品做一些裝飾品之類的東西;相聲、小品等節目的排練。
主持人宣布“勤儉節約，從我做起”主題班會現在開始。
主持人甲、乙(以下簡稱甲、乙)
甲：先請聽歌曲《我們的生活多么幸福》
乙：聽了這首歌，大家有什么感受?
(指名談感受)
勤儉節約班會教案篇五
大家好！
勤儉，是一種操守，是一種品行，是一種素養，是一種美德。節約資源是全社會的共同責任，建設節約型學校勢在必行。身為當代的中學生，踐行勤儉節約責無旁貸。
因此，在“世界勤儉日”即將到來之際，校團委向全校同學發出以下倡議：
一、牢固樹立艱苦奮斗，勤儉節約的思想
崇尚節儉，合理消費，增強節約意識，自覺杜絕浪費行為。人人爭做節儉風尚的傳播者、實踐者、示范者，努力營造踐行勤儉節約的校園氛圍。將“節約光榮，浪費可恥”的正確價值觀植入每位同學的心中。
二、落實行動，從身邊做起，從點滴做起
1、節約用水。珍惜水資源，洗涮不用“長流水”；洗涮拖把不過量用水；合理循環使用自來水，做到人走水斷流；隨身帶走未飲用完的瓶裝礦泉水。自覺做到愛水、惜水、節水。
2、節約用電。盡量多采用自然光，避免“白晝燈”、“長明燈”；離室關閉各種用電設備。
3、節約用紙。提倡正反面使用紙張，提高紙品利用率；盡量少用一次性紙杯，提倡自帶水杯。
4、節約糧食。不挑食、不隨便丟棄剩菜剩飯，吃多少買多少，倡導餐桌文明之風，不追求奢華。
5、節約用錢。認真做好成本核算，不鋪張浪費；不攀比不超前消費，學會精打細算，充分利用學習用品，養成善于理財的好習慣。
“興家猶如針挑土，敗家如似水推沙，歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。作為東分學子，理應傳承勤儉節約的傳統美德。讓我們全體同學攜起手來，從我做起，從現在做起，從點滴小事做起，把勤儉節約自覺落實在學習、生活中，為創建節約型校園而共同努力。
勤儉節約班會教案篇六
1、 進一步提高學生“節約光榮，浪費可恥“的意識，讓學生懂得幸福生活來之不易，雖然生活好了，但還是要發揚勤儉節約的優良傳統。
2、培養學生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節約用水、用電的好習慣，樹立勤儉節約、從我做起、從小事做起的意識。
一、談話
1、結合自己家的實際，談一談現在我們的物質生活情況。
2、出示“浪費”一詞，說說自己從這個詞中想到的畫面。
3、總結：同學們，今天我們的生活富裕了。我們可以穿上漂亮的衣服，可以背上書包高高興興地到學校學習文化知識，可以去公園玩耍、做游戲。我們中的絕大多數人不愁吃，不愁穿，生活過得無憂無慮。可是，有的同學去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我們來談一談有關勤儉節約的話題。
1、 指名講自己課前搜集的勤儉節約的故事。
2、 勤儉節約是中華民族的美德，是五千年文明古國的優良傳統，從厲行節約的晏嬰到一錢太守劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產。勤儉節約還是我國的建國方針。建國初期，毛主席曾說：“要使我們國家富強起來，需要幾十年艱苦奮斗的時間，其中包括厲行節約、反對浪費這一勤儉建國的方針。”正是這一方針，才使我們年輕的共和國醫治了幾十年戰爭的創傷，甩掉一窮二白的帽子，屹立干世界民族之林老一輩無產階級革命家鞠躬盡瘁、艱苦樸素的光輝事跡，更是彪炳千秋，中華民族正是具有這種精神，才能生生不息，不斷繁衍。可是，經過我們班同學調查發現我們學校在這方面仍存在著一些不好的現象，現在請同學展示一下你們課前調查的浪費現象。
三、身邊的浪費現象大調查。
1、交流搜集、調查到的學校里的浪費現象。
3、面對日常生活的這些浪費現象，我們也許早已習以為常。然而，當我們隨手扔掉一塊饅頭時，我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波?當教室里的電燈在“孤獨”工作時，我們是否想到西部山區還有很多孩子仍然在點著蠟燭的教室里上課?當肆意放開水龍頭任意讓水白白流走時，我們是否會想到還有無數人因缺水而生命垂危。。。。。。
4、可能同學們會意識到自己生活中不經意的壞習慣，其實是一種多么可憎可鄙的行為。可是，更有甚者，我們有些同學不僅自己的'東西不愛惜，對待公共資源，也存在浪費，甚至是肆意破壞的現象。
5、說一說學校中破壞公共財物的現象和行為。如、受傷的椅子2、二樓的消防栓3、墻上的黑腳印4、地上的長粉筆5、壞了的水龍頭。。。。
四、節約離我們有多遠?節約就在我們身邊。
1、談話：節約到底離我們有多遠呢?其實節約就在我們身邊。
2、指名說說怎么做才算節約?有什么好的方法。
3、明確學校節約活動倡導的“五個一”內容及要求。
4、談話：勤儉節約不僅僅是不浪費，還包括變廢為寶，如讓廢品經過巧手處理有再次利用的價值。
五、活動總結。：只要我們不浪費一張紙，一粒米，一滴水、一度電，節約一分錢，利用一切可以利用的資源，就等于為國家創造許多財富了。所以，我們少先隊員要從小培養勤儉節約的好習慣，這樣，長大后能更好地建設我們的國家。通過這次中隊活動，我們知道了勤儉節約是中華民族的傳統美德。我們應該繼承和發揚勤儉節約的優良傳統，從小養成生活節儉的好習慣。歷史前賢國與家，成由勤儉敗由奢，只要我們從小事做起，從自身做起，相信節約的行動一定會在我們的校園里成為一種校園時尚.我們堅信：節約離我們一定不會遠!
勤儉節約班會教案篇七
大家好！
今天我演講的題目是《勤儉節約，從我做起》。
記得我剛剛踏入小學的a大門，老師就教我們背誦一首詩：“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。從小，老師就教我們要勤儉節約！千百年來，勤儉節約一直是中華民族的傳統美德。
李商隱有句名言“歷a覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。是的，一個沒有勤儉節約精神的國家是難以繁榮昌盛的，一個沒有勤儉節約精神的社會是難以長治久安的，一個沒有勤儉節約精神的民族是難以自立自強的。
有同學會問：“勤儉節約，我能做什么？”答案很簡單：從我做起，從身邊的小事做起！回想我們在學習和生活中，是否注意節約每一滴水、每一度電、每一張紙……而事實上，往往是我們在不經意中造成了諸多浪費。許多紙張只寫了幾個字就扔進廢紙簍；陽光明媚的日子，教室里還亮著電燈；吃完飯，地上到處灑落著米粒；洗完手，衛生間水龍頭依然滴滴答答地響著，有時甚至還聽到嘩嘩的流水聲……其實稍加注意，我們可以做得更好，但往往卻忽視了這些細節。為什么？為什么會出現這樣的現象？關鍵是我們的腦中沒有節約的意識，更沒有將節約養成一種習慣，并形成一種觀念。
同學們，勤儉節約不是一時的、而是永恒的話題。讓我們積極行動起來，從身邊不經意的小事做起，節約一滴水、一度電、一張紙……“讓節約成為習慣”、“讓節約成為我們的生活方式”！一人一小步，將會帶動社會發展一大步！只有我們時時處處、點點滴滴都節約，我們才能節約資源，也只有時時處處從我做起，我們的地球家園才會永遠美麗富饒！同學們，讓我們用實際行動來為建設節約型社會、節約型校園、節約型家庭而努力吧！
勤儉節約班會教案篇八
為響應黨中央提出的“創建節約型社會”的號召，深入貫徹國家建設節約型社會的精神，倡導勤儉節約，構建和諧社會;同時也為了宣傳節約理念，促使廣大師生樹立節約觀念，增強節約意識，形成環保、節約的生活習慣，提高廣大師生的綜合素質，促進學校精神文明建設，我協會團支部從4起，開展為期一個月的以“倡導經濟消費，創建節約型校園”為主題的系列活動，將建設節約型社會、節約型校園落到實處。
在過去的近一個月里，我們協會緊緊圍繞“倡導經濟消費，創建節約型校園”這一主題在協會內部和渭水校區的同學間展開了一系列的活動，具體如下：日在明遠1211教室開展了協會內部的主題思想教育，會上協會團支書鄭媛作了思想動員，副主席周玉龍就主題活動實施步驟的作了安排。
月10日宣傳部擬訂印制了1000份大學生消費調查問卷。11-15安大學渭水校區內發放大學生消費調查問卷，全面深入了解大學生這一特殊消費群體，分析其生活消費的心理特征和行為導向。走訪西安各大高校，針對大學生消費新概念及消費狀況存在的一些問題如消費結構不合理、過分追求時尚和品牌及攀比心理等作調查采樣。16日對大學生消費調查問卷進行回收整理，并對其數據進行分析，并篆寫了近5000字的長大學子消費解讀。
19日分別在滋蘭苑和樹蕙苑門口開展“倡導經濟消費，建設節約型校園”為主題的集體簽名活動。期間廣大學子踴躍簽名，十米橫幅留下了幾百位同學的名字，說明了同學們對創建節約型校園的信心和決心。并設立校園節約監督崗，促使廣大師生樹立節約觀念，增強節約意識。
由于活動經費的不足和時間的倉促，“倡導經濟消費，建設節約型校園”為主題的專題講座沒能夠按策劃書中展開，為此，我們對同學中存在的消費結構不合理因素從網上尋找了些建設性意見，在協會內組織學習，以使同學在以后的學習生活中能夠合理消費，經濟消費。
對學校中存在的一些問題作了調查，如西邊飯店一次性筷子的使用，以留唇香為例，一天就要用去100多雙筷子，從網上我們得知我國一年使用450一次性筷子，消耗木材130萬立方米。16日中午1號樓東側的消防管道破裂，一直到晚上也無人問津，不知道有多少水就這樣白白流入了下水道。我們呼吁學校加強這方面的管理，希望此類事件不要再發生。