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    防溺水下步工作計劃及措施(模板5篇)

    時間:2025-06-17 作者:MJ筆神

    制定計劃前,要分析研究工作現狀,充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,是依據什么來制定這個計劃的。什么樣的計劃才是有效的呢?以下我給大家整理了一些優質的計劃書范文,希望對大家能夠有所幫助。

    防溺水下步工作計劃及措施篇一

    堅持堅持“以人為本、生命至上”的原則,進一步健全我校防溺水安全體系,強化家長對幼兒在外安全監管意識,提升教師、家長對維護學生健康成長的重視程度,建立防溺水工作小組,家校共育的青少年學生安全防護網,有效遏制學生溺水事故的發生。

    二、成立領導小組,加強領導

    (一)成立學校防溺水安全工作領導小組,負責防溺水專項行動的指揮與領導,安排落實上級有關工作部署。

    組長:

    副組長:

    成員:

    領導小組下設辦公室,辦公室電話:

    (二)校所法人是防溺水工作第一責任人,對防溺水工作負總責。

    領導小組成員主要負責防溺水工作的具體管理、按時督查、隨時抽查和上傳下達工作,建立指導、排查、督查機制,負責相關材料的收集、整理、歸檔;各成員是防溺水工作管理責任人,負責對每一個學生在校的每一個時段的安全實施監控,進行全方位的管理。同時所有班級教師均是安全管理工作的直接責任人,負責所在班級學生的安全管理。

    三、充分認識做好學生預防溺水事故的重要性和緊迫性

    保護學生的生命安全,任何時候都是每一位教育工作者義不容辭的責任。學校要從維護人民群眾根本利益、保護青少年學生生命健康安全的高度,充分認識做好預防學生溺水事故的重要性和緊迫性。為了吸取教訓,減少和避免學生溺水傷亡事故的發生,學校要立即對預防學生溺水工作現狀進行一次認真分析,開展一次排查,有針對性地采取有效措施,強化安全教育和日常管理,消除可能造成學生溺水事故的隱患,杜絕溺水事故的發生。

    四、確保措施到位

    以學校保衛科為主負責專項行動日程的安排與落實;統籌學校與各部門、公安機關、村居等部門聯系,告知其在校園及周邊科學設立相關標志;學校建立“外來工子女”、“單親或留守子女”、“特殊體質和心理”的學生檔案,加強重點教育。

    五、強化教育機制

    新冠疫情解除后,以德育處為主負責游泳安全的各種宣傳教育;與家庭、社區取得聯系,開展“三進工作”;簽發家長承諾書、家長一封信、學生聯保等有效措施加強防范;建立學生獎懲舉報制度,制作學生聯系卡,促進學生與班主任、家長之間的聯系,及時舉報情況。

    六、具體落實各項工作的日程安排,及時總結反饋。

    照當前學校安全教育管理形勢的要求,突出“珍愛生命,防止溺水”這一主題,組織開展好系列活動。

    (一)及時召開防溺水專題會議,全面部署學校預防溺水工作。認真排查安全教育方面存在的問題和漏洞,落實防范措施,增強防范責任。

    (二)開展“珍愛生命,防止溺水”主題宣傳教育活動。通過召開主題班會、致學生家長一封信、觀看安全教育視頻資料等多種形式,多渠道對學生進行防溺水教育。

    1、各班要開展一次“珍愛生命,防止溺水”主題班會。要明確規定:沒經老師和家長同意,學生一律不準私自下水游泳,不得擅自與同學結伴游泳,不得到無安全保障的水域玩耍,嚴防溺水事件的發生。

    2、班級釘釘群發放《關于預防學生溺水致學生家長的一封信》,家長閱讀并簽字留檔,收閱情況100%。

    滾動播放,防溺水宣傳教育“六不準”、“四個知道”。

    4.班級家長群加強宣傳

    “六不準”——“即不私自下水游泳,不擅自與他人結伴游泳,不在無家長或教師帶領的情況下游泳,不到無安全設施、無救援人員的水域游泳,不到不熟悉的水域游泳,不熟悉水性的學生不擅自下水施救”。教育家長對孩子外出做到“四個知道”——“知去向、知同伴、知歸時、知內容”。

    (三)認真對學校周邊池塘、河流、水庫等危險水域進行摸排,主動爭取社區加強對所屬池塘的管理,堅決杜絕學校溺水事故的發生。

    (四)加強對重點人群、重點時段的安全管理。

    一要加強對上下學途中的防溺水警示教育;

    三是定期提醒家長,假日是學生溺水事故的高發期,要加強對孩子節假日期間的防溺水教育,充分發揮監護人的監護管理作用,確保節假日期間的學生安全。

    (五)健全校外安全監控管理體系。各班要充分發揮校外安全紀律監督員的作用,鼓勵學生相互監督,針對有違紀案例要大膽地檢舉揭發。

    (六)加大雙休及節假日的巡察管理,巡察工作采取不定時,實行實地察看與電話巡訪相結合的方式,發現問題,嚴肅處理,及時解決。

    (七)制定游泳事故應急預案,對偶發事件要正確、及時有效地處理,盡量減少事故的不利影響。

    (八)返校復課后的工作安排

    1.各班老師利用班會課,開展豐富的多彩的防溺水教育活動,提升學生的安全防范意識。

    2.每一班利用班級后黑板布置一個預防溺水的宣傳專欄。

    3.各班級利用家校聯系欄粘貼預防溺水文章與推送。

    4.班主任防溺水安全管理工作責任書

    5.防溺水進“社區(鄉村)、機關單位、家庭”聯系卡

    6.“防溺水安全進家庭”聯系卡

    七、各項防溺水活動要求

    (一)各班主任要認真落實好學校安全工作領導機制和責任制。加強宣傳力度,把學習貫徹本方案列入當前中心工作之一,使我校安全教育管理工作再上新臺階。

    (二)突出重點,狠抓落實。加強培養學生的預防溺水意識,提高學生自我保護能力,調查與防治學校及周邊的安全隱患。

    (三)各班要向學生公布學校、班主任及其它急救電話,教育學生遇緊急情況時能恰當使用。

    (四)精心組織,明確目標,防溺水安全教育活動工作有創新、有突破、有實效,保證學校安全工作落實到位。

    防溺水下步工作計劃及措施篇二

    為貫徹落實教育部有關加強防溺水工作都要求,加強幼兒園安全工作,以切實落實把裴莊幼兒園辦成讓人民群眾“最安全、放心的`地方”為宗旨,遵照上級文件要求,高度重視、精心組織,扎實開展“防溺水”教育活動。

    組長:薛紅衛。

    成員:劉溪、竇郭羅、王榮榮、徐金艷、高金偉。

    通過此次活動,全面落實“中小學生預防溺水”教育的各項要求,并通過教育活動的開展,教育廣大師生,把幼兒園的安全工作以及幼兒的生命健康作為幼兒園各項工作的首要工作。促進幼兒園各項安全工作扎實有效的開展。杜絕幼兒園發生溺水等重特大關乎學生生命安全事故的發生。

    1、高度重視,精心組織。

    幼兒園從“安全第一,預防為主”的高度出發,高度重視中小學生預防溺水教育活動的組織實施工作,將其作為增強幼兒家長安全意識、提高幼兒自我保護能力、做好幼兒園安全管理工作的一項重要措施,切實抓緊抓好。幼兒園深入研究、分析了我園幼兒預防溺水教育的工作現狀與幼兒溺水事故發生的特點,結合工作實際,認真制定活動工作方案,有針對性地開展幼兒預防溺水事故、提高自我保護意識和能力的宣傳教育活動,切實增強幼兒安全意識和自我保護能力。

    2、加強教育,開展活動

    (1)開展一次全園性的“珍愛生命、預防溺水”行政大會。使全體師生人人參與到教育活動中來,人人為預防幼兒溺水事件的發生獻計獻策。

    (2)召開一次班會。讓幼兒及其家長講述我們日常生活中存在的易發生溺水的危險地帶、水域,發動家長自己來分析應如何避免溺水現象的發生。

    (3)出一期防止溺水的黑板報。以預防溺水為主題,向幼兒及其家長宣傳防止溺水的基本常識;明確要求幼兒不準無家長或老師帶領下私自下水游泳,不準擅自與伙伴結伴游泳,不準到護城河河道內玩水。

    (4)發一封教育部《致全國中小學生家長都一封信》。加強幼兒園與家長的聯系,增強家長安全意識和監護人的責任意識,向家長通報幼兒園入園、離園時間和放假、開學時間以及幼兒應遵守的事項等,請家長共同做好幼兒的安全管理工作。

    (5)掛一條“珍愛生命,預防溺水”橫幅。幼兒園在園內門口張掛橫幅、書寫標語,營造深厚的園內宣傳教育氛圍。

    (6)發放《陜西省20xx年中小學(幼兒)防溺水專題教育活動家長學習流程》,號召家長通過上網或手機積極學習防溺水專題教育活動。

    (7)與家長簽訂防溺水安全責任書。

    3、加強督查,認真總結活動期間,幼兒園對各班開展情況進行督查和評比,通過這種方式督促主班教師加強管理,認真開展好活動,確保各項活動扎實有效。

    活動結束后,幼兒園要認真總結,吸取活動過程中的經驗教訓,為推動幼兒園的各項安全工作而努力。

    防溺水下步工作計劃及措施篇三

    一、活動目標

    在全體學生中大力開展防溺水教育,提高全體學生與學生家長的防溺水意識,實現20xx年度學校全體師生無溺水事故發生。

    二、活動時間

    20xx年5月1日至20xx年10月15日

    三、活動對象

    全校各年級學生

    四、活動內容

    (一)教育重點

    1、要將學生作為重點教育對象;要將留守兒童作為重中之重。

    2、要將放學、雙休日、節假日等時段作為重點防范教育時段。

    3、教育的重點是防止學生私自下河游泳為主。由于溺水事故發生后小學生普遍不具備互救的能力,互救中出現更多死亡的情況較多,因此溺水事故發生后的自救和互救方法要暫時作為輔助教育。

    4、突出教育。學校要突出教育對屢次私自下河(塘)游泳的學生,杜絕溺水事故發生。

    (二)明確學生要求

    2.明確要求學生不得擅自邀請其他同學下河(塘、溝)游泳;

    3.明確要求學生不得在不會游泳的監護人帶領下下河(塘、溝)游泳;

    5.明確要求學生在見到有人落水而自己又無能力救護的情況下,不要避而不見逃走或者冒然下水救人,要采取呼救及報警等措施。

    (三)具體活動安排

    1、20xx年5月初預防溺水事故專項教育為內容的師生動員。

    2、國旗下講話以防溺水為主題內容。利用校園廣播、校訊通、宣傳欄等加強宣傳。

    3、5月中旬各班組織以“珍愛生命,預防溺水”為主題的班會課。

    4、以防溺水安全教育為主題,致所有學生家長一封信,家長和學生閱讀后簽字,并將一封信反饋給學校。

    5、6月份繼續加強防溺水安全教育,加強畢業班學生提前放假后的安全教育。

    7、9月、10月持續開展以防溺水為主題的安全教育活動。

    五、活動要求

    2、落實責任、加強宣傳。

    3、強化措施、全面監管。

    4、建立健全各種制度,并落實到位。

    5、相關負責人與各班主任要從對學生生命負責的高度出發,認真開展好本次專項教育活動,并做好相關資料的積累。

    防溺水下步工作計劃及措施篇四

    天氣漸熱,學生溺水死亡進入高發期間,溺水死亡已成為中小學生、幼兒非正常死亡的“頭號殺手”,也是全縣學生非正常死亡的首因。為防范中小學生溺水事故發生,建立起以學校教育、家庭管控、社會防范“三位一體”的群防群控機制,現制定20__年鄉預防中小學生幼兒溺水工作方案。

    一、實施時間

    20__年6月—8月31日

    二、實施內容及責任單位

    1、召開一次全鄉夏季校園安全(防溺水)工作會議(責任單位:鄉綜治辦、社會事務辦)。有機結合全縣開展的百日安全行動,全面部署落實夏季校園安全(防溺水)工作任務,明確內容、職責,明確目標、要求。

    2、開展預警宣傳活動(責任單位:各中小學幼兒園)。組織轄區內學校、幼兒園開展預防溺水主題宣傳教育活動,通過召開一次全校性的“珍愛生命、預防溺水”教育動員大會、發放教育部《致全國中小學生家長的一封信》、召開一次預防溺水主題班會、出一期預防溺水的黑板報或宣傳欄、播出一些預防溺水宣傳標語、展出一批預防溺水宣傳圖板等活動,教育學生做到“六不一會”:不私自下水游泳,不擅自與他人結伴游泳,不在無家長或教師帶領的情況下游泳,不到無安全設施、無施救人員的水域游泳,不到不熟悉的水域游泳,不熟悉水性的學生不擅自下水施救,學會基本的自護、自救辦法。

    3、開展家訪活動(責任單位:各中小學幼兒園)。開展“學生安全千萬家活動”,由校領導帶隊,在本學期放假前后開展家訪,面對面向家長講解安全要求。了解家庭及周邊地區的安全隱患,指導家庭及學生加強安全防范,宣傳安全知識,要求家訪覆蓋面達到100%,尤其對外來務工人員子女、留守兒童、單親家庭子女進行排查統計,重點教育隨訪。

    4、重點水域監管(責任單位:鄉大農辦)。鄉大農辦在近期開展一次轄區內水域調查,對學生有可能下水游泳玩耍的重點江邊、河段、小溪、水庫、池塘進行排摸,設置安全警示標志,組織人員開展定期巡查,發現有學生私自下水游泳戲水的及時進行勸阻。

    5、村民宣傳教育(責任單位:各行政村、各走訪干部)。分析我鄉歷年來溺水學生以農村男孩為主的特點,要結合基層走親活動,制作安全警示圖板、標語在村委等醒目位置張貼。走村入戶將預防學生溺水知識和防范要點告知村民,提醒家長切實承擔起監護職責,看護好自己的孩子。

    6、開展暑期活動(責任單位:鄉團委、關工委、婦聯)。通過開辦“假日愛心學校”、“農村留守兒童之家”、農村青少年俱樂部,開放圖書閱覽室、書畫室、體育活動室等形式,豐富轄區內孩子的暑期生活。積極組織留守兒童等開展有益的暑期活動,普及安全知識和應急技能,減少孩子因缺乏家長看護而到河邊嬉水、游泳導致溺亡的情況發生。

    7、溺水學生救治(責任單位:鄉綜治辦、鄉派出所、鄉衛生院、鄉社會事務辦、各行政村)。一旦發生學生溺水,第一時間通報信息,組織施救、打撈、社會秩序維護和事件處置工作;第一時間組織精干業務力量進行醫療救治;第一時間調查處置、做好家屬情緒安撫、慰問及善后工作,幫助辦理保險理賠工作,確保社會穩定工作。

    8、考核督查(責任單位:鄉綜治辦)。牽頭開展防溺水工作落實情況督查,將預防中小學生幼兒預防溺水工作納入“平安鄉鄉、平安村(單位)”考核指標體系。將重點水域管理納入“網格化管理、組團式服務”的工作內容之中,落實到所在的“單元網格”,切實發揮農村基層組織在預防中小學溺水中的作用。

    三、工作要求

    1、提高認識,進一步認清預防學生溺水工作面臨的形勢,切實增強責任感、緊迫感。夏季多高溫,學生溺水事故仍有發生,溺水事故隱患難以根除,給家庭和社會造成重大損失。一些地方的危險水域仍無人監管,警示標志、防護措施沒有設置或破損。有些采沙、采石、取土遺留下的坑洞沒有及時回填,積水后存在重大安全隱患。各相關單位和各村,要充分認清當前我鄉防范溺水事故面臨嚴峻的形勢,要對廣大人民群眾高度負責的態度,進一步增強責任感、緊迫感,認真貫徹落實各級政府有關預防中小學生預防溺水工作要求,結合“安全生產月”活動,堅持以人為本、預防為主、安全發展的工作理念,切實加強中小學生、幼兒預防溺水工作,堅決防止學生溺水重大安全事故的發生,降低學生溺水死亡人數。

    2、營造氛圍,進一步加大學校防溺水宣傳教育力度,切實提高學生防溺水意識和自救能力。學生溺水死亡事故大多發生在農村孩子、留守兒童群體中,并且多發生在學校、家長無暇顧及的節假日、放學途中等。學生脫離學校和家長的監管,安全管理存在盲點。因此,加強預防溺水安全教育,提高學生防范意識,是預防溺水事故的根本。暑期即將來臨,加強和防范學生溺水安全教育管理工作刻不容緩。各相關單位要按照方案要求,利用各種載體,廣泛開展防溺水開展宣傳教育活動,切實提高學生預防溺水的自覺性和識別險情、緊急避險、遇險逃生的能力,提高防溺水教育的有效性。宣傳教育活動要覆蓋到每個學生,每戶家庭,確保人人受教育。有條件的家長,要對孩子進行游泳技能訓練,讓孩子學會游泳,提高學生在緊急狀態下水中的生存能力。

    防溺水下步工作計劃及措施篇五

    我校嚴格按照教育局文件精神,為預防和杜絕溺水事故發生,強化“安全第一、預防為主”的思想意識,切實加強我校安全工作的管理,層層落實工作責任,真正做到思想認識到位、組織領導到位、具體措施到位。切實增強工作的預見性和針對性,早部署、早落實、避免發生學生溺水事故。

    組 長:黃學軍

    副組長:王鋼成(常務) 李小剛 曹孔泉

    成 員:校務會各處室成員 各班主任 生活輔導員 保安門衛

    領導小組下設辦公室,辦公地點設在政教處。常務副組長任辦公室主任,政教處人員、各班主任為成員,具體負責學校的日常防溺水安全工作。

    (一)思想上高度重視,時刻牢記安全第一。

    (二)及時處置安全隱患,處理安全事故。

    (三)負責具體措施的決策并組織落實。

    (四)明確責任,分工協作。校長室負責學校安全工作的決策,組織指揮,對外協調,校長是學校防溺水安全工作的第一責任人。班主任是學校防溺水安全工作的直接責任人。

    (五)對于事故發生,做好現場保護,組織施救,情況上報,積極援助,善后處理等工作。

    1、5月16日召開全校教職工和學生防溺水專題會議,強化“安全第一、預防為主”的思想意識,對學生強調“六不”規定。

    2、校長及時向湘陰渡政府匯報工作,提請政府在周邊的河流、水庫、水塘等危險水域設置安全警示標牌。

    4、學校政教處于5月17日印發《就防溺水教育致家長的一封信》,印發《預防學生溺水事故安全責任書》,要求每位學生家長簽訂。以加強學生、家長的安全意識,保障學生的安全,明確家長職責。

    5、建立巡查制度。(具體見安排表)

    從5月17日起,學校校值日、行政值日每天中午休息時間和下午放學時間到附近河流、水庫、水塘巡邏,對私自下河下塘游泳的學生,帶往學校協同家長共同教育。

    6、確立聯動機制。

    班主任堅守工作崗位,嚴把學生出勤關;并發動學生,密切觀察本班學生動向;對有違紀的學生,要及時和家長溝通,及時教育。學校有關值日按職責要求二十四小時值班,形成齊抓共管安全工作的良好局面。

    7、及時處置安全隱患。

    學校安全隱患一經出現即行處置,不能立即處置的及時報校長室會商處置,決不讓隱患變事故。

    8、實行安全工作考核和責任追究。

    “安全大于天,責任重于泰山”。學校將安全管理納入教職工和部門的目標管理考核并對不負責而造成安全隱患,延誤隱患處置,引發安全事故的責任人實行紀律和經濟處罰或報上級部門處理。

    9、學校通過校會、主題班會、講座、黑板報、宣傳欄等形式對學生進行防溺水等安全教育。

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    總結是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的總結嗎?下面是小編帶來的優秀總結
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    計劃是人們為了實現特定目標而制定的一系列行動步驟和時間安排。那關于計劃格式是怎樣的呢?而個人計劃又該怎么寫呢?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,僅供參考,希望
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    計劃可以幫助我們明確目標、分析現狀、確定行動步驟,并在面對變化和不確定性時進行調整和修正。通過制定計劃,我們可以更加有條理地進行工作和生活,提高效率和質量。以下
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    每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
    “報告”使用范圍很廣,按照上級部署或工作計劃,每完成一項任務,一般都要向上級寫報告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等,以
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    當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,
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