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    最新教學(xué)工作總結(jié)(實(shí)用6篇)

    時(shí)間:2025-06-25 作者:雁落霞

    總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,寫(xiě)得詳細(xì)、具體。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。

    教學(xué)工作總結(jié)篇一

    本人按時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及黨員大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤,服從安排,人際關(guān)系融洽。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。本學(xué)年度全勤。

    本人認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)和會(huì)考考綱,深入研究教材教法,并與備課組的老師一起探討,尋求最佳的授課方案。對(duì)于理科班的教學(xué),根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn),主要采用問(wèn)題導(dǎo)學(xué)的方式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),在后半段,我積極大膽地對(duì)有關(guān)內(nèi)容組織學(xué)生開(kāi)展辯論,通過(guò)辯論,學(xué)生加深了對(duì)生物新技術(shù)及其帶來(lái)的社會(huì)影響的認(rèn)識(shí)和理解。對(duì)于文科班的教學(xué),主要采用精講多練。

    平時(shí)注意學(xué)習(xí)和積累,提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。閱讀有關(guān)心理學(xué)書(shū)面的書(shū)籍,提高教育教學(xué)能力;閱讀課外輔導(dǎo)材料、競(jìng)賽教材以及有關(guān)生物學(xué)發(fā)展的綜述性文章,拓寬自己知識(shí)面;關(guān)注高考動(dòng)向,做高考復(fù)習(xí)試題,提高解題能力。

    本人按時(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),并積極開(kāi)展網(wǎng)上教研,把自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)心得及時(shí)發(fā)表自己的博客上,與同行分享交流,并學(xué)習(xí)提高。

    1、對(duì)會(huì)考的認(rèn)識(shí)不足,分析不透、把握不準(zhǔn),致使復(fù)習(xí)過(guò)于面面俱到,且難度有點(diǎn)大。

    2、教學(xué)中組織辯論是可行的,但由于準(zhǔn)備不充分,效果不盡如人意。

    教學(xué)工作總結(jié)篇二

    新的教學(xué)大綱在練習(xí)方面改變了以前的提法。低年級(jí)叫寫(xiě)作,中高年級(jí)叫練習(xí)。很明顯,小學(xué)生練習(xí)的本質(zhì)是練習(xí)寫(xiě)作,即“寫(xiě)出自己的知識(shí)、感受和想象”,降低了整體練習(xí)的要求。但在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中,很多老師把孩子當(dāng)成“準(zhǔn)大人”,小學(xué)習(xí)作的教學(xué)要求一直高于教學(xué)大綱的標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)重背離了孩子的認(rèn)知水平和語(yǔ)言能力。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,學(xué)生害怕寫(xiě)練習(xí)題,從而逐漸對(duì)它們失去興趣。長(zhǎng)期的習(xí)題教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)表明,教師在進(jìn)行習(xí)題教學(xué)時(shí),一定要“蹲下,看著孩子的世界”,這樣才能真正提高學(xué)生的寫(xiě)作能力,主觀地看待學(xué)生的習(xí)題,只有當(dāng)教師把自己放在學(xué)生的位置上,看著學(xué)生看到的東西,才能認(rèn)識(shí)到學(xué)生的需求。

    1、“深蹲”,我們可以和學(xué)生“親密”。“近”是指盡可能貼近學(xué)生的生活,了解學(xué)生的思維,然后用他們的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、鍛煉、活動(dòng)和生活來(lái)引導(dǎo)學(xué)生,讓學(xué)生寫(xiě)出自己熟悉的人或事;或者引導(dǎo)學(xué)生深入生活的每一個(gè)角落,挖掘每一點(diǎn)感覺(jué),做練習(xí)。比如寫(xiě)《我的老師》,大部分學(xué)生寫(xiě)老師堅(jiān)持帶病上課,認(rèn)真批改作業(yè),在學(xué)生家里給生病的學(xué)生補(bǔ)課。其他同學(xué)可能會(huì)寫(xiě):老師經(jīng)常利用課余時(shí)間給同學(xué)講解保健知識(shí);或者寫(xiě)個(gè)老師組織個(gè)《我這樣護(hù)理生病的同學(xué)》的中隊(duì)活動(dòng);或者寫(xiě)老師和同學(xué)討論什么樣的作業(yè)最有效;其他學(xué)生寫(xiě)了一個(gè)關(guān)于老師上課遲到的故事。教師只有“蹲下”,看到學(xué)生的心理,才能引導(dǎo)學(xué)生的思想和情緒,激發(fā)學(xué)生“手書(shū)”的欲望。

    2、只有“蹲下”,才能理解學(xué)生的“新鮮感”。“新”清新,不俗氣,有時(shí)代氣息。在我們學(xué)生的作業(yè)中,大部分都是一種模式:“讓座”、“幫別人推車(chē)”、“清潔工在寒熱的夏天干活”、“雨中打傘”等。這是老一套。其實(shí)學(xué)生有很多真實(shí)的生活經(jīng)歷,也有自己的看法。比如一個(gè)老師指導(dǎo)學(xué)生做《龜兔賽跑新編》的時(shí)候,有同學(xué)說(shuō):“這一次兔子能贏,是因?yàn)橥米游×松洗伪荣愂〉慕逃?xùn),這次它沖到了最后。”另一個(gè)學(xué)生說(shuō):“兔子輸了,烏龜贏了。因?yàn)橥米域湴恋奶煨允菬o(wú)法改變的。”有些學(xué)生可能會(huì)想象與事物的外在和內(nèi)在特征的最佳關(guān)聯(lián);有的選擇能打動(dòng)人有情感的材料;有的選擇富有時(shí)代特色和個(gè)性的材料。

    3、只有“蹲下”才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“興趣”。“好玩”就是孩子的興趣。小學(xué)生的作業(yè)只有充滿了孩子的興趣才是好的。只有“蹲下”,關(guān)注自己的生活,老師才會(huì)發(fā)現(xiàn)小學(xué)生天真、好奇、與眾不同、充滿童趣。在緊張學(xué)習(xí)的空余時(shí)間,有的喜歡和小動(dòng)物玩耍,有的喜歡收集各種卡片,有的喜歡唱歌聽(tīng)音樂(lè),還有的喜歡踢足球……熱愛(ài)生活,覺(jué)得生活充實(shí)多彩,從生活中獲得豐富的作業(yè)素材。比如在描述《貓》的時(shí)候,小學(xué)生可能會(huì)寫(xiě)《饞嘴的小貓咪》 《嬌寶寶小貓咪》 《愛(ài)睡覺(jué)的小貓》 《好斗的小貓》等等。

    習(xí)題是學(xué)生思想水平和寫(xiě)作能力的具體體現(xiàn),是綜合性的實(shí)踐性練習(xí)。學(xué)生在閱讀教學(xué)中所學(xué)的知識(shí)和技能可以通過(guò)實(shí)踐吸收到自己的語(yǔ)言中,轉(zhuǎn)化為寫(xiě)作能力。因此,教師必須從實(shí)際出發(fā),研究運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的重點(diǎn)和步驟,并給予有針對(duì)性的指導(dǎo)。

    1、《回歸自然》——表達(dá)真情。特級(jí)教師司夏老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“孩子和成人畢竟是不同的。孩子天真活潑,有自己的想法,有自己的語(yǔ)言,孩子用自己的話寫(xiě)的作業(yè)沒(méi)有空話、假話、套話。看的時(shí)候覺(jué)得親切又好吃。有時(shí)候老師自己好像又回到了童年。這就是孩子作業(yè)的特點(diǎn)。”新大綱在《關(guān)于作業(yè)》中也指出:“要調(diào)動(dòng)學(xué)生寫(xiě)出熟悉的人、事、景、物,要講真話,要表達(dá)真情實(shí)感,不要說(shuō)假話、空話。”比如在描述一個(gè)喜歡的物品時(shí),可以說(shuō)明物品的來(lái)源,為什么喜歡,對(duì)我們的成長(zhǎng)進(jìn)步有什么積極意義等等。這樣學(xué)生對(duì)該項(xiàng)目的感受就可以在字里行間、描述中或練習(xí)結(jié)束時(shí)表達(dá)出來(lái)。

    2、“自由縮回”——引起了異想天開(kāi)。創(chuàng)意想象力是創(chuàng)意寫(xiě)作的源泉,就是思考別人不思考的,思考別人不思考的。發(fā)揮好想象力并不容易。關(guān)鍵在于對(duì)生活的理解和觀察。對(duì)生活的觀察越廣,理解越深,表象越豐富,想象力越強(qiáng)。當(dāng)學(xué)生的思想逐漸開(kāi)放時(shí),要及時(shí)提出作業(yè)的具體要求,規(guī)范學(xué)生作業(yè)要寫(xiě)什么,怎么寫(xiě)比較好。這就是“接收”;讓學(xué)生放下自己意識(shí)到的,想到的去表達(dá),寫(xiě)自己知道的。這就是“釋放”,即“大膽學(xué)習(xí)”、“放下學(xué)習(xí)”、“自由接受”、“自由釋放”,能引起學(xué)生的異想天開(kāi)。舉個(gè)例子,某城市舉辦了一個(gè)練習(xí)賽,賽前組織學(xué)生進(jìn)行“信息傳遞”、“連詞接力賽”、“啞謎”三項(xiàng)活動(dòng)。活動(dòng)結(jié)束后,老師宣布,他將把這次活動(dòng)作為作業(yè)的內(nèi)容,選擇作業(yè)的重點(diǎn),設(shè)置自己的命題,開(kāi)始作業(yè)。學(xué)生根據(jù)自己的觀察點(diǎn)和思考角度,寫(xiě)了12個(gè)不同的內(nèi)容,如《賽前游戲》 《記一次有趣的活動(dòng)》 《太有趣了》 《強(qiáng)中更有強(qiáng)中手》 《打啞謎》。

    教學(xué)工作總結(jié)篇三

    一、工作過(guò)程

    這一周,主要講的剩下基本不等式的習(xí)題,還有新學(xué)的一元二次不等式的新課,基本不等式習(xí)題很多,需要變形的形式也不少,不少學(xué)生反應(yīng)很難,不會(huì)做題。等學(xué)一元二次不等式,本來(lái)以為之前學(xué)生以前接觸過(guò),會(huì)好些,但是通過(guò)做題發(fā)現(xiàn)學(xué)生做題很慢,究其原因,是因?yàn)閷W(xué)生思路混亂,不知道去哪想,其實(shí)心里還是沒(méi)有概念。

    二、亮點(diǎn)

    1.像學(xué)生了解學(xué)情,知道在哪出現(xiàn)了問(wèn)題,進(jìn)行對(duì)應(yīng)的講解

    2.對(duì)學(xué)生做題情況更加重視,督促學(xué)生更好、更快地

    三、工作反思

    1.對(duì)于每節(jié)重點(diǎn)知識(shí)和易錯(cuò)點(diǎn)還需要不斷強(qiáng)調(diào),需要有耐心。

    2.學(xué)生課堂狀態(tài)不太好,比較松散,應(yīng)該針對(duì)這種現(xiàn)象采取措施

    3.控制好講課速度,需要進(jìn)行重難點(diǎn)標(biāo)注。

    四、計(jì)劃

    1.首先要兩備兩研,需要事先把基本學(xué)案做一遍,以及要做一輛套配套的習(xí)題,了解常見(jiàn)的題型,常考的題型。然后去聽(tīng)優(yōu)秀老師的課,更能做到心中有數(shù),更能把握本節(jié)的重難點(diǎn),更好地去思考。

    2.聽(tīng)優(yōu)秀老師課是聽(tīng)知識(shí)點(diǎn),哪個(gè)講解時(shí)需要注意,看學(xué)生反應(yīng),感受難道題對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單,挺優(yōu)秀老師如何解決學(xué)生的問(wèn)題。這樣上課時(shí)學(xué)生問(wèn)問(wèn)題就不會(huì)慌,甚至還可以主動(dòng)詢問(wèn)學(xué)生有什么問(wèn)題,更加游刃有余。作為老師,我要多問(wèn)問(wèn)題,理清思路,找到好的方面。

    3.不斷聽(tīng)老師課,學(xué)習(xí)板書(shū)寫(xiě)的好的教師的板書(shū),觀察分析怎樣才能讓板書(shū)寫(xiě)的更好。

    教學(xué)工作總結(jié)篇四

    中專教學(xué)工作總結(jié)篇一時(shí)光飛逝,40天的湖南省中職機(jī)械加工類骨干教師培訓(xùn)即將結(jié)束了,在這短短的40天的時(shí)間里,通過(guò)不斷的自我學(xué)習(xí)和與人交流,使我獲益匪淺,下面我就從以下幾個(gè)方面談?wù)勎业母惺堋?/p>

    首先從學(xué)習(xí)上來(lái)說(shuō),在這40天的時(shí)間里,湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為本次培訓(xùn)的承辦學(xué)校,在我們的培訓(xùn)過(guò)程中其培訓(xùn)項(xiàng)目有:車(chē)、銑、磨等三個(gè)工種。課程上雖然不多,但是卻具有一定的針對(duì)性。做為湖南的省級(jí)培訓(xùn),那么必然要有專業(yè)知識(shí)的訓(xùn)練提高也要有教育教學(xué)及課程設(shè)置和課件制作理論的涉及,所以通過(guò)前幾項(xiàng)課程的設(shè)置,使我更加明確了學(xué)習(xí)的重要性和發(fā)展趨勢(shì);而職教理論與課程設(shè)置則讓我明確的職業(yè)教育、特別是中職教育的現(xiàn)狀及其最新的研究成果;企業(yè)參觀調(diào)研,則讓我明確了最新的企業(yè)生產(chǎn)工藝和企業(yè)的用人機(jī)制。對(duì)于我自己,則非常珍惜此次的培訓(xùn)機(jī)會(huì),在培訓(xùn)期間,始終堅(jiān)持多聽(tīng)、多看、多問(wèn)、多學(xué)、多練的原則,嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真做好筆記,課后與其他學(xué)校的培訓(xùn)人員相互討論當(dāng)日所學(xué)內(nèi)容寫(xiě)好日志,并堅(jiān)持主動(dòng)學(xué)習(xí)。在學(xué)期間,我學(xué)會(huì)了機(jī)床的正確操作、零件的加工、零件加工工藝的制訂,重點(diǎn)掌握零件的加工和加工工藝的制訂,通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和自我練習(xí),已能夠初步完成一些圖形的加工;同時(shí),通過(guò)與其他學(xué)員的探討交流,對(duì)機(jī)械加工課程有更深的認(rèn)識(shí);同時(shí),在機(jī)械加工課程中,更加完善、系統(tǒng)的掌握了機(jī)床的結(jié)構(gòu)、性能、功用,刀具的刃磨和零部件的加工方法,對(duì)復(fù)雜零件的加工有了更深刻的理解,同時(shí)在機(jī)床結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)中掌握了機(jī)床拆裝方法及機(jī)床保養(yǎng)方法,并在課程結(jié)業(yè)時(shí)根據(jù)所學(xué)知識(shí)做出了多個(gè)工件作品;在現(xiàn)代職教理論與課程設(shè)置學(xué)習(xí)中,了解了最新的職教理念,掌握了比較先進(jìn)的職教理論,根據(jù)課程安排完成了課程考核標(biāo)準(zhǔn)制訂和結(jié)合自己學(xué)校現(xiàn)狀制訂了機(jī)電一體化的課程設(shè)置;在最后的兩天的考核過(guò)程中,能夠獨(dú)立完成刀具刃磨、工件裝夾和裝刀、工藝編制、車(chē)削加工能夠達(dá)到圖紙要求的尺寸精度和加工精度按時(shí)加工出零件上交考核部門(mén)。

    其次,在培訓(xùn)的課程設(shè)置和與其他學(xué)校教師的交流上,有以下情況。通過(guò)和其他學(xué)校教師的交流中發(fā)現(xiàn),我校在專業(yè)課程設(shè)置上課程相對(duì)較少,很多課程不能保證實(shí)施,如公差與技術(shù)測(cè)量、 cadcam、工程材料、plc等課程,對(duì)于中職學(xué)生來(lái)說(shuō)可能會(huì)有一些難度,但是對(duì)于機(jī)電類學(xué)生卻是一些基礎(chǔ)知識(shí),為以后的發(fā)展有著很重要的作用,在其他學(xué)校中,一般都會(huì)在學(xué)生入學(xué)后的前三個(gè)學(xué)期緊湊安排,當(dāng)然這會(huì)給老師和學(xué)校帶來(lái)很大的負(fù)擔(dān),一般情況下,這些學(xué)校的教師在一個(gè)學(xué)期中可能要更換兩至三門(mén)課程,每周的課時(shí)量也較多,另一方面,很多學(xué)校都積極鼓勵(lì)教師對(duì)于校本教材的編寫(xiě),有的學(xué)校甚至是全員參與編寫(xiě)校本教材。

    最后,關(guān)于本次培訓(xùn),結(jié)合我校的情況我個(gè)人有以下一些感悟。

    1、對(duì)于教師的.個(gè)人素質(zhì)和專業(yè)技能的提高要投入更多的時(shí)間,本次培訓(xùn)中,包括我自己在內(nèi),發(fā)現(xiàn)很多老師在接受新知識(shí)的時(shí)候表現(xiàn)出的反映往往比較遲鈍。我個(gè)人認(rèn)為是由于長(zhǎng)時(shí)間缺少再學(xué)習(xí)的緣故,以至于對(duì)一些知識(shí)產(chǎn)生“排異”現(xiàn)象。所以,我個(gè)人認(rèn)為要對(duì)教師特別是年輕教師要多組織進(jìn)行培訓(xùn)再學(xué)習(xí),最好是利用暑假將專業(yè)課教師送到企業(yè)進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的實(shí)際訓(xùn)練,在平時(shí)也可以與一些企業(yè)聯(lián)系,讓專業(yè)課教師在沒(méi)有課的情況下參與企業(yè)的生產(chǎn)和技術(shù)中去,提高教師的個(gè)人素質(zhì)。

    2、編寫(xiě)校本教材。校本教材的編寫(xiě)如果單依靠某一個(gè)人,那么無(wú)論是質(zhì)量還是效率都會(huì)大打折扣,因?yàn)椴豢赡苊恳粋€(gè)人都精通各個(gè)方面,我認(rèn)為應(yīng)由專業(yè)組組和安排編制和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師編寫(xiě)實(shí)訓(xùn)校本教材。

    4、教學(xué)方法的改革。傳統(tǒng)的講授法對(duì)于專業(yè)課來(lái)說(shuō)弊病越來(lái)越多,現(xiàn)代制造技術(shù)越來(lái)越先進(jìn),所采用的手段也越來(lái)越多,很多方法已經(jīng)不能通過(guò)簡(jiǎn)單的講授或者在黑板上可以說(shuō)清楚了,越來(lái)越多的依賴cad/cam等技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn),那么在課程進(jìn)行到這些內(nèi)容上的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)多媒體技術(shù)是很方便的。使用多媒體進(jìn)行教學(xué),將一些直觀的圖形圖像放給學(xué)生看,加深學(xué)生的印象,幫助學(xué)生理解。因此,我覺(jué)得學(xué)校應(yīng)該對(duì)專業(yè)課教師在使用多媒體進(jìn)行教學(xué)時(shí)應(yīng)該多點(diǎn)側(cè)重。

    當(dāng)然,上述這些只是我在這次培訓(xùn)中針對(duì)我自己的情況,從我個(gè)人認(rèn)識(shí)方面的一些體悟,這中間肯定有很多不正確、不完善的地方,我相信在以后的工作中會(huì)逐漸改善、改進(jìn)的。

    教學(xué)工作總結(jié)篇五

    具有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想和信念,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨,認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針、政策和法律、法規(guī)、決定、決議;嚴(yán)守黨紀(jì)、政紀(jì)、法紀(jì)和各項(xiàng)規(guī)章制度及社會(huì)公德、職業(yè)道德;自覺(jué)加強(qiáng)自身世界觀、人生觀、價(jià)值觀的改造,解放思想,實(shí)事求是,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新;在思想和行動(dòng)上自覺(jué)同黨和政府的各項(xiàng)要求保持一致。做到愛(ài)崗敬業(yè),努力工作;識(shí)大體,顧大局,講原則,令行禁止;廉潔自律,公道正派。

    堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七屆四中、五中全會(huì)精神,認(rèn)真貫徹執(zhí)行縣、局黨委、紀(jì)委的各項(xiàng)規(guī)定和會(huì)議精神,努力提高自身思想政治素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)林業(yè)法律法規(guī)、林業(yè)科技知識(shí)、專業(yè)技術(shù)知識(shí)、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí);不恥下問(wèn),虛心向他人求教,努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)、工作能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。積極參加各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),不斷更新專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu),更好的服務(wù)林業(yè)工作。通過(guò)扎實(shí)的思想政治理論學(xué)習(xí),為自己開(kāi)展各項(xiàng)工作提供了強(qiáng)大的思想武器,在日常工作中注重學(xué)以致用,取得了明顯效果。在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的同時(shí),注重更新知識(shí)結(jié)構(gòu),重點(diǎn)加強(qiáng)業(yè)務(wù)和政策法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí),努力做到在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中工作,精益求精,不斷探索,使自己更加勝任本職工作。

    無(wú)論在任何時(shí)候,始終牢記自己的職責(zé)和身份,都能做到遵紀(jì)守法,廉潔自律,嚴(yán)守一名專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)道德和工作職責(zé),遵循實(shí)事求是的工作態(tài)度和精神,尊重客觀規(guī)律,真實(shí)反映客觀事物的本來(lái)面目。樹(shù)立良好工作作風(fēng)和形象,杜絕損害單位形象和敗壞行風(fēng)的事情在自己身上發(fā)生。

    根據(jù)工作職責(zé)和要求,認(rèn)真做好各項(xiàng)工作。一是按照核桃、膏桐產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)工作各階段工作要求,認(rèn)真開(kāi)展好各項(xiàng)工作,確保工作任務(wù)按時(shí)完成。二是認(rèn)真抓好林業(yè)科技培訓(xùn)工作和統(tǒng)計(jì)工作。三是認(rèn)真做好林業(yè)產(chǎn)業(yè)小額貼息貸款工作。四是做好其它各項(xiàng)臨時(shí)性工作。

    一是政治理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和深度還不夠,特別是具體事務(wù)性工作多的時(shí)候,對(duì)自己在理論提高方面要求的標(biāo)準(zhǔn)不夠高;二是工作中有時(shí)有急躁情緒,工作方式方法有時(shí)不太細(xì),需要進(jìn)一步改進(jìn)。三是如何在崗位工作中堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、大膽創(chuàng)新做的有欠缺,意識(shí)還不夠強(qiáng)。在今后的工作中,我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服不足,腳踏實(shí)地,兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作,努力做好本職工作,做一名合格的共產(chǎn)黨員和公職人員。

    本學(xué)期里,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校的政治思想教育,通過(guò)學(xué)習(xí),我更加堅(jiān)信了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的改革新道路,必將取得偉大勝利!xx年是個(gè)具有歷史意義的一年,這里記載了中國(guó)人民的凝聚力!記載了中國(guó)人民走向世界的足跡!濃厚的社會(huì)主義大家庭的氛圍也深深教育了我,感動(dòng)著我。我也在自已的角色里,細(xì)心地扮演者,受到了師生們的一致好評(píng)。工作中,兢兢業(yè)業(yè),有組織、有步驟地開(kāi)展教育教學(xué)工作,認(rèn)真?zhèn)湔n,增強(qiáng)授課水平,盡可能在短時(shí)間里教會(huì)孩子們,認(rèn)真批改作業(yè),做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)的主人翁的積極性。

    多年的教學(xué)生活,使我更加深刻認(rèn)識(shí)到:要把教育教學(xué)工作搞好,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累少不了,相比之下,我還是有差距的。在新的學(xué)期里,我將繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更好的成績(jī),做老百姓心中滿意的人民教師。

    教學(xué)工作總結(jié)篇六

    。本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作,能做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真?zhèn)錂C(jī)器、備學(xué)生、備教法,課堂教學(xué)中體現(xiàn)了市教研室要求的《35x課堂教學(xué)策略》,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生在動(dòng)手操作中提高技能,在理論學(xué)習(xí)中提高成績(jī),完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù),完成了考試題目的設(shè)置并對(duì)全體八年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了嚴(yán)格的期末考試,并將成績(jī)一式兩份,一份報(bào)班主任一份本人留存,并將電子稿發(fā)到教務(wù)處郵箱。

    二、政務(wù)處工作。在李xx主任的帶領(lǐng)和同事們的幫助下,完成了政務(wù)處的各項(xiàng)工作。如每天衛(wèi)生區(qū)的檢查、課間操的檢查、重大活動(dòng)的組織照相、各種數(shù)據(jù)的周匯總月匯總等等。

    三、固定資產(chǎn)管理工作。本學(xué)期的全區(qū)為迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收工作任務(wù)繁重,本人承擔(dān)的固定資產(chǎn)管理工作中兢兢業(yè)業(yè),合理分工,對(duì)各部門(mén)管理員的業(yè)務(wù)指導(dǎo)具體到位,做到了總帳目與分帳目數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,總帳目與會(huì)計(jì)報(bào)表數(shù)據(jù)核對(duì)無(wú)誤,各種帳本規(guī)范、清晰,做到帳帳相符、帳物相符、卡物相符,勝利完成了驗(yàn)收工作。

    四、完成了一些重大項(xiàng)目的規(guī)劃設(shè)計(jì)和后期監(jiān)督工作。如校園網(wǎng)的兩次改造工程、第二口微機(jī)室的建設(shè)工程、50臺(tái)教師機(jī)的招標(biāo)驗(yàn)收工作、20口教室內(nèi)投影機(jī)的全部重?fù)Q工作、19口功能室的多媒體體設(shè)備工程等。

    五、保質(zhì)保量地完成了領(lǐng)導(dǎo)交付的一些臨時(shí)性工作。

    本學(xué)期工作做到了盡心盡力,也取得了微不足道的一點(diǎn)成績(jī),但離領(lǐng)導(dǎo)的要求和同事們的期待尚有距離,今后我要多學(xué)習(xí)、多思考,多想辦法、多想策略,工作中多注意增加創(chuàng)新點(diǎn),爭(zhēng)取開(kāi)創(chuàng)下學(xué)期工作的新局面。

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    總結(jié),是對(duì)前一階段工作的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的分析研究,借此上升到理論的高度,并從中提煉出有規(guī)律性的東西,從而提高認(rèn)識(shí),以正確的認(rèn)識(shí)來(lái)把握客觀事物,更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工
    演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎?下面
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    隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。通過(guò)報(bào)告,人們可以獲取最新的信息,深入分析問(wèn)題,并采取相應(yīng)的行動(dòng)。這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)
    寫(xiě)總結(jié)最重要的一點(diǎn)就是要把每一個(gè)要點(diǎn)寫(xiě)清楚,寫(xiě)明白,實(shí)事求是。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎?下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,歡迎閱讀分享,希望
    在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來(lái)越大,要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望對(duì)大家有所幫
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧高校創(chuàng)新創(chuàng)
    總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,寫(xiě)得詳細(xì)、具體。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更
    總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,寫(xiě)得詳細(xì)、具體。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需
    總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
    總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。那么,我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,僅供參
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    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。
    總結(jié)是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí)。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,供大家參考
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    總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧、檢查的文種,這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范
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    對(duì)某一單位、某一部門(mén)工作進(jìn)行全面性總結(jié),既反映工作的概況,取得的成績(jī),存在的問(wèn)題、缺點(diǎn),也要寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見(jiàn)等。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個(gè)人總
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    總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么,我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢?下面是
    總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
    總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。那么,我們?cè)撛趺磳?xiě)
    總結(jié)是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí)。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě)?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,希望對(duì)大家能夠有所幫
    總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
    總結(jié),是對(duì)前一階段工作的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的分析研究,借此上升到理論的高度,并從中提煉出有規(guī)律性的東西,從而提高認(rèn)識(shí),以正確的認(rèn)識(shí)來(lái)把握客觀事物,更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以
    總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一
    總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小
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    總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐,其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù),不允許東拼西湊,要真實(shí)、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個(gè)人總結(jié)又該怎
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    工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
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    “報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以
    總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧、檢查的文種,這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征。那么,我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,僅供參考,希望能
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    總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
    當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
    工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
    總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,寫(xiě)得詳細(xì)、具體。那么我們?cè)撊绾?/div>
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    報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。那么,報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,希望大家可以
    在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。掌握?qǐng)?bào)告的寫(xiě)作技巧和方法對(duì)于個(gè)人和組織來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文
    總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐,其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù),不允許東拼西湊,要真實(shí)、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?下面是小編為大家
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